第一篇：自查自評報告

尼校字［2018］39號

尼巴中心學校督導評估自查自評報告

卓尼縣教育督導委員會辦公室：

近年來，尼巴中心學校在縣委縣政府及教育主管部門的指導與關懷下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，立足現(xiàn)實基礎，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，鞏固義務教育均衡發(fā)展國家級達標驗收成果，各項工作取得了良好成績。自接到上級督導通知后，我校成立了以支部書記和校長為組長、班子成員、各處室負責為成員的自查小組，依據(jù)《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》，認真對照督導評估參考標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學校基本狀況 尼巴中心學校地處卓尼縣南部群山環(huán)繞，風景優(yōu)美的車巴河畔。學校始建于1964年，是由一所三年制村學發(fā)展起來的，現(xiàn)已走過了近五十四年的艱難歷程。學校1971年附設初中班，1980年改為寄宿制，實行‘兩個為主’（以寄宿為主，以藏語為主）的辦學模式，現(xiàn)為六年制藏為主三語類完全小學。學校服務范圍包括尼巴、石巴、格拉3個自然村。學校現(xiàn)設11個教學班，在校學生406人，其中男199名，女207名；現(xiàn)有教職工33人，其中女10人，專任教師30人。學校占地面積為7585㎡，生均占地面積18.68㎡；建筑總面積5088㎡，生均建筑面積12.53㎡；校舍建筑總面積中生活服務用房1835㎡，生均生活服務用房4.52㎡，教學服務用房1060㎡，生均教學服務用房2.61㎡；學校現(xiàn)有圖書10100冊，生均24.88冊，計算機75臺，班班通11套，單人課桌生均全覆蓋。校園環(huán)境干凈整潔，教學設施基本達標，各種功能教室初步建成，辦學規(guī)模日益擴大，各項工作取得較好成績。學校先后被評為“校園文化建設示范校”、“黨建工作示范校”、“實施營養(yǎng)改善計劃先進學校”、“創(chuàng)平安校園先進學校”、“標準化學校”、卓尼縣教育系統(tǒng)校園安全維穩(wěn)目標責任書考核二等獎、尼巴鄉(xiāng)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作目標責任書管理考核先進單位等榮譽稱號。

二、主要指標自評情況

（一）條件與環(huán)境（分值150分，自評150分）

1.教育經(jīng)費。縣委縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，將教育經(jīng)費按時足額撥付。學校教育經(jīng)費使用合理、公開、透明，保證了教育教學工作的有效開展。（分值20分，自評20分）2.教育設施。學校占地面積為7585㎡，生均占地面積18.68㎡；建筑總面積5088㎡，生均建筑面積12.53㎡，無D級危房，能保障正常的教育教學工作。學校現(xiàn)有圖書10100冊，生均24.88冊。學校建有實驗室、儀器室、書法室、音樂室、體育器材室、衛(wèi)生室、信息技術教室，學校體育場面積500㎡，生均體育場1.23㎡，11個教學班共設兩個籃球場，1個排球場，6個乒乓球運動場地，各類器材均按規(guī)定合理配備，基本滿足了教育教學的需要，達到指標要求。（分值40分，自評40分）

3.綠化美化。在上級教育主管部門的大力支持下，我校硬化、美化了學校所有場地，對校舍進行了大范圍維修，對校園文化建設進行了完善，綠化了學校花園，總體布局較合理。學校依法保護校舍校產(chǎn)，無校園侵占、校產(chǎn)流失現(xiàn)象。（分值20分，自評20分）

4.育人環(huán)境。學校極力營造用心向上的文化氛圍和育人環(huán)境，狠抓學生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，并利用文化建設、橫幅、櫥窗等大力宣傳，努力為教學服務、為學生服務。各班教室文化布置協(xié)調(diào)、合理，教室內(nèi)外布置均已師生作品為主，體現(xiàn)了特色。（分值20分，自評20分）

5.人文環(huán)境。我校堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，立足現(xiàn)實基礎，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，狠抓良好的教風、班風、學風，消除了教師間的民族歧視，各教師團結(jié)友愛，共同進步。學校嚴禁教師體罰和變相體罰學生，教學中大力倡導以學生為主體的教學模式，師生間關系平3 等和諧，學生之間和諧有愛，積極向上。（分值20分，自評20分）

6.周邊環(huán)境。我校地處車巴國家一級生態(tài)文明保護區(qū)、洮河水源保護區(qū)，加之正在創(chuàng)建的無垃圾示范區(qū)和尼巴鄉(xiāng)實行的垃圾不出戶示范點，學校周圍生態(tài)環(huán)境良好，師生飲用水源無污染，為學校教育創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。學校每學期均邀請車巴公安分局、尼巴派出所民警來校進行法制講座，班級內(nèi)每月至少開展3次法制教育，師生安全得到了很好的保障。學校周邊不存在“黃、賭、毒”現(xiàn)象，無流動攤販，無游戲機房。學校積極與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生，有較好的文化環(huán)境氛圍。（分值15分，自評15分）

7.社區(qū)關系。學校通過向家長發(fā)放各種宣傳材料，召開家長會，教室家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長了解學校，讓他們參與到學校管理與教學中來。學校積極與社區(qū)開展共建活動，社區(qū)與學校的關系融洽。學校聘請了法制副校長，并定期邀請法制副校長來校進行法制專題講座和交通安全知識講座。（分值15分，自評15分）

（二）學校管理（分值300分，自評300分）

1.規(guī)劃措施。我校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎，學校堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念；遵循“可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學思想，堅持以“傳承民族 精神，塑造完美人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃；學校各部門都有落實規(guī)劃的具體目標和措施，形成了有效的目標管理體系。近年來，學校緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的藏區(qū)特色學校。（分值30分，自評30分）

2.管理體制。學校實行黨組織領導下的校長負責制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學校民主管理和監(jiān)督工作。校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。現(xiàn)任校長具備國家規(guī)定的任職資格，由縣委組織部任免。副校長及中層干部由校長提名，并按有關規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報卓尼縣教育局備案。（分值20分，自評20分）

3.管理制度與辦學行為。學校制定和落實了校長、學校領導班子、中層干部、教職工等崗位職責，建立健全了各項規(guī)章制度，制定和落實了教育教學質(zhì)量監(jiān)控制度、學籍管理制度及控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財務管理制度、檔案管理制度、教職工考核獎懲制度、安全工作制度等。我校現(xiàn)有11個教學班，學校最大班額為45人，符合指標要求。學校規(guī)定一至二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合年級學生特點的體驗式作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)總量不超過三十分鐘，五六年級家庭作業(yè)總量不超過四十五分鐘，各科作業(yè)量由班主任進行協(xié)調(diào)。各科作業(yè)要難易適度，精心設計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學生能力發(fā)展。（分值40分，自評40分）4.領導班子。我校班子成員職責明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風民主。學校現(xiàn)有校級領導5人，中層領導班子5人，班子成員均具有大學專科以上學歷，均能不斷學習先進的辦學理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，都具有很強的專業(yè)水平，所有同志都任教一門以上課程，站在教學一線，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，用心引領全體教師探索基礎教育課程改革新理念下的教學新模式。（分值40分，自評40分）

