第一篇：繼往開來 更進一步—天長中學(xué)2013年度工作總結(jié)

繼往開來 更進一步

——天長中學(xué)2013年年度工作總結(jié)

（二〇一四年元月）

2013年，是天長中學(xué)東遷十周年。回顧東遷的十年，是天長中學(xué)篳路藍縷、披荊斬棘的十年；是與時俱進、壯闊輝煌的十年；是風(fēng)雨兼程、枝繁葉茂的十年。在全體天中人的不懈努力下，我們積極探索并形成了獨特的培養(yǎng)模式；培養(yǎng)和造就了一支過硬的教師隊伍；改善和營造了和諧的教育環(huán)境；創(chuàng)新和初步完善了科學(xué)的管理機制，各項工作取得了眾人矚目的成就，學(xué)校在領(lǐng)先滁州、影響安徽、走向全國的征途上不斷前進。

本年度，在市委、市政府的關(guān)懷和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校廣大教職員工以十八屆三中全會精神為指引，精神煥發(fā)，銳意拼搏，積極進取，學(xué)校的教育教學(xué)和各方面工作有序穩(wěn)步地推進，取得了豐碩的成果。師德工作得到強化，教學(xué)教研高歌猛進，文明禮儀深入人心，文體活動豐富多彩，校園文化品位進一步提升，科學(xué)管理水平進一步提高。2013年高考成績繼續(xù)位列滁州市前茅，學(xué)校繼獲得天長市規(guī)范化管理優(yōu)秀單位、普通高中教育教學(xué)質(zhì)量管理獎、校本教研先進單位之后，再次獲得了“滁州市高中教學(xué)質(zhì)量獎”。

一、強化了德育建設(shè)，進一步煥發(fā)天中風(fēng)采

1、強化了師德工作，打造天中品牌的教師隊伍。一是在全校教師中廣泛開展了“學(xué)先進、講奉獻、比實績”的師德主題教育，重申了天長中學(xué)師德“六不準”的要求，堅守“不從事有償家教，不體罰學(xué)生”等師德底線，通過約談方式，有效遏制了有償家教不良現(xiàn)象，提高了教師的師德水準，也最大限度地保護了教師。先后召開了七屆二次和七屆三次教代會，審議通過了《天長中學(xué)教師常規(guī)工作考核辦法》，進一步規(guī)

第1頁 范了常規(guī)要求；審議通過了《天長中學(xué)校內(nèi)教師選聘暫行辦法》，激活了用人機制；修訂并完善了《天長中學(xué)教職工請假制度》，教職工請假行為有了制度上的保證；充實并完善了《天長中學(xué)會議制度》，使全校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)規(guī)范化、經(jīng)常化。同時，健全了教學(xué)常規(guī)考核和班主任績效考核機制，將考核與績效工資分配有機結(jié)合，充分挖掘和發(fā)揮廣大教師教育教學(xué)的潛力，使全校教師的目標意識、質(zhì)量意識和危機意識得到了進一步的增強，師德形象得到了有效的維護，教學(xué)效能得到了明顯的提高，大局意識、協(xié)作意識得到了顯著的加強，天中教師形象初步樹立。師德水平的提高，提升了“健康、大氣、謙遜、親和”的形象，凈化了教學(xué)教研的風(fēng)氣，和諧了校園氣氛，推動了學(xué)校工作順利開展。王明紅、王威、陸從梅老師獲得了師德先進個人稱號，耿春紅、馬瑞卿、張峰老師獲得了先進德育工作者稱號；在市教育局舉辦的教育系統(tǒng)師德演講比賽中，許芳芳老師獲得了一等獎第一名。

