第一篇：“三亂治理”實施方案2011.7

關于開展治理在職教師

亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂亂發

教輔資料專項行動實施方案

椅圈中學

2011年9月7日

整治行動領導小組

組 長：李副組長：倪世棟 成 員：范久成 波張維東田所昌張大昕校長兼黨支部書記 副校長 副校長 教務處主任

總務處主任 政教處主任

關于開展治理在職教師亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂亂發教輔資料專項行動實施方案

為了凈化育人環境，鞏固我校教育教學行風建設成果，辦人民滿意的教育，根據丹教發【2011】1號文件和丹教【2011】52號文件精神，按照市教育局的總體部署，結合我校實際決定，在全校范圍內集中開展亂辦班、整治亂補課專項活動，現制定實施方案如下。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為依據，緊緊圍繞人民群眾反映強烈的亂補課問題，以人民群眾滿意為標準，以減輕學生和學生家長負擔，造就高素質教育工作隊伍的創建文明行業為目標，堅持標本兼治，懲防并舉，注重預防的方針，深入開展專項治理，嚴肅查辦違紀行為，切實提高行風建設水平，營造良好的育人環境，為辦人民滿意的教育提供保證。

二、治理重點：

本次專項治理行動范圍是全校在職教師。治理重點為學生語文、數學、外語教師亂辦班、亂補課行為，主要針對以下行為開展治理工作：

1、學校、教師在校內組織學生進行成建制補課的；

2、在職教師私自組織或接受他人委托、邀請組織3人以上補課、輔導、自習的；

3、在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講辦班補課講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；

4、學校在職教師私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動的；

5、學校和在職教師為民辦教育機構和社會其他人員舉辦辦公辦中小學生文化課補習班介紹生源、提供場所或直接參與辦班補課的；

6、公辦學校和在職教師違反上級教育行政部門有關規定，私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料的；

7、學校和教師違反規定亂收費的。

四、方法步驟：

此項專項治理行動分五個階段進行

（一）準備動員階段（2011年7月7日至7月15日）

1、召開校中層以上領導會議，傳達文件、制定方案、全面部署。

2、組織教師學習、領會文件精神，要求將丹教【2011】52號文件和本方案精神傳達至全體教職員工。

3、建立組織，明確分工，落實校領導包保責任，校長包保重點教師至少一人，其他中層領導包保二人以上。

4、學校向學生進行調查問卷，掌握每位教師情況，是否有亂補課、亂收費、亂訂教輔資料行為。

5、召開重點教師座談會，聽取教師的表態性發言。（有發言記錄）

6、學校組織教師簽訂責任狀。

7、以學校名義向學生及家長發一封《公開信》，就亂補課問題向家長做出公開承諾。

8、在學校大門口醒目處，懸掛宣傳標語，張貼公告。公布舉報電話、投訴電話，設立舉報箱。

9、印制包保領導跟蹤工作記錄單（內容：包保教師姓名、檢查方式、時間、地點等情況）

10、印制教師情況信息表（見附件1）

（二）自查自糾階段（2011年7月16日至8月25日）

自此階段開始，教育局、中心校將將聯合發布公告，公開舉報電話，接受群眾舉報。

各校要組織教師按照方案要求進行自查、自評、自糾，按照邊查、邊評、邊改原則，查找本校亂補課方面仍然存在的問題，深入分析，突出重點，研究制定整改措施，認真解決存在問題。在本階段各校要重點做好以下工作：

1、教師自評，以前是否有亂補課、亂收費、亂訂教輔資料行為，今后如何杜絕。寫出書面材料交學校，裝入教師廉政檔案。

2、學校對各級各類受表彰的教師、學科帶頭人、模范教師及骨干教師進行民主測評，接受社會各界評議。

3、學校通過調研了解掌握課上不講課下辦班的教師進行不良登記。

4、學校寫出自評報告，并要求嚴格按照方案開展工作，不許走過場、敷衍塞責。（內容包括：宣傳發動工作是否按專項行動方案逐項落實，分項說明，自查自糾做了哪些工作，教師認識及實際表現如何，下步治理措施。）

