第一篇：張青林創業故事

創業故事：建筑人生--中國建設監理協會會長張青林校

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時間：2009-11-1 8:51:16 閱讀：

191 標簽： 建設監理 張青林

據http://www.tmdps.cn/ZhengLiBBs/Show.Asp?ID=83656報道：

“我在大學學的是建筑專業，畢業后又在建筑行業工作了30多年，對這個行業有比較深的了解，也有感情。作為一名政協委員，反映行業的呼聲、為建筑業的改革與發展建言獻策是我的使命和責任。”2003年“兩會”期間，身為全國政協委員的張青林如是說。

此后，在每年召開的“兩會”上，張青林都以一個提案、一次發言、一篇文章體現其“建筑人生”的所思所想。

張青林的人生從大學所學專業開始，就再也沒有離開過這座宏偉的建筑殿堂。從基層建筑企業最普通的白鐵工、宣傳干事開始，他一步一個腳印堅實地崛起，官至國家計委施工局局長、建設部施工司司長。他的名字永遠和魯布革沖擊波連在一起。而魯布革水電站工程在我國當代建筑管理史上有著里程碑的意義，從這里拉開了中國建筑管理體制和建筑企業經營機制的改革序幕。張青林是個思想家、實干家，充滿了激情和遠見卓識，他不僅科學地總結出魯布革管理經驗，而且以大智大勇推進和深化建筑工程領域的改革。他在擔任政府建筑施工管理主要領導期間，組織學習和主持推廣的魯布革經驗被公認為是他管理思想中最精彩的一部分。可以說，魯布革沖擊波促進了我國建筑領域的全面改革，也造就了張青林人生最為華彩的一段歷史。

從1993年開始，張青林又回到了企業，先后擔任兩家國內一流建筑企業的領導。這樣他又把自己平常對建筑企業管理創新的思考付諸于實踐，在微觀層面繼續深化他的改革理想。由此，他一試中建，二試泛華。他傳奇般的人生經歷讓人充滿了對他的好奇。

“蹲苗理論”

20世紀60年代初，中國人經歷著“反右傾運動”、“四清運動”，也享受著第一顆原子彈成功爆炸帶來的自豪和激昂。這是一個政治掛帥的年代，很多人的命運都跟政治有關。張青林亦然。

1963年3月5日，毛澤東發出“向雷鋒同志學習”的號召。這一年秋天開始的時候，20歲的張青林考取哈爾濱工業大學建筑專業。然而，因為一起政治冤案，張青林無辜受到牽連，猶如一場災難降臨在頭上。大學二年級時被免去團支部書記職務。到農村參加社教，因為表現突出，當地黨組織根據上級“參加社教的大學生如表現好可以一線入黨”的精神，為張青林申報入黨，但因為政治原因連續3次都沒有被批準，他心中的委屈難以言表。

大學畢業后他被分配到當時的建工部六局（現中建一局）三大隊，下班組“勞動改造”。他是第一批下到建筑工地班組里的大學生，同來的大學生有的想不通認為大學白讀了，為所學的專業知識浪費而長吁短嘆。但張青林卻是堅強樂觀的，他覺得如果不能改變現有的工作，就應該快樂地干一行愛一行。白鐵工是個枯燥單調又辛苦的技術活，張青林干了兩年就能丁丁當當地敲出滴水不漏的白鐵壺來。即使是送報送信他也做出彩兒。他深深體會到常年奔波在外的工人師傅們“家書抵萬金”的感受，每天他都會在大家下班的路口，一面把信交到工人師傅的手上，一面樂呵呵地開著玩笑。張青林因此成為工人師傅們每天下班后第一個最想見到的人。

張青林的心胸開朗、樸素無華、踏實敬業贏得了工人師傅們的喜愛，也得到了領導的信任。不久，他被上級調任宣傳干事。1972年，張青林所謂的“歷史問題”歷經8年終于被調查清楚，12月26日他加入了夢寐以求的中國共產黨，這一天張青林清晰地記得是毛主席的生日，對他來說意義不凡。張青林說：我體會到了獲得解放并被黨組織認可的快樂，感受到了黨的恩情。今天的人們很難完全理解鐫刻在張青林和他那一代人心中的感情。

這段經歷讓勤于思考的他悟出“蹲苗理論”。“蹲苗”是東北地區的農業用語，張青林認為人的成長也像種地時的“蹲苗”，必須在實踐中扎扎實實“蹲”出本領，杜絕浮躁。時隔30多年，已是泛華建設集團董事長的張青林在接受記者采訪時，再次精辟地闡述他的“蹲苗理論”：“小苗長出來以后，5月份如果天氣旱，小苗不往上長，但根在土里扎得特別深。等到6月份一下雨，因為根系扎得很深，長勢非常好，這年的莊稼也就豐收了。其實人才的培養也是一樣的道理，也要運用‘蹲苗’的思想，不浮躁，‘蹲’下去的干部一個是能‘蹲’出實際的才能，這需要在實際工作中練出來；第二個是能‘蹲’出他的品質，如果這個干部‘蹲’不住，心態浮躁，別人提拔了他就著急，這說明他的根扎得不深，缺乏繼續成長的后勁。‘蹲苗理論’運用到培養干部、培養人才方面，就是‘蹲’出才能，‘蹲’出品格，這是當前對干部重要的考驗。”