5.教師配備。上級部門嚴格按照國家教師準入制度和編制標準配備教職工，并對全體教職工實行聘任制。（分值20分，自評20分）

6.教師結(jié)構(gòu)。全校現(xiàn)有教職工33人，其中專任教師30人，高級教師4人，一級教師2人，省州級骨干教師5人，本科及以上學歷19人，大專學歷13人，中專1人，學歷合格率達100％；學校按照實際合理配齊了各學科教師，學科結(jié)構(gòu)較合理，工作量適中；學校有提高教師業(yè)務能力的培訓目標和計劃，落實效果較好。（分值20分，自評20分）

7.教師待遇。社區(qū)與學校的關系融洽，能及時得到社區(qū)的幫助，學校積極與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進行專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學校無一違法犯罪事件發(fā)生，有較好的文化環(huán)境氛圍；學校對教師的工資和各項政策性補貼按時足額發(fā)放；學校建有教師周轉(zhuǎn)房，教師一人一室，免費提供取暖設施，學校建有教師大灶，平時教師的電費、網(wǎng)費均由學校承擔。近年來，學 校出資極力改善了辦公條件，建立了學校教研室、辦公室、財務室、后勤處、年級組，同時還購置了拼分式辦公桌和辦公電腦，教師的工作、學習、生活條件得到了極大地改善。（分值15分，自評15分）

8.師德建設。學校師德教育工作計劃、安排、評價體系齊全，并有針對性的開展師德教育活動；學校嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。學校在評優(yōu)選先活動時，從德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中構(gòu)成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展了行風評議活動，加大了對教師德行的監(jiān)督。開展了學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近幾年來，學校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、善于調(diào)節(jié)、控制自己的情緒，正確處理各種矛盾的先進教師；學校全體教師均有良好的公民道德，能為社會、家長、學校、學生樹立榜樣。（分值35分，自評35分）

9.專業(yè)能力。學校現(xiàn)有教師均能熟練掌握或精通一門以上學科專業(yè)，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力，都能獨立認真的寫出富有特點的教案，教學方法靈活自然，教學手段多樣，都能針對學生實際，實施有效的學習方法指導和綜合能力、創(chuàng)新學習能力的培養(yǎng)，能面向全體，不放棄一個學生，實施有效的分層、分類指導與幫助，能結(jié)合學科特點，注重學科間的整合，組織學生開展有效的綜合實踐活動，能認真學習、理解和正確把握各年段課標要求，以課標為依據(jù)，準確理解、靈活運用教材，教 學效果較好。（分值40分，自評40分）

10.后勤服務。學校后勤工作堅持為教學、為師生生活服務。學校依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。對于學校資產(chǎn)，做到制度齊全，賬目明細清晰，分類編目，保管完善，使用方便，維修及時，管理規(guī)范，物盡其用，為學校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。（分值20分，自評20分）

11.組織機構(gòu)。學校設立了政教處，主管師生德育安全工作，成立了校園安全領導小組，實行校長負責制。（分值10分，自評10分）

12.安全工作。學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立了安全領導小組，設立安全管理辦公室，有兼職安全管理人員，各類安全制度、預案齊全。建立了學校安全職責制，層層簽訂職責書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內(nèi)開展3次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，大力開展“平安和諧校園建設”活動，校園無重大安全責任事故發(fā)生。（分值10分，自評10分）

（三）教育教學（分值350分，自評314分）

1.德育管理。學校建立了完備的德育工作機制，成立了德育工作領導小組，落實了校長親自抓德育，分管領導具體負責，教職工全員參與的管理機制，并透過政教處、團支部、班級有計劃地具體實施；學校德育工作有規(guī)劃、計劃、實施方案，措施得當，注重實效；學校重視班主任的配備，加強班主任工作；建立了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡，取得了實效。（分值40分，自評40分）

2.德育途徑。我校學生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、國旗下講話等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立了由校長親自抓德育，分管領導具體負責，政教處、團支部、班級齊抓共管的德育工作領導小組。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強愛國教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。（分值40分，自評40分）

3.課程管理。開足開齊了國家規(guī)定課程，增加了法制、安全和衛(wèi)生健康課程，課程開設率100％。并努力嘗試開發(fā)校本課程，開設了寫字校本課程。學校重視校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。制定了綜合實踐活動課程的實施措施和管理方案。（分值40分，自評35分）

4.教學常規(guī)。教育教學過程實施管理到位，課堂教學扎實有效，教導處檢查到位，并根據(jù)課程標準，對教師的教學計劃、總 結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出了明確要求，對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。（分值50分，自評50分）

5.課堂教學。學校建立了嚴格的教育教學管理制度，認真執(zhí)行課程標準，教師教學態(tài)度端正，教學內(nèi)容正確無誤，教學時間分配合理，教學方法靈活多樣，能引導學生積極、主動、合作、探究的學習，教育教學秩序井然。（分值60分，自評50分）

6.體藝衛(wèi)工作。學校認真貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設置體育課、音樂課、美術課，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》，積極配合體檢部門每年對學生的體檢工作，堅持每天晨檢制度。為加強體藝衛(wèi)工作的落實，學校成立了體藝衛(wèi)工作領導小組，劃分了必要的活動場地配足器材設備，健全了體藝衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并保證了活動經(jīng)費的投入。學校設立了美術室、書法室，開展了“陽光體育”與社團活動，確保了學生每一天一小時的體育鍛煉時間。學生課外作業(yè)貼合有關規(guī)定，不布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)，學生課業(yè)負擔適當，有充足的時間發(fā)展個人興趣和愛好。（分值40分，自評40分）

7.教學研究。為加強教學研究工作，我校成立了教研室，教研室下設三個教研組，建立健全了教研各項制度，并立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，要求教師在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。學校注重組織教師學習新課改理念和新課程 的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。積極組織教師開展示范課、觀摩課、“送教下鄉(xiāng)”、經(jīng)驗交流、教學反思等活動，堅持開展聽課、說課、評課活動。平時鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高，大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。（分值30分，自評20分）

8.語言文字。有語言文字規(guī)范化工作領導小組，并將推廣普通話列入學校工作計劃，有明確的目標和要求，“說普通話、寫規(guī)范字、用禮貌語”已成為師生的基本素質(zhì)，教師普通話合格率達100%，學生普通話還有待加強。（分值20分，自評15分）

9.綜合評價。學校各項工作有較全面、系統(tǒng)、科學的形成性評價和終結(jié)性評價的體系，有效的促進學校整體發(fā)展；評價檔案科學、規(guī)范、齊全。（分值10分，自評8分）

