第一篇：“校園十大不文明行為”匯總

校園不文明行為報 告信息電子工程學院 分團委組織部 2012年3月17日

“創和諧校園，論十大不文明行為”

雙周團課

一、活動背景：

在學校組織評議“校園十大不文明行為”之際，我們也深刻認識到大學生是高知識、高學歷的群體，他們擔負著促進社會文明建設的重要任務，尤其在基礎文明和社會公德建設方面，他們應做出表率。然而近些年來，部分大學生的基礎文明狀況令人堪憂。加強大學生基礎文明建設，提高大學生基礎文明修養，是社會有識之士普遍認為的當前高校思想教育工作的重中之重。

二、活動意義：

通過開展此次雙周團課活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、校風學風建設等各項工作結合起來，使學生注重個人修養、注重行為習慣養成。自覺樹立良好形象，營造素質教育的軟環境，在教育引導我院廣大學生的同時，號召整個學校的大學生一同進步，從發現問題到解決問題。爭做“健康、文明、向上”的大學生，進一步優化學風、校風，推進我校校園文化建設工作。

三、活動目的：

加強同學們對“講文明”的認識，營造文明和諧的校園氛圍。教育同學們從自我做起，講文明，樹新風，為建設節約型校園做出貢獻，在同學們的積極配合下，對校園十大不文明現象進行批評，強化了同學們“講文明，懂禮儀”的知識。

四、活動階段和具體活動安排：

1、宣傳發動階段：（3月5日—3月10日）

召開有關會議，專題部署“創和諧校園，文明與我同行”雙周團課活動，通過 網絡、廣播、橫幅、板報等陣地集中開展宣傳工作，營造活動氛圍。

2、全面實施階段：（3月13日）

學院策劃雙周團課具體活動，各班級和團支部根據雙周團課活動方案結合自身情況開展特色活動，認真落實計劃，爭創優異成績，使“創和諧校園，文明與我同行”雙周團課活動真正落到實處，使文明修身成為大學生的自覺要求。

3、總結階段：（3月12-3月14日）

活動結束后各班級團支部要及時總結活動經驗材料。

五、承辦部門：

信電分團委組織部

六、活動參與者：

信電全體同學

七、活動時間：

2012年3月5日-2011年3月13日 前期宣傳階段：3月5日-3月11日 活動進行階段： 3月13日 后期整理階段：3月14日-3月15日

八、活動形式：

1、通過各種渠道搜集整理資料，擇優；

2、以討論會形式開展，期間讓大家提出自認為是校園十大校園不文明，并討論這些現象。

九、活動內容：

（一）、活動主要流程：

1、為準備階段，相關部門布置整個會場，擺好桌椅，掛好橫幅等。

2、開始清點各班級實到人數，并做好記錄。

3、正式開始。主持人致辭，并宣講創建和諧校園和爭做文明大學生的重要性以及必要性。

4、開始向過往的學生發放倡議書，并號召大家爭做文明的大學生。

5、教室清理課桌的字跡以及抽屜內的雜物；第二批人到學院打掃學院衛生。統計各班人數，然后解散。

6、整個活動結束。

通過網絡、電視、書籍報刊等形式找相關資料，說出自己的感想，做好團課活動當天的準備工作。

（二）、活動當天內容：

1、首先由主持人表達對不文明行為的看法。

人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行為帶進了大學校園但也不可否認，部分學生在思想、品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質。

校園是我們共同的家園，創造一個文明，禮儀的校園環境是我們共同的心聲。

文明行為，貴在實踐，古人云：“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。要從小事做起，從現在做起，從你我做起，讓我們自覺摒棄不健康的思想，抵制不文明的行為，共同遵守《大學生文明行為規范》，崇尚校園文明公德，以自己的實際行動，告別各種不良行為，做到舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明、上網文明，以嶄新的姿態開創我班更加文明、輝煌的明天。

2、以校園十大不文明行為進行討論。

同學們度非常的積極對任何事情，他們都知道校園是我們共同的家園，創造一個文明，禮儀的校園環境是我們共同的心聲。大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，現代生活流行的格調和時尚的本質出乎人們的意料。

