第一篇：XX年大學生村官工作的情況匯報

XX年大學生村官工作的情況匯報

**鎮大學生村官工作情況匯報

一、大學生村官總體表現

**鎮共有大學生村官12名,其中女生5名,男生7名。在今年及以前的工作和生活中,全體大學生村官認真學習,扎實工作,掌握了一定的基層工作方式方法,較好的完成了上級黨委、政府和村黨支部交辦的各項工作任務。

(一)比學趕幫,認真落實“六個一”活動

在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中,廣大村官一是深入農戶走訪調研,在村村民入戶率達到了95%,宣傳了黨的群眾路線和各項政策,聽取了廣大村民的意見;二是積極梳理匯總各方面意見,形成一本詳實的民情日記,為鎮、村活動提供了第一手資料;三是積極參加座談會和基層組織各項活動,協助黨支部制定了整改方案和措施;四是開展為民代辦事務主題實踐活動,充分利用對上級部門較熟悉的優勢,為群眾代辦事務,切實補上了聯系服務群眾“最后一公里”;五是開展了貧困農戶調查,為開展精準扶貧提供了依據;六是積極干事創業,由村官領辦、創辦合作社達3個,帶動了群眾增收致富。

(二)自我管理,建好大學生村官黨支部

為了充分發揮大學生村干部自我管理、自我教育、自我服務的能力,成立了**鎮大學生村干部黨支部,村官們自己制定了管理制度和值班制度,自己組織起來開展活動,進行集中學習、工作交流和開展文化娛樂活動。今年以來大學生村干部聯誼分會主要進行了以下幾項活動。一是在群眾路線活動中,組織開展了黨的群眾路線知識競賽,增強了他們的群眾觀念和意識。二是組織學習了總書記給村官張廣秀的回信精神和同為村官的張廣秀的事跡,組織大學生村干部聯系自己的工作實際進行認真討論。三是結合群眾路線活動聽取意見,組織大學生村干部進行集中調研,通過入村到戶,深入群眾,了解群眾所思所想,增強了工作的針對性和時效性。

(三)發揮特長,創業活動有聲有色

在成立大學生村干部蓮藕種植專業技術協作小組,結合**鎮的特殊環境,以下北漳村和大河西村為主發展蓮藕種植示范基地,建設蓮藕池30余畝。下一步,計劃在沿濁漳河的**、北社、成家莊等村發展蓮藕種植,進一步擴大基地規模,帶動村民發展蓮藕種植,形成促進農民增收的新產業。

(四)健全管理,考核獎懲有根有據

每一位村官建立了檔案,包括:村官簡歷、合同書、所在村的工作計劃、個人發表的信息和調研報告、工作日志、年終考核等內容,做到有數字以數字記錄,有文字以文字記錄,無法用數字和文字記錄的工作情況,并把所在村的村干部、黨員和村民代表的評議作為依據裝入檔案。

二、大學生村官個人評價

(一)XX,男,現任**村村委委員、支部委員。在政治思想方面,能積極響應黨的號召,堅決擁護黨的各項方針政策,追求進步,主動參加各種組織活動。在道德品行方面,待人熱心,誠實守信。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗和能力。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(二)xx,男,現任東皋村村委委員。在政治思想方面,擁護黨的政策,追求進步,主動參加組織活動,自覺向黨組織靠攏,在去年被吸收為預備黨員。在道德品行方面,待人熱心,誠實守信。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(三)xx,男,現任南皋村黨支部書記。在政治思想方面,能認真執行黨的政策,政治素質好。在道德品行方面,吃苦耐勞,勤勞樸實。在能力素質方面,經過大學生村官和支部書記崗位上的鍛煉,具有了較好的農村工作經驗。在工作方面,能積極履行職責,完成鎮、村的各項工作任務,按規定組織開展各項組織活動。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官和南皋村支部書記崗位上是稱職的。

(四)xx,女,現任錄村支書助理。在政治思想方面,能認真執行黨的政策,積極宣傳上級政策精神。在道德品行方面,待人熱心,工作踏實。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗和能力。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為優秀。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(五)xx,女,現任吳村支書助理。在政治思想方面,能認真執行上級各項政策。在道德品行方面,待人熱誠。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(六)xx,女,現任行道嶺村黨支部副書記。在政治思想方面,與組織保持一致,具有較好的政治素養。在道德品行方面,多才多藝,任勞任怨,積極參加上級組織的各類活動。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗和能力。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(七)xx,女,現任馮家垴村村委委員。在政治思想方面,擁護黨的各項方針政策,注重通過學習黨的理論提高自身,具有良好的思想政治素質。在道德品行方面,待人真誠,熱心公益。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗。在工作

