第一篇：急救培訓新聞稿

學校開展急救知識培訓活動

為繼承和發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字會理念，貫徹落實紅十字會“人道、公正、中立、獨立、志愿服務、統一、普通”的七項基本原則，讓學生初步掌握自救互救知識，提高自救互救技能。6月29日學校開展了急救知識培訓活動。

校醫為學生講解了心肺復蘇、創傷救護、排除氣道異物等基本技能，并進行了實踐操作方面的培訓，同學們互相做創傷救護、止血包扎練習、模擬人心臟復蘇操作，大家熱情高漲，邊聽邊記，表現出了極大的興趣。

通過此次培訓，同學們學到了許多專業的現場急救知識，掌握自救互救基本知識與技能，增強自我保護意識，不僅可以保護自己，也可以救助他人。

第二篇：第四屆急救大賽新聞稿

第四屆急救大賽

2010年5月29日下午3:00在電子科技大學中山學院A棟實驗樓前面的廣場舉行第四屆急救大賽，場面沸騰。參加本次急救大賽的成員有：廣東藥學院代表隊、中山火炬學院代表隊、十四屆會干、十五屆會干、十五屆會員、中山學院學生。

在工作人員的安排下，每個參賽隊伍，有序地進行各個活動，為自己隊的成績而努力。活動真是豐富多彩啊，將各種急救知識編成一個個活動，有唱歌寫藥品的，有跳繩抽題回答的，也有問答的，還有打萬能結的等等。參賽的會員們從一個點高興地跑到另一個點，汗流滿面也顧不上擦，真可謂全身心投入比賽??！活動就要結束時，突然下起了大雨，這并不能阻礙活動的進行，在工作人員的安排下，隊伍馬上轉到了實驗樓里面，繼續進行未進行的活動。大家依然熱情高漲，把活動進行到最后。由于大風大雨，帳篷未來得及收回來，被風吹斷了好幾個帳篷。最后活動還是取得了很不錯的效果，也得到了大家的肯定。

這個急救大賽，不僅鞏固了會員們的急救知識，也讓大家學會了團結、互助，同時還增進了相互之間的友誼。各個小隊之間的聯系也因此而更加緊密了，使得電子科技大學中山學院紅十字會更加團結，凝聚力更強，更加有吸引力。同時也向其他學校代表隊們展示了我們學校的紅人風采。

第三篇：急救培訓通訊稿

篇一：急救知識講座通訊稿

軍訓篇——

學會救護，學會自救

急救知識講座 9月11日，軍訓已歷經2天，而作為軍訓內容之一的急救知識培訓，更為軍訓增添色彩。

當天下午，在學校禮堂，一場意義非凡的急救知識講座吸引著眾多學生的注意力。這是一場由xx市健康教育所主辦，電大、工貿學校承辦的救護知識的培訓活動。此次培訓邀請了xx中醫院專業的醫生和護士前來授課，以專業傳注專業精神。

在培訓中，醫護人員通過多媒體，為學生展示了普通的急救知識，包括骨折的固定與搬運，止血的基本常識，心肺復蘇，人工呼吸等。并通過現場表演的方式，全面展示了突發事故的現場救助流程。講解清晰明了，生動活潑，引起了同學們的濃厚興趣。在講解完畢的有獎問答中，爭先恐后的搶答現場，把本次的培訓推向了高潮。事后，醫護人員邀請同學親自體驗，同學們更表現踴躍。現場氣氛非常活躍。

此次培訓活動，培訓內容實用，講解圖文并貌，加上現場體驗，效果良好，達到了預期的目的。同學們不但能在培訓中娛樂，在娛樂中掌握知識，在知識中滲入生活技巧，一舉多得。參加本次培訓活動的同學紛紛表示他們學到了救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會將救護的知識應用在實際生活中，用于救助需要幫助的人，將愛心，將助力傳達下去。篇二：心肺復蘇術培訓講座通訊稿

電氣系：心肺復蘇術培訓講座通訊稿

3月14號下午4：50，由我校校醫組織，在大禮堂舉辦了一場名為“急救知識大講堂”的急救知識培訓講座。旨在為見習學員普及急救知識，能在120醫生未趕到之前為需要急救的患者在黃金時段正確實施心肺復蘇術，此次活動得到了電氣系老師和同學的大力支持。講座主要分兩個部分：