校園不文明行為評選，根據同學們的想法，整理以下不文明行為：

1、歧視他人，當面嘲笑他人、給同學起綽號的行為

2、進入老師辦公室不打報告，見到老師不問好的行為

3、進出入校門不下車的行為

4、隨地吐痰、亂扔垃圾和廢棄物、往水池里倒剩飯、亂倒污水污染環境的行為

5、說粗話、臟話、辱罵別人、惡語傷人的行為

6、在課桌、會議室亂涂亂畫的行為

7、在教室及走廊追逐打鬧、大聲喧嘩、喝倒彩的行為

8、舉止粗魯專橫、在公共場所做出不雅的行為

9、浪費水、電、浪費糧食不節約的行為

10、踐踏草坪、攀折花木、破壞學校公物的行為

11、亂貼、亂發小廣告、播謠言、散布虛假信息、制作、傳播迷信內容的行為

12、撒謊、不守信、做錯事不承認的行為

13、買飯插隊不排隊的行為

14、不孝敬父母、不尊老愛幼、不尊敬老師、不團結同學的行為

15、背后議論別人、窺探、傳播他人隱私的行為

16、自習課隨便下位、外出、上廁所的行為

17、傳播垃圾郵件或垃圾短信的行為

18、節假日、放學時不關門窗、不關燈、不鎖門的行為

19、偷竊財物、打架斗毆，聚眾鬧事、違法亂紀的行為 20、愛看游戲書、沉迷網絡游戲、精神頹廢行為

21、需要對方幫忙不不說“請”、對方給予幫助不說“謝謝”的行為

22、上課不認真聽講、亂接老師話把的行為

23、上課吃零食、聽隨身聽、打游戲機等做與學習無關的行為

24、衣冠不整、佩帶飾物、儀表儀容不符合學生身份的行為

25、抄襲作業、考試作弊的行為

26、午休、晚休期間，大聲喧嘩、說話、串宿舍、翻越校園圍墻外出等不按 時休息的行為

27、從校外帶入非本校學生、未經學校同意影響教學與學習的行為

28、在校內亂騎車、亂接打手機的行為

29、抽煙、酗酒的行為

30、未經學校宿管科同意，私自留校外人員住宿的行為

31、亂穿道路、不按規則走人行橫道、亂停放車輛的行為

32、往窗外公共區倒水或亂扔垃圾的行為

33、遲到、早退、曠課、逃課的行為

3、每個代表上臺進行演講。

不講究衛生，生活邋遢，不整理內務，隨地吐痰，亂丟亂倒 說話用語粗俗，滿口臟話，公共場合吸煙，不講信用，考試作弊。增加宿舍管理的難度。建立暢通的思想交流渠道。

（三）、后期階段：

各團支部進行團課活動總結，完成信電學院學生排序的十大不文明行為。

整理后總結的十大不文明行為：

1、公共場所吸煙

2、公共場所不注意形象，不能正確處理與異性交往的方式

3、隨手丟垃圾

4、食堂內餐具不送回回收處

5、校內騎車速度太快

6、打飯時不排隊

7、教室吃東西

8、在墻面亂寫亂畫

9、踐踏草坪

10、不文明用語

十、活動注意事項：

1.活動過程中由組織委員對活動過程進行記錄。2.活動時間控制在45分鐘左右。

3.活動中同學們如無其他重要事情不得遲到、早退。4.活動中如有突發事情由班委解決。

十一、活動要求

1、高度重視，加強指導。大學生文明修身活動是全面提高大學生素質的重要舉措，各班級團支部要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，全面部署，全員參與，務求實效。

2、學生黨員、學生干部率先垂范，爭做文明修身的先鋒。學生黨員、入黨積極分子、學生干部要積極投身到“創和諧校園，文明與我同行”雙周團課活動中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做文明修身的表率。

信息電子工程學院 分團委組織部 2012年3月17日

第二篇：校園十大不文明行為

科大校園十大不文明行為

1.便后不沖廁所

2.隨地吐痰，對著他人打噴嚏

3.亂扔垃圾

4.圖書館占座卻長時間未到

5.在電梯口、食堂插隊

6.在圖書館藏書上亂勾亂畫，隨意涂寫

7.在宿舍影響他人休息

8.考試作弊

9.言行不得體，亂吐臟話

10.在公眾場所吸煙

第三篇：校園十大不文明行為

思修作業

校園十大不文明行為

自 動

化

隊歌：

《 朋友 》

給 排 122 水

制作：第十小組 組長：破侖 指導老師：項羽

校園十大不文明行為

一、晚間熄燈后不按時睡覺。

目前存在好大一部分同學晚上熄燈以后依舊大吵大鬧，甚至高聲叫喊，放高音音樂，不按時就寢，嚴重影響他人休息，影響第二天的學習效果。

個人建議：

開班會，提倡議書，各舍長，宿管員，學生會等也有義務對宿舍文化教育負責。實行內外同時監督的制度，通過班會和倡議書等形式加強違紀學生的思想教育工作，使其形成或加強其內在的自身監督力度；通過舍長，宿管員，學生會等加強外在的監督力度，形成外在的監督體系。

