第一篇：南寧市萬秀小學2018年“我為校園添綠色”活動方案[范文模版]

南寧市萬秀小學2018年“我為校園添綠色”活動方案

一、活動目的

3月12日是每年植樹節活動日，在這春回大地、萬物復蘇之際，為保護我國的林業資源，美化環境，保持生態平衡；為提高大家義務植樹的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，學校以植樹節為契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，為我校申請生態學校添風采。

二、活動對象

全體師生

三、活動時間

2018年3月12日上午課間操時間

四、活動地點

秀雅樓班級在班級前走廊、秀慧樓一樓班級在班級前走廊、二到五樓班級在教室走廊前半圓空地

五、活動流程

（一）前期準備

生態二組利用周一國旗下講話做好宣傳，明確種植的必要性。

（二）植物準備

由各班自行確定種植植物種類并自行購買，每班種植種類在3種以上。

（三）具體過程

各班對學生進行分組，按小組的數量進行種植，盡量種植易成活、四季常青植物；3月12日上午課外活動時間，生態二組成員組織帶領各班有序到指定地方種植。

（四）注意事項

1、班主任要對學生進行安全教育，講解安全注意事項；

2、活動過程中，注意言行舉止，爭做文明學生。

3、種植過程中注意合理利用工具，節約用水。

4、種植完成后注意對植物的護理，注意走廊衛生。

南寧市萬秀小學生態組

2018.3.7

第二篇：我為校園添綠色活動方案

“我為學校添綠色”活動實施方案

一、活動目的：

3.12來臨，我校將在全體學生中開展形式多樣的添綠、護綠、養綠實踐體驗活動，增加學生對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，以達到為班級、學校增添綠色，凈化、美化校園環境的目的。

二、活動內容與時間安排

1、綠色環保主題班會。（3月11日)

以班會課為契機，開展有關“我為學校添綠色”為主題的班會活動。今天，我為學校栽下一棵樹；明天我為母校留下一片綠蔭。

2、國旗下講話，號召人人參與護綠、養綠系列活動，為美化、凈化校園環境盡一份力。（3月11日）

3、種植班級樹活動（3月12日）

4、創意設計（3月13日）

以班級為單位，班級同學為各自的班級樹設計一個小板塊，為小樹取名、留下自己的簽名、寫祝福語等。然后，學校根據各班設計，統一做好牌子，掛在樹上。

5、綠色實踐養護

以班級為單位，養護本班小樹，看護樹上的牌子，爭做綠色小使者。

6、我和小樹留個影

在護綠活動中，學校組織拍攝一些學生養護小樹的過程，組織學生與小樹合影。

墾利街道西宋小學

第三篇：我為班級添綠色活動方案

集鎮小學2015年“給校園一片綠色”活動方案

一、活動目的：

以植樹節為契機，在少先隊員中開展形式多樣的“愛綠 護綠 親綠”實踐體驗活動，積極參與宣傳，開展植樹造林活動，從而讓全體少先隊員在活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的二、行動口號：行動起來，爭做綠色小使者！

三、活動時間：3月12日至3月31日

四、參加對象：全體隊員

五、活動內容：

1、響應大隊部“給校園一片綠色”號召：人人參與植樹節護綠、養綠活動，為美化校園，凈化環境盡一份力。利用晨會，由教師講解植樹節的來歷，向同學們介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

2、組織“小小護綠隊”，開展“小小護綠隊”宣傳活動，在孩子們的意愿下自己制作 “護綠”溫馨提示牌，自己設計“護樹”小標語（1—6年級每個班級制作一塊，并寫上自己的班級）。同時開展護綠實施行動，通過活動讓孩子們增強環保意識，增添愛護花草樹木的責任，讓我們的校園永遠充滿綠色，充滿溫馨。

3、環保護綠行動：

各中隊成立護綠小隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。

4、我為班級添綠：各中隊辦一個植物角，學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。

5、我為家庭添綠：在自家房前屋后栽種一些小樹木，養殖一些小盆景。

6、“我知道??”植物生長知識交流。隊員們收集有關植物生長知識，在中隊隊會上交流、宣傳。

少先隊大隊部2015年3月

第四篇：南寧市萬秀小學2018年六年級畢業典禮方案（模版）

南寧市萬秀小學2018屆六年級畢業典禮方案

一、活動目的：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，在小學里學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。在畢業前夕，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校、父母和對老師的感恩之情。讓學生對小學生活畫上圓滿句號，展望更美好的未來。

二、主題

大標題：“不說再見”

小標題：“2018屆六年級畢業典禮”

