第一篇：萬(wàn)翔小學(xué)2014年度綠色經(jīng)典閱讀閱讀活動(dòng)自查報(bào)告

萬(wàn)翔小學(xué)2014年度綠色經(jīng)典閱讀閱讀活動(dòng)自查報(bào)告

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛等傳統(tǒng)美德，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人都具有重要的意義。

2014年4月，我校以番禺區(qū)《2014年度綠色經(jīng)典閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》為依托，以傳承和運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想文化教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，正式啟動(dòng)了我校的詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，力求讓學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)增加傳統(tǒng)文化儲(chǔ)備，積極構(gòu)建書香校園。

一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，我校詩(shī)詞誦讀活動(dòng)在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持、協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體教師與學(xué)生的努力，此次活動(dòng)不斷地向前展開。

一、基本情況

我校的詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的開展分四個(gè)步驟進(jìn)行：

（1）宣傳準(zhǔn)備階段：2004年4月——5月，是學(xué)生詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的宣傳準(zhǔn)備階段。在此階段，主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

一是利用班會(huì)課，召開各班動(dòng)員大會(huì)，宣傳此次活動(dòng)的目的與意義。

二是語(yǔ)文科組、綜合科組召開科組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)要求，提高教師的認(rèn)識(shí)，并做好相應(yīng)的安排。

三是圍繞詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，選定閱讀書目，進(jìn)行打印。

（２）學(xué)習(xí)階段：2014年6月——9月，是詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段，我校開展了較為多樣的誦讀活動(dòng)，基本內(nèi)容如下：

一是必讀篇目與選讀篇目相結(jié)合。利用早讀、午自習(xí)時(shí)間讓學(xué)生熟讀各年級(jí)段規(guī)定的篇目（以匯總表為標(biāo)準(zhǔn)），各班學(xué)生在語(yǔ)文課前五分鐘開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；選讀篇目教師以家庭作業(yè)的形式，讓家長(zhǎng)予以監(jiān)督指導(dǎo)。

二是誦讀形式多樣。各班讀書活動(dòng)以學(xué)生自學(xué)，教師指導(dǎo)為主，以學(xué)習(xí)小組活動(dòng)為輔，自學(xué)與小組互助學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)生不定時(shí)向教師匯報(bào)心得體會(huì)。

三是學(xué)校要求各班級(jí)制定了激勵(lì)措施，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參加詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的積極性。

（３）自查階段：2014年10月--11月為詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的自查階段。從10月8日到11月31日，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，語(yǔ)文教師參與配合，對(duì)各班詩(shī)詞誦讀活動(dòng)情況進(jìn)行了全面檢查。

（４）評(píng)比階段：2014年12月，是詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的總結(jié)與評(píng)比階段。

二、基本做法

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

1、建立詩(shī)詞誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是把此項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)的重要保障。活動(dòng)伊始，學(xué)校就成立了以許桂鳳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，許玉庭主任、黃鋒翔主任等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真制訂了 《萬(wàn)翔小學(xué)詩(shī)詞誦讀活動(dòng)方案》。該方案比較詳盡，便于操作，為本次活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很好的引領(lǐng)作用。（2）科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。為了突出以“詩(shī)詞誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，各班在班級(jí)黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)詞，供學(xué)生閱讀、賞析、積累。

（3）各班的教室文化布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色外，還可以開辟專欄，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩(shī)詞的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書法作品展、讀后感，或手抄報(bào)等。

（4）科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。組織詩(shī)詞誦讀比賽，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、存在的問(wèn)題：

通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)我校的詩(shī)詞誦讀活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)開展得較好，但仍暴露出不少問(wèn)題：

1、個(gè)別教師對(duì)詩(shī)詞誦讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，致使教師活動(dòng)實(shí)施的措施不得力，氣氛不濃；

2、尚未形成良好的誦讀活動(dòng)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不夠；

3、活動(dòng)的內(nèi)容較為單一，選擇空間應(yīng)該拓展到“文”上去；

4、家長(zhǎng)支持與配合的力度不夠，學(xué)生課外誦讀只是形式，未真正起到對(duì)家庭、社區(qū)的帶動(dòng)與引領(lǐng)作用。

5、師資力量、學(xué)校條件等客觀條件所致，教師對(duì)詩(shī)詞賞析等方面指導(dǎo)的力度稍顯不足，誦讀時(shí)間也不夠充足。

總之，通過(guò)開展詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力提高了，誦讀經(jīng)典詩(shī)詞在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣。我們要時(shí)刻自查活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，把誦綠色經(jīng)典閱讀閱讀活動(dòng)活動(dòng)推向深入。

