第一篇：觀堂鎮(zhèn)中心小學上階段行風評議自查自糾總結報告

觀堂鎮(zhèn)中心小學上階段行風評議自查自糾

總結報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育教學工作全面、協調、健康、持續(xù)發(fā)展，根據縣教育局關于行風評議文件精神，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。

為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處，我校成立了以張祖智同志為組長，閆華為副組長的行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。并結合我校工作實際，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求。

其次，注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校舉辦了家長、學生、教師代表座談會，利用墻報、廣播、《給家長的一封信》等形式，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，切實找準行風建設中的問題。

在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：一是發(fā)給全校教職工人手一份《行風評議教師自查表》，從各個方面主動進行自查、自評；二是學校還深入班級調查學生：從教師是否帶手機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法；三是充分聽取家長意見，從領導班子工作作風、職工工作作風、師德師風情況、學校校風情況、學校學風情況、教師對學生思想工作情況、教師敬業(yè)情況、學生所在班級的班風情況、教師對后進生關心的情況、教師教育教學水平情況、學校治理亂收費情況等多個方面征求家長的意見，從中獲取大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作；四是我們在學校公布了校長電話，已收集到近百條真實的意見和建議，建立了學校、家長和社會的直通交流平臺，為搞好行風整改工作打下了堅實的基礎。

三、自查自評情況匯報

（一）、成功的經驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

1、認真履行法律所賦予的權利和義務

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉學、休學和退學的現象，義務教育階段沒有留級生，輟學率為0；2．依照國家有關規(guī)定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；5．領導班子團結協作，無不團結現象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試工作中無營私舞弊現象；8．嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規(guī)定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況，堅持做好校務公開工作；10．民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；12．充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強?！钡霓k學理念，遵循“因材施教”的教學原則，構建以“我要學、我會學、我能行”的學生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”。

學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任和管理區(qū)間，牢固樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規(guī)治校

（1）、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內適齡兒童入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點、學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；落實《觀堂鎮(zhèn)中心小學安全責任制》，經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）、嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定我們學校，各年級、班級、任課老師不得私自為學生購買或引導購買任何學習資料，不得私自向學生收取任何費用。一年來，沒有接到家長的舉報，老師們都能嚴格要求自己的言行。

（4）建立、完善學校管理制度，依規(guī)治校。a、建立科學的管理育人機制，學校管理實現工作有標準，崗位有職責，考核有賞罰的要求，學校依法管理，教師依法育人；b、改革人事管理制度，做到責、權相統一；c、不斷完善激勵競爭機制，每學期按照教師承擔工作的實效、業(yè)績進行量化考核。以理服人，以事實說話，給教師提供充分自我發(fā)展和實現自己教育價值的環(huán)境和條件。

3、實行校務公開，廉潔從政

我們利用教代會、校務公開等形式，通過公示欄、櫥窗、校訊通等途徑及時向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。

4、采用多種形式，開展師德師風建設：

（1）、學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。（2）、建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。（3）、學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。（4）、以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。（5）、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。

（二）發(fā)現問題，把握重點，及時整改

學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校要求家訪（含電訪、信訪）。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、周邊育人環(huán)境差，學校周邊小商店、小商販太多。學校旁邊車多、人多、路窄，人車爭道，交通不太安全，家長意見較大。

四、整改措施

（一）、實行整改責任制。

對自查發(fā)現的問題，我們進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門負責制，抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設。

繼續(xù)開展“觀堂鎮(zhèn)中心小學是我家”的師德師風建設活動，讓觀堂鎮(zhèn)中心小學師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規(guī)章制度。爭取從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。充分利用校訊通，加強與家長的聯系。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績，起好重點學校的榜樣、示范作用，為全縣教育系統行風評議工作作出自己的貢獻。