2.提高了德育水平，注重長效性和實效性。堅持打造一支師德優(yōu)良、素質(zhì)過硬的班主任隊伍，為學(xué)生的健康成長營造了良好的育人環(huán)境。班主任工作做到了制度化、常態(tài)化，形成學(xué)先進比實績的良好氛圍。班風(fēng)校紀真抓抓實的要求得到了堅持和落實，各年級協(xié)同政教處檢查評比，表彰了先進，鞭策了后進，使班級和學(xué)校的面貌進一步改觀。堅持和完善了每周一的升旗和國旗下演講活動，做到了嚴肅莊重、程序規(guī)范，演講主題鮮明，切合實際，弘揚主旋律、傳播正能量，為培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、創(chuàng)建和諧美好校園發(fā)揮了積極作用。堅持并完善了值周制度和每周的社會實踐活動，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會，充分發(fā)揮了團委、學(xué)生會和班干參與學(xué)校管理的積極性；加強了對貧困生資助工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，通過廣泛宣傳和認真評選，使學(xué)生在活動中真切感受到來自社會的溫暖，增強了努力學(xué)習(xí)、回報社會的自覺性。結(jié)合“文明校園、和諧校園、綠色校園”創(chuàng)建工作，組織動員全校學(xué)生參與了市“創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市”活動，迎接了檢查組的驗收，接受了滁州市德育工作示范學(xué)校評估專家的指導(dǎo)。

3.豐富了校園文化，德育工作體現(xiàn)了寓教于樂。一是利用主題班會、第2頁 黑板報、主題教育、主題演講等形式，有針對性地開展各種主題、各種專題的教育活動。已經(jīng)常態(tài)化的大課間活動對學(xué)生全民健身教育、組織紀律教育、集體榮譽感教育起到了廣泛積極的作用。同時，小記者、小攝影、英語角活動進一步豐富了校園文化和學(xué)生的課余生活，志愿者服務(wù)增強了學(xué)生主人翁意識。二是積極組織學(xué)生參加各種讀書征文活動和演講比賽。高二學(xué)生嚴海燕、薛曉波、宋曉宇同學(xué)在市“學(xué)雷鋒，做有道德的人”演講比賽中分別獲得二等獎和三等獎。三是積極組織學(xué)生參加青年黨校培訓(xùn)，本學(xué)期受訓(xùn)兩次共80多人。四是開展表彰激勵活動。“五四”青年節(jié)，表彰各級各類先進學(xué)生1200多人，并舉行了成人宣誓儀式。五是成功舉辦了第30屆“天中之春”音樂會；組織參加了市中學(xué)生文藝匯演，榮獲了團體一等獎。六是組織了“感恩老師”、“慶祝國慶”和“辭舊迎新”的黑板報展示。七是組織了學(xué)校歷史上規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的“創(chuàng)建美好校園”主題征文和演講活動，高一高二有31名選手分獲一、二、三等獎。八是在高一高二年級廣泛開展了“孝星之家”的評選活動，共有4個家庭獲得了天長市文明委頒發(fā)的“孝星之家”牌匾；校關(guān)工委還舉行了“尋找孝心好師生”主題宣講和征文活動；組織高一高二參加了“我與中國夢同行”征文活動，選出了44篇征文參評。九是成功召開了天長中學(xué)第四十屆田徑運動會和每年一度的冬季越野長跑接力比賽。十是學(xué)校成功地舉行了兩年一次的對外開放日，三個年級精心準備，向兄弟學(xué)校分別展示了精彩紛呈的主題班會和教學(xué)觀摩課，受到了廣泛好評。十一是成功舉行了第十屆科技節(jié)暨元旦百科知識競賽和各班學(xué)生的元旦聯(lián)歡活動。豐富的校園文化，扎實的德育教育，培養(yǎng)造就了高素質(zhì)的學(xué)子，東南大學(xué)、華中科技大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、長安大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等著名高校相繼發(fā)來喜報，對我校畢業(yè)學(xué)子的優(yōu)秀表現(xiàn)給予祝賀。

4.強化了育人理念，更加關(guān)注學(xué)生的心理，為學(xué)生健康成長提供良好的環(huán)境。一是領(lǐng)導(dǎo)重視。李山林校長特意為校刊撰寫了《高中心理健康教育刻不容緩》的文章；校級領(lǐng)導(dǎo)及各個年級主任利用班子會、班主任會、教師會和家長會，強調(diào)如何將健康教育與紀律教育、課堂教育及

