第一篇：董宇昆個人對照材料（共）

個人對照檢查材料（2014年8月1日）

——楚雄市新村鎮中心衛生院副院長 董宇昆

開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動以來，我緊扣“為民、務實、清廉”這一主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真對照《黨章》、醫療行業法規及職業道德等方面，聯系自己的思想、工作和生活實際，逐一查找自己在“四風”方面存在的突出問題，并對查擺的問題進行了深刻反思并認真進行了整改，現將個人對照檢查情況匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定和轉變作風情況

我于2000年3月份參加工作，2000年7月份入黨。2000-2003年在新村鎮七街村委會從事村醫生工作，2007年參加楚雄市事業單位招考，6月份被分配到衛生院從事臨床醫療工作，歷任衛生院辦公室主任，2011年1月被市衛生局任命為新村鎮中心衛生院副院長職務至今。2012年被楚雄市委、市人民政府授予“2008年—2012年艾滋病防治工作先進個人”。

黨的培養、市衛生局和鎮黨委政府的領導和關心、群眾的支持，讓我一步一步走到了今天的崗位。作為一名基層黨員領導干部，作為衛生院黨小組工作的主要負責人，一直以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終同黨中央、鎮黨委保持高度一致，在這些重大原則問題上自我認識是清醒的、態度是堅決的、行動是自覺的，始終能夠以一名共產黨員的應有標準自我約束、嚴 于律己，實踐立黨為公、執政為民的宗旨觀念沒有動搖過，保持了一名共產黨員的政治本色。但對照中央“八項規定”，對照焦裕祿精神，對照市衛生局、鎮黨委政府對我的要求，感覺自己還存在一些不足和問題，需要不斷改進、完善和提高。

（一）政治思想意識不夠強

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）理論學習不夠鉆研

一是學習的自覺性、主動性、系統性、針對性均不夠，只是滿足于一般狀態的學習，時常借口工作忙、事情多而產生對學習的逃避心理，在學習黨的理論和做好工作所需要的知識方面存在消極、被動、應付的狀況，有時的學習也是為了應付場面，蜻蜓點水，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用。比如平時業務工作繁忙，忽視了市衛生局、鎮黨委政府組織的各種政治理論學習，甚至抱以應付的思想去面對，馬虎了事，沒有達到真正學習的目的。

二是對待工作不夠主動、積極，對業務知識的掌握不夠全面，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說。對待問題采取逃避的方法，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考、動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自 己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。另外，還缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在工作方面存有依賴性，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的工作模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。比如從事衛生院公共衛生工作近一年，僅只能按照與市級業務對口科室簽訂的責任書和日常工作安排來開展工作，只講實效，不講質量，只求結果，沒有突出亮點，缺乏主觀思維，缺乏創新意識。

（三）宗旨觀念不夠牢固

我有時對待患者不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，服務態度表現出缺乏耐心、不熱情，導致自己為患者服務的意識淡化，沒切實做到想群眾所想，急群眾所急。總覺得自己是一個基層醫生，也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以致為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個患者，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

二、個人作風基本情況

本人自參加工作以來，能積極參加醫院組織的各種政治學習活動，努力提高自身的思想覺悟。工作上也總是嚴格要求自己，盡量克服形式主義，腳踏實地的工作，能以飽滿的熱情投入到醫療服務工作中去，也十分注意工作紀律，能夠時刻以黨員干部的身份來要求自己，以與市衛生局黨委簽訂的股所級干部廉潔自律承諾書來規范自己的言行舉止。平時和同事能和睦相處，共同學習，共同進步。同時也不忘幫助別人，樂于助人。

三、在“四風”方面存在的問題

在群眾路線教育實踐活動學習過程中，我深刻的認識到，“四風”是黨的群眾路線的大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。我本著邊學邊查邊改的原則，聯系自己的思想、工作和生活實際，就自身“四風”方面存在的問題進行認真剖析檢查，主要有以下幾個方面：

