第一篇：以規范管理綱領

規范辦學管理行為、走特色學校之路

—— 棗陽市劉升鎮中心小學規范辦學行為經驗總結

劉升鎮中心學校，位于棗陽市東25公里，地處丘陵地帶，交通并不便利。學校現有9個教學班，共有學生499名，教職工29人。是一所鄉鎮中心小學小學，學校建有標準教學樓、操場、多媒體等10室一應俱全。學校環境綠化面積達標，可以說是花香三季、樹青四季。是廣大學子學習、娛樂、成長的好地方。

多年來，我們通過環境建設、人本管理與課程開發的聯動，創造有文化的學校；通過校本研訓、崗位練兵來塑造有思想的教師；通過打牢基礎、培養習慣來培養有發展的學生；通過構建平安校園、書香校園、、快樂校園來打造有特色的校園。具體做法是：

一、以精細化管理推進教育管理的規范化

我校是棗陽市規模較小的一所鎮中心小學。地偏、生少、師老等原因。為更好地調動教師工作積極性為此，我們積極探索自身的管理模式。

1、健全規章制度，規范管理行為。學校制定了一系列教育教學管理制度，致力于構建教師干部隊伍建設體系，學生德育工作體系，安全管理體系，學校課程改革體系，教師教育教學常規檢查體系，后勤教輔服務體系等六大管理體系。學校的教育教學視導制度、干部示范工程、教學常規檢查制度、教學效果跟蹤制度、學生及家長評教制度、學籍管理制度和綜合素質評價體系等在促進教師進行教育教學反思，規范教育教學行為；促進學生綜合素質提升，轉變學習方式，提高學習成績；促進學校與家庭、社會的溝通，提升家庭、社會對學校辦學的理解方面起到了積極地作用。

2、遵循“五嚴”要求，規范辦學行為。我校嚴格執行市教育局有關規定，堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片招生，遵循免試、就近入學的招生原則，確保服務區適齡兒童全部入學接受義務教育。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，教務處安排專人，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生的變動及普及資料更新工作，統一管理學籍，目前學生學籍管理的制度健全。

3、按照課改要求，規范教學行為。學校開足開齊國家課程和地方課程，對課程改革進行深入的探討，積極開發和教學校本課程，建設校本課程體系，目前，我校教師開發的《劉升鎮小古詩80首》、《小學生安全讀本》校本課程得到學生的充分肯定。學校積極開展興趣小組活動和綜合實踐活動，極大地調動了學生的學習激情，培養了學生的情操，提升了學生的能力。實行了課程、課時、課表、作息時間表報批制度；嚴格控制考試次數，努力探索減負增效途徑。

學校嚴格作息時間管理，確保學生在校集中教學時間不超過6小時，保證學生的睡眠時間，嚴禁節假日、雙休日、寒暑假期間違規補課。學校按照省、市要求征訂和使用教輔用書，不向學生推薦和指定規定外的教輔用書，不組織學生統一購買教輔材料，增加學生的課業負擔。各班協調各學科的作業，嚴格控制學生作業的總量，我校一至四年級原則上不留書面家庭作業，五六年級書面家庭作業量不超過0.5小時，教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。教務處每周對各班的作業布置情況進行統計匯總。

4、樹立健康第一、生命第一理念。重視學生的體育與健康，實施大課間活動制度、學科實踐活動制度，保證學生每天有1個小時以上的活動時間；課間操以感恩的心、校園舞和廣播操為主成為亮麗的風景和校園文化。學生的體育課考核合格率、學生體質健康標準達標率、學生體能素質都達到或超過規定要求。學校定期組織春、秋季田徑運動會，不定期組織乒乓球等對抗賽，以及趣味運動會等，鼓勵所有學生參與活動，學生身心素質得到了顯著提高。

