第一篇：2011年省“群眾滿意的中小學”評選方案

2011年度赤壁市“群眾滿意的中小學”

評選活動實施方案

為了鞏固2010年全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作成果，切實開展好“群眾滿意的中小學”評選活動，進一步加強教育系統(tǒng)的行風建設，根據(jù)《教育廳關(guān)于印發(fā)< 2011年度湖北省“群眾滿意的中小學”評選活動實施方案>的通知》（鄂教監(jiān)[2011]3號）和中共赤壁市委辦公室、赤壁市人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《市糾風辦關(guān)于2011年度全市民主評議政風行風工作的實施意見》的通知（赤辦發(fā)[2011]33號）要求，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞推動教育規(guī)劃綱要實施這個主題，按照“樹立行業(yè)新風、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的要求，以群眾廣泛參與為基礎，以創(chuàng)建群眾滿意的學校為目標，以規(guī)范教育收費和辦學行為為重點，著力解決與教育改革發(fā)展不相適應的作風問題，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，進一步增強中小學服務意識，積極推進義務教育均衡發(fā)展，全面提高基礎教育質(zhì)量和育人水平，不斷提升教育工作的社會滿意度，為我市基礎教育又好又快發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。

二、評選標準

評選活動要按照“標本兼治、糾建并舉”的方針和“公平公正、程序規(guī)范”的原則，堅持依靠群眾、接受監(jiān)督，堅持評選標準，推動全市中小學辦群眾滿意的學校。具體評選標準如下：

辦學行為規(guī)范。一是義務教育階段學校嚴格執(zhí)行國家免試就近入學的政策，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，嚴禁舉辦與招生入學掛鉤的培訓班。二是普通高中招收擇校生嚴格執(zhí)行“三限”政策，公辦高中不占用學校正常教育資源招收復讀生、不舉辦復讀班。三是中小學生在校期間的學習活動，必須納入學校的正常教學活動范圍，所有教學內(nèi)容必須全部納入正常教學過程之中，嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費的各種培訓班，不組織學生參加未經(jīng)省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識競賽活動。四是嚴禁學校和教師向?qū)W生推銷各種教輔材料，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。五是中小學要深入實施課程改革，積極推行素質(zhì)教育和生本教育，促進學生全面健康發(fā)展。

收費行為規(guī)范。一是嚴格執(zhí)行國家和我省教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。二是嚴禁在義務教育階段收取與招生入學掛鉤的各種費用，嚴禁捐資助學與錄取學生掛鉤。三是接受政府委托、承擔義務教育的民辦學校，免收就讀學生的學雜費。四是嚴格規(guī)范學校服務性收費和代收費行為，嚴禁借機侵害學生利益。五是接受義務教育的農(nóng)民工子女就學和收費與當?shù)貙W生一視同仁。

師德師風優(yōu)良。一是嚴格教師隊伍管理，強化師德教育、師德宣傳，健全師德考核制度，把師德師風建設放在教師工作首位，貫穿于學校管理工作的全過程。二是教師要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，學習先進師德楷模的崇高奉獻精神，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。三是尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰或變相體罰學生。四是不向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，嚴禁索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。五是不得利用業(yè)余時間進行有償補課和有償家

教，嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。六是嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

校務管理公開。一是推進學校民主管理和校務公開，進一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開。二是認真推行學校辦事公開制度，對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。三是堅持勤儉辦學方針，實行學校財務公開制度，建立健全學校財務管理制度，規(guī)范學校財務管理行為。

惠民政策落實。嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策，嚴格規(guī)范農(nóng)村義務教育“兩免一補”資金、普通高中獎助學金、全國中小學校舍安全工程資金、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程資金等經(jīng)費的管理和使用，提高資金使用效益。中小學要加強學籍管理，確保資助學生信息真實可靠。

三、組織實施

為保證活動的順利開展，特成立以局長為組長，局黨委成員為副組長，股室及二級單位主要負責人為成員的評選活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，宋艷明同志兼任辦公室主任，辦公室設在局綜治辦，負責評選活動日常工作。

按照評選活動要求，公開行風服務承諾和舉報電話，發(fā)動群眾和家長積極參與，主動接受社會和群眾監(jiān)督，深入開展“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建活動，著力改進工作作風，切實增強服務意識，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，不斷提高群眾和社會對中小學的滿意度。

