第一篇：2009學年西延安中學工會工作計劃

2009學年西延安中學工會工作計劃

一、指導思想

2009年九月起，西延安中學第五屆工會即將開始新一學年的工作。在這一學年中,我們將貫徹落實黨的十七大精神和工會十五大精神，以科學發展觀領導工會的各項工作，按照“聚焦、攻堅、提升、細化”的工作基調，服務教職工。并且堅決高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”為重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，始終做到與時代發展同步伐，與改革開放同命運、與黨和職工群眾心連心，以改革創新精神進一步加強工會組織自身建設，團結動員廣大職工為全面建設小康社會而不懈努力。本學期，工作具體工作：

二、具體工作

1．教代會： 本學期預計召開3次或3次以上教代會，主要內容：1）學校教師使用筆記本電腦細則及規定。2）學校校級領導年終述職報告。3）學校中層干部述職考評。如有特殊事件需通過教代會討論通過，則在此基礎上另行召開教代會。

2．校務公開：積極配合區教育工會，做好學校校務公開工作，并在本學年初，根據我校落實校務公開的情況，向區教育工會上交“西延安中學校務公開自查報告。”

2．調研課題： 配合長寧教育系統推動校務公開工作，回顧總結本單位校務公開民主管理工作，以書面形式就區教育工會給出的7個調研題目中選擇1個題目進行總結，以論文的形式撰寫我校在工會工作中的心得體會。于2010年4月中旬前送區教育工會。

3．工會委員會議：本學期，計劃每2周召開一次工會委員會議，具體討論學校不同時段，工會主要工作重點。并通過會議，開展工會委員學習活動，了解實事動態，學習工會法則，學習工會十五大精神及黨的科學發展觀。

4．文明班組評定：開展2008---2009年度“建文明班組、創文明崗位、做文明職工”的創建活動，根據有關考評標準和申報要求，鼓勵學校7個組室認真、積極地準備申報材料。

5．文體活動：a)“和諧之聲”教職工歌詠活動。

結合國慶60周年，積極響應區教育工會號召，組織學校教師，參與長寧區2009“和諧之聲”教職工歌詠合唱比賽，曲目“我和我的祖國”。

b)為豐富教職工的文化生活，普及和提高教職工的攝影技術和水平，在10月31日前，組織學校教師積極參與區教育系統第七屆教工攝影比賽。

c)在校內開展讀書活動，在教職工中廣泛征集書目，開展教職工薦書讀書活動，推進“振興中華讀書活動的深入開展。推薦書目分為：政治理論類、人文素養類、專業發展類、休閑養生類、其他等五類。根據教職工推薦的書目，由工會評選出我校推薦的五本書目（每類各一本），報教育工會。

6．教師生活：a)配合學校衛生工作，創建文明健康校園，開展一次教師辦公室衛生檢查，評定優良等第，并加大宣傳的力度。

b)做好教師生日蛋糕券、國定假期（教師節、中秋、國慶、元旦）等節日禮品的發放工作。并在學年末，為工會代表、本學年即將退休的教職工購買一份紀念品。

c)組織好教職工春秋游活動。根據教職工的要求，對教職工的春秋游活動進行改革，由原來的一天改為一天半，提高全校教職工參與的積極性，并對不能參加的教職工發放電影觀摩券，讓全校教職工都能享受到工會的福利。

d)組織教職工體檢1次。今年是教職工體檢的大年（400元/人），組織好全校教職工體檢工作，讓老師和職工滿意。

e)做好年底教職工醫療費報銷工作。

f)組織學校教師參加“請進來、走出去”的藝術欣賞活動。（擬定）

7．女工生活：本學期，工會將在學校總部、分部的工會宣傳欄，就女教師所關心的健康問題，進行衛生健康知識宣傳。

8．組織與宣傳：a)本學期，工會將加強學校校園網“學校工會”這一板塊的宣傳力度，把學校校務公開、工會的活動事宜等內容及時上傳。

b)本學期，在學?？偛?、分部各建一塊工會宣傳欄，主要把學校校務公開的內容、工會近期的工作內容、教師文體、教師辦公室衛生、女工衛生健康宣傳等內容進行宣傳。

9．退管會工作：積極關心退休教師，組織好退休教師的春秋游活動，做好“冬送溫暖、夏送涼”活動。并常去慰問生重病的退休教師陸蕊芬老師。

上海市西延安中學工會 2009-10-12

第二篇：西嶺中學工會2013工作計劃

西嶺中學工會2013工作計劃

西嶺中學工會今年的工作堅持在學校黨支部和上級工會的領導下，全面貫徹落實科學發展觀，開展“三愛教育”，提高教職工職業道德水平；堅持以人文關懷為工作理念，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路；圍繞上級工會工作重點，以工作創新為動力，以教代會制度建設為載體，從促進教育事業的發展和關心教職工的根本利益出發，努力發揮學校工會在學校教育教學工作中的積極作用。創新工作思路，轉變工作理念，大力開展師德創優活動，狠抓工作落實，充分發揮教代會的作用，增強工會的吸引力和凝聚力。

一、加強工會自身建設，努力開創工會工作新局面。努力提高干部和會員的綜合素質，增強工會工作的整體效能，不斷提高工會工作的凝聚力和號召力。在實踐中不斷探索工會工作的新領域、新內容、新途徑、新方法，轉變工作方式，提高工會圍繞中心,服務全局的能力、組織協調教職工能力、維護教職工合法權益能力和辦事能力。

二、加強工會作為黨聯系教職工的橋梁和紐帶作用，結合學校工作實際，找到黨政所需、教職工所求、工會所能的工作結合點和切入點，在大局中找準位置、體現特色、發揮工會組織的優勢，不斷提高做好工會工作的能力和水平，增強做好工會工作的責任感和使命感。

三、依法維護教職工合法權益，抓好學校和工會領導一年一度的民主測評和評先評優、崗位考核工作，充分發揮教職工的民主參與、民主管理和民主監督作用，促進學校民主政治建設。

四、切實履行維權職責，發揮工會在學校教育工作中的作用。竭誠為教職工說話辦事，真正發揮橋梁和紐帶作用，充分利用教代會和校務公開兩個載體，保障教職工的知情權、參與權和監督權落到實處。