二、以課改為契機、提升教育教學的優質化

（一）構建德育課程體系，搭建素質教育平臺

讓499名學生的綜合素質都得到全面的提升，學校必須建立一整套的培養體系，為不同興趣的學生搭建平臺。

1、構建德育體系。學校探索和構建了德育課程體系，把德育活動為文體活動類、教育活動類、節慶活動類、社會實踐類、宣傳陣地類等類型，根據年級特點形成系列，分階段、分步驟有序實施，使學校的德育成為自主的德育、情境的德育、活動的德育、體驗的德育、開放的德育，學生在活動中主動發展、和諧發展。每個學期分別以“祭掃革命先烈”和“歡樂六一”活動為主題，把所有的德育活動串聯起來，實現德育活動與新課程結合，與學科實踐活動結合，讓德育活動滲透到學生的課程學習和日常生活，有效的培養了學生的自主意識、自為意識、創新意識、合作意識，提高了學生自我管理、自我調控、實踐探索、開拓進取的能力，提升了學生的綜合素質。

2、健全組織網絡。學校堅持把德育同社會大環境緊密聯系起來，構建起學校、家庭、社會三位一體的立體德育網，使學校德育面對社會，走進社會，與社會融為一體，增強了德育的針對性、實效性和全面性。學校以德育處、各班主任為中堅力量，全體教職工齊抓共管，家庭、社會大力配合，形成學校育人、家庭育人、社會育人的良好環境。

3、搭建活動平臺。一是堅持抓好家長學校，每學期開課2次，開展家長學習匯報會、經驗交流等活動1次，提高家長的教育素質和參與意識。充分發揮“三結合教育委員會”的輔助功能，不斷擴大“家長學校”的內容和范圍，形成了學校、社會、家庭立體化教育網絡，使家長學校的工作內容更加充實，活動形式更加多彩，活動效果更加明顯。二是各班級在學校德育主題的框架下，積極開展游戲創編、讀書報告會、歌詠比賽、寫字書法比賽、讀書手抄報評比以及形式多樣的集趣味性、知識性和教育性于一身的德育活動，成為叩擊學生心靈、激勵其奮進的有效載體。(二）推進課程改革，奠定素質教育的基礎

1、學校按照《課程標準》相關要求，深入推進新課程的實施，積極轉變教育教學觀念，確立高效課堂教學理念，出臺《劉升鎮中心小學課程改革實施方案》，明確了課程實施的指導思想、目標任務、實施原則、評價方式和保障機制，以“減負增效”、“ 優質高效”為目標，采取有力措施，強化落實機制。

2、建立和完善校本教研制度，實施科研強校戰略。學校重視加強課題研究與管理，建立教育科研成果評獎制度；成立名師工作室，實施青藍工程，引領年青教師開展課題研究，經常組織教研沙龍活動。

3、大力推進課堂教學改革，全面實施高效課堂教學模式。

其一，組織全體教師認真學習高效課堂22條。其二，指導教師導學案的編寫，其三，看課堂即看教師角色的轉變，學生課堂的參與。通過高效課堂的教學，現在的課堂已成為師生、生生互動的課堂，思維飛揚的課堂，成果展示的課堂，問題解決的課堂。

（三）重視教師隊伍建設，固化素質教育的力量

名師彰顯名校，名校培育名師。學校發展的根本出路在于薈萃一大批優秀的教師。擁有一支結構合理、觀念先進、治學嚴謹、為人師表，教學水平一流、育人藝術精湛，掌握現代教育手段的教師隊伍，是學校工作的永恒主題，也是提高學校教育教學質量的關鍵。

1、學校重視教師職業道德教育。組織全體教職工學習《教師職業道德規范》，引導教師從愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊敬家長、為人師表等六個方面加強自我修養。建立教師職業道德培訓制度，有針對性地進行職業道德專題教育，每年舉行一次“最滿意教師”評選，充分發揮他們的榜樣和輻射作用，舉辦優秀教師先進事跡報告會，開展向先進典型學習的活動，不斷提升教師的思想境界和道德境界。破除師道尊嚴的傳統觀念，和學生建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重、熱愛、欣賞、寬容學生，相信每個學生都有巨大的潛能，每個學生都可以教育好，每個學生都可以成才。

2、發揮校內名師的指導作用。我校擁有多名省市級骨干教師，我們充分利用這一資源，大力實施“青藍工程”，引導年輕教師專業發展。學校成立了“學科教研室”，讓名師與部分青年教師結對，進行一對一的幫扶，幫助青年教師制定個人發展規劃，指導青年教師參加課題研究，撰寫教育教學心得，公開發表教育教學論文，參加各級各類教學競賽，為教師的專業成長提供發展平臺。

