第一篇：白鶴灘學(xué)校改造薄弱學(xué)校和加強(qiáng)村小建設(shè)的措施

白鶴灘學(xué)校改造薄弱學(xué)校和加強(qiáng)村小建設(shè)的措施

我校所屬和平小學(xué)，從建校至今，已有幾十年歷史，學(xué)校為清一色瓦土結(jié)構(gòu)，歷經(jīng)多年的風(fēng)雨的侵蝕，如今已破敗不堪，在陽(yáng)光的照耀下顯得如此的頹廢，到處是裂縫，堡坎塌方，嚴(yán)重威脅著師生的安全，被有關(guān)部門(mén)定為D級(jí)危房。

因此：和平小學(xué)的現(xiàn)狀是： 1.房屋存在安全隱患。2.師生安全受到威脅。

3.教師無(wú)心上課，擔(dān)心受怕，成績(jī)整體下滑，有關(guān)部門(mén)及學(xué)校與和平小學(xué)狀況決定對(duì)和平小學(xué)進(jìn)行整體搬遷。

搬遷資金的來(lái)源，由政府采取措施： 1.和平人均集資100.00元。

2.政府出資。經(jīng)過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的工作，和平小學(xué)以嶄新的面貌出現(xiàn)在人們的視野里。

但面對(duì)多年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量下滑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下定決心一定要改變教學(xué)質(zhì)量下滑情況，采取了有效措施。

1.派出任教多年且有較高教育藝術(shù)的教師支援和平小學(xué)。2.配齊現(xiàn)代教育硬件設(shè)施。3.指定主管教育的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助管理。

不久前，領(lǐng)導(dǎo)們視查該小學(xué)，校舍煥然一新，教學(xué)樓、教師樓錯(cuò)落有致，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)朗讀聲，有的教師還借助播放教學(xué)，校園內(nèi)一塵不染。我們堅(jiān)信，領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心，教師的勤勞，學(xué)生的努力，不遠(yuǎn)的將來(lái)，和平小學(xué)一定能夠趕上其他學(xué)校。

第二篇：薄弱學(xué)校改造文本資料

貴州省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科改造計(jì)劃項(xiàng)目

鳳岡縣第一小學(xué)規(guī)劃

【2014——2018】

一、現(xiàn)狀分析.鳳岡縣第一小學(xué)原名鳳岡縣龍泉一小，位于迎新大道和解放路的交匯處,與鳳岡歷史文物古跡文峰塔遙相呼應(yīng)。始建于1915年，辦學(xué)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚。

學(xué)校占地面積約8392平方米,建筑面積約5925平方米。現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校生1200余人。學(xué)校現(xiàn)有教職工61人(含在編支教教師1人)。圖書(shū)室、微機(jī)室、多媒體教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、檔案室、舞蹈室各1間。圖書(shū)15000冊(cè)，計(jì)算機(jī)50臺(tái)。

存在的問(wèn)題：辦學(xué)設(shè)施設(shè)備陳舊、落后、現(xiàn)有教學(xué)樓不能滿(mǎn)足教學(xué)需要，生均面積7平方米，達(dá)不到義務(wù)教育基本均衡發(fā)展有關(guān)指標(biāo)；師資不足，教師男女比例嚴(yán)重失衡，老年教師偏多；教學(xué)設(shè)施設(shè)備不能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科教師和學(xué)校管理人員還需補(bǔ)充和培養(yǎng)。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

（一）規(guī)劃目標(biāo)：

根據(jù)黔教基發(fā)[2014]10號(hào)文件《關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目規(guī)劃（2014－2018年）的預(yù)通知》要求，時(shí)下正是縣城老城區(qū)域規(guī)劃改造，車(chē)站、白塔小區(qū)、建材城、彰教園區(qū)、326國(guó)道環(huán)城路建設(shè)等，人口不斷增加，輻射范圍擴(kuò)大，面對(duì)發(fā)展機(jī)遇，縣委縣政府和教育局將我校納入薄弱學(xué)校改造的重點(diǎn)項(xiàng)目，按照五年發(fā)展規(guī)劃，到2018年擴(kuò)建成為36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)1620余人，寄宿學(xué)生1000人的寄宿制學(xué)校。我校將按照“十有”和“六化四園”的要求建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到國(guó)家規(guī)定生均標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理達(dá)到規(guī)范化、精細(xì)化。(二）規(guī)劃任務(wù)