觀堂鎮(zhèn)中心小學上階段行風評議自查自糾

總結報告

2014年11月30日

第二篇：行風評議自查自糾總結報告

行風評議自查自糾總結報告

為真正樹立學校良好形象。落實《XXXX行風評議實施方案》，我校進行了深入、細致的自查自評和整改，現將情況匯報如下：

一、自查自評情況匯報

（一）近年所取得的成績

1、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。（1）尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；（2）領導班子團結協作；（3）升學考試和保送工作中無營私舞弊現象；（4）嚴格遵守省、市、縣有關部門各項收費管理的規(guī)定；（5）民主理財，合理開支，財務公開；（6）民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；（7）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；（8）建立良好的校風；（9）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會學習”，努力把我校辦成“政府放心、人民滿意的學校”。

2、依法辦學，依法治校

（1）遵循國家法律法規(guī)，學校依法管理，教師依法育人。建立科學的管理育人機制，學校管理實現工作有標準，崗位有職責，考核有獎懲，做到責、權、利相統一。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，對他們要進行耐心的教育、幫助；落實安全責任制，經常排查安全隱患，確保師生的人身安全。（2）實施素質教育。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育教學計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，尤其是實習實訓課。積極開展第二課堂活動，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

（3）學校不私自開設收費項目。凡是收費，學校在公示欄進行公示，錢款由校財務室統一收取，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線”。同時學校規(guī)定，全體老師不得私自為學生征訂有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用，對家庭經濟困難的學生，學校實行學費減免。

3、校務公開，廉潔從教

利用教職工會議、監(jiān)督電話、宣傳欄、網絡等公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規(guī)章制度公開。我校將上級的文件或本校的制度上傳到學校網站上，讓全校教職工去學習、討論，再認真組織貫徹實施。（2）評價工作公開。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開。（3）學校管理工作公開。學校制定各項制度都要向教師征求意見，關系教職工切身利益的需經教代會討論通過。

（4）財務工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照教育局、物價局和財政局聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費；學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行義務教育經費運行新機制的規(guī)定。

4、扎實開展師德師風建設

（1）學校成立師德師風建設領導小組，每年按活動計劃廣泛開展教師思想作風建設。

（2）建立師德考核和評價制度，如撰寫師德論文，評選優(yōu)秀班主任、師德標兵等。

（3）學校設監(jiān)督電話，對違反師德的行為及時查處。（4）以家訪和家長會為契機，聽取家長意見，改進工作作風。（5）開展各種形式的講座，如邀請派出所人員、法律專業(yè)人員、消防隊員來我校作專題報告、法制講座。

（6）嚴格遵守學校有關規(guī)章制度，禁止亂收費，禁止打罵和變相體罰學生，不帶手機，不遲到，不拖堂……。

（二）查找問題，及時整改

此次行風評議活動中我校也暴露出一些問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，對職業(yè)學校的特色突出不夠。

3、個別科任教師還未樹立全面育人的思想，對學生的德育工作不夠重視。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪。

5、學校位置較偏，交通不便，家長意見較大。

四、整改措施

1、實行整改責任制。對自查發(fā)現的問題，學校歸口到相關職能部門，落實到人。實行各部門責任人負責制，由負責人負責抓好本部門的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

2、繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展師德師風建設活動，繼續(xù)評選學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生，將“三風”建設活動規(guī)范化、制度化。

3、完善學校的有關制度。圍繞師德師風建設、治理教育亂收費、教育教學等主要內容，完善學校規(guī)章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象。

4、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育，并注重其實效性、針對性，探索德育新途徑，關注學生的心理健康問題。

5、建立行風評議長效機制。為保證學校行風建設的有效性，防止行風評議后的反復，聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員，以便讓他們持續(xù)關注、監(jiān)督我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全校教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將正視自查自評過程中反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促發(fā)展”，讓我校行風建設能借此契機有質的飛躍，為學校持續(xù)、健康、協調發(fā)展打下堅實基礎。

第三篇：行風評議自查自糾總結報告

升隆中心校

行風評議自查自糾整改工作總結

為真正樹立學校良好形象。落實《蘆山縣教育系統2011年民主評議行風工作實施方案》，我校進行了深入、細致的自查自評和整改，現將情況匯報如下：

一、自查自評情況匯報

（一）近年所取得的成績

1、強化責任，落實目標

全體教職工嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)，以高度的責任感和責任心致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。