方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(八)xx,男,現任大河西黨支部委員。政治成熟可靠,能與鎮黨委、政府保持高度一致,具有良好的思想政治素質。人品端正,待人真誠,為人謙虛謹慎,善于聽取他人意見,博采眾長,不斷完善自己。尊重領導,團結同志,深得機關干部的好評。工作扎實努力,圓滿完成了各項本職工作,尤其是協助鎮領導管理村官日常工作,同時還積極創辦合作社,帶動村民致富。作風嚴謹,遵章守紀。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為優秀。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是優秀的。

(九)xx,男,現任廟嶺村村委主任助理。在政治思想方面,能認真執行上級政策。在道德品行方面吃苦耐勞。在能力素質方面,經過崗位鍛煉,具有了一定的基層工作經驗。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(十)xxx,女,現任北社村支部委員、村委委員。在政治思想方面,能時刻與上級組織保持一致。在道德品行方面,誠實守信。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(十一)xxx,男,現任下北漳村村委委員。在政治思想方面,能認真執行黨的政策。在道德品行方面,待人熱心,誠實守信。在能力素質方面,經過大學生村官崗位上的鍛煉,具有了一定的基層工作經驗和能力。在工作方面,能積極完成鎮、村的各項工作,尤其是材料整理歸檔、為民代辦事務、調研走訪等,還能積極發展產業,帶動村民增收。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官崗位上是稱職的。

(十二)xxx,男,現任西川村黨支部書記。在政治思想方面,能認真執行黨的政策,政治素質好。在道德品行方面,吃苦耐勞,勤勞樸實。在能力素質方面,經過大學生村官和支部書記崗位上的鍛煉,具有了較好的農村工作經驗。在工作方面,能積極履行職責,完成鎮、村的各項工作任務,按規定組織開展各項組織活動。在遵紀守法方面,能嚴格遵守各項紀律和規章制度,時刻保持廉潔自律。通過到村組織兩委干部、黨員和村民代表進行民主測評,評議結果為稱職。鎮黨委結合平時工作情況,認為該同志在大學生村官和南皋村支部書記崗位上是稱職的。

第二篇：大學生村官工作匯報

立足崗位創造先進，揮灑青春爭當先鋒。

尊敬的各位領導、各位村官朋友：

大家上午好，我叫**，現任**鄉**村支部書記助理。非常感謝組織給了我一個與大家交流、學習的機會，到村任職一年多來，本人在思想意識、辦事能力、學習水平等方面有了較大的提升，經累了一定農村工作的經驗。下面,就是我工作中所見、所思、所感與大家交流下。

一、工作情況及心得

(一)、化被動為主動、充分挖掘自身價值

大學生村官是來基層鍛煉的，是來為群眾服務的，是為老百姓辦實事的，不僅要耐的住性子，吃得了苦，更要善于挖掘自身潛在價值，化被動為主動，更好地實現角色轉變。如果僅僅是等到領導叫你做事才動身，我想，那已經錯過最佳時機了，也不符合一名共產黨員的標準。記得剛來的時候，我被**村一草一木、一磚一瓦深深吸引，徹底顛覆了我腦海中對于新農村建設的概念。但令我印象最深并不是這美好的新農村環境，而是位于村部大廳里一幅***村建成果展，時間是04年—07年，圖案已經掉色，文字模糊不清，設計風格陳舊。這與周邊的環境很不協調，我當時就萌生一念頭，能不能用所學的知識為村里設計一個全新的村建成果展？經過三個星期的努力，從最初素材收集、到圖片加工、再為里面注入新的元素，一幅新的村建成果展出爐了。那是我第一次感受到在基層工作的價值所在。但我深知，這僅僅是個開始。