3、出臺《教育科研成果獎勵標準和辦法》，計劃設立名師獎勵基金，激發教師自我發展的需求，鼓勵全體教師確立“名師”意識，確立和學生同成長、和學校共發展的觀念，相信通過自己的努力可以成為教育專家、名教師。學校為教師設計生涯發展規劃，在評優評先、職稱評定、論文發表、優課競賽等方面為教師創造成長條件。實實在在的關懷，激發了教師自我發展的內驅力。

三、以特色化創新打造學校辦學的品牌化

1、創建書香校園，走進童話樂園。自襄陽市教育局開展“五園”創建工作以來，我校是即積極探索自己的特色建設，本學年，我們以“童話”為主線，開展一系列的開心讀童話----眉飛色舞講童話----巧巧手妙筆畫童話---奇思妙想編童話-----身臨其境演童話的活動。通過活動開展、學生的能力、身心得到了全面的發展。

2、改革課堂學習方式，打造高效課堂模式。我們立足于課堂主陣地，以轉變教學方式和學習方法為重點，以提升學生能力為終極目標，構建并積極實踐 高效課堂教學模式，使課堂成為互動課堂、“問題”課堂、創新課堂、人文課堂，充分開發學生發展的潛能，形成鮮明的課堂教學特色。教學成績不斷創造輝煌，連續多年位居全鎮統考1名。在全市抽測中也有多名教師榮獲金牌、銀牌、銅牌教師。

3、開展課題研究，加強校本培訓，提升教師素質。

教師是學校發展的第一資源，我校特別重視教師隊伍建設。除了傳統的崗位培訓、學歷進修、考察學習，不斷創新教師培養模式，促進教師專業成長。我校對青年教師和班主任進行系統培訓，實現隊伍建設課程化。十多年以來，我們是常抓課題不放，目前，我們已結題的省級課題有兩個《小學合作小學的探究》、《農村小學研究性學習的研究》。現在正在開展的是《質疑導學》通過課題的開展給教師提供和搭建了一個成長的平臺。老教師說，我變得年青了，因為我們思想更上形式了，年青教師說，我們變得成熟了，因為知識豐富了。目前，學校有省級骨干教師1名，市級骨干教師5人，襄陽市優質課教師1名，棗陽市優質課教師10多名。各級各類論文100多篇。

總之，近些年我校在市教育主管部門的正確領導下，經過全校師生的共同努力，各方面工作取得了較好的成績，同時也積累了一些經驗，但成績屬于歷史，未來等待我們去創造。我們深知，振興農村基礎教育任重而道遠，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們將把握歷史機遇，繼續加強學校硬件設施建設，改善辦學條件，提升辦學檔次，力爭使我校成為棗陽的一棵教育奇葩。

劉升鎮中心小學 2011年4月3日

第二篇：以規范促發展 向管理求效益

以規范促發展 向管理求效益

企業要想在競爭中立于不敗之地，管理是保障。而要想使企業管理這個系統工程正常運轉，實現高效、優質、高產、低耗就必須運用科學的方法和手段，對企業的各項管理進行系統化、規范化設計，形成有效的管理運營機制，即實現規范化經營管理。

對煙草企業來說，規范經營是一項長期任務，更是一項重大任務。國家局曾多次強調必須始終切實抓好煙草企業的規范經營，培育誠信、有秩序、負責任的現代化企業。規范經營的重要性體現在如下方面：首先，規范化經營能夠使煙草企業更好的完善內部組織結構，促進資源的優化整合，尤其是煙草行業剛剛引入現代企業制度還不久，企業的法人自理結構還不夠完善，資源需要進一步的優化配置，加強規范化運作是當務之急；其次，規范化經營有助于煙草企業更好的確立發展戰略，企業如果缺乏一個明確的發展目標與戰略規劃，很容易導致追求短期利益，犧牲長遠發展的現象；再次，可以使企業的經營運作增強可控性、有序性，增強企業的凝聚力，提升企業的整體素質與抗市場風險的能力，是一個煙草企業深化改革，鞏固法人治理結構，走向成熟的標志。

