第一篇：石排鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

石排中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

二、具體工作安排

（一）建立和健全環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

幼兒園成立由葉錦嫦園長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人。小組成員如下：

組 長(zhǎng)：葉錦嫦

副組長(zhǎng)：陳婉瓊

組 員：梁美蘭 鐘葵喜 李春葉 麥雪華 李萃科 劉妙華 梁麗蕓 李月英

（二）提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到位

一方面定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加深對(duì)“綠色學(xué)校”內(nèi)涵和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和意義的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教職工思想，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。另一方面充分利用櫥窗、黑板報(bào)、家園欄等陣地，宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的進(jìn)程和不足，調(diào)動(dòng)師生的參與積極性，倡議全體師生從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化教師的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)，提高環(huán)保意識(shí)

1、幼兒園定期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)保宣傳教育行為綱要》、《環(huán)境保護(hù)法》等內(nèi)容，充實(shí)教師的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。

2、結(jié)合實(shí)際，有目的、有計(jì)劃地組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。本年度將組織教師參觀“石排鎮(zhèn)花木場(chǎng)”、“石排鎮(zhèn)供電公司”、“石排鎮(zhèn)福隆小學(xué)”、“石排鎮(zhèn)中坑小學(xué)”、“市機(jī)關(guān)一幼”、“市機(jī)關(guān)二幼”、“東莞市綠色世界”等環(huán)境教育基地，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

3、訂閱、購(gòu)買(mǎi)多種環(huán)境保護(hù)方面的書(shū)籍、報(bào)刊雜志等，提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，強(qiáng)化教師的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)。

（四）抓好課堂教育的環(huán)保滲透工作

課堂是環(huán)境教育的主陣地。抓好各科課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育，要求教師在數(shù)學(xué)、常識(shí)、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)等學(xué)科教學(xué)中要充分挖掘教材中的環(huán)保內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透環(huán)保教育，并要在備課中有所體現(xiàn)。開(kāi)展學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育的教案評(píng)比、觀摩活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

（五）開(kāi)展好各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、規(guī)范幼兒的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的節(jié)能意識(shí)，教育幼兒節(jié)約用水、用電、用紙；節(jié)約糧食，減少污染、減少浪費(fèi)；不隨便亂丟廢棄物，不亂倒剩飯剩菜，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、指導(dǎo)幼兒在家庭生活中分類(lèi)處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

3、組織幼兒到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如自來(lái)水廠、酒廠、紙箱廠等參觀考察，培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析力。

4、開(kāi)展以環(huán)保為題材的師生書(shū)畫(huà)作品展，讓美麗的繪畫(huà)和優(yōu)美的書(shū)法宣傳環(huán)保意識(shí)。

石排鎮(zhèn)中心幼兒園 2001年3月28日

石排中心幼兒園創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

自去年9月以來(lái)，我園就把創(chuàng)建綠色幼兒園的工作納入幼兒園的重點(diǎn)工作來(lái)抓，經(jīng)過(guò)不斷的探索和研究，我園在綠色幼兒園的創(chuàng)建工作中形成了自己的特色。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，為創(chuàng)建工作提供保障

綠色幼兒園的創(chuàng)建是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，為了保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行，我們成立了以葉園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作小組，制定了工作規(guī)劃，明確了創(chuàng)建工作的總體目標(biāo)、階段目標(biāo)和工作思路。工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)幼兒園環(huán)保教育的工作定期進(jìn)行研究、總結(jié)，使創(chuàng)建工作得以順利的開(kāi)展。

二、重視教師環(huán)保知識(shí)的培訓(xùn)

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，創(chuàng)建綠色幼兒園的最終目的是讓環(huán)保教育成為幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。教師沒(méi)有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為習(xí)慣，是無(wú)法在教育教學(xué)中貫徹環(huán)保教育的，因此，我園通過(guò)各種渠道來(lái)豐富教師的環(huán)保知識(shí)。首先，我園積極參與上級(jí)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的環(huán)保專(zhuān)題培訓(xùn)講座和環(huán)保課題交流會(huì)，聆聽(tīng)同行的工作匯報(bào)，吸取有益的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我園每學(xué)期開(kāi)展兩次環(huán)保知識(shí)專(zhuān)題講座，一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)豐富教師的環(huán)保知識(shí)。例如，本學(xué)期，我園開(kāi)展了環(huán)保知識(shí)剪報(bào)工作，教師們通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)的方式，收集各種有關(guān)環(huán)境污染、環(huán)境治理、生態(tài)建設(shè)等各方面的最新信息，了解目前我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)程和國(guó)外的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。在剪報(bào)活動(dòng)中，教師們不但豐富了環(huán)保知識(shí)，還形成了高度的社會(huì)責(zé)任感。再次，幼兒園訂閱、購(gòu)買(mǎi)了多種環(huán)境保護(hù)方面的書(shū)籍、報(bào)刊雜志等，提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

