第一篇：縣委黨校作風建設年活動實施方案

縣委黨校（職校）開展作風建設年

活動實施方案

根據省委、省政府《關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》，州委、州政府《關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的實施意見》，縣委、縣政府《關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》和縣委組織部榕組發[2011]1號《榕江縣開展作風建設年活動實施方案》，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求和工作目標

（一）總體要求

緊緊圍繞“轉變作風、提高效率、服務基層、推動跨越”主題，按照建設“團結、務實、勤奮、廉潔”領導班子的要求，以推動加快發展為目標，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、增比進位、狠抓落實為重點，深入整治作風建設方面的突出問題，進一步倡導高效廉潔、求真務實的優良作風，樹立為民、務實、清廉的良好形象。

（二）工作目標

通過深入開展“作風建設年”活動，進一步轉變工作作風，提升“服務科學發展，服務人民群眾”的能力和水平。

1、增強加快發展意識。通過調查研究，摸清我縣縣情，提供有一定參考價值的調研文章，為我縣發展謀新思路、出好對策，為縣委、政府的決策作參考，充分發揮黨校的思想庫作用。

2、加強黨校工作作風建設，提高工作效率。完善規章制度，創新工作方法，大力推進機關職能轉變和效能建設，提升辦事效率，提 高服務師生的質量。領導班子要帶頭樹立責任意識和主人翁意識，嚴格工作標準，以檢查、考核等方式嚴肅工作紀律；堅持求實務實、真督真查，確保履職到位，工作超前主動和嚴謹細致；堅持問責問效，確保令行禁止和校班子決策落實的高效有序，切實提升工作執行力。

3、忠實踐行宗旨，切實服務基層和群眾。班子要帶頭強化宗旨意識，站穩群眾立場，健全和創新聯系群眾的制度和方式，完善便民措施，兌現服務承諾，為基層和群眾創造高效快捷的辦事環境，服務基層和群眾的本領和水平進一步提高。

4、健全制度機制，科學管理能力進一步提高。牢固樹立制度意識和勤儉辦校意識，深化教研、人事、后勤管理等制度建設，全力推進制度管人、制度管事的運行機制，提高依法依規治教水平，促進管理服務規范化、科學化。

二、主要工作任務

（一）充分發揮黨校主陣地作用，高效完成干部培訓工作。以黨的十七屆四中、五中全會、省委十屆十次全會精神、中國特色社會主義理論體系、黨的惠民政策、統戰政策、新形勢下的基層組織建設、村務公開、縣情及縣域經濟、依法行政、干部成長規律、黨風廉政建設、新農村建設、生態文明建設等作為主要內容，對黨員干部進行培訓。利用黨校（職校）C級站、清華大學遠程教育扶貧教學站開展遠程序教育培訓。

（二）著力強化教育管理，提高服務發展自覺性。加強職責教育，開展黨校（職校）職能職責和個人崗位職責的教育培訓，明確我校的職責任務，提高履職盡責的自覺性。不定期開展履責檢查，由學校組織全校教職工進行履行工作職責和遵守工作紀律的教育活動，每個月 不定期對教職工履行崗位職責、執行規章制度、遵守工作紀律等情況進行檢查。及時總結提高，學校每月對干部履職情況、辦事效率、服務態度進行總結講評，分析存在的問題，提出改進措施。

（三）著力找準薄弱環節，明確作風建設的突破口。廣泛征求意見，采取發放征求意見表、召開征求意見會等方式，主動查找工作中存在的問題和意見。扎實開展整改，對教職工和群眾提出的意見建議及時進行梳理歸納和分析研究，分輕重緩急建立工作臺賬，明確解決的辦法、措施、時限和責任人。

（四）著力解決突出問題，切實為基層群眾辦實事。認真開展踐行宗旨教育，深入開展“四幫四促”活動，進一步增強學校班子成員和黨員干部科學發展和服務人民的意識，定期到定點幫扶村、平安建設聯系村調查了解村情民情，積極籌措資金和物資，為群眾辦實事，解難事。

三、主要工作措施

（一）搞好動員部署。一是認真制定方案。按照全縣總體部署,緊密結合實際，制定具體工作方案。二是及早動員安排。3月初，召開全校教職工大會，進一步統一思想，明確活動開展的目標要求和方法步驟。

（二）強化理論武裝。將學習貫穿于活動始終。一是學理論。深入貫徹落實科學發展觀，學習中央領導同志關于作風建設的重要論述。二是學業務。學習與自身業務相關的經濟、政治、文化、科技、法律、計算機等各方面知識。提高理論素養、增強法紀意識，為查問題、找根源、抓整改奠定基礎。