第二篇：萬(wàn)翔商城尾牙活動(dòng)函

萬(wàn)翔商城尾牙活動(dòng)促銷函

尊敬的供應(yīng)商：

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看這份尾牙活動(dòng)促銷函。年底尾牙是廈門一個(gè)傳統(tǒng)而又隆重的節(jié)日，尾牙是很多企業(yè)公司選擇給自己的員工發(fā)福利的首選節(jié)日。為滿足各大企業(yè)的不同需求，我們?nèi)f翔商城即將推出尾牙的一些列促銷活動(dòng)，我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)您的參與。

一、活動(dòng)方式：

1、萬(wàn)份的禮品宣傳冊(cè)發(fā)放。

2、投入千部電梯廣告和媒體的宣傳。

3、由專業(yè)的大客戶組拜訪團(tuán)隊(duì)對(duì)知名企業(yè)進(jìn)行此次的拜訪宣傳。

二、客戶資源：

1、我們是2800家國(guó)營(yíng)企業(yè)的采購(gòu)點(diǎn)。

2、我們擁有800家民營(yíng)企業(yè)的客戶資源。

3、我們與生俱來(lái)的集團(tuán)2萬(wàn)名員工的客戶資源。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

禮品冊(cè)分為四大板塊（不分主次）：

（1）酒水飲料 如紅酒、白酒、飲料等。（如果您是符合此類供應(yīng)商，可以推薦）

（2）饋贈(zèng)佳品 送禮佳品要求禮盒類的產(chǎn)品

（3）尾牙獎(jiǎng)品 物美價(jià)廉，實(shí)實(shí)在在的可以作為抽獎(jiǎng)的禮品

（4）工會(huì)福利

四、活動(dòng)費(fèi)用：

1、活動(dòng)手冊(cè)每頁(yè)共八個(gè)單品，每個(gè)單品我們將收取100元上圖費(fèi)用。

2、單獨(dú)名稱無(wú)圖片，每個(gè)單品20元費(fèi)用。

詳情請(qǐng)致電各品類負(fù)責(zé)人，謝謝！

酒水飲料、干貨、禮盒、古龍食品、茶葉、水果品類聯(lián)系人陳麗芳*** 5760918

第三篇：萬(wàn)翔小學(xué)2010第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

萬(wàn)翔小學(xué)2010學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，確立“陶冶智慧心靈、成就幸福人生”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“校興我榮，我為學(xué)校添光彩；團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫教育新篇章”的學(xué)校精神，堅(jiān)持以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)年初提出的教育工作主要任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。

（一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

1、抓好班子思想建設(shè)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)時(shí)處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問(wèn)題要講原則、不徇私情；工作要以對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作。使自己的分管工作創(chuàng)一流。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入教學(xué)第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。積極參與教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)成功。

（二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。開展師德教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流及宣傳師德典型系列教育活動(dòng)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。努力成為社會(huì)文明的典范，學(xué)生效仿的榜樣，家長(zhǎng)依賴的朋友和參謀。

2、深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。形成學(xué)校——教務(wù)處——教研組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，明確培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效，使校本培訓(xùn)成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學(xué)校圍繞新課程改革，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、外出培訓(xùn)、專題匯報(bào)、優(yōu)秀教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

3、扎實(shí)開展集體備課”活動(dòng)。以教研組為單位，教研活動(dòng)中確定教材的研討內(nèi)容，研討一個(gè)單元或一課、一個(gè)練習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，根據(jù)教學(xué)方案，教師個(gè)人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)研究課，再組織教師評(píng)一節(jié)課。要求青年教師開學(xué)初根據(jù)自身特點(diǎn)定好特長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，刻苦訓(xùn)練。

4、青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過(guò)開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽徒弟課不少于8節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評(píng)。

二、凸顯德育特色，強(qiáng)化德育實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以課題研究為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長(zhǎng)輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與走進(jìn)經(jīng)典—誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。深入開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合紀(jì)念日教育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學(xué)采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識(shí)的同時(shí)，滲透對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、國(guó)防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學(xué)技術(shù)教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，向不文明陋習(xí)宣戰(zhàn)。