三、重視在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)

開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有環(huán)保意識(shí)的環(huán)境。我園充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、家園欄等陣地，宣傳和倡議廣大教師和幼兒從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起做好節(jié)約用水、珍惜紙張、隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)。例如，統(tǒng)一在每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)紙簍供孩子回收各種碎紙；在每個(gè)盥洗室設(shè)置節(jié)約用水的標(biāo)志，提醒教師和孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設(shè)置“廢物入簍”，提醒孩子不隨地扔垃圾，樓梯上設(shè)置“保持安靜”的標(biāo)志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話(huà)，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師們有意識(shí)地運(yùn)用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，用舊盒子制作成“電話(huà)”、“熱水器”，用報(bào)紙做成紙棍，用瓶蓋制作日歷，用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設(shè)計(jì)制作，既豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì)到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，豐富了想象力，也樹(shù)立了資源循環(huán)利用的環(huán)保意識(shí)。

四、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育

環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天兩天就能養(yǎng)成的，我園非常注重把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)滲透，指導(dǎo)幼兒掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。比如：大班開(kāi)展了《清潔家園》、《報(bào)紙游戲》、《動(dòng)物——我們的朋友》等環(huán)保主題活動(dòng)，小班開(kāi)設(shè)了《我是小小環(huán)保員》、《走進(jìn)大自然》環(huán)保主題活動(dòng)。部分教師結(jié)合語(yǔ)言活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)：空氣為什么會(huì)污染，河里的水為什么會(huì)發(fā)臭，樹(shù)上怎么有那么多的白蟻等。

五、通過(guò)幼兒園帶動(dòng)家庭、社區(qū)共同參與環(huán)保

環(huán)境保護(hù)是全人類(lèi)的共同事業(yè)，僅在幼兒園推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為是不夠的，把“綠色環(huán)保”帶向社會(huì)，是我校環(huán)境教育對(duì)外輻射的一項(xiàng)重要的工作。為了引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)在日常生活中關(guān)心社會(huì)，關(guān)心自然，在生活中實(shí)踐環(huán)保行為，我園開(kāi)展了一系列環(huán)保進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

一方面我們通過(guò)“環(huán)保知識(shí)”宣傳欄，組織各種活動(dòng)向家長(zhǎng)傳遞環(huán)保活動(dòng)的信息，介紹相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)。如，我園組織開(kāi)展了“迎六一，關(guān)愛(ài)地球”書(shū)畫(huà)作品展。另一方面，我們把環(huán)保課堂推廣到社會(huì)生活中，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受生動(dòng)的環(huán)保教育，如：2000年10月，我們組織了“幼兒用品交易日”活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)資源的交換使用，提高家庭閑置玩具，圖書(shū)的利用率。

通過(guò)整合多方的力量，我園創(chuàng)建綠色幼兒園取得了初步的成效，我園還將繼續(xù)努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

石排鎮(zhèn)中心幼兒園

2001年4月

第二篇：創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)市提出“綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本園實(shí)際情況，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色幼兒園”計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)建東莞市綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）、引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

（二）、培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

（三）、師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

（四）、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。

三、創(chuàng)建措施

（一）、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo) 創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門(mén)、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)保”隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）、注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。具體措施有：

1、校園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。

2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專(zhuān)欄等形式，把整個(gè)校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

（四）、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理，納入幼兒園工作、計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3、開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)。包括：

（1）舉辦環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)；（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；（3）開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識(shí)知多少”；（4）開(kāi)展環(huán)保文藝匯演；（5）組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)選；（6）舉辦教師綠色教案評(píng)比，撰寫(xiě)家長(zhǎng)環(huán)境論文；（7）組織環(huán)保故事大王比賽。

4、開(kāi)發(fā)和完善園本教材。

（五）、言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)，各類(lèi)物品擺放整齊有序。每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