根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)估指標(biāo)體系》提出如下申請(qǐng)支持項(xiàng)目：到2018年鳳岡縣第一小學(xué)擴(kuò)建成36個(gè)教學(xué)班，預(yù)計(jì)學(xué)生人數(shù)1620余人，平均每班45人以?xún)?nèi)，寄宿生1000人，寄宿率達(dá)62%，專(zhuān)任教師81人，規(guī)劃教職工100余人，1、征地：我校因多種因素需進(jìn)行整體搬遷，需征地32400平方米，生均20平方米，2、校舍建筑：

設(shè)置普通教室36間，微機(jī)室2間，辦公室15間，音樂(lè)教室1間，會(huì)議室2間，階梯教室1間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室4間，廁所2間，圖書(shū)室1間，閱覽室2間，美術(shù)室2間，舞蹈室1間，文印檔案室2間，體育器材室1間、后勤保管室1間等，新建教學(xué)樓及教學(xué)輔助用房總計(jì)19250平方米；學(xué)生宿舍，學(xué)生食堂，學(xué)生廁所，鍋爐房，學(xué)生浴室，衛(wèi)生室等生活服務(wù)用房6630平方米，3、設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地：

圖書(shū)17400冊(cè)預(yù)計(jì)18萬(wàn)元，計(jì)算機(jī)80臺(tái)（含辦公電腦30臺(tái)）計(jì)28萬(wàn)元，班班通36間教室共計(jì)90萬(wàn)元，教學(xué)儀器8萬(wàn)元，音、體、美器材18萬(wàn)元，新建200米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)共計(jì)150萬(wàn)元。

三、資金和進(jìn)度安排

縣級(jí)財(cái)政逐年投入，中央、省、市財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)。

四、保障措施

成立學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王德明（學(xué)校校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王麗書(shū)（學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)）吳華（學(xué)校德育副校長(zhǎng)）成 員：陳政（學(xué)校教導(dǎo)處主任）

毛廷蘭（學(xué)校工會(huì)主席）劉開(kāi)秀（學(xué)校財(cái)務(wù)人員）邱 芬（學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員）任達(dá)順（學(xué)校后勤主任）

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在學(xué)校行政辦公室，負(fù)責(zé)組織學(xué)校規(guī)劃及協(xié)同上級(jí)部門(mén)完善相關(guān)工作。

五、項(xiàng)目方案

由縣教育局審核組織實(shí)施。

鳳岡縣第一小學(xué) 2014年1月24日

第三篇：薄弱學(xué)校改造實(shí)施方案

復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)薄弱學(xué)校改造方案

全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，是黨中央、國(guó)務(wù)院聚焦貧困地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展、保障教育公平而作出的重大決策，是本屆政府的重要標(biāo)志性工程之一，關(guān)乎億萬(wàn)貧困地區(qū)學(xué)生未來(lái)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。為進(jìn)一步鞏固我校“兩基”成果，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校的均衡發(fā)展，區(qū)教育局根據(jù)我校的實(shí)際，給我校一個(gè)90.03萬(wàn)（10.03萬(wàn)其他新建項(xiàng)目于2014年完成）的新建項(xiàng)目，于2016年6月將開(kāi)始建設(shè)，20萬(wàn)的現(xiàn)代化信息裝配項(xiàng)目。根據(jù)本次改薄會(huì)議精神，我校特制定本方案。