第3頁 家庭教育有機結(jié)合；二是各年級由心理輔導(dǎo)老師利用專門的時間作了多場的心理輔導(dǎo)報告，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題進行有效地疏導(dǎo)；三是設(shè)立了專門的心理輔導(dǎo)室，添置了相關(guān)設(shè)備和軟件，配備了專職的輔導(dǎo)老師，為全校學(xué)生排憂解難。

5.強化了規(guī)范意識、安全意識、法制意識，提升了學(xué)生的素質(zhì)和形象。一是把培養(yǎng)“大方、大氣、大度”的天中學(xué)生作為德育工作的切入點，切實抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育、文明禮儀教育和遵紀犯法教育。組織新生進行了國防教育、校史校情和校紀校規(guī)教育，嚴格學(xué)習(xí)和紀律要求。二是邀請法制副校長李宏祥來校作法制安全教育專題報告，組織安全知識測試；進行了防震安全疏散演練。三是繼續(xù)實行了校園半封閉制度和上課自習(xí)點名制度，建立學(xué)校和家庭聯(lián)系通道，加強學(xué)生的安全教育。四是落實了安全責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，構(gòu)建了班主任聯(lián)系家庭的教育網(wǎng)絡(luò)，消除了安全隱患；同時強化了食宿監(jiān)管，定期召開住宿生安全及管理會議，強調(diào)安全責(zé)任，落實安全措施，確保了安全工作萬無一失。

二、加強了教學(xué)教研，進一步打造天中品牌

我們緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育這條主線，不斷強化目標意識、質(zhì)量意識，優(yōu)化備考策略，細化管理措施，不斷追求卓越。

1.高考成績?nèi)尕S收。2013年高考，我們出色地完成了市局下達的高考指標，應(yīng)屆本科總達線978人，居滁州市第二；文科考生有7人進入滁州市文科總分前10名，其中許婷同學(xué)獲滁州市文科狀元；理科考生有6人進入滁州市理科總分前20名。文科人均總分居滁州市第一，理科人均總分居滁州市第二。文科數(shù)學(xué)、綜合科人均成績位居滁州市第一，其余學(xué)科的人均成績均位居滁州市第二。天長中學(xué)以驕人的成績再次榮獲“滁州市2013年高中教學(xué)質(zhì)量獎”。

2.教學(xué)教研不斷深化。第一、辦學(xué)行為進一步規(guī)范。根據(jù)課程標準開齊開足了所有課程，從教師上課、早晚自習(xí)、教學(xué)活動到資料征訂、第4頁 作業(yè)布置與批改等都作出了明確具體的要求。高一順利地進入正常的高中教學(xué)軌道，高二平穩(wěn)地完成了分科工作，高三有序地進行復(fù)習(xí)備考。第二、教學(xué)常規(guī)進一步明晰。通過常規(guī)抽查、檢查，借助全校教師會議，明晰了教學(xué)常規(guī)基本要求，切實改變舊有的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效果，在效率上下功夫，向效能要質(zhì)量。第三、天中無差生的觀念進一步確立，初步明確了“入口要寬，眼光要低，講練要精，效率要高”的教學(xué)要求，各年級都明確了有針對性的培優(yōu)補差、分層指導(dǎo)計劃，不拋棄、不放棄，成為廣大教師的自覺行動。第四、教學(xué)實力進一步增強。錢以霞老師在省語文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲省二等獎，劉冰玉老師獲得“安徽省優(yōu)秀青年教育教學(xué)能手”稱號，李曉梅、王晶、董喬林、黃從明等老師獲優(yōu)質(zhì)課評比滁州市一等獎，張璐老師獲英語優(yōu)質(zhì)課評比滁州市二等獎，陸有美、李曉梅、張曉軍、徐光群、干勇五位老師獲得了天長市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。董敏老師參加了2013高考英語科說明的修訂工作，趙可林老師還參加了今年省高考政治科命題工作。在學(xué)校對外開放日活動中，各科開課的老師展示了天中教師應(yīng)有的風(fēng)采，扎實的基礎(chǔ)、先進的理念、生動的講解、新穎的設(shè)計等等，都給來賓同行留下了深刻的印象。學(xué)科競賽成績喜人，在2013年全國化學(xué)競賽中，有5名同學(xué)獲得省二等獎，3人獲省三等獎，7人獲滁州市三等獎；物理競賽獲省二等獎2名、省三等獎2名、滁州市三等獎16名；數(shù)學(xué)競賽獲省二等獎3人、省三等獎4人；生物競賽有2人獲省一等獎。第四、教研活動進一步深入。繼《高中數(shù)學(xué)教材中閱讀材料的使用和研究》等五個省地級課題順利結(jié)題之后，又有《信息技術(shù)條件下新課程教學(xué)方式實驗研究》等五個省地級課題已申請結(jié)題。組織參加了《中國教育報》讀報用報征文活動，有十位教師的征文被選送參評。許芳芳、葉巧紅、景林、徐曉峰、劉冰玉、王波等教學(xué)論文分別在省地級論文評比中獲獎。趙可林、劉曉慶、錢以霞等老師的教學(xué)論文在相關(guān)教學(xué)刊物上發(fā)表。還與銅城中學(xué)結(jié)對互訪，互相切磋；承辦了天長市2013年初中教育教學(xué)工作會議和天長市高中教學(xué)研討會，擴大了學(xué)校的影響力。組織高三部分教師到蕪湖、和縣、含山、滁州、全椒、鳳陽、定遠等省內(nèi)名校學(xué)校交