受賞識獲重用

19775年，擔任中建一局安裝公司工會宣傳干事的張青林承擔了全國勞動模范丁建基事跡的材料整理、寫作及到大會上作先進事跡報告演講的任務。報告會在露天舉行，臺下有１萬多人的工人隊伍。張青林了解丁建基，與丁師傅有很深的感情，而且能寫會說。他的報告非常成功且轟動全場，丁建基的感人事跡也由此廣為傳誦，成為大家學習的榜樣，成為激勵和鼓舞建筑工人的精神力量。當時國家計委一位主管建筑的領導同志聽了張青林的演講后不禁感嘆：“張青林這個年輕人很有才啊！”

第二年年初，年輕有才的張青林擔任安裝公司二隊黨支部書記。在基層領導崗位上，他把工作做得有聲有色。他率真的個性、豁達開朗的語言風格、認定目標一定要實現的精神，使他擁有很強的親和力和威信，第一次顯露出他的領導才能。僅兩年時間，張青林就把一個落后的施工隊變成北京“工業學大慶”的先進集體。

時光走到1979年，那位國家計委領導干部一直惦記著張青林，當得知張青林工作出色時，愛才惜才的這位領導便提出：“那是一個人才，請人事部門了解了解。”

由此，一代建筑管理大師脫穎而出。張青林被調入國家計委施工局，負責業務統計、執筆給領導寫材料等工作。他從企業中來，熟悉基層情況，現在他又站在一個全國的高度看待全行業的情況。從微觀到宏觀、開闊的視野、切身的體會，這一切使得他對中國建筑管理體制現狀逐漸有了深刻和全面的認識。

1984年5月，張青林被提拔為國家計委施工局主持工作的副局長。不到一年，他又被提拔為施工局局長。事后發生的一切證明，這項任命意義重大。沒有多久，張青林遇到了一件引發我國建筑領域全方位改革的大事，就是魯布革水電站工程建設形成的改革沖擊波。這不僅成就了他個人職業生涯中最輝煌的一段歷史，而且在他的直接組織下，也是我國建筑管理體制和建筑企業經營機制由計劃經濟向市場經濟轉軌最深刻的一段歷史。“我當局長第一件事就遇到‘魯布革沖擊波’。”時隔多年，張青林仍然清晰地記得每一個細節。

魯布革沖擊波 魯布革位于云南省和貴州省交界處，1981年6月，國家批準建設裝機60萬千萬的魯布革水電站。當時正值改革開放的初期，魯布革工程是我國第一個利用世界銀行貸款的基本建設項目。但是根據與世界銀行的協議，必須進行國際招標。1984年，經過各方面評標，最終確定日本大成公司中標，它的標價比我國企業標價低44％。2年后，日本大成公司承建工程按時完工，質量優良。

在計劃經濟體制下，基本建設戰線長期處于“投資大、工期長、見效慢”的被動局面，而魯布革工程無論是造價、工期還是質量都嚴格達到了合同要求。一石激起千層浪。魯布革工程在行業內引起軒然大波，對我國施工建設管理造成巨大震撼。黨中央、國務院領導極為重視，要求國家計委施工局對魯布革管理經驗進行全面總結。

作為當年國家計委施工局局長的張青林，按照黨中央和國務院領導的指示，多次派人員深入工程現場調查，自己也數次親臨現場了解情況。“現在來看，魯布革帶來了6個方面的沖擊：一是對投資體制的沖擊，魯布革工程是我國第一個利用世界銀行貸款的工程，這不同于過去的基礎設施建設只是單一講投入。二是以國際公開招標的方式確定承包單位，沖擊了我國原有計劃分配任務的體制。三是沖擊了原有的施工生產方式。原來的建設施工隊伍接到任務后，拖家帶口一起上，壇壇罐罐一塊搬。而在魯布革工程中，日本大成公司只出了30多人的項目管理層，全部作業人員是從中國水電十四局雇傭的500名工人。就是這樣一個管理層與作業層在現場結合的模式，創出了高效率、低成本的工程施工管理特點。四是沖擊了我國隧洞開挖設計生產方案。日本大成公司采用圓形斷面一次開挖成型，而我國對于此類情況一直沿用多年的馬蹄形開挖方式。兩者相比，日本大成公司的生產方式使整個隧洞減少了6萬立方米的開挖量和混凝土回填量，節省開挖費228萬元、混凝土1230萬元，共計1458萬元。這也是日本大成公司比中方報價低44％的一個重要原因。五是沖擊了國有企業內部組織結構。過去的國有企業建制是局、處、施工隊，無論多大的工程都是幾個處對一個項目。遇到矛盾，還得上級來協調。建筑施工企業推行項目管理改革，正是從魯布革經驗開始的。六是沖擊了原有施工企業形態，促使國有大型企業由勞務密集型轉向技術密集型，向上游發展，提高在國際市場中的競爭力。魯布革工程的經驗告訴我們，只有管理層與勞務作業層分離才有這種可能。”張青林幾乎不假思索，也不帶停頓地一一道來。

打開思想天窗 張青林說，“在魯布革經驗總結出來之前，國有建筑企業的改革方向是什么，當時一直是我們苦惱的問題。”

1985年下半年，張青林參加了中央黨校的集訓，他帶著“苦惱的問題”來到中央黨校課堂。在這里，張青林系統、深入地學習馬克思《資本論》，其中馬克思有段論述“凡要進行生產就必須實行勞動者和生產資料的直接結合，只有直接結合才能形成現實的生產力”。在我國經濟理論界一直認為企業的生產資料就是機器、廠房，對于建筑企業來說生產資料就是諸如塔吊之類的施工工具，勞動者和生產資料的直接結合是在企業這樣一個勞動場所中實現的。

