第一篇：2012新年詩歌朗誦會活動策劃書

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于2012年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

一、朗誦會的主題和主體格調

主題：“詩意年華 如歌教院”

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會

二、朗誦會的籌劃

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：172校園活動網、合肥旅游網、大學生精英論壇

3、朗誦會時間：2012年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部為中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的制作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、后勤組（以生活部、女生部為中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的制作

2）確定后勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的布置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀眾道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束后的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部為中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯系新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的后期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

三、晚會的具體安排

一）、宣傳方面

前期宣傳

1、院內各年級、班級及各QQ群通知：文藝部將于2012年12月1日向院內各年級公布消息。新聞部于12月2日前將此通知貼到教育學院網站。

具體內容如下：

關于舉辦2012年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于2012年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情??

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯系電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

2011年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：2012年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：2012年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝2012年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：2012年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

后期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿

具體內容如下：2012年教育學院“詩意年華 如歌青春”新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。

節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情??鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審核

本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。

4、節目伴奏、PPT的收集

第一輪節目審核時自帶節目伴奏、PPT等；第一輪節目審核之后文藝部通知各節目負責人把節目伴奏發送到327464095@qq.com；第二輪節目審核時伴奏、PPT等如有改動的自帶至審核地點；朗誦會前一天（1月3日）晚上22：00前向節目負責人周興建確定朗誦會最終用的伴奏和PPT。熟悉每一個節目的PPT以及燈光（負責人：邵寧）的燈光要求。

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

第二篇：新年詩歌朗誦會活動策劃書

新年詩歌朗誦會活動策劃書

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。

一、朗誦會的主題和主體格調

主題：詩意年華 如歌教院

主體格調：一臺全體師生參與的高雅而又不失樂趣的以詩歌朗誦為主要內容的迎新年晚會

二、朗誦會的籌劃

（一）主辦單位、承辦單位及時間、地點

1、主辦單位：教育學院團委學生會

2、策劃承辦單位：教育學院文藝部

贊助單位：、合肥旅游網

3、朗誦會時間：xx年1月4日

4、朗誦會地點：科學會堂一樓報告廳

（二）朗誦會工作安排

朗誦會工作分五組:策劃組、節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組

1、策劃組（以學生會主席團、文藝部為中心）

1）確定朗誦會我內容和活動進程

2）確定節目組、宣傳組、禮儀組、外聯組和后勤組的工作

3）協調和監督朗誦會的如期順利進行

2、節目組（以文藝部為中心）

1）確定朗誦會的主題和節目內容

2）確定朗誦會的場地和音響設備

3）確定舞臺的設計和幕布的制作

4）確定演員及演員服裝搭配

3、后勤組（以生活部、女生部為中心）

1）確定出席嘉賓和請帖的制作

2）確定后勤催場和看管衣物的人員

3）確定舞臺的布置安排

4）確定工作人員的工作餐和飲用水

5）確定觀眾道具的購買和分發

6）確定朗誦會結束后的場地清理工作

4、外聯組（以外聯部為中心）

1）朗誦會之前拉贊助以及贊助拉到之后的協議問題

2）邀請校內社團參與

5、宣傳組（以宣傳部、新聞部為中心）

1）確定晚會前期的海報、展板方面的宣傳工作

2）聯系新聞媒體

3）確定朗誦會當晚的攝影和拍照

4）確定有關晚會的后期宣傳

6、禮儀組（以女生部、禮儀隊為中心）

1）確定禮儀人員名單

2）確定負責統計和管理演員租用服裝的人員

3）確定主持人的服裝和化妝工作

三、晚會的具體安排

一）、宣傳方面

前期宣傳

具體內容如下：

關于舉辦xx年教育學院新年詩歌朗誦會的通知

春花絢爛過，冬雪也已飄落，一年將過去，一年又將到來。一年又一年，教育學院全體師生員工奮力拼搏、扎實工作、不斷創新，創造了一個又一個奇跡。為謳歌先進事跡，弘揚優良傳統，進一步融洽我院師生關系，展現我院學生良好的精神風貌和較高的綜合素質，培養學生健康、高尚的審美情操，我院擬定于xx年12月底舉辦第三屆教育學院新年詩歌朗誦會。現將有關事宜通知如下：