四、評選步驟

評選活動從8月份開始，到10月份結(jié)束，分為四個階段：(一)部署發(fā)動階段（8月上旬）

1、各中小學結(jié)合實際，制定具體實施方案，召開動員會安

排部署，使廣大教師職工充分認識評選活動的重要性和必要性。

2、選聘一批熱愛教育事業(yè)、關(guān)心教育發(fā)展、熟悉教育的代表和各界人士，作為評選活動的督察員，對“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建活動進行督查。

(二)自查自糾和集中整改階段（8月中旬至9月上旬）

1、各中小學要通過征求意見箱（函）、發(fā)放群眾意見調(diào)查表、舉報電話、手機短信、網(wǎng)絡平臺、登門拜訪、召開座談會等渠道，廣泛征求家長、社會和群眾對學校的意見建議。按照評選標準，對收集的意見建議認真歸納梳理，找出本學校存在的突出問題，全面開展自查自糾，形成自查報告。

2、各中小學對照自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和群眾意見建議，深入剖析原因，制定整改方案，認真進行整改。對群眾投訴的問題，能解決糾正的，要及時解決糾正；一時解決不了的，要提出解決的方案和措施，并及時通報整改情況。

3、市教育局不定期組織暗訪組對各中小學群眾滿意的學校創(chuàng)建情況進行明查暗訪和督導檢查，了解各學校的整改情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋給學校，限期整改。

4、要嚴肅查處“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建活動中發(fā)現(xiàn)的典型違紀違法案件，并按照有關(guān)規(guī)定實施責任追究。

(三)集中測評階段（9月中旬至9月下旬）

1、問卷調(diào)查。根據(jù)實際情況，在廣泛征求意見的基礎上，采取統(tǒng)一組織、現(xiàn)場填表、當場公布結(jié)果的方式進行。

2、日常檢查考核。對所屬中小學日常辦理群眾投訴或相關(guān)工作的完成情況進行量化考核。

(四)總結(jié)階段（10月份）

各中小學要認真開展群眾滿意的學校創(chuàng)建及自評活動，對創(chuàng)建工作進行總結(jié)，并上報局“群眾滿意學校創(chuàng)建活動”評選領(lǐng)導小

組。評選活動領(lǐng)導小組對各學校創(chuàng)建工作進行考核，公布考核結(jié)果，總結(jié)創(chuàng)建工作，并向市糾風辦和咸寧市教育局報送評選結(jié)果。

五、工作要求

(一)提高認識，加強組織領(lǐng)導。各中小學要充分認識評選活動的重要意義，要給予評選活動必要的人力和財力支持，營造良好的評議氛圍，確保創(chuàng)建群眾滿意的學校各項工作順利推進。

(二)突出重點，加強監(jiān)督檢查。要把監(jiān)督檢查作為推動評選活動的重要手段，重點加強對教育收費、辦學行為、惠民政策落實和師德師風的監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正損害廣大群眾切身利益的突出問題。

(三)創(chuàng)新思路，建立長效機制。要把評選活動與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來，堅持行風建設與日常教學、管理工作的“創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀”相結(jié)合，做到管教學與管作風兩手抓、兩促進。要把糾正不正之風寓于制度建設之中，堅持用制度管事、管權(quán)、管人，通過制度創(chuàng)新解決群眾反映強烈的行風問題。

(四)嚴明紀律，杜絕違紀行為。要加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)紀，確保評選活動的客觀、公正、真實。對于違反規(guī)定的，依照有關(guān)規(guī)定給予當事人嚴肅處理，并追究領(lǐng)導責任。

2011年8月6日

第二篇：“群眾滿意的中小學”活動方案

石橋一中創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”

活動方案

根據(jù)襄區(qū)教[2011]20號文件精神，深入開展“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建活動，力爭使我校創(chuàng)建為“群眾滿意的中小學”，經(jīng)學校研究決定，制定石橋一中創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”活動方案，并結(jié)合學校實際逐步實施。

一、提高認識、加強組織領(lǐng)導：

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“樹立行業(yè)新風、服務經(jīng)濟社會發(fā)展”的要求，緊緊圍繞辦好教育為人民這一主題，以群眾廣泛參與為基礎，以創(chuàng)建群眾滿意的學校為目標，規(guī)范辦學行為，解決教育教學中的突出矛盾，端正工作作風，進一步增強服務意識，全面提高教育教學質(zhì)量，不斷提升學校社會滿意度，為我校又好又快發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。