2、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。

3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。

附：

創(chuàng) 綠 領(lǐng) 導(dǎo) 小 組 名 單

組 長(zhǎng)： 李劍英 副組長(zhǎng)： 李海英、肖杰貞

成 員： 邱海燕、劉潁芙、張敏敏、羅愛(ài)英、沈艷梅、朱亞嫻

凱旋城幼兒園

創(chuàng)建綠色幼兒園工作總結(jié)

我園在黨的十七大精神指引下，在市教委和環(huán)保局的關(guān)心和支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》精神，確立“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想，在這綠意盎然、充滿(mǎn)生機(jī)的小世界中，我們進(jìn)一步深入開(kāi)展環(huán)保教育，充分利用幼兒園周?chē)沫h(huán)境資源和條件，發(fā)揮幼兒教育的特長(zhǎng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的綠色活動(dòng)，積極創(chuàng)建東莞市“綠色幼兒園”。

一、加大宣傳力度，提高環(huán)保意識(shí)。

《綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。我園注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，積極營(yíng)造環(huán)保氛圍。1．全體教師利用幼兒園的環(huán)境，發(fā)動(dòng)幼兒，創(chuàng)作環(huán)保圖等，在室內(nèi)、室外張貼各種圖文并茂的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)，如節(jié)約用水、節(jié)約用紙、隨手關(guān)燈等，讓幼兒、教師、家長(zhǎng)在潛移默化的氛圍中接受教育，自律行為。

2．有目的地開(kāi)設(shè)“環(huán)保宣傳櫥窗”“環(huán)保專(zhuān)欄”，把各種環(huán)保信息、知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)、幼兒，豐富環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3．有目的購(gòu)置環(huán)保資料，如環(huán)保書(shū)籍、VCD等，充分利用市環(huán)保局贈(zèng)送的《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》，供師生閱讀、觀看，提高環(huán)保意識(shí)。

二、變廢為寶，共創(chuàng)綠色環(huán)境。《綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們教師在班內(nèi)設(shè)置廢品回收箱積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、幼兒的支持和幫助，共同收集無(wú)害廢舊材料。并根據(jù)幼兒的興趣、需要，注重幼兒的參與，師生一起商討、制作，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、充滿(mǎn)童趣、互動(dòng)的綠色環(huán)境。如小班利用果凍盒、方便面碗制作了各種燈籠；中班利用一次性泡沫盒、糖盒布置走廊空間；大班利用塑料瓶做成籃子和螺旋條美化空間??當(dāng)幼兒看到自己帶來(lái)的廢舊材料被利用，自己的作品裝飾了環(huán)境，信心百倍，更加積極地投入到環(huán)保活動(dòng)中，幼兒園成為了幼兒的樂(lè)園。

三、環(huán)保教育，整合到幼兒園的課程中。

幼兒園課程指向幼兒園的一日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)各種活動(dòng)的整合。我們合理地綜合組織各方面的內(nèi)容，并把環(huán)保教育滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。1．“寓教于一日活動(dòng)”是幼兒教育的特點(diǎn)，我們把環(huán)境教育積極滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從身邊做起，從小事做起，結(jié)合隨機(jī)教育法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。如：根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，充分利用生活、活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，盥洗時(shí)教育幼兒節(jié)約用水、散步時(shí)教育幼兒愛(ài)護(hù)花草、就餐時(shí)教育幼兒不剩飯菜，愛(ài)惜糧食等，這既是進(jìn)行良好道德品德教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，又是保護(hù)環(huán)境的需要。

2．有計(jì)劃地開(kāi)展“環(huán)境教育”專(zhuān)題活動(dòng)。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，從幼兒興趣和需要出發(fā)，充分挖掘環(huán)境教育內(nèi)容，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)探索、尋找答案。如幼兒有了節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水環(huán)境的意識(shí)，用完水后會(huì)自覺(jué)關(guān)緊水龍頭；中班幼兒參加了《變廢為寶》活動(dòng)后，在教師的引導(dǎo)下，根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，繪畫(huà)出各種環(huán)保圖片，展出了《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》的專(zhuān)欄，告訴大家：不要在墻上亂涂亂畫(huà)、不要抽煙污染環(huán)境、不要亂砍樹(shù)，保護(hù)樹(shù)木等。