（三）深刻對照檢查。各處室和全體教職工對照作風建設的目標 要求，通過領導點、自己找、群眾提等方式，從“治懶問責、治拖問效、治平問能、治庸問績”等方面，認真查找各自在思想作風、工作作風、學風、精神狀態等方面存在的突出問題和急需解決的重點難點問題。一查對待黨校（職校）事業的感情和工作熱情，整治懶學、懶做、懶協調的問題；二查工作落實不力、辦事拖拉，整治執行力不強的問題；三查自甘落后和能力平平的問題，整治不愿干事和不會干事現象；四查危機意識和創新精神，整治碌碌無為、不求進取的問題。通過以下三方面開展工作：一是廣泛征求意見。召開學員座談會、教職工代表會議、主動上門走訪聯系結對的基層單位等，真誠聽取各方意見。二是分類對照檢查。領導干部重點在領導能力、領導作風、精神狀態等方面找問題、查不足；中層干部主要在履職能力素質、工作績效創優爭先、強自身帶隊伍、保持良好精神狀態等方面找差距、查漏洞；其他教職工主要在能力素質、方式方法、遵章守制等方面找問題、查根源。三是召開專題組織生活會。在深入基層、聽取意見的基礎上，召開支部專題組織生活會，就自身和本職工作履職能力、作風建設情況逐一進行剖析，對存在問題開展批評和自我批評，互相查找不足和差距，深刻剖析原因。

（四）狠抓整改落實。一是制定整改方案。各處室結合實際，針對查擺出來的問題，提出整改意見和工作進程，明確整改內容、目標、時限、措施和責任。以適當的形式征求意見，作出承諾，接受監督。二是分步實施整改。按照整改落實方案，堅持突出重點，解決突出問題。對自身建設的薄弱環節，堅持做到能改即改，暫時有困難的，積極創造條件，明確整改計劃和限期整改時間，以認真的態度、扎實的舉措確保整改實效。三是加強督查落實。分管領導加強對聯系處室的 整改措施落實情況進行經常性的督促檢查和指導。領導小組辦公室定期或不定期地加強督促檢查，及時做好有關情況匯總和通報工作。

（五）健全長效機制。一是健全完善學習教育機制。充分發揮現有學習的平臺和載體的作用，開展靈活多樣的學習教育，堅持考學評學，以考促學。二是健全完善工作運行機制。進一步梳理黨校（職校）工作關鍵和薄弱環節容易出現的問題，對已制定的制度抓好落實，研究出臺一批制度。

四、保障措施

按照目標要求，采取切實可行的措施，確保“作風建設年”活動取得實效。

1、強化組織領導。按照主要領導是第一責任人，領導班子成員一崗雙責的要求，齊心協力抓好“作風建設年”活動。建立活動領導小組，XXX同志任組長，XXX副校長和XXX副校長為副組長，各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，XXX同志任辦公室主任。

2、堅持分類指導。實行分管領導牽頭指導，各處室負責人具體組織實施。校領導要加強指導和督查，定期聽取相關處室改進落實情況，及時發現問題，督促整改。各處室針對存在的主要問題，提出改進措施，并排出具體的落實計劃，充分調動本處室同志的積極性，將作風建設活動真正觸及思想深處、融入實際行動。

3、注重統籌結合。堅持重實際、講實效，注意與做好各項工作統籌結合，以扎實的作風為教研工作有序、高效運轉做好服務保障工作。要與加強隊伍建設結合起來，繼承好傳統、弘揚好作風，發揮傳幫帶作用，向中層干部交責任、向年輕干部壓擔子，提升能力水平，打造一流團隊。

4、完善考核激勵。針對各處室整改落實情況，領導小組辦公室定期或不定期地加強督促檢查，及時做好有關情況匯總、信息報送和通報工作。對照黨校（職校）作風建設目標要求，結合月度工作考核、年度考核、中層干部競聘，積極探索具有黨校（職校）特色的作風建設考核辦法，注重綜合運用作風建設成果，進一步樹立正確的用人導向、營造干事創業的濃厚氛圍。