規范經營意義重大，那如何才能實現規范經營呢，我認為要運用以下幾點科學先進的管理方法來使其實現。

一、落實檢查制度尋找異常情況。首先要通過內管系統與許可證系統、卷煙營銷物流系統的對接，實時收集有關業務數據，對卷煙經營全過程中各環節進行全過程監管，控制風險；其次是關注重點熱點和敏感問題。如針對貨源分配、地產卷煙和高檔卷煙分配比例等，加強對貨源供應環節的監管，及時發現緊俏煙銷售比例異常的情況，并對相關責任人進行處罰，確保貨源公平、公正、公開投放分配給零售戶，維護正常的經營秩序。在開展監管的過程中，我們發現有的數據資料和表面情況確實難以反映真實的情況。因此，對于一些無法從數據材料上反映事實真相的疑難問題，主要通過實地走訪、暗訪調查和對實物和環境進行分析對比來得出結論，從而客觀、真實的查清疑難問題。通過實地走訪，充分調查，以事實為根據，保障合法當事人的權利，嚴懲違規行為人。

二、加強法律法規宣傳，努力營造良好的執法環境。一是在走訪市場中，向零售戶宣傳相關法律法規，并針對市場上出現的“調包煙”現象，向商戶介紹不法份子掉包的手段，提醒廣大商戶在經營過程中提高警惕，預防此類現象的發生；二是利用電視新聞媒體播放煙草專賣法、相關法律法規以及舉報打假重獎的信息；三是利用“3.15”消費者維權日和“12.4”法制宣傳日，設立現場法律咨詢點，向前來咨詢的群眾耐心解答相關問題和介紹真假煙識別的知識，并出動宣傳車到各鄉鎮掛橫幅、發放卷煙打假宣傳資料，向消費者和零售戶廣泛宣傳煙草專賣法律法規。

三、深入推進專賣管理員職業技能鑒定工作。為進一步加強專賣隊伍建設，提升專賣管理人員的業務素質和技能水平，要深入推進技能鑒定培訓工作。一是要成立專賣管理員崗位技能鑒定培訓工作領導小組，由單位的一把手任組長，由一把手親自抓，親自進行思想整治教育，教育引導專賣人員更新思想觀念，切實提高對自身崗位的認知度，從而正確認真對待專賣崗位技能考試。二是成立師資庫，選定已通過專賣管理員技能鑒定或者是本單位業務素質較高的同志擔任培訓教員。三是為著力保障培訓穩步推進，要制定行之有效的培訓計劃和培訓課程表，采用自主復習和集中培訓、晚上集中學習、舉行模擬考試相結合的方式，合理安排培訓時間，處理好工學矛盾，并合理有序安排考試的人員參加省、市局舉辦的鑒定培訓學習班。

四、加強學習，努力提高自身素質。提高自身綜合素質不是一朝一夕，一蹴而就的事情，是一個日積月累的過程。我們要時刻融入到日常工作和生活中，多觀察，多鉆研，多工作，只有在工作中才能切實提高自身的能力；多反省，多總結，及時發現自身的不足，總結提高自身的能力和水平；多溝通，多交流，從言談舉止中汲取可學之處，做一名能學、會學、能干、會干的煙草員工。

總之，規范出效益，規范促發展，發展必須規范，規范才能發展。行業為我們每一位員工提供了良好的工作環境和工作平臺，我們更要積極行動起來，樹立責任意識，在弘揚愛崗敬業精神上提高執行力；強化大局意識，在弘揚集體榮譽感上提高執行力；強化服務意識，在弘揚宗旨觀念上提高執行力，為實現行業的規范經營而努力奮斗。

第三篇：以EO體系管理為綱領,打造企業安全文化A1

“以EO體系管理為綱領，打造企業安全文化” 中復連眾復合材料集團有限公司進行了EO體系內部審核

為查證環境和職業健康安全活動及其結果是否符合體系文件規定的要求，確認體系的符合性和體系實施保持的有效性，2011年08月16日-17日，在管理者代表耿婷芳的組織下，分三個審核小組對公司范圍內體系覆蓋的各部門進行了EO體系的內部審核。

