第一篇：急救培訓主持詞[推薦]

尊敬的嘉賓、親愛的同學們：

大家下午好！這里是廣西大學學生愛心協會急救培訓的活動現場，我是主持人??。歡迎大家。首先感謝廣西中醫學院紅十字會急救隊對本次活動的大力支持。為了加強同學們的自我安全防范意識，構建平安校園，我們特舉辦了本次以“急救牢記心，平安伴我行”為主題的急救知識培訓活動。希望通過培訓使更多同學了解基本的急救護理知識，掌握基本的急救護理方法，以便學生在災害面前能自救互救。

下面，我們就有請廣西中醫學院紅十字會急救隊__________________為我們講解“CPR心肺復蘇術”的相關知識，大家歡迎。

感謝_____________的細致而耐心的講解?，F在將為大家播放視頻《3D急救動畫系列之骨折急救》。請看大屏幕。

剛才的視頻用動畫的形式生動的為我們講解了骨折急救的知識，讓我們受益匪淺。接下來我們將學習四人搬運的知識。請廣西中醫學院紅十字會急救隊__________為我們講解。大家歡迎。

謝謝_________________?，F在是自由示教的時間。有請廣西中醫學院的__________為大家介紹“三角巾包扎”、“繃帶包扎”等方面的知識。感謝廣西中醫學院的__________的精彩演示。接下來是互動時間。觀眾朋友可以和廣西中醫學院紅十字會急救隊進行交流學習。

我們下面將要進入我們的有獎競答環節?；卮鹫_的同學將會得到一份精美的小禮品。_____________________。

感謝同學們的踴躍參與。相信同學們也在本次活動中學到了很多有用的知識，掌握了基本的急救護理知識。希望同學們今后能學以致用，為建設平安校園盡一份力。再次感謝廣西中醫學院紅十字會急救隊對本次活動的大力支持。今天的急救培訓活動到此結束。謝謝大家。

第二篇：急救培訓進校園主持詞

急救的知識對我們來說是很需要了解的，下面是小編整理的急救培訓進校園主持詞，希望對你有幫助。

急救培訓進校園主持詞一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好，首先請允許我代表xxx學校全體教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎，為了積極推動緊急救護及疾病預防知識的宣傳普及，深入開展勞動衛生安全宣傳“四進”活動，改變人們傳統的重治療輕預防的觀念，提高自我救護既疾病預防的意識，旗風教育集團與市科普健康服務中心聯合開展以“珍愛生命、關愛健康”為主題，“強化甲流防范和緊急救護知識”為內容的培訓活動，以此提高全體教職工的健康意識、預防意識、救護意識。

接下來請允許我為大家介紹參加本次培訓的嘉賓及領導。

嘉賓領導名單：

xxxx

參加本次培訓的人員還有：xxxxx各部門全體教職工。

歡迎大家

接下來，有請xxxxx為我們進行知識講座

感謝xxx的精彩講課。

通過此次培訓，我們學會了校園內發生意外傷害我們該做些什么樣的應急處理;面對甲流我們該如何預防，我們也學會了如何緩解心理壓力等知識。這些都是和我們生活息息相關的，也很實用。

xx是個大家庭，感謝領導讓我們在這溫暖的冬日齊聚xx學校共同學習，共同成長，讓我們的這個冬天透著關愛的溫暖。同時也希望我們xxxxx今后能為我們提供更多的學習的平臺，讓我們大家共同交流、學習。從而更好地演繹我們精彩的教學生活。今天的培訓到此結束，再次歡迎大家的到來，我們下次再會！

急救培訓進校園主持詞二

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：現場和電視機前的觀眾朋友們

合：大家好！

男：非常高興能和大家相聚在由xx紅十字會和xx市校園的活動現場，我是xx電視臺的節目主持人左佑。

女：我是xx電視臺的節目主持人劉星星，通過今天的活動，讓我們一起關愛生命健康，提高防災減災能力。

男：對，其實在我們的日常生活中，掌握一些基本的急救知識和災害預防的知識是很必要的。星星，你最近在生活中有沒有受過傷？

女：有，比如說昨天早上我急著出門，一不留神就被門把手給劃破了。

男：你當時是怎么處理這個傷口的？

女：因為傷口也不是很大，又急著出門，就找了個創可貼一粘就完了。

男：這我得說說你了，雖然人體的自我防護和免疫系統是比較強，但傷口若是處理不當，很容易發生感染，建議你要進行一些清潔消毒措施之后再包扎。再問你一個問題，你會游泳嗎？