5、加強(qiáng)勞動(dòng)、安全、法制、國(guó)防及心理健康教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時(shí)開展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育，杜絕一切事故發(fā)生。

6、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園網(wǎng)、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報(bào)、廣播臺(tái)等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。以校為本，積極抓好校園文化建設(shè)，精心構(gòu)思設(shè)置校園景點(diǎn)框架。精心布置的“弘揚(yáng)民族精神”的文化長(zhǎng)廊、榮譽(yù)窗及墻面上的卡通畫，不僅使學(xué)生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的功能。

三、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中主動(dòng)發(fā)展。

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以教師績(jī)效考核為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

（一）、校本教研，注重提升內(nèi)涵

我校的校本教研一直扎實(shí)有效地進(jìn)行，校本教研中不斷提升自己。本學(xué)期，我們鞏固深化了校本教研特色，在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，提升了教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵。1．開展教學(xué)擂臺(tái)賽，互賞亮點(diǎn) 本學(xué)期組織開展了學(xué)科教學(xué)擂臺(tái)賽，擂臺(tái)賽繼續(xù)注重校本教研的可參與性，創(chuàng)新教學(xué)比武。結(jié)合我校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與創(chuàng)新的工作要求，我校開展了“萬(wàn)翔小學(xué)第二屆教師說(shuō)課比賽”，力求通過(guò)教學(xué)比武，提高教師的教學(xué)能力。整個(gè)活動(dòng)全體老師全程參與，老師們共同經(jīng)歷備課、磨課、試教、反思等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，形成良好的學(xué)校教研氛圍。

2．研究常態(tài)課，挖掘亮點(diǎn)

各種形式的教學(xué)公開課對(duì)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)起著積極的作用，但僅僅靠一節(jié)、兩節(jié)的教學(xué)公開課、比武課、研討課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且絕大部分教師沒有上公開課的機(jī)會(huì)，因此關(guān)注教師平時(shí)的每一堂課——常態(tài)課顯得尤為重要。學(xué)校常態(tài)化的教研活動(dòng)組織教師把教學(xué)反思落實(shí)在每一堂課，使之逐漸成為廣大教師的欣賞教學(xué)的常態(tài)。研究常態(tài)課大多是教師的個(gè)體研究行為，或者是同年級(jí)教師之間的行為。老師們課后常常會(huì)為某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，雖然不是有主題的研究行為，但研究的卻是教師日常教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。3．欣賞展示課，品味亮點(diǎn)

（1）欣賞教學(xué)優(yōu)秀示范課。本學(xué)期繼續(xù)開展旗級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人暨教研組長(zhǎng)示范課活動(dòng)，在活動(dòng)中組織大家品味教學(xué)亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師鉆研教材的精神、處理教材的獨(dú)到之處及教學(xué)機(jī)智等，交流提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。（2）欣賞普通教師精品課。每位老師在這學(xué)期精備、上好

一、兩節(jié)精品課。年輕老師在向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，展示自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期，教務(wù)處組織老師欣賞優(yōu)秀教師示范課10節(jié)，普通教師精品課18節(jié)。

4．開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，探討亮點(diǎn)。為了能讓家長(zhǎng)更好地了解新課程背景下小學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，了解學(xué)校的教育教學(xué)方法，從而讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校教育，促進(jìn)孩子健康快樂成長(zhǎng)，學(xué)校辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

5．精心組織策劃教研組活動(dòng)，共商亮點(diǎn)。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期的校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)潛在的智慧，一學(xué)期開展的教研活動(dòng)除數(shù)量上的保證外，更要有質(zhì)量上的保證。組織策劃好有主題的教研組活動(dòng)，發(fā)揮同伴力量，共商教學(xué)亮點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期參與各個(gè)教研組的一次教研活動(dòng)，有教研組邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加其活動(dòng)，也有校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)要求下教研組參加活動(dòng)。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流掛學(xué)科制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員，輪流掛到學(xué)科，深入到學(xué)科教研組、備課組、課堂，保證所掛學(xué)科的教研活動(dòng)、教學(xué)工作正常開展。