（一）在形式主義方面

1、理論學習，不夠積極。參加工作以來，總是以工作忙、事情多等為由，不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情。對政治理論學習不深入、不系統、不透徹，有時學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學。學而不思、學而不行，說一套做一套，學一套用一套。

2、工作落實，不夠力度。對貫徹落實市級對口業務科室布置的工作和下達的任務，做“表面文章”較多，特別是對一些重點工作（如健康教育講座和宣教工作），基礎工作力度不夠，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，在應付各種檢查時，只能臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。平時總是以忙工作、忙下鄉、忙應酬，沒有時間、沒有精力去想工作、謀發展。

3、工作創新，思考不多。工作中主動介入、破解難題、開拓創新的意識不強，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性和干事創業的沖勁、闖勁、韌勁。有時習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題、靠老經驗辦新事情，在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性。特別是在醫院的公共衛生管理工作中有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少，研究解決新情況、新問題的水平不高。

4、督查不勤，落實不力。有時考慮處理問題就事論事，導致工作思路不寬不新、工作舉措不實不力、工作亮點不多不特。對分管的工 作及一些已經布置的工作，檢查督查不到位，導致有些工作落實慢、見效慢、標準不高。有時考慮到情面等因素，對出現的一些問題批評教育不到位，從而導致其他人身上也會表現出紀律松弛、辦事效率低下，影響醫院整體工作的進展。

（二）在官僚主義方面

1、服務意識和群眾觀念不強。一是和本院其它科室同事接觸交流比較少，到他們當中了解問題不夠，聽取意見不夠，掌握情況不夠，對本院狀況和職工訴求缺少全面、客觀、準確的把握。二是我本人分管及從事公共衛生工作，一年來基本不參與臨床醫療工作，對來醫院的患者不夠熱情，缺乏幫助解決病人期盼和臨床一線實際困難的主動性。比如，深入臨床一線與患者面對面交流時間較少，沒能及時了解病人反映的問題和困難，缺乏與患者情感上的交流和溝通。

2、不敢擔當，不敢碰硬。搞好人主義，不敢碰硬，有時寧可誤事，不愿意得罪人，碰到問題往上交，不敢當“主攻手”。求穩怕亂，多一事不如少一事，怕干錯事不如不干事，不敢堅持原則、不敢負責。在日常工作中，對一些分管的工作上的問題成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”，遇到矛盾就回避，有了責任就推諉，上級安排下達的各項任務也常受此影響而難以按時保質保量完成。

（三）在享樂主義方面

1、精神懈怠，進取意識不足。在工作中，有時安于滿足現狀，沉醉于已經取得的成績，缺乏較強的憂患意識和創新精神。奉行及時行樂的人生哲學，事業心和責任感有所弱化，不比貢獻比資歷，把個人利益看得較高，在待遇方面喜歡與同行、與他人相比較，稍差一點心理就不平衡。

2、艱苦奮斗的精神樹得不牢。認為目前自身家庭經濟條件較好，思想上慢慢地滋生了大手大腳的習慣，對勤儉持家的精神逐漸淡忘。

（四）在奢靡之風方面

奢靡之風方面的主要表現在一是勤儉節約意識不強，有時對物質需要過于追求，對黨的方針政策理論缺乏學習，缺乏對精神領域的追 求。二是有時接受吃請。由于享受主義、好人主義作祟，對人情世故、哥們義氣處理得不夠好，放松了原則性要求，礙于面子和人情吃了一些“人情飯”，喝了一些“人情酒”。

四、產生“四風”問題的原因剖析

對上述問題我進行了認真剖析和深入思考，認為產生的根源是多方面的，主要表現在：

(一)理想信念方面：放松了理論學習和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學習的意識，也參加了市衛生局、鎮黨委政府組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學習，缺少從事醫院管理工作應當具備的相關知識的完整學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，因此，自己的政治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環境。