各校將書面自評報告于7月23日前報到中心校。

（三）監督查處階段（2011年7月26日至8月20日）

1、為保證方案有效實施，治理工作真正落到實處，中心校領導小組將進行檢查，采取聽校長匯報、座談、查工作記錄、調查問卷、暗訪等方式，對鄉內幾所重點學校逐校抽查。

2、對重點教師，按學校所報信息到住宅或補課地點拉網式檢查，抽查、暗訪，結合群眾舉報、電話及網絡投訴，深入居民區，有關出租房屋的教室等補習場所進行檢查，一經發現，將按規定嚴肅處理。

（四）總結驗收階段（2011年8月26日——8月31日）

1、領導小組對各校前三階段工作情況進行檢查匯總，檢查不達標的學校、未按方案開展工作的領導干部及違規的相關責任人按有關規定進行處理。

2、對專項治理出現問題的學校實行一票否決，學校和領導班子成員在2011年教師節表獎中取消評選各級各類先進的資格。

3、各校對專項治理工作進行認真總結。針對治理中發現的問題，建立健全長效治理機制，確保各項整改措施落實到位。寫出書面總結，8月29日前交到中心校。

（五）鞏固提高階段（2011年9月至2012年3月15日）

各校要鞏固專項治理工作成果，按專項治理工作方式常抓不懈，治理工作領導小組對此項工作跟蹤督查，不定期進行明察暗訪，加大監管力度，堅決杜絕亂補課抬頭反彈。

四、違規處理

1、對違規違紀并被查實的當事人、相關責任人，將按丹教【2011】52號文件規定，進行嚴肅處理。

2、對被舉報到市級以上有關部門的個別教師違規行為，有跡象但未查實，實行不良行為登記制度，下發警告通知書。

3、實行問責制，校長和其他領導干部不履行崗位職責、敷衍塞責、工作不力，視情節輕重予以誡勉、降職或免職。

五、保證措施：

1、加大宣傳教育力度。各校要組織廣大教師認真學習相關法規、制度和局發兩個文件，自覺遵守職業道德，維護人民教師的良好形象，不斷提高教師的職業道德水平。

2、加強領導，落實工作責任。校長為第一責任人，成立相應組織，分管領導具體負責。做到規定人人皆知、承諾人人簽訂、責任層層落實。

3、學校將適時召集各成員會，總結階段性工作，通報工作情況，研究改進治理措施，鞏固治理成果。

4、本次專項治理工作，實行“屬地管理、誰主管誰負責”原則，出現問題的，除追究當事人外，還要追究校長及相關責任人的責任。

根據本方案，中心校與各小學要協調一致，加大領導力度、工作力度和查處力度，多措并舉，齊抓共管，形成高壓態勢，力爭經過專項治理，限制、減少直至杜絕亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔行為，取得滿意的治理效果。

椅圈中學

2011年7月7日

第二篇：“治理三亂”實施方案

“治理三亂”實施方案

為進一步加強我校師德師風建設，樹立學校良好形象，促進我校教育事業健康發展，決定在全校深入開展教育“三亂”專項治理行動，特制定如下方案:

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會和總書記系列講話精神為指導，全面推進依法治國戰略，實現依法治縣、依法治校、依法治教、廉潔從教，認真貫徹落實省、市、縣教育部門關于治理教育“三亂”的有關要求，采取強力措施，切實解決人民群眾關注的教育熱點、難點問題，努力提高社會各界對我校行風建設的滿意度，促進教育事業健康發展，辦讓人民滿意的教育。

二、組織機構

組

長：許寶樹 副組長：王愛東

成員：孫杰

王云龍

楊樹軍

劉勇

焦樹林

治理教育“三亂”辦公室設在黨總支辦公室，辦公室主任由楊樹軍同志兼任。

二、治理目標

通過深入治理教育 “三亂”活動，推進素質教育深入實施，進一步規范學校辦學行為，促進學校依法治校、依法治教。切實減輕學生過重課業負擔，提高教育教學質量。營造全校教職員工自覺抵制教育“三亂”氛圍，遏制教育不正之風。

三、治理內容

（一）治理亂收費。重點治理各班超出收費許可范圍內任何形式的亂收費；治理老師向學生收取班費、輔導費、衛生及工具費、飲水費、桌凳維修費等服務費用。

（二）治理亂辦班。治理教師利用節假日、雙休日、寒暑假和課余時間組織學生補習文化課或上新課；治理教師以各種方式組織安排學生接受各種形式的有償補課或參加各種形式的補習班、培訓班等；治理在職教師擅自在民辦學校或校外培訓機構兼職。