本次內審依據為公司環境與職業健康安全管理手冊、程序文件、安全管理制度和相關法律法規。在為期2天的內審中，內審組成員通過詢問、溝通交流；查閱文件資料；檢測記錄、安全臺帳；查看工作環境、現場實際抽查等諸多形式，本著公正、公開、透明、客觀的原則開展工作。在此次內審中沒有發現比較嚴重的不符合項，體系的方針和目標明確、適宜性和符合性良好，符合公司要求，體系切實起到了指導和規范作用。

2011年8月17日下午召開了內審的末次會議，會議上宣讀了內審報告，對內審中發現的問題逐一進行認真剖析。通過此次內審反映出：我們公司的體系文件及相關法規標準能夠有效的傳達至相關部門，并得到理解和實施；工作人員都能按照體系文件要求開展各項工作；環境與職業健康安全目標符合公司發展的實際；各項監督檢查能按期進行并及時反饋；數據統計與分析應用較好；公司各項目標、指標有效的得到了實現等。綜上所述我公司已并具備了第三方認證審核的要求。會上，管理者代表耿婷芳再一次要求全體員工加強安全管理意識，要以EO體系管理為綱領，打造我企業安全文

化，同時將這次內審作為一個契機，作為我們工作新的起點，切實按照規章制度、操作規范、法律法規的要求去做，從以前的被動管理轉變為我要主動進行安全生產的管理，逐步形成人人要安全管理的企業安全文化。會后，耿總補充要求各部門要對內審組提出的整改條款要深刻解讀；要深刻認識到內審是一項重要的管理手段和自我的改進機制；在實際工作中要及時發現問題，并尋找解決問題的辦法，從而確保環境與職業健康安全管理體系得到有效運行和持續改善。

第四篇：宣傳部綱領

共

西 安

青

團

亞 學 院宣傳部

員

會

2015年7月1日

歐 委

校團委核心價值觀：

不忘初心，方得始終。但行好事，莫問前程。宣傳部口號：

仰望天空，腳踏實地，敢想敢做。我們是共青團西安歐亞學院委員會宣傳部！

宣傳部宣傳詞：

這里是校團委的鼓號手這里是展示創意與才華的平臺，這里是突顯學校風采與特色的窗口。宣傳部是與各部聯系緊密，基礎而又核心的一個部門。手握官方微博和微信等對外渠道，重大活動都能見到宣傳部的身影，電子海報、Logo的設計與制作、活動現場的布置和策劃，對外聯系和交流，等決定了宣傳部工作的多樣性。我們的工作充滿著激情和創意。才華和勇氣。不一樣的宣傳部期待著有藝術家氣息的你。

變革中的求索：

為使歐亞學院學生組織上升到新的臺階，在內部形成競爭和激勵效應，共青團西安歐亞學院委員會宣傳部（原西安歐亞學院學生會宣傳部）同組織部，實踐部，文體部，從校學生會獨立出來成為團委四大直屬部門。其舉措提高辦事效率結束了原校級學生組織結構冗雜職能重復的疲態。使各部門抖擻精神整裝待發。迎接新的挑戰。

部門作用：

宣傳部以海報，噴繪及廣播傳統媒體媒介和微信，微博，貼吧等新媒體窗口向同學們傳遞最新，最快的有益身心健康的信息。并協調其它各部組織各項學習，娛樂，活動。職責可概括為：對外宣傳、對內教育、橫向擴大聯系，縱向溝通信息。

充分把握正確的輿論導向,堅持不懈地進行宣傳工作，把校團委內部的各項工作及時地傳遞給廣大師生。對校團委經行組織文化建設，打造以及維護。

部門主要任務：

校團委宣傳部主要負責四項主要任務：

第一：活動的宣傳，活動是各學生組織凸顯特色和水平關鍵點所在，而要讓一個學生活動有鮮明特色的第一點，就是要有足夠質量的前期宣傳和后期總結。

（1）前期:充分利用噴繪海報與微博微信貼吧等新媒體渠道，前期宣傳擴大認知度，充分調動受眾的好奇心和認同感。

(2)后期： 做好活動資料（圖片，講話）的收集存檔。并及時攥寫新聞稿。所以宣傳部干部干事都應認識到自身的重要性以及肩上的責任。

第二：協同團委常務副書記和各部門對校團委經行組織文化建設，一個組織必須要有其獨特的文化形成鮮明特色和價值觀，如果說組織部制定紀律規章是一個組織的筋骨，那么宣傳部的組織文化建設便是一個組織的血肉和靈魂。二者結合才能發揮一個團隊的最大戰斗力。