五、積極開展各項活動，豐富教職工業余生活。定期開展教職工喜聞樂見的文體活動。開展校內、校際籃球交流比賽和乒乓比賽，豐富我校教職工的業余文化生活，塑造我校教職工健康向上的精神面貌，六、認真學習十八大的文件精神，全面落實科學發展觀，圍繞當前工會工作面臨的新情況、新問題和廣大教職工群眾的新期待，深入開展理論學習和實踐探索，推動工會工作的創新發展，開創我校工會工作的新局面。

七、提高職工隊伍整體素質，教育和引導教職工積極投身于教育教學改革實踐。加強職業道德教育，繼續開展師德學習和師德論文評選活動，認真組織教職工學習、宣傳、新修訂的《中小學教師職業道德規范》；開展“三愛”學習教育活動和“道德講堂”活動，樹立和落實科學發展觀，不斷提高教職工的政治素質和科學文化素質，把思想和行動統一到科學發展上來。緊密聯系本校工作實際，突出重點，抓好相關規定的落實，使廣大教職工自覺運用科學發展觀來指導各項工作。

八、發揮教育工會在學校教育事業發展中的積極作用，讓學校工會成為廣大教職工群眾的知心人。結合創強工程建設，設法改善工作

條件和生活環境，盡量滿足教職工的需求，使教職工群眾的生活更加豐富多彩。

九、進一步抓好教代會工作，依法維護教職工合法權益，充分發揮教職工的民主參與、民主管理和民主監督作用，促進學校民主政治建設。以校務公開和教代會為突破口，繼續抓好校務公開工作，堅持完善教代會制度，不斷充實和改進教代會的內容和形式，提高教職工代表的思想政治素質和業務能力。

十、繼續抓好“教工之家”的建設活動。以人為本，著力圍繞“建家活動”，努力探索具有自己特色的建家之路，真正把工會建成“主人之家、發展之家、健康之家、愛心之家。迎接上級工會對我校教工之家的考核驗收。

十一、提高女職工素質，提升女職工的工作水平，切實維護女職工的合法權益。抓好婦女工作，充分發揮女教職工在家庭文明建設和學校文明建設中的主導作用。

十二、關心困難教職工的生活，努力為廣大教職工，特別是困難職工辦實事，協助學校行政領導努力解決教職工的實際困難。繼續做好職工“安康保險”的宣傳發動工作。

2013年9月2日

第三篇：西延安中學2008學第一學期德育工作計劃

西延安中學2008學第一學期德育工作計劃 德育工作是學校的首要工作，以德育人是素質教育的根本。2008年是德育年，又正值長寧區第九屆德育研討會的召開，同時又迎來了改革開放30周年的慶祝和奧運會勝利閉幕。在這一背景下，學校的德育工作要力求：過程的主體化、內容的課程化、活動的綜合化、結果的實效化。以下為本學期工作計劃：

一、加強師德建設、提升育德能力。

老師的師德修養和育德能力關系到教育教學的質量，影響著學生的世界觀，人生觀和價值觀的形成和個性發展。因此加強教師的師德建設，提升教師育德能力，是學校整個工作的重中之重。

1.加強政教處隊伍自身建設，不斷學習，提高管理能力、研究能力和教育藝術指導水平，強化服務意識，規范考核制度。

2.進一步樹立“德育無小事、德育大家事”的大德育理念，不斷完善年級組長全面負責制，從分發揮年級組的管理和協調職能。加強德育的針對性、實效性，鼓勵年級組、班級自主創新，民主、科學管理，形成特色，建立順暢高效的德育三級管理體制。

3.積極參與第九屆德育研討會的活動，提升我校教師整體育德能力。

1)積極參加德育專題研討會

2)參加區長教杯、希望杯主題教育課比賽。本次活動，我校通過選拔，派出15名教師參加比賽，其中9名參加長教杯比賽，6名參加希望杯比賽。

3)九月底前完成德育論文評比。

4)做好德育先進的評選工作。

4.促進班主任隊伍的專業化發展

班主任是學校德育工作的實施者和中堅力量，班主任隊伍素質和水平的高低，直接關系學校德育水平，關系到學生的終身發展。

1)完善班主任校本培訓制度。在時間上予以保證（隔周周五下午第一第二兩節課為班主任培訓時間）；形式上以專家引領結合優質教育個案研討以及參觀學習；內容上，先進理念結合實際操作。

2)強化班主任工作規范性和創新性相結合。

3)健全和完善班主任考核評價機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，促進班主任的專業化發展。

4)以德育研討為抓手，提升班主任隊伍素質。鼓勵每一位教師成為德育工作的實踐者和研究者。

二、以人為本，構建五大平臺，促進學生全面發展

1.以課程教學為平臺

強化德育課堂主渠道作用，真正落實在課堂教學中的兩綱滲透。

2.以主題教育為平臺

根據校本德育課程分年級德育目標，結合當前形勢、圍繞民族傳統教育中的“養成教育”、“感恩教育”、“勵志教育”等，開展豐富多彩的主題教育，真正起到教育與自我教育的作用。

3.以豐富的社會實踐為平臺

創設條件搭建舞臺，讓學生參與到社會實踐中去，積極引導學生廣泛開展

社會實踐活動、社會調查活動、公益活動、志愿者服務活動，讓學生在實踐中提高，在提高中感悟，在感悟中自我發展，在發展中求得人格的自我完善。

1)利用班會、校會、年級組大會，開展“知榮辱、講文明、迎世博”以及

“做一個有道德的人”的主題活動。

2)升旗儀式，在原有基礎上，進一步完善，強化其教育作用。

3)結合民族精神宣傳月、慶國慶、慶改革開放三十周年、迎世博等形勢背

景，開展一系列主題教育（主題班會、藝術節、運動會等）

4.以團隊建設為平臺

充分發揮團隊在德育中的重要作用。

1)定期對學生開展共青團的基礎知識教育，加強團支部建設，做好團員發

展工作，開展好團的活動。

2)加強少先隊干部的培養，發揮干部的模范帶頭作用，提高干部的工作水

平。定期進行各級干部培訓。（開學第一周設定為各班的班長執勤示范周）。

3)開好兩個代表大會（第十屆團代會、第十五屆少代會）。

5.以校園文化建設為平臺

大力開展日常文化活動，把德育與智育、美育、體育以及其他教育有機的結合起來，寓教育于健康的校園文化之中。主要活動包括：學校藝術節、運動會、少先隊廣播站、溫馨教室建設等等。