二、在寢室或校園隨便吸煙。

在校園內還存在很嚴重的學生吸煙現象，幾乎到了隨處可見的地步，有相當一部分同學肆無忌憚的在教室，寢室，過道上大方地吸煙瀟灑。

這種行為嚴重影響了同學的身心健康，而且浪費了大量的金錢。個人建議：

學校應該嚴抓此類現象，進行相應的扣分，同時對校內外的銷售商家進行銷售限制，當然也要同時加強學生的思想教育。

三、餐廳飯菜浪費嚴重現象。

學校的飯菜浪費現象應該說是相當嚴重的。好多學生都 是在浪費糧食，他們往往打了好多的飯菜，可結果卻吃不了，最終便將食物浪費掉。

個人建議：

大學生自我管理中心類組織大力發動提倡節約反對浪費，并出臺相關監懲辦法。四．亂扔垃圾現象。

在我們美麗的校園里，青青的草，暖暖的水，藍藍的天，絢麗的花朵，筆直的道路，高聳的樓房……可偏偏就有不少同學喜歡亂扔垃圾，將這美好的場景破壞污染。個人建議：

學校嚴抓嚴打此類現象，學生會生活部，紀檢部等部門加強監督檢查力度，對違紀學生進行扣分。五．校園內頻繁丟失自行車等。

個人建議：

建議保衛科加大監管巡邏力度，進行大學生社會公德教育。

六．男女生過分親密行為。

目前學校好多地方都可見此類現象，嚴重影響學生身心健康。

個人建議：

對學生進行社會公德和正確愛情觀主題教育 七．墻壁、課桌、廁所亂涂亂畫．

有一些學生喜歡在墻壁是亂涂亂畫，喜歡破壞美感美觀，嚴重影響校園形象。八．自修室、圖書館瘋狂占座。

有不少學生為了占盡先機，為了占得好位置，瘋狂的霸占位置。

個人建議：

集體動員，約法三章。九．考試作弊。

個人建議：

多次教育，并加大監管和懲罰力度 十．各種宣傳單宿舍樓里隨處是。

目前有很多學生為了兼職，常常在宿舍，校園里張貼各種宣傳單，廣告單。

個人建議：

加強打擊力度，杜絕過分張貼現象。

總結：

我們的校園是我們每一個學子的家，我們來自祖國的四面八方，我們為了同一個夢想相聚一方，我們應該愛護自己的校園，愛護我們的家，做一個文明的大學生。

第四篇：校園十大不文明行為

樓古中學校園十大不文明行為

教育、引導學生養成良好的日常文明習慣，這是學校德育活動的重要內容。倡導優雅言行，建設優美環境，營造優良秩序，提高文明素質。然而，在校園中，仍存在著這樣那樣的不文明行為，概述起來有以下種種，權且稱之為“校園十大不文明行為”。一．亂丟亂扔。

有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。

假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！

二．折枝摘花，踐踏花草。

有的同學總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷。

其實，旁邊的警示牌上有著多么溫馨的一句話啊——芳草青青，踏之何忍！

他們其實是缺乏環境意識，沒有責任意識，豈不知，萬物皆有生命，我們怎么能夠忍心去破壞自然的和諧呢？

三．隨地吐痰。

隨地吐痰，歷來就是一種很低級的不文明行為，有的同學痰來就張口吐，不管是什么地方，無意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個人走過，正好接個正著。

且不說隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康！

四．迷戀網絡。

一些學生沉迷與不健康網站和網絡游戲，上了癮，著了魔，進入癡迷狀態。他們神情恍惚，夜不歸宿。讀書無心，成績直降。個別學生甚至荒廢學業，危害社會。

網絡的發展，給我們的日常生活帶來了無盡的便利，感覺整個世界變小了。但是網絡世界畢竟是虛幻的，有一些無聊的人在網絡上面發布一些不負責任的言論和不健康的東西，我們都需要有區別的對待，要有充分的是非觀念。高中階段正是青少年長身體、學知識的大好時期，我們切不可沉迷于網絡，讓家長憂慮，讓學校惶恐，讓社會震驚！