10.教學評價。學校堅持公開課、推門聽課、教學考核獎罰制度，建立了教師考評機制，有合理、公正、公平的評價方法要求，有過程性資料。注重對學生評價方法的多樣、多元，有利于促進學生的全面發(fā)展。（分值10分，自評8分）

11.教研評價。學校教研開展及時，形式多樣，有效的提高了年輕教師的業(yè)務水平，各項活動有檢查、評價、指導，創(chuàng)設了教研成果交流的平臺，促進了教師教學能力水平的全面提高。（分值10分，自評8分）

（四）學生發(fā)展（分值200分，自評195分）

1.測試成績。學生各學科測試成績中，除漢語文成績不太理想外，其余成績均能達到要求；學生學業(yè)成績穩(wěn)步提高，但效果不明顯，學困生比例不斷降低；學生各學科基礎知識較扎實。（分值50分，自評45分）

2.作業(yè)質(zhì)量。學校規(guī)定一至二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合年級學生特點的體驗式作業(yè)，三四年級家庭作業(yè)總量不超過三十分鐘，五六年級家庭作業(yè)總量不超過四十五分鐘，各科作業(yè)量由班主任進行協(xié)調(diào)。各科作業(yè)要難易適度，精心設計，靈活多樣，分層精簡布置，有利于學生能力發(fā)展。全體學生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務，正確率高，并能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業(yè)，作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。（分值20分，自評20分）

3.思想品德。通過各項活動的開展和平時的養(yǎng)成教育，我校學生具有良好的思想道德品質(zhì)，熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，誠實善良，具有初步的是非辨別能力。能自覺遵守社會公德，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。（分值20分，自評20分）

4.基本技能。學生學習態(tài)度端正，積極、主動、勤奮、認真；有強烈的求知欲，積極參與課堂教學活動，能夠主動解決學習中遇到的困難；按時、認真的完成各項學習任務。有良好的預習、聽講、思考、練習、復習習慣；注意勞逸結(jié)合，合理分配時間； 善于借助學習工具和利用課程資源，能主動獨立地探究問題，不斷改善學習方法；自覺完成學習任務，各學科學業(yè)成績良好。（分值30分，自評30分）

5.身心健康。能認真做好“兩操”，上好體育課，有良好的鍛煉身體習慣，堅持每天鍛煉1小時，積極參加學校社團活動，有愛好或擅長的體育項目，《學生體質(zhì)健康標準》測試和體育課成績良好；有良好的個人衛(wèi)生習慣，學生近視率為0%，常見病發(fā)病率較低；自尊自信，善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，樂于助人；學生有恒心、有毅力、肯吃苦，能積極應對困難和挫折。（分值20分，自評20分）

6.美育水平。學生喜歡上藝術課（音樂、美術），積極參加學校或班級組織的各項活動，并能認真完成各項學習任務，考查成績合格以上；能夠掌握一定的審美知識，善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美，具有一定的藝術鑒賞力和初步鑒別美丑的能力；儀表整潔、言行舉止端莊，符合小學生的年齡特征。（分值20分，自評20分）

7.綜合實踐。學生具有良好的行為習慣和生活習慣，求知欲強，環(huán)境保護意識強；有良好的勞動習慣，能參加校內(nèi)外公益勞動；具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力，能積極參加綜合實踐活動。（分值20分，自評20分）

8.愛好特長。學生有健康的興趣愛好，能積極參加學校組織的社團活動和其他公益性活動，活動參與率為100%。高年級學生有初步特長，并在五省區(qū)作文競賽中獲得了較好的成績。（分值20 分，自評20分）

三、自評結(jié)果

指標體系中，4個一級指標，14個二級指標，38 個三級指標總分為1000分。通過自評，最終得分為959分。具體情況為：C22中校本課程的開發(fā)與利用不完善扣5分，C24中個別年輕教師教學經(jīng)驗不足，教學方式陳舊扣10分，C26中無申報課題扣10分，C27中無申報語言文字工作示范校扣5分，C28中評價檔案不齊全扣2分，C29中評價體系不健全扣2分，C30中評價體系不健全扣2分，C31中教學成績不理想扣5分。

四、所做主要工作和成績

（一）積極改善辦學條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。在上級政府及主管部門的高度重視下，三年來投入大量資金進行辦學條件的改善，其中包括建設教師周轉(zhuǎn)房1368平方米，學生餐廳127平方米，新建教師廁所45平方米，改建900平方米宿舍樓為功能樓。同時對校園進行了整體增硬。實現(xiàn)了“班班通”、對媒體教學設備全覆蓋，校園網(wǎng)絡全覆蓋，監(jiān)控設備全覆蓋，又購置了大量的教學設備和儀器，確保了實驗教學及相應學科正常開課。新添置了學校宣傳櫥窗，展示了學校的師生風采，對中心學校教師周轉(zhuǎn)房取暖排煙系統(tǒng)進行了改造，購置了各辦公室拼分式辦公桌椅，購置了1臺打印復印機和4臺辦公用計算機，安裝了LED顯示屏。同時對校園美化、綠化又進行了合理規(guī)劃和布置，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學 校的隱形文化教育意義深遠，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達到“快樂學園、溫馨家園”。從而使學校的整體辦學條件有了一個大幅度的提升。

（二）優(yōu)化學校管理，明確辦學方向。近年來，我們不斷規(guī)范辦學行為，加強內(nèi)部管理，完善各項規(guī)章制度，形成了學校規(guī)范有序的管理體系，為全面提高質(zhì)量，建立了一個良好的管理基礎。在管理上我們始終堅持：一是層次管理和網(wǎng)絡管理相結(jié)合，做到層網(wǎng)并建，使管理更加科學有效。二是強化職能，深入一線，實時掌握教學情況。三是強化制度約束，細字當頭，體現(xiàn)人性管理，情字當先，既避免了制度上墻，人性靠旁的局面。我校認真貫徹和執(zhí)行教育方針，把學生的終身發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展作為推進素質(zhì)教育的突破口，把標準化學校建設，作為推進學校發(fā)展的落腳點，通過總結(jié)學校發(fā)展的歷史過程，反思學校辦學育人的特點，在征求廣大教師意見的基礎上，提出了解放師生、主動發(fā)展、文化引領、彰顯特色的學校辦學育人核心理念，針對教師的職業(yè)倦怠提出了實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，走進教師快樂家園的教師發(fā)展目標，針對學生的終身發(fā)展，提出了“快樂學習、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的成長目標。