（一）參與人員：教育學院全體教職工、全體本科生、碩士生和博士生。

（二）參與活動作品要求：

詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情&&

鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

（三）活動形式：

可一人參加、也可多人合作，可以配音樂、伴舞，也可以配置相關道具和衣飾（鼓勵以集體為單位的節目）

（四）本次活動設一、二、三等獎（分本科生、研究生組），對獲獎者頒發榮譽證書和獎品

（五）報名

負責人及聯系電話

報名截至時間：12月10日

主持人報名截至時間：12月12日

文藝部宣

xx年12月1日

2、廣播宣傳：文藝部于28日向新聞部發出廣播宣傳事件請求，懇請新聞部于4日前完成廣播宣傳工作。

具體內容如下：xx年教育學院詩意年華 如歌青春新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

3、網絡宣傳：文藝部將于28日向新聞部發出網絡宣傳請求，懇請新聞部于3日前完成網絡新聞前期宣傳。

校園網絡宣傳內容如下：xx年教育學院詩意年華 如歌青春新年詩歌朗誦會將于1月4日晚7點在科學會堂舉行，屆時誠邀廣大師生到場觀看。

4、海報、展板橫幅宣傳：懇請宣傳部于12月28日至3日（假日視情況而定）每天于學校各個人流較大的地點貼一張海報（如前一天的仍存在則無需再貼），并制作兩個大展板放置于東區小樹林和西區籃球場（展示時間是28日至3日）。并制作橫幅四條，分別懸掛于東區籃球場、西區小樹林、圖書館門前以及團委處。

橫幅宣傳具體內容如下：預祝xx年教育學院詩意年華 如歌青春新年詩歌朗誦會圓滿成功！朗誦會時間：xx年1月4日晚。朗誦會地點：科學會堂。

后期宣傳

5、廣播宣傳：朗誦會結束后，請新聞部于28日向廣播臺發稿

具體內容如下：xx年教育學院詩意年華 如歌青春新年詩歌朗誦會已于27日晚在科學會堂圓滿舉行，感謝廣大師生的支持。祝全體師生新年快樂。

6、網上新聞報道：朗誦會結束后，請新聞部于5日在網上發新聞稿（包括學校、本院網絡媒體上至少各一篇，并附上照片）；新聞部于5日把朗誦會照片

備份給文藝部，新聞部、文藝部將于7日（時間緊可適當延后）整合一些精彩照片制作一份精美電子相冊（或雜志）于院內網絡上傳看。

二）、節目方面

1、節目收集

文藝部將于12月1日向院內師生發出有關新年詩歌朗誦會的通知。并于當日開始進行節目征集工作，12月10日結束征集。

節目征集標準：詩歌、散文、音樂劇（鼓勵原創）。要求作品思想內容健康、積極向上，具有真情實感，可以反映親情、友情、愛情、師生情&&鼓勵作品和表演形式創新，支持運用多種多樣的媒體表現形式。

同時進行朗誦會主持人的選拔工作。12日前完成主持人報名。

2、節目審核

本次節目將進行三輪審核。首輪審核將于12月13日，確定節目數量；并給予節目參與者合理建議。第二輪審核將于12月20日進行，要求節目基本成型。第三輪審核即現場彩排將于1月4日下午在科學會堂進行，主要是熟悉舞臺。