一、基本情況

我校是一所兩規(guī)制學(xué)校，共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生402人，專(zhuān)任教師38人。學(xué)校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書(shū)嚴(yán)重短缺，不能滿(mǎn)足正常教學(xué)需要。嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、均衡配置”的原則，將在我校的現(xiàn)有危房基礎(chǔ)上新建一棟300平米兩層的教學(xué)樓，這幢樓將在2016年6月開(kāi)工，2016年9月完成并交付使用，這棟樓將新配置兩間多功能教室，一間實(shí)驗(yàn)室，一間音樂(lè)室，一間美術(shù)室。這棟樓也將在2018年前將學(xué)校急需的信息化裝配配置到位并能正常使用。

三、學(xué)校改薄措施

1.強(qiáng)化校長(zhǎng)及班子成員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真正用自身人格魅力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理念引領(lǐng)學(xué)校和師生健康發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，各司其職，各盡其責(zé)，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.全面落實(shí)公開(kāi)公示。公開(kāi)是最好的防腐劑。我校將堅(jiān)持“陽(yáng)光操作”，項(xiàng)目開(kāi)始后，項(xiàng)目預(yù)算安排、工程建設(shè)進(jìn)度、集中采購(gòu)等所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全方位、無(wú)死角的向社會(huì)公開(kāi)，方便教師、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，讓這項(xiàng)工作經(jīng)得起考驗(yàn)。

3.加強(qiáng)項(xiàng)目管理。項(xiàng)目建設(shè)和設(shè)備采購(gòu)要堅(jiān)持質(zhì)量第一，牢牢把住質(zhì)量關(guān)，要干就干好，做到干一件成一件。要督促施工單位認(rèn)真做好施工安全工作，特別重視校舍建設(shè)時(shí)學(xué)校師生的安全，制定詳細(xì)的教學(xué)區(qū)與施工區(qū)隔離等安全施工方案，確保師生絕對(duì)安全。要細(xì)化招投標(biāo)活動(dòng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控措施，不得搞“暗箱操作”、“私下交易”，所有招投標(biāo)工作都要公開(kāi)公正地進(jìn)行，保證有資質(zhì)的單位公平參與。要嚴(yán)格實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制和合同管理制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和儀器設(shè)備采購(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)管，明確責(zé)任單位、責(zé)任人，堅(jiān)決杜絕“豆腐渣工程”和偽劣產(chǎn)品，確保政府的每一分錢(qián)用到實(shí)處，確保項(xiàng)目建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)和資金使用情況可檢查、可監(jiān)控和可考核。

相信在上級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校的改薄工作會(huì)有計(jì)劃，有措施地逐步落實(shí)。有相信在上級(jí)政府和領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校到2018年會(huì)有大變化，新面貌，也相信到那時(shí)我校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué) 2015年1月20日

復(fù)興二小改薄領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：

華壽紅

副組長(zhǎng)：

陸

勇成 員: 馬

寧趙

悅

第四篇：薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)

馬埠鎮(zhèn)2013年

薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)

加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育的迫切需要。近年來(lái)，鎮(zhèn)政府堅(jiān)持實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)，加快了教育發(fā)展的勢(shì)頭，推進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

近年來(lái)，我鎮(zhèn)由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的縣城學(xué)校就讀，致使我鎮(zhèn)出現(xiàn)生源大量流失的現(xiàn)象。如何實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展已成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展中的一個(gè)不容回避、亟待解決的問(wèn)題。對(duì)此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)列入重要議事日程。

為了加快對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造，在本年一共爭(zhēng)取農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造專(zhuān)項(xiàng)資金60萬(wàn)元，其中：中央45萬(wàn)元、縣級(jí)15萬(wàn)元，改造項(xiàng)目為：1.上蓋小學(xué)教師宿舍防漏，修繕圍墻。2.蘆溪小學(xué)新建教學(xué)樓圍墻及場(chǎng)地硬化。3曾安小學(xué)新建籃球場(chǎng).4中心小學(xué)教師宿舍防漏。