6．認(rèn)真撰寫教學(xué)亮點(diǎn)欣賞，反思亮點(diǎn)。教師課后反思自己教學(xué)中的亮點(diǎn)，或者欣賞別人教學(xué)中的亮點(diǎn)，然后再實(shí)踐，再反思，循環(huán)反復(fù)，不斷完善教學(xué)過(guò)程，形成自己的教學(xué)亮點(diǎn)。每節(jié)課后，要養(yǎng)成靜思的習(xí)慣，在教案上及時(shí)寫上所思所得，一個(gè)月后，把所思所得撰寫成文，發(fā)表在教師博客上，與大家共享交流。教師寫教學(xué)反思發(fā)表在教師博客，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，開學(xué)初也沒有規(guī)定篇數(shù)、字?jǐn)?shù)的要求，但一學(xué)期下來(lái)，每位教師論文內(nèi)容有教學(xué)反思，有德育案例，有讀書心得，也有生活、工作雜感。許多教師已經(jīng)養(yǎng)成經(jīng)常閱讀教師博文的習(xí)慣，并留言發(fā)表看法，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，形成健康、良好的交流氛圍。

（二）、常規(guī)管理，力求規(guī)范創(chuàng)新

1．設(shè)立多種制度，上課在規(guī)范中追求有效性。

（1）巡課制度。本學(xué)期我校繼續(xù)開展由校長(zhǎng)和教務(wù)處共同實(shí)行的巡課制度，主要關(guān)注教師及時(shí)到崗、及時(shí)下課、專課專用諸方面，了解辦公室教師的工作環(huán)境及教師在教學(xué)中的困難。巡課制度的實(shí)施，有力地促進(jìn)教師及時(shí)到崗上課，做到專課專用，特殊情況調(diào)課，都能及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)匯報(bào)。

（2）隨堂聽課制度。本學(xué)期隨堂聽課推門而入，有重點(diǎn)地選擇聽課對(duì)象，個(gè)別教學(xué)能力弱的教師采取跟蹤聽課，幫助教師分析教學(xué)質(zhì)量不高的原因，提出改進(jìn)措施，同時(shí)與備課檢查相結(jié)合。2．評(píng)價(jià)形式多樣，作業(yè)布置批改促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

我們嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生減負(fù)規(guī)定，布置作業(yè)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層布置作業(yè)，不搞一刀切。本學(xué)期，我們特別重視作業(yè)書寫質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生的書寫反映了做作業(yè)的態(tài)度，直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)。在批改方面，我們對(duì)照規(guī)范，根據(jù)不同的年級(jí)，提出不同的批改要求。比如習(xí)作批改，低段采用一些形象的符號(hào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如笑臉、五角星、三角形等；高段重視眉批，提倡學(xué)生互評(píng)。老師們對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，大多采用面批的方式，當(dāng)面與學(xué)生交流，更好地促使學(xué)習(xí)困難生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作文評(píng)語(yǔ)個(gè)性化，多以鼓勵(lì)為主，眉批多樣化。高段都建立了錯(cuò)題本，有重點(diǎn)地幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3．課外輔導(dǎo)有針對(duì)，提高后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)生的發(fā)展是不均的，教師要做好課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)關(guān)注后20％的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。學(xué)校以上學(xué)期期末檢測(cè)為基礎(chǔ)，建立了后20％學(xué)生檔案，分析班級(jí)后20％學(xué)生在年級(jí)的比例。我校為在食堂用餐的學(xué)生建立了午休管理制度，每個(gè)班級(jí)都有午休管理老師。教師利用午休，在管理其他學(xué)生看課外書、下棋等活動(dòng)的同時(shí)，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生，分析作業(yè)錯(cuò)誤原因，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生背誦默寫等，及時(shí)完成作業(yè)，使暫時(shí)落后的學(xué)生能得到不同程度的提高。5．做好質(zhì)量檢測(cè)，重視檢測(cè)后分析。

我們認(rèn)真做好語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科單元測(cè)試，英語(yǔ)科學(xué)也根據(jù)需要進(jìn)行了階段性檢測(cè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。英語(yǔ)科學(xué)按照區(qū)教研室的要求，制定了比較可行的評(píng)價(jià)方案，配合教研室做好英語(yǔ)、科學(xué)兩門學(xué)科的素養(yǎng)抽測(cè)。