三、加強家校聯系，促進學習型家庭建設

根據校本德育課程中的家庭教育板塊的要求，分年級分內容實施家庭教育指導。讓家長樹立起正確的家庭教育觀念，營造良好的家庭教育氛圍。

1.積極開展家長學?；顒樱龊眉彝ソ逃笇Чぷ?/p>

六年級教育主題《讓孩子盡快適應中學的學習生活》

七年級教育主題《怎樣與孩子溝通》

八年級教育主題《青春期孩子的特征》

九年級教育主題《怎樣做初三學生的家長》

2.完善家長委員會制度，充分發揮家長委員會在學校教育教學活動中的支持、監督作用

3.開展家長一日活動，讓家長了解和參與學校日常教育教學活動。

4.繼續做好“學生、家長、老師”日志工作，在已有基礎上，更有效、更精彩，使之成為家校聯系得重要渠道。

四、日程安排

九月： 1.小結暑假工作，布置新學期工作

2．行為規范常規教育

3．調整各年級學生自主管理委員會

4．學校分年級召開家長會、家長學校，調整各年級家長會

5．第二十五屆教師節慶祝活動

6．第五屆“民族精神教育宣傳月”活動

7．主題班會活動啟動

8．長教杯·希望杯復賽、面試

十月： 十一月：十二月：一月：9．全校學生秋游1.慶國慶、紀念改革開放三十周年、迎世博專題活動 2．主題班會展評 3．長教杯·希望杯決賽 4．第十屆團代會召開 5．“涉臺”教育 6．學習方法指導 7．“生活準則”作文競賽 8．第九屆德育研討會評優活動1.進一步加強行為規范教育 2．分年級、分類召開家長學校、家長會 3．第十六屆少代會 4．秋季運動會 5．各年級社會實踐

1、西延安中學第四屆藝術節

2、加強學生節儉教育引導 3．家長一日活動，開展各年級家委會活動 4．第三屆延安之星評選 5．法制、安全教育 6．迎新活動

1、安全教育

2、優秀評選活動 3．家庭教育培訓，家長會 4．學期結束工作 5．布置寒假工作

第四篇：上海市西延安中學二00九學年第二學期工作計劃

上海市西延安中學二00九學年第二學期工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持“課程育人、活動育人、環境育人”辦學方針，以提高教學有效性為工作主線，抓住世博會重要教育契機，堅持依法治校，全面推進素質教育，努力提高辦學質量，為把學校辦成“高質量、有特色、第一流”的初級中學而努力。

二、工作目標

1．學校總目標

結合區“十一五”師資培訓掃尾工作及“十二五”師資培訓破題工作，以“教育均衡背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究”及“提高初中教師在課堂教學中落實‘兩綱’能力的實踐研究”兩個區級課題為引導，以一切為了學生的持續發展為目的，加強教師文化建設，增進教師文化自覺、提升教師智慧品格、促進教師專業發展、提高教師服務水準，全面、有序、高效、勝利地完成學校各項工作。

2．德育工作目標

結合學校育人目標和參與世博具體要求，抓好養成教育，規范學生行為，倡導文明行為，鼓勵積極參與，引導學生做一名講文明、懂禮儀的世博小使者。

3．教學工作目標

按照區第十屆教學研討活動“高標準、低負擔、高效益”要求，聚焦課堂教學，扎實推進教學有效性的提升，確保優質教學效果；繼續落實和推進“兩綱”在課程建設與學科教學中的實施，提升教師落實“兩綱”能力。

4．科研工作目標

以動員、組織教師參加區第十屆教學研討（教育教學論文評比）活動為契機，做好以青年教師為重點的教師科研培訓工作；完成兩個區級科研課題的結題工作；開始三個區級新課題的研究工作。

三、主要措施

（一）加強行風建設，辦人民滿意教育。

1、加強教師思想、作風建設和職業道德建設。嚴格貫徹《教師法》及上級主管部門關于加強師德建設的精神，開展師德師風建設，加強師德師風評議考核，打造讓人民滿意、讓家長放心的教師隊伍。

2、規范收費。嚴格執行上級主管部門及物價部門核定的收費項目、收費標準和收費范圍，落實收費公示制度，做到收費公開透明。

3、嚴格執行財務制度，加強對經費使用的監督。利用教代會機制，做好學校經費使用監督的制度化與常態化。

4、繼續做好校務公開工作。將有關校務信息及時、完整公布，將學校工作處于陽光之中，真正做到公開、公正、公平。

5、強化教育服務意識。利用家長開放日等活動，做好家校溝通。教職員工做到對來訪、來信和來電的家長主動熱情、耐心細致。

（二）加強隊伍建設，建設一支德能兼備的教師隊伍。

1．加強干部隊伍建設，提升管理水平。一是，在干部隊伍中開展大局觀教育及責任意識教育，深化干部的大局意識、服務意識與質量意識。堅持校領導深入基層制度，利用德育競賽、教學競賽等活動，校領導深入德育教學一線，全面細致了解辦學情況，具體深入地研究問題、解決問題，提高領導工作的有效性。二是，加強中層管理隊伍建設，建設一支能管理善管理的干部隊伍。加強中層管理隊伍的管理能力、協調能力建設，明確各部門負責人工作職責，規范日常管理工作，提高工作效率。三是，發揮黨、團、工會組織的作用，營造敬業奉獻、互相信任、和諧進取的群體氛圍。定期召開教代會，商討學校的改革大計，審議學校的制度方案，推進管理民主化。2．加強班主任隊伍建設，提升育德能力。重視和加強班主任隊伍的建設，確保班主任隊伍整體綜合素質和實際帶班效果。加強班主任培訓和新老班主任帶教，提高青年班主任的能力。加強對教育部新頒發的《中小學班主任工作規定》的學習和領會，進一步明確班主任崗位的工作職責和重要性。

3．加強教師隊伍建設，提高專業水平。學校通過學科帶頭人、十六校學科基地、青年教師帶教等載體，加強學校骨干教師隊伍的建設，發揮示范和引領作用；加強青年骨干教師的培養和新教師的適應性培養，提高青年教師的專業水平。

