第一篇：微型黨課計劃表

“微型黨課”活動策劃

一、活動目的：在短短的幾分鐘內(nèi)，通過這種新型的黨課模式，擺脫

傳統(tǒng)黨課冗長、枯燥、實效差的弊病，引發(fā)大家的思考，激發(fā)他們的主動性和創(chuàng)造性。通過對某一主題的講解和個人看法的發(fā)表，讓他們能以小見大、見微知著，從而來達(dá)到自我教育和相互教育的目的。

二、主辦單位：寧波大學(xué)商學(xué)院黨委

三、活動時間：預(yù)備黨員：2013年11月9日9:00—11:00 積極分子：2013年11月9日13:00—14:45

四、活動地點：商院414

五、活動對象：商院2013下半年預(yù)備黨員及入黨積極分子黨校全體 學(xué)員

六、活動形式：以小組為單位，每單位選送一節(jié)優(yōu)秀微型黨課參加比

賽。具體準(zhǔn)備由各小組內(nèi)群策群力完成，最后推選1至2位同學(xué)作為講授者。

七、活動流程：

①各小組派代表展示本組的微型黨課，時間10分鐘。分別為： 微型黨課ppt展示5-6分鐘，評委及現(xiàn)場觀眾提問4-5分鐘。(注：此處回答可由主講人回答，也可由小組成員回答)② 中場互動游戲：“快問快答”

每組派一位代表進(jìn)行答題。答題者需在1分鐘時間內(nèi)答對盡量多的題目，答對1題加1分，答錯不扣分。

③ 頒獎環(huán)節(jié)

八、獎項設(shè)置：由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及各支部支部書記組成的評委團(tuán)進(jìn)行評判，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

九、活動效果及評價

①活動影響力

②活動創(chuàng)新性

③參與者評價

十、前期工作安排

①將參與黨校人員分組

②擬定快問快答的題目

十一、活動現(xiàn)場

由兩名同學(xué)負(fù)責(zé)活動的簽到情況以及維護(hù)現(xiàn)場秩序，有一名同學(xué)擔(dān)任主持人，一名同學(xué)拍照攝影來記錄活動流程。

附：供選主題

主題一：群眾路線

主題二：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和體制轉(zhuǎn)型

主題三：共產(chǎn)黨員模范作用

主題四：政府提高辦事效率

主題五：污染問題

主題六：食品安全

主題七：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 主題八：醫(yī)患關(guān)系 主題九：社會治安 主題十：外交問題 主題十一：房價上漲 主題十二：社會公平主題十三：社會誠信主題十四：養(yǎng)老保障 主題十五：維護(hù)婦女權(quán)益主題十六：三農(nóng)問題主題十七：我國城鎮(zhèn)化主題十八：高考改革

主題十九：小微企業(yè)融資問題主題二十：軍事安全問題篇二：微型黨課活動方案 微型黨課活動方案

中共慈溪市第二實驗小學(xué)支部

“我也來上黨課”主題活動實施方案

黨課是對黨員進(jìn)行教育的有效手段，而黨員“人人上講臺”微型黨課是基層黨組織和黨員進(jìn)行自我教育和相互教育的有效形式。為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，交流前階段學(xué)習(xí)調(diào)研的成果，支部決定在第十七、十八兩周時間組織“我也來上黨課”主題活動，具體實施方案制定如下：

一、活動目的通過活動進(jìn)一步理解科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，增強學(xué)習(xí)教育效果，深化黨員教育效果，讓廣大黨員教師遵循“整體優(yōu)化、主體參與、個性發(fā)展、共享和諧”的教改綱領(lǐng)，認(rèn)真探尋教育本質(zhì)，從大局出發(fā)、從發(fā)展的角度看問題，找問題并提出自己的見解，形成“時時謀發(fā)展，處處求成功、人人促和諧”的生動局面，使每一個黨員教師都能牢記黨的宗旨，努力成為學(xué)校品牌建設(shè)的主力軍，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

二、活動主題

微型黨課內(nèi)容要圍繞“牢記黨員宗旨，促進(jìn)教育和諧，提升學(xué)校品牌”這一主題，可以講發(fā)生在普通黨員身邊的事，談令你感動、難忘、受教育的人和事。也可以從當(dāng)前的教育教學(xué)問題現(xiàn)狀說起，分析表象深處存在的思想傾向，提出自己的感悟、思考和建議。