（1）尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；

（2）領導班子團結協作；

（3）升學考試、成績統計工作中無營私舞弊現象；

（4）嚴格遵守省、市、縣有關部門各項收費管理的規(guī)定；

（5）民主理財，合理開支，財務公開；

（6）民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會作用；

（7）抓好安全工作，學校與每一位教職工簽訂了安全責任書，進一步明確了每一位教師的安全責任。讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。近年來無重大安全事故發(fā)生；

（8）抓緊抓實災后重建；

（9）加強了寄宿制的管理；

（10）建立良好的校風；

（11）堅持“以人為本”、“全面發(fā)展”的思想，遵循“因材施

教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓學生“學會做人、學會創(chuàng)新、學會生活、學會學習”，努力把我校辦成“政府放心、人

民滿意的學校”。

2、依法辦學，依法治校

（1）遵循國家法律法規(guī)，學校依法管理，教師依法育人。建立

科學的管理育人機制，學校管理實現工作有標準，崗位有職責，考核

有獎懲，做到責、權、利相統一。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；

不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，對他們要進行耐心的教育、幫助；落實安全責任制，經常排查安全隱患，確保師生的人身安全。

（2）實施素質教育。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育教學

計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課。

積極開展第二課堂活動，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

（3）學校不私自開設收費項目。凡是收費，學校在公示欄進行

公示，錢款由校財務室統一收取，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線”。同時

學校規(guī)定，全體老師不得私自為學生征訂有關的學習參考資料，不得

私自向學生收取任何費用，對家庭經濟困難的學生，學校實行學費減

免。

3、校務公開，廉潔從教

利用教職工會議、監(jiān)督電話、宣傳欄、等公開的形式，積極地

向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家

長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規(guī)章制度公開。上級的文件和學校制度，讓全校教職工去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

（2）評價工作公開。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開。

（3）學校管理工作公開。學校制定各項制度都要向教師征求意

見，關系教職工切身利益的需經教代會討論通過。

（4）財務工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照教育局、物價局和財政局聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費；學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領

導小組的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行義務教育經費運行新機制的規(guī)定。

4、扎實開展師德師風建設

（1）學校成立師德師風建設領導小組，每年按活動計劃廣泛開展

教師思想作風建設。

（2）建立師德考核和評價制度，如撰寫師德論文，評選優(yōu)秀班主

任、師德標兵等。

（3）學校設監(jiān)督電話，對違反師德的行為及時查處。

（4）以家訪和家長會為契機，聽取家長意見，改進工作作風。

（5）開展各種形式的講座，如邀請派出所人員、法律專業(yè)人員、消防隊員來我校作專題報告、法制講座。

（6）嚴格遵守學校有關規(guī)章制度，禁止亂收費，禁止打罵和變相

體罰學生，不帶手機進課堂，不遲到，不拖堂??。

（二）查找問題，及時整改

此次行風評議活動中我校也暴露出一些問題：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不

妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，對學校的寄宿制特色

突出不夠。

3、個別科任教師還未樹立全面育人的思想，對學生的德育工作

不夠重視。

4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪。

5、災后重建影響了正常的教學秩序，由于新教學樓尚未驗收啟

用造成教室不夠使用，小學部分班級只能開半天課，教學成績有所下

滑。

6、教育局沒有及時采購分配學生食堂設備，不能解決住校生的吃飯問題，暫時停辦了寄宿制，給部分家庭和學生造成不便。

四、整改措施

1、實行整改責任制。對自查發(fā)現的問題，學校歸口到相關職能

部門，落實到人。實行各部門責任人負責制，由負責人負責抓好本部

門的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

2、繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展師德師風建設活動，繼續(xù)評選學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生，將“三風”建設活動規(guī)范化、制度化。

3、完善學校的有關制度。圍繞師德師風建設、治理教育亂收費、教育教學等主要內容，完善學校規(guī)章制度，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象。