（三）治理亂定教輔。治理教師強迫組織學生統一征訂教輔資料，治理教師以任何名義脅迫、引誘學生統一訂購教輔資料。

四、專項治理措施

（一）加強學習，提高師德修養。第一時間召開教師會議，把有關文件精神及時傳達到全體教職工、學生及家長，并主動接受全社會的監督。充分利用各種媒體加強對專項治理教育“三亂”活動的宣傳，提高認識，進一步增強自覺性和主動性。注重實效，不走過場，看好自己的門，管好自己的人，進一步加強對在職教師的思想教育，樹立良好的師德師風。同時要求行政干部和廣大黨員以身作則，發揮模范表率作用。

（二）明確責任，分管領導掛包。一是學校分別和全體教職工簽訂《師德師風目標責任書》和《自覺抵制教育三亂承諾書》，讓教師明確責任，提升廉潔從教意識。二是學校實行分管領導掛包制度。學校與六個年級的分管領導分別簽訂責任書，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化“各分管領導對分管工作負責”的責任制的落實，層層簽訂“承諾書”，提高責任意識。要求學校掛包領導親自到一線去監督，管理，及時發現分管年級的不良苗頭，對由于管理教育三亂不力而給學校造成不良影響的，學校將追究相關領導責任。

（三）加強監督，開展自查自糾。學校召開深入開展教育“三亂”專項治理行動工作會議，全面部署專項治理工作。學校制訂切實可行的自查方案，設立舉報箱，公布投訴電話，全面開展自查自糾活動。學校領導干部要經常深入調查研究，了解情況，加強監督。學校將組成若干個檢查組，由校領導帶隊，通過明察暗訪、召開座談會等方式，對專項治理工作進行綜合指導監督檢查，推動工作深入開展。經常性的開展自檢自查工作，對自查過程中發現問題及時予以整改的，將不予追究責任。安排相關人員進行明察暗訪，發現問題，及時處理，對專項治理行動期間有令不行、有禁不止的頂風違紀行為，要進行公開處理。

（四）層級負責，建立約談制度。一是領導班子和干部對教育三亂行為管理不力，甚至包庇縱容的，學校與班子成員、干部進行誡勉談話。二是教師違反教育三亂規定，從事教育三亂等行為，學校分管領導和教師進行約談，（五）嚴格問責，嚴肅紀律處理。一是經查實有違規收費、強迫、動員、暗示學生參加有償補課、訂購教輔資料以及違規向外輸送生源等行為的在職教師，不得參與各類晉級、晉職和評優活動；現任教師三年內不得參評上一級教師專業技術職務資格；取消當年績效考核工資；同時給予相應的黨紀政紀處分。學校中層以上干部參與違規收費、組織補課、訂購資料的，除按上述規定處理外，一律上報縣教育局黨委免職。二是以任何形式的違規辦班補課行為，造成安全責任事故或惡劣社會影響的，學校將解除其聘用合同。

開魯縣鎮郊學校

2016年3月

第三篇：治理三亂實施方案

神池縣實驗小學

集中治理教育亂收費、亂補課、亂訂教輔資料的實施方案

根據神池縣教育局關于《神池縣教育系統集中治理教育亂收費,亂補課,亂訂教輔資料實施方案》（2013年4月印發）的精神，為進一步加強實驗小學行風建設，全面治理我校在職教師亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料（以下簡稱“三亂”）行為，鞏固 “三亂” 治理成果，樹立我校教師隊伍良好的形象，結合我校實際，學校決定集中開展對亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料專項治理工作。特制定本實施方案。

一、指導思想

以辦好讓人民滿意教育為宗旨，以減輕學生和家長負擔、規范教師從教行為為目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重實效的原則，以學生家長熱切關注的在職教師亂收費、亂補課、亂訂亂發教輔資料問題為重點，深入開展專項治理活動，嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀的在職教師，有效遏制“三亂”案件發生，切實提高我校教師行風建設水平，切實提高人民群眾對教育的滿意率，營造有利于我校健康和諧發展的良好環境。