女：會。

男：要是在游泳的時候發生溺水，前去救援的人員應該從哪個方向接近溺水者？

女：這個我以前還真是沒有考慮過，你這么一說我覺得真是很有必要了解一下這些常識。

男：在今天的比賽當中，我們將和現場以及電視機前的觀眾朋友們一起來了解這些常識。在比賽開始之前，請允許我們為大家介紹今天蒞臨活動現場的各位領導：

女：（介紹）

男：再次感謝各位領導在百忙之中參加我們的活動，首先我們有請……講話。

女：非常感謝，下面我們有請……講話。

男：非常感謝。朋友們，今年是國際人道法頒布61周年，剛剛過去的5月12日是我國第二個防災減災日，我們希望通過這次災害急救知識及技能競賽呢宣傳和普及急救技能和緊急逃生避險知識。

女：經過昨天的三輪預賽，我們從15支參賽隊中決出了6支隊伍進入到今晚的決賽，下面請6支決賽隊伍上臺就坐，他們是：

男：我們今天的比賽分為四個環節：必答題、風險題、搶答題和技能操作題，不但要考驗我們選手的動腦能力，還要考驗他們的動手操作能力，而我們也能在選手的操作當中學到最直觀的急救技能。俗話說“天有不測風云”，當我們在生活中萬一發生意外，今天學到的技能馬上就能派上用場。

女：下面我們有請……宣布比賽開始。

男：為我們擔任裁判工作的是云南省紅十字會衛生救護培訓中心的幾位老師。首先我們要進行的是必答題的環節，場上的每位選手都要答題，當我們念完題目之后，選手有10秒鐘的答題時間，超時將視為棄權，每個隊有100分的基礎分，必答題回答正確加10分，錯誤不扣分，請大家抓住機會。首先請每個隊的第一位選手準備答題，本輪的題目是判斷題。

女：下面請每個隊的第二位選手準備答題，本輪的題目是問答題。

男：下面請每個隊的第三位選手準備答題，本輪的題目是選擇題。

女：經過必答題環節……接下來我們要進入風險題的環節，每個隊有一次答題機會，可從分值分別為10分、20分、30分、40分的四組題目中任選，答對了將加上相應的分值，答錯了就要被扣掉相應的分值，請謹慎選擇、謹慎作答。

男：經過風險題的環節……下面我們要進入搶答題的環節，規則是12個題目每題分值為10分，答對加10分，答錯要扣10分，需要注意的是，選手每次搶答必須在主持人說開始之后才能進行，如果提前按鈴視為犯規，犯規的隊將失去下一次搶答的機會。

女：所以我們要求選手在眼疾手快的同時，還要注意冷靜思考，可不要因為犯規失去搶答機會。要是場上選手搶答犯規，那這個題目我們就交給現場的觀眾來回答，您要是回答正確，我們將送上一份紀念品。

男：在開始搶答之前，我們請個隊試一下搶答器。

女：經過緊張激烈的搶答題環節之后……接下來我們要進入技能操作競賽的環節，這也是我們本次比賽的一大亮點。每支參賽隊的三名選手將要協同合作，為特定情境下的傷員實施急救。至于是什么樣的情境，要請每個隊派一名選手來我們前臺抽取。

男：星星，要是你在外面發現有人受傷倒地了，你想去救護的話會先做什么？

女：我會先撥打120。

男：其實你應該先觀察傷員的情況，什么部位受傷？傷情如何？等等，這樣也便于在撥打急救電話的時候能夠描述準確。

女：對，其實一個急救的過程是比較復雜的，下面就讓我們看看各位選手在面對各種復雜情況的時候，是如何做到快速、及時、準確的。

男：我們說“計時開始”，每個隊有5分鐘的操作時間，超時將會酌情扣分，而裁判將根據選手們在規定時間內的操縱情況進行評分，滿分是50分。請第一隊的一位選手到前臺來抽取命題。

女：經過剛才的一輪技能操作競賽，我們不但從中學到了很多急救的手法和操作流程，還從裁判老師的點評中受益匪淺，現在再來看一下各個參賽隊的最后得分。

男：現在我們的計分臺還將進行最后的核查，一會我們將為大家揭曉今天比賽的各類獎項。在這段時間里面，我們將繼續和現場的觀眾進行互動，希望能把我們準備的禮品全部送出去。