4、加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育，并注重其實效性、針對性，探索德育新途徑，關注學生的心理健康問題。

5、建立行風評議長效機制。為保證學校行風建設的有效性，防止行風評議后的反復，聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員，以便讓他們持續(xù)關注、監(jiān)督我校行風建設中存在的問題。

6、加快災后重建的建設和驗收，督促施工方又快又好交付教學樓和食堂，盡快爭取到食堂設備，恢復正常的教學秩序和寄宿制的開辦。

通過開展行風評議的自查自評，全校教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變教育教學成績得到了提高，今年教師節(jié)我校有一名教師獲得縣政府表彰，成為縣級教育先進工作者；在學年統考中小學部達縣平8人次，擬評教學優(yōu)秀獎3人次；初中畢業(yè)班成績優(yōu)異，畢業(yè)班升入高中34人，居全縣農村初中第二名，擬評畢業(yè)班教學質量獎、教學管理二等獎，擬評達縣平獎7人，教學成績優(yōu)秀

獎2人次。災后重建工作成效顯著，建成并初檢綜合教學樓一幢（框架結構）3728平方米，共有22個教室，其中有物理、化學、生物、自然科學4個實驗室，2個保管室，6個辦公室，1個階梯教室及15個學生教室，能容納600名學生；運動場一個2840平方米，能滿足日常學校學生的運動及集體集會；學生食堂一個225平方米，能滿足全校師生的伙食；購置儀器設備10688臺、件、套；購圖書24700冊。但行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將正視自查自評過程中反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促發(fā)展”，讓我校行風建設能借此契機有質的飛躍，為學校持續(xù)、健康、協調發(fā)展打下堅實基礎。

升隆中心校

2011年10月30日

第四篇：塔山鎮(zhèn)中心小學行風評議自查自糾報告

塔山鎮(zhèn)中心小學行風評議自查自糾報告

為了改進我校工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我校教育事業(yè)全面、協調、健康、持續(xù)發(fā)展，根據區(qū)教育局關于開展2012民主評議政風行風工作的文件要求，我校精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，現報告如下：

一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。

（一）建立機構。成立了以教育中心小馬書峰校長為組長，彭校長為副組長的校行風評議領導小組，設立了專門的行風評議辦公室，具體負責日常工作。

（二）制定方案。根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議實施方案，明確了評議工作內容、階段任務、工作步驟、具體要求，逐項落實。

（三）深入發(fā)動。學校從8月開始召開行風評議教職工動員大會，舉辦家長、學生、教師代表座談會，加大對行風評議的宣傳力度，提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。

二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題。在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評；

三、自查自糾情況匯報

（一）、成功的經驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

1、認真履行法律所賦予的權利和義務

學校認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1．無脅迫學生轉學、休學和退學的現象；2．依照國家有關規(guī)定，開齊課程，開足課時；3．落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理；4．尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象；5．領導班子團結協作，無不團結現象；6．教職工和學生犯罪率為零；7．考試和招生工作中無營私舞弊現象；8．嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規(guī)定；9．民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；10．民主管理，科學決策，充分發(fā)揮教代會和女工會、學生會、家長委員會作用；11．抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；12．充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13．建立良好的校風；

14、堅持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強?！钡霓k學理念，遵循“因材施教”的教學原則，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把我校辦成規(guī)范化的農村窗口學校。

學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。

2、依法辦學，依規(guī)治校

（1）以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內適齡青少年入學率為100%，輟學率為0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生；不得歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。

（2）嚴格執(zhí)行教育計劃，為實施素質教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。

（3）、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執(zhí)行收費規(guī)定的同時，我們還舉辦了“心連心扶貧助學活動”，幫助家庭經濟困難的同學，完成自己的學業(yè)。

3、實行校務公開，廉潔從政

我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：

（1）規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。

3（2）人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業(yè)務考核、職稱評審公正公開。

（3）財務管理工作公開。A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，嚴格實行“一費制”。B、學校的財務報表于每月初公布，教職工福利分配公開。C、學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受校務公開領導小組的監(jiān)督。

