第一篇：建設(shè)初中迎接第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施方案

五里鎮(zhèn)建設(shè)初中316工程實施方案

根據(jù)漢濱區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室的安排，我校被確定為今年10所中心小學(xué)以上學(xué)校督導(dǎo)評估之一，依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程指標(biāo)體系》、《漢濱區(qū)政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好2014年學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程工作的通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定建設(shè)初中《學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程實施方案》如下：

一、學(xué)校基本情況

建設(shè)初中位于漢濱區(qū)五里鎮(zhèn)余河洞村。服務(wù)于7個行政村，服務(wù)人口15000人。學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，其中大專以上學(xué)歷29人，中級及中級以上職稱21人，黨員12人，專任教師學(xué)歷合格率100％。學(xué)校共設(shè)6個教學(xué)班，在校學(xué)生314人，其中寄宿生98人。學(xué)校占地面積5333平方米，建筑面積1896平方米。有教學(xué)樓一幢、生活設(shè)施樓一幢、平房13間。

二、指導(dǎo)思想

旨在通過本次督導(dǎo)評估，督促、指導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，增強學(xué)校依法治教意識，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高校長和教師隊伍整體素質(zhì)，推動學(xué)校管理規(guī)范化、精細化和科學(xué)化，深化實施素質(zhì)教育，推進課程改革和教育科研，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：洪

倬

張繼飛

成員：李運濤

侯全發(fā)

洪溢

方成鋒

余

鵬

張朝安

余敏

成員及具體分工：

洪倬：負責(zé)迎接驗收的整體工作，具體負責(zé)指標(biāo)體系中的辦學(xué)方向和

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)兩個指標(biāo)的實施。

張繼飛： 負責(zé)師德建設(shè)的制度、方案的制定，德育活動開展的資料收集。

李運濤、方成鋒：負責(zé)迎接評估資料的撰寫，檔案資料的收集。負責(zé)指標(biāo)體系中三、四、五、**方面工作的落實和整改。

余鵬：負責(zé)指標(biāo)體系中教育經(jīng)費的規(guī)范管理、惠民政策的落實資料，學(xué)校財產(chǎn)管理的登記檔案整理。

候全發(fā)：負責(zé)學(xué)校安全制度的建設(shè)檔案整理，食品安全管理，整理相關(guān)檔案資料。

洪溢：負責(zé)各類檔案資料的匯編，檔案體系的編排。

四、實施“316工程”具體安排： 根據(jù)安排主要分為四個階段

1、準(zhǔn)備階段（2013年12月份——2014年3月份）

本階段為學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段，召開動員會，大力宣傳，形成氛圍

2、自查自評階段（4月1日——20日）①成立組織機構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組 ②制定“316工程”實施方案 ③形成工作計劃

④按指標(biāo)進行自查：主要不符基標(biāo)和不達標(biāo)的項目。⑤形成自評報告，聘請督導(dǎo)室人員指導(dǎo)。⑥針對問題，實行整改 ⑦整改完善，遞交自評報告。⑧實事求是，認真開展工作。

3、迎接評估階段（4月20——5月10日）

按要求提供相關(guān)資料，邊評、邊議，提升辦學(xué)品味。

4、總結(jié)。根據(jù)評估結(jié)果，進行全面總結(jié)，克服一切困難，達到評估效果。

五、具體措施

1、大力宣傳形成氛圍，認真?zhèn)鬟_漢濱區(qū)政府教育督導(dǎo)室發(fā)（2014）3號文件精神，組織學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)評估316工程初中指標(biāo)體系。

2、召開關(guān)于《316工程督導(dǎo)評估》動員會議： 時間：2014年4月10日 地點：會議室 參加人員：全體教師 內(nèi)容：

（1）說明“實施316工程”的意義及指導(dǎo)思想。（2）介紹“實施316工程”的主要內(nèi)容、特征及原則，（3）說明程序及其結(jié)果的運用。

3、宣讀解析“316工程”初中評估指標(biāo)體系。

4、明確“316工程”提供資料。

5、明確內(nèi)容、狠抓落實，人人高度重視，確保“316工程”順利達標(biāo)。

第二篇：316工程素質(zhì)教育第二輪督導(dǎo)評估匯報材料

實施素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評估匯

報材料

根據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)室第二輪316工程督導(dǎo)評估的通知精神，我校依照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估3 16工程學(xué)校指標(biāo)體系》認真對學(xué)校工作進行了全面自評，制訂了《迎接第二輪“316工程”區(qū)級督導(dǎo)評估工作方案》，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達到每條指標(biāo)落實到人，每個教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。現(xiàn)將我校實施素質(zhì)教育情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、辦學(xué)方向