（二）、化零碎為整體，切實搞好新農村建設

一個指頭的力量是渺小的，但一個拳頭的爆發力是驚人的。我們要善于把零碎的力量整合起來，擰成一捆繩，形成合力，這樣遇到問題就好解決。新農村建設點****組水渠灌溉因歷史原因一直得不到解決，給村民生產帶來極大不便，僅僅靠村民一已之力是難以搞好的，去年村兩委換屆，新班子上任，我也有幸擔任村支委委員，身上的擔子也重了。村兩委爭取到麻沙組水利綜合項目在我村實施，為方便農民取水灌溉、提高產業化水平，建設一個從麻沙水庫至松山路旁的U型槽工程，總長1440米。在村書記的帶隊下，我們實地勘察、測量、規劃，整合人力、物力，財力各方面資源，確保質量過關、人員配備合理、錢用到實處。這讓我感到農村是個大家庭，誰也不能脫離集體，做事前要集思廣益、建言獻策，做事統一協調好，分工明確，各行其職，做事后要總結經驗，反思不足之處，日后爭取做得更好。

（三）、化干戈為玉帛，加強矛盾糾紛調處

人生就像一盒巧克力,你永遠也不知道下一個吃到的是什么味道，同樣，基層問題復雜而又多變，你永遠不知道下一秒會發生什么事情。但是，我們可以采取有效措施、積極預防，做到未雨綢繆。農村不穩定因素、不安定苗頭有很多，一旦爆發，處理不妥當的話，后果將不堪設想。為此，我們村實行每周一例會制度，對轄區各類矛盾糾紛、突出信訪問題和涉法涉訴案件進行梳理匯總，及時發現和掌握本村的各種苗頭性問題和矛盾糾紛，并對各類矛盾糾紛進行研判，預防和控制矛盾糾紛的升級轉化。記得有一次，一村民因“一卡通”糧食直補數額不對而情緒異常激動，并聲稱要去上訪，把事情鬧大，為了及時解決問題，我們在第一時間穩定住村民情緒，耐心細致地跟他解釋、分析原因，并拿出原始表格給他看，告訴他事情并非他所想，最后查明，是鄉財政所惠農工作人員電腦操作所致，最終事情得以平息。

（四）、化壓力為動力，提升學習能力及工作水平“逆水行舟，不進則退”，如果僅憑過去有限知識在農村開展工作的話，那么遲早會“坐吃山空”。身為村官的我，早已感覺到對農村工作專業知識欠缺的壓力。因為，作為村級事務的重要參與者，自身業務素質和工作能力很大程度上影響著上級政策的落實和農村各項工作的開展。因些，要始終保持一種孜孜不倦的態度求知求學，化壓力為動力，全面提升學習能力。如矛盾調解、社會綜治、計劃生育、新農村建設等方面知識，不僅用心去學習，而且要學精學透。全方面的學習不但要在自己身上體現，而且要在村兩委中營造學習氛圍。村兩委年齡結構普遍較大，面對電子化辦公有著很大的壓力，為此，本人積極倡導村“兩委”工作“兩化”發展，即組織工作規范化、文件工作電子化發展。現如今，村兩委所有工作都實現了電子化作業，所有組織材料都實現了電子化存檔與書面存檔，所有村干部也基本實現了電腦操作。

一年多來，基層生活使我增長了知識、拓寬了知識面，提升了工作能力，使我收獲了人生中最寶貴的財富。村官職位雖小，但責任重大；工作雖平凡，但意義非凡；雖身居山野，但志氣高昂。

第三篇：大學生村官工作匯報

大學生村官工作匯報

為全面掌握耿集大學生?村官?作用發揮情況，進一步調動他們參與農村工作的積極性、主動性和創造性，更好的在?邁向基本現代化、建設美好新**?的偉大征程中發揮作用，近期，***采取全面摸查、問卷調查和座談討論相結合的自查方式，對全**大學生?村官?作用發揮情況進行了專題調查。

一、大學生?村官?基本現狀

***共有*名大學生?村官?，其中男*名，女*名，全部為大學本科，正式黨員*名，預備黨員*1名。專業涉及漢語言文學、法律、應用化學、材料學、體育等。目前，大學生?村官?中有*人擔任村黨支部副書記，*人擔任村主任助理。

二、大學生?村官?作用發揮情況

自2007年8月份大學生?村官?入村任職以來，***高度重視關愛大學生?村官?的成長。大學生?村官?能積極主動協助村?兩委?做好村內和辦事處交辦的工作，有效推進了農村各項工作的開展，作用發揮明顯。具體表現在：