（三）德育處工作安排

本學期，適逢上海世博會的召開，結合學校的育人目標，學校政教處向全體學生提出——積極行動，參與世博，規范行為，做一名講文明、講禮儀、講規范的好學生。

1、夯實德育基礎，提升班級管理實效

（1）加強常規工作。一是，注重學生行為習慣的培養。為迎接和參與世博會，學校從高從嚴地開展學生養成教育，培養學生文明禮儀與良好行為習慣。二是，做好班干部的培訓管理工作。包括定期的班級干部培訓、值日班長培訓、自主管理委員會干部培訓以及各級學生干部的考核與管理工作。三是，加強家校溝通。按照區教育局要求，從本學期起，我校將每月對家長開放一次，充分發揮家校教育合力。

（2）做好班主任培訓。一是，開展班主任專業培訓。本學期繼續開展多元培訓模式，以外請專家做報告、校內教師開設講座、同伴互助、文獻學習、課題研究等方式，開展班主任培訓工作。二是，鼓勵班主任參與科研。引導和激勵班主任總結自身德育經驗、撰寫德育案例、參與學校德育科研課題。三是，開好主題教育課。本學期，要求班主任以“參與世博”，創建“溫馨教室”為主題，結合班級特色開好主題教育課。

（3）鼓勵“溫馨教室”創特色。建設“溫馨教室”一直是我校德育工作的一個重點和亮點。在此基礎上，本學期鼓勵班主任勇于創新，在“溫馨教室”建設中力求突出班級特色。

2、優化學生文化，促進學生全面發展

（1）加強對“班級日志”的指導與管理，發揮“班級日志”的教育與管理功能。以區級新課題“初中‘班級日志’管理優化與功能拓展的實踐研究”為引領，加強對“班級日志”的指導與管理，充分挖掘其蘊含的教育與管理功能。

（2）做好第四屆“西延安之星”評選活動。本屆“西延安之星”的評選活動在上學期期末已經展開，候選人已經在寒假期間完成了社會考查任務。本學期，評選工作將重點做好面試和票選工作，完成“西延安之星”的評選。

（3）引導學生參與世博。鼓勵學生為世博會作出自己力所能及的貢獻。

（4）舉辦一次成功精彩的藝術節。動員全校師生舉辦一次成功精彩的藝術節。

（四）教學處工作安排

本學期，我們將結合“學校三年發展規劃”的督導，以“優化學校文化，促進內涵發展”為主題，繼續落實“高標準、低負擔、高效益”的區第十屆教學研討活動的教學要求，積極推進教學有效性，聚焦課堂教學，落實課堂教學五環節；以校本研修為平臺，促進教師的專業化成長；探索和構建校本課程和校本練習，促進學生的個性發展；繼續落實和推進“兩綱”在課程建設與學科教學中實施，確保各年級教學質量高水平的提高。

1、優化教研文化，營造智慧型教師成長環境

（1）加強教研組、備課組的常規工作的落實：建立學習、研討、交流制度。

（2）以校本研修為平臺，促進教師的專業化發展：組內教師好的教學經驗的介紹與學習；繼續以教學競賽為平臺，聚焦課堂，關注五環節，促進教師的教學行為，探索有效的課堂教學策略，提高課堂教學質量；建立青年教師成長檔案、指導制度、學習、交流制度和展示制度。

2、開展專題研討，開發校本練習（課程）

（1）教研組活動。探索專題研討的內容，逐步形成校本教研資料庫；探索和開發校本課程和校本練習；繼續開展學科教學融合“兩綱”研究；做好學校課題的研究及命題研究。（2）學科間交流。開展‘教師論壇’，促進跨學科間的教學、教研的經驗交流和學習。

3、推進有效教學，高水平提高各年級教學質量

一確保有效的課堂教學；二確保課堂教學五環節的落實；三確保學校的教學質量。為了達到三個確保，本學期注重以下常規工作：備課，課堂教學，作業的布置和批改，課外輔導，實驗，考試（評價），教學研究等。

4、其它

（1）加強常態課的管理。按制度落實聽“推門課”的活動；嚴格調課制度。

（2）落實學科競賽的輔導和管理制度，激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力。（3）加強課程管理，提高教學實效。嚴格按市教委課程要求開設課程，開好民防、環保、心理、寫字、雙語等各類選修課程；安排好適合于各年級學生特點的講座。加強學校拓展課、體鍛課的日常管理工作。特別對學校的特色項目做好日常的教學工作，不斷積累經驗，打造品牌；積極探索和開展科技教育，在示范校的基礎上再創特色項目。

（4）繼續做好語言文字的宣傳、規范工作；營造和諧文明的校園。

（5）積極探索電子白板與學科教學的整合，利用現代信息技術，積極構建資源庫，促進教學資源的共享。

（6）繼續抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。

（五）科研室工作安排

本學期，科研室工將立足教育教學實際、服務教師科研需求、抓住區科研年契機，做好動員與服務工作，為教師參與區科研年做好服務與指導工作。同時，做好新課題的開題與原有課題的掃尾工作。

1、做好區第十屆“科研年”動員工作。結合區第十屆“科研年”活動，組織教師參與系列活動，重點組織好教師撰寫有關教學有效性的論文（案例）。在學期結束前，征集教師參賽論文（案例），并對重點論文（案例）開展指導與修改工作。

2、完成區級課題的結題工作。本學期，我校“教育均衡背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究”及“提高初中教師在課堂教學中落實‘兩綱’能力的實踐研究”兩個區級課題將結題。科研室將組織人員收集匯總資料、撰寫結題報告、外請專家指導、填寫結題申報表、做好課題論證等工作。

3、做好新課題開題工作。目前，我校已成功申報3個區級新課題。其中，《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》及《中小學數學教學有效銜接的實踐研究》為區級重點課題，《指向學生人文素養提升的初中書法教育實踐研究》為區級一般課題。本學期，學?？蒲惺覍⒃趨^科研室專家指導下，組織人員，規范開展新課題的開題工作。

4、分層開展教師科研培訓。為了進一步擴大和加強科研隊伍，做好群眾性科研工作，科研室將繼續開展科研分層培訓。一是、加強科研骨干培訓，培養科研人才梯隊。對有科研潛力的教師開展校外及校內等培訓，幫助他們了解科研最新動態及科研基本方法。和二是、加強青年教師科研培訓，擴大科研隊伍。最近幾年，學校新進一批青年教師。為了擴大科研隊伍，激發青年教師的科研熱情，本學期，科研室將對青年教師開展科研普及培訓。

