第一篇：校園十大不文明舉止

校園十大不文明舉止

1、講粗話，無禮謾罵，亂起綽號

2、隨地吐痰，亂丟垃圾

3、欺負同學，狂妄自大

4、不遵守公共秩序，插隊搶座

5、破壞公物，亂涂亂畫

6、不經別人同意亂拿別人東西

7、在學校走廊上追跑，打鬧

8、見到老師長輩不打招呼

9、上課說話，吃零食

10、抄襲作業，考試作弊

校園十大不文明語言

1、你真笨

2、蠢得像豬

3、你要死啦

4、神經病

5、二百五，別擋道

6、放你的狗屁

7、一腳踩死你

8、你瞎眼了呀

9、你狗娘養的

10、你連狗都不如

校園十大不文明舉止

1、講粗話，無禮謾罵，亂起綽號

2、隨地吐痰，亂丟垃圾

3、欺負同學，狂妄自大

4、不遵守公共秩序，插隊搶座

5、破壞公物，亂涂亂畫

6、不經別人同意亂拿別人東西

7、在學校走廊上追跑，打鬧

8、見到老師長輩不打招呼

9、上課說話，吃零食

10、抄襲作業，考試作弊

校園十大不文明語言

1、你真笨

2、蠢得像豬

3、你要死啦

4、神經病

5、二百五，別擋道

6、放你的狗屁

7、一腳踩死你

8、你瞎眼了呀

9、你狗娘養的

10、你連狗都不如 校園十大文明舉止

1、衣冠整潔進校園,文明禮儀伴我行

2、見面微笑問聲好,態度親切有禮貌

3、輕聲慢步過走廊,不在樓道追和跑

4、愛護公物倍小心,桌凳椅子排齊整

5、隨手撿拾廢棄物,黑板墻壁不亂畫

6、隨地吐痰是惡習,不雅舉止要丟棄

7、扶老攜幼講美德,主動排隊講禮儀

8、不攀不摘惜樹木,青草綠地不踐踏

9、別人幫我說謝謝,我幫別人小事情

10、做了錯事要承認,千萬不要傷別人

校園十大文明語言

1、您好（你好）

2、再見

3、請幫忙

4、謝謝

5、不用謝

6、對不起

7、沒關系

8、請進

9、我很愿意幫助你

10、請原諒

校園十大文明舉止

1、衣冠整潔進校園,文明禮儀伴我行

2、見面微笑問聲好,態度親切有禮貌

3、輕聲慢步過走廊,不在樓道追和跑

4、愛護公物倍小心,桌凳椅子排齊整

5、隨手撿拾廢棄物,黑板墻壁不亂畫

6、隨地吐痰是惡習,不雅舉止要丟棄

7、扶老攜幼講美德,主動排隊講禮儀

8、不攀不摘惜樹木,青草綠地不踐踏

9、別人幫我說謝謝,我幫別人小事情

10、做了錯事要承認,千萬不要傷別人

校園十大文明語言

1、您好（你好）

2、再見

3、請幫忙

4、謝謝

5、不用謝

6、對不起

7、沒關系

8、請進

9、我很愿意幫助你

10、請原諒

第二篇：校園十大不文明行為

科大校園十大不文明行為

1.便后不沖廁所

2.隨地吐痰，對著他人打噴嚏

3.亂扔垃圾

4.圖書館占座卻長時間未到

5.在電梯口、食堂插隊

6.在圖書館藏書上亂勾亂畫，隨意涂寫

7.在宿舍影響他人休息

8.考試作弊

9.言行不得體，亂吐臟話

10.在公眾場所吸煙

第三篇：校園十大不文明行為

思修作業

校園十大不文明行為

自 動

化

隊歌：

《 朋友 》

給 排 122 水

制作：第十小組 組長：破侖 指導老師：項羽

校園十大不文明行為

一、晚間熄燈后不按時睡覺。

目前存在好大一部分同學晚上熄燈以后依舊大吵大鬧，甚至高聲叫喊，放高音音樂，不按時就寢，嚴重影響他人休息，影響第二天的學習效果。

個人建議：

開班會，提倡議書，各舍長，宿管員，學生會等也有義務對宿舍文化教育負責。實行內外同時監督的制度，通過班會和倡議書等形式加強違紀學生的思想教育工作，使其形成或加強其內在的自身監督力度；通過舍長，宿管員，學生會等加強外在的監督力度，形成外在的監督體系。