(二)宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴的意識。自己往往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己生長于農村，起點于基層，扎根于基層，對基層的問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不能夠很好地聽取不同意見，不能夠很好地考慮服務對象的實際困難，沒有能夠做到把患者的需求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為患者服務，沒有能夠做到全力以赴地為患者著想，形式主義、官僚主義作風也會得到蔓延。

(三)黨性修養方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。沒有站到黨性、理想信念的高度來審視反思，對自己要求放松了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成本職工作，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，艱苦奮斗精神有所淡化。

(四)政治紀律方面：輕視了黨紀權威和黨規約束。在紀律方面自覺不自覺地放松了要求，沒有嚴格以黨章來檢視自己的思想和行為，只滿足于少出失誤、不犯錯誤。

五、今后努力方向和整改措施

針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，認真按照習總書記的要求，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）加強理論學習，提升自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，在重大問題上，堅定政治立場，堅持政治方向，明確政治觀點，遵守政治紀律，始終保持政治上的清醒和堅定。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平。增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向，保證共產黨人的先進性和純潔性。

（二）提高黨性修養，扎牢宗旨意識。一是定時學習黨章。帶頭貫徹落實習近平同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，自覺為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。二是深入調查研究。堅決克服形式主義、官僚主義，經常深入一線臨床科室和各村衛生所，有了調查才有發言權，真正了解職工及患者的需求，不斷加深與醫院同事、廣大患者的感情。

（三）改進工作作風，增強宗旨意識。一是做到服務為民。主動深入病房、門診和各科室，傾聽患者的意見建議，了解他們的所思所想，為改進醫院作風建設奠定基礎；切實解決關系患者利益的熱點問題，提升醫院的醫療服務能力。二是轉變工作作風。對于市衛生局、鎮黨委政府安排的任務目標，主動作為、事爭一流，創造性地開展工作，力爭創出經驗、形成特色。

（四）保持清正廉潔，增強拒腐能力。一要牢固樹立勤儉節約、過 緊日子的思想，無論是本質工作還是日常生活，都嚴格執行中央“八項規定”，始終保持艱苦奮斗、不驕不躁的優良作風。二要嚴格遵守廉潔從政若干準則要求，樹牢法律意識、民主意識、公仆意識，自覺堅守思想道德防線、廉潔從政底線和黨紀國法紅線，干干凈凈做好本職工作。

（五）密切聯系群眾，切實轉變作風。一是踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助困難患者，把他們的難處當作自己的難處，始終把他們的呼聲作為第一信號，把他們滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，做好醫療服務工作。

總之，今后我將在領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，徹底改變“四風”方面存在的問題，做到群眾不滿意的事不做，群眾不歡迎的事不做，群眾反對的事堅決不做，通過學習進一步提高醫院管理能力和服務群眾水平，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。全力推進我院的各項工作邁上新臺階，為新村鎮的衛生事業發展作出應有的貢獻。

以上對照檢查，可能查得不夠全面，敬請各位領導、同志們批評指正。

第二篇：六董宇涵.doc

我愛白云湖

小學組 集賢小學 六（1）班 董宇涵 指導教師：賴雪榮

地址：廣州市白云區永泰永平街集賢小學郵編：510440

我愛白云湖，我愛那里一望無際、水平如鏡的湖，我愛那里纏纏綿綿的小路，我愛那里微風遲來的清爽，我愛那里清麗的山。

我走進白云湖，湖岸邊有人垂釣，這是個釣魚的好季節，那些沉迷釣魚的人們，把長長的釣竿伸向水面，很快便有了收獲。當他們興高采烈地把活蹦亂跳的魚兒拉出水面時，就會引過來一片圍觀者和一聲聲喝彩聲。當然，收獲是讓人喜悅的，那些釣魚的人們紛紛把自己的戰利品收好，時不時的，有一些可愛的小朋友，看著“戰利品”，拍著胖乎乎的小手說：“叔叔好棒，叔叔好棒！”