XXXX縣委黨校

2011年2月20日

第二篇：“作風建設年”活動實施方案

“作風建設年”活動實施方案

為進一步轉變我村干部工作作風，規范辦事流程、優化服務、提高效能，促進我村經濟社會的發展，根據鎮黨委、政府《關于開展“作風建設年”活動的實施意見》(鎮發[2XX2]27號)安排，結合我村實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以“提神、提效、提速”為主題，倡導求真務實，廉潔高效的優良作風，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實增強干部的事業心和責任感及為民辦事能力，打造一支勇于改革創新、能真抓實干、又公正廉潔的領導班子。

二、目標任務

以“治懶治庸、提神增效、內塑素質、外樹形象”為重點以“勤政、廉政、善政”為目標，著力解決我村存在的干勁不足、效率不高等突出問題。通過深化干部作風建設，進一步提振干部隊伍精神、轉變作風、提升效能，推進我村各項事業又好又快發展，做到讓讓領導滿意，讓群眾放心。

三、活動時間

本次活動從2XX2年5月中旬始至2XX2年4月下旬，分四個階段進行:

四、工作步驟

(一)學習動員階段(2XX2年5月2X日一6月)

召開兩委班子成員會議,傳達貫徹落實市、鎮相關文件精神，結合我村實際，制定操作性強的具體實施方案，明確工作目標和完成期限;組織召開全體干部“深化干部作風建設”動員大會，全面部署“深化作風建設年”活動。積極做好宣傳發動工作，使全體干部充分認識開展“深化作風建設年”活動的重大意義，切實提高兩委班子成員參與活動的主動性、積極性和自覺性。通過上黨課、干部培訓、印發“六條禁令”“十不準”小卡片等形式，深入學習業務知識、黨性修養知識、科技、法律等知識，強化學習，提升能力。

(二)查找問題階段(2XX2年7月一XX月X5日)

村兩委要從自身做起，廣泛征求各方面的意見建議，深入開展自查自糾，認真分析，制定整改措施。要通過召開征求意見座談會的形式，深入群眾征求意見建議，要開展民主評議，進一步拓寬群眾參與監督的途徑和渠道。活動期間至少組織一次作風建設民主評議活動。

(三)整改提高階段(2XX2年XX月X6日一3月X5日)

村干部要結合工作實際，對查找出來的問題進行認真分析，深入剖析，抓住問題的實質，研究解決的方法，切實解決問題。每位村干部要結合自己的崗位職責和自身思想深層次的問題，提出具體的工作目標和整改措施。

(四)總結鞏固階段(2XX2年3月X6日一4月2X日)

每個村干部要著眼當前，立足長遠，對開展深化干部作風建設活動情況進行認真總結，肯定成績，發現不足，明確改進措施。

在認真總結的基礎上，把作風建設的好做法、新經驗上升為制度規范，轉化為經常之舉，不斷鞏固和擴大作風建設的成果，促進作風建設的科學化，規范化和制度化，形成作風建設的長效機制。

五、工作內容

村兩委要深入落實鎮黨委，政府《關于開展“深化作風建設年”活動的實施意見》的工作要求和工作部署，開展好“三級書記帶頭大走訪”活動、做好新形勢下信訪工作等，嚴格執行作風紀律“十不準”規定。兩委成員走訪群眾家庭不少于8X戶，每人結對幫扶5名困難群眾;村里群眾來訪熱情接待、積極化解矛盾，定期組織開展矛盾糾紛和疑難問題排查，同時做好村總部經濟招商選資、計劃生育、養老保險、園區開發建設、勞務協調等各項日常工作。

六、工作要求

1.提高認識，加強組織領導

村里成立深化干部作風建設工作領導小組，各干部要切實負起抓落實、帶隊伍的責任，組織實施，帶頭落實，迅速掀起抓作風、提效能、優環境的熱潮。

2.廣泛宣傳，全員參與

充分利用公開欄宣傳活動意義及開展成效情況。開好領導班子會，黨員民主生活會，開展群眾民主評議活動，使廣大干部群眾自覺主動地參與到活動中來，形成講服務比貢獻，講執行比效率的濃厚氛圍。

3.加強檢查，嚴格監督。

要加強督促檢查，由領導小組抽查通報，對主要工作、重點工作完成情況進行監督。

4.務實實效，注重長效

根據實踐，及時掌握情況，提出建議，解決問題，加強信息反饋，總結推介活動的做法、經驗，促進活動的深入開展，并探索深化黨員干部作風建設的特點和規律，建立完善長效機制，從而從根本上促進干部作風好轉。