（頒獎）

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：現場以及電視機前的觀眾朋友們。

男：由xx紅十字會和xx市國土資源局聯合舉辦的災害急救知識及技能競賽已經全部結束了，再次感謝各位的光臨。

女：同時我們也要感謝xx市廣播電視局、公安局、交通局、衛生局、消防大隊的大力協助，感謝各個參賽隊的熱情參與。

男：朋友們，再見！

第三篇：急救知識培訓主持詞（3篇）

篇1：急救知識培訓主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好，首先請允許我代表xxx學校全體教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎。

為了積極推動緊急救護及疾病預防知識的宣傳普及，深入開展勞動衛生安全宣傳“四進”活動，改變人們傳統的重治療輕預防的觀念，提高自我救護既疾病預防的意識，旗風教育集團與市科普健康服務中心聯合開展以“珍愛生命、關愛健康”為主題，“強化甲流防范和緊急救護知識”為內容的培訓活動，以此提高全體教職工的健康意識、預防意識、救護意識。

接下來請允許我為大家介紹參加本次培訓的嘉賓及領導。

嘉賓領導名單：

xxxx

參加本次培訓的人員還有：xxxxx各部門全體教職工。

篇2：急救知識培訓主持詞

同志們、同學們：

大家下午好！為加強生命健康教育，普及應急救護知識，學習應急救護技能，按照縣紅十字會、縣教育局文件要求，學校特聘請紅十字會國家級和省級應急救護師對我校新生進行應急救護知識培訓。今天我們在這里舉行紅十字應急救護知識培訓動員大會，有幸請到了太和縣紅十字會范士敏秘書長前來參加我們的培訓會，范秘書長是國家級應急救護培訓師，我們請到的還有其他幾位培訓專家，讓我們以熱烈的掌聲對范秘書長及培訓專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天下午的紅十字應急救護知識培訓分三個階段，第一個階段是召開動員大會，第三個階段救護師帶領我們進行應急救護技能實操?，F在我們分階段進行，動員會有兩個議程，第一個議程是樊校長作動員講話，第二個議程是請范秘書長做重要指示。好，現在讓我們以熱烈的`掌聲，請樊校長作動員講話。

讓我們以熱烈的掌聲感謝樊校長的講話，樊校長講了這次培訓的背景、意義及具體要求，希望同學們按照樊校長的要求，真正學到應急救護知識和技能。下面我們以最熱烈的掌聲有請范秘書長作重要指示。

范秘書長為我們介紹了紅十字會的工作及意義，指出本次培訓的重要性，明確了本次培訓的內容、方法、目的，提出了殷切希望，讓我們以發自肺腑的掌聲，再次感謝范秘書長的精彩講話。

第二個階段請范秘書長對大家進行應急救護知識培訓，現在我們再次用熱烈的掌聲，有請范秘書長進行應急救護知識培訓。

范偉范秘書長的講解非常精彩，語言樸實生動，講解深入淺出，希望同學們銘記于心，嚴格按照范秘書長的講解進行實操。好，讓我們以最熱烈的掌聲，再次感謝范秘書長的精彩講解。

休息二十分鐘，第三階段按樊校長指定位置集合進行實操。散會。

篇3：急救知識培訓主持詞

男：尊敬的各位領導、各位來賓！

女：現場和電視機前的觀眾朋友們！

合：大家好！

男：非常高興能和大家相聚在由xx紅十字會和xx市校園的活動現場，我是xx電視臺的節目主持人左佑。

女：我是xx電視臺的節目主持人劉星星，通過今天的活動，讓我們一起關愛生命健康，提高防災減災能力。

男：對，其實在我們的日常生活中，掌握一些基本的急救知識和災害預防的知識是很必要的。星星，你最近在生活中有沒有受過傷？

女：有，比如說昨天早上我急著出門，一不留神就被門把手給劃破了。

男：你當時是怎么處理這個傷口的？

女：因為傷口也不是很大，又急著出門，就找了個創可貼一粘就完了。

男：這我得說說你了，雖然人體的自我防護和免疫系統是比較強，但傷口若是處理不當，很容易發生感染，建議你要進行一些清潔消毒措施之后再包扎。再問你一個問題，你會游泳嗎？