三、活動要求

要求全體黨員教師人人參與，圍繞活動主題發(fā)表所思、所想。題目自擬，緊扣主題，注重實際，任選一個角度談深談透，體現(xiàn)切口小、形式活；內(nèi)容實、感染力強；身邊事、大道理的特點，上課時最好能脫稿，有條件的制作ppt，字?jǐn)?shù)在1000~1500字內(nèi)，時間控制在5~10分鐘。

四、時間安排

1、第一階段：12月24日（十七周周四）下午3點45分開始，以黨小組為單位進(jìn)行現(xiàn)場上課活動。第一黨小組在電化教室，第二黨小組在教師會議室，第三黨小組在一樓音樂室，第四黨小組在二樓音樂室。通過評議每小組最終產(chǎn)生3名代表

進(jìn)入第二階段活動。

2、第二階段：12月30日（十八周周三）晚上6點開始，12名小組代表進(jìn)行支部層面的現(xiàn)場上課活動，全體黨員教師參加。還將邀請自主成功修煉的青年教師及積極要求上進(jìn)的群眾教師共同參與觀摩，活動最后將設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，并將獲獎文章公布于門戶網(wǎng)站“草根觀點”欄目。2009年12月18日

附一：小資料：什么是微型黨課

“微型黨課”是一種形式活潑的黨員教育手段，一般來說課時不長，參與者可多可少，但特別強調(diào)參與性，要求黨員在“微型黨課”上結(jié)合生活實際講心得、談體會。微型黨課主講者80％以上是不擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的普通黨員，遍布區(qū)內(nèi)各條戰(zhàn)線、各行各業(yè)，通過講述身邊事，在5至10分鐘時間內(nèi)集中對某一主題展開論述?！拔⑿忘h課”的主要特點一是立足一個“小”字，改變以往黨課學(xué)習(xí)聘請專家、教授為授課老師的舊模式，鼓勵基層黨員登上黨課講臺，擔(dān)任義務(wù)宣傳員。二是突出一個“微”字。充分發(fā)揮“微型黨課”教員對基層組織情況熟悉、對黨員思想狀況清楚的特點，倡導(dǎo)他們深入到老弱病殘黨員家中送課，與文盲黨員結(jié)對助學(xué)。三是講求一個“活”字。各基層結(jié)合實際，采取靈活多樣的授課形式，激發(fā)基層黨員學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)工作與實踐的緊密結(jié)合篇三：大學(xué)生微型黨課工作方案及競賽方案(試行)xxx大學(xué) 大學(xué)生微型黨課工作方案（試行）為了深入貫徹高校第二十次黨建工作會和學(xué)院第十二次黨代會的精神，緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的根本任務(wù)，固本強基，加強學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力，提升黨支部書記素質(zhì)，增強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀在廣大學(xué)生中入腦入心，結(jié)合我校實際情況在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，現(xiàn)制訂《xxx大學(xué)生微型黨課工作方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

微型黨課作為黨組織生活重要組成部分，是建設(shè)先進(jìn)黨組織的重要載體。開展“微型黨課”要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過切入實際的學(xué)生黨支部教育活動，凸顯大學(xué)生黨組織的生機(jī)活力，提高學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，提高廣大青年的政治思想水平，藉此促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、基本原則

“微型黨課”是在學(xué)校組織部、宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部或黨小組為單元，以短小精干的方式，由主講人環(huán)繞一個主題進(jìn)行深入淺出的解說，給人以教育和啟迪?！拔⑿忘h課”最首要的特點就是“以小見大、寓理于情”。為了讓微型黨課得到更多青年大學(xué)生的喜歡，要求：

1、在講課主體上凸顯“廣”。凡我校專業(yè)教師、管理干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子，普通同學(xué)均可報名參加講課，故講課人員層面要廣；聽眾人數(shù)要廣，可在支部黨員基礎(chǔ)上擴(kuò)大受教育對象，把黨員、團(tuán)員、群眾均納入聽眾范圍，增加教育覆蓋面。

2、在講課時間上強調(diào)“短”。講課內(nèi)容必需高度濃縮。講課教案宜節(jié)制在3000字左右，主講人授課時間要控制在10～15分鐘以內(nèi)，區(qū)別于常規(guī)的講座。

3、在組織方式上主張“活”。學(xué)生工作部每學(xué)期確定講課主題，各學(xué)生黨支部可根據(jù)自身特點在主題范圍內(nèi)再次選題。教育方式可依據(jù)講課者的學(xué)問見地、喜好專長等量身而定，講授為主，也可以應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來加強教育效果。還可以借用電視資源、網(wǎng)絡(luò)資源為教育平臺。