（一）加強了基層組織建設

一是激發基層組織活力。大學生?村官?眼界寬、思路新，在村級事務管理中勤于想新辦法、出新點子，充分發揮了參謀助手作用，影響和帶動了農村干部隊伍思想觀念的更新，促使農村基層干部不斷創新工作思維，轉變工作方式。二是規范基層工作制度。大學生?村官?積極制定村務公開、村民代表會議等各項規章制度，使村級組織運作逐步制度化、規范化。三是豐富村級組織活動。大學生?村官?到村任職后，主動承擔起黨員遠程教育和各項學習活動的任務，積極開展村級組織活動，創新活動形式和載體。如在學習實踐科學發展觀活動中，自發組建學習實踐科學發展觀宣講團，積極開展宣講活動，在全國第六次人口普查中，承擔了普查員和計算機輸入員的重要責任。

（二）加強了基層基礎工作

一是村級工作得到了加強。大學生?村官?主動承擔上傳下達、檔案資料收集整理、圖書室建設管理、文字材料等任務，積極參與農村合作醫療、人口普查、農業產業結構調整等各項工作，主動協助治調委員參與村民矛盾糾紛的調處等，使村級工作開展有序規范。二是辦事處中心工作得到了加強。大學生?村官?積極參與我*中心工作，幫助黨政辦、農技中心、農經中心、組織辦、團工委等單位打開了工作的新局面。據統計，今年我*各村新型農村合作醫療參保率，計劃生育的生孕工作季查、征兵工作、秸稈禁燒等工作都取得了新的進展。這與大學生村官的努力是分不開的。

（三）促進了農民增收致富

一是組織村民現場學習。大學生?村官?擔任村遠教站點管理員，充分利用遠教平臺組織村民收看農業知識和**致富信息講座，開闊了村民視野。與勞服、科技部門協調，開辦青年創業培訓講座，在關工委爭取了送科技下鄉鎮村行活動。二是聘請專業人員現場指導。積極與我*（辦、鎮）農

技中心，邀請辦事處草莓技術員***到村進行草莓種植現場指導培訓，與南京農業大學聘請了**專家***教授幫助村民解決草莓種植難題，大學生村官創業園充分依托**農科院、****大學引進優良品種和各種先進技術，并成為****大學的教學及育苗種植實驗基地。三是拓寬銷售渠道。針對村民**銷路的需要，我們的大學生村官走出了一條 ?農戶﹢合作社﹢團支部?、?農民自發﹢政府服務﹢大學生村官創業?、?農業化﹢信息化?的農村青年創業致富新路。大學村官***出資創辦了****種植專業合作社，注冊資金260萬元，合作社擁有社員360人，青年近一半。該合作社以種植**和**為主，全社種植**大棚800個，帶動就業900人。大學生村官***、***、***、***貸款組團創業，借助農技中心主任**的****農產品合作社進行高效設施農業草莓的種植、加工、銷售。目前已帶動80名青年返鄉創業，高效設施農業**大棚550個，**種植面積500余畝。每畝**可達10000斤，農戶人均增收2000余元。為提高**的產量和質量，大學生村官積極進行草莓育苗，改良品種。

三、作用發揮過程中存在的問題

（一）扎根農村干事業積極性需要再提高

大部分大學生?村官?表示，到農村工作是在嚴峻的就業形勢下做出的明智選擇，到農村工作將成為今后發展的一個加油站，把當前職位作為日后報考公務員或者謀求更好發展的?過渡期?。大學生?村官?在農村干一翻事業，愿意扎根農村的積極性還不足。

（二）從事?三農?工作的實際能力欠缺

我*無涉農專業的大學生?村官?，因此相當缺乏農業種植、養殖等實用技術知識和法律、科技等方面的專業知識，同時存在對三農缺乏全面了解，掌握農業政策能力不強，與農民真正交心不多，對農村、農民、農業存在的問題深入思考不夠，尤其對農村工作瑣碎的特點認識不足，農村工作方法不多等問題，導致面對村民需要農業、科技和市場信息幫助有時力不從心。

四、進一步促進大學生村官發展的打算

（一）要在輿論上積極造勢

各有關部門要根據相應職責，做好大學生?村官?的支持和幫助工作，形成各負其責、齊抓共推的社會聯動工作機制。結合?村村都有好青年?等載體發現、培養和推介大學生?村官?中的先進典型，通過新聞媒體、事跡報告會、交流會等形式大力宣傳和推廣，充分展示大學生?村官?為民服務、幫民解憂、帶民創業的良好風采和精神風貌，營造全社會支持大學生?村官?扎根農村、服務基層的濃厚氛圍，增進社會各界對大學生?村官?的關注和認同感。