學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，堅持文化育人的管理模式。把團結(jié)穩(wěn)定、發(fā)展創(chuàng)新作為學(xué)校工作的重中之重，建立和不斷完善學(xué)校各項制度，積極創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮學(xué)校的人文與環(huán)境優(yōu)勢，營造濃厚的文化氛圍，努力促進教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校管理朝著科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化不斷邁進。堅持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動中“學(xué)會參與，學(xué)會探索，學(xué)會做人，學(xué)會做事。“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)學(xué)生“德、智、體美、勞”等全面發(fā)展的教育目標(biāo)。依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，堅持依法治校，依法治教，以人為本，深化素質(zhì)教育，制定了學(xué)校素質(zhì)教育實施方案，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。建立正確的教師、學(xué)生評價機制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評價學(xué)生、教師、班級的做法，不歧視學(xué)困生，促進學(xué)生健康、活潑成長；對學(xué)生考試成績不公布、不排隊；不設(shè)重點班。按照國家政策招生，保證適齡兒童免試入學(xué)，保證適齡兒童完成學(xué)業(yè)，保證低保戶子女按時入學(xué)。建立控輟保學(xué)責(zé)任制，輟學(xué)率控制為零。適齡兒童100％入學(xué)，鞏固率100％，沒有輟學(xué)和留級現(xiàn)象。努力實現(xiàn)全方位素質(zhì)教育導(dǎo)向和學(xué)校素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展

二、教師隊伍建設(shè)

1、概況

2、領(lǐng)導(dǎo)班子

平均年齡40歲，班子成員廉潔奉公，作風(fēng)民主，勇于創(chuàng)新，協(xié)調(diào)能力強，能掌握現(xiàn)代教育理論，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，成效顯著。堅持“科學(xué)管理，和諧發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，把教學(xué)始終作為學(xué)校的中心工作來抓，堅持實行目標(biāo)管理，建立和不斷完善學(xué)校各項制度。各項工作嚴格按照活動前分析、計劃、布置；活動后檢查、督導(dǎo)、總結(jié)進行。在管理上求實、求嚴。

3、規(guī)范辦學(xué)

中學(xué)有著一支志存高遠、品德高尚、教學(xué)精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，推動學(xué)校素質(zhì)教育教學(xué)向縱深發(fā)展。青年教師參加區(qū)各類教學(xué)比賽多次獲獎，學(xué)校堅持開展評選“優(yōu)秀教研組”、“學(xué)科帶頭人”、“特殊貢獻獎“，以激勵全體教師爭當(dāng)師德的表率、教學(xué)的能手，“人人求發(fā)展，人人求進步”已成蔚然成風(fēng)，“熱愛學(xué)校，為人師表，教書育人，業(yè)務(wù)過硬，團結(jié)協(xié)作，嚴謹創(chuàng)新，身體健康，文明大方”的良好形象逐步形成。學(xué)校緊緊圍繞“發(fā)展一專業(yè)”的思路，開展各類教師培訓(xùn)活動，以競賽課、展示課的形式，為教師搭建專業(yè)成長平臺。在教師中倡導(dǎo)新理念、新思維，新模式。要求教師認真制訂教學(xué)計劃，潛心鉆研教材，精心備課，倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)方式，鼓勵有效利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷提高課堂效率。教師們通過選課、報課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學(xué)、寫教案教學(xué)案例等一系列活動提高了教學(xué)水平。

我校圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。認真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，堅持依執(zhí)教，加強管理。通過這幾年的師德建設(shè)工作，學(xué)校教師已經(jīng)形成了良好的師德師風(fēng)，通過家長問卷、走訪家長、學(xué)生進行調(diào)查，教師的教育教學(xué)行為更加規(guī)范，教職工遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。學(xué)校不斷完善德育工作機制，有學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“和諧發(fā)展，爭創(chuàng)第一”的思想，在學(xué)生中深入開展各項活動，堅持通過晨會、班會、和廣播強化對學(xué)生的安全教育、法制教育和國防教育。積極組織全體師生參加公益活動。堅持抓好興趣小組活動。培養(yǎng)學(xué)生健康的個性特長，提高學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)造性思維能力。堅持充分利用板報、專欄、廣播站等向?qū)W生進行宣傳教育。堅持以《中學(xué)生日常行為規(guī)法》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。積極構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。堅持每學(xué)期一次的家長會，每年單獨接待家長來訪100余人次。建立家、校、網(wǎng)、社會四結(jié)合的德育體系。校徽校訓(xùn)特色鮮明；文化氛圍濃厚；文化場所育人功能鮮明。學(xué)校規(guī)范招生，嚴格收費標(biāo)準(zhǔn)；不提前到校，嚴格執(zhí)行7小時在校時間；每學(xué)期除期中期末兩次考試，不組織任何形式的考試或檢測；不利用節(jié)假日集體上課；正在逐步減少家庭作業(yè)總量，本學(xué)期目標(biāo)為80分鐘

4、教育科研 每學(xué)期教學(xué)上青年教師做到“五個一”，即一節(jié)課改課、一個教學(xué)設(shè)計、一個多媒體課件、一片課后反思、一本聽課記錄，促進教師盡快成長，在教育教學(xué)的引領(lǐng)過程中，我們注重理論與實踐的不斷結(jié)合，每學(xué)期學(xué)校都收集教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課件匯總整理出教學(xué)經(jīng)驗資料，取得了良好的效果。

為了提高教師的教育水平和班主任的工作能力，學(xué)校定期要召開教育工作經(jīng)驗交流會，請優(yōu)秀班主任教師介紹了自己教育學(xué)生的經(jīng)驗和班級管理中的體會，對中青年教師很有啟發(fā)，大大促進了班主任工作和學(xué)科教師的組織管理能力，全校共有6名班主任參加了班主任培訓(xùn)。

采用“請進來，走出去”的方式，加強大學(xué)區(qū)教研與科研交流活動，教師們對學(xué)生作業(yè)進行認真細致的批閱，并將批閱情況詳細記載。綜合實踐課程開展有序，已初見成效。