二、組織機構

加強領導，提高認識。進一步完善以校長為第一責任人的專項治理“三亂”領導組，組建組織機構如下：

組

長：李茂林 副組長：趙建國

成員：吳

江

范寶財

高美玲

杜鵬程

吳

芳

朱美君

蘭國彪

領導組下設辦公室，辦公室主任由趙建國同志兼任，負責日常工作。

三、治理重點

（一）我校在職教師私自組織或接受他人委托，邀請組織學生補課、輔導或自習的;(二)我校在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講而課下辦班講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；

（三）我校在職教師私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動的；

（四）我校在職教師違反上級教育行政部門有關規定，私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料的。

（五）我校在職教師利用職務之便，巧立名目，向學生收取費用或搭車收費的；

（六）我校在職教師向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物的；

（七）代課教師體罰學生或變相體罰學生的；

四、實施步驟

專項治理工作分四個階段進行。

第一階段：動員部署階段（2013年4月22日至4月30日）認真組織教職工學習教育局制發的《神池縣教育系統集中治理教育亂收費,亂補課,亂訂教輔資料實施方案》統一思想，形成共識，明確任務，制定工作方案，創新治理模式和方法，扎實開展治理活動，將治理工作不斷推向深入。

（一）豐富宣傳活動載體，學習模范典型事例，倡導廉潔從教風尚，自覺抵制為教不廉歪風。

（二）同每一名教職工簽訂《承諾書》，鄭重承諾遠離“三亂”現象。同時，要重點明確違紀處罰辦法等，確保《承諾書》真正具有約束性。

（三）以學校的名義向每個學生及家長發一封《公開信》。

（四）在學校電子屏上制作有關專項治理內容的宣傳標語。

（五）設立學校公開舉報箱，公布教育局和學校的舉報電話。第二階段：自查自糾階段（5月4日至5月10日）

我校在自查自糾期間，要采取切實可行的措施，堅決打擊亂辦班、亂補課、亂訂亂發教輔資料等違規違紀行為。根據違規事實的情節、影響及認識態度等情況，予以區別對待。

（一）組織學生參加各種形式的輔導班、自習班、補課班的教師，能主動停止并做好善后工作（不得向學生收取費用）并向學校作出書面說明；

（二）私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料的教師，主動退出非法所得，并向學校作出書面說明；

（三）受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動的；向學生收取費用或搭車收費的；向家長索取或變相索取賄賂、收受家長禮物等不合法行為，在向學校作出書面說明的同時，主動停止其非法行為、退出其非法所得；

對在自查自糾期限內，情節輕微或雖有問題但能主動承認錯誤、承擔責任并及時糾正的，不予追究。

自查自糾期結束后，對有問題隱瞞不報者，學校堅決處理；對在自查自糾期采取不正當手段串通家長、學生故意隱瞞事實且繼續從事其不合法行為者，嚴懲不殆

學校在7月10日前，將自查自糾情況總結上報教育局。在自查自糾期間，學校工作領導小組將根據自查情況和群眾舉報的問題進行督查。

第三階段：監督查處階段（5月11日至9月10日）

學校將采取經常性檢查、不定期抽查、明查暗訪等方式，結合群眾舉報、投訴，深入有關出租房屋的教室等補習場所進行檢查。一經發現違規違紀的在職教職工，現場處理，決不姑息遷就。同時，堅持教師家庭住址登記、跟蹤走訪和領導包保（吳江包一、二年級；高美玲包三、四年級；范寶財包五、六年級）等工作制度，加強對教師的日常管理工作，有效杜絕在職教師“三亂”問題的發生。

第四階段：總結鞏固階段（9月11日至11月25日）

對專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作的長效機制，確保各項整改措施落到實處。于11月25日前把專項治理工作總結報送教育局專項治理領導組