女：會。

男：要是在游泳的時候發生溺水，前去救援的人員應該從哪個方向接近溺水者？

女：這個我以前還真是沒有考慮過，你這么一說我覺得真是很有必要了解一下這些常識。

男：在今天的比賽當中，我們將和現場以及電視機前的觀眾朋友們一起來了解這些常識。在比賽開始之前，請允許我們為大家介紹今天蒞臨活動現場的各位領導。

第四篇：急救培訓通訊稿

篇一：急救知識講座通訊稿

軍訓篇——

學會救護，學會自救

急救知識講座 9月11日，軍訓已歷經2天，而作為軍訓內容之一的急救知識培訓，更為軍訓增添色彩。

當天下午，在學校禮堂，一場意義非凡的急救知識講座吸引著眾多學生的注意力。這是一場由xx市健康教育所主辦，電大、工貿學校承辦的救護知識的培訓活動。此次培訓邀請了xx中醫院專業的醫生和護士前來授課，以專業傳注專業精神。

在培訓中，醫護人員通過多媒體，為學生展示了普通的急救知識，包括骨折的固定與搬運，止血的基本常識，心肺復蘇，人工呼吸等。并通過現場表演的方式，全面展示了突發事故的現場救助流程。講解清晰明了，生動活潑，引起了同學們的濃厚興趣。在講解完畢的有獎問答中，爭先恐后的搶答現場，把本次的培訓推向了高潮。事后，醫護人員邀請同學親自體驗，同學們更表現踴躍。現場氣氛非?；钴S。

此次培訓活動，培訓內容實用，講解圖文并貌，加上現場體驗，效果良好，達到了預期的目的。同學們不但能在培訓中娛樂，在娛樂中掌握知識，在知識中滲入生活技巧，一舉多得。參加本次培訓活動的同學紛紛表示他們學到了救護的知識并且深刻感受了救護的理念。在今后他們會將救護的知識應用在實際生活中，用于救助需要幫助的人，將愛心，將助力傳達下去。篇二：心肺復蘇術培訓講座通訊稿

電氣系：心肺復蘇術培訓講座通訊稿

3月14號下午4：50，由我校校醫組織，在大禮堂舉辦了一場名為“急救知識大講堂”的急救知識培訓講座。旨在為見習學員普及急救知識，能在120醫生未趕到之前為需要急救的患者在黃金時段正確實施心肺復蘇術，此次活動得到了電氣系老師和同學的大力支持。講座主要分兩個部分：

心肺復蘇的知識講述：

首先校醫講述了如何判斷救助者屬于需要心肺復蘇患者，分為意識、呼吸、心跳三種判斷方法。然后講述了心肺復蘇術分為兩種：

1、胸外心臟按壓

2、人工呼吸。并具體講述了救助過程中需要注意的問題和經常出現的錯誤，以免對患者造成二次傷害。接著校醫講述了對不同類型的人進行救助時的異同點，分為兩類人：兒童和成人。最后校醫給大家判斷心臟復蘇有效的指征。同學們都在座位上邊聽講邊看著ppt，邊用手比劃做著嘗試。

心肺復蘇的現場實踐：

講座現場準備了1個人體模型，校醫首先為大家詳細講解了在做胸外心臟按壓和人工呼吸的步驟和其中要注意的關鍵細節并親自示范。同學們紛紛踴躍到模型前面進行現場情況的實戰模擬，盡管學生都聽的很認真，但在實踐過程中還是有或多或少的錯誤發生，此時我校校醫在一旁耐心的為同學們糾正著錯誤，直到同學們對這項救助技能真正掌握為止。一時，大家互相探討，互相學習，場面極其感動。

通過此次講座，大家不僅學到了很多關于cpr的知識，而且能夠準確無誤的運用到實踐中。達到了舉辦此次講座的目的。

篇三：培訓通訊稿

發電部強抓培訓，苦練“內功” 為積極響應公司的號召，發電部一直以來將培訓工作放在首位，結合今年斯里蘭卡項目部二期人員需求，發電部近期將培訓工作作為重中之重來抓，采取多種的培訓方式，不斷的提升部門員工的操作能力和事故處理能力，以滿足部門各崗位的需求和正常的人員輸出和輪換。