（5）招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。

4、采用多種形式，開展師德師風建設：

（1）學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。

（2）建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。（3）學校對各種投訴實行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。

（4）以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。（5）嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由于我校老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，“有償家教”在我校已杜絕。

（二）發(fā)現問題，把握重點，及時整改

學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：

1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方。有些教師教育教學效果還不夠理想，方法比較簡單。

2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。

3、個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。

4、食堂打飯秩序比較混亂，插隊的同學較多。

5、部分教師工作作風較差，上課接打手機現象嚴重。

6、個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪（含電訪）。

7、行政人員有人浮于事的現象。

8、部分教師上課紀律太差，有隨意出入現象。

四、下段努力方向

（一）實行整改責任制。

對自查發(fā)現的問題，我校行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

（二）繼續(xù)加強師德師風建設。

繼續(xù)開展“學校是我家”的師德師風建設活動，我?guī)煹聨燂L建設活動規(guī)范化、制度化。

（三）修訂學校的有關制度。

圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規(guī)章制度如《學校家訪制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學校德育的基本要求》、《工作作風管理制度》等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半（家訪包括電訪），加強與家長的聯系。

（五）成立“我校行風監(jiān)督機構”。

為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監(jiān)督機構”，聘請校內、校外行風評議監(jiān)督員，（校外評議員主要是各年級家長委員會成員）通過座談會等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題。

通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認真加以總結，全面實施整改，真正落到實處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”，并力爭在此次行風評議工作中做出成績。

2012.9 6

第五篇：漢王鎮(zhèn)小學教育系統行風評議自查自糾階段

漢王鎮(zhèn)小學教育系統行風評議自查自糾階段

工作實施方案

按照縣教育局的統一部署，根據我鎮(zhèn)小學制定的下半年行風評議工作意見要求，從9月中旬至10月上旬，行風評議工作將進入第二階段---自查自糾階段。為更好的實施意見精神，檢驗行風評議工作的質量及效果，扎實抓好自查自糾的各個工作環(huán)節(jié)，特提出本階段實施意見如下：

一、指導思想：

對照行評內容及目標任務，按照群眾擁護不擁護、滿意不滿意、贊成不贊成的評判標準，大膽自查剖析，圍繞工作作風、依法施教、校務公開、合法收費、領導自律、師德建設等諸多方面存在的突出問題，堅持邊查邊糾邊改的原則，通過本階段工作，進一步促進全鎮(zhèn)小學廣大校干、教師職業(yè)道德水準，徹底轉變工作作風，為下一階段評議評議工作奠定基礎。

二、主要任務

1、根據行風評議內容逐條對照檢查，找準問題所在，邊查邊改。特別是針對目前學校教師中個別人存在的工作作風懈怠、學校教學管理中個別環(huán)節(jié)存在松散，整體辦學水平偏低的突出問題，少數校干不能以身作則起帶頭作用等現象。

2、、開展多種形式的自查自糾活動，如上門走訪，召開座談會，進行明查暗訪、問卷調查等，廣泛征求社會各界的意見和建議，匯總輸理出本單位行風建設中存在的主要問題，并認真逐條排查，分析原因，落實責任，限期整改。

3、進行內部工作人員行風建設情況民主測評，搞好自查自糾總結。

三、活動內容及方法：

1、學校聘請社會人士擔任學校行風監(jiān)督員，并對監(jiān)督員進行培訓，讓他們明確自身職責，切實起到監(jiān)督作用。

2、定期召開行風監(jiān)督員以及部分學生家長的座談會，即使傾聽他們對學校行風工作的意見和建議。

3、在校干和教師中廣泛開展“傾聽群眾心聲、辦人民滿意教育”的活動，想社會做出行風建設公開承諾書。

4、設立意見箱和行風監(jiān)督電話，及時收集社會各界的呼聲。

5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議，形成學校的行風建設自查報告。

6、在校干、教師中開展自查、自糾、互查、互糾等活動。

7、總結自查自糾階段的成果，形成書面材料。

漢王鎮(zhèn)小學中心校

2012.10.15