心肺復蘇的知識講述：

首先校醫講述了如何判斷救助者屬于需要心肺復蘇患者，分為意識、呼吸、心跳三種判斷方法。然后講述了心肺復蘇術分為兩種：

1、胸外心臟按壓

2、人工呼吸。并具體講述了救助過程中需要注意的問題和經常出現的錯誤，以免對患者造成二次傷害。接著校醫講述了對不同類型的人進行救助時的異同點，分為兩類人：兒童和成人。最后校醫給大家判斷心臟復蘇有效的指征。同學們都在座位上邊聽講邊看著ppt，邊用手比劃做著嘗試。

心肺復蘇的現場實踐：

講座現場準備了1個人體模型，校醫首先為大家詳細講解了在做胸外心臟按壓和人工呼吸的步驟和其中要注意的關鍵細節并親自示范。同學們紛紛踴躍到模型前面進行現場情況的實戰模擬，盡管學生都聽的很認真，但在實踐過程中還是有或多或少的錯誤發生，此時我校校醫在一旁耐心的為同學們糾正著錯誤，直到同學們對這項救助技能真正掌握為止。一時，大家互相探討，互相學習，場面極其感動。

通過此次講座，大家不僅學到了很多關于cpr的知識，而且能夠準確無誤的運用到實踐中。達到了舉辦此次講座的目的。

篇三：培訓通訊稿

發電部強抓培訓，苦練“內功” 為積極響應公司的號召，發電部一直以來將培訓工作放在首位，結合今年斯里蘭卡項目部二期人員需求，發電部近期將培訓工作作為重中之重來抓，采取多種的培訓方式，不斷的提升部門員工的操作能力和事故處理能力，以滿足部門各崗位的需求和正常的人員輸出和輪換。

一、2012年冬訓見成效。為了加強運行人員隊伍的建設，同時為了優化人員配置，部門從除灰脫硫、化學專業緊急抽調部分運行人員到主機學習，并制定了詳細的培訓計劃，為充分發揮“傳、幫、帶”的作用，高崗位人員與抽調人員簽訂了師徒合同。經過整個冬季的強化培訓，為了檢驗培訓的效果，近期，部門組織相關人員考試，從此次考試成績來看，達到了部門預期的培訓效果。為了鼓勵員工持續的做好培訓工作，激發部門員工的學習激情，部門將按照師徒合同的內容進行獎懲。其它各崗位的培訓工作也收到了很好的效果。

二、培訓方式多樣化、生動化、直觀化。目前，部門培訓工作有條不紊的開展，結合多媒體技術，提高了培訓的進度和效率。合理的利用安全學習日時間，討論工作當中存在的不安全因素，學習不安全事件，從中吸取經驗教訓、不斷的夯實安全生產基礎。充分發揮兼職教師的作用，各專業專工對各班組進行集中授課，就各專業工作中難點、精細化調整及注意事項等進行詳細的講

解，使參加培訓的人員都受益匪淺。班組內高崗位人員也積極主動在值內開展技術講課，使得培訓工作層層推進，形成了部門、班組、個人三級培訓模式，不斷的提升各崗位人員的安全意識和技術技能。結合仿真系統，更直觀的對工作中的疑難點及各項操作、事故處理進行模擬演練，提高了部門員工的事故判斷、處理能力和操作能力。篇四：電光紅會急救通訊稿

急救培訓通訊稿

主辦單位：電光院紅字會

培訓主題：急救包扎，心肺復蘇

參訓人員：電光院紅十字會全體干事

培訓時間：2011年10月22日

培訓地點：團委樓二樓活動室

2011年10月22日，當時間的指針定格在19點事，一場意義非凡的急救培訓在團委樓二樓活動室展開。這是一場由電光院紅十字會主辦的急救知識的培訓活動。在培訓中，校紅十字培訓部的成員為大家驚醒了現場演示并講解了遭遇突發事故的現場急救：如何讓在搶救的黃金時間給生命垂危的人做心肺復蘇等。很多同學親身體驗了心肺復蘇，人工呼吸，包扎止血等的基本操作，并很快掌握了方法?，F場氣氛十分活躍，身臨其境的感覺更好的調動了大家的積極性，引起了同學們的濃厚興趣，幫助大家在仿真的情景下學到了應急的知識。此次培訓不但教授了現場救護方法，還介紹了其他自救知識，如：投，眼，臂，腿等不同部位的包扎方法，讓大家在輕松的氛圍中學會各種急救知識。