三輪審核評委均由馬英和王雨露老師，以及主席團、文藝部成員擔任。

3、晚會服裝租借（女生部負責）

第二輪節目審核后確定需要租服裝的節目以及節目參演人員數量，列成清單給女生部，并通知節目負責人與女生部負責人黃秋群聯系。

服裝租借標準：單個或雙數演員服裝不予報銷；服裝租金控制在每人30元內，要求開正規發票報銷，發票于演出結束之后交予女生部負責人黃秋群手中。

4、節目伴奏、ppt的收集

5、朗誦會穿插節目流程及創意

第二次彩排之后兩天（即12月28日）內基本上確定節目順序。

開場：

方案一：

由一位兒童、一位本科生、一位碩士研究生、一位博士研究生共同完成一首組詩，引出本次新年詩歌朗誦會的主題。

方案二：

以一個班級為單位，集體朗誦一首詩歌，突出主題。

中場：

方案一：

送出新年祝福。把全院師生的新年祝福以紙條的方式在晚會前收集起來，并挑選一部分穿插在朗誦會中進行展示，放送祝福。

方案二：

邀請社團參與。邀請武術協會、書法協會等社團的成員參與到本次朗誦會中，進行節目表演，豐富朗誦會的內容形式。

方案三：

邀請院領導、老師進行才藝表演。

方案四：

經典歌曲串燒。邀請院內優秀歌手串唱經典歌曲，突顯新年、溫馨、和諧的主題。

第三篇：(初稿)文學系詩歌朗誦會策劃書

文學系詩歌朗誦會策劃書（初稿）

一、活動名稱：文學系詩歌朗誦會

二、承辦單位：文學系學生會文娛部

三、活動主題及篇章： “感恩”（待定）

四、活動目的：

感恩是永恒不變的話題，我們提供這個平臺，讓同學們通過詩歌表達出心中的感謝的話語。感謝父母的悉心照料，感謝老師的教育之恩，感謝母校的栽培，感謝朋友一路相隨。讓感謝的情懷飛一會兒。

五、活動方式： 詩歌朗誦表演、“有感而發”感言征集活動

六、活動時間：4月27日晚上7：30—9：20（待定）

七、活動地點：圖書館附樓一樓學術報告廳

八、活動對象：對詩歌朗誦有興趣的各系師生

九、晚會流程

18:30 觀眾入場

17:00 播放學生會宣傳片 或“感言”PPT（待定）19:30 主持人出場宣布晚會開始

第一篇章：我的家（待定）

朗誦者陸續上臺表演（主持人不需報幕）（30分鐘 約5首詩歌）

過渡：播放PPT（對家人、朋友的感言），同時主持人上臺并深情地讀出（5分鐘）（可考慮讓現場老師、同學發言）

第二篇章：我的朋友（待定）

朗誦者陸續上臺表演（主持人不需報幕）（30分鐘）

過渡：（1）表演嘉賓歌曲串燒表演（魅聲歌唱隊）（10分鐘）（2）播放PPT（對老師、學校的感言），同時主持人上臺深情朗讀（5分鐘）

第三篇章：我的老師，我的母校（待定）

朗誦者陸續上臺表演（主持人不需報幕）（30分鐘）

最后：所有朗誦者朗誦一首詩歌（詩歌要求：內容要囊括一切）21:20 晚會結束，收拾現場

十、表演形式：

1． 本次詩歌朗誦表演采用一人朗誦、二人朗誦、多人朗誦等形式混合表演； 2．朗誦時可適當加入模擬生活的場景表演，以豐富舞臺內容； 3.歌唱表演形式要多樣化； 4.互動建議：