五、違規處理

對因違規違紀被查實的當事人、相關責任人，上報教育局，進行嚴肅處理。并做如下處理：

（一）對被舉報到上級有關部門的個別教師違規行為，有跡象但未查實，實行不良行為登記制度，下發警告通知單，并作為今后監督管理的重點。

（二）對因違規違紀被查實的當事人、相關責任人，取消其本評模、評優、晉級、晉升職稱資格；已評聘為學科帶頭人、教學標兵、兼職教研員者，取消其資格、收回補助。

（三）對因違規違紀被查實的當事人、相關責任人，按其違規違紀時間長短扣除相應的績效工資。

（四）對故意對抗、破壞專項治理工作者，學校將其解聘待崗。

六、專項治理要求

（一）加大宣傳教育力度。組織廣大教師認真學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，充分認識各級紀檢監察和糾風部門以及教育行政部門治理“三亂”的決心和信心，自覺規范個人從教行為。教育和引導教職員工要自覺遵守職業道德，珍惜工作崗位，珍視社會公譽，自覺維護人民教師的良好形象，不斷提高教師的職業道德水平。

（二）要加強領導，落實工作責任。專項治理工作領導小組，主要領導負總責，分管領導具體負責。做到規定人人皆知、承諾人人簽訂、責任層層落實。

（三）學校要加強監管工作。設立舉報箱、公布舉報電話、電子信箱

教 育 局舉報電話： 4243358

電子郵箱jyjfwj@163.com 實驗小學舉報電話：

4232474

***（李茂林）***（趙建國）

神池縣實驗小學 2013.4.22

第四篇：“三亂治理”實施方案2011.7

關于開展治理在職教師

亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂亂發

教輔資料專項行動實施方案

三

家

子

中

心

校

2011年7月7日

整治行動領導小組

組長：呂桂君三家子中心校校長

副組長：劉艷冰三家子中心校輔導員

王銳三家子中心校業務主任

成員：楊忠秀

竇永奎劉國文烏孝峰王國軍汪寶權周秀峰張振于奎劉井江凌志三家子中心校事務 三家子中心小學校長 三家子一部小學校長 三家子二部小學校長 天盛號小學校長 吳杖子小學校長 黨杖子小學校長 蘇官杖子小學校長 青山小學校長 盆子窯小學校長 宣杖子小學校長

關于開展治理在職教師亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂亂發教輔資料專項行動實施方案

為了凈化育人環境，鞏固我鄉教育系統行風建設成果，辦人民滿意的教育，根據凌監發【2011】1號文件和凌教【2011】52號文件精神，按照市教育局的總體部署，結合我鄉實際，中心校決定，在全鄉范圍內集中開展亂辦班、整治亂補課專項活動，現制定實施方案如下。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為依據，緊緊圍繞人民群眾反映強烈的亂補課問題，以人民群眾滿意為標準，以減輕學生和學生家長負擔，造就高素質教育工作隊伍的創建文明行業為目標，堅持標本兼治，懲防并舉，注重預防的方針，深入開展專項治理，嚴肅查辦違紀行為，切實提高行風建設水平，營造良好的育人環境，為辦人民滿意的教育提供保證。

二、治理重點：

本次專項治理行動范圍是全鄉各小學及在職教師。治理重點為學生較多的中心小學、一部小學、二部小學、天盛號小學及語文、數學、外語教師亂辦班、亂補課行為，主要針對以下行為開展治理工作：