對于日常微信公眾平臺和微博進行維護，傳遞有價值信息，公布第一手權威官方的學校信息。同時也潛移默化的將組織文化融入其中。

第三：海報噴繪的制作張貼，海報是宣傳的主要形式之一，也是我們宣傳部的主要陣地，要做好海報的宣傳，要有好的素材和創意，這是海報宣傳的關鍵．所以對于干事來說好的藝術素養和極富創意也是最基本的要求．

第四：校團委宣傳部作為全校學生組織宣傳部的模范和榜樣，有監督和引導的作用。同時應與各大校媒加強聯系，共同做好宣傳工作，是我們共同的責任。

部門職能：

一、為校團委內部舉辦的各類活動進行前期后期宣傳，并在舉辦活動時進行實時宣傳。

二、和社區，歐亞之聲以及校園媒體密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

三、負責團委各部舉辦活動以及所有的其它學生工作的具體時間、地點、內容的通知。

四、運用多種宣傳手段，傳達活動信息和校團委理念。

五、維護公眾公平臺和官方微博為全校學生第一時間傳遞學校發布的信息，并及時反饋他們的意見和建議。

六、與其他部門共同開展內部建設活動，并對其他學生組織（學生會，社團）宣傳工作進行監督。

七、定期舉辦宣傳技能培訓，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平。

八、配合校團委常委副書記做好對外聯系和溝通工作。協助學生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成。

部門架構及分工：

文案組：主要負責宣傳稿，新聞稿的撰寫。以及對各學生組織遞交的新聞稿審核。

新媒體組：1,維護官方微博。2,維護微信公眾平臺。3,維護貼吧賬號

攝影設置組：跟進各大活動拍取高質量的活動圖片。以供宣傳。

活動項目組：負責由宣傳部主辦的活動，策劃執行與相關事宜。

第五篇：競選綱領

競選綱領

萬梓豪

我是合肥工業大學儀器學院09級測控專業的學生。

我的性格較為開朗外向，在工作中能夠做到對人真誠、對事認真，有個對工作熱忱的心。在生活上，興趣較為廣泛，喜歡跑步，繪畫，乒乓球等。誠實做人、實做事是我的人生準則，自強不息”是我的追求。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。

通過這一年在學術科技部工作的鍛煉，我的工作能力有了很大的提高，同時對校科協也有了更深刻的了解。在這一年中我積極參加各種活動，全心的投入到工作與學習中，并逐漸的協調好工作與學習的關系，除此之外更學到了書本難以學到的寶貴工作經驗以及一定處人處世的能力。校科協是一個以校團委指導管理下的以科技創新為己任的群眾性社會團體。雖然校科協每年都在進步，但仍存在不足需要改進。各部門的合作較少，聯系性不強，不能合理利用資源，造成工作效率不高。校內的影響力不足，校科協與各院科協的連接上存在問題。校科協的會員沒有其歸屬感，導致其掛其名無事做的現象。活動形式相對單一，創新性科技性不足。

我競選的目的是熱愛科協、服務科協，在科協中成就自己，在自己中成就科協。

我的競選理念是“創新、務實、高效、協作”。

1、創新：首先大學生科技與創新協會就應該以創新作為自己的主打品

牌。不僅要多開展有利于大學生創新的活動，更要以有自我特色的創新形式開展活動。可以吸收其他學校或其他協會的組織經驗，把

好的創意用于活動。

2、務實：科協中的每一個成員都應該對自己的工作抱有認真負責的態

度，不能空談，要實事求是。

3、高效：要加速干事會員培訓隊伍成型;加強各部門聯系共同高效完成工作。

4、協作：不僅要加強內部聯系，即不同部門之間協作完成工作，而且

要加強校科協與各院科協的聯系與協作，使校科協能夠抓住主動權。

為此，我對校科協提出以下的幾點規劃：

一．加強校科協對外宣傳工作，樹立科協在學生中良好聲譽

校科協作為學校組織，必然應該在學生中樹立其應有的形象。但目前科協缺乏其在校內的影響力，未能打造出科協特有的特色品牌。

1.、首先要打造出科協自己的精品活動，讓其活動在學校內有其一定的影響力，通過此活動讓學生更加了解科協，能夠讓科協的品牌深入人心。比如科協的沙盤比賽活動以及學術科技部的百科知識競賽都是值得推廣的活動。在原來的基礎上推陳出新，把它辦好，辦大，逐步成為每年學校活動的一大亮點。