2、為了加強 “群眾滿意的中小學” 創(chuàng)建工作，學校成立了以李君立校長為組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，下設創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組辦公室具體負責實施創(chuàng)建活動方案。

二、加大宣傳、營造良好氛圍：

1、通過會議，宣傳創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”的目標和意義，學習評選的標準。

2、通過校園網(wǎng)絡平臺，宣傳學校的辦學理念，公開學校的收費行為，師德建設、校務管理、學生資助情況等信息。（長期實行）

3、通過專欄，進行校務公開、部門職權(quán)公開、監(jiān)督舉報電話公開、評優(yōu)表模公示、貧困生資助公示，自覺接受群眾和社會監(jiān)督。

（長期實行）

三、突出重點、開展自查自糾：

組織專班對創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”所涉及到的方面進行梳理和自查，尤其是對重點問題進行嚴格自查自糾，主要涉及以下幾個方面：（學校集中自查自糾在7月份進行，同時也是一項長期的工作。）

1、辦學行為規(guī)范：

（1）、嚴禁教師舉辦或與社會辦學機構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費的各種培訓班。

（2）、嚴禁學校和教師向?qū)W生推銷教輔資料。

2、收費行為規(guī)范：

嚴格執(zhí)行國家和省教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。

3、師德師風優(yōu)良：

（1）、嚴格教師隊伍管理，強化師德教育、師德宣傳，把師德師風建設放在教師工作的首位。

（2）、教師要不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平。（3）、尊重學生，愛護學生，平等對待學生，不體罰和變向體罰學生。

（4）、思想素質(zhì)和工作作風過硬，不徇私舞弊、違紀違法。

4、校務管理公開：

（1）、穩(wěn)步推進學校民主管理和校務公開，進一步落實依法治校。（2）、認真推行學校辦事公開制度，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。

（3）、堅持實行學校財務公開制度，規(guī)范學校財務管理行為。

四、全面落實、迎接檢查評估：

1、多種渠道聽心聲、求真務實抓整改：

（1）、學校設立征求意見箱，并由專人負責收集整理相關(guān)信息。（2）、發(fā)放群眾意見調(diào)查表，通過手機短信、網(wǎng)絡平臺、家長代表座談會，與家長互動交流，廣泛征求家長、社會和群眾的意見建議。（3）、公開舉報電話，熱情接待家長來電來訪。

2、模擬檢查找問題、萬事俱備創(chuàng)“滿意”：

9月份開學初，學校創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”領(lǐng)導小組將組成檢查組對群眾和社會關(guān)注的熱點問題、重點問題以及學校的各方面工作進行全面檢查。檢查采取查看資料、和學生及家長座談、問卷調(diào)查等形式進行，客觀真實地進行自評打分，再進行整改完善，力爭做到讓學生滿意、讓群眾滿意、讓社會滿意，爭創(chuàng)“群眾滿意的中小學”。

襄州區(qū)石橋一中

二O一一年六月

襄州區(qū)石橋一中創(chuàng)建“群眾滿意的中小學”工作

領(lǐng)導小組成員名單及工作專班

組 長：李君立

副組長：史光喜 王春喜 李永光 李小波

王春林 張建勇 李安柱

成 員：李濤 王鮮果 田慧敏 梁秀花

周玉銀 張國強 張中武 彭文霞 余倩 馮全義 張鳳云

領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在學校團委辦公室，李永光同志兼任辦公室主任。工作專班成員為全體班主任。

第三篇：省三好學生評選方案及總結(jié)

中醫(yī)系省三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的總結(jié)

一、指導思想：

全面貫徹落實黨的教育方針，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動和激勵引導作用，進一步展示我校當代青年學生奮發(fā)向上的精神風貌，根據(jù)河南省教育廳、共青團河南省委《關(guān)于評選表彰2012年河南省普通高等學校三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通知》和《南陽醫(yī)專關(guān)于評選三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體的暫行辦法》

二、領(lǐng)導小組： 組 長：李紅普 副組長：龐博

成 員：劉懷東、王兆克、華曉、柳保安、付丹陽

三、評選范圍和對象： 我校全日制專科生。

四、評選類型和標準及辦法：

本次評選類型為:省級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”

1、“三好學生”的具體評選程序為：（1）在班主任的指導下，先由學生個人小結(jié)。

（2）由教導處公布文化課和體育課成績以及美育、勞動教育考核成績。

（3）符合條件的同學在班級內(nèi)交流，在交流的基礎上，班委會組織學生進行無記名投票，并采用“疊加評選法”（若候選人疊加數(shù)相同則視其各單項得票總數(shù)決定），當場公布投票結(jié)果，產(chǎn)生出“三好學生”的推薦名單，將推薦名單及投票結(jié)果報教導處備案。