1、學校、教師在校內組織學生進行成建制補課的；

2、在職教師私自組織或接受他人委托、邀請組織3人以上補課、輔導、自習的；

3、在職教師利用職務之便，以賺錢為目的，通過強迫、暗示、課上不講辦班補課講等不正當手段，動員、誘導、組織學生參加各種形式的輔導、自習班、補課班的；

4、學校在職教師私自受聘到民辦教育機構兼任領導職務及從事教育教學活動的；

5、學校和在職教師為民辦教育機構和社會其他人員舉辦辦公辦中小學生文化課補習班介紹生源、提供場所或直接參與辦班補課的；

6、公辦學校和在職教師違反上級教育行政部門有關規定，私自為學生訂發、推銷或變相推銷教輔資料的；

7、學校和教師違反規定亂收費的。

四、方法步驟：

此項專項治理行動分五個階段進行

（一）準備動員階段（2011年7月7日至7月15日）

1、召開村小校長會議，傳達文件、制定方案、全面部署。

2、各校組織教師學習、領會文件精神，要求將凌教【2011】52號文件和本方案精神傳達至全體教職員工。

3、建立組織，明確分工，落實校領導包保責任，校長包保重點教師至少一人，其他中層領導包保二人以上。

4、學校向學生進行調查問卷，掌握每位教師情況，是否有亂補課、亂收費、亂訂教輔資料行為。

5、召開重點教師座談會，聽取教師的表態性發言。（有發言記錄）

6、學校組織教師簽訂責任狀。

7、以學校名義向學生及家長發一封《公開信》，就亂補課問題向家長做出公開承諾。

8、在學校大門口醒目處，懸掛宣傳標語，張貼公告。公布舉報電話、投訴電話，設立舉報箱。

9、印制包保領導跟蹤工作記錄單（內容：包保教師姓名、檢查方式、時間、地點等情況）

10、印制教師情況信息表（見附件1）于7月13日前報中心校。

（二）自查自糾階段（2011年7月16日至7月25日）

自此階段開始，教育局、中心校將將聯合發布公告，公開舉報電話，接受群眾舉報。

各校要組織教師按照方案要求進行自查、自評、自糾，按照邊查、邊評、邊改原則，查找本校亂補課方面仍然存在的問題，深入分析，突出重點，研究制定整改措施，認真解決存在問題。在本階段各校要重點做好以下工作：

1、教師自評，以前是否有亂補課、亂收費、亂訂教輔資料行為，今后如何杜絕。寫出書面材料交學校，裝入教師廉政檔案。

2、學校對各級各類受表彰的教師、學科帶頭人、模范教師及骨干教師進行民主測評，接受社會各界評議。

3、學校通過調研了解掌握課上不講課下辦班的教師進行不良登記。

4、學校寫出自評報告，并要求嚴格按照方案開展工作，不許走過場、敷衍塞責。（內容包括：宣傳發動工作是否按專項行動方案逐項落實，分項說明，自查自糾做了哪些工作，教師認識及實際表現如何，下步治理措施。）

各校將書面自評報告于7月23日前報到中心校。

（三）監督查處階段（2011年7月26日至8月20日）

1、為保證方案有效實施，治理工作真正落到實處，中心校領導小組將進行檢查，采取聽校長匯報、座談、查工作記錄、調查問卷、暗訪等方式，對鄉內幾所重點學校逐校抽查。

2、對重點教師，按學校所報信息到住宅或補課地點拉網式檢查，抽查、暗訪，結合群眾舉報、電話及網絡投訴，深入居民區，有關出租房屋的教室等補習場所進行檢查，一經發現，將按規定嚴肅處理。

（四）總結驗收階段（2011年8月26日——8月31日）

1、領導小組對各校前三階段工作情況進行檢查匯總，檢查不達標的學校、未按方案開展工作的領導干部及違規的相關責任人按有關規定進行處理。

2、對專項治理出現問題的學校實行一票否決，學校和領導班子成員在2011年教師節表獎中取消評選各級各類先進的資格。

3、各校對專項治理工作進行認真總結。針對治理中發現的問題，建立健全長效治理機制，確保各項整改措施落實到位。寫出書面總結，8月29日前交到中心校。

（五）鞏固提高階段（2011年9月至2012年3月15日）

各校要鞏固專項治理工作成果，按專項治理工作方式常抓不懈，治理工作領導小組對此項工作跟蹤督查，不定期進行明察暗訪，加大監管力度，堅決杜絕亂補課抬頭反彈。

四、違規處理

1、對違規違紀并被查實的當事人、相關責任人，將按凌教【2011】52號文件規定，進行嚴肅處理。

2、對被舉報到市級以上有關部門的個別教師違規行為，有跡象但未查實，實行不良行為登記制度，下發警告通知書。

3、實行問責制，校長和其他領導干部不履行崗位職責、敷衍塞責、工作不力，視情節輕重予以誡勉、降職或免職。

五、保證措施：

1、加大宣傳教育力度。各校要組織廣大教師認真學習相關法規、制度和局發兩個文件，自覺遵守職業道德，維護人民教師的良好形象，不斷提高教師的職業道德水平。

2、加強領導，落實工作責任。建立中心校督查村小、村小學校督查教師的治理格局，各校校長為第一責任人，成立相應組織，分管領導具體負責。做到規定人人皆知、承諾人人簽訂、責任層層落實。