5、高效課堂

教師能根據(jù)學(xué)科特點，努力縮短講課的時間；各班能建立合作學(xué)習(xí)的幫差辦法，并有幫差記錄；教師正在努力實現(xiàn)分類布置作業(yè)，分類教學(xué)；教師能根據(jù)學(xué)科特點撰寫教學(xué)反思；學(xué)校每年表彰兩次三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部并利用期中檢測質(zhì)量分析會、班會、升國旗活動及時表彰體、音、美勞動實踐和科技制作等特色發(fā)展的優(yōu)秀進步學(xué)生

三、辦學(xué)經(jīng)費 學(xué)校經(jīng)費主要為財政撥款。學(xué)校按照國家政策全部免除學(xué)生課本費及雜費。

目前學(xué)校將有限的資金用到改善辦學(xué)條件上，用到教育教學(xué)上。基本保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。

教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼按時基本能足額發(fā)放；按照有關(guān)規(guī)定為教職工辦理醫(yī)療等社會保險和住房公積金。學(xué)校實行收支兩條線，學(xué)校無亂收費現(xiàn)象，學(xué)校收費符合國家收費政策，沒有不得巧立名目，提高標(biāo)準(zhǔn)收取費用；沒有向?qū)W生推銷或變相推銷商品；沒有統(tǒng)一組織學(xué)生征訂教輔資料。學(xué)校經(jīng)費管理規(guī)范；建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，定期接受審計監(jiān)督，無違紀(jì)現(xiàn)象。

四、辦學(xué)條件

學(xué)校屬政府辦學(xué)，依法取得了辦校資格，學(xué)校產(chǎn)權(quán)合法、明晰，從1969年建校至今，沒有遷址。學(xué)校周圍200米范圍內(nèi)沒有開設(shè)網(wǎng)吧、歌舞廳等營業(yè)性娛樂場所；校門兩側(cè)無亂擺攤、堆放雜物等現(xiàn)象；周邊環(huán)境因民房修建的問題，還存在一定的隱患，給學(xué)校的防盜、防汛帶來一定的影響。

學(xué)校一部二十四室正常使用；正在建設(shè)科技探究實驗室；所有教室均將安裝交互式液晶觸控一體機；所有教室均配有飲水設(shè)施；已實現(xiàn)校校通和班班通；學(xué)生蹲位達到標(biāo)準(zhǔn)。下面我重點介紹交互式觸屏一體機和科技探究實驗室。

1、交互式觸屏一體機教室

融合了高清電視，平板電腦，交互式電子白板等設(shè)備功能于一體的高科技產(chǎn)品，LED背光，內(nèi)置電腦顯示使用HDMI接口，USB接口多線程一體化，我們可以在輸入模式下進行電腦和電視的轉(zhuǎn)換，演示手指操作，觸屏功能，無需任何專用筆，高清視頻高對比度，高亮度，具有178度視角內(nèi)置音箱，聲音還原逼真，音質(zhì)效果極佳，攝像頭功能遠程共享，實時，同步。畫筆功能，在畫筆欄中提供了七種不同的畫筆，可根據(jù)使用需要選擇相應(yīng)的筆形，粗細，顏色可隨意更改。也可使用圖片為筆心，選擇智能筆則可自動將手繪線條和幾何圖形轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)圖形，選擇文本輸入則可把手寫字體轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)文字。幾何圖形，在圖片欄中提供了不同的圖形，選擇所需要的圖形直接在頁面拖動即可，多邊形可隨意更改其邊數(shù)。橡皮工具三種不同的清除方式，可點對點消除，可選擇對象消除，也可直接清屏。圖形工具（圖片，F(xiàn)lash，表格，餅狀和柱狀圖）點擊所需要的圖片直接在頁面拖動即可，點擊所需要的flash播放即可，其大小與位置可隨意更改，選擇表格可任意改變其維數(shù)與文本的輸入，餅狀圖直接進行數(shù)據(jù)設(shè)置即可，柱狀圖與餅狀圖可切換；漢字工具，直接輸入需要的單字，即可出現(xiàn)拼音，英譯，詞組等也可按筆畫書寫。

2、科技探究實驗室 實驗室配備206套（件）儀器設(shè)備可以進行電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、震動與波、熱學(xué)與分子物理學(xué)、醫(yī)學(xué)和天文學(xué)等

為了提高教師的科學(xué)探究素養(yǎng)，學(xué)校一方面緊抓培訓(xùn)，一方面落實信息技術(shù)和各學(xué)科的整合，采取教師外出學(xué)習(xí)、強化校本培訓(xùn)、鼓勵教師自學(xué)方式，讓每一位教師不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化、多元化的要求，并將聘請專人對教室的交互式液晶觸控一體機進行維護和使用培訓(xùn)。

五、學(xué)校管理

1、領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校堅持科學(xué)管理，依法治教，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，分工合作，始終把發(fā)展作為第一要務(wù)，堅持“嚴謹細微民主誠信團結(jié)高效開拓進取”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，實行校長負責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)保障作用和教代會監(jiān)督作用。針對學(xué)校發(fā)展中的重大問題，及時召開教代會或者行政擴大會議，集體研究，集體決策，保證工作及時有效的開展。