五．校園里使用手機、MP3、MP4、PS等電子產品。

學校是我們求知的殿堂，精神的家園。可是我們當中有少部分學生將手機、MP3、MP4、PS等電子產品帶入學校，嚴重擾亂了正常的教學秩序，有的同學利用手機上網聊天，更有甚者考試時利用手機舞弊，教學樓上到處都張貼著“禁止在校園使用手機、MP3、MP4、PS等電子產品”的標語，可是同學們卻熟視無睹。

據專家研究發現手機、MP3、MP4、PS等電子產品對人體有很強的輻射性。青少年正處身體健康成長時期，使用手機、MP3、MP4、PS等電子產品會嚴重威脅著身體健康，請同學們自覺地遠離手機、MP3、MP4、等電子產品。

六．浪費糧食水電。

有些同學絲毫不懂得糧食的來之不易，在食堂里經常可以看到弄得飯菜滿地都是的現象。打水的地方也會見到有人打完水就不管水龍頭，教室里白天也有燈火通明的，這些在有些同學眼里微不足道的行為是都是可恥的浪費行為。

七．亂涂畫破壞課桌、公物。

坐在教室里隨便找個位子你都有可能發現桌子在或凳子底下有或黑或藍的字跡，或者是用刀刻的圖畫，看到干干凈凈的桌凳滿目瘡痍令人著實心痛啊！還有個別同學看到雪白的墻壁和明亮的玻璃總有一種發泄的沖動，而那些本該屬于美麗校園的財物就毀在我們可愛的同學手中，不知道這些同學是否想過生活在傷痕累累的校園是何感受？

八．校園中追打嬉鬧。

課間和課后，校園中經常可以看到學生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。校園是全體師生學習和工作的場所，我們每一個學生都有義務去維持她的安靜。走廊和樓道是師生通行的地方，由于空間有限，不允許搞其它活動。在走廊和樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且更容易導致碰撞和踩踏等安全事故的發生。九．翻越圍墻、柵欄。

一些同學翻越圍墻、柵欄進出校園，這不僅是不文明的行為，而且非常危險。一旦摔下來，輕者傷筋折骨，重者有生命危險。

且不論他翻越圍墻、柵欄的目的是什么，就這種行為而言，不應該是中學生所為，但他們并不考慮后果，不知道“墨菲法則”，只要你不杜絕翻越圍墻、柵欄的念頭，危險總要來臨的。

十．打架斗毆。

我們有些學生，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時之能，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗友大動干戈。

同學之間發生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。

我們年輕，也正因為我們年輕，有些學生以此為接口，而付出巨大的代價。我們要正視這個問題，因為打架斗毆不僅不文明，而且違法，甚至會觸犯刑法。因為我們的沖動，給我們自己帶來傷害的同時，往往給我們的家庭也帶來無法彌補的傷害！

我們是新世紀的中學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，愛護校園的一草一木，精心營造優雅的校園環境，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態，全身心的投入到學習和生活中。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，以道德規范和中學生守則嚴格要求自己，做一個人格健全、和諧發展的當代中學生。

樓古中學團委

2011年9月26日

第五篇：校園十大不文明行為

校園十大不文明行為親愛的同學，您好！

本次調查希望了解我院存在著的校園不文明現象，我們希望藉此機會全面了解學生新學期上課是否省時高效學習、生活情況，以進一步改進工作從而為學院的文明建設貢獻一份力量。這份問卷將占用您不到3分鐘的時間，想為學院建設貢獻一份力量嗎？請大家認真、客觀地填寫我們的問卷吧！謝謝！每題有ABCD四個選項，請選擇其中一項。如果你有什么合理化建議，請寫在“建議欄”內

1、你的年級（）

A大一 B大二 C大三 D大四 E已畢業

2、你的性別（）A 女 B男

3、你所在系別（）一．

1、你的電腦在寢室里，但平常出門上課時，你會把電腦關上嗎？ A.從來不關 B.很少關 C.一般會關 D.每次都關

2、你會經常在熄燈后或是更晚的時候洗漱，曾想過這影響到了室友正常的休息？

A.從來沒有想過 B.有時候會想到，但仍然照常洗涮 C.時常會記起，但由于學習、社團工作繁忙等原因出于無奈 D.經常會想起，以后盡量將洗刷時間安排在熄燈前 E.無所謂，純屬個人生活習性的不同