（三）、課程管理，全面發(fā)展

學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置規(guī)定設(shè)置課程，教師不隨意調(diào)換課程安排，調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)處安排，不擠占挪用任何課程，保證學(xué)生上每一門課的權(quán)利。

本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課、地方課程、校本課程的管理和建設(shè)。我校創(chuàng)建了自己學(xué)校的學(xué)校課程：德育案例融入校本課程、以“生命教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教務(wù)處和德育處一起制定了每月德育案例教學(xué)的主題，指導(dǎo)督促老師們上好學(xué)校課程。(四)、開展各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造生命樂園

和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營(yíng)造，離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。辦好興趣活動(dòng)。體育、音樂、美術(shù)等興趣活動(dòng)，是學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的好平臺(tái)。教務(wù)處重視興趣活動(dòng)的開展，興趣活動(dòng)有計(jì)劃，有活動(dòng)記載，指定興趣活動(dòng)時(shí)間：體育興趣活動(dòng)每周早上4次，每次時(shí)間40分鐘，音樂、美術(shù)興趣活動(dòng)安排在中午午休事假時(shí)間。班主任等其他任課老師積極配合，給孩子一個(gè)發(fā)展空間。

回顧一學(xué)期的工作，感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作，取得一些成績(jī)，但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求，與管理部門的工作要求，與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析，積極尋求對(duì)策，提高管理水平，發(fā)揮教師潛力，開發(fā)教育資源，加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新，不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，提升學(xué)校品位。

第四篇：祥瑞萬(wàn)和自查報(bào)告

新疆祥瑞萬(wàn)和有限責(zé)任會(huì)計(jì)師事務(wù)所司法

鑒定自查自糾報(bào)告

尊敬的自治區(qū)司法廳司法鑒定管理處：

我所接到自治區(qū)司法廳《關(guān)于開展司法鑒定專題調(diào)研檢查的通知》后，思想上高度重視，工作中認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。結(jié)合本單位實(shí)際，以“誠(chéng)信規(guī)范、執(zhí)業(yè)為民”為主題，以強(qiáng)化行業(yè)自律、集中整治司法鑒定執(zhí)業(yè)活動(dòng)中存在的不依法誠(chéng)信執(zhí)業(yè)和“生冷硬”行為等為重點(diǎn)，做到查漏補(bǔ)缺，按照上級(jí)部門規(guī)范執(zhí)業(yè)檢查活動(dòng)的相關(guān)要求和具體安排,我所于8月中下旬開展了司法鑒定自查自糾工作。現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下： 我機(jī)構(gòu)十分重視這次自查工作，召集全體工作人員就此項(xiàng)工作進(jìn)行了思想政治、職業(yè)道德和法治意識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。并以自覺遵守和踐行職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律和誠(chéng)信為民的執(zhí)業(yè)理念為原則，引導(dǎo)司法鑒定人在日常的工作中牢固樹立責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)保障司法鑒定意見的科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確，做到不徇私、不枉法，以自己的專業(yè)知識(shí)服務(wù)于民。本次自查自糾活動(dòng)主要從三個(gè)方面入手：一是司法鑒定管理規(guī)定、實(shí)施程序、文書規(guī)范、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及鑒定人出庭作證等執(zhí)業(yè)情況進(jìn)行自查；二是以鑒定質(zhì)量管理、內(nèi)部執(zhí)業(yè)責(zé)任追究和檔案管理制度的建立及執(zhí)業(yè)情況為重點(diǎn)進(jìn)行自查；三是開展司法鑒定文明服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)執(zhí)業(yè)信息“八公開”，建立執(zhí)業(yè)承諾和風(fēng)險(xiǎn)告知制度，建立服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容。通過(guò)開展司法鑒定自查自糾工作，使我中心及司法鑒定人進(jìn)一步強(qiáng)化了自我管理、自我約束、自我教育的意識(shí)，增強(qiáng)了按照合法、中立、規(guī)范、及時(shí)的原則，開展司法鑒定業(yè)務(wù)的能力，通過(guò)對(duì)司法鑒定人司法鑒定活動(dòng)的管理和監(jiān)督，促進(jìn)了司法鑒定人科學(xué)、客觀、獨(dú)立、公正地從事司法鑒定活動(dòng)，提高了司法鑒定人模范遵守法律、法規(guī)，遵守職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律，尊重科學(xué)和遵守技術(shù)操作規(guī)范的自覺性，為維護(hù)司法公正和社會(huì)穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