（二）要在培訓上切實加強

一是圍繞提高政策法規能力抓培訓。每周定時組織集中培訓，把政策法規培訓作為重點，組織講解法律法規和黨在農村的各項方針政策，并有重點的輔導學習《中國共產黨基層組織建設工作條例》、《計劃生育工作章程》及新農村建設等相關知識。二是圍繞提高農業生產能力抓培訓。結合實際，開展農業項目開發、農作物種植，以及**、**等農作物病蟲害防治等農業基本知識培訓。三是圍繞提高解決實際問題的能力抓培訓。每位大學生?村官?分別與1位**（辦事處、鎮黨委）班子成員、1位綜合素質優秀的機關干部和所在村1位主要干部、1位品德高、工作經驗豐富的退休老干部4人結成?師徒?，形成?四位一體?的傳、幫、帶體系。專門邀請基層一線的優秀村干部介紹農村工作方法，現場解答疑難問題，傳授工作經驗。四是圍繞提高創業實踐能力抓培訓。組織大學生?村官?考察黨建示范點、新農村建設示范點、農民專業合作社等，開展與基層黨員干部座談交流活動，鼓勵他們立足各村實際，創新發展思路，制定發展規劃，帶領百姓致富。

（三）要在工作上搭建平臺

一是搭建實踐鍛煉平臺。抽調大學生?村官?參與我*重點中心工作，幫助?村官?們學習提高，拓寬工作視野，積累工作經驗。二是搭建交流互動平臺。通過開展?我的村官之路?、?染牢農民底色?等主題活動，交流工作體會，跟蹤了解?村官?們的思想工作生活動態。三是搭建施展才干的平臺。根據大學生?村官?所學專業、興趣愛好、工作特長等情況，結合村情，圍繞產業發展、農村民主管理、基層組織建設等工作，適時給他們下一些?硬任務?，安排些?頭疼事?，讓大學生?村官?真正在實踐中成才。

（四）要在管理上深入規范

一是加強日常管理。成立?‘村官’之家?，設立大學生

?村官?管理辦公室，配備相應設備。每周二召開工作例會，定期召開座談會，建立QQ群，**大學生村官微博，及時交流了解每個大學生?村官?學習、生活、工作情況。二是規范考核工作。推行大學生?村官?考核測評制，制定考核辦法，明確考核內容與考核形式，并將考核結果存入個人檔案。三是建立有效的激勵機制。凡考核優秀的大學生?村官?，享受?三個優先?，即發展黨員優先、后備干部納入優先、推薦榮譽優先，激勵大學生?村官?爭優進取。

***鎮黨委

****年**月**日

第四篇：大學生村官工作匯報

工作匯報

尊敬的各位領導和同事上午好，我叫唐文強，現在蘇莊村擔任村主任助理一職。

時間過得可真快，就在不經意間來到延慶縣張山營鎮蘇莊村已經有3個月時間了，在這近3個月的實踐中我成功地完成了從學校到社會，從城市到農村，從學生到基層工作者這三個角色轉變。

俗話說得好“萬事開頭難”。做任何事情最重要的是融入，作為一名剛畢業的大學生，應盡快適應農村這個新環境，更快地了解農村的各項情況。在不到一個月的時間內我就和領導班子成員相處融洽、各項工作穩定有序開展。但是，僅僅融入領導班子是遠遠不夠的，更重要的是要融入村民生活當中去，力所能及的解決百姓在生活中遇到的難題。

我認為建設社會主義新農村，首先要關注的是農民最根本的利益。然而殘疾村民最為農民這一社會底層群眾中的弱勢群體，他們的生活，他們的健康更應得到政府和社會各界的關注和支持。關注弱勢群體，才能有力推進農村和諧社會建設。村莊建設規劃是新農村建設成功的保障；基礎設施與公共設施建設是村莊建設的重要組成部分；村容整治與村莊生態環境建設是村莊建設的重點。為了迎接即將在張山營鎮舉行的2014年世界葡萄大會，按照《張山營鎮第三季度環境建設工作實施方案》及《張山營鎮2011年農村垃圾分類工作方案》“三步走”的工作安排，蘇莊村成立垃圾分類領導小組。挨家挨戶都發放分類型垃圾桶。在村中加大宣傳力度，讓村民從源頭自覺開展垃圾分類工作。