2、教學(xué)管理

學(xué)校始終將教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心，教學(xué)活動貫穿在學(xué)校工作的始終。我校教師認真學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育法》，堅持依法治教，強化教學(xué)法規(guī)意識，學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”課程，積極開發(fā)校本課程。其中綜合實踐和《禮儀花香馨校園》為學(xué)校校本課程。對于學(xué)校組織的各類活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部親自參與，本著“深入課堂、認真督查、及時反饋”的原則，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課、檢查教案和作業(yè)批改制度，全面檢查與抽查相結(jié)合，與教師交談，及時總結(jié)教學(xué)中存在的問題，堅持及時通報檢查結(jié)果和期末獎勵。并設(shè)有一定的獎項。

3、體音美綜合素質(zhì)管理

我校認真貫徹學(xué)校《體育工作條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真執(zhí)行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。堅持上好健康教育課和兩課、兩操，確保學(xué)生在校每天一小時活動時間（陽光體育大課間），舉辦了每年春季運動會及元旦越野賽。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，我校開設(shè)了美術(shù)、體育、音樂、書法等興趣小組，豐富學(xué)生的校園活動內(nèi)容。學(xué)校加強學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)，2010——2012三學(xué)年綜合素質(zhì)評價和理化生實驗考核畢業(yè)合格率為100％。2012年學(xué)生體質(zhì)健康合格率為98％，視力不良率為3．1％學(xué)生視力得到有效控制，學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，深化教育教學(xué)改革，開展教育科研活動，4、檔案管理

教學(xué)檔案資料，歸類合理，管理規(guī)范，學(xué)籍檔案資料齊全。

5、安全管理 成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，做到三防到位；嚴格門禁制度和晨午檢制；簽訂了雙線目標(biāo)責(zé)任書；有專門的危險化學(xué)品存放專柜；放學(xué)巡路和防踩踏預(yù)案記錄翔實；每周進行兩次管制刀具檢查；蛋奶工程管理規(guī)范科學(xué)，通過班會、升國旗活動，家長會和走訪努力實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會對孩子齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，在校學(xué)生無犯罪現(xiàn)象。

六、教育教學(xué)質(zhì)量

為了辦好人民滿意的教育，我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在保證全體學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)上，以抓兩頭，帶中間的方式，使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，為高一級學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀人才。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到群眾的認可。

七、存在的問題

1、學(xué)校存在土操場，硬件條件需要進一步改善。

2、餐桌式教學(xué)模式還沒有深入到每一個教師心中，探究式學(xué)習(xí)模式還很不夠。

八、今后工作的思路。

1、爭取資金硬化操場及校園地面，并教職工宿舍進行內(nèi)外粉刷，修建學(xué)校排水設(shè)施，使學(xué)校排水通暢。改善我校辦學(xué)條件。

2、學(xué)校加大教師培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，加強對外交流學(xué)習(xí)，全面參與區(qū)教研室教學(xué)小課題活動，陽光師訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)等等一系列活動，不斷提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。

素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評估

匯報材料

第三篇：陜西省第二輪316工程素質(zhì)教育督導(dǎo)評估報告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程

自評報告

高 川 鎮(zhèn) 上 高 川 小 學(xué)

2014年5月16日

西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)上高川小學(xué) 素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程

自評報告

根據(jù)《陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程方案》，對照《陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)評估指導(dǎo)體系》，我校成立了以班子成員為骨干力量的自評小組，對辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量十個方面進行了自查自評，自評總分953分，自評等次為優(yōu)秀。現(xiàn)將我校自查評估情況匯報如下：

一、學(xué)校概況：

西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)上高川小學(xué)是一所六年制完全小學(xué)，學(xué)校占地面積8225㎡，建筑面積2379㎡，設(shè)有六級六班，在校學(xué)生300人，住宿學(xué)生39人。在編在崗教師10人，崗位合格率100%，學(xué)歷達標(biāo)率100%。服務(wù)區(qū)學(xué)齡兒童入學(xué)率達100%，鞏固率100%，殘兒入學(xué)率、15歲人口初等教育完成率為100%。

學(xué)校建有微機室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)信息中心、科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室、體育器材室、衛(wèi)生保健室、電子備課室、少隊部等，能滿足教育教學(xué)需要。各類儀器、器材及設(shè)施配備均達標(biāo)。部室使用率均達95%以上。

二、學(xué)校自評工作的基本情況和過程

（一）成立督導(dǎo)評估自評小組 組 長：秦學(xué)科 副組長：羅 浩 成 員：唐陸禮、徐勝清

（二）評估內(nèi)容任務(wù)：辦學(xué)方向、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、規(guī)范辦學(xué)、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、辦學(xué)條件、校園安全、教育質(zhì)量。

（三）評估依據(jù)：《陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施方案》和《陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》。

（四）評估方式：督導(dǎo)評估自評小組通過聽（聽工作匯報、聽課）、查（基礎(chǔ)管理、教案作業(yè)等各類資料）、看（校園環(huán)境及師生活動）、訪（師生、家長座談會，問卷）、測（學(xué)生知識技能、藝體才能、實驗操作等現(xiàn)場測試）、評（評學(xué)生、教師、校長、學(xué)校）等方式收集信息并取得相關(guān)證明材料。

（五）自評計劃過程：學(xué)校于4月27—5月15日，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及316工程相關(guān)文件，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達到每條指標(biāo)落實到人，每個教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。對照評估指標(biāo)，廣泛收集信息，認真總結(jié)分析，實事求是、客觀公正地做出自我評價。