（三）加強隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)。為了提高管理能力，學校確立了“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強校”的治校方針，組織學校的中層領導參加了上級部門的管理培訓，并到兄弟學校學習先進的管理經(jīng)驗，提高了學校領導班子的整體素質(zhì)，使學校管理更加科學化、精細化、人性化。另外，我校把教師隊伍的建設做為辦學思路的重點來抓，一是注重師德師風建設，以學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，借助黨員“兩學一做”學習教育東風，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。二是注重教師的專業(yè)能力提高，學校實行教師集體備課，利用教研活動組織教師學習新的教學理念和先進的教學技能。鼓勵老師參加學歷提高培訓和各種專業(yè)培訓學習，外出考察學習先進經(jīng)驗。

（四）加強學校管理，提升教學質(zhì)量。我校實行黨組織領導下的校長負責制，下設分管教學、德育、后勤的工作機構(gòu)。工作中我們充分發(fā)揮領導班子和全體教師的作用，制定和完善了學校的規(guī)章制度，使每個工作環(huán)節(jié)都有章可循。

1.常規(guī)管理。學校制定了近三年發(fā)展規(guī)劃，年度工作和學期工作都有計劃和總結(jié)，各類教學、培訓、教科研活動規(guī)范，有健全的檢查、評估、分析制度。并按國家課程計劃開足開齊了各類規(guī)定課程，學校定期對教師的教學工作進行檢查指導，把課程管理工作落到了實處。學校建立健全了校本研修組織機構(gòu)，形成了教導處、教研組、任課教師為網(wǎng)絡的校本研修體系，做到了制度、計劃、目標、措施四落實。在校本研修工作中，我們以高效課堂創(chuàng)建活動為主攻方向，以教研組為單位，開展聽課、評課、說課等教研活動為載體，取得了可喜的成績。

2.德育工作。我們以主題班會、隊會、校園廣播站、國旗下的講話等陣地，以文明禮儀教育為重點，以日常行為規(guī)范教育為 切入點，對學生進行思想教育。組織開展了“學雷鋒”、主題講座、詩歌朗誦等主題教育，組建了12個社團，豐富了校園文化生活，提高了德育教育的實效性。

3.體藝工作。為了搞好陽光體育及藝術活動，學校領導高度重視，成立了“陽光體育”活動領導小組，制定詳細的活動方案及活動計劃和《尼巴學校“體育、藝術1+1項目”實施方案》，由政教處作為主要負責部門，學校各部門緊密配合，統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)，強力推進此項工作。確保陽光體育活動能夠安全、有效地進行。

4.安全工作。我們堅持“安全第一，預防為主”的方針，一直把安全工作作為學校工作的重中之重，學校制定了各種應急預案，定期進行應急逃生演練。利用安全教育會、主題班會、等形式對學生進行安全知識教育，使學生掌握安全自救知識，提高防范意識。我們定期對重點部位進行安全隱患排查，協(xié)同車巴分局和鄉(xiāng)政府強化學校周邊環(huán)境的治理。同時，我們制定了《尼巴中心學校安全管理制度匯編》，層層簽訂責任狀，明確責任，落實到人。由于方法得當，措施到位，實現(xiàn)了安全零事故。

（五）打造特色教育，樹立窗口形象。為深入實施素質(zhì)教育，有效調(diào)動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育，近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發(fā)展的學校特色工作，具體如下： 1.高效課堂創(chuàng)建活動。自高效課堂創(chuàng)建以來，我校以“學習模仿、提質(zhì)創(chuàng)新”為課改思路，按照“以學定導、導學結(jié)合、當堂達標”的高效課堂模式，深入強化以導學案為載體的課堂教學改革，教師認真開展集體備課，反復研究教材、研究學生、研究方法策略，倡導問題引領式教學，讓學生通過自主、合作探究的方式進行學習，課堂教學呈現(xiàn)出勃勃生機。

2.社團活動。為豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展，三年來，我校根據(jù)學生的興趣愛好，利用學校現(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定了美術、舞蹈、書法等12個社團，經(jīng)過一年時間的訓練，各社團學生的技能水平大大進步，使有特長的學生得到專業(yè)訓練，讓專業(yè)特長生帶動全體學生進行美育活動，取得了實實在在的成效。

3.美化校園人文環(huán)境，提升文化品味。我校以提升學校文化的品味為突破口，以發(fā)揮文化環(huán)境育人功能為出發(fā)點，立足實際，著眼長遠，整體籌劃，全面推進，分步實施，樹立起完整的學校文化形象，打造學校文化品牌，賦予校園豐富的生命力，給教師搭建施展才能的平臺，為學生的發(fā)展提供更廣闊的空間。已建立成有花、有草、有樹、有木、有詩、有情、有畫、有意書香校園，傳承民族傳統(tǒng)，營造奮發(fā)向上、文明健康、崇尚和諧的校園人文環(huán)境，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。4.捐資助學。近年來，在國家和省上的傾斜支持下，在各級黨委和政府的正確領導下，在社會各方面的關心幫助下，以為了 花朵的微笑公益援教行團隊、省電投公司為代表的慈善助學機構(gòu)凝聚社會各方面力量，為我校捐助物資，切實加大教育投入力度，不斷改善我校辦學條件，有效促進了教育事業(yè)的長足發(fā)展。5送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮骨干教師的引領、示范和輻射作用，推動我學區(qū)校本研修工作，增強村小教學水平，縮小中心校與村小之間的差距，進一步推進課堂教學研究，近年來，我校不斷加強骨干教師“送教下村小”活動，為中心學校和村小搭設了交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動和優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，取得了明顯的效果。

6.家校聯(lián)系。我校制定了家校聯(lián)系制度。并以家長會、親子獲得等形式，努力使家校形成合力。學校規(guī)定每月交流一次，家長與班主任、任課教師將學生在校在家情況進行通報，并提出意見或建議。雙方對學生寫上激勵性語言。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動相互交流的橋梁。增進了了解與理解，加強了友誼，實現(xiàn)了教育孩子的共同愿望。

7.分類推薦，經(jīng)驗共享。為更加有效地發(fā)揮學科帶頭人、教學能手、骨干教師在教學一線的示范、輻射和引領作用，促進教師的專業(yè)化發(fā)展, 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享，學校定期開展經(jīng)驗交流與優(yōu)秀教師教學特色展示活動。使教師們互相學習，取長補短，進一步形成、完善和升華自己的教學特色。

五、存在的問題和困難

近年來，我校雖然取得了較好的成績，但與上級期望還很遠，與兄弟學校相比，還存在很大差距，存在許多不足和困難。

1.學校占地面積狹小，周邊環(huán)境復雜，校門口交通擁擠等制約學校發(fā)展的瓶頸難以有效突破，至今還沒有找到切實可行的辦法。

2.留守兒童比重過大，家庭教育嚴重缺失，家長普遍不重視孩子學習的狀況難以改變。

3.對學困生的轉(zhuǎn)化和管理，還需要有積極有效的方法和措施，在提高教師隊伍專業(yè)化水平方面，還有很多迫切需要解決的思想問題和落實措施。

4.教師出入流動過于頻繁，教師結(jié)構(gòu)不合理，學科不配套，對口教師嚴重不足。

5.教師年齡偏于年輕，教學經(jīng)驗不足，個別教師的教學手段不太理想，對新課標的學習力度不夠，教學成績不理想。

六、下一步打算

針對存在的以上不足和問題，今后我校將重點抓好以下幾方面工作：

1.加強教學管理，提高教學質(zhì)量。一是完善管理制度，細化考核辦法，突出教學業(yè)績；二是嚴格落實班子承包制，加強教學過程管理；三是開展以聽評課活動為主要的教師基本功比賽，進一步加強學習交流，努力提高教師的教學基本功。