3、各校校長參加協助中心校領導小組檢查工作，有舉報，檢查組到現場檢查，有本校校長親自參加。

4、中心校將適時召集各校校長會，總結階段性工作，通報工作情況，研究改進治理措施，鞏固治理成果。

5、本次專項治理工作，實行“屬地管理、誰主管誰負責”原則，出現問題的，除追究當事人外，還要追究校長及相關責任人的責任。

根據本方案，中心校與各小學要協調一致，加大領導力度、工作力度和查處力度，多措并舉，齊抓共管，形成高壓態勢，力爭經過專項治理，限制、減少直至杜絕亂辦班、亂補課、亂收費、亂訂教輔行為，取得滿意的治理效果。

三家子中心校

2011年7月7日

第五篇：學校治理三亂實施方案

學校治理“三亂”工作實施方案

為加強學校精神文明建設，糾正行業不正之風，弘揚正氣，規范學校辦學行為和教師的教育、教學行為，加強校風和師德建設，構建和諧、平安校園，根據上級文件指示精神，特制定學校制止“三亂”工作實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持依法治校、依法治教的原則，堅持“源頭防范”和“標本兼治”的原則，狠抓行風治亂工作的落實，以化解社會熱點問題，促進社會穩定為宗旨，加大治理“三亂”的工作力度，使學校管理工作走向制度化、法治化、規范化，確保學校教育改革發展的順利進行。

二、總體目標

加強行風建設，樹立良好教育形象，讓學校成為一片真正的凈土。努力為下一代創建一個和諧、平安的教育教學環境，辦好人民滿意的教育，提高全民族的素質。

三、主要措施

1、加強領導，提高認識，進一步完善以校長韓占全為第一責任人的治理“三亂”工作領導小組。明確職責，提出要求，確保所有工作落到實處。

2、規范收費行為。堅決貫徹執行黨和國家的方針、政策、教育法規及有關教育收費政策，嚴格堅持上級規定的收費項目及標準，不擅自增加收費項目及提高收費標準，不擴大收費范圍。學校憑《收費通知單》收費，家長憑通知單繳費。堅持“一次性、兩公開”的原則，實行公示、公開制度，加大工作的透明度，真正做到“學校明明白白收費，學生家長明明白白繳費”。

3、加強評估，落實責任。層層簽訂責任狀，是糾風治亂工作順利進行的保證。在教師中開展“教育形象工程”活動，樹教師教學正氣，樹教育新風，真正把糾風治亂工作落實到實處。做到教師與校長簽訂責任狀。

4、堅決制止教師舉辦收費補習班或給社會辦班提供學苗和場地，提倡教師義務為學困生補課，發揚無私奉獻精神。

5、堅決禁止以各種名目向學生推銷、推薦各種學習資料、學習用品、生活用品和保健用品等。

6、加強監督，加大對治理“三亂”工作的督查力度。學校設立“校長接待日”，每月最后一周周五做為校長接待日，對群眾舉報、家長來信、來訪等進行接待處理，對違反 “三亂”的教師，一經查實，將嚴格按照有關規定嚴肅處理，不留后患。

7、常規管理工作：

（1）各種會議上進行宣講教育：學校月工作會議集中宣講教育；年終進行總結

（2）召開座談會進行教育落實調查等工作。包括學生座談會、家長座談會、教師座談會。

（3）家長大會上進行宣傳教育，傳達學校的要求與措施，同時成立家長委員會，取得家長們的監督與配合。定期、不定期地以《致學生家長一封信》的形式與之溝通、反饋信息。

（4）成立行風監督委員會，聘請社會上的有關人士為學校行風監督員，共同治理“三亂”現象構建和諧社會。

（5）加強個別教師談話，對重點人物加強管理。如班主任教師、英語教師等。

（6）領導小組成員定期和不定期地組織相關人員到教師家里進行實地抽查，了解情況，發現問題，及時處理。

（7）拓寬溝通渠道，公開舉報電話。

校長：135257179

43四、處理辦法：

如有上述情況，一經查實，報上級有關部門批準，視情節輕重和影響程度，給予如下相關處分：

1、給予點名通報批評、警告、行政記過處分等（黨員要受到黨內相關處分）。

2、個人和年組的評優、評先等一票否決；

治理“三亂”實施方案

宗

廟

小

學

2015年9月