第一篇：幼兒園春季傳染病培訓(xùn)方案

春季傳染病培訓(xùn)方案

一、活動目的：

為了更好的開展幼兒園的保健工作，讓老師們多了解一些科學(xué)的衛(wèi)生保健知識，提高幼兒園的保教、保育質(zhì)量，幼兒園將對教師進(jìn)行有關(guān)春季傳染病的預(yù)防等知識的培訓(xùn)。

二、活動時間： 2018年3月31日上午

三、活動地點(diǎn)：一樓多功能活動室

四、活動過程：

春季常見傳染病預(yù)防知識

1.流感（流行性感冒）流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2.麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。3.水痘 水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。接受正規(guī)治療后，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由于本病傳染性強(qiáng)，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。

預(yù)防措施：不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1．合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等；

3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染.

第二篇：×××××幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案（定稿）

×××××幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識和辨別常見傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。

二、活動目標(biāo)：

㈠通過培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認(rèn)識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。

㈡通過培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。

㈢通過PPT觀看各種常見傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。

㈣ 提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護(hù)航的作用。

三、活動時間：二零一四年十月十六日

四、活動參加人員：全體教職工

五、活動地點(diǎn)：多媒體

六、活動準(zhǔn)備：活動講義、課件。

七、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。

㈠幼兒園常見傳染病種類及癥狀：

1.出疹性疾病：

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

★風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā) 癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育；②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時，婚后不孕；③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。

隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時間。

3.手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。隔離期限：自發(fā)病日起14天。

4.流行性感冒 ：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無國界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普 遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。隔離期限：自發(fā)病日起7天

5.水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。

6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。

7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。隔離期限：隔離至體溫正常。

㈡晨檢方法

1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩 2.晨檢用品與消毒方法 體溫表（醫(yī)用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑.消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

3.晨檢流程

一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱；可疑的用體溫表測量。（小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動相對大，受天氣、穿衣、活動影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右）。另外摸淋巴結(jié)有無腫大，主要是頸部、頜下。

二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹（在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等）；

三問：仔細(xì)詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。

四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

五記錄：對晨檢情況進(jìn)行登記。

六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室； 晨檢時如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

4.隔離留檢 幼兒園隔離室

⑴將留觀幼兒進(jìn)行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

⑵通知家長；嚴(yán)重時送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

⑶隔離室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。

5.匯總晨檢情況，及時上報(bào)異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報(bào)幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報(bào)告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。

異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）異常信息報(bào)告的內(nèi)容： 未明確診斷的異常信息報(bào)告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還應(yīng)報(bào)告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。

第三篇：幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

幼兒園保健傳染病培訓(xùn)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識和辨別常見傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。

二、活動目標(biāo)：

㈠通過培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認(rèn)識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。

㈡通過培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。

㈢通過PPT觀看各種常見傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。

㈣

提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護(hù)航的作用。

三、活動時間：十月十六日

四、活動參加人員：全體教職工

五、活動地點(diǎn)：多媒體

六、活動準(zhǔn)備：活動講義、課件。

七、活動過程：理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。

㈠幼兒園常見傳染病種類及癥狀：

1.出疹性疾病：

★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。常可并發(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)。患病后可獲得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

★風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。

隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。

2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕。可能導(dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育；②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時，婚后不孕；③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。

隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時間。

3.手足口病：是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。

隔離期限：自發(fā)病日起14天。

4.流行性感冒

：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非常快，是一種無國界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。

隔離期限：自發(fā)病日起7天

5.水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘－帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等；水痘肺炎；心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。

隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。

6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。

7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。

隔離期限：隔離至體溫正常。

㈡晨檢方法

1.對晨檢老師的要求：穿工作服、戴手套、戴口罩

2.晨檢用品與消毒方法

體溫表（醫(yī)用），84消毒液；0.5%碘伏或快速手消毒劑.消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。

體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干；

3.晨檢流程

一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱；可疑的用體溫表測量。（小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動相對大，受天氣、穿衣、活動影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右）。另外摸淋巴結(jié)有無腫大，主要是頸部、頜下。

二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹（在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等）；

三問：仔細(xì)詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動告知老師。

四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。

五記錄：對晨檢情況進(jìn)行登記。

六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室；

晨檢時如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血

4.隔離留檢

幼兒園隔離室

⑴將留觀幼兒進(jìn)行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)