讓人難忘的是那綠油油的草地，有些人在草地上野餐。湖岸邊那長長的一排垂柳，碧綠的柳枝垂下來，隨風飄揚，像一個小女孩在梳著自己長長的辮子。在你不經意間，有幾只小鳥從頭上“嗖”的一聲飛過，好像在向你展現它的飛行速度呢！

讓人眼前一亮的是一架長長的風雨橋。那風雨橋像一條長龍，彎彎曲曲的，百折千回。人們在風雨橋上穿梭，更成了一道風景線。

白云湖的綠化很優美，環境也很好，也很環保。為什么說它環保呢？是因為白云湖內幾乎沒有車輛出入，而且里面有借自行車的地方，無論你在白云湖的哪一角，都可以看到男女老少騎著自行車，說說笑笑。

白云湖的湖閃金波、碧波蕩漾、波光鱗鱗、清澈見底，湖光瀲滟，美不勝收，湖水茫茫，這些景觀足以比得過大明湖之優雅，珍珠泉之高貴，洞亭湖之清澈。我愛美不勝收的白云湖！

好習慣決定成就

小學組 集賢小學 六（1）班 董宇涵 指導教師：賴雪榮

地址：廣州市白云區永泰永平街集賢小學郵編：510440

我最近讀了一本書，書名是《媽媽不是我的傭人》，作者是韓昌旭。這本書告訴我們持之以恒的好習慣可以幫助我們一輩子！

這本書主要講了阿章原來是一個標準的城市小孩，他爸爸去了國外工作，媽媽要生小寶寶，可能有早產的危險，住在醫院，于是阿章短暫轉學到了鄉下外婆那讀書。他每天很開心地在田野里玩耍，但不久就表現出了很多缺點：上課忘記帶作業、也不記得帶顏料去上美術課、翻開書他就想睡覺、而且不喜歡在學校打掃衛生、總是和老師頂嘴、嘲笑同學、見到外婆摔倒了也不去扶起來反倒覺得好笑?..他的表妹對阿章充滿了敵意，有一天，兩人再度起了爭執，表妹對著阿章大聲地抗議：“請不要再把媽媽當作傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來沒有注意過媽媽的辛苦的勞動。以前在家里什么事情都是媽媽幫他做，有一次媽媽病倒了做不了飯，他回到家里還對媽媽大發脾氣??他終于知道自己錯了，他決定改正。

后來，在同桌韻如和表弟大金的鼓勵與協助下，他逐步改掉了壞習慣，越來越熱愛學習了，閱讀了各種各樣的書，可以和同學們和睦相處，互相理解了，更加愛他媽媽了，會關心別人了。

現在有多少青少年不會獨立生活？現在有多少青少年不懂堅強？現在有多少青少年過分了依賴父母？現在又有多少青少年獨立走過風雨，微笑地面對彩虹？

讀了這本書，我認為阿章這種知錯能改和有決心做好一件事的精神值得我們學習，但是，我們不要學習阿章的壞習慣，我們也不要沒有父母就不懂得獨立，沒有父母就不懂收拾自己的房間、自己的學習用具，要學會關心別人，學會省零花錢，體會父母的辛苦，熱愛學習。我對好習慣又有了不同的看法：良好的習慣像一棟完美無缺的好書，閱讀書籍的過程可能是費力的，可是，閱讀完書籍以后，你會感到無限的快樂。

快樂的暑假

小學組 集賢小學 六（1）班 董宇涵 指導教師：賴雪榮

地址：廣州市白云區永泰永平街集賢小學郵編：510440

這個暑假我過得可開心了，因為我去了上海最具代表性的建筑——東方明珠電視塔，我們稱它為東方明珠。

東方明珠一共有486米高，光聽這個數字你就會覺得兩腿發軟吧？我也這么覺得。

東方明珠有三個球，最大的球是一個大的觀光廳，是三個球中最低的那個球，那里有望遠鏡，可以看到黃浦江的對面——上海灘。

上海灘現在還保存著租界地的洋房。一棟一棟的小洋房拔地而起，雖然只有三、四層高，但還是散發著洋氣而又神秘的古老氣息。仿佛又回到了六、七十年代。

第二個球，有263米高，是第二大的球。這上面有一面墻是專門用來展示外國人送給中國東方明珠建成的賀禮。站在263米的高空，望著遠方，熙熙攘攘的房子上被云霧包圍著，像仙境一般。再望望腳下，小車像螞蟻一樣小，人幾乎看不見。