三、學(xué)校素質(zhì)教育自評綜合結(jié)論及分項報告

按《陜西省學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》得出學(xué)校發(fā)展水平量化總分為953分，綜合結(jié)論為良好。

（一）辦學(xué)方向

1、學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，與時俱進，不斷完善、充實學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，學(xué)校以“求真、揚善、尚美、樂學(xué)”為校訓(xùn)，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)農(nóng)村示范學(xué)校”為工作目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法執(zhí)教，保護學(xué)生合法權(quán)益。做到了依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)。

2、學(xué)校以“立德樹人”為根本。德育為首、教學(xué)為主、管理為先、育人為本、安全第一。通過學(xué)校、家庭、社會的共同努力，用我們的教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教育引導(dǎo)學(xué)生，以嚴格要求規(guī)范學(xué)生，以良好校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚師德感染學(xué)生，以優(yōu)美環(huán)境熏陶學(xué)生，以崇高典范激勵學(xué)生，以扎實課程發(fā)展學(xué)生，以豐富活動提高學(xué)生。引孩子愉快學(xué)習(xí)，助孩子全面發(fā)展，伴孩子幸福成長。

3、建立了師生的評價方案，以過程性考核為主，以學(xué)生的綜合能力進行評價，方法合理。

4、教育教學(xué)公平，依法接收兒童入學(xué)就讀，建立了完善的學(xué)籍管理檔案，不責(zé)令學(xué)生留級、停學(xué)、退學(xué)和開除學(xué)生。保證適齡兒童完成學(xué)業(yè)，入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為零。制定了消除大班額計劃，逐步消除學(xué)校大班額狀況。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，有實干興校的精神，團結(jié)和諧，具有一定的凝聚力；針對學(xué)校的各種問題提出對策，限期整改，深入一線進行教學(xué)，指導(dǎo)教師進行教育教學(xué)活動。

實行校長負責(zé)制，校委會和教職工代表大會共同解決重大問題，制定科學(xué)合理的各類制及方案。

（三）教師隊伍

我校長期堅持每周末的政治學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；對教師的師德師風(fēng)教育列入了學(xué)校計劃，并制定了細則、要求、措施，落實到位，開展師德師風(fēng)教育活動，每學(xué)期進行師德師風(fēng)自查，深入尋找自身原因，提高師德修養(yǎng)；建立了教職工崗位責(zé)任制和獎懲制度，考核制度健全，考核標(biāo)準(zhǔn)和方法科學(xué)、合理，激勵作用顯著；教師業(yè)務(wù)考核檔案完善，執(zhí)行嚴格。

我校教師熱愛本職工作，有進取精神；為人師表，廉潔從教，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象；全體教師關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，并正確評價學(xué)生，無任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生；教師之間團結(jié)、友愛、和諧。建有提高教師素質(zhì)的遠期規(guī)劃、近期目標(biāo)和相應(yīng)的計劃、措施、制度；并制定了培養(yǎng)骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人的措施、途徑和方法；對教師進行信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)；組織指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源、整合教育資源和建設(shè)校本課程，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)行為進行反思。

建立了班主任培訓(xùn)工作機制，每月對班主任進行培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任怎樣去關(guān)愛學(xué)生、平等對待學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為

我校始終將德育工作放在首為，認真貫徹執(zhí)行了德育政策法規(guī)，建立健全了德育工作制度和激勵機制；德育管理機構(gòu)健全，教職工全員均參與，崗位職責(zé)明確；每年都制定了德育工作計劃、總結(jié)，活動有重點，針對性、實效性強。

重視校園文化建設(shè)，校內(nèi)德育設(shè)施齊全，形成了良好的育人氛圍；并定期開展活動；德育工作隊伍健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，通過校園廣播學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，結(jié)合班級晨會、班會等活動進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民基本道德綱要》進行教育，收到了良好的效果。

嚴格執(zhí)行課程計劃，使用國家規(guī)范的教材，不隨意增減學(xué)科課時。減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，每天按照國家規(guī)定的時間進行上放學(xué)，未超過6小時的學(xué)習(xí)時間，保證學(xué)生每天有10小時以上的睡眠時間，未有組織學(xué)生進行補課的行為。

（五）教育科研

學(xué)校制定有教科研制度和實施方案，明確獎懲，建立了長效機制，針對學(xué)校教育教學(xué)過程中的一些問題，確定了校本課題的研究，申請了縣級課題。學(xué)校有三位教師在縣級以上刊物上發(fā)表了論文4篇，鼓勵教師研究課題并進行發(fā)表。

（六）高效課堂

制定了高效課堂實施方案，構(gòu)建平等、互助、和諧、高效的課堂教學(xué)模式，進行餐桌式教學(xué)模式，取得了好的效果。

教師在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，平等公正的對待每一位學(xué)生，幫助學(xué)困生建立自信心。課堂中以引導(dǎo)學(xué)生為主，克服了填鴨式教學(xué)，80%教師能夠運用多媒體進行教學(xué)。

每學(xué)期根據(jù)節(jié)日特點開展多種藝術(shù)活動，豐富學(xué)生生活，對于優(yōu)秀學(xué)生、各類標(biāo)兵，每學(xué)期進行獎勵，促進學(xué)生爭優(yōu)樹模。