⑵通知家長；嚴(yán)重時送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

⑶隔離室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。

5.匯總晨檢情況，及時上報(bào)異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報(bào)幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報(bào)告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。

異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒（5例以上）有相同癥狀（傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）

異常信息報(bào)告的內(nèi)容：

未明確診斷的異常信息報(bào)告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數(shù)、每個患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還應(yīng)報(bào)告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時間、聯(lián)系電話等。

第四篇：幼兒園春季傳染病工作總結(jié)

篇一：幼兒園春季傳染病防控及食品安全管理工作總結(jié)-副本 幼兒園春季傳染病防控及食品安全管理 工作總結(jié)

在春天傳染病可是高發(fā)季節(jié)，天氣時冷時熱，天氣還是很干燥，所以由于這樣的原因，很多的流行性感冒，紅眼病，呼吸道疾病都接踵而至，讓人猝不及防，為認(rèn)真落實(shí)、及時做好學(xué)園傳染病防治工作與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生身心健康，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，正常有序開展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實(shí)認(rèn)識做好學(xué)園傳染病防治工作與食品衛(wèi)生安全的重要性。我園在接到文件后，即由園長主持召開全體教師會議，充分認(rèn)識和重視春季傳染病預(yù)防及控制與食品安全管理工作，做到“警鐘長鳴”；根據(jù)實(shí)際情況，具體落實(shí)措施，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督查和整改，及時做好防治工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，做好春季傳染病預(yù)防和控制及食品安全管理工作。在園會上，明確園長是第一責(zé)任人，分管主任是具體負(fù)責(zé)人，園醫(yī)、健康教育教師和后勤工作人員要認(rèn)真配合，積極做好具體工作。園長、分管主任與食堂工作人員簽訂了食堂安全、衛(wèi)生責(zé)任書，將學(xué)園的衛(wèi)生安全責(zé)任逐級分解，落實(shí)到具體崗位和具體。

三、采取措施，加強(qiáng)預(yù)防，努力防止食物中毒事故的發(fā)生和傳染病的流行。

1、在園長的帶領(lǐng)下，對全園進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的檢查，做到了全面徹底，不留死角，提出了具體的整改措施。

3、加強(qiáng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、食堂的通風(fēng)，結(jié)合春季運(yùn)動會，大力增加教師、學(xué)生的戶外活動，要求師生注意衛(wèi)生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。

4、加強(qiáng)消毒措施。食堂的炊具、餐具每天消毒；陽光照射不到的地方用紫外線消毒；每班添置了一套消毒設(shè)施。放學(xué)后，對教室等學(xué)生聚集場所進(jìn)行消毒液的噴灑。

（四）、切實(shí)將防治工作落到實(shí)處。

1、堅(jiān)持每天晨檢、午檢制度，由各班班主任在早餐、午餐、午睡時對全班幼兒進(jìn)行檢查、詢問，將登記好的情況報(bào)保健室。對缺勤的幼兒做好考勤登記，由班主任負(fù)責(zé)調(diào)查了解缺勤原因。

3、搞好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，堅(jiān)持每周周末園內(nèi)大搞衛(wèi)生制度，每周周末中午各班由班主任負(fù)責(zé)搞好幼兒宿舍、活動室衛(wèi)生，總務(wù)室派出老師進(jìn)行檢查合格后才可讓家長接送幼兒。

4、堅(jiān)持每天園內(nèi)課室、午休室噴藥消毒制度。午休室由每班教師負(fù)責(zé)噴藥消毒，餐桌用消毒水擦抹，噴灑地面；每天下午4:30保育員對午休室、活動室、衛(wèi)生間進(jìn)行噴藥消毒。幼兒園餐飲消毒室每天對各班幼兒餐具消毒碗柜消毒，洗碗池用消毒水擦抹，噴灑地面；用潔廁凈清洗廁所，84消毒液擦抹公共場地。

5、園內(nèi)玩具是人群密集的地方，必須做好衛(wèi)生消毒工作，每天堅(jiān)持噴藥，且用一定比例的消毒水擦抹，由幼兒園總務(wù)室指定人員負(fù)責(zé)。