新農村建設最關鍵的就是發展生產，經濟自足是開展工作的第一要素。在一來到蘇莊村我就做了整個村子的調研報告，深入了解了這個村的面積、人口數量、黨員數量、人口年齡分布、風俗習慣等最后經過初步考察決定帶領村民走一條“養殖奶牛為根基，依靠百果園，發展旅游，民俗富民”的道路。此外，延慶擁有豐富的旅游資源，我村就比鄰圣醫堂和百果園兩個休閑度假景區，每年的游客絡繹不絕，他們大多都是來自北京市區，時常出現住房緊張，走出去吃農家飯的現象。針對此情況我村如果能依托這兩個資源優勢開展吃“農家飯，住農家院”的項目，發展特色旅游，將很大程度上解決一部分人就業問題。

剛剛走上工作崗位，我發現還有許多要學習的方面。相信在鎮黨委、村委會的幫助下，在村民的積極配合下我會克服一切困難，盡自己所能為群眾解決困難，辦實事。

第五篇：大學生村官工作匯報材料

大學生村官工作匯報材料

一、主要做法

（一）思想重視，抓好宣傳教育。一是注重引導，激發創業熱情。黨委政府為讓大學生村官盡快適應基層工作生活，安排專人為其講解農村工作常識，同時就大學生村官創業有關注意事項、政策等，邀請專業人員和創業先進典型進行專題報告，激發大學生村官創業的熱情。在工作中對大學生村官創業堅持“四個一”制度，即每月一通報、每季一小結、半年一講評、年終一總結。在日常召開講評會、座談會時都挑選大學生村官創業先進人物作經驗交流，把項目建設作為年終考核的主要指標，督促形成人人思項目、人人議項目、人人上項目的氛圍。二是樹立典型，營造創業氛圍。注重發揮先進典型的示范帶頭作用，以點帶面，使大學生村官創業學有榜樣，趕有目標。三是強化領導，建立創業機制。建立黨委政府牽頭抓總、村黨組織具體實施、大學生村官廣泛參與的創業運行體制和工作機制，針對大學生村官在創業過程中的遇到的困難，全力搞好服務。

（二）搭建平臺，強化幫扶引導。在推進大學生村官創業過程中，我鎮積極搭建活動載體，為大學生村官干事創業提供平臺，激發大學生村官創業的熱情。一是建立大學生村官創業試點基地。通過建立創業基地，實現大學生村官有創業場所，同時便于集中管理。2010年有4名大學生村官結合我鎮區域特點和產業特色，進行大棚草莓種植，取得良好效益，形成一批創業示范基地，帶動群眾創業致富。二是全面開展創業行動。2012年我鎮全面開展大學生村官創業，進一步深化對大學生村官創業的組織和引導。通過自主創業和帶民創業等在大學生村官中形成你追我趕比創業，爭當“雙強”型大學生村官的熱潮。三是優秀村黨組織書記

聯帶大學生村官。目前全鎮10名大學生村官全部與鎮優秀村黨組織書記結對成功，通過優秀黨組織書記聯系大學生村官，帶動大學生村官創業富民、帶會農村工作、帶強黨建業務，切實將大學生村官培養成農村建設骨干力量，黨建工作強在先、經濟發展帶在先的“先強先帶”型人物。

（三）優化服務，積極帶動創業。一是加強技能培訓，提高創業素質。我鎮草莓協會采取專題授課、以會代訓、現場實踐等形式，積極開展各類技能培訓，提高大學生村官的創業素質。截至目前，全鎮共舉辦各類培訓班4期，全鎮大學生村干部全部參加培訓。二是搞好幫扶活動，提供創業支持。根據現階段開展的“三聯工程”要求，組織優秀村黨組織書記聯帶大學生村官，對有創業項目的大學生村官在信息、資金、技術上提供各類幫扶。三是完善規章制度，營造創業環境。制定了《大學生村官考核實施細則》、《大學生村官積分考核評定標準》等文件，成立大學生村官自治委員會，并對大學生村官職業生涯規劃進行了問卷調查，對大學生村官創業的目的、意義進行進一步的強調，通過提供信息支持、落實優惠政策、幫助籌措資金、協調證照辦理、進行技術指導、開展結對幫扶等幫扶措施，為大學生村官創業提供了有力的制度保障和寬松的創業環境。