但勤于思考、賦有獨立思想的張青林對此提出質疑：“建筑施工企業不是生產力形成的地方，而是準備階段，這一點與一般的工廠、企業不同。工廠、企業的勞動者只要把生產資料通過機器設備加工生產出產品，就在企業中實現了雙方的直接結合。但對于建筑企業來說，項目在哪里，勞動者和生產資料就在哪里。所以，過去的理論對馬克思的論述指導是不正確的，造成項目在哪里，整個企業包括組織結構、后勤系統跟著搬家到哪里，企業包袱很重，毫無競爭力。”他對馬克思的傳統經濟理論提出新的見解，“依據馬克思的理論，在建筑企業里勞動者和生產資料的直接結合應當在施工項目上。有了項目才能把勞動者和生產資料運到現場，才能實現直接結合，成為項目生產力。”

他苦苦探索的思想天窗一下子被打開。“我的理論就是在中央黨校學習快要結束的時候，我把我的新見解寫成《全民所有制建筑企業實行多種經營方式的研討》論文，發表在中央黨校的小報上。整個學習班只有３篇優秀論文，我是其中之一。后來聽說他們拿我的論文當樣板，說我學《資本論》最結合實際，說得最清楚。”緊接著，張青林話鋒一轉，回到魯布革工程的經驗上，“1985年如果不在中央黨校學習，我寫不出這篇論文，后來也總結不好魯布革管理經驗。”

首創項目法施工

然而，對魯布革經驗究竟怎么學？曾經進行過深入地討論。有的人主張學習日本大成公司項目管理的組織方式，由幾十個人的管理層和幾百人的作業層組成項目管理小分隊；有的人提出日本大成公司的工程技術方案更為先進，學魯布革經驗要學習他們先進的技術；還有的認為是個收入分配的問題，因而我們的建筑企業要學習日本大成公司的收入分配機制。“我認為這幾種意見都沒有抓住問題的關鍵，管理、技術、分配都只是表面現象，體制和機制若不改革，就無法保證這種國際先進管理模式的運轉。”張青林回憶說，“基于這種認識，我們在給國務院的報告中講到，學習魯布革經驗，要有步驟地改革現行建筑施工管理體制，調整好企業組織結構，尋求一種新的機制，使企業能夠自覺地創造魯布革工程。這是引出‘項目法施工’這個概念的內因。”

“項目法施工”的提出，是在魯布革經驗之后正式表述出來的，但并非起源于魯布革。1985年，國家計委施工局在寧夏銀川召開座談會，討論魯布革經驗如何表述和概括時，有人提出用“小分隊承包”來表述。當時已從中央黨校打開了“思想天窗”的張青林對此感到很不理想。“必須把組織小分隊的經驗上升到國有企業體制改革的層次進行深化，這個語言要代表魯布革經驗的改革方向，使企業轉變為按照工程項目的實際需要，合理地組織生產要素的投入。”

“當天大家一直討論到夜里12點，還沒有想出一個恰當的語言來概括，我只好說大家先睡覺休息吧，明天再討論。當天夜里我睡不著覺，翻來覆去地想到底起個什么名。第二天早晨５點鐘，我忽然來了靈感，用‘項目法施工’這５個字來表述。想到了以后來不及洗漱，趕緊洗床，把‘項目法施工’概念內涵寫下來，用它來表述汲取魯布革經驗、改革我國建筑施工企業管理體制的方向。‘項目法施工’是這么來的，然后在全國開始推廣魯布革經驗。”張青林說。

學習魯布革經驗、推廣“項目法施工”由此在全國國有大中型企業中轟轟烈烈地推廣開來，有力地推動了企業經營管理的體制和機制轉向以項目管理為軸心再造軌道。經過20年的改革與發展，建筑業管理體制和企業經營機制發生了根本性的變化，基本實現了由計劃經濟向市場經濟的轉軌，今天，項目管理已經成為普遍實行的施工生產方式。

作為這場改革直接的主持者和組織者，張青林創造性地找到解決建筑企業管理體制轉軌的有效途徑，并且為馬克思的《資本論》作出新的理論解釋，被公認為中國當代建筑管理史上一位卓越的領袖人物，歷史見證了他過人的智慧和改革探索的勇氣。

從1993年開始，張青林調入大型國有建筑企業繼續擔任領導職務，這使得他有機會把自己長期以來對建筑企業經營管理的思考運用到實踐上。不過，看起來，與其說是他在實踐對企業的管理思想，不如說是他對中國建筑領域改革的探索在繼續。

一試中建 1993年，張青林調入中國最大的建筑企業中國建筑總公司（以下簡稱中建）擔任黨組書記、常務副總經理。上任第一年，張青林沒有分工，而是帶領一些同志埋頭搞調查研究。第二年，調研小組寫出《中建總公司改革與發展綱要》（簡稱《綱要》，確立整體做強中建的指導方針，要把中建建設成為最具國際競爭力的中國建筑企業集團。《綱要》確立了中建今后一個時期各項工作的總體框架。張青林在《綱要》中提出深化各項改革、逐步實現企業制度創新的各項具體內容，包括：建立現代企業制度；轉化企業經營機制；推進以事業體制改為企業體制為重點的勘察設計院改革；深化人事制度改革、分配制度改革、用工制度改革；發育和完善企業生產要素市場；等等。他最終要把中建打造為既有資本經營，又有生產經營混和控股的、以建筑業為主業、以實業和貿易為兩翼的、具有多元產權結構、多層組織形式、多種功能經營結構、跨行業跨國經營的中國建筑集團。