2、“先進班集體” 的具體評選程序為：

（1）先由中醫(yī)系公布上示范班、合格班的情況，示范班納入先進集體候選班級。

（2）示范班對班級工作進行小結(jié)，在學校進行交流；

（3）同時組織評選領(lǐng)導組成員、全體教師，學生代表（每班5名學生代表）進行無記名投票選舉，五、評選成效：

通過此項活動重在發(fā)揚美好的品質(zhì)，規(guī)范的行為，以點帶面，讓更多的學生相互學習，相互促進，共同進步。結(jié)合我系“安全、紀律文明修身月”的活動，在全校師生中大力宣傳，為其他人樹立良好的榜樣，爭取讓每一個學生懂得榮辱觀，相互激勵，并培養(yǎng)學生競爭意識。

中醫(yī)系力爭做到科學民主、公平、公正，真正的將工作落到實處，并將我校評選表彰工作提高到一個新的臺階。中醫(yī)系領(lǐng)導組

2012年05月24日

第四篇：“群眾滿意的中小學”工作總結(jié)

規(guī)范科學管理，辦人民滿意學校

襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)一中

按照《2011襄州區(qū)“群眾滿意的中小學”評選活動實施方案》（襄區(qū)教[2011]20號）的文件精神,我校認真開展了“群眾滿意的中小學”創(chuàng)建活動。活動的開展進一步加強了學校的領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，進一步規(guī)范了學校的辦學行為，進一步密切了學校同家長的聯(lián)系，進一步提高了學校的社會聲譽。現(xiàn)將主要活動情況匯報如下：

一、學校領(lǐng)導高度重視

辦“群眾滿意的中小學”是我校一貫堅持的辦學基本原則。學校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長李君立同志親自任組長。我們把教育教學工作進行細化管理，由教務處、德育處的主任制定考核細則。在校園文化建設上全體教師群策群力，多方籌措資金在能力范圍內(nèi)對校舍進行修繕，我校從各方面都已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。

二、認真組織開展活動

創(chuàng)建活動開展伊始，學校責成各處室、年級組認真對照活動創(chuàng)建方案進行自查自糾。辦公室自查的重點是黨風廉政建設和師德師風建設工作；教務處自查的重點是規(guī)范招生行為、理順學籍管理和推進課改改革；政教處自查的重點是學生安全教育、管理及違紀學生處理工作，總務處自查的重點是購物治理和規(guī)范經(jīng)費收支工作。通過自查自糾，各處室、年級進一步樹立了服務意識，進一步增強了責任觀念，進一步提高了管理水平。

三、創(chuàng)建活動成效顯著

1、辦學行為更加規(guī)范

課程改革深入推進。學校緊緊抓住了新課程改革的機遇，迅速成立了課改工作領(lǐng)導小組，及時制定了課改相關(guān)文件，積極參加了省市區(qū)級課改培訓，積極穩(wěn)妥的推進新課改工作。我校的課改培訓著眼于教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，著力于教師新課程開發(fā)和執(zhí)行能力的培養(yǎng)。培訓過程堅持省級培訓和校本培訓相結(jié)合，集中學習與分散學習相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主學習相結(jié)合，“走出去”和“引進來”相結(jié)合，課改培訓與教學研究相結(jié)合。

學校嚴格執(zhí)行國家免試就近入學的政策，不進行入學考試，不分重點班，禁止舉辦培訓班，沒有向教師和學生推銷各種教輔材料，切實減輕學生過重課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔。

狠抓學校安全管理。學校領(lǐng)導高度重視安全工作，每次召開行政例會，教師例會，都將安全方面的管理要求放在首位，確保學校有一個安寧、和諧的教學環(huán)境。

2、教育收費嚴格規(guī)范

教育亂收費問題歷來為社會深惡痛絕，我校堅持從源頭抓起，堅決杜絕亂收費問題。我校在收費管理上，嚴格執(zhí)行國家和省里的收費政策和關(guān)于治理教育亂收費的文件精神，規(guī)范收費行為，不打擦邊球，不搞違規(guī)收費。學校內(nèi)部成立了專門機構(gòu)，建立治理亂收費工作領(lǐng)導小組，由一把手負責，建立工作責任制和督辦查處機制。每學期開學