二、取得成效

在鎮黨委政府的正確領導和全鎮大學生村官努力下，全鎮大學生村官創業熱情高漲，效果顯著。

一是激發了創業熱情。大學生村官積極發揮自己的聰明才智，以農村為舞臺，主動投入資金、信息和技術，在創業之路上播下希望的種子。家和村支部副書記許福張，畢業于蘇州大學，懷著建設家鄉、服務家鄉人民的一腔熱情應聘當了當了一名大學生村官，同時開始了他的人生第一次創業。幾個月后，他種植的草莓

是我鎮最早上市，質量最好的，取得了良好的效益。在他自己創業的同時，積極帶動其他村民進行草莓種植，將自己的種植經驗、體會毫無保留的傳授給村民，獲得了一致好評。

二是營造了創業氛圍。大學生村干部充分發揮自身理論水平高，信息渠道廣等優勢，積極幫助群眾理思路、找技術、上項目。2011年8月份，參加完市委組織部聯合江蘇銀行在我縣舉辦的“青春飛揚〃大學生村官創業助推工程”之后，我鎮大學生村官踴躍參加到創業的洪流中。目前我鎮共有10名大學生村官，全部進行新型大棚草莓種植創業。

三是密切了干群關系。黃川鎮人口6.12萬，耕地面積7.3萬畝，工業基礎薄弱，處于緩慢起步階段，人均年收入不到8200元。還有少數的貧困戶存在。村民想致富但是不懂技術怕風險太大。大學生村官許福張、周海芹等人，在經過自身創業之后，把獲得的經驗體會都通過草莓協會舉辦的培訓班、田間地頭演說等方式毫無保留的傳授給村民，讓村民們能夠放心的去創業，去種植草莓，密切了干群關系，上訪人數顯著減少，社會更加穩定了。

三、存在問題

一是創業觀念意識有待加強。少數大學生村官對大學生村官工作重要性認識不清，停留在駐村干部的層面上，把自己等同于包村干部，滿足于完成上級交代的日常工作，缺乏扎根基層，服務農村的志向，創業觀念淡薄。

二是創業知識技能有待提高。部分大學生村官雖有創業熱情，但缺乏必要的知識、技能、經驗，同時對創業相關優惠政策法規不了解、吃不透，在創業時無從下手，造成大學生村官整體創業率偏低。

三是基層管理部門對大學生村官創業工作認識不足。大學生村官工作尚處于起步階段，還缺少統一規范的法規、制度支持。

一些基層干部對大學生村官認識有偏差，認為是來鍍金的，沒有當成自己人看待，對大學生村官創業工作不過問、不鼓勵、不幫助，致使大學生村官創業時困難重重，挫傷了大學生村官的創業積極性。

四是國家鼓勵政策宣傳落實不到位。在大學生村官創業上有關部門還未形成長效幫扶機制，相關環節運轉不暢，溝通不及時，創業中在資金、信息、技術上有困難時，往往享受不到應有的優惠政策。

四、意見建議

一是加強對大學生村官創業的引導和技能培訓。加大培訓投入，創新培訓方式，舉辦引導性創業培訓、實用技能培訓等各種形式培訓活動，通過培訓切實使大學生村官轉變觀念、提升素質，實現想創業、能創業、敢創業的目標。

二是加強對大學生村官創業典型的宣傳鼓勵力度。對大學生村官創業過程中涌現出的先進典型給與表彰，不僅讓大學生村官在經濟上得實惠，還在政治上有奔頭，為大學生村官創業營造良好的社會氛圍。

三是加大幫扶力度，齊抓共管形成合力。金融、工商、稅務、法律等部門和企業單位應加大幫助大學生村官創業的投入力度。建立科技、法律、投資等方面的數據庫、設立大學生工作村官創業基金、舉辦新農村建設論壇等等，實現資金、信息、技術的順暢流通，為大學生村官建功立業拓展渠道。

四是建立大學生村官工作長效機制。組織部門應建立和完善大學生村官教育培訓、考核激勵、交流流動等機制，從制度上規定大學生村官創業享受的優惠政策，加大對大學生村干部創業的支持力度，使大學生村官創業無后顧之憂，確保大學生村官下得去，待得住，干得好，流得動。