針對(duì)我所在自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及發(fā)展今后的方向，我們要做好以下工作。

1、擴(kuò)大鑒定案件數(shù)量，擴(kuò)展案件委托來(lái)源。不能固步自封，一味的坐等，今后一段時(shí)期內(nèi)要通過(guò)合法、有效的宣傳，提高本中心的知名度和可信賴度，在案件委托方式及委托區(qū)域上拓展業(yè)務(wù)，盡可能的保證業(yè)務(wù)量持續(xù)穩(wěn)定地增長(zhǎng)。在擴(kuò)大案件數(shù)量的同時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并可以有更多地實(shí)踐，去在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)我們的不足。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)，加大監(jiān)督檢查力度，繼續(xù)做好自糾自查工作。要以規(guī)范管理提升鑒定質(zhì)量，按照《司法鑒定程序通則》的規(guī)定及時(shí)掌握鑒定案件受理、鑒定收費(fèi)、鑒定人回避、鑒定意見出具、檔案管理等情況，同時(shí)要及時(shí)受理群眾投訴，從嚴(yán)查處關(guān)系鑒定、人情鑒定、金錢鑒定行為，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)做好自查自糾工作，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的嚴(yán)肅處理，從而使司法鑒定行業(yè)風(fēng)氣得以凈化。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。隨著司法鑒定業(yè)務(wù)的不斷深入和拓展，加強(qiáng)司法鑒定人員的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育勢(shì)在必行。通過(guò)不斷強(qiáng)化司法鑒定法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，促使司法鑒定人員牢固樹立遵章守法觀念、客觀公正觀念、依法管理觀念，增強(qiáng)司法鑒定的質(zhì)量和公信力。

4、不定時(shí)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范司法鑒定文書書寫及檔案整理工作要嚴(yán)格按照《司法鑒定程序通則》及《司法鑒定文書規(guī)范》書寫及整理。司法鑒定人要認(rèn)真做好鑒定記錄、討論記錄及司法鑒定意見書等，技術(shù)負(fù)責(zé)人及技術(shù)監(jiān)督員要在簽發(fā)前后認(rèn)真質(zhì)控每份司法鑒定文書，做到核對(duì)無(wú)誤，司法鑒定零投訴。

5，就針對(duì)書面委托事項(xiàng)與實(shí)際存在不符的事件應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格以法律條文所規(guī)范的事項(xiàng)處理，出具的依據(jù)為委托書的，因客觀性問(wèn)題需要撤銷的應(yīng)該嚴(yán)格以規(guī)章制度所講述的那樣，必須要有書面撤銷之證據(jù)才可以撤銷委托書的。

6，我所深刻的感受到應(yīng)該加強(qiáng)我們的管理理念，提升服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)排除人情干擾，縮短出具報(bào)告的時(shí)間，我們既然是社會(huì)的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，有一種責(zé)任感，在鼎立配合自治區(qū)司法鑒定管理處做好工作的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起一個(gè)社會(huì)型企業(yè)應(yīng)該有的責(zé)任，加強(qiáng)我們自身之間的溝通的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與客戶之間的溝通，提升公司服務(wù)的同時(shí)加強(qiáng)了我們的管理理念。

除此之外，就關(guān)于本行業(yè)的現(xiàn)狀問(wèn)題，我所認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)資產(chǎn)評(píng)估人才的培養(yǎng)以及儲(chǔ)備，就一些重大的，棘手的鑒定業(yè)務(wù)，應(yīng)該在我們本行業(yè)中建議由三到五人組成精英隊(duì)伍，就行業(yè)間各所所出現(xiàn)的一些比較困難得事件可以共同解決，共同來(lái)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究討論，對(duì)一些結(jié)論不唯一的可以討論研究提出大家公認(rèn)的唯一的結(jié)論，希望建立這樣的一個(gè)互助型的平臺(tái)可以在任何時(shí)間里，通過(guò)信息話的手段隨時(shí)解決大家出現(xiàn)的棘手業(yè)務(wù)。

新疆祥瑞萬(wàn)和有限責(zé)任會(huì)計(jì)師事務(wù)所 2016年9月1日

第五篇：金色小學(xué)綠色學(xué)校自查報(bào)告

金色鎮(zhèn)中心小學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的

自

查

自

評(píng)