2.開展多種形式的校本培訓。在校內(nèi)的教學、教研中，以互幫互學、“請進來，走出去”的方式，綜合提高教師的實踐素質(zhì)。注重教材鉆研能力和現(xiàn)代技術應用能力的培養(yǎng)。構(gòu)建學習型教研組。充分利用結(jié)對學校校際合作的教育教學資源，多參與活動，多組織活動，為中青年教師的成長多搭建平臺。

3.繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

通過本次自查自評，對照督導評估參考標準中的4個一級指標，14個二級指標，38 個三級指標要求，查出了學校存在的問題。今后我校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我校的明天會更美好！為此，我們將以本次督導評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揚吃苦耐勞、敢于拼搏的精神，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質(zhì)量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作邁上一個新的臺階。

尼 巴 學 區(qū) 2018年6月10日

尼 巴 學 區(qū) 二〇一八年六月十日印發(fā) 共印4份

第二篇：自查自評報告

仁懷市喜頭小學創(chuàng)建遵義市安全文明校園

自查自評報告

尊敬的考核組領導：

為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)造學校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境，進一步健全學校安全防范機制，加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作，根據(jù)各級相關“安全文明校園”創(chuàng)建文件精神，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評報告匯報如下：

一、學校概況

我校坐落于仁懷市東北面的酒都后花園西頭鎮(zhèn)中心，全校正式在編教職工42人，其中專任教師41人，平均年齡35歲，地縣級骨干教師3人，全校有12各教學班，共607人。

二、對照指標自查自評情況

（一）組織領導（標準10分，自評10分）

1、組織機構(gòu)：學校將安全文明校園創(chuàng)建工作納入到學校整體工作中，成立了由校長任組長的安全穩(wěn)定綜合治理領導小組，并成立了由副校長負責的學校安全工作小組。學校定期召開領導小組與工作小組的會議，明確工作職責，落實安全工作內(nèi)容與要求。

2、制度健全：學校按照安全工作條例及崗位職責、安全保衛(wèi)制度、財務安全管理、網(wǎng)絡安全管理、專用教室安全管理、食品安全管理、食堂安全管理、消防安全管理、設施設備管理等制定了安全管理制度，明確了各部門工作職責，擬定了切實可行的工作計劃、各類方案、預案，并制定和實行責任追究制和倒查制，3、領導小組定期召開安全工作會，傳達省、市及教育局有關安全文件精神，研究和部署落實各項安全工作，做到有計劃、有部署、有落實，有追究。并且逐年加大安全工作專項經(jīng)費的投入，保障安全工作的有效開展。

（二）校園管理創(chuàng)新（標準50分，自評49分）

1、為進一步規(guī)范管理校園，防范各類安全事故的發(fā)生，遵照上級相關部門的文件指示精神，我校于2011年創(chuàng)建了學校校園警務室，鋼叉、防刺背心、強光電筒、警棍等七小件裝備齊全，整齊上墻，安保人員著裝持械上崗，實行24小時值班制度，并定期對安保人員進行培訓。

2、消防設施齊備，現(xiàn)有滅火器34個，并在每個消防通道安裝了消防通道指示牌，定期對消防設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有過期、堵塞等情況，及時更換、整改。

3、為保障學生在校園期間意外傷害事故的發(fā)生，學校每年義務為學生辦理了校方責任險。

4、校園技防設施完善。學校視頻監(jiān)控系統(tǒng)共有4套，對全校做到全方位覆蓋，重點部位重點監(jiān)控。學校財務室、儀器室、實驗室等要害部門全部實現(xiàn)了鐵門、鐵窗雙保險。安保人員實行24小時值班制，定時巡邏，確保校園安全。

（三）校園及周邊治安綜合治理（標準20分，自評19.5分）

1、學校制定了切實可行的安全隱患排查整改制度、矛盾糾紛化解處理制度，建立隱患排查臺賬，明確部門責任，責任落實到人，發(fā)現(xiàn)隱患，及時上報，及時整改。同時每學期聯(lián)合鎮(zhèn)各個執(zhí)法部門，定期對校園及周邊開展排查整治工作，2、學校對校園及周邊有效的綜合治理，保證了校園的安全和穩(wěn)定，十幾年來，學校及周邊從無打架斗毆、暴力傷害學生事件，更無流氓團伙，黑惡勢力的存在。

3、為規(guī)范食堂管理，學生食堂制定了詳實的食品衛(wèi)生安全管理制度、預案，嚴格按照標準進行登記、留樣。自2012年學校成立學生食堂以來，從未發(fā)生過食物中毒事件。

4、為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義人才，學校專門配備了法制副校長（張啟剛），每學期定期為學生開展法制教育，按照“九個一”的標準，在全校進行禁毒教育。

5、學校電教處針對學校現(xiàn)狀，制定了校園網(wǎng)絡管理制度，對校園網(wǎng)絡進行規(guī)范管理。從建成校園網(wǎng)絡至今，從無在網(wǎng)上傳播淫穢信息、視頻，更無反黨，反社會主義言論。

（四）安全穩(wěn)定綜治工作責任制及安全管理制度（標準10分，自評分10分）

為使學校安全工作有序開展，學校建立了社會治安綜合治理工作責任度、班級安全管理管理制度、防溺水事故安全制度、交通安全管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、安全節(jié)約用電制度、校園環(huán)保規(guī)章制度等各類安全制度，建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任制度，建立健全學校安全管理制度及預案，建立健全學校安全穩(wěn)定工作責任追究制度的扣，并納入學校目標管理，進行責任追究，建立和完善信息報送制度，按要求報送學校安全穩(wěn)定綜治信息。

（五）安全教育、法制教育及演練（10分，自評分9.5分）

1、學校積極開展學科教學滲透法制教育工作，每學年邀請司法所、派出所、禁毒辦等部門到校開展法制教育講座2次。每個學科教學中適時適機地開展法制教育，每個月由教導處負責登記和統(tǒng)計。學校建立法制教育宣傳欄，根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡段適時更新內(nèi)容。