3．“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我園積極學(xué)習(xí)、了解東莞市“綠色幼兒園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，積極對(duì)照創(chuàng)建要求，從組織管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育過(guò)程、教育效果四方面著手，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”“節(jié)約班”，以點(diǎn)帶面，形成全園參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。

四、走出園門(mén)，擴(kuò)展環(huán)境教育。

我們充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展環(huán)境教育。

1．利用社區(qū)的自然環(huán)境開(kāi)展教育。根據(jù)我們地區(qū)春夏秋冬四季分明的特點(diǎn)，我們積極開(kāi)展“走進(jìn)大自然”活動(dòng)，帶幼兒到林園等地方，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的色、形、聲的美妙，產(chǎn)生對(duì)熱愛(ài)社區(qū)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)美好環(huán)境的情感。

2．利用社區(qū)環(huán)境開(kāi)展教育。我們有目的、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒走出園門(mén)，來(lái)到社區(qū)欣賞美好的景色，充分享受大自然的悅目風(fēng)光；帶幼兒到區(qū)文化中心，了解人們亂扔垃圾，青青草地的變化，懂得“東莞是我家，清潔靠大家”，激發(fā)幼兒愛(ài)清潔的情感，師生一起行動(dòng)撿掉垃圾，愛(ài)護(hù)草地；帶幼兒來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，感受公共場(chǎng)所的熱鬧與嘈雜，了解噪聲的害處，知道不大聲喧嘩，用自然聲音說(shuō)話(huà)，不影響旁人。

五、積極實(shí)踐，強(qiáng)化環(huán)保行為。

幼兒園為幼兒提供豐富的活動(dòng)環(huán)境，才能滿(mǎn)足幼兒的發(fā)展需要，獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

1．有目的地開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中親歷實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保能力。大班幼兒在參觀水廠、了解水的用處及地球上水資源的情況等一系列的活動(dòng)中，愛(ài)護(hù)水、珍惜水的意識(shí)更強(qiáng)，在一日生活的洗手、喝水等活動(dòng)中更自覺(jué)地節(jié)約水了。2．利用重大節(jié)日進(jìn)行實(shí)踐。在每年的“植樹(shù)節(jié)”“世界環(huán)境日”等一些綠色環(huán)保節(jié)日來(lái)臨之際，我們開(kāi)展以此為內(nèi)容的豐富的環(huán)保活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)環(huán)保。如：3月12日來(lái)臨之際，我園開(kāi)展了“愛(ài)綠護(hù)綠植樹(shù)活動(dòng)”，幼兒在家長(zhǎng)的支持下，每人種下一棵花或樹(shù)，自己養(yǎng)護(hù)，幼兒不僅了解了它們的名稱(chēng)，豐富了養(yǎng)植的經(jīng)驗(yàn)，更懂得了愛(ài)護(hù)花與樹(shù)。

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是一項(xiàng)功在今天，利于千秋的教育活動(dòng)。只有從小熱愛(ài)環(huán)境、尊重環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，我們的家園才能永遠(yuǎn)綠色，永遠(yuǎn)青春。讓我們攜手起來(lái)，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(zhǎng)，創(chuàng)造了一個(gè)綠色的家園；為培養(yǎng)未來(lái)家園的合格公民而努力。

凱旋城幼兒園

第三篇：2011紅山鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建

2011紅山鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建“群眾滿(mǎn)意的中小學(xué)”活動(dòng)

實(shí)施方案

遵照縣教育局創(chuàng)建“群眾滿(mǎn)意的中小學(xué)”活動(dòng)的安排部署，緊扣鎮(zhèn)教育總支有關(guān)創(chuàng)建具體實(shí)施方案，經(jīng)校委會(huì)研究決定，組織全體教師爭(zhēng)創(chuàng)“群眾滿(mǎn)意的中小學(xué)”，為確保我園創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，以“規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦園品味”為基本要求，以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以辦群眾滿(mǎn)意學(xué)校為目標(biāo)，以規(guī)范學(xué)校收費(fèi)和辦學(xué)行為、提升管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，著力解決與教育改革發(fā)展不相適應(yīng)的作風(fēng)問(wèn)題，堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，不斷提升育人水平，為我園幼兒教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

二、工作要求

（一）成立組織機(jī)構(gòu)，提高思想認(rèn)識(shí)