（六）總務處工作安排。

本學期，總務處工作的基本思路是：以辦平安世博為契機，重點抓好創平安校園這一任務。同時，圍繞教學這個中心議題，做好為教育教學及師生生活的服務工作，確保校園建設、基礎設施建設及教育教學、辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細，帳物相符；確保學校水電氣、飲食的安全衛生，杜絕事故的發生。

1、加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。本學期，總務處要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：第一、認真學習教育理論及黨和國家的有關方針政策，不斷提高全體后勤職工的 政治思想素質和思想作風素質。第二、認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。第三、認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。

2、提高后勤管理人員的法律意識，不斷完善后勤的各項管理制度。為杜絕各類事故的發生，要求后勤工作人員必須樹立法律意識，對自己的管理范圍內的設施、設備、校產、校具等，要經常檢查，保證無任何隱患，防止出現因設施損壞或管理不當造成的各種事故。學校后勤工作的各種管理制度要進一步完善和健全，使后勤人員在工作中有章可循，有法可依。在工作中以制度管理人，以制度規范人，嚴格執行學校的各項規章制度，認真落實崗位責任制，真正體現依法治校、依法辦事的原則。

3、加強學校的財務管理，開源節流，勤儉辦學。財務管理要本著票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度。第一、堅持各種用品的購買和其他支出的審批及檢查驗收制度，做到合理開支，杜絕浪費。財會人員對每一筆收支都要認真審核，做到帳目清楚，手續齊全。第二、堅持物資購置的請示手續及核銷手續。各部門需要購置物資，到總務處領取購物申請，由各部門負責人填報給主管領導，經校長批準后，由總務處統一購買，入庫登記后，由申請人到財產保管處領取。要嚴格核銷手續，票據必須經采購、保管員、主管負責人、校長簽字后方可報銷。

4、加強校產管理，健全校產檔案。第一、嚴格材料購進，材料領出制度，領出新的，必須收回舊的，登記好用途、維修人員等項目。第二、清理現有倉庫，做到物有所用，物盡其用。第三、無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。

5、改善師生就餐環境，創建一流食堂。加強伙食的檢查與監督力度，嚴把進貨、驗收、加工、留樣、銷售五關，發現問題及時處理，確保食品衛生安全。根據簽訂的責任書，總務處經常對食堂管理人員加強法制教育、衛生教育及職業道德教育，認真執行《食品衛生法》，加強餐飲人員技術培訓、服務培訓。努力提高師生飯菜質量，爭取早日進入市一流食堂的行列。

6、做好校舍防震加固、園林綠化等工作。今年暑期，學校將進行校舍防震加固工作。同時，對總校教學樓外墻、教室內部及分校教師辦公室進行改造。為做好校園綠化工作，學校安排專人養護花草樹木，使學校成為樹木成蔭、花香襲人的園林式學校，為全體師生創造一個良好的工作、學習、生活環境。

7、抓好小型維修、養護工作，適當進行急需待辦的小型工程。立足于現有物資，重點抓好小型維修和養護工作，把日常維護工作做到位、做全面。

8、把安全防范工作放在首位。本學期，上海將舉辦世博會。這就要求我們統一思想、提高認識，堅決貫徹落實上級關于安全防范工作的有關精神，貫徹安全第一、預防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項措施落到實處。進一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點部門、重點部位嚴防死守，時刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態，確保師生工作、學習、生活的安全。同時，要與其它部門密切配合，對師生進行安全防范的宣傳教育，加強各重點部位的檢查和整改工作。

（七）其他方面工作

1、信息方面：做好校園網建設，打造良好宣傳平臺。及時做好信息設施的維護與更新，為教育教學提供優質服務。

2、體衛方面：確保學生開展體育鍛煉的時間與質量，確保學生安全開展體育鍛煉。定期進行學生體質檢測。全面提升各年級體育教學有效性，幫助學生學習和掌握科學健身知識與技能，初三年級重點做好學生體育會考工作。工會安排教師的保險、體檢、醫療報銷等工作。

3、圖書館方面：優化圖書購進及借閱制度，做好圖書館硬件建設，為全體師生營造良好的閱讀環境，提供便捷的圖書借閱管理服務。

第五篇：西延安中學2009學第一學期學校工作總結.

西延安中學2009學第一學期學校工作總結

回顧過去的這一個學期，我們可以驕傲地說，這個學期，是全校師生同心同德、團結奮進的一個學期，是全校師生辛勤耕耘、再展宏圖的一個學期。本學期，學校以科學發展觀為指導思想，堅持“關注師生發展、構建和諧校園”辦學理念，抓住“迎世博”重要教育契機，積極參與區第十屆教學研討活動，聚焦課堂教學，關注教學有效性，在德育、教學、科研等方面取得了一定成績。

一、創新德育形式，堅持特色育人，全員德育優質高效

1、創新德育形式

（1）開展形式活潑多樣的愛國主義教育

本學期，圍繞建國六十周年和迎世博兩大主題，學校開展了以愛國主義為核心的形式活潑多樣、深受學生喜愛的主題教育，例如：升旗儀式、校班會等。同時，將原本固定于12月底舉行的“班班有歌聲”班級合唱比賽提前至國慶節前，全體師生以飽含激情的歌聲，為祖國六十華誕獻禮。

今年也是迎世博的沖刺之年，學校根據上級指示，結合我校學生特點，舉行了一系列主題活動，如世博雙語考核、迎世博健身運動會、主題班會展評、世博心語征集和傳、世博知識競賽、世博志愿服務、社會調查等。同時，全校師生參加了各級各類“迎世博”競賽活動，以實際行動宣傳世博、參與世博。

（2）創新文明習慣養成教育

本學期，進一步強化行為規范檢查制度，實施精細化管理。對執勤班級的各項工作細節予以重新明確，嚴格自主管理委員會工作制度，定期召開會議給予培訓；對“西延安之星”執勤崗、年級執勤老師和學校執勤老師等各層面管理者給予相應培訓和指導。通過這些舉措，使我校行為規范檢查制度得以更好地落實，檢查結果也更客觀公正，更具客觀性和權威性，從而使各項評比（流動紅旗、優秀班級、文明

班級、西延安之星、三好學生、三好積極分子等）更能體現榜樣的價值，對年級、班級乃至學生個體都產生積極的影響和鞭策。

同時，針對目前生源的變化，我們也積極行動起來，對行為規范出現偏差的學生，由青保老師負責建立學生檔案，密切聯系年級組長、班主任以及家長，對這些學生予以全方位的關心和幫助，促進其成長。