***委會年5月2X日

第三篇：“作風建設年”活動實施方案2011

簡陽市三星中學

開展“作風建設年”活動實施方案

為了認真學習貫徹胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，進一步樹立落實科學發展觀，全面加強我校教職工作風建設，根據市教科局文件精神和三星學區“作風建設年”活動方案，決定在學校開展以“貼近實際、貼近師生，深入創建文明行業”為主題的“作風建設年”活動。現提出如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持落實科學發展觀，全面貫徹胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話和區教育局關于開展“作風建設年”活動方案，發揚黨的優良傳統和優良作風，適應新形勢新任務的要求，以辦“均衡、和諧”的教育為目標，著力解決學校領導、教師在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，切實轉變作風，為學校的和諧健康發展提供有力保障。

二、活動要點

按照胡錦濤總書記關于在個級領導干部中大力提倡八個方面良好分氣的要求，切實加強學校作風建設，重點在以下幾個方面取得明顯成效。

（一）成立領導小組 組

長：鐘根廷

副組長：張樹興

王先卓（具體負責學習）成員：各教研組長（負責組織學習交流會）。

（二）勤奮學習，大興教育之風

要進一步完善學校中心組制度，認真制度學習計劃，定期開展集中學習。牢固樹立終身學習的思想，從教師工作的實際出發，大力弘揚理論聯系實際的學風，以科學的理論武裝師生頭腦、指導教育實踐、推進各項工作。通過學習，著力堅定教師的理想信念，著力增強貫徹科學發展觀的自覺信，著力提高駕馭教育改革發展的能力。

（三）求真務實，改進工作作風 學校教師要發展求真務實的精神，查實情、講實話、辦實事、求實效，進一步增強工作的責任感的緊迫感。學校要建立健全儀事規則和決策程序，做到依法決策、科學決策、民主決策。完善學校領導干部聯系教研組制度，協調解決實際問題。加強會議計劃管理，少開會、開短會。不斷完善學校各項規章制度，努力形成長效機制。

（四）令行禁止，深化政務公開

要自覺維護大政方針的統一，善于把上級部門的精神與學校實際結合起來，認真貫徹上級的重大決策，創造性的開展工作。認真受理各類咨詢和投訴，努力做到件件有著落，事事有回音；深化校務公開，規范教育收費行為，公開收費項目和收費標準。

（五）勤儉節約，減低行政成本

學校領導、教師要牢記“兩個務必”，在各項工作中嚴格貫徹勤儉節約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。加強宣傳教育，營造節約光榮、浪費可恥的氛圍。牢固樹立勤儉辦學的思想，科學規劃學校建設。認真執行公務接待有關規定，簡化公務禮儀，控制接待標準，規范公務接待，減低行政成本。提倡節約用水、用電，努力建設節約型校園。

（六）發揚民主，堅持民主集中

學校要嚴格執行民主集中制的各項制度規定，自覺接受群眾的監督。近期召開民主生活會，查找、剖析自身不足，開展批評與自我批評。組織開展學校民主評議學校中層以上領導干部工作。開展百名學生評教師、百名加長評學校活動。開展評選學校“師德標兵”、“文明班級”、“文明教師”活動。充分發揚民主，帶領廣大教師勤奮工作，積極進取，努力形成心齊氣順、風正勁足的良好局面。

（七）情趣健康，注重生活作風

學校領導、教師要講情操，重品行，注重培養健康的生活情趣，堅決抵制腐朽沒落的思想觀念和生活放式的形式，處處保持高尚的追求，正確選擇好個人愛好，擺脫低級趣味，慎重對待朋友交往，堅持擇善而交，注意凈化社交圈。

三、活動安排

（一）宣傳發動階段（4月份）

制定活動方案，廣泛進行宣傳發動。通過集中學、自學、聽報告、專題講座等形式，認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關于加強黨的的作風建設的重要論述，認真學習胡錦濤總書記關于干部作風建設八個方面良好風氣的要求，充分認識關于開展“作風建設年”活動的重大意義。要動員和發動全校干部師生參與、監督這一活動，不斷增強廣大干部參與活動的積極性、主動性。

（二）查找整改階段（5月-8月）

堅持查、改、建相結合，利用多種形式敞開大門，深入基層，深入群眾，圍繞影響學校改革發展和事管群眾切身利益的熱點、難點問題，面對面地征求意義和建議，主動查找自身存在的問題。分別召開有由教師代表、家長和學生代表參加的座談會，直接聽取作風方面的意見建議。開好作風建設專題民主生活會。對查找出的問題，要認真梳理匯總，深刻剖析原因，就一反三。針對查擺出的問題，要堅持抓重點、攻難點，認真落實整改措施，切實解決一些師生普遍關心、與師生切身利益相關的熱點、難點問題，確保整改措施落到實處。