此次活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的，短時家內德活動，大家都感覺很充實，在活動中既得到了快樂又收獲了知識。

電光院紅十字會辦公室

2011年10月22日星期六

篇五：通訊稿培訓范文

通訊稿格式

簡單說，通訊稿就是“三段論”：

第一段，用簡短的一兩句話交代清楚時間、地點、事情；

第二段，開始著重寫事情的細節，比如一次大會，會上誰發言，講了什么，注意詳寫和略寫，避免記流水賬，可適當描寫，但總體上要求語言簡潔精練。如果段落太長可分段。

第三段，著重抒情，表達美好祝愿等。

最后，寫上署名（外國語分團委）和日期。

晚會范例：

2005級畢業生晚會通訊稿

幡幔，用歌聲,用掌聲,用心語，用我們最美好的姿態為即將遠行的學長學姐送上最真誠,最深厚的祝福，祝10屆畢業生一帆風順，前程似錦！

校學生會

2010年6月7日

會議范例1：

外國語學院召開全體心理委員大會

2010年10月14日晚上6：30，外國語學院在432教室舉行全體心理委員會大會。學院黨總支書記方志華出席了會議。參加本次會議的還有學院輔導員方銳、范銀琛以及校學生心理委員會主席易孝會、副主席吳亞杰、外院前心理委員會會長王嬋娟。大會由外國語學院心理委員會素拓部干事錢夢丹主持。

方志華書記首先做了重要發言，強調心理委員這一角色的重要性，同學們可以從中得到許多鍛煉的機會來適應社會的需要，要求大家珍惜崗位，努力拓展自身的能力。

學院心理委員會周青會長則利用多媒體介紹了部門制度，展示了歷屆心理委員會成果，讓大家更的機會來適應社會的需要，要求大家珍惜崗位，努力拓展自身的能力。學院心理委員會周青會長則利用多媒體介紹了部門制度，展示了歷屆心理委員會成果，讓大家更深入地了解心理委員會。王嬋娟同學對與會人員進行了培訓，內容圍繞我們的責任，我們必須知道的，我們如何做，新航線計劃這四部分展開，幫助大家進一步了解心理委員的工作內容、方式方法。

本次大會在熱烈的氣氛中圓滿結束，有助于下一階段心理活動在各班級的積極開展，為營造健康積極的學習生活氛圍奠定了基礎。

外國語學院心理委員會

2010年10月14日

講座范例：

寧波新東方學校來我院做學業規劃指導講座

為了幫助新生更好地了解和適應大學生活，應學院邀請，寧波新東方學校于9月26日晚在東區130教室為外院學子做了一場精彩的大學四年規劃指導講座。學院10級新生聆聽了講座。

寧波新東方學校國內考試部主管助理韓甦老師首先作了精彩發言。他指出：只要你認真面對，一切都是你的財富。作為英語專業的學生，如果英語不好，在今后的就業 中就沒有求職資本。與此同時，也簡要介紹了一些關于詞匯、語法、閱讀及應試相關課程；畢業于香港科技大學的費揚老師著重介紹了中西方語言差異及個人人生歷 程心得。其中“一旦你融入這個社會，你就和別人不一樣。在當今全球化進程中，英語對我們越來越重要。”“大學不是學校而是一個機構，決定一個人一生的是對 大學生活的利用?！边@兩句話讓在場學生受益匪淺；在報告即將結束時，新東方資深國外寫作教師丁旖旎老師則分享了一些學習和提高自己能力的方法，告誡新生們應充分利用大學四年時光增長自己的見識。

整個講座時間緊湊，精彩分層，贏得了同學們熱烈的掌聲，對引導新生合理規劃大學生活提供了有益的幫助。

外國語學院

2010年9月26日

走進夕陽

10月，溫暖在平江區敬老院。由蘇大紡院學生會的絲韻藝術團與青協一同組織了這次獻愛心，關愛老人的活動，進行題為“走近夕陽”的社會實踐活動。目的是帶動我校同學關愛老人，架起我們與老人之間的愛心橋梁。從而激發我們同學的關愛之情，使我們的校園到處充滿關愛與互助。