6、積極配合衛(wèi)生部門開展疫苗接種工作，提高幼兒疾病免疫力，增強(qiáng)幼兒的抗病能力。

7、加強(qiáng)幼兒園食堂飲食飲水衛(wèi)生管理，確保幼兒集體用餐的衛(wèi)生安全。要嚴(yán)格按照教育部《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，對食堂工作人員進(jìn)行一次嚴(yán)格的培訓(xùn)，作出具體要求，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行規(guī)范操作，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播其它疾病。食堂對禽類產(chǎn)品的采購要嚴(yán)加管理，不得采購已死亡或有病的禽類產(chǎn)品，加工禽類產(chǎn)品必須經(jīng)過高溫煮熟后才能食用。同時，加強(qiáng)飲用水衛(wèi)生的管理，每天必須保證向幼兒提供合格充足的飲用水，防止腸道傳染病的發(fā)生，食堂用具用消毒碗柜消毒，大型餐具用漂白水浸泡。

8、積極開展園內(nèi)愛國衛(wèi)生運(yùn)動，對園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治。要組織開展“整治環(huán)境、清潔校園”活動，齊心協(xié)力抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和除“四害”工作，要徹底消除幼兒園“臟、亂、差”問題以及衛(wèi)生死角，做到室內(nèi)清潔、空氣暢通，窗明門凈、桌椅物品擺放整齊；食堂地面及臺面無油跡、污跡；廁所無異味，地面無積水。

9、每天各班值日老師必須檢查午休室、活動室是否有窗通氣。

10、教學(xué)樓樓道由后勤管理小組負(fù)責(zé)做好每天噴藥消毒，有情況及時報(bào)告。

幼兒園

2015.3.16篇二：春季傳染病工作總結(jié) 青坨營鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管檢查工作總結(jié) 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》，有效預(yù)防和控制春季傳染病如手足口病、麻疹、腮腺炎等傳染病在學(xué)校傳播和擴(kuò)散，保證在校師生的正常學(xué)習(xí)和生活，遵照縣衛(wèi)生局有關(guān)衛(wèi)生監(jiān)督工作的通知，在我鎮(zhèn)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)開展春季傳染病衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管檢查工作，對轄區(qū)內(nèi)11所學(xué)校的傳染病預(yù)防控制措施進(jìn)行督導(dǎo)檢查，現(xiàn)將督導(dǎo)檢查情況小結(jié)如下：

一、督導(dǎo)內(nèi)容

一、傳染病防控工作制度制定落實(shí)措施

二、消毒產(chǎn)品使用情況

三、環(huán)境衛(wèi)生、疫情報(bào)告

四、健康教育

五、學(xué)校生活飲用水

二、督導(dǎo)情況

我院對11所學(xué)校及幼兒園疾病控制工作按照以上督導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。對存在問題建議各單位整改。

三、存在問題

各單位存在對傳染病防控思想意識不夠，工作態(tài)度不重視，且我院有沒有管理各單位權(quán)限，從法律角度無法對各單位實(shí)現(xiàn)真正意義上監(jiān)督管理，致使部分學(xué)校對本項(xiàng)工作存在只做表面文章，流于形式的想法和做法。

具體表現(xiàn)為：

1、有傳染病等相關(guān)制度，卻不安制度規(guī)定辦。

2、晨、午檢制度落實(shí)流于形式；

3、宣傳培訓(xùn)力度不夠；沒有專職醫(yī)務(wù)人員。

4、接種證查驗(yàn)流于形式，不能起到提高接種率的作用，未能發(fā)現(xiàn)并及時提醒家長預(yù)防接種。

四、督導(dǎo)效果

通過我院對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的衛(wèi)生安全和春季傳染病的防控工作的督導(dǎo)檢查，提高了各學(xué)校對于日常傳染病防控的認(rèn)識，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我院還將以此為契機(jī)，跟蹤督查，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的傳染病防治工作，將強(qiáng)監(jiān)督、監(jiān)測頻率，切實(shí)提高各學(xué)校的防控意識，保證廣大師生的健康。我衛(wèi)生院將以此為契機(jī)，跟蹤督查，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)的飲用水和傳染病防治工作，將強(qiáng)監(jiān)督、監(jiān)測頻率，切實(shí)保證廣大師生的健康權(quán)益。

青坨營鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院院衛(wèi)生院 2014年3月9日篇三：幼兒園春季衛(wèi)生保健工作總結(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健 工作總結(jié)

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)齡期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