（1）在第二篇章，朗誦者可邊朗誦邊走向觀眾，與觀眾互動。（例如左右手各拉起一位觀眾，然后將觀眾的手疊在一起。）

（2）在第三篇章，最后一首詩歌使用多人朗誦形式，朗誦者可事先安排坐在老師附近，后按朗誦先后順序陸續走向老師面前，整齊地鞠躬。（亦可從臺上一起走向老師面前鞠躬。）

十一、報名方式

1．院系推薦：推薦名額上報時間為3月19日-3月22日，各學系文娛部組織，并將報名匯總交到文學系學生會秘書長潘同學616754，逾期不予受理；

2.現場報名：文學系文娛部將于3月19日在西區飯堂門前、東區飯堂門前接受現場報名；

3.電話報名：3月20日-3月22日可致電顏同學615199、梁同學615881 報名。

十二、時間安排：

前期

3月12日 首次會議，確定開展各項工作 3月19日-22日 擺攤征集朗誦者（文娛部）

（19日為現場報名，20-22日為電話報名）3月23日-29日 挑選朗誦者（文娛部、金嘜司儀隊）（26日初選，29日復選）

3月13日-25日 初定朗誦作品（秘書處、內聯部、監察部）3月26日-31日 初定作品朗誦者，以及朗誦會主題、篇章 中期

4月1日-17日 音樂、圖片、PPT的確定；初定舞臺方案

聯系音響舞臺公司 4月9日-25日 排練期，敲定節目流程

確定舞臺音響、場地、服裝、道具等到位。

后期

4月20日-22日 “有感而發”感言收集活動（女生部、體育部）

制作“感言“心形展板（宣傳部）4月26日—27日 兩次走臺，各組工作全部就位。4月27日 正式演出。

十三、籌備階段初步分工：

1．作品組：（秘書處、內聯部、監察部）

①作品搜集及確定。

表演組：（內聯部、金嘜司儀隊）

①朗誦者以及主持人的選拔；

②制定訓練計劃，組織各表演者進行訓練；

③跟進報幕主持人、寫報幕詞。

3．舞臺燈光及后臺組：（文娛部）

①搜集適合作品的音樂、圖片、視頻，聯系伴奏表演者；

②舞美設計、場地設計、表演流程及節目彩排；

③催場、話筒傳遞、播放PPT、音樂等。

4．宣傳組：（宣傳部）——見附件4設計要求

①設計：海報、橫幅、邀請函、節目單、門票和PPT制作；

②宣傳：后院、廣播的宣傳造勢以及制作等

5.外聯組：（外聯部）

①拉贊助商，協調贊助事情；

②聯系舞臺公司，商談租借燈光音響設備事情；（見附件1）

③租借表演服；

④聯系廣播站錄制宣傳版頭。

6.道具組：

①地點和道具的租借；（女生部）——詳見附件2

7．前臺組：（生活保衛部）

①準備階段舞臺布局

②現場舞臺監控 8.禮儀：（女生部）

①圖書館附樓入口玻璃大門 4個

②大堂拐彎處 2個

③會場入口 2個

④后門 2個

9．現場記者：（藍鳥通訊社、廣播站新聞部、翔翼新聞部、自由記者）①攝像組：定位機 1部 自由移位機 1部 ②攝影組 ③文字記者組

10．門票安排、觀眾出入場管理及維持現場秩序（監察部）

十四、經費預算

1.海報2張 30元 2.橫幅3條 ？元 3.便利貼5疊 15元 4.氣球若干個 ？元 5.租借服裝 700元

6.租借燈光音響 2000元 共約3000元

附件1.舞臺設備清單

1．無線麥4只（后臺有）

2．夾麥4只、音箱2個、發射器1臺、調音臺1臺； 3．煙霧機1臺、泡泡機1臺；

4．電腦燈4個、追光燈1個、地排2個、筒燈8個（四個一組，一側一組）。注意事項： ①要求26號白天開始搭臺，晚上走臺；27號全天使用； ②清楚已有音響的布局以及能使用的麥克風類型及數量； ③防止木地板刮花，確保在木地板上搭建燈架的安全性；

④確保室內劇場效果；

⑤要求舞臺公司提供黑幕布遮燈架（若無，則女生部從5教借綠窗簾8張）

附件2.需租借的場地及道具清單（暫定）

1．租借學術報告廳的時間為4月23日到27日。2．紅地毯（向圖書館租借）

附件3.設計要求

1．海報、邀請函與節目單要求“一體化”。簡潔，有意境。節目單按A4比例制作。（多做幾個模板，待討論后確定）

2．PPT、視頻要求與詩歌內容契合，圖片精致，動畫效果好。

3．工作人員名單的公布（節目單上、朗誦會結束時在屏幕上滾動播放）

附件4.場地設置

文學系文娛部

二零一二年二月二十三日

第四篇：慶祝新年詩歌朗誦會主持詞

尊敬的各位老師，各位同學，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，大家晚上好！

1、伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一年即將來臨；

2、伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，3、伴隨著親人的呵護，老師的關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘**浪。