同時(shí)我們還按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，全面加強(qiáng)中小學(xué)教育設(shè)備、圖書(shū)儀器、信息資料、體育器材的購(gòu)置，同時(shí)結(jié)合校舍粉刷、學(xué)校文化建設(shè)等方面，確保資金到位、管理到位、設(shè)施到位。經(jīng)過(guò)薄弱學(xué)校的改造工程，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們告別了原來(lái)光線極差、不能遮風(fēng)擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場(chǎng)；嶄新的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂以及學(xué)生操場(chǎng)，讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)環(huán)境，學(xué)生入學(xué)更為積極，學(xué)生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學(xué)生的入學(xué)率。

馬埠鎮(zhèn)人民政府 2013年12月12日

第五篇：薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)

木里縣二00七年

薄弱學(xué)校改造工作總結(jié)

加強(qiáng)中小學(xué)薄弱學(xué)校建設(shè)，是貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育的迫切需要。近年來(lái)，縣政府堅(jiān)持實(shí)施“科教興縣”的戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)，加快了教育發(fā)展的勢(shì)頭，推進(jìn)了基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。但是，但是由于我縣地廣人稀，交通不便。因此，導(dǎo)致我縣薄弱學(xué)校相應(yīng)增加。

近年來(lái)，我縣縣由于地理環(huán)境和縣域內(nèi)教育發(fā)展水平的差異，許多學(xué)生家長(zhǎng)為了讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，紛紛把孩子轉(zhuǎn)到交通方便、教學(xué)條件更好的學(xué)校就讀，致使該縣出現(xiàn)了部分教學(xué)條件較好的學(xué)校特別是縣城內(nèi)學(xué)校學(xué)生爆滿(mǎn)、班額過(guò)大而一些邊遠(yuǎn)學(xué)校生源奇缺的尷尬現(xiàn)象。如何實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展已成為該縣教育發(fā)展中的一個(gè)不容回避、亟待解決的問(wèn)題。對(duì)此，該縣縣委、政府高度重視，把加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)列入重要議事日程。為了加快對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)和改造，在本年一共下達(dá)農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造專(zhuān)項(xiàng)資金1300萬(wàn)元，其中：中央700萬(wàn)元、省級(jí)600萬(wàn)元，項(xiàng)目學(xué)校分別為：木里中學(xué)100萬(wàn)元，下麥地小學(xué)99萬(wàn)元，九年一貫制中學(xué)部114萬(wàn)元，列瓦小學(xué)98萬(wàn)元，芽租小學(xué)90萬(wàn)元，項(xiàng)腳小學(xué)99萬(wàn)元，西秋小

學(xué)100萬(wàn)元，后所小學(xué)100萬(wàn)元，克爾小學(xué)50萬(wàn)元，桃壩小學(xué)100萬(wàn)元，瓦廠中學(xué)150萬(wàn)元，固增小學(xué)50萬(wàn)元，東孜小學(xué)21萬(wàn)元，白碉小學(xué)100萬(wàn)元，民族學(xué)校29萬(wàn)元。

利用2007年“普九提高片”驗(yàn)收這一契機(jī)，加大對(duì)村小和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的投資力度。按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，全面加強(qiáng)中小學(xué)教育設(shè)備、圖書(shū)儀器、信息資料、體育器材的購(gòu)置，同時(shí)結(jié)合校舍粉刷、學(xué)校文化建設(shè)等方面，確保資金到位、管理到位、設(shè)施到位。

經(jīng)過(guò)薄弱學(xué)校的改造工程，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們告別了原來(lái)光線極差、不能遮風(fēng)擋雨的老教室；告別了一下課就去打水、生火、做飯，直到上課也吃不到一頓飯的生活；告別了夏天一身泥冬天一身灰的操場(chǎng)；嶄新的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂以及學(xué)生操場(chǎng)，讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)環(huán)境，學(xué)生入學(xué)更為積極，學(xué)生的校園生活更為豐富多彩，更加鞏固了學(xué)生的入學(xué)率。