第三個球，也是最小的一個球，在360米的高空。我們叫它太空艙，為什么呢？因為圍著這個球走一圈才不用30秒。不用說，這里的風景看到的是最好的。寧靜的天空，雪白的云朵，仿佛自己就踩在云朵上，飄啊飄，飄啊飄??我最喜歡的球是第二個球，球的外圈有懸空玻璃。球的外圍有一圈透明的玻璃板，踩上去，下面是懸空的，許多游客尖叫著，我也不例外。我叫爸爸扶著我走，可爸爸把我放在玻璃板上，自己卻溜走了。

東方明珠電視塔讓我一覽了黃浦江，一覽了整個上海城。

童年舞曲

小學組 集賢小學 六（1）班 董宇涵 指導教師：賴雪榮

地址：廣州市白云區永泰永平街集賢小學郵編：510440

歷史不會重復

時光不會倒流

典雅大方的華爾茲

停留在我心間

柔情似水的鋼琴曲

把童年譜成一串串音符

等待著有人去演奏

雨的舞步

填滿了對天空的好奇

看那蒙蒙的天河

一望無際

看那劃過天空的流星

鉆石般鑲在童年的舞曲里

讀《童年》有感

小學組 集賢小學 六（1）班 董宇涵 指導教師：賴雪榮 地址：廣州市白云區永泰永平街集賢小學郵編：510440

有一天，我翻了翻書架。忽然我翻到了一本高爾基寫的一本《童年》。我看到了書的封面，感到很有趣。封面上畫了一個小男孩在微弱的燭光下讀書。

我打開書一看，書的內容大概是這樣的阿廖沙：（既高爾基）3歲喪父。之后就隨外祖母一齊搬到外祖父家去住。這個一個充滿小市民習氣的家庭。在這里，外祖父脾氣不好，兩個舅舅又經常吵著要分家產。

在這個家里，除了外祖母之外，沒有人關心阿廖沙。后來，阿廖沙的母親又嫁人了，可母親死后，阿廖沙就被外祖父打發到社會上做工了。

高爾基在悲慘的童年和痛苦的社會發憤圖強，終于成為了一個大文豪。試問一下，高爾基在如此悲苦的社會中都能努力讀書。而我們呢？卻在如此好的環境下不好好讀書，成天沉迷在電腦游戲中。我們班有幾個同學，在如此優越的環境下不好好讀書。我覺得他們是身在福中不知福。

我們一定要好好讀書，將來成為國家棟梁。

第三篇：讀后感-董宇涵

好習慣決定成就

我最近讀了一本書，書名是《媽媽不是我的傭人》，作者是韓昌旭。這本書告訴我們：持之以恒的好習慣可以幫助我們一輩子。

這本書主要講了阿章原來是一個標準的城市小孩，因為他爸爸去了國外工作，媽媽住在醫院里要生小寶寶了，所以暫時轉學到了鄉下外婆那兒讀書。他每天都很開心地在田野里玩耍，但不久就表現出了很多很多的缺點：上課忘記帶作業去學校，也不記得帶顏料去學校上美術課，翻開書就想睡覺，并且不喜歡在學校打掃衛生，見到外婆摔倒了也不去扶起來反覺得好笑……有孝心的表妹對阿章充滿了敵意，有一天，兩人再度發起了爭執，表妹對著阿章大聲地抗議：“請不要再把我的媽媽當作你的傭人！”阿章這才恍然大悟，自己也從來沒有注意過自己媽媽辛苦的勞動。他想起以前在家里什么事情都是媽媽幫著他做，有一次媽媽病倒了，做不了飯，他回到家里還對媽媽大發脾氣??，他終于知道自己錯了，他并決定改正。