（三）總結提高階段（9月-12月）

學校要對開展活動情況進行一次“回頭看”，總結成績，發現不足，建章立制，努力形成長效機制。及時總結學校開展“作風建設年”活動開展情況，推廣典型，鞏固成果，吧“作風建設年”活動引向深入。

學校領導班子全體成員要在活動中其表率作用，要身體力行，深入實際，深入群眾，切實解決存在的突出問題和群眾工作、生活中的困難;各班要充分利用各種活動，加強教育與實踐，樹立典型，弘揚正氣，為學校“作風建設年”活動的深入開展做出貢獻。

簡陽市三星中學

2011年4月 5日

第四篇：“作風建設年”活動實施方案

“作風建設年”活動的實施方案 三岔鎮興隆九義學校 為進一步解放思想，振奮精神，轉變作風，加快?建設教育科技強市?步伐，根據中共資陽市教育局委員會《關于在全市教育系統開展?作風建設年?活動的實施方案》（資教黨委“2011”28號）、精神，在全校集中開展?作風建設年?活動,特制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央?四個大興?和省委?四個特別?的要求，圍繞?推動加快發展、建設幸福資陽，構建和諧教育?主題，以?盡責、落實、創新、清廉?為重點，進一步加強全市教科系統作風建設，著力解決作風建設方面存在的突出問題，建立健全作風建設的長效機制，努力使學校領導班子更強、干部作風更實、工作勁頭更足、發展環境更優、服務效率更高。

二、目標要求

以?七問七抓?（問根源、抓思想；問職責、抓承諾；問績效、抓執行；問滿意、抓評議；問落實、抓督查；問創優、抓典型；問制度、抓保障）為活動載體，通過?四看四比?（看工作標準、看制度規范、看作風紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創新、比實績）梳理查找學校干部教師作風方面存在的問題，認真整改提高，以更高的標準完善思路目標和制度機制，使全校黨員干部及廣大教師進一步樹立質量意識、責任意識、爭先意識、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲看電影等現象；是否存在服務效能不高，辦事態度生硬的問題。部門主要負責同志是否存在要求不夠嚴、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有?好人?主義思想等問題。

（四）看整體形象。主要結合去年民主評議機關作風的結果，認真檢查分析各測評項目的滿意度得分和在全市的位次，查找在辦事效率、服務態度、廉潔自律等方面存在的問題和不足，找準問題、剖析根源，明確整改方向。學校要根據本單位的具體情況，查找存在的問題和不足，進一步剖析根源，明確整改方向。

（五）比效率。學校之間、干部教師個人之間互比，比教育科技工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質量的力度；比各項教育科技任務完成質效。

（六）比落實。比以敏銳的政治頭腦抓落實的力度，以高度的責任抓落實的情懷；比立說立行抓落實的作風；比高質高效抓落實的標準；比嚴格獎懲抓落實的機制；比對學校部署執行的態度和力度；比教育教學業務工作是否進行了逐層分解，是否責任到人、目標到人、落實到位；比服務承諾、工作承諾是否兌現；比說到做到的實際行動。

（七）比創新。比構建學習型學校，做終身學習型教師、勤奮好學、學以致用的理念；比在創先爭優工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比實施素質教育，扎實推進教學改革的方法；比利用現代教學手段進行教學研究的

（三）強化督導檢查。督查是推動工作的有力抓手，要把督查工作貫穿整個?作風建設年?活動之中，加大作風建設工作督查力度，對學校干部及教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現場記錄等方式，檢查結果當場公示，接受監督。學校也要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和辦公人員桌牌、工作人員位臵分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規范、業務流程，進一步加大檢查力度，加強內部管理。

（四）公開曝光處理。學校?作風建設年?活動領導小組辦公室將對通過督導檢查、受理投訴發現的各種違反紀律規定、影響作風建設的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。特別是對暗訪暗拍到的上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規飲酒的現象，在一定范圍內公開曝光，并按有關規定嚴肅處理。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風轉變。

（五）健全完善制度。圍繞?優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量?的工作目標，對各類規章制度進行清理，健全完善學習制度、工作制度以及崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、失職追究制、違諾責任追究制等制度和規定。通過建章立制，實現以制度規范行為，以制度管人管事，為?作風建設年?活動扎實開展奠定良好基礎。