2、堅持特色育人

（1）突出班級日志育人功能

作為我校班級管理與家校聯系的特色品牌，班級日志一直發揮著重要的作用，也深受各方面的好評。本學期，以《初中“班級日志”管理優化與功能拓展的實踐研究》區級課題申報為契機，進一步規范班級日志特色育人方式，把班級

日志作為班級常規管理、溫馨教室建設以及家校溝通的好助手。本學期，德育處通過學校及年級班主任會議加強對班級日志的內容與形式、撰寫與管理的指導，深化和提升班主任對班級日志育人功能的認識。

（2）關注學生心理健康教育

本學期，學校引進了一名心理教師，同時建立了心理咨詢室，從人員配備和教育硬件上落實了學期德育計劃中的“采取點面結合的方式開展心理健康輔導”的設想。心理老師以心理和青保的雙重身份，給予很多學生重要幫助，產生了很好效果。同時，心理老師也與年級組長合作，對家長、對學生開設了講座，進行團體心理輔導。

3、全員德育優質高效

本學期，我們繼續倡導德育為先理念，全員德育，全過程德育，強化德育的育人功能。在教師執勤方面，我們動員更多的教師參與到學校日常德育管理工作中。

（1）加強德育領導團隊建設

學校德育工作團隊的力量得到加強，特別是心理輔導老師的加入，為學校德育領導團隊增加力量，提高了工作的效率，成為本學期工作得以順利完成的重要領導保障。整個團隊在校長室的直接關心和孫主任的具體領導下，非常注重班子的建設，定期召開德育例會，傳達精神、交流情況、共同協商，在領導能力、管理能力、決策能力和解決突發事件的綜合能力上取得一定的進步。

（2）加強班主任培訓工作

本學期，我校班主任隊伍也有比較大的調整，很多年輕的班主任充實到隊伍中來。為了幫助年輕班主任迅速成長，為了推進整個隊伍的專業化發展，本學期在班主任培訓上作了大量的工作。一是，通過開學前的集中培訓，統一思想，明確工作思路。作為學校的傳統工作，本次班主任培訓的主題為“聚焦育人根本，著力內涵提升”，主要內容為深入學習學校德育理念、交流工作經驗、討論新學期工作構想等等。二是，保證班主任例會的召開。堅持單周全體班主任會議，雙周年級組班主任會議的例會制度。每次開會做到有理論學習，有工作指導，力求每一次會議使班主任有所得有所悟。三是，鼓勵班主任重視德育科研工作。以課題為引領，獲取理論支撐，將能更有效地促進班主任的德育實踐。因此，德育處鼓勵班主任老師積極從事課題研究，特別鼓勵班主任對工作進行經驗的總結和反思。同時，政教處也身先士卒，進行了有關“班級日志”的課題立項。四是，本學期引進了專業的心理輔導教師，使學校心理健康教育工作逐漸走入正軌。同時，也利用班主任德育會議，給予我校班主任比較專業的心理輔導培訓和指導。這些工作的開展，給了班主任老師很大的幫助，對我校德育工作產生了積極的影響。

4、其他方面重要工作

（1）繼續開展“溫馨教室”的創建

為了使學生能夠享有平安、健康、文明、和諧的學習環境，本學期繼續開展“溫馨教室”的創建活動。各班級在“溫馨教室”的創建中，已經初具規模，頗有成效。絕大多數的班級在進行教室的布置中展示了本班的特色和個性，班級文化氛圍正在形成。

（2）團代會、少代會勝利召開

2009年10月29日，我校召開了共青團第十三次代表大會，并在11月23日舉行了授標儀式。

（3）組織學生開展社會實踐活動

作為重要的德育平臺，社會實踐一直是我校德育工作的重要部分。在甲流防控形勢日趨嚴峻的情況下，學校仍然安排了學生秋游。

（4）點面結合，開展家庭教育輔導

一是，面上普及。本學期，大力開展“家長學校”工作，充分發掘自身的資源，請我校心理老師對家長進行集體輔導。二是，點上突破。心理青保老師、年級組長、班主任充分利用家訪、家長來訪、電話溝通等各個渠道，與家長展開全

面細致的溝通交流，針對實際問題，開展個性化的輔導。

二、優化管理制度，強化師資保障，教學工作有效推進

1、發揮制度優勢，向管理要效率，突出抓好三個方面的落實。

（1）落實教學常規。首先是落實教學“五環節”，緊緊圍繞教學有效性用心備課、上課，精心設計作業，盡心加強輔導；其次是落實檢查與反饋，不斷完善教學常規。第三，落實備課組活動。各備課組定時、定點、定內容、定主講人。教研組長加強聽“推門課”的力度，并形成制度，聽課后及時反饋、交流，確保課堂教學的有效性。為了進一步推進教學的有效性，促進集體備課的效益最大化，也為體現個人成果，匯聚集體智慧，本學期，我們對學校原本的校內教學競賽活動方案作了修改。改以往“分年齡段、分學期開展” 的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開課老師”的模式。此外，備課組在每學期的期中、期末都要進行質量分析，針對卷面反映出的問題分析教與學中存在的問題，尤其是關注教學中存在的問題。

（2）落實學生學業管理。因材施教，以“分層”求提高，用“激勵”求發展。學校立項的區級課題“均衡教育背景下的教育教學適應性對策”按計劃如期進行，動態

分層教學，激勵學生發展。本學期，在數學學科中繼續進行教學實踐，取得了一定的效果，也激發了學生學習數學的積極性，使不同層次的學生在原有基礎上有了不同的進步，充分發揮課題研究的引領作用。目前，面對新的形勢，結合我校課改需要，申報的區級課題“中小學數學教學有效銜接的實踐研究”已被立項。

（3）關注學生的學習情感及態度。結合各備課組的質量分析，年級組在開學初、期中和期末都要組織年級組的全體教師對學生的學習、生活和思想等情況進行分析和討論對策。對情感有波動，學習態度不端正的學生，由班主任耐心做工作，成效不理想的，則由年級組長和教學處的老師定人定期做學生思想工作。并對學業困難學生建立檔案，進行跟蹤指導，期間給予他們學習上的幫助，使其逐步樹立起學習的自信心。黨員教師與學習困難學生結成對子，不定期地對這些需要幫助的學生進行引導。

