第一篇：2016年教師個人研修計劃帕提滿買買提

2016年教師個人研修計劃

在教學中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務。遵照上級 實驗、突破、特色 的指示精神，我們每個教師都要學習教育部頒發的《中小學教師職業道德》手冊，學習先進人物事跡，使教師規范自己的言行，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質教育的方法和途徑，要堅持不懈地參加業務進修，以求愛校如家、愛生如子，做一個讓學生及家長尊敬、愛戴的教育工作者。

為不斷提高業務水平，制訂進修計劃如下：

一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境。

1、作為新時代的教師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進行職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、教師要提高業務素質，更新觀念是前提 實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論，學習黨和國家領導同志有關素質教育的講話，學xxx省、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，重視學生的全面發展、主動發展和個性發展。樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。

三、注重師德修養，提高素質。

在 三個代表 的學習活動中，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，并激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了 講師德、講奉獻、求質量、求效益 的風氣。教育中要 鑄師魂，修師德，樹形象，提倡為人師表，奮發爭先，無私奉獻，敬業愛生，艱苦奮斗，開拓進取的精神。

四、加強繼續教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要 多才多藝，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持 誠信、自律、和諧、創新 的校訓，弘揚 勤奮、扎實、嚴謹、創新 的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人參與教改實驗，做到 組組有課題，人人有專題。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

五、學科協作前進，才能集體進步。

認真實施學校提出的 青藍工程，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展說課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在 傳、幫、帶 中，老教師也要吸取新教師的優點。

總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求和本校的實際情況，把 學習新大綱，鉆研新教材，研究學生新情況 和 提高課堂五十分鐘教學質量 作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悅學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己。

帕提滿。買買提 2016.11

第二篇：《買買提的2008》觀后感

《買買提的2008》觀后感

今年春節我們去電影院看了一部電影，名字叫做《買買提的2008》，這部電影使我至今難以忘懷。

電影主要講述的是：縣文體局干部買買提，因把從體校分配來的叫迪里拜爾的姑娘趕走，遭局長派到沙尾村當足球教練，局長承諾，只要他組織的少年足球隊在全縣舉辦的“英薩克杯”足球比賽中奪得冠軍，就把他調回縣里。

買買提來到了沙尾村，用一個美麗的謊言來達到自己的目的：他告訴孩子們如果參加足球隊，并奪得冠軍，就可以在2008年去北京看奧運會。全村大會上，他宣布幫買買提組織一個少年足球隊，并起名為 “夢想足球隊買買提上任了，一群踢慣了野球的孩子經常使他尷尬，直到叢”烏斯曼“足球隊辭職的迪里拜爾教練的到來，才使這個足球隊的技術水平得以提高并取得了預賽勝利。”烏斯曼“隊的老板的不滿，不惜用重金挖走了”夢想隊“里的兩個主力隊員，并把當初買買提善意的謊言公布于眾。此后，孩子們的家長不再信任買買提，買買提離開了讓他付出很多心血的足球隊。

買買提想拼命的掙錢，使自己美麗的謊言能夠變成現實，讓孩子們2008年去北京看奧運會。”夢想足球隊“在迪里拜爾的訓練下，技術有了很大的提高，在足球決賽中，他們團結一致戰勝了對手，最讓人感動的是，當初被挖走的兩位主力在比賽的關鍵時刻中反水，幫助”夢想"隊攻進關鍵的一球，”夢想隊”最終奪得了比賽的勝利。

通過這部電影我們可以知道一起做事時不能分離要團結，團結就是力量。在一定的時候人們應編出一些善意的謊言來安慰和幫助別人，對于做事時一定要堅持不懈一步一個腳印的做，例如，時間、生命擁有金錢就等于擁有一切。

第三篇：學習阿里木·買買提心得體會

學習阿里木精神心得體會

阿里木，2010年感動中國十大人物之一，一個從新疆來到祖國內地做烤肉生意的新疆人，一個具有偉大人格并讓人佩服的中國人。他有一句話是這樣說的：“當祖國和人民需要你的時候，不管是誰，只要能及時站出來，都是英雄”。這就是阿里木，一個令人稱道的真男人。

阿里木的生活經歷是坎坷的，他從沒念過多少書，后來去當了三年兵，退伍后在供銷社工作，可是1997年供銷社破產后，他離開了多年居住的故鄉，開始了走南闖北，闖蕩天涯的生活。后來，他來到貴州省畢節市，并在這里定居下來。阿里木是一個平凡的、普通的老百姓，他不富有，靠賣每串僅有三毛錢左右利潤的羊肉串謀生。八年來，阿里木賣出三十多萬串羊肉串，共攢下了十多萬元，卻全部捐獻出來資助了當地的貧困學生。這件事被報道后，全國很多網友被他的故事所感動，親切地稱他為：烤羊肉的“慈善家”。有人不理解阿里木的行為，認為他辛辛苦苦賺出來的錢，都這樣捐出去，太傻了、太不值當了。可是阿里木的想法卻十分簡單，他說我只想讓那些輟學的學生能有書讀、能有文化、將來做一個能回報社會的好人，我就是當年讀的書太少了，沒有文化，才不能過上好的生活，我不想讓那些孩子們因為貧困而不能上學，我希望他（她）們都能接受教育，都能過上好的生活。他常說：“不要為明天的事憂愁，也不