（七）教育經(jīng)費

學(xué)校經(jīng)費落實到位，由校長一枝筆進行審簽，營養(yǎng)改善計劃款做到專款專用，每年用公用經(jīng)費的30%用于學(xué)校的維修與修建，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。困難學(xué)生除國家發(fā)放的資金以外，學(xué)校每學(xué)期從公用經(jīng)費中對于一些特別困難學(xué)生給予補助。學(xué)校合理利用經(jīng)費，做到開源節(jié)流。

（八）辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)場地獨立完整，選址科學(xué)，校址遠離污染源，無噪音，周邊環(huán)境安全無隱患。學(xué)校布局合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)三區(qū)分離。校門外及進校路交叉路口有警示標(biāo)志。學(xué)校現(xiàn)有占地面積8225㎡，生均27.5㎡，能滿足教育教學(xué)活動的需要。按照《陜西省2014-2018年學(xué)校發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》，學(xué)校擬建宿辦樓一棟，屆時學(xué)校辦學(xué)條件會有極大改善。

在校園文化建設(shè)上學(xué)校堅持繼承與創(chuàng)新原則，自然環(huán)境和人文環(huán)境相結(jié)合，做到綠化、美化、凈化、硬化、人文化，做到了每一塊墻能說話，每一塊地能育人，每一棵樹都是學(xué)生成長的見證。學(xué)校每個月都進行教育及行為規(guī)范教育，通過活動促進了學(xué)生全面發(fā)展，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

校舍建筑面積2379㎡，生均8㎡，校舍建設(shè)規(guī)范合理，采光充足，空氣暢通。我校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有住宿學(xué)生39名，各班設(shè)男女宿舍各一間，學(xué)生宿舍由班主任、生活指導(dǎo)老師統(tǒng)一管理，室內(nèi)環(huán)境整潔。學(xué)校建有436平方的食堂樓一棟，住宿生全部在校就餐，學(xué)校合理安排學(xué)生膳食。特別是實施了營養(yǎng)餐工程，每位學(xué)生每天均能吃到可口飯菜，保證了學(xué)生健康成長。

學(xué)校用水為集鎮(zhèn)集體供水，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，安全可靠。我校建立了學(xué)校局域網(wǎng)，形成了網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)和辦公管理環(huán)境；多渠道籌措資金，建立了電教室。并有專人管理、維護和登記。

學(xué)校對教師進行了信息技術(shù)教育全員培訓(xùn)，從實際出發(fā)使用各類媒體資源進行教學(xué),且使用面廣、效果明顯；校內(nèi)運用信息技術(shù)設(shè)備及資源授課每學(xué)期人均在20節(jié)以上；運用設(shè)備和應(yīng)用資源的課達到課時的60%；并建立了學(xué)校教學(xué)資源庫，極大的提高了教師終身學(xué)生的興趣。

（九）校園安全

學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)。配備了專職保安，并進行了培訓(xùn)，“三防”落實到位。

每月進行安全研判，對學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天由各班級進行安全教育，學(xué)校每月進行安全教育。同時針對不同氣節(jié)的特點，有針對性的進行安全教育及自護自救能力的教育活動。

每學(xué)期聘請法制副校長進行法制講座，并開展消防安全教育、防震演練等活動，提高學(xué)生的安全意識。

每周進行交通安全教育，為避免學(xué)生發(fā)生交通安全，每天放學(xué)時段安排教師在公路上進行巡視，并在學(xué)校與公路交叉口安裝提示牌，提醒來往車輛。

學(xué)校近年來無安全事故發(fā)生，無流行性疾病發(fā)生。

（十）教育質(zhì)量

德育是教育的重點，因此學(xué)校以“立德樹人”為根本，常期開展德育教育，依據(jù)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》要求學(xué)生反思自己，同時利用廣播，校園傳宣欄進行教育，學(xué)生整體精神面貌好，操行合格率達95%以上。

每學(xué)期對學(xué)生進行綜合評價，設(shè)立學(xué)生進步獎，通過獎勵，評優(yōu)樹模，學(xué)生在很大程度上有了提高。計算機操作能力普遍提高。

每月期開展各類藝術(shù)活動，增強學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。利用“六一”、“國慶”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等各種節(jié)日開展活動，學(xué)生參與率高，極大的提高了學(xué)生的藝術(shù)能力。

我校大多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、自強、克服困難、不怕挫折等個性品質(zhì)；具有了一定的創(chuàng)造精神、適應(yīng)社會的能力和自我教育的能力；讓學(xué)生有了一項或多項興趣愛好或特長。

四、存在的主要問題及整改措施

（一）主要問題

1、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面，學(xué)校每學(xué)年在這方面下了不少功夫，但效果不是很明顯。

2、師資力量薄弱，缺少專職藝術(shù)類教師。一些基礎(chǔ)課的考核，如體育、音樂、美術(shù)這些科目的考核，沒有一個很好的考核辦法，教師自生的專業(yè)素質(zhì)與最低考核辦法不能達標(biāo)。

3、學(xué)校的興趣小組活動單一，開展不夠經(jīng)常化。

4、學(xué)校縣級課題研究還有待于進一步加強。

5、學(xué)校管理方面雖然較有提高，但仍缺少實質(zhì)性的要求，教師敬業(yè)精神不高，學(xué)校主人翁的意識未能體現(xiàn)出來。

（二）整改措施

1、學(xué)困生方面，做到教師定時跟蹤談心制；定時家訪制；確定班干部個對個幫扶制；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、成績進步鼓勵表揚制等方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