一、2012年冬訓見成效。為了加強運行人員隊伍的建設，同時為了優化人員配置，部門從除灰脫硫、化學專業緊急抽調部分運行人員到主機學習，并制定了詳細的培訓計劃，為充分發揮“傳、幫、帶”的作用，高崗位人員與抽調人員簽訂了師徒合同。經過整個冬季的強化培訓，為了檢驗培訓的效果，近期，部門組織相關人員考試，從此次考試成績來看，達到了部門預期的培訓效果。為了鼓勵員工持續的做好培訓工作，激發部門員工的學習激情，部門將按照師徒合同的內容進行獎懲。其它各崗位的培訓工作也收到了很好的效果。

二、培訓方式多樣化、生動化、直觀化。目前，部門培訓工作有條不紊的開展，結合多媒體技術，提高了培訓的進度和效率。合理的利用安全學習日時間，討論工作當中存在的不安全因素，學習不安全事件，從中吸取經驗教訓、不斷的夯實安全生產基礎。充分發揮兼職教師的作用，各專業專工對各班組進行集中授課，就各專業工作中難點、精細化調整及注意事項等進行詳細的講

解，使參加培訓的人員都受益匪淺。班組內高崗位人員也積極主動在值內開展技術講課，使得培訓工作層層推進，形成了部門、班組、個人三級培訓模式，不斷的提升各崗位人員的安全意識和技術技能。結合仿真系統，更直觀的對工作中的疑難點及各項操作、事故處理進行模擬演練，提高了部門員工的事故判斷、處理能力和操作能力。篇四：電光紅會急救通訊稿

急救培訓通訊稿

主辦單位：電光院紅字會

培訓主題：急救包扎，心肺復蘇

參訓人員：電光院紅十字會全體干事

培訓時間：2011年10月22日

培訓地點：團委樓二樓活動室

2011年10月22日，當時間的指針定格在19點事，一場意義非凡的急救培訓在團委樓二樓活動室展開。這是一場由電光院紅十字會主辦的急救知識的培訓活動。在培訓中，校紅十字培訓部的成員為大家驚醒了現場演示并講解了遭遇突發事故的現場急救：如何讓在搶救的黃金時間給生命垂危的人做心肺復蘇等。很多同學親身體驗了心肺復蘇，人工呼吸，包扎止血等的基本操作，并很快掌握了方法。現場氣氛十分活躍，身臨其境的感覺更好的調動了大家的積極性，引起了同學們的濃厚興趣，幫助大家在仿真的情景下學到了應急的知識。此次培訓不但教授了現場救護方法，還介紹了其他自救知識，如：投，眼，臂，腿等不同部位的包扎方法，讓大家在輕松的氛圍中學會各種急救知識。

此次活動取得了非常好的效果，達到了預期的目的，短時家內德活動，大家都感覺很充實，在活動中既得到了快樂又收獲了知識。

電光院紅十字會辦公室

2011年10月22日星期六

篇五：通訊稿培訓范文

通訊稿格式

簡單說，通訊稿就是“三段論”：

第一段，用簡短的一兩句話交代清楚時間、地點、事情；

第二段，開始著重寫事情的細節，比如一次大會，會上誰發言，講了什么，注意詳寫和略寫，避免記流水賬，可適當描寫，但總體上要求語言簡潔精練。如果段落太長可分段。

第三段，著重抒情，表達美好祝愿等。

最后，寫上署名（外國語分團委）和日期。

晚會范例：

2005級畢業生晚會通訊稿

幡幔，用歌聲,用掌聲,用心語，用我們最美好的姿態為即將遠行的學長學姐送上最真誠,最深厚的祝福，祝10屆畢業生一帆風順，前程似錦！

校學生會

2010年6月7日

會議范例1：

外國語學院召開全體心理委員大會

2010年10月14日晚上6：30，外國語學院在432教室舉行全體心理委員會大會。學院黨總支書記方志華出席了會議。參加本次會議的還有學院輔導員方銳、范銀琛以及校學生心理委員會主席易孝會、副主席吳亞杰、外院前心理委員會會長王嬋娟。大會由外國語學院心理委員會素拓部干事錢夢丹主持。

方志華書記首先做了重要發言，強調心理委員這一角色的重要性，同學們可以從中得到許多鍛煉的機會來適應社會的需要，要求大家珍惜崗位，努力拓展自身的能力。

學院心理委員會周青會長則利用多媒體介紹了部門制度，展示了歷屆心理委員會成果，讓大家更的機會來適應社會的需要，要求大家珍惜崗位，努力拓展自身的能力。學院心理委員會周青會長則利用多媒體介紹了部門制度，展示了歷屆心理委員會成果，讓大家更深入地了解心理委員會。王嬋娟同學對與會人員進行了培訓，內容圍繞我們的責任，我們必須知道的，我們如何做，新航線計劃這四部分展開，幫助大家進一步了解心理委員的工作內容、方式方法。