二、在寢室或校園隨便吸煙。

在校園內還存在很嚴重的學生吸煙現象，幾乎到了隨處可見的地步，有相當一部分同學肆無忌憚的在教室，寢室，過道上大方地吸煙瀟灑。

這種行為嚴重影響了同學的身心健康，而且浪費了大量的金錢。個人建議：

學校應該嚴抓此類現象，進行相應的扣分，同時對校內外的銷售商家進行銷售限制，當然也要同時加強學生的思想教育。

三、餐廳飯菜浪費嚴重現象。

學校的飯菜浪費現象應該說是相當嚴重的。好多學生都 是在浪費糧食，他們往往打了好多的飯菜，可結果卻吃不了，最終便將食物浪費掉。

個人建議：

大學生自我管理中心類組織大力發動提倡節約反對浪費，并出臺相關監懲辦法。四．亂扔垃圾現象。

在我們美麗的校園里，青青的草，暖暖的水，藍藍的天，絢麗的花朵，筆直的道路，高聳的樓房……可偏偏就有不少同學喜歡亂扔垃圾，將這美好的場景破壞污染。個人建議：

學校嚴抓嚴打此類現象，學生會生活部，紀檢部等部門加強監督檢查力度，對違紀學生進行扣分。五．校園內頻繁丟失自行車等。

個人建議：

建議保衛科加大監管巡邏力度，進行大學生社會公德教育。

六．男女生過分親密行為。

目前學校好多地方都可見此類現象，嚴重影響學生身心健康。

個人建議：

對學生進行社會公德和正確愛情觀主題教育 七．墻壁、課桌、廁所亂涂亂畫．

有一些學生喜歡在墻壁是亂涂亂畫，喜歡破壞美感美觀，嚴重影響校園形象。八．自修室、圖書館瘋狂占座。

有不少學生為了占盡先機，為了占得好位置，瘋狂的霸占位置。

個人建議：

集體動員，約法三章。九．考試作弊。

個人建議：

多次教育，并加大監管和懲罰力度 十．各種宣傳單宿舍樓里隨處是。

目前有很多學生為了兼職，常常在宿舍，校園里張貼各種宣傳單，廣告單。

個人建議：

加強打擊力度，杜絕過分張貼現象。

總結：

我們的校園是我們每一個學子的家，我們來自祖國的四面八方，我們為了同一個夢想相聚一方，我們應該愛護自己的校園，愛護我們的家，做一個文明的大學生。

第四篇：校園十大不文明現象

校園十大不文明行為

1.在校園走廊、樓道內高聲喧嘩，追逐打鬧； 2.未經允許，亂動他人物品，竊取他人財物，給同學起不雅綽號；

3.穿奇裝異服，留怪發型，染發、燙發，佩戴首飾； 4.食堂插隊，在教室內吃零食，浪費水電和糧食； 5.不講衛生，不洗腳，不洗襪，臭氣熏人，在廁所內隨意大小便；亂扔亂棄，隨地吐痰，缺乏環保意識； 6.不遵守課堂紀律，亂說一氣，影響正常的教學秩序； 7.踐踏草坪，損壞公物，在課桌、墻壁、廁所內胡寫亂畫；

8.欺負弱小，出口成臟，搬弄是非，聚眾斗毆； 9.隨意遲到、曠課，抄襲作業，考試作弊； 10.不按時就寢，亂說亂動，影響他人休息。

趙固鄉中心學校

2018.2

第五篇：校園十大不文明現象

校園十大不文明現象

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸收靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻不與我們存在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。

青青校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不綴，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。但是，目前校園中存在不少不文明現象，筆者經平日觀察，現列舉校園十大不文明現象，并一一分析其原因及提出解決建議。

一 “已有陽光大道，卻還另辟蹊徑”

漫步在校園中不難發現，在兩條小道交叉處附近，必有人制造出第三條小道以形成一個三角形。望著同學們匆匆的身影，不禁為他們如此爭分奪秒而感嘆。然而，看著曾經以自己美妙的身姿為校園增添不少亮麗風景的小草們如今卻因無法忍受眾人的踐踏而從此從人間消失時，心中總有一股抱打不平的沖動；看著昔日綠油油的草地如今卻現出一道道傷疤時，心中總有一種憐惜之情。我不禁想對那些同學們說：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請同學們自覺不要踐踏草坪。此外，同學們還應該互相監督，互相提醒，互相警告。

二 “隨意張貼廣告”

在寢室過道上、道旁小樹上、路邊階梯側壁上、教學樓墻壁上、廁所墻壁上、食堂墻壁上??各種各樣的廣告幾乎無處不在，無孔不入。或許張貼廣告者為了方便同學們的學習生活，為了讓同學們更方便快捷地獲取信息的良苦用心可以理解，但是不是有個專門張貼廣告的區域嗎？這樣隨意張貼廣告不是很損學校形象嗎？而且，有時候還會很破壞學生的心情呢。所以，還請那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區域活動，不要一個徑地“裝飾”校園。

三 “便后不沖廁所”

走入寢室大樓的衛生間，一股臭氣撲鼻而來，令人作嘔。這都是那些“來也匆匆，去也匆匆”的同學們留下的“杰作”。殊不知，他們的“杰作”給其他同學們，給工作人員們帶來了多大的不便。又是一群“惜時如命”的家伙。但是，便后按一下沖水按鈕又會占用多長的時間呢？為了方便你我他，來也匆匆，去也請“沖沖”。

四 “寢室內臭氣熏天”