2、部分基礎(chǔ)課的考核方案，通過專業(yè)教師、和科任教師集中討論完成。并要求主管局今后為我校分配幾名相關(guān)專業(yè)的教師。

3、學(xué)校興趣小組、地方課程和課題研究，學(xué)校將制定相關(guān)的制度，用制度來落實過程，達到目的。

4、通過研修學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教師，逐步提升課題研究的能力。

5、通過職業(yè)道德要求培訓(xùn)教育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的案例及事件從思想上進行引導(dǎo)，促進教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校主人翁，一切以服務(wù)學(xué)校為重。

西鄉(xiāng)縣高川鎮(zhèn)上高川小學(xué)

2014年5月16日

第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案

為了全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中、省、市關(guān)于素質(zhì)教育督導(dǎo)評估有關(guān)規(guī)定和方案，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案：

一、實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，認真遵守教育法律法規(guī)，以“雙高雙普”、義務(wù)教育均衡發(fā)展和省級教育強區(qū)創(chuàng)建為契機，以第一輪“316工程”督導(dǎo)評估為基礎(chǔ)，全面推進素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的教育。

（二）總體目標(biāo)。XX-XX年，全區(qū)計劃督導(dǎo)評估義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園179所，其中九年一貫制學(xué)校5所，初級中學(xué)21所，小學(xué)（含教學(xué)點）62所，幼兒園91所（分評估任務(wù)見附件1、2、3）。

二、實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的主要內(nèi)容、特征和原則

（一）主要內(nèi)容。素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程的對象為農(nóng)村初級中學(xué)（含九年一貫制學(xué)校）、中心小學(xué)、教學(xué)點、幼兒園，城區(qū)公民辦中小學(xué)、幼兒園。由區(qū)政府教育督導(dǎo)室組織評估。評估內(nèi)容為學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、辦學(xué)方向、辦學(xué)行為、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量、教育科研、高效課堂、教育經(jīng)費、校園安全等10個方面。在督導(dǎo)評估過程中，上述10個方面各有側(cè)重，相互滲透，有機結(jié)合。

（二）主要特征。素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程有四個特征：一是全體性，評估范圍包括全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園；二是強制性，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園（含民辦學(xué)校）都必須在3年內(nèi)接受一次督導(dǎo)評估；三是綜合性，要對學(xué)校工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)進行全面評估;四是發(fā)展性，通過督導(dǎo)評估促進政府及相關(guān)部門和學(xué)校轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，提高管理水平，形成深化素質(zhì)教育、促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的強大合力。

（三）工作原則。、堅持發(fā)展性原則。以促進學(xué)生、教師和學(xué)校發(fā)展為“316工程”的出發(fā)點和落腳點，要以學(xué)生為本，面向全體，促進學(xué)生全面發(fā)展；要促進教師專業(yè)成長，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力；重視學(xué)校發(fā)展過程，關(guān)注學(xué)校發(fā)展前景，強化學(xué)校發(fā)展的保障措施，提高全體教職工的工作積極性。

2、堅持客觀性原則。對學(xué)校的督導(dǎo)評估，硬件從實，軟件從嚴，以事實為依據(jù)，督導(dǎo)評估過程和結(jié)果實事求是、客觀公正、公開透明。

3、堅持科學(xué)性原則。重視對學(xué)生思想品德、創(chuàng)新能力、動手能力和審美情感等方面的評估，大膽探索評估檢測手段，努力做到簡單易行、科學(xué)合理。

三、組織機構(gòu)

成立素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組

長：xx

副組長：xx

組員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)教育督導(dǎo)室，由高錫元同志兼任辦公室主任，負責(zé)督導(dǎo)評估工作實施具體事項。

四、督導(dǎo)評估316工程實施步驟

（一）第一階段：籌備啟動階段（XX年4月—6月）

制定第二輪“316工程”實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任專家督學(xué)。舉行“316工程”啟動儀式，學(xué)習(xí)培訓(xùn)“316工程”指標(biāo)體系。

（二）第二階段：督導(dǎo)評估階段（XX年8月—XX年7月）

具體工作程序包括：

1、自評整改。各學(xué)校按照教育法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對照“316工程”指標(biāo)體系，進行自我評估、自我改進。于每年第一季度向教育督導(dǎo)室報送自查自評報告和整改計劃。

2、過程督導(dǎo)。教育督導(dǎo)室選派督學(xué)，針對學(xué)校、幼兒園存在的主要問題，提出整改意見，幫助學(xué)校進行整改。整改不力的學(xué)校、幼兒園當(dāng)年不進行評估。

3、正式督導(dǎo)評估。

（1）教育督導(dǎo)室在正式評估前10天，向被評估學(xué)校印發(fā)督導(dǎo)評估通知書，并向社會公告督導(dǎo)評估主要內(nèi)容，廣泛征求意見。

（2）在督導(dǎo)評估過程中采取聽取匯報、座談訪問、實地檢查、查閱檔案資料、推門聽課、技能測試等方式，全面收集信息，特別是要對教師、家長和學(xué)生分別采取問卷方式，了解他們對學(xué)校各方面工作的意見和建議。

（3）召開反饋會。督導(dǎo)評估結(jié)束時，召開中層及相關(guān)人員會議反饋評估情況，對存在問題的印發(fā)督導(dǎo)意見書，提出整改時限和措施。