初都將市教育局、市物價局的收費標準公示于眾，讓學生家長心中有數(shù)，并公布舉報電話，加強新聞宣傳，主動接受社會監(jiān)督。確保了無一例亂收費行為，使學校的收費管理工作做到了規(guī)范化、制度化。

3、加強師德師風建設、樹立優(yōu)秀教師典型

優(yōu)良的師德師風是學校發(fā)展前進的保障，我校長期重視教師職業(yè)道德建設。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，每學期開學初，我們利用政治學習時間組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等理論知識。并將師德師風建設制度化、規(guī)范化。

學校每學期評選樹立優(yōu)秀教師典型，張榜公布，并制成展板向全校師生展示。采取有效措施積極宣傳本校的師德師風典型，取得了良好效果。

通過學校大力建設，我校教師正在成為一支師德過硬、素質(zhì)精良的教師隊伍，沒有向?qū)W生或家長索要錢物、向?qū)W生強行攤派學習資料用品、組織學生參加有償家教、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象和行為。

4、校務管理公開透明

我校積極推進學校民主管理和校務公開制度。進一步落實依法治校，維護教職工合法權(quán)益，對涉及教師切身利益的管理事項，實行民主決策和全面公開，并定期開展教職工代表大會。大力推行學校辦事公開制度，對人民群眾普遍關(guān)心的招生、收費等公共服務事項，做到制度健全、公開透明，并主動接受社會監(jiān)督。實行學校財務公開制度，堅持勤儉辦學方針，建立健全學校財務管理制度，規(guī)范學校財務管理

行為。

5、惠民政策能有效落實

我校嚴格落實國家教育資助和免收學費等惠民政策；嚴格規(guī)范農(nóng)村義務教育“兩免一補”資金的確定和發(fā)放，建立規(guī)范的學籍管理，確保了資助學生信息真實可靠。

2011年對我們來說，是機遇和挑戰(zhàn)，責任與壓力同在的一年。我們將進一步改善辦學條件，進一步加強隊伍建設，進一步提高教學質(zhì)量，爭取在這次評選活動中成為“群眾滿意學校”！

襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)一中

2011年九月

第五篇：白銀市中小學骨干教師和學科帶頭人推薦評選方案

白銀市中小學骨干教師和學科帶頭人推薦評選方案

為進一步做好中小學骨干教師和學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作，切實發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的引領(lǐng)示范作用，提高中小學教師隊伍的整體水平，特制定本方案。

一、評選對象：

在普通中小學校（含職業(yè)中學、教師進修學校和幼兒園）從事教育教學工作的教師。

二、申報條件：

市級學科帶頭人在市級骨干教師中評選產(chǎn)生，市級骨干教師在市級骨干教師培養(yǎng)對象中評選產(chǎn)生；市級骨干教師培養(yǎng)對象確認后，在兩年內(nèi)能夠認真履行相關(guān)義務的，經(jīng)市級骨干教師評選領(lǐng)導小組考核，確定為市級骨干教師。

市級骨干教師培養(yǎng)對象和學科帶頭人的評選條件見《白銀市中小學骨干教師培養(yǎng)對象評選條件》、《白銀市中小學學科帶頭人評選條件》。

評選對象中，凡有有償家教、體罰或變相體罰學生等違反教師職業(yè)道德行為者，均實行一票否決。

三、評選辦法：

1、市級骨干教師培養(yǎng)對象的申報推薦嚴格按照《白銀市中小學骨干教師培養(yǎng)對象評選條件》逐級評選。

2、市級骨干教師培養(yǎng)對象的評選比例按全市專任教師總數(shù) 1的5%確定，縣區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象的評選比例不少于本縣區(qū)專任教師總數(shù)的10%，學校骨干教師培養(yǎng)對象的評選比例不少于本校專任教師總數(shù)的20 %。

3、申報程序：個人填寫《骨干教師培養(yǎng)對象審批表》，學校對申報對象進行全面考核和民主評議，縣區(qū)評審組評審，按下達的申報名額評出推薦人選并上報。

4、市、縣（區(qū)）級教育行政部門要成立由教研部門、當?shù)刂麑＜液陀嘘P(guān)管理人員組成的中小學骨干教師培養(yǎng)對象評審委員會，按照相應的評審標準組織評審，確定本級骨干教師培養(yǎng)對象和上一級骨干教師培養(yǎng)對象推薦人選。