組長(zhǎng)：曾春天

成員：岳學(xué)農(nóng)、鄭桂芬、萬(wàn)麗萍、熊斌、石蔚華、饒五

一、王亞

把創(chuàng)建工作作為優(yōu)化服務(wù)、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和糾風(fēng)工作責(zé)任制、辦人民滿(mǎn)意教育的重要舉措，作為加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要手段，認(rèn)真抓好落實(shí)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)，主動(dòng)接受監(jiān)督，積極配合評(píng)議，著力解決工作中遇到的問(wèn)題，確保評(píng)議工作健康、有序進(jìn)行。

（二）加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍

充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督作用，大力宣傳創(chuàng)建活動(dòng)工作意義和舉措，公開(kāi)創(chuàng)建方案、公開(kāi)服務(wù)承諾、公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)等，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。同時(shí)，要加大對(duì)整改成果的宣傳力度，以整改落實(shí)的實(shí)際成果爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解與支持，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

（三）加強(qiáng)工作創(chuàng)新，建立長(zhǎng)效機(jī)制

把創(chuàng)建活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持行風(fēng)建設(shè)與日常教學(xué)、管理工作的“創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”相結(jié)合，做到管教學(xué)與管作風(fēng)兩手抓、兩促進(jìn)。把糾 1

正不正之風(fēng)寓于制度建設(shè)之中，堅(jiān)持用制度管事、管權(quán)、管人，通過(guò)制度創(chuàng)新解決群眾反映強(qiáng)烈的行風(fēng)問(wèn)題。

（四）加強(qiáng)整改總結(jié)，促進(jìn)全面提升

要加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)工作階段總結(jié)，特別是要注重對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行全方位整改，進(jìn)一步完善制度，增強(qiáng)服務(wù)，提升綜合水平，促進(jìn)學(xué)校工作全面、健康、快速、科學(xué)提升。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

按照“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，依靠群眾，接受監(jiān)督，推動(dòng)我園創(chuàng)辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)如下：

辦學(xué)行為規(guī)范。一是義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家免試就近入學(xué)政策。不進(jìn)行入學(xué)考試，不設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。二是中小學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，必須納入學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)范圍，所有教學(xué)內(nèi)容必須全部納入正常教學(xué)過(guò)程之中。四是嚴(yán)禁學(xué)校和教師向?qū)W生推銷(xiāo)各種教輔材料，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。五是要深入實(shí)施課程改革，積極推行素質(zhì)教育

收費(fèi)行為規(guī)范。一是嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育收費(fèi)政策，不擅自立項(xiàng)收費(fèi)，不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不擴(kuò)大范圍收費(fèi)。二是嚴(yán)禁在義務(wù)教育階段收取與招生入學(xué)掛鉤的各種費(fèi)用。三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)行為。四是建立和完善學(xué)校內(nèi)部收費(fèi)管理制度和約束機(jī)制。堅(jiān)持收費(fèi)公示制度、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入及使用情況專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)制度。嚴(yán)格“收支兩條線”管理、杜絕“小金庫(kù)”。

師德師風(fēng)優(yōu)良。一是嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理。強(qiáng)化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師工作首位，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。二是教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學(xué)習(xí)汪金權(quán)等先進(jìn)師德楷模的崇高奉獻(xiàn)精神，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。三是尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。四是不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品。嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。五是不得利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有償補(bǔ)課和有償家教。六是嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

校務(wù)管理公開(kāi)。一是推進(jìn)學(xué)校民主管理和校務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步落實(shí)依法治校，維護(hù)教職工合法權(quán)益，對(duì)涉及教師切身利益的管理事項(xiàng)，實(shí)行民主決策和全面公開(kāi)。二是推行學(xué)校辦事公開(kāi)制度。三是實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，建立健全學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理行為。

惠民政策落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)免收學(xué)費(fèi)等惠民政策；嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金，要加強(qiáng)學(xué)籍管理。

教學(xué)質(zhì)量提升。常規(guī)教學(xué)工作管理規(guī)范；教科研活動(dòng)豐富多彩；積極打造高效課堂，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)效；不斷加大現(xiàn)代化教學(xué)裝備投入，有效利用現(xiàn)代化教育資源，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

此外，在黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、信訪、安全穩(wěn)定、計(jì)劃生育、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)等方面，無(wú)事故、無(wú)其他不良影響。學(xué)校溝通渠道暢通，定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立教師與家長(zhǎng)信息反饋制度等。落實(shí)好學(xué)校后勤工作要求，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。