10月15號中午，我們踩著自行車，沿著護城河，懷著一顆激動的心情，向敬老院出發。一點左右，慰問活動如期開始。

本次活動主要內容有包餃子，同老人聊天以及給老人們表演節目。第一個環節是包餃:同學們大顯身手，餃子的樣式五花八門，有的還帶有家鄉特色。在敬老院工作人員的幫助下，同學們成功地完成了任務。其次是同老人們聊天:老人坐好后，我們便一個或兩個一組，跟老人們聊起天來。大部分老人都是蘇州本地人，而我們好多都是外地人，所以溝通有點困難。不過老人在盡力用普通話與我們交流，雖然還是帶著蘇州口音。老人們開心地講述著他們的一些經歷，同學們耐心地傾聽著，構成一幅和諧溫馨的畫面。當然，同學們也為老人們帶來了自己編排的節目，有歌曲、舞蹈、相聲以及樂器表演。看節目的同時，老人們還開心地享受著同學們準備的餃子。也有不少同學，為老人們剝桔子、香蕉，老人們臉上露出滿意欣慰的笑容。

四點多，我們又踩著自行車返回校園，沿著護城河，夕陽的余暉映照在我們身上，是那么溫暖，仿佛是老人們在傳達對我們的感謝之意。活動雖短暫，但溫情將永存老人與同學們的心間。

此次活動，一方面，培養了我們的溝通能力，使我們能夠更好地與老人溝通，寬慰老人心理，有益于老人身心健康；另一方面，我們作為當代大學生應該用自己的實際行動回報社會對我們的關愛。

第四篇：急救培訓課程

內容：在正規全面的培訓基礎上根據戶外需求來定制課程，大致如下：

1、現場救護的新概念

2、心肺復蘇的知識與技能

3、意外傷害急救：溺水、氣管異物

4、創傷現場急救知識、技能(外傷出血止血技術、傷口包扎技術、骨折固定技術、搬運傷員技術)

5、實際操作練習：在模擬人進行練習(判斷病人清醒度、打開氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓)創傷現場急救練習(止血方法、三角巾、繃帶包扎

第五篇：急救培訓心得體會

急救培訓心得體會

急救培訓心得體會1

在過去的這兩個星期里，我有幸參加了xxx第三期公共應急管理培訓班。在培訓過程中，我通過認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，交流各單位成熟的經驗和好的做法，努力提高自己在應急管理方面的思想認識和理論水平，感到收獲很大，體會很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓期間的收獲和感想。

回顧近兩個星期的學習生活，我深切地感受到這次學習，涵蓋的知識面豐富，觸及和探討的問題深刻，思考和分析公共應急管理的觀念先進、視野開闊、思路清晰，對指導我日后工作的幫助大、針對性強。具體來說，本次培訓班給我以下幾點感受：

這次培訓班充分體現了市委市政府對公共應急管理工作的重視，行政學院以及清華大學的各位老師對培訓班都投入了大量的精力，對課程設置安排以及參訓人員的吃、住等各方面都做了大量的協調工作，做到了精心安排，周密組織，為我們創造良好的學習環境。臨時組成的班委也切實負起了管理、組織、協調、服務等職責，發揮了橋梁和紐帶作用，為我們學員間的交流提供了良好的平臺。

本次培訓班在東莞行政學院集中學習的基礎上，還安排了前往國家最高學府清華大學進行集中培訓，授課老師都是高等學府、國家部委的一批有較高學術造詣的專家學者以及對本領域工作有深入研究的市應急辦、信訪局、地震局、衛生局領導，他們的授課凝聚著大量的知識的結晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實踐經驗的應急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。

我覺得本次培訓切實做到了“缺什么、訓什么”的原則對課程進行了合理安排，整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實踐性很強，對于我以后開展應急管理工作將具有很強的指導性和實效性，為日后工作打下良好的基礎。

整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在半個月的時間里，安排了涉及應急管理各項內容、各個環節的13個專題，也有既有集中授課、也有實地考察，整個培訓班安排緊湊，讓我有盡管學習培訓時間短，卻勝讀十年書的感覺。

通過這次系統化的學習和培訓，全面提升了我的應急管理知識層次，對提高理論水平、澄清模糊觀念、增強業務能力、找準工作定位，都有很大幫助！本次培訓班的`收獲，概括起來有以下幾點：