第5頁 流；組織高

一、高二部分學(xué)科老師參加滁州中學(xué)對外開放日教學(xué)教研活動。第五、校本教研進一步落實。各備課組都按要求開設(shè)了組內(nèi)公開課，每學(xué)期安排了2名有教學(xué)經(jīng)驗的老師進行教學(xué)交流，聽課、評課、反思等環(huán)節(jié)都得到了加強。第六、激勵機制進一步完善。制定并通過了《天長中學(xué)教科研及各類競賽成果獎勵制度》，對在高考、各類競賽及各級課題研究活動中取得成績的人員予以必要的獎勵，調(diào)動了全體教師參與教學(xué)科研活動的積極性，促進了教師專業(yè)成長，對提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校更好更快發(fā)展起到了積極作用。還在“三·八”節(jié)、教師節(jié)組織對優(yōu)秀教師進行表彰或獻花活動。

三、抓創(chuàng)建促管理，進一步完善管理機制

1.落實文明創(chuàng)建。一切從細處做起。強化創(chuàng)建意識和提高文明程度，做到師生志愿者服務(wù)活動要做到制度化、常態(tài)化。每學(xué)期開辦1-2次道德講堂活動，抓好校園環(huán)境綠化美化和校園師生安全工作，做好學(xué)生文明行為規(guī)范的教育和管理以及文明班級的評選工作。同時要積極參加創(chuàng)建文明城市等相關(guān)工作，切實把文明創(chuàng)建工作落到實處。

2.加強對高三的領(lǐng)導(dǎo)，確保任務(wù)順利完成。高三工作是學(xué)校工作的重中之重，上半年，高三領(lǐng)導(dǎo)組沉下心來、俯下身子，深入高三，了解高三，指導(dǎo)高三，為高考任務(wù)的完成帶頭助力；下半年，根據(jù)近年來我校高考成績和教育局的質(zhì)量目標要求，確定了2014屆高考目標。為完成這一艱巨任務(wù)，新一屆高三領(lǐng)導(dǎo)組自我加壓，積極工作，把目標分解到了班級，落實到了學(xué)生，責(zé)任到了教師。召開了高考備考200天動員大會，為全體高三師生加力助威。對一輪復(fù)習(xí)中難度的掌控、寬度的把握、坡度的拿捏、資料的選擇、考試的安排、學(xué)生的管理等都提出了具體要求；召開班情分析會、教師會、學(xué)生座談會、家長會，關(guān)注教情，關(guān)注學(xué)情，關(guān)注師生心理，關(guān)注備考效能。