2001年，在張青林的直接領導下，中建發布《中建總公司理念識別規范手冊》，首次確立了中建的核心理念、市場觀、質量觀、人才觀、科技觀、分配觀、經營要義等。比如，中建的核心理念是：業主第一，用戶至上，以誠取信，服務為榮。張青林解釋說，我們強調在任何時候都必須堅持業主第一、用戶至上，我們相信誰贏得了業主、誰感動了“上帝”，誰就擁有了市場，誰就擁有了廣闊的發展前景。又如，中建的質量觀“過程精品，質量重于泰山；中國建筑，服務跨越五洲”，這兩句話是張青林精心推敲、仔細琢磨確定下來的。“過程精品是中建把質量重于泰山的思想落實到過程控制中，細化到每一項制度之中；服務跨越五洲是中建在全球范圍內營造‘中國建筑’的名牌效應，這兩句話很有氣魄啊！”停了一下，他想起什么又說，“2005年臺灣親民黨主席宋楚瑜先生大陸之行時，見到懸掛在中建所承建工地上的這兩句話，便高度贊揚，并十分感慨地說，大陸的國有企業有這樣的氣魄和理念真是了不起。”

在中建，張青林還率先引入ＣＩ戰略，他要求所有的工程現場和辦公環境都要展現一個“外包裝”統一形象、統一標識。“嚴格地說，在中國用工業產品的那些標識、符號轉換成建筑業固定產品的符號，我是第一人。”張青林笑著說。由于中建經營區域廣、施工項目多，遍布各大城市，又多是顯要地段的標志性工程或重點項目。實施ＣＩ戰略后，幾乎一夜之間，中建的標識出現在全國各主要工地。“很多人一看，可不得了了，遍地都是中建的工程。這在同行和社會上都產生熱烈的反響，對于中建的名牌效應起到極大的促進作用。” 二試泛華

2004年，張青林離開中建，調任泛華建設集團（以下簡稱泛華）董事長。

泛華建設成立于上世紀90年代中期，小平同志1992年南巡講話以后。建設部加大改革力度，經國家體改委批準進行國有股份制企業試點，泛華是試點的產物。建設企業實行準入制度，對工程設計、勘察、咨詢、施工、裝飾等有資質要求，通常建設企業是先具備某種能力，然后由建設主管部門核定后再給予企業相應的資質，但泛華是個特例。據張青林介紹，泛華作為股份制改革的試點企業，建設部給了它很大的關照，各種資質條件全部一次到位，而且都是一級資質。“也就是說泛華先有了權利，后有了不斷發展的能力。從某種程度上講，泛華吃上了偏飯，這是因為當時為了支持股份制企業的試點。”張青林說，“所以泛華的起點相當高，而且沒有老國有企業的歷史包袱，完全按照市場化機制運行。在泛華看不到老國有企業中傳統的官、本、位，管理人員全部是聘任制。”

在今年初舉行的“2005年度泛華工作會議”上，泛華確定了投融資開發體系、工程咨詢管理服務體系和工程總承包體系三大生產經營體系。張青林說，泛華與他過去工作過的中建不同，中建的強項在承包體系上，它擁有的塔吊比泛華多得多、占有的生產要素強得多，但泛華在融資渠道、項目咨詢管理方面是長項。

從一家老牌的國有企業到一家年輕的股份制企業，張青林有了更多的比較與思考，也有了不同的經營理念和管理思想。“傳統的國有企業由于歷史的原因和目標，企業擔負的歷史責任、社會責任還不可能完全解脫。中建就是這樣一家傳統的國有企業，改革、發展、穩定的任務都很繁重。既要履行企業責任，又要履行社會責任；既要考慮改革，又要考慮穩定。因此中建的核心價值觀不可能惟一化，而是多重的。但泛華不同，只有13年成長歷史，它沒有歷史舊賬，也沒有人到上級單位打小報告、告狀。泛華能夠把企業責任和社會責任高度統一起來，也就是企業通過繳稅和提供就業崗位來體現社會責任。因此泛華的企業價值觀完全可以選擇惟一價值觀。”在2005年11月底的一次泛華集團工作會議上，張青林建議將泛華的企業價值觀表述為“實現市場價值，追求利潤最大化”。他希望以此來統一所有泛華人的思想觀念和行為意識，以形成泛華上下一致的良好局面。

在泛華，張青林提倡“快樂文化”，“在這個團隊里人文環境寬松，工作起來很快樂，大家感到有奔頭。而且能極大地釋放人的潛能，凝聚起泛華人創新的力量，以推動泛華持續健康的發展。”

無論早年在政府部門還是在中建總公司，張青林都是公認的最具創造力和判斷力的領導者。現在，在泛華他依然證明著這一點。

<張青林檔案>

張青林，1968年哈爾濱工業大學（原哈爾濱建工學院）畢業，教授級高級工程師。1968年至1969年在建筑企業工作。1979年至1993年先后在國家建委、國家經委、國家計委、建設部工作。從1984年起歷任國家計委施工管理局副局長、局長，建設部施工管理司司長。1993年至2004年任中國建筑總公司黨組書記、副總經理。2004年至今擔任泛華建設集團董事長。