此次學習中老師所講授的內容都緊貼國內外和我市當前最新的應急管理的形勢和研究內容。張勇軍處長的“xxx應急管理工作總結和思考”，王學敏老師的“當前東莞社會管理的突出問題和對策”、王振耀司長的“中國自然災害形勢與國際應急管理體制”、等多個專題教授，進一步加深了我對應急管理的發展形勢的認識，對當前應急管理所面臨的新挑戰、新問題有了進一步的了解，清楚了自身肩負的使命及責任，責任感和使命感得到進一步增強。同時，通過本次學習，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應急管理體系建設、處置突發事件過程中以前沒有認識到的問題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向。

本次培訓授課的老師都來自國內知名大學的專家學者和應急管理的相關部門領導，他們的理論水平高，實踐經驗豐富，教授的各個專題，觀點鮮明，內容生動，論述清晰，啟發性強。一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發

了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對我國應急管理領域的研究方向、當前應急管理的熱點問題等方面的了解，對今后進一步拓寬工作思路，實施科學管理具有較強的實踐指導意義，也使我的分析問題和解決問題能力進一步提高、應急管理技巧進一步豐富、觀察問題的視野進一步開闊。特別是組織我們參觀了國家地震應急救援訓練基地，讓我們近距離了解了國家應急管理的具體實踐和做法，進一步豐富了我們的應急管理理念和工作思路。

由于我對應急管理工作接觸時間短，應急管理知識基礎不扎實，經驗較為缺乏，本次培訓班為我提供了一次系統的學習機會，讓我全面地掌握到應急管理各個領域、各個環節的相關理論和專業知識，對應急管理有了更深一層的理解和領會。如黎雪琴副局長講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強教授講授的“社會群體突發事件應急與危機管理”以及傅思明教授講授的“突發事件應對與危機管理”讓我有效掌握了應對突發事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長講授的“突發事件應急準備與應急預案體系建設”讓我了解到應急預案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機傳播與媒體關系管理”和張巧莉主任講授的“突發公共衛生事件應急管理”讓我懂得了應對媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發事件應對法講座”讓我明晰了應對突發事件時的權利和義務。通過培訓，我的應急管理的知識結構得到了豐富，理論修養得到了增強，業務水平和工作能力得到了提高。

這次培訓組織我們到了清華大學進行了集中培訓，讓我們來自各個鎮街的各位學員相聚一起同學習、同生活，讓我們加深了解，增進友誼。同時，也為我們提供了一個相互交流學習的機會，讓我們互相交流工作的經驗和體會，了解各鎮街應急管理工作開展情況，取長補短，共同促進。

可以說這次培訓班的學習，給了我莫大的幫助，不僅把我引進了應急管理知識殿堂的大門，讓我提高了應急管理思想認識，掌握了一些應急管理工作方法，有效提高了自己的應急管理業務素質；而且使我的應急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認識到了自己存在的許多問題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學習工作中嚴格要求自己，努力積極學習，不斷總結提高，堅持用理論指導實踐，不斷提高自身的素質，重點提高自己解決復雜矛盾、處置突發事件的能力，把自己盡快培養鍛煉成為一名具備豐富應急管理知識和應急管理技能的干部。

急救培訓心得體會2

作為一名材料學研究生，實驗危險可謂是一個很棘手的問題。掌握安全知識規程、學會緊急救護法是自救及救人的鑰匙。所以作為紀念五四運動的一部分，團支部組織我們在北京科技大學參加了急救培訓。

在進行急救之前，進入現場必須要做的四件事：評估現場、保障安全、緊急呼救、實施救護。在救護過程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優先大出血的，堵住胸漏氣的！”與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握“黃金四分鐘”，我們才能救回更多寶貴的生命！

首先老師為我們講授了包扎的相關知識，給我們詳細介紹了怎么樣用繃帶來包扎傷口，以及怎么用三角懸掛袋和大懸掛袋來吊住傷臂等理論。

此外，醫師還主要給我們介紹了心肺復蘇（cpr）和創傷救護五項技能。心肺復蘇的基本操作程序：

①判斷意識；

②高聲呼救；

③轉換體位；

④排除異物；

⑤打開氣道；

⑥判斷呼吸；

⑦口對口吹氣；

⑧檢查循環；

⑨尋找部位（胸骨下1/2段）；

⑩胸外心臟按壓：每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環操作直至呼吸心跳恢復。

最后，在兩天下午的時段，培訓醫師指導我們進行包扎和心肺復蘇的.實際操作訓練，通過老師的指導，我們對心肺復蘇和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點救護技術。