后來，在同桌韻如和表弟小金的鼓勵與協助下，他逐步改掉了壞習慣，更加熱愛他媽媽了，會關心別人了。

讀了這本書，我覺得阿章這種知錯能改有決心做好每一件事的精神值得我們學習，但是，我們不要學習阿章的壞習慣，我們也不要學阿章沒有父母就不懂得獨立，沒有父母就不懂收拾自己的房間和自己的學習用具的壞習慣，我們要學會關心別人，學會省零花錢，體會父母的辛苦，并熱愛學習。我對好習慣又有了不同的看法：良好的習慣像一本完美無缺的好書，閱讀書籍的過程可能是費力的。可是，閱讀完書籍以后，你會感到無限的快樂。總的來說，我們要自立、贊美、讀書、節儉、守信、誠實、關心他人。

持之以恒的好習慣可以幫助你一輩子。

集賢小學 五（1）班 董宇涵

第四篇：董征宇入黨申請書

入黨申請書

尊敬的黨組織：

正值中央召開十八大之際，我懷著十分激動的心情，鄭重地向黨組織提出：我志愿加入中國共產黨！

通過學習，我對中國共產黨有了深刻的認知和了解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

當前，全黨正在進行的“學習領會十八大精神”，對黨內來說它是一種教育、一種告誡；對人民群眾來說，它是一種告示、一種承諾；對于我來說，它更是一種動力，一種召喚。

胡錦濤同志代表十七屆中央委員會在黨的十八大上所作的報告指出，十六大以來的十年，我們緊緊抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，戰勝一系列重大挑戰，奮力把中國特色社會主義推進到新的發展階段，鞏固和發展了改革開放和社會主義現代化建設大局，提高了我國國際地位，彰顯了中國特色社會主義的巨大優越性和強大生命力，增強了中國人民和中華民族的自豪感和凝聚力。十七大以來的五年，是我們在中國特色社會主義道路上奮勇前進的五年，是我們經受住各種困難和風險考驗、奪取全面建設小康社會新勝利的五年，各方面工作都取得新的重大成就。這為我們全面建成小康社會打下了堅實基礎。

《報告》強調，總結十年奮斗歷程，最重要的就是我們堅持勇于推進實踐基礎上的理論創新，圍繞堅持和發展中國特色社會主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學發展觀。科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。我們必須把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。

正如《報告》所指出，中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民90多年奮斗、創造、積累的根本成就，是當代中國發展進步的根本方向。我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。堅持和發展中國特色社會主義，是貫穿黨的十八大報告的一條主線。我們只有緊緊抓住這條主線，牢牢把握這條主線，把堅持和發展中國特色社會主義，作為學習貫徹十八大精神的聚焦點、著力點、落腳點，我們對十八大精神的學習才能更加深入，領會才能更加透徹，貫徹才能更加自覺，從而奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

這次《報告》還提出，建設中國特色社會主義，必須全面落實經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總體布局。要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。我們要認真學習、深刻領會、全面貫徹黨的十八大精神，促進經濟持續健康發展和社會全面進步，奪取中國特色社會主義新勝利。確保到二〇二〇年實現全面建成小康社會宏偉目標，進而到本世紀中葉建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

我個人作為一名積極的黨外群眾，在學習領悟了十八大的精神之后，深切的感受到我們的共產黨是真真的在為人民謀福利造福址，全國上下萬眾一心與黨中央結為一體。因此，我要求入黨的愿望也越來越強烈，信心也更加堅定。在這里，我愿意借黨中央十八大為機遇，鄭重地向黨組織提出申請。

從今往后，我會更加努力地學習和工作，認真學習黨得路線、方針、政策及決議、學習當得基本知識等，努力（提高為人民服務的本領。時刻以黨的思想規范自己的行為，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務