4、在這個收獲的季節里，感謝老師對我們的培養。

1、在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。

2、今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

3：今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，4、在這春風傳喜訊，兔年踏歌來的美好時節，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛-苦-了！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請 老師上臺致詞！

（老師出場，講話結束，音樂起）

主持人出場

最后一個節目結束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。

結束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）

1、新世紀的太陽是我們的，2、新世紀的鮮花是我們的。

3、托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

4、踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

1、成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，2、成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。3、4合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。

1：衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；

2：衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業的支持和協辦。3、4合： 尊敬的劉老師、同學們；親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，合：讓我們用心記住這歡樂的時光，共同攜手，一起創造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！

第五篇：新年詩歌朗誦會的主持詞

新年詩歌朗誦會的主持詞1

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好!(鞠躬)

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。

乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)

甲：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善于讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!

合：駙馬莊中心小學慶元旦，秀風采詩歌朗誦比賽現在開始。

第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!)第二項：掌聲有請賈校長致詞。

第三項：進行詩朗誦(不讀)

1.《弟子規》

甲：弟子規是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生為人處世的規范，被譽為人生第一步，天下第一規!

乙：請欣賞一年級的節目，《弟子規》。請《感恩之心》做好準備。

2.《感恩之心》

甲：有一種優美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;

乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。

3.《再別康橋》

甲：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。

乙：請二年級做好準備準備。

4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》

甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

乙：掌聲有請二年級同學為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉愁》做好準備。

6.《鄉愁》

甲：數不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉。

乙：逢年過節，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉愁。請欣賞三年級巨立邦帶來的《鄉愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。

7.《下雪的早晨》

甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。

8.《再別康橋》

甲：一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。

9.《讓我們蕩起雙槳》

甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕里放歌。乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，劃向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。

10.《感恩父母》

甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。

乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!

11.《我驕傲，我是中國人》

乙：作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年愿望》做好準備。

12.《新年愿望》

乙：新年里，我有一個愿望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年愿望》。請六年級做好準備。

13.《少年中國說》

甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船寄母親》準備。

14.《紙船寄母親》

乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家帶來的誦讀節目《紙船寄母親》。請五年級做好準備。

15.《我驕傲，我是中國人》

甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克競賽場上升起的時候，我驕傲，我是中國人!請欣賞五年級的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

第四項：請劉校長宣布比賽成績

第五項：為獲獎者頒獎

甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心小學的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相約在這里，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

乙：讓我們永遠記住狂天這美好的時刻，為駙馬莊中心小學的未來創造輝煌!

甲：駙馬莊中心小學慶元旦詩文朗誦到此結束!

合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步!合：再見

新年詩歌朗誦會的主持詞2

尊敬的各位老師，各位同學，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，

大家晚上好！

伴隨著歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；

伴隨著稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

伴隨著親人的呵護，老師的關愛，我們將踏著翱翔的帆船乘**浪。

在這個收獲的季節里，感謝老師對我們的培養。

在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。

今天，讓我們相聚在這里，一起走進詩情畫意的書卷中，享受著花朵綻放帶給我們的歡樂。

今天，讓我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，

在這春風傳喜訊，兔踏歌來的美好時節，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出心血和汗水的劉艷麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！

（老師出場，講話結束，音樂起）

主持人出場

最后一個節目結束后直接起音樂，全體演員上場謝幕。

結束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）

新世紀的太陽是我們的，

新世紀的鮮花是我們的。

托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，

成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。

衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；

衷心感謝姜杰培訓中心對教育事業的支持和協辦。

合： 尊敬的劉老師同學們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

合：讓我們用心記住這歡樂的時光，同攜手，一起創造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！

新年詩歌朗誦會的主持詞3

王：尊敬的老師

張：親愛的同學們，

合：大家下午好!