3、寢室的室友除了使用正規的電器外，是否使用過違規電器？例如熱得快，電飯煲等。

A.出于安全考慮，從來沒有使用過 B.原來有過，但被樓管阿姨發現并沒收了C.正有打算買這類電器的意愿 D.只要是正規廠家生產的質量有保證的電器，用用也無妨

4、在寢室日常生活中，除去每周檢查衛生之日外，平時寢室的整體衛生情況如何？ A.每天都很干凈 B.一般 C.平日里都有些臟 D.一般不關注這些

5、你認為影響你們寢室衛生好壞的原因是什么？

A.室友都很愛干凈 B.只是出于檢查的目的，所以平時都不注重 C.室友都忙于自己的社團工作和學習，沒有時間經常打掃 D.平時不常待在寢室里（空閑時間字在外面兼職等），對這些無所謂

6、你是否在寢室內見到聚眾賭博酗酒的現象？ A、經常看到B、偶爾見到C、沒見到過D、沒注意過

7、請問你是否見過宿舍內有私接電線的行為？ A、看到過B、沒見到過D、沒注意過

8、你認為宿舍樓及宿舍內浪費水電的現象：

A、不文明B、還好，能接受，大家都這樣C、無所謂反正不另交水電費 二．

9、當食堂人很多時，假如你排隊比較后面，你會選擇讓排在比較前面的朋友帶飯或者直接插隊么？ A、帶飯 B、插隊 C、有時會 D、肯定會 E、肯定不會

10、在打完飯去乘湯時，你會選擇排隊么？ A、會 B、不會 C、有時會

11、你是否見到浪費食物的現象？

A、經常見到B、偶爾見到C沒見到過D、沒注意

12、請問你認為浪費食物：

A、不文明B、還好，大家都這樣C、沒什么感覺D、習慣了

13、吃晚飯，你會把飯菜殘渣收拾并帶走飯盤么？

A、不收拾殘渣，直接帶走飯盤 B、收拾殘渣，但不帶走飯盤 C、收拾殘渣并帶走飯盤 D、不收拾殘渣也不端走飯盤

14、食堂工作人員在打飯時不帶口罩是合理的現象嗎？ A、不衛生 B、無所謂 三．

15、你認為課堂紀律屬于校園文明建設中的一項嗎？ A、屬于 B、不屬于 C、沒想過

16、你認為學院教學區存在的不文明現象主要有哪些？（多選）

A、霸占位置 B、上課遲到 C、在課室內吃早餐 D、在課室內不關手機鈴聲 E、在課室的桌面刻畫和留言 F、隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環保意識

G、衣冠不整，出入教室 H、情侶在教室內過分親密，旁若無人 I、其他_______

17、你對在教學樓內追逐打鬧制造噪音影響教學的現象

A、比較反感B、不文明C、無所謂

13、您對在桌椅上亂涂亂畫或毀壞教學設施的現象有什么看法 A．可恥B、不文明C、比較反感D、無所謂

18、以你所見，將食物帶入教室去吃的現象嚴重嗎？ A、嚴重 B、不嚴重 C、沒注意

19、晚上在自習教室學習時，你曾遭遇過哪種不文明現象？

A、環境吵鬧，不適于學習B、教室衛生狀況不好，有異味 C、教室內經常有人進出，分散學習注意力 D、有學生大聲喧嘩，做與學習無關的事 E、有學生大聲讀外語或讀書發出聲音 F、其他_______ 20、你認為在自習教室哪種行為最影響你學習：

A、打電話 B、吃東西 C、使用電腦 D、聊天 E、其他_______

21、以你所見，將食物帶入圖書館去吃的現象嚴重嗎？ A、嚴重 B、不嚴重 C、沒注意

22、你在圖書館中會記得將手機調為振動或靜音么？ A、會 B、不會 C、有時會有時不會

23、你認為校園里還存在哪些不容忽視的不文明現象？

24、針對常見的不文明現象，可以提提你的改進意見嗎？

再次感謝您參與此次調查，謝謝您。