3.加強了班子建設(shè)，提高行政辦事效率。我們堅持民主決策、科學(xué)管理，制定了校長辦公會議制度、班子例會制度等一系列制度，使行政工作在制度下規(guī)范運行。宣講十八大及二中、三中全會精神，學(xué)習(xí)了習(xí)

第6頁 總書記、李克強總理的重要講話，對班子成員在思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)提出了嚴格要求。每月逐段公開黨務(wù)和校務(wù)工作的內(nèi)容并制成展板，接受廣大師生們的監(jiān)督。順利舉行了市委組織部和市教育局對天長中學(xué)校級及中層班子的考評考核，從而進一步樹立了正氣，端莊了形象，提高了辦事效率。

4.加強了宣傳工作，提升學(xué)校整體形象。充實了天中網(wǎng)站的內(nèi)容，做到了及時上傳、及時更新；編印了《天鍾校刊》、《天鍾報》、《天長中學(xué)簡介》；與市電視臺合作制作了天長中學(xué)德育工作宣傳片；對校內(nèi)重大活動及師生的模范先進事跡及時進行了報道，多篇稿件被省市級網(wǎng)站轉(zhuǎn)載；利用櫥窗、電子屏、宣傳標語、公示欄、橫幅等形式，積極地宣傳了學(xué)校辦學(xué)成果，傳遞了正能量，提升了學(xué)校形象。

5.加強了服務(wù)保障，促進校園和諧安全。改造了運動場并投入使用，為學(xué)生的體育活動提供了保證。完成了天長中學(xué)土地確權(quán)工作，完成了運動場和教師宿舍的工程決算。定期舉行后勤物業(yè)管理、安全工作會議，加強了對物業(yè)監(jiān)管，食堂的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量得到了師生們的肯定。及時添置維修教學(xué)實驗設(shè)備，更新了校園廣播音響系統(tǒng)，更新了LED燈管，改造了廁所，為教師添置了辦公桌椅，清理了消防池中的雜草和穢物。加強了校內(nèi)安全巡視，進一步嚴格校園準入制度，強化了校園安全管理，杜絕了安全隱患，為高中考、學(xué)業(yè)水平測試和重大活動提供了后勤服務(wù)和安全保障。加強校園保潔和病媒防治，為全校在職和退休的教職員工安排體檢；添置體育器材，建成了教職工乒乓球室，組織參加了全市教職工籃球賽并獲得歷史突破。

新的一年里，天長中學(xué)將以黨的十八屆三中全會精神為指引，進一步深化改革，繼往開來，扎實工作，百尺竿頭，更進一步，努力辦好人民滿意的教育。

第7頁

第二篇：天長中學(xué)2013-2014學(xué)校園安全責(zé)任書

天長中學(xué)2013—2014學(xué)校園安全責(zé)任書

為加強校園安全管理，使廣大師生員工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想，提高學(xué)校安全管理能力和水平，切實建立有效的安全管理機制，確保廣大師生員工生命、財產(chǎn)安全。經(jīng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，制定《天長中學(xué)2013—2014學(xué)校園安全責(zé)任書》，并與部門（年級、班級、教研組、物業(yè)、保安等）負責(zé)人簽定。

一、認真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針，切實提高安全意識，把校園安全工作作為學(xué)校頭等大事抓緊、抓實、抓好、抓出成效。

二、加強對學(xué)生日常安全教育管理。堅持每月對學(xué)生進行安全教育，每月第一天為安全教育日；抓好食堂主副食品采購、儲藏、加工、衛(wèi)生安全，規(guī)范學(xué)生用餐秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好飲食習(xí)慣，不給學(xué)生飲食不安全衛(wèi)生食品；抓好學(xué)生生活管理，做好學(xué)生因事、因病或其他原因離校請假并有其監(jiān)護人簽字等工作，堅決杜絕學(xué)生擅離校園現(xiàn)象發(fā)生。

三、杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生；嚴禁上課壓堂或讓學(xué)生超時間滯留學(xué)校；教師上課要清點好學(xué)生人數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不來上課，必須立即與學(xué)生監(jiān)護人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

四、切實加強學(xué)生交通安全管理。教育學(xué)生上、放學(xué)乘坐公交車，不搭乘無證、無牌號、無營運證車輛。遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道。