4、回訪督導(dǎo)。根據(jù)整改意見書確定的整改時限，對被評估學(xué)校的整改情況進行“回頭望”。對整改不力學(xué)校、幼兒園可再次下發(fā)整改意見書。

（三）第三階段：總結(jié)整改提高階段（XX年8月—12月）

召開總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)三年來的督導(dǎo)評估工作情況。接受省市教育督導(dǎo)部門檢查驗收，對上級部門提出的意見和建議及時整改。

五、督導(dǎo)評估結(jié)果與運用

（一）督導(dǎo)評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格4個等次。

（二）在督導(dǎo)評估結(jié)束后，從優(yōu)秀等次的學(xué)校、幼兒園中評出區(qū)級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、幼兒園，并向上一級教育督導(dǎo)機構(gòu)推薦。

（三）區(qū)政府教育督導(dǎo)室每年要向社會通報一次督導(dǎo)評估結(jié)果，并定期發(fā)布督導(dǎo)報告。每年向上級督導(dǎo)機構(gòu)匯報“316工程”實施情況，主動接受上級部門檢查驗收。

（四）設(shè)立“316工程”專項獎勵資金，每年對評估結(jié)果為優(yōu)秀的學(xué)校、幼兒園進行表彰獎勵。并把評估結(jié)果作為校長、園長晉職晉級和評模的重要依據(jù)。對因內(nèi)部管理不善導(dǎo)致評估結(jié)果為不合格的學(xué)校、幼兒園，應(yīng)當(dāng)追究有關(guān)人員的責(zé)任；對整改不力的，免去校長、園長職務(wù)；對因外部原因?qū)е略u估結(jié)果為不合格的，有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進行整改，整改不力的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

六、有關(guān)要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校、幼兒園要高度重視對學(xué)校的督導(dǎo)評估工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，分解工作任務(wù)，組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)指標(biāo)體系。

（二）加強宣傳

各學(xué)校、幼兒園要充分利用板報、專欄、櫥窗、校刊、廣播、網(wǎng)站等多種形式加大宣傳力度，創(chuàng)設(shè)濃厚的“316工程”輿論氛圍，努力推動我區(qū)教育事業(yè)取得更大發(fā)展。

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案

為貫徹教育部《中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010～2020）》的有關(guān)精神，進一步落實《吉林省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案》的有關(guān)要求和九臺市素質(zhì)教育督導(dǎo)評估的工作部署，推動我校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以上級文件精神為指導(dǎo)，以推動我校規(guī)范化辦學(xué)為重點，以促進學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實現(xiàn)“我校全面實施素質(zhì)教育”為目的。通過督導(dǎo)評估，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，并按素質(zhì)教育的要求努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；引導(dǎo)社會各界用正確的標(biāo)準(zhǔn)評估學(xué)校，關(guān)心、支持教育，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一位的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。

二、督導(dǎo)評估堅持的原則。1.堅持以促進學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)。2.堅持以促進教師專業(yè)發(fā)展為前提。3.堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本。4.堅持實事求是，客觀公正。

三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容。㈠辦學(xué)思想與辦學(xué)行為。

㈡教育教學(xué)管理：包括隊伍建設(shè)、德育工作、教學(xué)管理、行政管理。㈢辦學(xué)成效。指教育質(zhì)量與學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)素質(zhì)教育的辦學(xué)成效。㈣學(xué)校自主發(fā)展：包括改革創(chuàng)新、文化建設(shè)、學(xué)校與社會、特色創(chuàng)建四方面內(nèi)容。

四、督導(dǎo)評估的組織實施。

㈠學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高認識，明確責(zé)任分工。

根據(jù)《方案》要求和督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，我校將督導(dǎo)評估指標(biāo)進行細化分工，使評估工作落實到位。（具體見“評估指標(biāo)體系”任務(wù)分解）

㈡按步驟開展自評工作。

1.準(zhǔn)備階段：（2014、3～2014、4）⑴學(xué)習(xí)文件，擴大宣傳，統(tǒng)一認識。⑵細化分工，各司其職，責(zé)任到人。

⑶制定學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)三年規(guī)劃、計劃、實施方案、自評制定等相關(guān)材料。

2.實施階段（2014、4～2014、10）

⑴對照《評估指標(biāo)體系》，各部門開展自評、自查工作，填寫自評表。⑵根據(jù)匯總，撰寫學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告、整改計劃、整改報告。

⑶將相關(guān)材料報送督導(dǎo)室。

3.總結(jié)驗收階段（2014、11～2014、12）⑴撰寫素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作總結(jié)。⑵整理相關(guān)材料，規(guī)范存檔。⑶準(zhǔn)備迎接上級驗收。

㈢接受上級督導(dǎo)部門的指導(dǎo)，聽取評估反饋意見，根據(jù)督導(dǎo)意見書及時整改學(xué)校各項工作。

五、保障措施。

1.成立組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，駐校督學(xué)為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各小組成員分工協(xié)作，按要求保質(zhì)保量完成評估任務(wù)。

2.把素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作納入學(xué)校工作計劃，當(dāng)作常規(guī)工作去抓。

3.全校上下齊抓共管，共同完成此項工作。

九臺市興華小學(xué) 2014、3

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施方案

九臺市興華小學(xué) 2014、3