（4）抓好學生學習習慣的培養和學法指導。定期開展優秀學生作業展示活動，組織學生參觀、交流。年級組定期開學生大會，對課堂紀律、作業情況、學習習慣都有專題的研討；對作業存在偏差的同學，教師多數進行面批輔導，并進行教育；定期不同層面地開展學法指導。

（二）強化師資保障

1、構建學習型、研究型教研組。

（1）建立以教研組為單位的教研學習制度。教研組長結合本教研組實際，為教師制定學習內容，其中既有學科知識的和教育教學理論的學習，也有人文知識的熏陶。在研究型教研組建設過程中，各教研組以課題為載體，開展以行動研究為主要方式的教學研究。例如，語文教研組開展了“語文‘兩綱’攻關課題”、數學課題組開展了“教育均衡化背景下初中學校轉型期的教育教學適應對策研究”的子課題研究。

（2）建立課堂教學研討制。各個教研組根據本學科的特點，學生的認知水平以及學生心理特點，開展課堂教學研討活動；學校又創設區域間的學習研討機會，如初三語文組與省吾中學語文組之間開展交流、學習活動，徐惠華老師與新涇中學一位教師各開了一節同課異構的區級研討課；作為十六校課題組的成員，我們的語文、數學、物理、政治等學科積極參與課題組的各項活動，并承擔開課任務，獲得了聽課者的肯定，作為基地學校的英語和化學，兩位負責教師能認真組織好每一次的活動，活動的內容、形式，得到參與者的一致好評。

2、加強對青年教師的培養。

學校定期進行青年教師的培訓、學習與交流活動，加強了對青年教師的常規指導。青年教師們在各自的指導教師的關心、幫助下，教學能力有了較明顯的進步。同時，加強青年教師的基本功訓練，開展青年教師的三筆（毛筆、粉筆、鋼筆）字的比賽，結合區十屆教學研討活動，為青年教師提供學習的材料，通過基本功的練習及學習，促進了青年教師的發展，也為“希望杯”的相關比賽作好充

分的準備。本學期，沈曉睿老師開了一級區級公開課，獲得了聽課老師的肯定；沈贊老師參加了“研究教材、細化設計”為主題的市教學研討課，獲得市區專家一致好評。

3、專題研修活動。

各教研組結合學科特點和教研組的建設，進行專題的研討活動。并借助外力提高專題研修活動的質量，如數學組邀請教研員穆老師來作了 “如何聽課、評課”的講座、區科研室的曹老師來校作了“關于課題設計的建議”的專題講座、語文組邀請了曹雪清老師就“如何有效進行作文教學”作了專題報告等；另外，物理、政史地、體育組等也經常邀請區教研員、特級教師來校進行教學指導。通過專家的引領，更促進教師們的專業能力的提升。

4、以科研為載體，促進教師專業發展。本學期，科研室完成了2006—2008三年教師科研成果整理、集結印刷；科研室為廣大教師提供了大量的學習資源；并開

展了新一輪“如何開展課題研究”系列培訓的課題立項專題的培訓，邀請了區科研室專家曹素芬老師來我校進行了課題開題方面的專題培訓。積極組織了2009年學度校級課題的申報工作，共有近60位教師參與了校級課題的申報，其中語文組12項、數學組8項、英語組8項、理化生組11項、政史地組7項、體育組1項、信息勞技組4項、藝術組3項，特別可喜的是圖書館、實驗室等教輔部門的老師也積極參與了課題申報，共有7項。做好了2010區級課題申報的選題立項的準備工作，目前，我校申報的三個課題均通過了專業委員會的初步評選入選區級課題，下階段將進一步修改參加學術委員會評選的評選，爭取較好的級別。做好了已有區級課題研究結題的準備工作。目前我校共有三個區級課題在開展研究：一個是區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》，兩個區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》、《電子白板在初中低年級理科教學中的應用研究》。我們重點準備區級重點課題《教育均衡化背景下初級中學轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學中落實“兩綱”能力的實踐研究》的結題準備工作，為在下學期科研成果申報的做好充分的準備。

配合學校及其他部門開展有關活動，針對教師撰寫論文過程中遇到的困惑，科研室的三位老師對他們給予個別的指導，2009年共有代力敏等五位教師的論文在《長寧教育》上發表，趙玉暉老師的論文在《中國電化教育》上發表，王彥軍老師獲市班主任論壇優秀論文二等獎，龔云麗老師獲市科教論文三等獎。

本學期，結合電子白板課題的研究，低年級部分學科正積極學習電子白板的使用方法。此外，物理組也積極探索如何將教學媒體與教學內容的整合，提高課堂教學的有效性，在歐姆定律的教學中，嘗試DIS 設備，課后大家感到這一設

備對教學起到了較好的效果。根據學科特點及學生實際，以教研組為單位，（三）根據學科特點及學生實際，以教研組為單位，尋找提升課程執行力 的突破口，制定提升課程執行力的行動方案。的突破口，制定提升課程執行力的行動方案。以推進教學有效性為中心，學校在各學科開展以關注課堂教學、全面提升教 師課程執行力為主題的學科教學行動研究。在各位教研組長在學習市教委的相關

文件和長寧區初中 “有效教學”推進方案后，共同討論、修改、制定了學校的 “有效教學”的推進方案，各教研組長組織本組教師學習、分析本學科的特點及 現狀，共同討論，現已初步制定了各教研組、學科組的具體內容和細則，形成了 英語組以課堂有效提問為切入口，數學、語文組以學生練習、作業設計為切入口，政史地、體育組以精細化教學為切入口，信息勞技組、藝術組以關注學生評價為 切入口，理化生組以把握核心知識為切入口。數學教研組還對集體備課制定了具 體的要求：（1）熟悉課標；（2）研究教材；（3）了解知識體系；（4）分析學情；（5）探討教法、學法和教學策略；（6）作業的選擇和測試題的命題，要根據學 生的實情進行分層。數學教研組還針對：目前市場上教輔資料多而雜，學生所用 的練習冊與教學內容的配套還不盡如人意。他們在教研組長的帶領下根據學生的 實際情況已自編了六、七年級第一學期的校本練習，目前，已在六、七年級備課 組進行實踐與調整?？傊?，各學科正分別圍繞教材的使用、教學資源的挖掘、課 堂的導入及課堂有效提問、學法指導、作業布置、多元評價等方面創新性地開展 教學實踐活動。