張青林是全國政協委員、全國政協外事委員會委員。

主要社會職務有：中國建設監理協會會長、中國質量協會副會長、中國技術經濟研究會副會長、中國建筑業協會工程項目管理委員會會長、中國建筑業協會經營管理委員會會長、清華大學國際工程項目管理研究院兼職教授、新加坡項目管理外籍院士、英國皇家特許建造師學會前中國區主席。

第二篇：張青簡歷

張青

江蘇省常熟市通林路28號

TEL：***

郵箱：434858679

求職目標：光學工程師/生產相關管理崗位

期望薪資：3500

可到職：5月份

工作經歷：2013.02-2013.04 ：南京全信傳輸科技工公司車間實習，主要學習光纖光纜的的工藝制作，及相關儀器的使用。

2013.04-2013.05： 蘇州瑞儀光電公司 光學研發課實習，學習背光模組導光板的制作

2013.07-至今： 江蘇億通高科技股份有限公司工作

1． PMC部門工作，主要負責新供應商的開發，其中蓋板

PCB板達到了公司要求，為公司的降本節支帶來很大

成效。其中蓋板與PCB板達到

2．PMO部門工作，主要負責新物料的承認及產品維護，使新物料使用流程標準化

3．在PMC、PMO部門學會熟練使用EXCEL。

2009-2013：江蘇師范大學 光信息科學與技術理學學士

2006-2009： 江蘇省漣水中學學習

獲獎情況及社會活動：

1.校三等獎學金3次2009-2013

2．校優秀團員1次2009-2013

3.校新風志愿者，參與為留守兒童參與義賣活動進行募捐等活動。

英語及計算機技能：

1．英語：四級

2．計算機：二級

3．熟練使用MS office軟件，尤其是對Excel的使用，能夠利用Excel解決生

產上一些常見的問題

個人愛好興趣及自我評價：

1.看書，臺球，釣魚

2.性格較安靜，遇事冷靜，做事計劃性較強，邏輯思維自我感覺還好。具有

良好的團隊協作能力，在完成本職工作后，自愿協助同事完成其他工作。

3.愛較真，堅持原則辦事。

第三篇：自查報告張林林

教師個人自查整改報告

華店鄉南明德小學 張林林

在教師作風整頓學習教育活動中，我們認真學習了“學校管理規范提升月”的實施方案，并認真聽取了縣教育局領導的重要講話。深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開展的作風整頓活動，是強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發展與創新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、存在的問題

1.教學理論知識水平不夠，有關教育教學的書籍看的很少,學習起來不深入。平常時間沒充分利用理論指導實踐。學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，以至于記得快、忘得也快。

2.教學工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。總 覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說 “隔行如隔山”，我認為學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要了解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少說為佳最好。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

3.教學方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教 學藝術水平相對很低。

4.對學生關愛還不夠，有的學生問題不能及時發現，不能及時走進學生的心靈。對學生談心、指導后，學生有沒有真正改變，落實還不夠，有時清楚，有時不清楚。以至于有些學生表面服從，內心卻留下陰影。二．整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1.工作態度上，對待本職工作要執著、愛崗敬業意識要強烈、能盡職盡責，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

2.堅持教育教學理論學習，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。

3.樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

4.努力做到為人師表，處處注意個人形象、遵守社會公德和職業道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業務素質成為學生的楷模、社會的榜樣。

5.能嚴謹篤學，對業務努力做到精通熟練、積極更新教學模式教學方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率，做到勤奮學習知識、刻苦鉆研業務，全面提高教書育人能力和水平。

6.關愛學生，以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發展，做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。總之，通過這次學習，我收獲頗豐，尤其是身為教師應具備的能力。今后，我還會繼續在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優秀的教育工作者！

第四篇：張林簡介

簡

介

張林

職業雕塑家，1980年生，湖北人，畢業于上海大學美術學院，居上海。

上海泥歌雕塑有限公司藝術總監兼7藝術中心藝術家。

·2012 廣東清遠獅子湖喜來登大酒店所有雕塑藝術品 ·2012 上海 青浦夏陽湖皇冠假日酒店所有藝術品 ·2011 上海 解放日報大廈室內主題雕塑《歷程》 ·2011 浦東盛高假日酒店主題雕塑《旅行》 ·2011 中韓現代國際美術展 ·2010 群展，7藝術中心 ·2010 創作作品《關公》

·2010 安徽泗縣革命烈士陵園《彭雪楓》 ·2009 昆山火車站主題雕塑《樞紐》

·2009 南京軍事指揮學院主題雕塑《劉伯承》 ·2008 《忠魂》全國美展（北京）·2006 《禮》上海雙年展

·2003 《受難記》上海青年美展

第五篇：總結 張林

安徽大學江淮學院2012-2013學年第一學期

團委總結

本學期我院在黨的十八大勝利召開的大背景下，在上級團組織的正確領導下，認真學習貫徹黨的十七屆七中全會和中共十八大會議精神，在學院各部門積極配合和全體人員共同努力下，我院團委繼續腳踏實地的開展了工作，始終堅持黨的路線方針政策，貫徹落實馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持科學發展觀，結合我校實際情況和外部環境的深刻變化，不斷開拓創新，努力抓好團的組織建設、隊伍建設與文化建設，以培養“四有”新人為目的的全方位，多層次，寬領域的團學活動，為我校今后的發展做出了積極的貢獻。現將本學期工作總結如下：