三、工作措施

（一）全面開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

1.將創(chuàng)建活動(dòng)與黨的基層組織“五個(gè)基本”建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，在廣大教職員工中深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。

2.將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、開(kāi)展“踐行《廉政準(zhǔn)則》、爭(zhēng)當(dāng)勤廉模范”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部廉潔從政行為。

3.將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會(huì)議精神、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》結(jié)合起來(lái)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂學(xué)校科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，采取行之有效對(duì)策，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)有關(guān)管理制度

1.落實(shí)《英山縣教育局加強(qiáng)中小學(xué)教育教學(xué)管理十項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)行為管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2.落實(shí)《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的公告》和市教育局《六項(xiàng)禁令》。大力規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平，促進(jìn)均衡發(fā)展，重點(diǎn)解決辦學(xué)行為中的“五亂”問(wèn)題。

3.落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》。深入開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.落實(shí)《英山縣教育系統(tǒng)教職工管理暫行規(guī)定》。以師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，大力樹(shù)立、宣傳師德師風(fēng)正面典型，嚴(yán)肅查處違反“六條禁令”敗壞師德師風(fēng)行為，以正、反結(jié)合的教育方式引導(dǎo)廣大教師規(guī)范職業(yè)行為，促進(jìn)師德師風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。

5.落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育財(cái)務(wù)管理工作的意見(jiàn)》。按照各級(jí)財(cái)務(wù)制度要求，進(jìn)一步明確管理責(zé)任，財(cái)務(wù)規(guī)范運(yùn)行，杜絕腐敗行為，杜絕“小金庫(kù)”的發(fā)生。

（三）全面加強(qiáng)作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)

1.建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。有計(jì)劃地組織教職工政治學(xué)習(xí)、教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合本單位實(shí)際，研究和探討本單位長(zhǎng)足發(fā)展重大問(wèn)題；組織本單位青年教職工開(kāi)展“青年讀書(shū)組”活動(dòng)。

2.建設(shè)服務(wù)型學(xué)校。進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)加強(qiáng)單位文化建設(shè)，杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，提升整體服務(wù)水平，樹(shù)立良好的教育形象。

3.建設(shè)廉潔型學(xué)校。開(kāi)展經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政教育，組織黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)活動(dòng)，熟知黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，自覺(jué)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，揚(yáng)正氣,促和諧。單位領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工無(wú)違法亂紀(jì)行為。

4.建設(shè)平安型學(xué)校。堅(jiān)持安全教育，嚴(yán)格安全措施，狠抓安全工作，完善安全設(shè)施，加強(qiáng)政務(wù)、校務(wù)值守制度，確保不出重大安全事故。

（四）嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為

1.著力規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。重點(diǎn)落實(shí)“十項(xiàng)嚴(yán)格”要求，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校設(shè)置，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦班行為，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格考試管理，嚴(yán)格控制中小學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)格教學(xué)教輔用書(shū)管理，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為等。

2.重點(diǎn)抓好治理“五亂”（亂辦學(xué)、亂辦班、亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課）。

（五）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

1.開(kāi)展向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。把開(kāi)展向汪金權(quán)老師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)。積極開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳汪金權(quán)老師，及我縣雷店鎮(zhèn)過(guò)灘小學(xué)楊莊教學(xué)點(diǎn)伍貞祥老師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。

2.開(kāi)展“師德宣傳月”活動(dòng)。主辦師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，樹(shù)立師德師風(fēng)典型，表彰師德師風(fēng)模范，通過(guò)多種形式，宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡。

（六）主動(dòng)接受監(jiān)督

按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定“群眾滿(mǎn)意的中小學(xué)”具體創(chuàng)建方案，公開(kāi)行風(fēng)服務(wù)承諾和舉報(bào)電話(huà)，發(fā)動(dòng)群眾和家長(zhǎng)積極參與，主動(dòng)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督，促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展。

四、實(shí)施步驟

(一)部署發(fā)動(dòng)階段(6月份)

1.結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)安排部署，使廣大教師職工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性。

2.選聘一批熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心教育發(fā)展、熟悉教育的代表和各界人士，作為創(chuàng)建活動(dòng)的監(jiān)督員，對(duì)“群眾滿(mǎn)意的中小學(xué)”創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行督查。

(二)集中評(píng)議階段(7月份)