2、定期展開各式各樣的新穎的有吸引力的宣傳活動，加強科協網站的編輯以及科協版刊的出版，宣傳科協的工作動態，致力于提升科協的對外形象。

3、加強與各院科協組織的合作開展活動，加強對外的學習交流和宣傳，要使校科協組織不僅在本學校，更要成為整個高校地區的名牌工作團隊。

二．提升科協人員素質，保證科協工作活力

校科協之所以能保持著活力與沖勁，是因為科協不斷的有優秀的新鮮血液補充進來。同時，科協內部人員能夠不斷嚴格要求自己，改進自己，使自己總能保持良好的工作狀態。

1、加強并對干事招募制度進行改進，在確保吸收進科協的干事都是各學院的精英分子的基礎上，也要注意科協自助服務及自主鍛煉的功能。同時，設立干事試用考察期，對于試用不合格的干事我們將勸其退出科協。

2、加強干部、干事的思想建設，提高干部、干事的政治、道德素質。計劃定期開展干事以及干部的培訓活動，如有條件可以邀請老師開展關于工作的學習活動。特別是新干事的培訓應該專門成立個培訓周，使新干事更快適應科協的工作。

3、建立內部獎懲制度，定期對干部干事進行考察評分。對于工作表現優秀的，要給與獎勵。對于消極對待科協工作、瀆職的工作人員，要及時批評、警告，必要時甚至可以將其罷免。

4、對于會員沒有歸屬感。解決辦法：應該適當給進入科協會員們一些必要的權利，比如參加科協舉辦的相關活動會員可以占用一部分比賽名額比例；每一年可以舉辦會員以及干事參加的手工制造比賽，比賽可由科技制作部承辦，這樣可以增加會員與會員，會員與干事的交流，增加團隊凝聚力，增強會員的歸屬感;每一年可選出會員代表，能夠讓他們與干部們相交流，找出科協現狀的不足，加以改進發展。注：科協之星也應該參與討論，共同促進科協的進步。

5、精英培養，科協缺少特定領域里的特定人才，像主持人，音像剪輯人才、音樂美術創作者等等。對于這些有人才的錄用，不能單靠面試的傳統模式，而要就其特定領域進行考核，在一定條件下，可以破格錄用，或者免試錄用，不拘一格招兵買馬。

三．強化內部工作部門建設，提高自身服務素質

內部建設應該是科協的重要部分，因為只有把內部工作搞好啦，各部門的工作效率才能提高，才能帶動科協的穩步發展。

1、在目前的工作架構上，競賽組織部在科協的這一功能并不突出。個人認為競賽組織部應向培訓部發展，主要應開展干事以及會員的培訓以及一些專業知識的培訓。例如可以請一些電腦方面的人才對計算機興趣小組的相關人員進行培訓，請一些建藝學院的人才對宣傳部的相關人員進行培訓，請管院的相關人才對干部們進行培訓等，做到資源的合理配置。還可以與老校區的創新基地相聯系，據我了解他們主要是研究生帶大學生，以大三大四為主的進行國家級競賽。但因地區問題他們與大一大二相脫節，所以如果我們能聯系上創新基地，可讓競賽組織部培訓相關人才，作為創新基地儲備人才的基地，為它輸送大批人才，獲得雙收的效果。

2、各部門及各部門部長定期召開例會，對于前段時間的工作進行總結并對下一階段的工作進行計劃及前期準備。避免臨到事前才安排工作，從而導致工作匆忙、混亂出現。

另外我認為科協應多開展一些大規模的科技講座來豐富大學生的課外科技文化生活。

以上是我對科協未來的一點愿景及規劃，我僅以真誠保證：我將以認真負責的心態，踏實穩健的腳步，開拓進取的決心，努力實現我上述的愿望。在我的任期內，必然讓大家看到一個更進一步的科協，為科協奉獻我的力量，為科協的建設奉獻我的力量。