報(bào)

告

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境問(wèn)題是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題之一，環(huán)保是社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要保證。在小學(xué)生中開展環(huán)境保護(hù)宣傳,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已是一個(gè)重大的課題和現(xiàn)實(shí)需要,因此我校主動(dòng)申報(bào)創(chuàng)建縣綠色學(xué)校。并參照《縣綠色校園建設(shè)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際，啟動(dòng)了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作。

經(jīng)過(guò)二年的積極創(chuàng)建工作，在全面總結(jié)綠色學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，呈上《金色小學(xué)綠色學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告》，報(bào)告分三個(gè)部分：學(xué)校概況，工作績(jī)效，今后方向，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：敬請(qǐng)?jiān)u審

一、學(xué)校概況

金色小學(xué)創(chuàng)辦于1915年，位于新立鎮(zhèn)策勛街，現(xiàn)有30個(gè)班，在校生1503人，教職員工 99人，具有中高職稱教師2人，中級(jí)職稱的教師37人，具本科或以上學(xué)歷的有 45 人，占全體教師的83％；校園占地面積約7400平方米，校舍建筑面積1900平方米，學(xué)校建有教學(xué)樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應(yīng)俱全。校園環(huán)境優(yōu)美，視野

開闊，綠草成茵，綠樹成行，滿園柑橘，芳香四溢，學(xué)校是橘的海洋，很具“橘城”特色。

我校以“做三自孩子，當(dāng)新小主人”為特色，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位，取得了可喜的成績(jī).2011年獲縣級(jí)文明單位等稱號(hào)。

二、工作績(jī)效

在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我校認(rèn)真落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署，依據(jù)重慶市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神，從理念到實(shí)踐不斷推進(jìn)和深化綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極開展學(xué)校的生態(tài)建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)公眾參與機(jī)制，促進(jìn)青少年的環(huán)境教育工作，全面提高人的素質(zhì)和提升學(xué)校辦學(xué)水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實(shí)效性、教育性、可持續(xù)性，將環(huán)境教育與學(xué)校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動(dòng)，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

（一）提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想

“從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境”這是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本所在，確立這樣的一種認(rèn)識(shí)，就要引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高。思想統(tǒng)一了，才能更好地組織創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建初期成立了以校長(zhǎng)為首的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)環(huán)境教育和創(chuàng)建活動(dòng)的

開展。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的兩年規(guī)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。同時(shí)加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任，在工作中做到“六個(gè)到位”，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。幾年來(lái)，學(xué)校在環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等方面投入資金20多萬(wàn)元，有力地保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的順利進(jìn)行。

（二）依托課堂、強(qiáng)化滲透

讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。

1、增強(qiáng)教師的環(huán)境意識(shí)，提高教師環(huán)境教育能力。首先，我們定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則及網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。利用每一個(gè)環(huán)境日讓教師直接參與到活動(dòng)中來(lái)，并不斷的通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教師的環(huán)保知識(shí)。二年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷提高。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校成立環(huán)境教育教研組，在科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)文、信息等學(xué)科教學(xué)中充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特

點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育。各學(xué)科都將環(huán)境保護(hù)教育列入教育教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和自覺行為。

3、發(fā)揮班會(huì)課作用，每學(xué)期召開一次以環(huán)境保護(hù)為主題的班會(huì)，開展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行分析的初步能力，從而堅(jiān)定每一位學(xué)生對(duì)創(chuàng)建綠色校園的信心。

4、依托實(shí)踐課程，探索綠色活動(dòng)。我們以學(xué)校特有的勞動(dòng)基地，開展富有特色的、鄉(xiāng)土氣息的勞動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手中體驗(yàn)環(huán)保，在實(shí)踐中保護(hù)環(huán)境。

(三)、豐富活動(dòng)，注重實(shí)效

通過(guò)豐富的活動(dòng)，體現(xiàn)校本特色的“綠色德育”，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性，是創(chuàng)建工作一個(gè)最重要的環(huán)節(jié)。