一、貫徹落實新思想，喜迎黨的十八大。

認真學習貫徹黨的十七屆七中全會和十八大精神，以中國特色社會主義理論為指導，深入開展思想政治教育。2012年11月8日，中國共產黨第十八次全國代表大會勝利召開。大會以高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗為主題，總結了國家過去幾年的工作，規劃未來幾年的目標，為中國未來的發展指明了道路。我院廣大師生認真學習相關文件，對國家的發展大局和世界的復雜環境有了更為深刻的認識。

二、深入開展社會實踐，完善志愿服務工作

1、大力開展社會實踐活動，促進青年實踐共享社會建設。今年的社會實踐在學院黨委的統一領導下，各級團組織的精心準備以及廣大同學積極參與下，我院共組建了39個重點團隊其中包括4個安徽大學校級重點團隊和35個院級重點團隊。9月15日，學院團委在龍河校區生化樓學術報告廳舉行2012年暑期社會實踐重點團隊成果評比大賽，賽上各團隊負責人分別通過PPT成果展示和紙質材料的匯總等形式向到場師生展示了他們暑期社會實踐活動的內容和成果，并對自己的實踐成果作了精彩匯報，大賽最后，經評委老師認真評比，共評出一等獎5名，二等獎8名，三等獎10名，優秀獎16名。2012年的社會實踐從策劃組織到順利完成歷經四個月，整個過程傾注了學院領導、老師以及參與同學們的共同努力，同學們用汗水詮釋了江淮學院學子不怕吃苦、勇于擔當的可貴品質，用實際行動詮釋了他們對愛與責任的理解，積極投身祖國的基層發展，引領社會文明，并產生了積極的社會影響。

2、積極開展青年團員的志愿服務活動。學院一直以來都重視志愿服務活動。每年都會組織寒暑假社會實踐志愿服務，開展學雷鋒志愿服務等系列活動，并積極組織學生走出校園，進行普法宣傳，街道清理，低碳生活等類型的志愿服務活動。四月份，學院在全院范圍展開了“學習雷鋒”志愿服務活動。5大系17個專業分別開展相關志愿服務活動，此次活動的目的主要是為了發揚廣大青年的無私奉獻和樂于助人的精神，在生活中服務大家服務社會，提高青年的主人翁意識營造互助奉獻的氛圍。

三、學術科技在創新高，自主就業發展迅速

（一）學術科技體系進一步完善發展。我院積極組織參加全省“挑戰杯”、大學生職業生涯規劃大賽、全省科普創新大賽等科技創新類活動。積極整合大學生創新實驗項目資源，進一步加大對我院大學生參加各類科技類活動大賽的指導和支持力度，從學院層面制訂有關項目設置、老師指導以及資助與獎勵機制，組織學生學習大校各種競賽的參賽指南，并給有參賽意向的同學進行培訓。

1、省高校就業指導課教學大賽頒獎典禮。11月11日下午，第二屆安徽省高校就業指導課程教學大賽頒獎典禮在安徽經濟管理干部學院舉行。我院在本次大賽中表現了良好的組織和協調能力，為確保大賽半決賽的順利進行，學院召開工作協調會，成立了大賽組委會，組委會成員在承辦半決賽中所付出的艱辛和努力，得到了大賽承辦方及各參賽高校的一致認可，大賽頒獎典禮上，學院榮獲“最佳組織獎”，此外，學院計算機科學與電子技術系馬志美老師在決賽中嶄露頭角，榮獲大賽“二等獎”的好成績，為學院爭得榮譽。以江淮學院為傲！據悉，本次大賽共有76 所高校的862名選手參賽，通過校內競賽、全省半決賽和決賽三個環節的角逐，88名選手參加半決賽，28名選手脫穎而出進入決賽。本次大賽共評出一等獎10名，二等獎18名，最佳組織獎20名。

2、“昆山花橋杯”職業生涯規劃大賽。12月1日，我院在生化樓承辦第七屆“昆山花橋杯”職業生涯規劃大賽安徽省半決賽，來自合肥各大高校的學生云集江淮，他們用熱情點燃創新的圣火，江淮用周到的服務迎接璀璨的希望。在院黨委的統一領導下，團委和學生會共同努力精誠合作，本次比賽圓滿落幕。我院的承辦工作和學生的精彩表現獲得一致好評。

3、在由教育部主辦、飛思卡爾半導體公司協辦的第七屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽中，我院由袁光輝、謝苗苗、方淼、李能菲為指導教師，汪兵、張濤、周金秀三位同學為隊員組建的“赤兔旋風”團隊，經過為時4天的激烈角逐，獲得安徽賽區三等獎，同時大賽組委會分別授予安徽大學江淮學院及院教務處副處長匡迎春“組織貢獻獎”榮譽稱號。

4、在由安徽省體育局、安徽大學教育基金會主辦，安徽漢字書法文化交流中心、安徽省體育界書畫聯誼會協辦舉辦“全民健身，健康安徽”書畫攝影展中,我院09級財務管理專業的宋揚揚同學的攝影作品《希望》在眾多優秀攝影作品中脫穎而出，拿到了大賽三等獎，突顯出了我院學生的多才多藝。

5、在由教育部語言文字應用司擔任指導單位、國家語委語言文字報刊主辦，在全國各級各類學校開展主題為“學會感恩”書信比賽中,在學院團委部署下，積極組織多名同學參與，并有16件作品分別獲得安徽省省賽一等獎、二等獎、三等獎。展現出江淮學子的風采，為學院取得榮譽。