一、健康檢查工作：

嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，抓好新生入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，入園體檢率達(dá)100％。

嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”查發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，以便做好全日觀察。

二、防病措施：

本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春秋季節(jié)呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口病和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時每天向上級部門堅(jiān)持零報(bào)告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理，一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時與家長進(jìn)行溝通并進(jìn)行規(guī)范矯治。今年還邀請市婦保所對我園中大班幼兒進(jìn)行視力篩查，家長們也較歡迎，查出有異常的及時治療和跟蹤治療。

三、營養(yǎng)與膳食工作：

每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)，督促伙食費(fèi)專款專用，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全飲水。

四、嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)

消毒工作是幼兒身體健康的保障，全體保教人員都深知它的重要，我園對班級消毒工作作了明確的要求，且每次消毒都有記錄，具體消毒工作由各年級保育員落實(shí)，保健老師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。各班保育員每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，幼兒的餐、茶具分別用蒸汽和“84”消毒，根據(jù)天氣的變化，幼兒的床鋪定期或不定期的曬洗，幼兒堅(jiān)持一杯一巾流水洗手，幼兒活動室的地面每天拖掃，這些舉措杜絕了傳染病以各種形式流入我園。本學(xué)期，我們都開展了班級衛(wèi)生消毒工作拉鏈檢查，在保健處的組織下，10名保育員互相看、互相學(xué)、互相交流，這種方式不僅為她們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺，同時也進(jìn)一步規(guī)范了我園的保育工作，不僅使我們的管理者看到了管理中的不足，也是保育員之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短改進(jìn)的好方法。

五、安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，本學(xué)期對幼兒進(jìn)行了“緊急疏散演練”。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以家長學(xué)校、宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

七、其它工作：

認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成各項(xiàng)保健工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳和登記統(tǒng)計(jì)分析評價(jià)工作。確保幼兒園的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，我知道在工作中還存在許多不足之處，（保育員操作不到位，家長測評中的意見我們在盡量彌補(bǔ)改進(jìn)）在今后的工作中我會不斷地改進(jìn)自己的方式方法，把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。

第五篇：春季傳染病培訓(xùn)工作總結(jié)

屈原鎮(zhèn)傳染病防治培訓(xùn)工作總結(jié)

近日，我縣學(xué)校出現(xiàn)流行性腦脊髓膜炎臨床死亡病例，引起了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，春季傳染病防控形勢十分嚴(yán)峻。根據(jù)《縣衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)春季傳染病防控工作的通知》（秭衛(wèi)疾控）〔2011〕9號）文件精神，為了有效預(yù)防與控制傳染病的爆發(fā)、流行，樹立人民群眾講文明、愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，提高人民群眾疾病預(yù)防意識，保障人民群眾身體健康。我院開展了春季傳染病防治宣傳培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，院領(lǐng)導(dǎo)請示鎮(zhèn)分管文教衛(wèi)生的龔委員，3月8日上午召開了專題辦公會，各村防疫醫(yī)生、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和各學(xué)校負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

以秭歸縣疾病預(yù)防控制中心下發(fā)的《春季傳染病防治》；并學(xué)習(xí)《縣衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)春季傳染病防控工作的通知》（秭衛(wèi)疾控）〔2011〕9號）文件精神。

三、培訓(xùn)宣傳方式多樣化：

1、本院和各衛(wèi)生室、防疫醫(yī)生、學(xué)校辦理一期春季傳染病防治宣傳欄一期

2、各學(xué)校以春季傳染病防治為內(nèi)容開設(shè)一節(jié)健康教育課。

3、利用廣播媒體，各村防疫醫(yī)生利用各村廣播開展一次春季傳染病防治知識廣播。

四、工作開展情況：

1、截止2011年3月10日衛(wèi)生院、各村衛(wèi)生室、學(xué)校已辦宣傳欄15個.2、2所學(xué)校開展了健康教育講座，新灘中小學(xué)利用3月9日開家長會之機(jī)，我院防疫組江鵬對全校師生和學(xué)生家長開展了春季傳染病知識講座，重點(diǎn)宣傳了春季傳染病防治知識以及我縣流腦疫情，我鎮(zhèn)開展流腦疫苗接種的意義；3月10日上午對屈原小學(xué)全校師生以電教課形式進(jìn)行了講座。

屈原鎮(zhèn)衛(wèi)生院

2011年3月10日