五、切實加強體育課、實驗課、計算機課、勞動實踐課、社會實踐調(diào)查、各項賽事活動等安全管理工作。

六、加強對學(xué)生集體用餐和宿舍管理，做好預(yù)防傳染病、食物中毒的發(fā)生，做好防盜工作。

七、加強防火宣傳，嚴格用火制度，嚴禁亂用火，亂接交流電。嚴禁吸煙，杜絕火災(zāi)發(fā)生。經(jīng)常排查整改用電用火安全隱患，確保用電安全。

八、嚴格落實事故及時報告制度，流失學(xué)生匯報制度和舉辦校內(nèi)外大型活動前請示匯報制度。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒到校或擅自離開校園等情況必須及時向其監(jiān)護人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告。如到校外開展社會實踐活動等需報請校長與相關(guān)責(zé)任人簽定專項安全責(zé)任狀，以確保學(xué)生生命安全（原則上不允許以班為單位外出）。

九、嚴禁學(xué)生打架斗毆，避免造成人身傷害。每位教職員工無論在上班時間還是下班時間，無論在校園還是在校外都要切實關(guān)心未成年人人身安全，一旦未成年人遇到麻煩、危險或預(yù)測到可能發(fā)生危險時，應(yīng)及時給予幫助或求助，也可以和有關(guān)人員取得聯(lián)系，以便得到妥善處理。

十、全體教職員工要按照，落實“誰主管，誰負責(zé)”的工作原則，切實擔(dān)負起自己的安全責(zé)任，下班切斷空調(diào)等電器電源，關(guān)好窗，鎖好門，創(chuàng)造安全、和諧的育人環(huán)境，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

十一、凡因工作失職、瀆職或擅離職守造成不安全事故（包括人身傷害、死亡或財產(chǎn)被盜）的，學(xué)校將對責(zé)任人工作考核“一票否決”，考核排序列尾數(shù)，并視其具體情況給予嚴肅批評教育和處理。凡侵犯學(xué)生的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。

十二、本責(zé)任書有效期為一學(xué)年。

十三、本責(zé)任書一式兩份，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組和具體責(zé)任人各執(zhí)一份。

學(xué)校

責(zé)任人：

部門年級班級教研組物業(yè)

二〇一三年九月一日二〇一三年九月一日

第三篇：天長中學(xué)國際部舉辦2013年英語演講比賽

天長中學(xué)國際部舉辦2013年英語演講比賽

5月11日下午，天長中學(xué)綜合樓報告廳座無虛席，2013年英語演講比賽在這里如期舉行，高一年級各班和高二年級國際班近二十位選手參加比賽。本次比賽的主題是“Moving Forward Towards Globalization”。

陶寧校長首先代表學(xué)校致辭。她肯定了由新加坡華盛教育中心主辦的英語演講比賽的意義，贊揚了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語和參賽的熱情，鼓勵同學(xué)們一定要學(xué)好英語，熟練掌握與世界交流、跟國際對話的工具，不斷地開闊視野，提升境界。

全體參賽選手經(jīng)過精心準備，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，他們精彩紛呈的演講和評委席上評委的專業(yè)點評相得益彰，贏得了觀眾席上陣陣如潮的掌聲。比賽共分五個段落，中間還穿插有高一年級國際班同學(xué)奉獻的語音合唱、離合詩朗誦、歌唱、舞蹈、吉他彈唱等，形式多樣，令人難忘。通過評委老師公正、公平的評審，高一（3）班王雪堯同學(xué)力拔頭籌，獲得了特等獎。

本次演講是天長中學(xué)開辦國際班以來舉行的第五次比賽活動，得到了新加坡華盛教育中心教育總監(jiān)黃世晴先生的悉心指導(dǎo)和兄弟學(xué)校國際班外籍教師的大力支持。

第四篇：天長一小留守兒童之家工作總結(jié)（精選）

天長一小“留守兒童之家”工作總結(jié)

我校本著對社會負責(zé)的態(tài)度，充分認識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關(guān)愛工程”，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長，中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊伍，負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員），讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