6、由中國互聯網協會主辦的中國互聯網協會建行“e路通”杯第五屆（2011-2012）全國大學生網絡商務創新應用大賽拉下帷幕，我院團委報送的“易步銀聯”與“E在篤行”兩支團隊分別在此次大賽中取得了華東賽區網絡商務創新應用二等獎和華東賽區網絡零售單項二等獎的優異成績。

（二）就業指導的完善，自主就業全面發展。11月25日，我院2013屆畢業生校園招聘會在龍河校區生化樓一樓大廳舉辦。來自全國各地近110家企事業單位與我院畢業生現場進行了雙向選擇和洽談，招聘會當天，安徽省教育廳學生處領導、安徽省大中專畢業生就業指導中心老師以及院領導深入招聘會現場，積極與用人單位接洽，為畢業生提供現場指導服務。我院5個系17個專業共1400多名畢業生積極應聘，現場人頭攢動，氣氛熱烈。除了招聘人員和求職者，我院低年級的學生志愿者也成為招聘現場的一道亮麗的風景線。他們除了在會場維持秩序、給各企業代表及求職者提供幫助外，也不忘趁此機會學習更多的就業知識，為今后的求職提前做好準備。本次招聘會在緊張有序的氛圍中圓滿結，不僅為我院就業工作起到積極得推進作用，也受到用人單位的肯定。

四、加強黨建帶團建，夯實團組織建設

堅持“黨建帶團建”，加強團的自身建設，不斷探索新時期“黨建帶團建”的有效載體，推動黨建與團建在工作空間和內容上結合更緊密。我院共青團全力以赴地抓好團的自身建設，提高團干部水平和戰斗力，努力做好團務工作，為我院團的組織建設提供了保證。

1、學院召開黨委換屆會議。12月7日下午，中國共產黨安徽大學江淮學院黨員大會在龍河校區生化樓學術報告廳隆重舉行，會議由院黨委書記葉華主持，院黨委委員及學院全體黨員師生出席大會。會議選舉產生了以葉華同志為書記的新一屆中國共產黨安徽大學江淮學院黨委。本次黨委換屆會議是我院廣大黨員和全體教職工政治生活中的一件大事，對于進一步動員全體共產黨員團結帶領全院師生推進學院的繼續發展具有十分重要的意義。

2、開展黨課培訓班，培養積極入黨學子。本學期十一月初我院以各班為單位，選拔出一批在思想品行、學習學術、創新創業等方面涌現出來的優秀同學推薦人數達到200余名參加第51期黨課培訓班，學習中國共產黨的第十七屆七中全會精神以及黨章、黨史等內容，提升積極入黨同學的政治覺悟和理論水平，為做好推薦優秀同學加入黨組織的工作做準備。

3、加強宣傳陣地建設，豐富校園文化生活。加強團學網站建設和管理，利用團學中心公開學校各項工作，發揮媒體高效、便捷、互動的作用，提高同學對學校發展和自身素質關注度，增強主人翁意識；學院的廣播站和記者站為同學們的生活開闊了視野，為重大紀念活動、比賽、社團活動的宣傳提供更好的平臺；我院充分利用多媒體的廣闊陣地為學校的宣傳和同學們的交流打造新的空間，全面提高我院宣傳的力度同時營造校園文化自由。

秉承“至誠、至堅、博學、篤行”的校訓精神，文字精神宣傳是我院宣傳陣地的重點建設，在團刊編輯部和宣傳部的共同努力下，形成以《飛揚》團刊為書面載體的輿論陣地和以櫥窗、板報、海報、展覽為立體的生活宣傳，我院的宣傳陣地結合多媒體、刊物以及立體的生活文化多樣性正為學院和同學們的生活添墨增新。

4、加強團學干部隊伍建設。按照忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的要求，不斷增強團學干部的政治意識、責任意識、學習意識和大局意識。通過評獎評優激勵團員進步，推優入黨，同時重視和加強團學干部在實踐中的能力培養，不斷提高學生干部的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們努力做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

5、檔案管理制度。為加強團委工作檔案管理的系統性、完整性和科學性，學院團委在以服務為本的基礎上使組織管理制度更加規范。新學年開學初期，院團委組織部如期、按質完成了各個專業的新同學團員關系的轉入以及團員檔案整理工作。本次整理團員檔案工作在原來的基礎上更加細化了層次，有效地保障了工作質量，提高了工作效率。

五、學生工作和社團管理

1、學院團委、學生會、社團換屆工作順利完成。十一月中旬，為保證我院社團、團委及院學生會各項學生工作的正常開展，每年換屆本著公平、公正、公開和擇優錄取的原則開展學生干部換屆工作。選經筆試，公開選聘，面試考核，最終確定新一屆學生干部后，在學院團委網站上進行公示。本次競聘換屆有120多名學生干部報名參加，通過各項考核后最終確定了相關人員。在十二月份換屆大會后完成了相關交接工作。

2、夯實基礎，我院社團積極開展各類活動。學院團委一直以來都很重視學生社團的發展，到目前為止，我院已發展了25個學生社團。為貫徹落實社團的各項規章制度，學院團委積極扶持創新型和學習型社團，大力打造精品社團，充分發揮學生社團組織在大學生素質拓展和校園文化建設中的主體作用。組織學生社團開展了各種有意義、豐富多彩的活動，例如，陽光青年志愿協會發起的格桑花西部助學大型募捐和全院學生無償獻血活動；我院環境保護協會觀鳥部長期與蜀山區五里墩街道團安村社區攜手合作開展了愛鳥護鳥活動等。