三、時間：7月5日晚上8:00

四、地點：萬秀小學舞臺及操場

五、參加人員：全體老師、全體六年級學生、全體六年級學生家長、行政領導。

六、活動流程：（1）典禮篇

1、親子走紅地毯

2、親子畢業墻簽字

3、校長致辭

4、授予畢業帽（2）成長篇

1、各班學習、生活成長視頻

2、六（1）班節目——《生長吧》

3、六（2）班節目——《光陰的故事》——師生同臺表演（3）收獲篇

經典詠流傳

1、六（3）班節目——《亭亭山上松》

2、六（5）班節目——《梨花頌》+ 《清平調》（5）理想篇

1、六（4）班節目——《明日歌》（6）感恩篇

1、現場感恩環節——感恩老師、家長、學校（給老師家長獻花）

2、學生、家長、老師的祝福母校視頻（7）不說再見——全體六年級師生情景表演

七、工作安排：

1、活動方案策劃：政教處

2、活動方案撰寫:政教處

3、幕后主持人串詞撰寫及訓練主持人：張琳娜

4、聯系燈光、音響、LED背景:玉副校長

5、購買并分發兩份熒光棒、鮮花等道具：

6、邀請卡、節目單制作發放、邀請領導和嘉賓席布置：

黃賽力及總務處人員

7、節目環節所需音樂搜索和剪輯合成：鐘世龍

8、祝福視頻拍攝、制作：鐘婷婷、吳遠道、莫李雄

9、贈送學校紀念品購買：吳遠道

10、結束禮炮購買：黃賽力

11、學生畢業帽購買：各班班委

八、節目負責人安排

1、六（1）班節目：正副班班主任、陳泰群、蔡咪咪

2、六（2）班節目：正副班班主任、鐘世龍

3、六（3）班節目：正副班班主任、尹智麗

4、六（4）班節目：正副班班主任、零 玲、張琳娜

5、六（5）班節目：正副班班主任、唐嬌嬌

6、終場節目《不說再見》——張琳娜

九、祝福視頻錄制負責人

1、六（1）班：鐘婷婷

2、六（2）班：許舟洋

3、六（3）班：莫李雄

4、六（4）班：吳遠道

5、六（5）班：陸彪林

十、活動安排：

1、總負責：盧紅妍

2、節目總導演:張琳娜

3、各班及家長區、教師區場地劃分及指揮凳子擺放：體育組

4、引導家長停放車輛及就坐：總務處、財務室

5、準備和檢查音響、話筒等設備，準備LED：莫李雄 LED背景字幕：南寧市萬秀小學“不說再見”2018屆畢業晚會

6、催場：教導處

7、活動當晚拍照：許舟洋、鐘婷婷、吳遠道、陸彪林

8、播放視頻及現場急調控電腦設備：音響公司

9、服裝道具：各班正副班、班委及政教處、十一、審查節目時間：2018年7月4日上午8:30（舞蹈室）

彩排時間：2018年7月5日上午9:00（舞臺）

十二、活動后工作安排

1、活動總結及新聞報道：政教處

2、引導家長有序撤離：總務處、財務室

3、引導學生搬凳子回教室：體育組

4、檢查各班所在場地衛生：教導處

第五篇：《我為校園添”綠色“》教學設計

《我為校園添“綠色”》教案

● 教學目標

（一）知識目標

鞏固所學的辨別方向、畫平面圖和路線圖的知識，使所學知識與實際生活密切聯系。

（二）能力目標

培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，讀圖、識圖、用圖、畫圖的能力。

（三）情感態度與價值觀

1．使學生認識到愛護學校、保護學校的環境設施人人有責。

2．通過學生調查了解自己學校的歷史和發展，培養他們尊師愛校的情感，以及良好的學習態度，學會觀察、溝通和合作。● 教學重難點

（一）教學重點

1．了解學校的歷史，體會學校的美麗來之不易。2．懂得愛護學校人人有責。

（二）教學難點

讓孩子養成好的習慣，拒絕不文明行為。

● 教學方法 講述法

● 教學媒體

1．學校變化前后的錄像或相關圖片。● 教學結構與過程 第一課時（課堂導入）圖片導入法。

師：出示一組學校圖片、讓同學感受美麗的校園。師：（出示學校的圖片）同學們，我們的校園美不美啊？ 生：美。

師：你愛我們的學校嗎？ 生：愛。

師：為什么這么愛我們的學校呢？

生：因為學校的環境美，學校的老師好，學校的小朋友好??

師：對，在學校里，有辛勤培育我們的老師，有一起學習的小伙伴，而且學校的環境也很優美，在這里大家都很開心。可是，你知道嗎？我們美麗的校園一開始并沒有這么漂亮，它是經過許多老師和小朋友們很長時間的努力才成為現在這個樣子的。同學們，你想了解我們學校的歷史嗎？想知道它都發生了哪些翻天覆地的變化嗎？今天，老師為大家講述學校的歷史。

（講授新課）

老師：通過幻燈片講述學校的歷史.師：同學們，聽了講述大家有什么感受？

生：老師、同學的努力換來了今天美麗的校園，要向他們學習?? 師：大家說得都很好，那么我們應該怎么做呢？

生：愛護我們的校園、設施，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不亂扔垃圾?? 師：很好，那我們是不是應該讓我們的校園更加漂亮呢？ 生：是。

師：提出問題，不文明行為都有那些？

學生：亂扔垃圾、隨地吐痰、亂寫亂畫、節約用水、愛護花草等

師：圖片展示一些明行為，讓學生指出這些行為，并說出自己的看法。學生：分組討論、回答問題

（課堂總結）

通過這節課學生增加學校歷史的了解，多了一份愛校的責任感。讓學生講述有那些不文明 行為，更加懂得珍惜和愛護校園環境。