王：古典如風，淡煙平野誰畫青山遠:

張:莊雅若蘭，淺草水湄我伴花飛舞。

張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

王：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

合：在這隆冬來臨之際，我們將用深情朗誦希望，用詩歌升華夢想。

張：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的`歡樂，享受這段美好時光

王：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

張：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

王：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

王：我們吟頌那些優美的詩歌，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶

張：讀千古美文，同經典相伴。

王：誦中華經典，與圣賢同行。

張：下面我宣布建湖中專中職部慶元旦-迎新年晨讀詩文朗誦比賽

合：現在開始!

王：如果說母愛是一葉小舟，父愛就是一片海洋;我們乘坐在小舟上，暢游在幸福的海洋

張：我們都有一個獨一無二的家，作為中職生的我們應該懂得珍惜家的溫馨和美好。古語有云：樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在;誰言寸草心，報得三春暉。

合：下面就請欣賞由14(12)班帶來的詩朗誦《如果有一天》，掌聲歡迎他們。

王：大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關。

張：生命誠可貴，愛情價更高。那么現在就請大家聽聽14(15)班同學有什么要向橡樹說的。有請他們為大家傾情朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》，大家歡迎。

王：當前方布滿了失望的余煙，失敗的苦痛，請別忘記那輪火紅的朝陽;

張：若眼前充滿著惆悵和嘆息，請釋懷，明天的曙光會讓我們鼓足勇氣繼續起航。止住那充滿憂愁的嘆息聲，相信未來，熱愛生命。接下來就請欣賞15(9)班給大家帶來的青春宣言詩朗誦《相信未來》，掌聲歡迎。

張：我有一個可愛的祖國，它哺育著我們，呵護著我們。

王：我有一個富強的祖國，滾滾長江流不完我對他的贊美!

張：我有一個獨一無二的祖國，我要歌頌他，贊美她!

請欣賞15(11)全體同學給大家帶來美文朗誦《我的祖國》。

王：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風佇立;您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

張：長征路上，千軍萬馬之前：也是您用一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心數風流人物，還看今朝。

王：下面請欣賞15(12)同學給大家帶來的詩朗誦《沁園春-雪》、《沁園春-長沙》。

王：知恩圖報是中華民族的傳統美德，我們應該感恩父母賦予我們生命;感恩老師教會我們成長;感恩幫助過我們的人，他讓我知道什么是善良;感恩傷害過我們的人，他讓我們學會堅強。

張：學會感恩就是多一份理解，少一份指責;只有懂得感恩，學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。

下面請欣賞由14(11)班給大家帶來的心靈雞湯美文朗誦《感恩》。有請。

王：高樓獨上，仰天長嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。展讀這篇氣吞山河的蓋世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出

張：古往今來，有多少像岳飛一樣的仁人志士為救國于水火、解民于倒懸而甘拋頭顱、灑熱血，**亭中那一曲高歌讓中國人永遠為之熱血沸騰，下面請欣賞15(10)班帶來的詩朗誦《滿江紅》。

張：一樣的天空，我們追求不一樣的高度;一樣的舞臺，我們追求不一樣的精彩。這里是我們的天空，這里是我們的舞臺，

王：相信命運的人，只是為自己的懶惰找到了一個美麗的借口，敢于挑戰自我的人，才能放飛夢想，創造屬于自己的輝煌與奇跡!

張：下面請欣賞14(14)的詩朗誦《命運與挑戰》，大家掌聲歡迎。

王：一首《我的祖國》怎能傳達盡炎黃子孫的濃濃深情?

最后請欣賞由14(13)為我們帶來的詩朗誦《熱愛生命》和《祖國呵，我親愛的祖國》

王：每次我們品味經典，都會發現每一句話語都韻味深長

張：每次我們品讀詩歌，都會覺得每一個漢字都分外有力

王：今天我們歡聚一堂，暢想未來

張：明天我們振奮精神，凝聚力量!

王：讓我們把中華民族偉大復興的使命

合：擔在肩上!

張：把我們偉大的祖國建設得更加

合：繁榮富強!

張：愿同學們帶著詩歌般的激昂與寬廣，在新的春天里

合：放飛希望，收獲夢想。建湖中專慶元旦-迎新年詩文朗誦會到這里就要和大家說再見了