2、我校校園文化建設健康向上，開展安全文化建設，活動豐富多彩，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。3月30日，學校在第二十個安全教育日舉行了內(nèi)容包括交通、防溺水、食品等多方面的，再世界禁毒日來臨之際，學校組織全體師生舉行了“拒絕毒品，珍愛生命”的宣誓教育活動。安全教育活動，6月26日，3、學校利用少先隊主陣地、校園廣播、學校宣教臺賬、班級宣教臺賬、致家長的一封信等形式，每天對全校師生進行禁毒、消防、交通、防溺水、食品衛(wèi)生及意外傷害等安全教育。使各類安全知識讓學生熟記于心。

4、為使學生掌握必要的緊急情況逃生技能和應急知識，學校每學期都定期開展消防、防震減災、防溺水等安全演練活動，保證全校師生學會和應用各類安全技能。

三、存在的不足

安全工作，任重道遠，在學校安全工作中，也存在著一些未能完善的地方。如學校由于地處偏遠，安保人員配備不足，所以只有成立護校隊加以補充，鎮(zhèn)政府各執(zhí)法部門不能較好地聯(lián)系和統(tǒng)一，每學期對周邊環(huán)境整治只能進行一至二次，未達到相關要求。但在今后的工作開展中，我校將加倍努力，為創(chuàng)建一個更為優(yōu)越的安全文明校園奮斗。

仁懷市喜頭小學 2015年11月2日

第三篇：2011自查自評報告

“關注民生、服務發(fā)展” 群眾滿意 學校評議活動自查自評報告

北安市第四中學

二0一一年六月

第四中學“關注民生、服務發(fā)展” 群眾滿意學校評議活動

自查自評報告

按照《2011年“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意單位評議活動工作方案》和市糾風辦的工作部署和要求，針對我校教育教學工作實際情況，就群眾滿意學校評議活動進行自查自評。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，以解決第四中學行風建設中存在的突出問題為重點，通過扎扎實實地開展“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意學校評議活動，切實加強教育行風建設，進一步規(guī)范辦學行為，不斷提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

二、自查自評單位

第四中學。

三、自查自評內(nèi)容

(一)市教育局確定的各項工作任務落實情況。

我校能認真落實市教育黨委、市教育局工作計劃中提出的各項任務，把教育行風建設擺上重要日程，主要領導即校長能親自抓，班子成員齊抓共管，定期研究，定期檢查。

(二)規(guī)范辦學方面。

學校的辦學方向、辦學理念符合《教育法》、《義務教，育法》要求；能全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，面向全體學生，教

書育人；能夠嚴格執(zhí)行免試招生、就近入學的招生政策，不分設重點班和非重點班，按要求開齊課程、開足課時，嚴格執(zhí)行寒暑假時間規(guī)定、作息時間規(guī)定；學校不存在違規(guī)補課行為，包括利用學校教育資源舉辦面向?qū)W生的各種培訓班、補課班或與其他辦學機構(gòu)合作舉辦面向?qū)W生收費的各種培訓班、特長班、提高班等；能認真落實政府的扶貧救困政策，采取行之有效的措施幫扶貧困家庭子女順利完成學業(yè)，對外來就業(yè)子女入學方面與所在地學生享受平等待遇。

(三)規(guī)范教育收費方面。

學校能嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，不私設收費項目、不超標準收費、不超范圍收費；不存在違反服務性收費和代收費規(guī)定的問題；嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，堅持了收費公示制度；不存在違反規(guī)定亂訂教輔資料、課外讀物、報刊雜志等問題。

(四)學校民主管理情況。

學校能認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普，遍關心的招生、收費等公共服務事項，全面公開，做到了制度健全、運轉(zhuǎn)規(guī)范、公開透明；學校重要事項都通過教代會集體討論決定；嚴格執(zhí)行財務管理制度，資金的來源和使用合理合規(guī)，不存在私設“小金庫”問題；家校溝通渠道十分暢通，教師與家長信息反饋等制度健全。

(五)規(guī)范教師行為。

學校認真落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關

規(guī)定和要求，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)化水平，嚴禁教師違規(guī)有償補課，做到了愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，品行端正；做到了公平公正對待學生，關心幫助學習困難的學生，不侵犯學生合法權(quán)益，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴；做到了不向?qū)W生家長索要、收受禮品、禮金或讓學生家長辦私事等。

(六)為管理和服務對象辦實事情況。

制定了對教育發(fā)展環(huán)境有積極影響的制度、規(guī)定和措施，并抓好落實，取得成效；認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾認真落實市委、市政府利民實事；對服務對象和群眾反映的問題及時解決，跟蹤問效，做到件件有著落、事事有結(jié)果。

(七)公開承諾。

學校在本單位教職工、學生及家長會議上公開承諾。承諾的主要內(nèi)容：在“群眾滿意學校評議”活動中重點解決什么問題，達到什么目標；優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境采取哪些措施；為服務對象和群眾辦什么實事、好事等，并公布了舉報電話、網(wǎng)址和電子信箱，接受社會各界監(jiān)督。

(八)其他工作。

學校安全穩(wěn)定，本沒有發(fā)生重大事故或其他不良影響的事件。

四、組織領導

為加強對“關注民生、服務發(fā)展”群眾滿意學校評議活動的領導，成立評議活動領導小組。

組長：朱秀芬 第四中學黨支部書記，校長副組長：郭曉婷第四中學副書記

成 員：

劉慶偉

吳薇

吳喜娟

馮貴春

李丹

關柏林

張春梅

羅英娟第四中學副校長 第四中學副校長 第四中學政治處主任第四中學教導處主任 第四中學總務處主任 第四中學團書記 初二年級組長 語文教研組組長

第四篇：自查自評報告

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自 查 自 評 報 告

察布查爾錫伯自治縣教育局

二〇一一年四月

察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心

自查自評報告

2008年元月察布查爾錫伯自治縣青少年校外活動中心自成立以來，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞全縣“兩基”迎“國檢”重心工作，以改革創(chuàng)新精神扎實開展各項校外活動，促使全縣校外教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。我縣對青少年校外活動中心整體建設、運轉(zhuǎn)、活動開展情況，進行了嚴肅認真的自查自評，現(xiàn)將評分結(jié)果報告如下：

一、A1組織領導（120分）

（一）、B1管理機制（80分）

B1-C1：黨委、政府重視青少年學生校外教育工作，每年召開會議研究校外教育工作，經(jīng)常到校外活動場所檢查工作，研究解決校外場所建設和管理中出現(xiàn)的問題。（20分）

自查自評結(jié)果： 自自治縣青少年校外活動中心建設項目列入國家援建計劃以來，縣委、縣人民政府給予高度重視，劃撥建設用地，投入200萬元配套建設主樓、外圍環(huán)境及設備設施。主要領導多次視察、指導工作，解決存在的問題；分管領導積極協(xié)調(diào)建設、團委、婦聯(lián)、科技等部門，支持中心工作，親臨現(xiàn)場各項活動舉辦現(xiàn)場，在短時間內(nèi)有效促進了自治縣校外教育的快速發(fā)展。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