1.通過(guò)征求意見(jiàn)箱（函）、發(fā)放群眾意見(jiàn)調(diào)查表、舉報(bào)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、登門(mén)拜訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等渠道，廣泛征求家長(zhǎng)、社會(huì)和群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。要按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集的意見(jiàn)建議認(rèn)真歸納梳理，找出本學(xué)校存在的突出問(wèn)題，全面開(kāi)展自查自糾，形成自查報(bào)告。

2.對(duì)照自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾意見(jiàn)建議，深入剖析原因，制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)群眾投訴的問(wèn)題，能解決糾正的，要及時(shí)解決糾正；一時(shí)解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時(shí)通報(bào)整改情況。

（三）集中測(cè)評(píng)階段（8月份）

召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、群眾座談會(huì)等，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

（四）創(chuàng)建總結(jié)階段（9月份）

認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)，對(duì)我園創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，上交鎮(zhèn)教育總支。

紅山鎮(zhèn)中心幼兒園

二0一一年七月一日

第四篇：石湫鎮(zhèn)中心幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)

石湫鎮(zhèn)中心幼兒園家委會(huì)工作總結(jié)

家委會(huì)是幼兒園家園聯(lián)系的一個(gè)很好的平臺(tái)，通過(guò)家委會(huì)的組織與開(kāi)展，讓幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)家委會(huì)的宣傳，讓家長(zhǎng)們更加深入了解到幼兒的在園生活、學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)而理解支持幼兒園的工作。更加科學(xué)的把握3-6歲幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，更好的去陪伴、關(guān)注、關(guān)心、幫助幼兒。同時(shí)，通過(guò)家委會(huì)的開(kāi)展能夠更深入了解家長(zhǎng)們共同關(guān)注和質(zhì)疑的問(wèn)題，使家園之間彼此了解，互幫互助，呈現(xiàn)良好的家園氛圍，使幼兒在園的三年能幸福地成長(zhǎng)。

一、更新理念，培養(yǎng)合作意識(shí)。

通過(guò)活動(dòng)家委會(huì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步更新理念。作為家委會(huì)成員不光要關(guān)注自己幼兒的成長(zhǎng)，也能盡可能地宣傳幫助本班幼兒家長(zhǎng)一些認(rèn)識(shí)的改變。有好的幼兒辦法或是觀念要多與本班家長(zhǎng)做一些溝通，同時(shí)，也盡可能的把大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議留心收集，反饋給本班幼兒教師等。明確家委會(huì)相關(guān)職責(zé)，共同為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、多渠道開(kāi)展交流，促進(jìn)家園聯(lián)系。

通過(guò)座談會(huì)、宣傳欄、QQ等形式，有效拓展家園聯(lián)系的方式，讓家園聯(lián)系更加全面。在家委會(huì)工作中，我園注重各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，把家委會(huì)成員編排為各項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)委，以評(píng)委的身份參與幼兒園日常的活動(dòng)評(píng)比中來(lái)。通過(guò)授之于評(píng)委的權(quán)利，來(lái)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒活動(dòng)的積極性，由點(diǎn)到面，多途徑的促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)、社區(qū)等外界的聯(lián)系。

家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，對(duì)我園各項(xiàng)工作都起到了督促的作用。同時(shí)，通過(guò)家委會(huì)人員的交流互動(dòng)，使得家委會(huì)真正成為家園聯(lián)系的紐帶與橋梁，更加有效、全面、科學(xué)地促進(jìn)我園家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，真正做到家園共育。

2015年4月

第五篇：石萊鎮(zhèn)中心幼兒園考勤制度(10份)（精選）

東都鎮(zhèn)中心幼兒園考勤制度

一、考勤對(duì)象、內(nèi)容和原則

1、考勤對(duì)象：

幼兒園的全體工作人員

2、考勤內(nèi)容：幼兒園的全體工作人員的出勤情況。全體工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上、下班，嚴(yán)禁遲到、早退、曠工。

3、考勤原則：堅(jiān)持從嚴(yán)要求，客觀公正，實(shí)事求是的原則。考勤由園領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，不準(zhǔn)弄虛作假。

二、簽到、簽退制度

1、全體工作人員上班實(shí)行簽到、簽退制度，在規(guī)定的上班時(shí)間內(nèi)簽到到園，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簽退離園。