5、各級骨干教師培養(yǎng)對象由同級教育行政部門審批確認。

四、評選步驟及要求

（一）評選步驟

1、學校組織學習宣傳《白銀市中小學骨干教師和學科帶頭人推薦評選方案》，組織教師申報，學校評議后，提出推薦名單逐級上報縣區(qū)教育局。

2、各縣區(qū)教育局進行評選審核后，向市級骨干教師評選領(lǐng)導小組上報候選人名單（局屬各學校評選審核后直接向市評審領(lǐng)導小組上報推薦名單及申報材料）。

3、市級骨干教師評選領(lǐng)導小組審查候選人名單，并提交白銀市骨干教師培養(yǎng)對象評審委員會評審后，確認市級骨干教師培養(yǎng)對象人選。

4、已確認為市級骨干教師培養(yǎng)對象的教師，兩年后經(jīng)市級

骨干教師評選領(lǐng)導小組考核，能夠履行相關(guān)義務的，確定為白銀市市級骨干教師。

（二）評選要求

1、各縣區(qū)教育局、各學校要提高認識，加強領(lǐng)導，把開展好此項活動作為推進教師隊伍建設的一項重要工作來抓，認真組織教師學習《白銀市中小學骨干教師和學科帶頭人評選方案》，并嚴格按《方案》要求組織實施。

2、學校所推薦參評教師的材料，必須按照《白銀市中小學骨干教師培養(yǎng)對象評選條件》、《白銀市中小學學科帶頭人評選條件》的要求推薦報送。

3、各中小學校對申報教師的“申報表”和教改課題等材料必須加蓋公章；各類證書（出版物）以原件為準，同時上報一套復印件，留用存檔。任何部門的證明均無效。同時各校要將每位教師的申報材料列出目錄裝袋內(nèi)，按時上報。（評審時間另行通知）

五、義務與待遇

（一）市級骨干教師培養(yǎng)對象要履行下列義務：

1、積極參加市、縣（區(qū)）組織的教育教學研究活動，并承擔出題、命題、試卷分析等任務。

2、每學期至少上兩次校級（含校級）以上教改示范課。

3、兩年內(nèi)為本校或薄弱學校培養(yǎng)出1-2名校級骨干教師或教學能手。

4、參與并指導本校的校本培訓等活動，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

5、參加校本教研，每學年至少解決一個教學中存在的具體問題，并形成經(jīng)驗交流材料或撰寫成論文。

6、參加市、縣（區(qū)）組織的講師團及送教下鄉(xiāng)等活動。

7、主動參加各類學習培訓，不斷充實和提高自己。

（二）市級骨干教師具有以下待遇

1、由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)市級骨干教師證書。

2、市級以上的學科帶頭人和省級以上的骨干教師培養(yǎng)對象一律在市級骨干教師中評選產(chǎn)生。

3、在評職、晉級晉職、評優(yōu)選先等方面優(yōu)先考慮。

4、組織外出學習交流。

5、對骨干教師的先進事跡、教學經(jīng)驗、示范課例制作成光盤，在全市進行推廣。

六、骨干教師及培養(yǎng)對象的管理

（一）學校和教育行政部門要建立骨干教師及培養(yǎng)對象信息管理系統(tǒng)，并對本級骨干教師及培養(yǎng)對象予以備案，“骨干教師培養(yǎng)對象審批表”裝入本人檔案。

（二）建立骨干教師培養(yǎng)對象定期考核、培訓制度。學校要對骨干教師培養(yǎng)對象進行考核，各級培訓部門要有計劃的對本級骨干教師培養(yǎng)對象進行培訓；骨干教師培養(yǎng)對象要切實發(fā)揮傳、幫、帶的作用。對于已確認的骨干教師培養(yǎng)對象，兩年內(nèi)不能履行義務、不參加培訓或考核不合格的骨干教師培養(yǎng)對象，取消其骨干教師培養(yǎng)對象資格。

（三）市級骨干教師培養(yǎng)對象每二年評選一次。

七、評選領(lǐng)導機構(gòu)

為確保此項工作的開展，市教育局決定成立由市教育局局長任組長，其他局領(lǐng)帶班子成員為副組長，師資管理科、市政府教育督導室、市教科所，教師培訓學校等單位負責人為成員的市級骨干教師評選領(lǐng)導小組。具體負責市級骨干教師和學科帶頭人的選拔、培養(yǎng)工作。