B1-C2：獨立法人機構(gòu)，全額撥款事業(yè)單位，中心主任為法人代表，實行黨組織領導下的主任負責制。（20分）

的發(fā)展，與科協(xié)多次聯(lián)辦科普教育活動，與環(huán)保局合作舉辦環(huán)保書畫展，與文體局和局舉辦名人書畫展等，豐富了校外教育活動的內(nèi)容，取得良好的成效。

自查自評為 ：優(yōu)得18分。A1組織領導合計得分118分。

二、A2隊伍建設(140分)

4、B4領導班子（30分）

B4-C7領導班子成員具備大專以上學歷，并參加過國家級培訓。（10分）

自查自評結(jié)果：均具備大專以上學歷，活動中心主任胡國強參加2008年3月在上海舉辦的國家級培訓，骨干教師文清、孔志軍參加2009年11月在北京舉辦的國家級培訓，骨干教師王芳蘭等3人參加在奎屯市舉辦的“送培到省”培訓。返回后都進行培訓心得交流，付諸于實際工作，取得良好成效。

自查自評為 ：優(yōu)得10分。

B4-C8班子團結(jié)協(xié)作、公正廉潔，有較豐富的管理經(jīng)驗，具有開拓創(chuàng)新精神，事業(yè)心、凝聚力強，組織協(xié)調(diào)能力較強。（20分）

自查自評結(jié)果：中心全體人員在教育局黨委的領導下，能夠團結(jié)協(xié)作，公正廉潔，努力適應校外教育這一新生事物，創(chuàng)新性開展各項工作，為全縣素質(zhì)教育、德育教育、愛國主義教育的開展發(fā)揮了應有的貢獻。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

5、B5隊伍素質(zhì)（110分）

6、B6培訓提高（20分）

B6-C14重視管理干部和教師培訓工作，建立繼續(xù)教育提高機制。

自查自評結(jié)果：非常重視管理干部和教師的培訓工作，積極爭取培訓名額，參加國家、自治區(qū)舉辦的各項培訓活動，鼓勵專任教師參加中小學教師繼續(xù)教育，組織人員參觀學習先進中心的做法，努力提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。A2隊伍建設合計得分137分。

三、A3場所建設(150分)

7、B7建設規(guī)范（50分）

B7-C15嚴格按照項目申報材料，單獨建設。（10分）自查自評結(jié)果：目前中心主樓為2564平方米，嚴格按照項目申報材料單獨建設。

自查自評為 ：優(yōu)得10分。

B7-C16項目建設符合規(guī)范要求，按項目申報材料建設，占地面積、綠地面積、建筑面積滿足要求，按期完工并投入使用。（20分）

自查自評結(jié)果：中心主樓公開招標，實行合同制、法人負責制、監(jiān)理制，建設符合規(guī)范要求。項目申報面積為1800平方米，根據(jù)實際需求，縣財政追加投資，擴建為2564平方米 ；按期完工并投入使用。目前占地面積約為10000平方米，綠地面積3000平方米，滿足需求。

自查自評為 ：優(yōu)得20分。

室、書法室、圖書室、科技活動室、展廳、舞蹈室、器樂室、多功能廳等20多個功能活動室，室外場地齊全，能夠基本滿足要求。

自查自評為 ：良 得17分。

10、B10場所運轉(zhuǎn)（20分）

B10-C22場所運轉(zhuǎn)情況較好，能按要求開展工作。（20分）自查自評結(jié)果：經(jīng)過近3年的努力，中心影響力越來越大，參與活動學生人數(shù)逐年大幅度提升，場所在飽和運轉(zhuǎn)。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

11、B11配套資金情況（20分）B11-C23資金到位情況（20分）

自查自評結(jié)果：在國家支持180萬元資金全額撥付到位的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套建設。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。A3場所建設得分為127分。

四、A4內(nèi)部管理（140分）

12、B12制度建設(60分)B12-C24有3-5年的發(fā)展規(guī)劃以及落實規(guī)劃的分階段實施方案。（20分）

自查自評結(jié)果：已制定2008-2010年三年發(fā)展規(guī)劃，從目前的實際運轉(zhuǎn)情況分析，規(guī)劃目標已全部實現(xiàn)。

自查自評為 ：優(yōu) 得18分。

B12-C25有較健全、完善、操作性強的工作管理制度，執(zhí)行情況良好。（20分）

籌資金購臵必要的設備、設施，無閑臵現(xiàn)象。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B14-C29設備有清單且維護良好，標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區(qū)專項彩票公益金資助”字樣。（10分）

自查自評結(jié)果：各項設備維護良好，基本標有“國家專項彩票公益金資助”或“自治區(qū)專項彩票公益金資助”字樣。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

15、B15安全管理（30分）

B15-C30建立安全工作責任制，有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。（20分）

自查自評結(jié)果：結(jié)合自治縣中小學安全工作的要求，積極做好中心的安全工作有治安、消防、安全用電等安全防護措施，無安全隱患，有應急預案。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B15-C31近5年未發(fā)生重大安全責任事故。（10分）自查自評結(jié)果：成立3年來沒有發(fā)生重大安全責任事故。自查自評為 ：優(yōu) 得10分。A4內(nèi)部管理得分133分。

（五）A5工作開展(300分)

16、B16服務宗旨（80分）

B16-C32堅持面向廣大青少年學生，充分發(fā)揮教育、服務功能，學生參與各項活動人數(shù)不少于本地中小學人數(shù)的15%。（30分）

自查自評結(jié)果：中心成立以來，堅持公益性原則，面向廣大青

0

B17-C36始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落在實處。（20分）

自查自評結(jié)果：能夠堅持把社會效益放在首位，多渠道籌措資金，舉辦各類活動，為廣大青少年提供展示才能的舞臺、學習技能的平臺，切實把公益性原則落在實處。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B17-C37對外免費活動開放制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。（20分）自查自評結(jié)果：室外場地、設施常年對外開放，按班級組織縣直中小學生到中心參觀體驗，參與各項活動，做到了對外免費活動開放制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。

自查自評為 ：良 得17分。

18、B18活動開展（80分）

B18-C38教學理念先進，教學目標明確，教學內(nèi)容涵蓋思想道德教育、法制教育、科學技術、文化藝術、體育衛(wèi)生、勞動和社會實踐等方面，教學形式符合青少年的身心特點且適應素質(zhì)教育的要求，教學過程科學，教學評價合理。

自查自評結(jié)果：校外教育作為新生事物，沒有成熟的可借鑒的教材、案例，為此，中心一直摸索著盡力開展好各項活動，離上述要求有一定的差距。

自查自評為 ：良 得15分。

B18-C39堅持以思想道德教育為核心，把握各種教育時機，利用各種教育資源，對未成年人進行中華傳統(tǒng)文化和愛國主義教育、公民意識教育、社會主義法制教育、民族團結(jié)教育、公民道德規(guī)范