2、不得委托他人簽到，也不準(zhǔn)為他人代簽到。

三、請(qǐng)假規(guī)定

全體工作人員實(shí)行請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度。因公、因私、因病不能上班的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)，病假者來(lái)園后出示病假證明，并及時(shí)銷(xiāo)假。

1、園長(zhǎng)請(qǐng)假由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；其他成員請(qǐng)假2天以?xún)?nèi)園長(zhǎng)批準(zhǔn)，請(qǐng)假3天或3天以上者，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、凡參加各種函授學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、憑通知辦理請(qǐng)假手續(xù)，因私事不能上班，須提前1天書(shū)面向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。未請(qǐng)假者，作曠工處理。

3、凡請(qǐng)假者，工作交接清楚方能離去。

四、考勤結(jié)果兌現(xiàn)

個(gè)人出勤情況與每月工資和教師量化掛鉤兌現(xiàn)。

1、嚴(yán)格請(qǐng)假程序，請(qǐng)假必須寫(xiě)請(qǐng)假條，不準(zhǔn)打電話(huà)請(qǐng)假或發(fā)短信請(qǐng)假。（確實(shí)特殊情況除外），否則，每次扣5元，扣0.2分。

2、每天工作時(shí)間內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假，不得私自外出，否則，按曠工論處，每次扣15元，扣量化0.5分。有事短時(shí)間外出者要先到園長(zhǎng)室說(shuō)明，累計(jì)4小時(shí)按半天算，7小時(shí)按1天算。

3、遲到或早退（15分鐘以?xún)?nèi)）1次，每次扣5元，扣量化0.5分，每月遲到或早退累計(jì)達(dá)到5次以上者，除扣遲到和早退的錢(qián)數(shù)外，還扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)。

3、曠工：遲到15分鐘以上，未經(jīng)請(qǐng)假者按曠工論處，每次扣10元，扣量化0.5分，無(wú)故曠工半天扣20元，扣量化1分，當(dāng)月累計(jì)無(wú)故曠工1天者，無(wú)本月全勤獎(jiǎng)，并扣除當(dāng)月工資50元，扣量化2分。

4、病假一天扣10元，兩天扣20元，事假一天扣15元，兩天扣30元，不論病假或事假三天或三天以上按每天的實(shí)際工資扣除。請(qǐng)假半小時(shí)扣0.05分，1小時(shí)扣0.1分，1天扣0.7分。

5、婚嫁：根據(jù)國(guó)家規(guī)定、幼兒園的實(shí)際情況，凡符合晚婚，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定合法結(jié)婚的給予3天婚假（包括周六、周日），不扣量化分,超出3天繼續(xù)請(qǐng)假的按每天實(shí)際工資扣除,量化按第四條扣除。3天后若不給本班調(diào)配教師，每天給另一教師補(bǔ)助15元。婚假者本月無(wú)全勤獎(jiǎng)。（注：一周后，不上班者，幼兒園將辭退該教師。）

6、喪假：根據(jù)國(guó)家規(guī)定、幼兒園的實(shí)際情況，直系親屬準(zhǔn)假7天，（包括周六、周日）不扣量化分,超出7天繼續(xù)請(qǐng)假的按每天實(shí)際工

資扣除。3天后若不給本班調(diào)配教師，每天給另一教師補(bǔ)助15元。在規(guī)定喪假時(shí)間內(nèi)不得提前上班，喪假者本月無(wú)全勤獎(jiǎng)。

7、替別人簽到、簽退、提前簽到、簽退，發(fā)現(xiàn)1次扣10元，扣量化0.5分。漏簽者算遲到，扣5元，扣量化0.5分。

8、函授、學(xué)習(xí)考試：

參加教育部門(mén)組織主辦的師資函授、考試，考試時(shí)間不扣工資，出去學(xué)習(xí)按事假論處。參加教育部門(mén)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不扣工資。

9、值班者站崗時(shí)間：上午8：00--8：30

在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須按時(shí)站崗，堅(jiān)守好自己的崗位，站崗者遲到或早退一次，扣5元，扣量化0.5分，無(wú)故不站崗或忘記站崗者，一次扣10元，扣量化1分。

附：

站崗名單

單月份雙月份

周一曹金玲

周二李修紅

周三郭天敏

周四王立娜（宋媛媛）

周五張延芹

周六程龍靖（楊靜）周一王瑩瑩 周二聶靜 周三李靜 周四李萌萌 周五董敏 周六丁彩霞（李麗）