我個人深知作為一名共產黨員，不僅需要實事求是，解放思想，更需要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。助人為樂，待人真誠，有責任心，有上進心是本人的優點，但同時也存在許多缺點，性格浮躁，不敢面對挫折，理論水平不高，然而，請組織相信我，我一定會盡我所能認真改正，努力提高自身素質。同時，也希望組織給予指導和幫助。今后，我要用黨員標準更加嚴格要求自己，自覺接受黨員和群眾的幫助與監督，以身邊優秀的共產黨員為榜樣，努力克服自己的缺點和不足。如果黨組織能批準我的請求，我一定擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的機密，對黨忠誠，此刻本人向黨組織提出申請，知道自身有很多不足，所以本人更希望黨組織嚴格要求本人，使本人有更大的進步。本人也會用黨員標準要求自己，努力克服缺點，認真學習中國共產黨的精神，爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮！

2012-11-22

第五篇：董進宇講座觀后感

聽董進宇博士講座心得

2014年運動會期間的校本培訓，我有幸觀看了來自吉林大學法學院的副教授，碩士生導師，博士董進宇博士于《造就卓越教師》的視頻感受到這些教育優秀者看問題的細致和透徹。董博士沒有華麗的語言，沒有夸張的手法，語言非常樸實，闡述的道理卻非常深刻。如：學習真正的秘密不是刻苦，是快樂。中國有句老話說，學海無涯苦作舟。一個人要想學好，他就必須刻苦學習，必須有毅力才能辦得到。這就給孩子一個錯覺：學習是件很苦的事兒。其實，學習的真正秘密不是刻苦，而是快樂。當然，學習的快樂不是那種簡單的、浮躁的、浮淺的快樂。學習的快樂是進入一種高度的寧靜、愉悅的狀態。是克服困難后的愉悅。真正的快樂學習的大秘訣是：第一，尋找到快樂，即輔助學習興趣；第二，產生學習目標和理想，把今天的學習跟目標和理想聯到一塊，被激勵起來；第三，進入了樂此不疲的狀態。學生的學習興趣有了，即找到了快樂，學習也就不再是一件苦事了。

董博士一開始就舉了一個很典型的例子，說明人具有動物所有的類的特性外，還具有來自自由意志的個體性。說我們每一個人都守著一扇由內開啟的門。

作為老師首先要知道教師與學生之間是一種平等合作的關系。其次要知道教育者的天條，“你永遠無法改變別人，你只能影響別人做事的動機?！痹俅握f到了理解的前提：

一、相同的背景知識。

二、要相同的詞匯定義。

三、相互的立場。

四、相同的價值觀。

五、相同的思維方法。他幽默的語言時常讓大家聽的很輕松，愉快，他還特別注重與現場老師的互動交流。最后董博士講 了符號與真知，以及老師如何講清楚真知。點出成為名師的 條件。對照一下自己還差的很遠，自己需要努力和改進的還 很多。他還以學生的語氣給老師寫了一首詩《如果您能理解 —寫給教師的詩》，寫得很感人，也很值得老師們去回味一 下，我們如何理解學生，我們如何成為卓越教師，都是我們 應該去努力的。本學期我教的是英語，回想我平時的課堂教學，惟恐學生的研究不如自己講得精，使課堂時間的主動權仍為教師所擁有，教師的講解仍占有主要地位，不愿放手讓學生自主去探 索。英語新課程標準一再強調：自主探索、合作交流應成為學生主要的學習方式，讓孩子自己發現問題，并通過指引，解決問題。我們要給學生的不是一個起早貪黑、聚精會神得來的沙金，而是一個點石成金的手指，不僅僅要“學會”更要“會學”。所以希望今后自己不斷的學習，不斷地鉆研，讓學生真正的喜歡學習于學習。同時自己也要嚴格要求自己，轉變自己的觀念，想法調動學生的積極性，不打擊學生的興趣，同時也要認真的把握教材，在課堂上讓學生把重點掌握住，從而降低難度，使學生覺得有趣簡單，從而提高學生的積極性