要為過去的事煩惱，順其自然活在當下。”我時常很苦惱，我什么時候能夠擁有自己的房子，自己的車，總在為將來困惑，總在羨慕別人的生活。若早能像阿里木說的這樣，不要總是抱怨，不要想著不著邊際的事情，踏踏實實地干好眼前的事，那么，我的生活定會充實而滿足。

“人必須要有開放包容的胸懷。”世界本身就是一個多元的世界，彼此相互包容學習、接納吸收、融為一體。在新疆這樣一個特殊的環境中更要如此，每個民族都有自己文化的特點，各民族之間應當相互學習，各民族和衷共濟，和睦相處，和諧發展。相信不久的將來，我們的家鄉將會更加繁榮。

出身貧寒，但他的形象卻光輝高大、屹立在人們心中，有人說他是一個偉大的人，但是我要說，他是這個時代的英雄、一個真正的英雄。

阿里木成是我心中的一面鏡子，時刻提醒著我，一點一滴，從小事做起，從我做起，假如人們都能像阿里木那樣，用大海一樣的寬廣胸襟去擁抱生活，用明鏡一樣的美好心靈去創造生活，用火一樣的熾熱去編織生活，用激情、理想、感恩去回報生活，我們的生活就會變得五彩繽紛、絢麗多彩。

一個人沒有一種精神不行，一個社會沒有一種精神也不行，一個時代沒有一種精神更不行。毛澤東歷來十分重視倡導社會精神，他號召全國人民要學習張思德全心全意為人民

服務的精神、學習老愚公挖山不止的精神、學習白求恩毫不利己專門利人的精神、學習雷鋒同志學習上的釘子精神、生活上的助人為樂精神。倡導這些精神，其實就是弘揚一種時代風尚，引領一種時代潮流。

阿里木的善良值得我們支教團的每一名成員認真學習，一個好人必定是善良的，一個志愿者更應該善良,善良是道德的基礎。阿里木能成為人們追捧的道德楷模，成為公眾心目中的道德英雄，首先是因為他善良。

除了阿里木的善良,我們還應該學習阿里木的節儉,“儉以養德”，真是一點不假。在他最窮的時候，全部財產加起來只有三百多元的時候，看到得腎病綜合癥的孩子快要被父母放棄治療時，他還是毫不猶豫的拿出二百元交給孩子的父母。剩下的一百元他留著做烤羊肉串的本錢,乍看，阿里木的節儉似乎讓人有點不可思議，可細究看來，不難明白，是節儉成就了阿里木。阿里木在畢節街頭烤羊肉串，遠離親人，遠離家鄉，他既要面對生活條件的艱苦，又要克服語言交流上遇到的困難。可讓很多人意外的是，阿里木整天樂呵呵地做生意。我很欣賞阿里木“快樂是一種行為”這句話。現在，很多生活無憂無慮的人，之所以感受不到快樂，不能享受生活，就是因為缺少對生活快樂的發現，缺少快樂行為。

在新疆大開放、大發展、大建設的偉大時代，提倡和宣揚阿里木寬容厚道、感恩助貧的精神，對于凈化人們心靈、陶冶人們情操、激勵人們一心向善、樂為他人、和諧共處，具有強烈的時代指向。阿里木不是富翁，說穿了他就是一個靠賣羊肉串為生的打工仔。他的可貴之處是他把自己掙來的辛苦錢都采用設立基金、上門施善的辦法，回報給了那些渴望得到幫助的人，這種樂施好善、毫不利己、專門利人的精神，是當前社會值得大力弘揚的，有一首歌的歌詞大意是：如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。我們希望祖國的明天會變得更加美好。

第四篇：個人總結瑪依努爾買買提

個人工作總結

本人是古勒魯克鄉中學教師瑪依努爾·買買提，女，維族，具有大專學歷，1999年7月畢業于喀什師范學院政歷系。2005年12月任職中教二級。本人任職中教二級以來，做了如下教學工作：

一．政治思想工作方面：

認真學習黨的方針政策、17大精神和“三個代表”重要思想和鄧小平中國特色的社會主義理論，嚴格要求自己，繼續提高政治理論水平。教育結合教學過程用戶黨和國家的各項政策，思想方面堅持和黨中央保持一致。堅持四項基本原則，以馬列主義毛澤東思想指導下，密切的結合教學工作合思想，反對民族分裂和非法宗教活動的實踐和前提時時實現了“兩個必要”“兩個狠抓”“三不準”。認真學習中央7號文件，認真學習意識形態領域反分裂在教育工作精神。積極參加各項政治學習及培訓，為使提高自己的政治理論水平而努力。