（四）其他

1、課程開發、積極構建學校課程文化，不斷完善課程結構，穩步推進課程改革，學校在落 實基礎課程的同時，開發校本課程。一是，嚴格按照課程計劃、課程標準的規定，開足開齊各類課程。二是，利用教師的多元潛能結合學生的需求，有序地開設了 拓展課、選修課、外教課、勞技課等教學的實踐，為學生的個性發展搭設了平臺。為確保學生的身體素質的提高，我校嚴格執行體育的“三課二活動”，讓每 位學生都能確保每天有 1 小時的體育活動的時間，并組織好全校陽光體育長跑活 動。通過體育課的教學和體鍛課的活動，不僅提高了學生的體育競技水平，也促 進了學生健康成長。

2、語言文字工作。、語言文字工作。本學期，我校積極參加“上海市百萬學生‘迎世博，學雙語’的活動，組織 全校學生共同學習相關的內容，并按原計劃對初一年級的學生進行了測試，并達 到了預期的目標。在日常教學和活動中，注重營造良好的語言文字的校園環境，如校園內使用普通話，利用黑板報、課堂教學等進行宣傳和學習。積極組織學生 6 參加“中華贊 2009 詩詞歌賦創作大賽”，有 3 份詩歌作品入選，將被結集出版； 積極組織學生參加“世博心語”傳遞和評選活動。不僅開設書法課，而且還發

揮 美術老師的特長，對學生進行學習書法的指導。為了挖掘教師的多元才能，也為 了提高教師自身的修養，使教師能更好地利用課堂教學對學生進行書法的指導，我們在青年教師中開展“三筆字”比賽活動，并組織教師參加 2009 年首屆<封浜 杯>上海市書法教育試驗學校教師書法比賽，在比賽中獲得了優異成績，有四人 次獲得了二等獎，四人次獲得了三等獎，學校獲得了優秀組織獎。

（五）成果 本學期，我校學生整體素質得到全面提升，所有學生均獲得不同程度的提高。各教研組組織學生參加各級各類的活動，并獲得了可喜的成績，如在第十四屆上 海市青少年創造發明設計競賽（暨第二屆創新能力公開賽）中，我校有 3 位同學 獲“火箭發射車的設計和制作”項目二等獎，2 位同學獲“吊塔的設計和制作” 項目三等獎，3 位同學獲“未來校園創意設計”項目三等獎。據不完全統計，學 生團體獲市級獎有 7 項，獲區級獎有 23 項。學生個人獲全國獎有 45 項，獲市級 獎有 36 項，獲區級獎有 82 項。我們積極參加區第十屆教學研討活動，各教研組積極申報區優秀教研組，教 師們積極報名參加“長教杯”“希望杯”的比賽，共有 25 位教師參加“長教杯”、，有 21 位教師參加“希望杯”，而且我校教師進入“希望杯”決賽的人數在區內屬 于較多的。另外，在長寧區和上海市青少年法制教育優秀教案的征集評比活動中，我校 2 名教師獲區二等獎，1 名教師獲區三等獎，其中 1 名獲市三等獎。我校的 體育教研組獲得了區年終考評優秀教研組。

三、強化服務意識，規范財物管理，后勤保障堅強有力 強化服務意識，規范財物管理，1、強化服務意識，加強素質建設 強化服務意識，加強素質建設 總務處全體教師認真學習科學發展觀，積極做好服務育人工作，認真執行上 級頒布及制定的有關總務工作制度，以高度的責任感和服務意識投入到后勤工作 中。

2、立足服務崗位，做好常規工作、立足服務崗位，做好常規工作 一是，在開學前，做好學生課本和作業本分類、班級及辦公室物品發放等工 作。二是，做好考場、會場安排。三是，做好節假日值班工作。四是，做好學校 運動場地對社區開放工作。五是，做好圖書借閱工作。本學期，圖書館克服場地 狹小等困難，嘗試開放式借閱方式，資料室兩位老師為師生提供溫馨細致專業的 服務。

3、作好校園美化、作好校園美化 本學期，添種近二十多種二千余棵樹苗、鋪設了 1000 多平方草坪。定期對 7

校園內的各種花草樹木進行修剪、施肥、澆灌和滅蟲，實現了校園三季有花，四 季常綠。此外，還為教師辦公室和會議室添置多種盆景。

4、開展校舍維修、本學期，先后修建學生自行車停車棚、心理咨詢室、教師洗浴室，翻建總校、分校健身區塑膠場地、改建階梯教室的音響設備和后臺錄播室； 改建分校乒乓房、在各樓層增設儲藏室、鋪設塑膠場地、修建領操臺、體育保管室、五樓陽光房、樓梯應急燈等。此外，對學校電線主線路和各接線頭進行了檢修。

5、規范學校財務和財產管理、更新設施、提高辦學條件、規范學校財務和財產管理、更新設施、（1）嚴格遵守財會制度。學校會計每月將學校財產開支情況以書面形式如）嚴格遵守財會制度。實向學校匯報，并由教代會監督。按時完成月報、季報、結帳等工作。（2）完善學校財產管理制度）（3）加強實驗室和專用教室的投入）

6、加強對學校食堂的管理工作、一方面，加強和監督綠捷飲食公司貫徹執行《食品衛生法》和有關的管理規 定，同時，不斷調整師生午餐、早餐菜肴的內容，努力滿足師生的要求。、做好安全衛生及保衛工作

7、做好安全衛生及保衛工作 衛生及 本學期，總務處配合德育、教學兩個處室加強了學生防火、防震、防傳染病 等安全教育，對學生進行了防震演練。整個教育及演練過程有應急預案、有心理 健康教育，受到了上級好評。此外，嚴格門衛制度，做好來客出入登記，維護學 生上下學安全。本學期，甲流的蔓延使學校衛生工作受到嚴重考驗。為應對危機，總務處協同德育處精心部署總部和分部的學生晨檢工作，并安排全校學生注射甲 流疫苗。在所有參與晨檢老師的努力下，全校無一名學生感染甲流。辛勤的努力換來豐碩的成績。本學期，我校榮獲 “上海市安全文明校園” “上、海市花園單位”、長寧區“治安保衛工作先進集體”及“治安保衛工作先進個人” 等榮譽稱號。8