識、乘勢而進；學習對比全國全省全市又好又快的發展形勢，進一步增強危機意識、比拼趕超；學習研究前所未有的發展機遇，進一步增強機遇意識、跨越前行。切實抓好方案制定、組織動員、開展討論等環節工作，結合學習型黨組織建設要求，統籌安排集中學習和分散學習，引導黨員干部及教師進一步統一思想認識，不斷增強創先爭優、加強作風建設的自覺性和主動性。

在學習的基礎上，以加快教育發展為主題，以市委提出的堅持?兩個統籌?、加快?兩大建設?為重點，緊密聯系當前經濟形勢和單位實際，組織黨員干部開展討論，進一步增強發展緊迫意識，凝聚加快發展思想。市教科系統?作風建設年?活動領導小組辦公室將不定期跟蹤督查。

（二）查擺問題階段（6—7月）。圍繞?問根源、抓思想；問職責、抓承諾?來查找突出問題。

1、查找突出問題。以找準問題、明確方向為重點，扎實開展?三查三問?活動，即查找黨性修養、理想信念是否有偏差，執行黨委政府決策部署是否態度堅決等方面問題，問被動應付、消極作為的根源；查找履行職責是否盡心盡力，提高效能和創新工作是否效果明顯等方面問題，問思路不清、方法不多的根源；查找貫徹落實《廉政準則》是否自覺，廉潔自律、潔身自好是否有差距等方面的問題，問貪圖安逸、放松要求的根源。通過自己查、領導點、群眾提、發問卷等多種形式，切實找準抓住單位個人存在的突出問題。

3、加強制度建設。學校要圍繞服務承諾、限時辦結、首問責任、作風投訴、群眾評議等內容，在調查研究、聽取各方意見和廣泛討論的基礎上，修改完善加強作風建設的制度規定和措施辦法，建立健全作風建設的長效機制。

（四）總結評議階段（12月）。圍繞?問滿意、抓評議?來開展批評與自我批評，進行民主評議。開好民主生活會。以開展黨員干部述職、群眾評議評價為重點，廣泛開展?三評三比?活動，即組織評，比誰的黨性最強；大家評，比誰的工作最好；社會評，比誰的作風最正。通過召開班子專題民主生活會、黨員組織生活會、民意調查等形式，對作風建設情況進行民主評議，確保干部作風建設的群眾滿意度大幅度提升。通過認真總結，著力形成一批有利于推動發展、促進和諧、惠及百姓的實踐成果，一批針對性強、系統配套、務實管用的制度成果，一批統攬全局、指導長遠、特色鮮明的理論成果。

六、開展“作風建設年”活動的組織領導

開展?作風建設年?活動，有效的組織實施是關鍵。學校要高度重視，加強統籌協調，精心組織，堅持做到?兩促進兩不誤?，確保活動取得實效。

（一）加強組織領導。成立?作風建設年?活動領導小組（名單附后），制定切實可行的活動方案。要把開展?作風建設年?活動擺上重要議事日程，統籌安排，精心部署，認真落實。單位主要負責人是第一責任人，對本單位作風建設工作負全責，領導班子成

動態信息、階段小結、經驗材料等形式及時上報市教科局?作風建設年?活動領導小組辦公室，及時編發信息簡報、工作專報形成整體宣傳聲勢，為全校?作風建設年?活動順利開展營造良好氛圍。附件2：

興隆九義學校“作風建設年”活動領導小組成員名單 組 長：肖仲輝（書記、校長）副組長：劉承樹（副校長）徐 勇（副校長）

毛 軍（副校長）呂 超（副校長）

成 員：李斌 羅樹宗 寧玲 李芳 李艷

領導小組下設辦公室，辦公室主任由李斌同志兼任，負責學校?作風建設年?活動日常工作。

第五篇：作風建設年活動實施方案)

灞疾控黨發﹝2010﹞03號

中共西安市灞橋區疾控中心支部委員會 關于下發灞橋區疾控中心繼續深入開展作風

建設年活動實施方案的通知

全體黨員、各科室：

根據《中共灞橋區衛生局委員會關于繼續深入開展作風建設年活動的實施方案的通知》（灞衛黨發﹝2010）13號）的要求，結合本單位工作實際，特制訂灞橋區疾控中心繼續深入開展作風建設年活動實施方案，現印發給你們，請認真學習落實。