本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。我們絕不能放棄這微小的機會。

感謝有研提供這樣的培訓機會。這節課我學到的不僅是重要的救護知識，更讓我認識到了生命的脆弱和莊嚴，也讓我能夠好好珍惜現在的生活，也希望自己以后能通過自己所學來幫助更多的人。

急救培訓心得體會3

為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。

本次培訓內容包括兩個方面：

一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。

二、發生緊急狀況時的實際操作方法。

首先，徐醫生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協同徐醫生負責監督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。

在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發事件及意外的'處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統的了解。

應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。

急救培訓心得體會4

11月9日，我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護車教育培訓活動。我們主要在“紅十字急救知識技能培訓”中學到了很多有用的知識和技能。

在這次活動中，紅十字急救教育培訓中心的老師首先給我們講解了理論知識。她用簡單易懂的語言詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見突發事件和意外傷害的搶救原則和技術手段，并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來與生命賽跑。只有正確把握救援時間，才能贏得更多寶貴的生命！

為了更好的.掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師進行了一次心肺復蘇的野外模擬練習。

關于這個急救培訓，我感覺培訓的重要性。在實踐中容易做的事情看似容易，但我們在實踐中總是忘記很多關鍵點。最后，通過努力學習，我們都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。

這次培訓對我們來說是一個很好的機會。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫生。急救是與時間賽跑，但短短幾分鐘就決定了一個生命是否會消失。我們不能放棄這個微小的機會。

感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會。這一天，我不僅學到了明星拯救的知識，也體會到了生命的脆弱和莊嚴。

急救培訓心得體會5

參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。

20xx年5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極志愿加入了急救志愿者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的.生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進！

急救培訓心得體會6

今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。

通過看那些有關于急救不及時導致死亡和那些因不會急救而站在一旁束手無策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無數的悲劇一件件的重演，如此可見，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關注，在場的各位都積極投入到醫生的講授中來。接下來的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場用假人給我們做做實驗，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開始學著使用上午發給我們的工具，跟著他的步子學習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學會了一些簡單的急救方法。

下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的知識，場內氛圍很熱烈，由于時間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個人覺得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創一次機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個工人來說不認真操作機器很可能帶來一些危險。通過劉部長給我們培訓關于院前急救知識有一些心得體會：關于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會亂七八糟，拿學習人工呼吸來說，上面寫得很詳細，但是需要注意的'很多，要呼吸頻率、按壓。總之要記得東西比較多，但總體來說不算難，但是當我們進行實際操作時，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學會冷靜。還有就是要多練習，多實踐。學會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會用上，但總有一天我們可以用現在學的只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會做一個幫倒忙的人，而是實實在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發生該類事件，我一定會知道應該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

這就是我的培訓心得。

急救培訓心得體會7

生命是無價的，是只有一次的。在生命受到威脅時，是沒有那么多時間等救護車的，這個時候就需要一個懂得簡易有效的`救治辦法的人員了。為進一步快速救治出現緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓會。

作為一個公園文明引導員，首要職責便是引導游客文明觀景，隨后就是遇到突發情況能快速有效的處理好。以下便是突發情況和解決方案的具體說明。

1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應在2—3分鐘內進行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫院檢查是否有殘留異物。

2、內出血與外出血：在受到嚴重撞擊時，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內出血，需及時送至醫院檢查；而在受到傷害，表皮出血時，需看出血情況定義是否需要送至醫院，哪出血就用手按住其動脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口情況。

3、心肺復蘇：有人突然倒地時，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復再來，知道人活了或者救護車來了。溺水和觸電者應先吹氣再按壓。

學會以上急救知識，也為生命準備了一條“后路”。

急救培訓心得體會8

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓活動，我們主要學習了“紅十字會應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

在這次活動中紅十字會應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術手段，同時介紹了急救的.原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現場模擬演練心肺復蘇。

關于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。

感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會，這一天我學到的不僅是星點的救護知識，更讓我認識到了————生命的脆弱和莊嚴。