1、營(yíng)造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。幾年來(lái)，我校對(duì)校園進(jìn)行了全面改造，操場(chǎng)塑膠操場(chǎng)工程，宿舍樓改花壇工程，內(nèi)操場(chǎng)改花壇工程，幾十個(gè)品種的柑橘綠化，一個(gè)接一個(gè)的綠化美化工程，使學(xué)校的整體環(huán)境發(fā)生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營(yíng)造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環(huán)境的改造上為師生提供了一個(gè)難得的平臺(tái)，上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、開展活動(dòng)，引導(dǎo)綠色行為。

活動(dòng)是提高環(huán)境教育的實(shí)效性，而行為是對(duì)環(huán)保教育效果的檢驗(yàn)。為提高環(huán)境教育的效果，拓寬環(huán)境保護(hù)教育的渠道，我們開展了幾種不同形式的活動(dòng)。

（1）積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)，校園綠化、美化、凈化分班包干負(fù)責(zé)，劃分責(zé)任區(qū)。對(duì)學(xué)校自身產(chǎn)生的污染（雜物）制定控制措施，規(guī)范地、有效地治理，做到校園無(wú)雜物，廁所無(wú)臭味。

（2）學(xué)校組織高年級(jí)學(xué)生觀察、了解有關(guān)花卉、樹木的栽培、生長(zhǎng)、管理等情況，并要求學(xué)生做記錄。

（3）以科研小組為龍頭，組織學(xué)生實(shí)地直觀了解環(huán)保的重要性，并結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日進(jìn)行調(diào)查，開展環(huán)保教育活動(dòng)。

①結(jié)合植樹節(jié)，組織師生進(jìn)行校內(nèi)外植樹活動(dòng)，并分工落實(shí)養(yǎng)護(hù)工作。

②結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日，組織學(xué)生走出校園，到所屬居委清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，沖洗公廁等，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，并親自感受對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。

③結(jié)合消費(fèi)者權(quán)益日，科研組分工分類到菜市場(chǎng)進(jìn)行物價(jià)調(diào)查，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

④結(jié)合世界衛(wèi)生日，科研組到村環(huán)保站調(diào)查了解本村每日產(chǎn)生的垃圾的數(shù)量，處理情況，主要村道的衛(wèi)生管理等項(xiàng)目。從而教育學(xué)生愛護(hù)小區(qū)，愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明小區(qū)。

⑤結(jié)合世界環(huán)境日，學(xué)校安排一定的教育活動(dòng)。如綠色就餐，不浪費(fèi)糧食，不食野生動(dòng)物；要節(jié)約資源，節(jié)約水電，節(jié)約文具；垃圾要袋裝和分類投放等等。

通過(guò)以上環(huán)保活動(dòng)的開展，既增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和素質(zhì)，又宣傳了環(huán)保知識(shí)，也實(shí)踐了環(huán)保行為。

（四）參與實(shí)踐，升華意識(shí)

從組織學(xué)生校內(nèi)美化、綠化、治污，拓展到校外參與各類社會(huì)環(huán)境公益活動(dòng)，是環(huán)保教育的升華。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生在生動(dòng)的環(huán)保實(shí)踐中受到教育和啟迪，從他律走向自律，進(jìn)一步提升環(huán)境意識(shí)。在綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中，我們?cè)趯?shí)踐中探索，在探索中前進(jìn)，在創(chuàng)建中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)建中提高。我們特別策劃了三大實(shí)踐活動(dòng)，一是參與街道的清潔志愿者活動(dòng)，剛開始學(xué)生還有點(diǎn)不好意思，慢慢地也就放開手腳、二是組織志愿者到政府的橘城廣場(chǎng)進(jìn)行一次徹底的護(hù)綠凈化工作，得到了廣大人民大眾的交口稱贊、三是開展一次住宅周邊環(huán)境考察，讓學(xué)生進(jìn)一步重視身邊的環(huán)保，并和家長(zhǎng)配合做到學(xué)校家長(zhǎng)社會(huì)三方的協(xié)同作戰(zhàn)。

三、今后方向

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；環(huán)境教育是過(guò)程而不是結(jié)果；學(xué)校的各項(xiàng)工作，沒有最好，只有更好。我們將進(jìn)一步完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，進(jìn)一步更新辦學(xué)觀念，提升辦學(xué)理念，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教學(xué)環(huán)境、一

流的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展而努力拼搏，使新立小學(xué)的明天更加美好。

創(chuàng)建“綠色學(xué)校”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”把學(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。