2010年7月13日 灞橋區疾控中心繼續深入開展作風建設年活動

實 施 方 案

“作風建設年”活動要以建設“團結、務實、創新、廉潔、高效”的服務型單位為目標，進一步改進疾控中心黨員干部的思想作風，學習作風，工作作風，領導作風，生活作風，為又好又快發展疾控事業提供良好作風保證。通過活動的開展，使單位內作風明顯改善，服務質量和服務水平明顯提高，社會滿意度明顯上升。

為深入貫徹局黨委關于機關作風建設的工作部署，進一步鞏固疾控中心作風建設取得的成果，切實解決疾控中心領導干部作風方面存在的與新形勢、新任務要求不相適應的問題，中心黨支部決定按照局黨委安排，在2010年繼續深入開展以“大興四風”為主要內容的作風建設年活動。現就活動開展提出以下意見：

一、深入開展“大興四風”為主要內容的黨性黨風黨紀教育，夯實作風建設的基礎

以“大興密切聯系群眾之風、大興求真務實之風、大興艱苦奮斗之風、大興批評與自我批評之風”為主要內容，認真扎實地組織開展理論學習和教育活動，打牢作風建設的思想基礎。一要緊緊圍繞中心抓教育。當前，要著重圍繞貫徹落實科學發展觀、加快經濟發展方式轉變、構建和諧社會、提高服務水平，惠及灞橋百姓為中心，積極組織開展“做勤廉表率，促科學發展”、“加強黨性修養，弘揚延安精神”等主題教育，進一步提高黨員干部按照科學發展觀要求轉變作風的自覺性。二要著眼問題抓教育。緊緊圍繞干部職工關心的問題及黨員干部思想上的苗頭性、傾向性問題，在增強教育的針對性、實效性上用實勁，真正做到有什么問題解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。三要區分層次抓教育。區分普通黨員干部和黨員領導干部層次，區分不同工作崗位和業務特點，分門別類，因人施教，開展不同形式、不同內容的教育，科學設置學習內容，注重創新教育形式，采取干部群眾喜聞樂見的方式方法，不斷增強教育的感染力，努力提升教育的實際效果。四要領導帶頭抓教育。單位領導干部要親自參與調查研究，親自指導擬訂教育計劃，親自組織學習教育，親自備課授課，親自檢查驗收，確保教育活動不走過場、扎實有效。

二、扎實開展作風集中整頓活動，著力解決領導干部作風方面存在的突出問題

抓作風建設要以領導干部為重點，以落實責任、改進服務、提高效能為目標。聯系疾控工作實際，在作風建設中認真反思：一要在查找突出問題上下功夫。圍繞干部思想作風、工作作風、領導作風和生活作風，認真剖析和查找精神狀態、履職能力、服務群眾、自身形象和廉潔自律等方面存在的突出問題，特別要在查找領導干部作風上不適應新形勢新任務要求、不符合黨的性質和宗旨的問題上下功夫。如：有沒有自滿自足、不思進取、不求創新，等、靠、要的依賴思想；學習上有沒有不主動、不深入、驕傲自滿、以干帶學的情形；工作上是不是說的多做得少，以會議落實會議，以文件落實文件，事情在表態聲中走了樣，在落實的聲音中落了空；領導方式上是不是干事有余、共事不足，習慣獨往獨來，我行我素，包辦代替分工協作，獨斷代替民主協商；生活上有沒有講排場、比闊氣，鋪張浪費、貪圖享受的現象。二要在抓好重要環節上下功夫。在扎實搞好理論學習和黨課教育的基礎上，通過黨員匯報思想、民主生活會、民主評議黨員、作風講評、制定整改規劃等形式，廣泛開展批評與自我批評，切實增強活動的可操作性和實效性。三要在抓好整改上下功夫。針對存在的問題，我們要大力弘揚學以致用、理論聯系實際的學風，大力弘揚密切聯系群眾的領導作風，大力弘揚真抓實干、務求實效的工作作風，大力弘揚社會主義榮辱觀、實力老老實實的思想作風，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的生活作風；進一步完善學習制度，深化單位效能建設；強化責任意識、發展意識、創新意識、服務意識，使廣大黨員干部成為公道正派、勤奮好學、真抓實干、廉潔高效的表率。