聯(lián)系，安排警員和中心人員做好安全保衛(wèi)工作，每次舉辦活動均有會前安排、會中落實、會后總結(jié)，至今沒有發(fā)生安全事故。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

19、B19興趣培訓（70分）

B19-C43興趣培訓項目較豐富，能滿足學生、家長的需求（20分）。

自查自評結(jié)果：至今興趣培訓項目開設22個專業(yè)，計劃在今后繼續(xù)投入資金，購臵必要的設備，開設具有自治縣特色的專業(yè)。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B19-C44興趣培訓教學管理制度健全，有教學工作計劃、總結(jié)，能做到常規(guī)化、規(guī)范化。（20分）

自查自評結(jié)果：興趣培訓教學管理制度健全，根據(jù)校外教育的特點，制定教學工作計劃、總結(jié)，做到了常規(guī)化、規(guī)范化。

自查自評為 ：優(yōu) 得18分。

B19-C45興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結(jié)。（10分）

自查自評結(jié)果：根據(jù)校外教育的特點，興趣培訓教學有單科學期教學計劃、教學進度、教案、總結(jié)。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

B19-C46興趣班學員學籍檔案健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。（10分）

自查自評結(jié)果：興趣班學員學籍檔案比較健全，各班有家長會、競賽、匯報等活動。

資金到位后，能夠保障開展各項公益性活動的經(jīng)費。

自查自評為 ：優(yōu) 得40分。

B22-C50根據(jù)中辦發(fā)[2006]4號文件要求，稅收優(yōu)惠政策得到落實。（20分）

自查自評結(jié)果：作為非營業(yè)性收入，收取的興趣班費用沒有收稅。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

23、B23項目資金管理(50分)B23-C51專項經(jīng)費及時撥付到位，全額用于場所建設。（20分）自查自評結(jié)果：在國家支持180萬元資金全額用于場所建設的基礎上，縣財政配套200萬元，用于配套主樓建設、室外環(huán)境建設，購臵必要的辦公設施等。

自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B23-C52無擅自改變資金用途、擠占、截留或挪用現(xiàn)象。（20分）

自查自評結(jié)果：無。自查自評為 ：優(yōu) 得20分。

B23-C53項目資金設立專賬管理和核算。（10分）

自查自評結(jié)果： 項目資金采取國庫集中支付制度，保證了資金的按實撥付。

自查自評為 ：優(yōu) 得10分。

24、B24財務管理（40分）

B24-C54財務制度健全。按規(guī)定使用和管理各項經(jīng)費，經(jīng)費使

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第五篇：自查自評報告

自查自評情況賦分與情況分析

A4管理與質(zhì)量 標準分：130分 自評分：116分

A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項要求，學校建立了各類教育教學常規(guī)管理檢查制度。

自評得分：2分

A4-B12-C38 教學管理（13分）

學校能夠全面落實國家和自治區(qū)課程方案，嚴格執(zhí)行課程標準，每學期開齊開足各類課程，嚴格規(guī)范教材、教輔用書。

自評得分：12分

A4-B12-C39 普及程度（10分）

學校能依照縣教育局基教科的要求進行電子學籍管理系統(tǒng)，所在地小學適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率達標，達到100%，學籍管理規(guī)范。

自評得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

我校縣政府、縣教育局的關照，各級各類上級部門為我校師生的教育教學安全搭建了強有力的保障，校園及周邊環(huán)境的治理效果非常好。積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學校和師生風險防范管理機制，有預案、可操作，有效果。建立了師生教育保險制度，校方責任保險覆蓋率達到100%；學生意外傷害保險覆蓋率逐年提高。

自評得分：10分

A4-B12-C41 規(guī)范辦學（13分）

學校堅持依法治教，依法治校，認真落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學辦學行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），辦學行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學率或考試成績對教師和學生獎懲、炒作升學率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學生均呈現(xiàn)良好風貌。

自評得分：13分

A4-B12-C42 保障機制（10分）

教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級部門能夠及時撥付城市義務教育經(jīng)費保障機制資金，學校無挪用現(xiàn)象。學校能認真落實國家、自治區(qū)困難家庭學生資助政策，并能伸出援助之手資助聯(lián)盟學校、友好學校困難學生。積極落實國家學生奶發(fā)放營養(yǎng)計劃。

自評得分：10分

A4-B12-C43 財務管理（5分）

落實預算管理，堅持財務制度，執(zhí)行財務公開、審計等制度，達到自治區(qū)教育收費標準。

自評得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)《自治區(qū)中小學固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

自評得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學校成立了德育工作領導小組，實行由校長書記全面負責，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學校德育領導體制，建立了校長領導下的學校德育工作小組，形成校長負責、教導主任分管、大隊總輔導員、少先隊輔導員落實、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡。制定了相應的崗位職責，每位領導都有對口的負責年級，責任落實到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負責，又能團結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學校的德育工作有序有效開展。

自評分5分

學校根據(jù)教育部的課程設置計劃，開設了思想品德（低年級品生課，高年級品社課）。有專職品生（品社）老師，課時有保障。

自評分5分

學校2012年創(chuàng)建了自治州級德育示范校和依法治校示范校。自評分5分 自評得分：15分

A4-B13-C46 教學質(zhì)量（15分）

多年來，在領導班子團結(jié)一致帶領下，學校教育教學質(zhì)量得到了較好的社會口碑。教學合格率達到43.1%。

自評分：10分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學校積極、穩(wěn)妥、有效地推進自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標落實，全面落實雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤p語教育取得明顯成效。

自評分：12分

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

我學生綜合素質(zhì)評定合格率不低于99%；學生《國家學生體質(zhì)健康標準》合格率達到了95%以上；落實了學生每天1小時校園體育活動的規(guī)定，每天早晨和中午50分鐘進行做廣播操、跳民族舞、眼保健操、運動隊訓練等活動，學校體育器材開放平臺全天開放，學生早晨、課間、中午自取自用自護自放進行鍛煉。為了全面落實、開展好“體育、藝術2+1項目”，學校啟動了體育、音樂、美術學科的“1+4課程”，體育“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)體育課加三跳、球類（乒乓球、籃球、排球、羽毛球、足球等）、戶外運動；音樂學科“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)音樂教學加口琴、舞蹈（與體育大課間合作）、電腦MD、流行音樂；美術學科“1+4五頭并進”課程理念：常規(guī)美術教學加速寫、書法。通過學校組織的課內(nèi)外體育、藝術教育的教學和活動，不僅提高了學生參加科學健康、生動活潑的體育和藝術活動的興趣和提高了運動能力和藝術素養(yǎng)，而且做到了保底（每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長）不封頂（掌握了多項技能），促進學生健康成長全面發(fā)展。我校開展“體育、藝術2+1項目”覆蓋率達到規(guī)劃目標。

自評分12分