有時，當你從某個寢室前經過時，一股臭氣讓你不得不捂住鼻子。當你還在納悶是不是正在經過衛生間時，一個寢室號赫然地出現在你的眼前，你不禁嘆道：“這也太臭了吧！”當然，這句話是在你在這寢室50米開外說的，因為在這以前，你一直是捂住鼻子和嘴巴的。也許那寢室的人會說：“我自己的地方關你什么事？”但是有曾想過，同在一棟宿舍，同在一層樓，能說這只是自己的地方嗎？能如此自私地不顧自己的行為會不會影響到他人嗎？況且，成天生活在那種環境下，你自己受得了嗎？搞好寢室衛生，既造福別人也造福自己，何樂而不為呢？

五 “打籃球時制造沖突” 相信去籃球場打過籃球的人都見過這種現象：兩方打球達得好好的，突然就動起手來了，有時甚至還會引起“流血事件”。究其原因，還是因為一方不能忍受對方對自己的一些無禮語言或是球場上的無禮行為，咽不下這口氣，于是就寄托于武力解決。其實，什么事不能冷靜下來好好商量呢？連“西安事變”都可以和平解決，還有什么不能和平解決呢？

六 “自行車橫沖直撞”

由于我們的校園地形平坦，且校內道路大都筆直，在很大程度上便利了自行車的通行。于是，有些自行車利用這種得天獨厚的條件，一次次地提高自己的極限，卻完全不顧其他人的人身安全。或許說得有點嚴重，但終究是車撞倒人，沒有人撞倒車的呀。把人撞傷了，大家都不好過。所以，建議那些騎自行車的朋友們，收斂一下吧。想練車技的話，可以換個人少的地方。此外，學校也應頒布一些限速措施，利用一些儀器實行監督。

七 “教室里眾人在學習，突然手機鈴聲響起”

這些同學有可能是想讓處于思考的同學們放松一下大腦，欣賞一下美妙的音樂。但是，你怎么能肯定大家此刻想聽音樂呢？或者說你怎么能肯定大家都喜歡聽你自認為好聽的音樂呢？殊不知，任何美妙的音樂在不適當的時間不適當的場合都是噪音。所以，上課或是上自習時，請同學們關機。

八 “飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈”

這或許又是一群“惜時如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地會吃，把有營養的全吃了，剩下一些無營養的或者營養價值不高的，不管你是什么原因，你可否想過，你的行為給食堂工作人員帶來多大的麻煩。或許你會說：“他們拿了工資，不干活干啥？”但是他們拿了那一點錢就要經受你的這種行為嗎？這能成為你的理由嗎？你為什么就不能稍微動下手為他們減輕一點辛苦呢？更何況，食堂的工作人員大都是在校的勤工儉學的學生呀。

九 “郵局工作人員態度惡劣”

學校內有個郵局，郵局二樓有個一號窗口（號稱學生專柜），一號窗口內有個女工作人員，如果你和她打過交道，你就會發現，“顧客至上”的經營理念在她眼中完全不存在。一日，筆者在那觀察到，一人向那位工作人員“討要”一張匯款單時（我至今還未明白為什么匯款單要放在窗口內，難道怕顧客順手牽羊嗎？又或者是里面的人覺得聽到外面的人向自己討要匯款單然后自己將單子施舍給他這一過程是一種享受嗎？），那工作人員竟然任憑他在外面站了十幾分鐘而沒有看他一眼，更不用說微笑著將匯款單遞給他，或者微笑著說“稍等一下”。據后來她解釋，原因是因為她正為另一人服務，假如停下來遞給他匯款單的話就會耽誤他人的時間。但是為什么不尋找一個兩全其美的方法呢？為什么不將匯款單放在窗口外面呢？更何況，那個人也說了“沒事，不耽誤，你先遞給他吧。”當然，這只是一個例子，只是這個人尤為顯著而已，另外還有幾個人也好不到哪里去。可能措詞有點嚴重，但這的確是事實。學生們去那辦理業務還要受一肚子氣，哪有這種道理？

十 “ATM對學生態度不友好”

或許有人會說，這也算是校園不文明現象嗎？但是我把它列近來了。為什么呢？因為有很多同學都深受其害。就拿校內農行的ATM來說吧。據我觀察，很多時候ATM里都是沒有錢的，致使很多同學都是乘興而來，掃興而返。實在沒辦法，就不得不到食堂前面的ATM去取。但是，在那里取要扣除2%的手續費呀。很多同學為了省下2元錢寧愿吃差一點的菜，在這取100元錢就要扣除2元錢，他們能不心疼嗎?再說了，哪有ATM沒有錢的，不是24小時自助服務嗎？（還有一件事想不明白，為什么食堂前的ATM就從未中斷過，而農行的ATM就經常中斷？）也許其中有些原因筆者尚未弄清，但這確實道出了不少同學的心聲。所以，為了同學們的切身利益，還請ATM對學生態度好一點。

對于文明禮貌現象只出現在書本上，每個主體只知道應該這樣做，但卻在生活中看不到別人的行為，這自然是不對的。播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種良好的習慣，收獲人生一生的精彩！讓我們從自我做起，從身邊小事做起，把道德規范落實到言行上，共建美好校園！