三、繼續深入開展“創先爭優”活動，大力弘揚求真務實、真抓實干作風

我中心這次活動的主要內容是開展黨員和干部的“五風整頓建設”：一是在思想作風方面著力解決樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的問題；二是在學風方面著力解決學習制度化，學以致用的問題；三是在工作作風方面著力解決用心想事，用心謀事，用心干事的問題；四是在領導作風方面著力解決踐行宗旨，密切聯系群眾，堅持民主集中制的問題；五是在生活作風方面著力解決“生活方面的問題屬于個人的事，不是什么大事”的問題。并以“用心想事、用心謀事、用心干事”為重點，切實解決“為民、開拓、務實、清廉”四個方面的問題。

針對一些黨員和干部身上存在的作風漂浮、定目標不求實、做部署不切實、抓落實不扎實的突出作風問題，教育引導兩級領導干部牢固樹立科學發展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、官僚主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，不搞文山會海，不做表面文章，重點解決工作落實、責任落實的問題，努力提高執行能力，確保政令暢通。做到腳踏實地、埋頭苦干，堅持查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。嚴格執行領導干部廉政建設各項規定，始終保持良好的生活作風和健康的生活情趣，始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，始終保持共產黨人政治本色。

四、不斷完善作風建設規章制度，建立健全抓作風建設的長效機制

積極探索并及時總結作風建設已有成效和經驗，從加強制度建設入手，研究建立科學合理、有效制約的黨員干部作風建設長效機制，促使作風建設逐步走上制度化、規范化軌道。一要根據新形勢和新任務要求，不斷完善經常性的黨性黨風黨紀教育制度。黨支部要根據新形勢和新任務要求，圍繞轉方式調結構的大局，結合黨員干部作風實際情況，完善形勢報告會制度、“三會一課”制度、黨校學習培訓制度、領導干部廉潔從政警示教育制度等，鞏固作風建設的根基。二要在實踐中不斷完善聯系群眾和服務群眾制度、領導干部雙重組織生活會制度、黨性定期分析制度、通過民意調查等征求群眾意見制度、督查追究制度、效能評價制度以及相關的配套制度等，形成用制度管好干部用好人、管好作風干好事的良性機制。三要建立和完善弘揚新風正氣的激勵機制，在開展政風行風評議活動中，對作風優良、實績突出、群眾擁護的干部，給予表揚，委以重任；對作風飄浮、不干實事、弄虛作假的人，要嚴肅批評，作出組織處理或紀律處分。

五、健全崗位職責，努力提高辦事效率，切實解決作風建設中存在的突出問題

中心全體干部職工要對照先進找差距、完善自身看不足，嚴格執行中心各項規章制度，嚴肅工作紀律，杜絕上下班遲到早退，工作時間上網玩游戲、炒股、聊天等松散的工作作風，定期對科室進行查暗訪，一經發現，嚴肅處理。在中心制定整改措施，樹立事爭一流、人爭先進的意識和理念，明確目標任務、責任主體、完成時限和獎懲措施，不斷提高執行能力和服務水平。

各科室負責人要進一步細化科長、科員職責分工，明確人員崗位職責，健全崗位責任制。全面落實服務承諾制、首問負責制、限時辦結制、一次性告知制、責任追究制等工作制度。要把績效評估、監督檢查過程中發現的問題以及處理群眾投訴中發現的問題與落實行政問責結合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結合起來，按照獎優、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發公共事件不利，以及濫用職權、以權謀私等腐敗行為的責任追究，提高政府公信力。要把績效評估、監督檢查過程中發現的問題以及處理群眾投訴中發現的問題與落實行政問責結合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結合起來，按照獎優、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發公共事件不利，以及濫用職權、以權謀私等腐敗行為的責任追究，各科室要充分發揮引領社會文明風尚的表率作用，加強文明禮儀教育和作風訓練養成等工作，進一步規范公務和工作行為，爭創文明單位、文明行業和文明窗口。努力打造一支講文明、講團結、知禮儀、重誠信、守紀律的新型疾控干部隊伍，進一步提升疾控中心的文明形象。

六、組織機構

為確保作風建設年活動扎實推進，中心黨支部成立灞橋區疾控中心繼續深入學習開展作風建設年活動領導小組，組成人員如下：

組 長：劉福學 區疾控中心黨支部書記 張志智 區疾控中心主任

副組長：陳 瑩 區疾控中心黨支部副書記 成 員：胡 潔 曹宏斌 詹明濤 潘英

領導小組下設辦公室，辦公室設在區疾控中心辦公室，具體負責活動日常工作，辦公室主任由胥妍通知兼任。

主題詞：干部作風

建設年活動

通知

抄送：灞橋區衛生局黨委

中共灞橋區疾控中心黨支部 2010年7月13日印發