1、掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信；

2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守學(xué)生親情的缺失；

3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；

4、開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；

4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

3、建立“家校”聯(lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，建立“家校”定期聯(lián)系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。對“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。

三、開展各項活動，豐富學(xué)生生活

1、開展結(jié)對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守學(xué)生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，開展“為留守學(xué)生獻愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節(jié)假日期間，組織留守學(xué)生開展集體活動，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長通話交流感情；學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對留守學(xué)生進行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學(xué)生失學(xué)。

四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，近年來，我校與小廟鎮(zhèn)派出所，“110”報警中心及鎮(zhèn)治安室建立了“警、校聯(lián)動機制”、“青少年維權(quán)崗”，對外強化學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對內(nèi)經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳，收到實效。

五、建設(shè)“留守兒童之家”活動室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動的場所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關(guān)于“留守學(xué)生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。

第五篇：中學(xué)副校長2018屆畢業(yè)典禮講話稿：圓夢感恩繼往開來

中學(xué)副校長2018屆畢業(yè)典禮講話稿：圓夢感恩繼往開來

文秘中學(xué)副校長屆畢業(yè)典禮講話稿：圓夢感恩繼往開來敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們！大家上午好！今天是個隆重的日子，屆全體畢業(yè)生相約歡聚在一起，慶祝我們的畢業(yè)。

中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體高三教師一起為你們送行。

人生最難得的是分手前的相聚。

昨天晚自習(xí)，高三文一班學(xué)生在教室黑板上集體簽名，并邀請老師寫下對學(xué)生的期望，趙校長在黑板上提了“圓夢今夏”四個字，這份祝福代表了中學(xué)對屆考生的殷切希望！理二班學(xué)生買了一個非常大的蛋糕，邀請丁玉峰老師、班主任雷蕾老師、郭文佼等老師還有我到教室吃蛋糕，我們老師被學(xué)生們簇擁著一起點蠟燭、一起許愿、一起切蛋糕，當(dāng)我看到細心的理二班學(xué)生在蛋糕上寫著“老師您辛苦了”時，我真的好感動！三年了。

我們在同一片藍天下成長，老師表揚你、批評你、獎勵你、處分你，三年中演繹了一個個生動的故事，有同學(xué)之間的真誠，也有嫉妒和不快；有師生之間的友愛，也有埋怨和誤解。

我們把這一切都叫做“母校的記憶”吧，雖然點點滴滴，但此刻更加刻骨銘心。

請記住我們的中學(xué)，你們的母校吧。

請記住我們校園里每一條小路和花池中每一棵花木，我們在這里曾和同學(xué)快樂的嬉戲；請記住我們?nèi)A中舞臺旁那棵落英繽紛的櫻花，她帶給我們多少快樂的記憶；請記住我們高一軍訓(xùn)的拉練吧，老師多想讓你堅持走完，多想讓你有個堅強如鋼的意志；請記住愛拖堂的王衛(wèi)江老師，他絮絮叨叨，他苦口婆心，他有時候真不可愛；請記住每天晚自習(xí)后將聽寫短語不過關(guān)的同學(xué)叫到辦公室繼續(xù)聽寫的鄭銳老師，她是真愛著你們，所以她舍棄了她的休息時間；還有美麗善良溫柔賢淑學(xué)生們都叫雷媽媽的雷蕾老師；請記住你們的班主任和科任老師吧，你們高考的好成績絕對有他們的功勞！他們會一天天老下去，但他們堅信，中學(xué)終將成為你們永遠自豪的母校。

今天是個告別的日子。

你們走了，帶走了中學(xué)的烙印。

縱有千般不舍，但老師們依然期待著大家展翅高飛，請允許我們在你遠行的背囊里放上母校的囑托。

在未來的日子里，希望你們超越自我，成就夢想。

在今后的人生遇到困難時，請大家一定不要忘記自己的理想。

最后，衷心祝愿同學(xué)們圓夢今夏、前程似錦;老師們身體健康、事業(yè)有成;也在此祝愿中學(xué)繼往開來、燦爛輝煌！文秘