一．專業工作方面

我深刻認為,課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略。教學過程是教師有目的、有計劃地引導學生掌握文化科學知識和基本技能，發展學生認識能力，逐步形成辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質的過程。在這一過程中，教師在向學生傳授科學知識，培

養認識能力的同時，必將影響學生思想、品質、意志、性格的發展。課堂是現代學校教育的縮影。學生在校的大部分時間都是在課堂中度過的，本文從德育滲透的必要性、德育滲透方式的可行性和德育滲透的原則問題略抒己見。

第五篇：帕提古麗的先進事跡

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的

典型材料

英阿瓦提鄉喀拉亞小學

2014年9月18日

最美鄉村教師帕提古麗.托合提的典型材料

帕提古麗.托合提，女，維族，出生于1973年8月10日，2001年7月畢業于喀什師范學院，大專學歷，現任疏勒縣英阿瓦提鄉喀拉亞小學的語文教師工作。

本人參加工作以來，努力工作，熱愛學生，誨人不倦；勤奮學習，勇于探索；關心集體，團結協作，為黨的教育事業作出一份貢獻。在這些年里取得的成績總結為以下幾點：

1.思想方面：

作好數學教育工作的同時，認真做好學生德、智、體、美和思想政治教育工作。首先把政治學習放在最前，特別重視自己的政治理論水平。把穩定、安全工作視為教學工作的中心環節，努力創辦了反對民族分裂主義和滲透的教育陣地。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十七大精神、十七大六中全會，自治區第八次黨代會的精神、科學發展觀為思想法寶，堅持黨的先進性，認真學習落實黨的教育方針和各項政策，本人嚴格要求自己，思想和行為上跟黨中央保持高度的一致。高舉鄧小平同志偉大理論旗幟，努力學習江澤民總書記提出的“三個代表”重要思想。充分認識到影響新疆穩定的主要危險來自“民族分裂主義和非法宗教活動”的這一論斷，采取有效措施制止了民族分裂主義思想和行為對教育陣地的滲透。按時參加學校安排的政治學習，記好筆記。和黨中央保持高度一致。不斷提高自己的政治覺悟和警惕性。本人以自己的實際行動落實“八榮八恥”、“三化”措施，為學校教書育人環境的凈化做出了貢獻。認真學習和宣傳非法宗教活動26條界定，反對封建迷信樹立了科學發展觀。保護祖國統一。把民族團結像眼珠一樣維護。立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動。通過按聲討“7.18”“7.30”爆裂事件和揭露國內外“三股勢力”的反動本質為主題的宣傳、演講等形式提高了師生維護國家統一、維護國家穩定，維護民族團結的意識。“穩定高于一切”為專題進行召開班會、講體會，“雙語”演講比賽，并通過舉行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的各種活動提高了學生的穩定，安全方面的綜合素質。通過

“意識形態反分裂斗爭”學習，深刻意識到在這無煙戰場學校是我們的反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強陣地。所以對學生加強無神論教育，愛國主義教育，民族團結教育，深入他們的思想，提高學生的政治意識。預防宗教深入學校。給學生加強兩個離不開教育，提高他們的民族團結意識。把學生培養成立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和非法宗教活動的真正的無神論者。2．教學方面：

本人來到英阿瓦提鄉喀拉亞小學，覺得本校的語文教學較差，學生的學習熱情也不太好。為了提高本校的語文教學，本人授語文課，經過一個學期的努力，期末考試時本班的語文學習成績排到全校第一。這一學期本人不怕苦，不怕累，深入學生之中大膽地改革教學方法。不到一年，學校的語文教學比以前好得多了。學生們的學習熱情也大大提高了。

上述工作之外，本人上班以后一直當班主任。本人一邊抓全校的語文教學，一邊狠抓自己帶的學生，抽時間補課采取各種措施，短短地一年里把他們的語文成績排到全校第一。

多年來他在英阿瓦提鄉喀拉亞小學擔任語文教師。近幾年，她的班不僅學習成績好，而且在其它方面成績突出，年年評為“先進班集體”，得到學校和全體教職工的好評。

帕提古麗老師根據自己多年的教書經驗和豐富的專業知識，首先認真備課，自己領會所講內容，做到心中有數，把握重點，突破難點。講課前要注意理解每一小環節，不能留死角，積極采納生動實際舉例便于學生容易理解。講課時，根據素質教育的要求以學生作為重點，明確提出講課內容重點和難點，掌握兩頭（尖子和落后學生）情況逐步培養學生解決實際問題的能力。

帕提古麗老師為了發展我鄉，我縣教育事業，實現新世紀偉大目標，把馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想作為宗旨，發揚艱苦奮斗，團結拼搏精神，為黨的教育事業添磚加瓦努力工作在教育戰線的前線。

總的來講，本人為學校的語文課無聲無響地作出一份貢獻。

英阿瓦提喀拉亞小學 2014年9月18日