本次大會在熱烈的氣氛中圓滿結束，有助于下一階段心理活動在各班級的積極開展，為營造健康積極的學習生活氛圍奠定了基礎。

外國語學院心理委員會

2010年10月14日

講座范例：

寧波新東方學校來我院做學業規劃指導講座

為了幫助新生更好地了解和適應大學生活，應學院邀請，寧波新東方學校于9月26日晚在東區130教室為外院學子做了一場精彩的大學四年規劃指導講座。學院10級新生聆聽了講座。

寧波新東方學校國內考試部主管助理韓甦老師首先作了精彩發言。他指出：只要你認真面對，一切都是你的財富。作為英語專業的學生，如果英語不好，在今后的就業 中就沒有求職資本。與此同時，也簡要介紹了一些關于詞匯、語法、閱讀及應試相關課程；畢業于香港科技大學的費揚老師著重介紹了中西方語言差異及個人人生歷 程心得。其中“一旦你融入這個社會，你就和別人不一樣。在當今全球化進程中，英語對我們越來越重要。”“大學不是學校而是一個機構，決定一個人一生的是對 大學生活的利用?！边@兩句話讓在場學生受益匪淺；在報告即將結束時，新東方資深國外寫作教師丁旖旎老師則分享了一些學習和提高自己能力的方法，告誡新生們應充分利用大學四年時光增長自己的見識。

整個講座時間緊湊，精彩分層，贏得了同學們熱烈的掌聲，對引導新生合理規劃大學生活提供了有益的幫助。

外國語學院

2010年9月26日

走進夕陽

10月，溫暖在平江區敬老院。由蘇大紡院學生會的絲韻藝術團與青協一同組織了這次獻愛心，關愛老人的活動，進行題為“走近夕陽”的社會實踐活動。目的是帶動我校同學關愛老人，架起我們與老人之間的愛心橋梁。從而激發我們同學的關愛之情，使我們的校園到處充滿關愛與互助。

10月15號中午，我們踩著自行車，沿著護城河，懷著一顆激動的心情，向敬老院出發。一點左右，慰問活動如期開始。

本次活動主要內容有包餃子，同老人聊天以及給老人們表演節目。第一個環節是包餃:同學們大顯身手，餃子的樣式五花八門，有的還帶有家鄉特色。在敬老院工作人員的幫助下，同學們成功地完成了任務。其次是同老人們聊天:老人坐好后，我們便一個或兩個一組，跟老人們聊起天來。大部分老人都是蘇州本地人，而我們好多都是外地人，所以溝通有點困難。不過老人在盡力用普通話與我們交流，雖然還是帶著蘇州口音。老人們開心地講述著他們的一些經歷，同學們耐心地傾聽著，構成一幅和諧溫馨的畫面。當然，同學們也為老人們帶來了自己編排的節目，有歌曲、舞蹈、相聲以及樂器表演?？垂澞康耐瑫r，老人們還開心地享受著同學們準備的餃子。也有不少同學，為老人們剝桔子、香蕉，老人們臉上露出滿意欣慰的笑容。

四點多，我們又踩著自行車返回校園，沿著護城河，夕陽的余暉映照在我們身上，是那么溫暖，仿佛是老人們在傳達對我們的感謝之意?；顒与m短暫，但溫情將永存老人與同學們的心間。

此次活動，一方面，培養了我們的溝通能力，使我們能夠更好地與老人溝通，寬慰老人心理，有益于老人身心健康；另一方面，我們作為當代大學生應該用自己的實際行動回報社會對我們的關愛。

第五篇：急救培訓課程

內容：在正規全面的培訓基礎上根據戶外需求來定制課程，大致如下：

1、現場救護的新概念

2、心肺復蘇的知識與技能

3、意外傷害急救：溺水、氣管異物

4、創傷現場急救知識、技能(外傷出血止血技術、傷口包扎技術、骨折固定技術、搬運傷員技術)

5、實際操作練習：在模擬人進行練習(判斷病人清醒度、打開氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓)創傷現場急救練習(止血方法、三角巾、繃帶包扎