六、文體活動和全面發展

1.八年篝火新氣象，江淮迎新志氣華。絢爛的煙火照亮了江淮上空，悠揚的樂鼓聲與激情的吶喊聲交織在一起，共同構筑了一曲奇妙的交響樂。10月28日，安徽大學江淮學院“喜迎十八大暨2012級迎新篝火文藝晚會”在史河校區籃球場精彩上演。安徽大學特邀嘉賓宣傳部部長周飛老師，院領導葉華、張勝義等老師與12級新生一同觀看演出。歌曲、舞蹈、小品、魔術等各種形式的節目精彩紛呈，參與表演的學院老師與院團委藝術團以及其他各班級同學共同為全院師生奉獻了一場由我們自己組織舉辦參與的視聽盛宴。晚會最后在文法系的詩歌朗誦《澎湃江淮》中華麗落幕，獲得圓滿成功。

2、師生同臺合唱，喜迎十八大。為熱烈慶祝黨的十八大勝利召開，抒發廣大師生的愛國熱情，安徽大學江淮學院工會和團委聯合舉辦了慶祝“十八大”師生同臺合唱比賽大型活動。十二月十二日晚經過各系初賽評出的17只代表隊在史河校區大禮堂展開決賽角逐。各代表隊歌聲高亢，神采飛揚，把自己兩個月來排練的成果充分展示。通過本次活動充分表達了我院青年學子對祖國的熱愛之情，激起了同學們奮發向上的狀態和報效祖國的情感。

3、開展我院第七屆“校園文化藝術節”活動。為加強校園科技文化建設，豐富學生校園文化生活，從十月中旬開始持續至十二月中旬我院舉辦第七屆文化藝術節，從2005年原來的20余項比賽活動發展到現在的50多項體育文娛比賽，這不僅鍛煉學生自身能力還提升他們綜合素質，同時在文化藝術節結束后會給表現優秀的學生予以獎勵和表彰。

我院第七屆職業生涯規劃大賽暨大學生創業大賽：11月8日晚，安徽大學江淮學院第七屆職業生涯規劃大賽暨大學生創業大賽在龍河校區學術報告廳隆重舉行。學生處笪久江老師、財務處許燕薇老師等到場并擔任大賽評委。本次大賽的11位參賽選手分別被分到就業組和創業組進行比賽。就業組中，10新聞的肖小旗同學的作品生動明確地展示了就業規劃中的個人目標與實踐步驟。09新聞的商月月同學是創業組的選手，欲創立一檔名為《看生活》的新節目，其構思創意獨特，分析全面，贏得觀眾們的陣陣掌聲。江淮學子在實踐中求真知，在創業中謀求新發展。

此外，在文化藝術節期間相繼舉辦了第四屆“新聲杯”校園主持人大賽、綠色DIY手工藝作品大賽、“江淮杯”辯論賽、棋藝聯誼活動、“江淮好聲音----k歌之王”比賽等活動。極大的豐富了學生們的業余生活，培養了廣泛興趣的愛好，為學生的全面發展打下良好基礎。

4、學風建設，育人為本。我院 09法學2012年司法考試通過率創歷年新高。國家司法考試是從事法律職業的必過一關，其因內容龐雜、范圍極廣，素有“天下第一考”之稱，多年全國平均率一直維持在20%以下，我省平均通過率更是不足10%。今年我院更是創下48.5%的歷史新高。這無疑是對我院良好學風、優質教學、正確方針的最好證明，極大地鼓舞了我院廣大同學不斷努力，再創輝煌的信心，也完美的詮釋了我校“至誠至堅 博學篤行”的校訓！

我院10級英語專業取得佳績。2012年，我院10級英語專業79名學生參加了全國英語專業四級考試取得佳績，一次通過率達到了83.54%，比全國高等院校本科平均通過率高出32.45個百分點，比全國獨立學院平均通過率高出47.77個百分點。英語專業四級考試是全國外語專業教學指導委員會組織的全國統一考試，其通過率能在很大程度上反映出學校的教學水平。近年來我院學生參加全國英語專業四級考試的一次性通過率一直保持在較高水平，充分反映了我院在英語教學上取得的突出成就。

同時在學生進入期末復習，認真準備，誠信考試也是工作的一部分。學院努力創建優良學風并且積極營造濃厚的學習氛圍，提高了學生學習積極性，拓寬了知識面，為營造良好的校風起到積極的作用。

回顧本學期，共青團在學院的正確領導下，在教學、發展、理論學習、社會實踐等各個方面取得了令人滿意的成績，思想建設成效顯著、基層隊伍發展壯大、各項工作井然有序，這些都得到了上級組織的一致肯定，但是依然存在著一些不足和問題。下學期，共青團將繼續本著實事求是的工作作風和腳踏實地的工作原針，對暴露出的一系列針對性問題進行改進，銳意進取、開拓創興，緊緊圍繞學院工作中心，統籌好學生會、各社團工作，同時開張多種多樣的校園活動，努力提高校園文化氛圍、充實校園文化生活，為我校今后又好又快發展做出應有的貢獻！

共青團安徽大學江淮學院委員會

二〇一三年一月五日