4、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上注重“實”?！拔⑿忘h課”的選題可以包羅萬象，如黨的理

三、工作要求

1、學(xué)校組織部、宣傳部、學(xué)生工作部、團(tuán)委和院系黨委（黨總支）要加強對學(xué)生黨支部開展微型黨課的領(lǐng)導(dǎo)，把好關(guān)。

2、學(xué)生黨支部具體負(fù)責(zé)，支部書記為組織者和第一責(zé)任人。

3、各學(xué)生黨支部每學(xué)期開學(xué)后一月內(nèi)制定本支部的微型黨課方案、包括講課次數(shù)、講課內(nèi)容，講課人，教學(xué)場所，教學(xué)對象等等，書面上報學(xué)生工作部審核備案。

4、各學(xué)生黨支部要按照審查通過后的方案布置落實。要求各學(xué)生黨支部每學(xué)期開展至少2次微型黨課，要做好宣傳動員和存檔工作。

5、各學(xué)生黨支部活動結(jié)束后形成《微型黨課工作報告》，交學(xué)生工作部學(xué)生教育管理科，學(xué)生工作部匯總后轉(zhuǎn)分管學(xué)生工作院領(lǐng)導(dǎo)和組織部、宣傳部、團(tuán)委等相關(guān)部門閱示。

5、要認(rèn)真組織人員參加全院的“微型黨課”競賽?！拔⑿忘h課”競賽一年一次，時間為5月——6月，5月競賽對象為學(xué)生黨員，6月競賽對象為輔導(dǎo)員。

附：《某某大學(xué)大學(xué)生微型黨課競賽方案》

學(xué)生工作部 組織部 宣傳部 團(tuán)委

二〇一二年三月二十九日

某某大學(xué)第一屆學(xué)生工作系統(tǒng)微型黨課競賽方案（試行）為進(jìn)一步深入推進(jìn)我院學(xué)生黨支部建設(shè)，加強支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升 黨支部書記素質(zhì)，增強大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀在廣大學(xué)生中入腦入心，學(xué)院決定舉辦2012年第一屆學(xué)生工作系統(tǒng)微型黨課競賽競賽活動?，F(xiàn)將競賽的有關(guān)事項安排如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)院第一屆學(xué)生工作系統(tǒng)微型黨課競賽領(lǐng)導(dǎo)組

組 長：

成 員：

秘 書：

2、院系黨委（黨總支）成立競賽工作組

具體負(fù)責(zé)本院系學(xué)生黨支部參賽工作的組織、協(xié)調(diào)及預(yù)審工作，并配合學(xué)院做好競賽的相關(guān)工作。

二、競賽要求

1、參賽單位：以我院18個學(xué)生黨支部為參賽單位（實習(xí)年級不參加），學(xué)生黨支部書記參加教師組競賽，選拔一名本支部的學(xué)生黨員（含預(yù)備黨員）參加學(xué)生組競賽，2、競賽時間：學(xué)生組競賽初步定在5月下旬，教師組競賽初步定在6月下旬。

3、競賽地點：城北明理樓或鴻文樓大教室。

4、參賽內(nèi)容：以“黨·青年”為主題，各參賽單位根據(jù)自身特點，緊緊圍繞社會主義核心價值體系在主題范圍內(nèi)再次選題。

5、競賽形式：由學(xué)生工作部主辦，組織部、宣傳部、團(tuán)委協(xié)辦，統(tǒng)一組織、集中舉行。競賽形式為現(xiàn)場講授（講授時間為10——15分鐘分鐘），要求使用普通話，可使用多媒體。由專家評委和學(xué)生評委現(xiàn)場打分，分值為100分。①專家評委按學(xué)生組和教師組分別聘請，評價分值占總分的70%。②學(xué)生評委由各參賽單位選派3名學(xué)生參加，評價分值占總分的30%。由于參賽單位較多，學(xué)生組比賽分兩場在兩個教室同步進(jìn)行，教師組比賽分兩場在兩個教室同步進(jìn)行。

6、獎項設(shè)計：按專家評委和學(xué)生評委的分值匯總情況確定名次。每場競賽一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名，優(yōu)秀獎三名。

7、成果推廣：大學(xué)生微型黨課競賽全程錄像，制作成光碟作為思想政治教育的成果存檔和請獎。部分優(yōu)秀選手的現(xiàn)場錄像將在校園網(wǎng)開辟專欄進(jìn)行視頻點播，供全院學(xué)生學(xué)習(xí)。

8、紀(jì)律要求：在競賽的組織過程中，要貫徹公平、公開、公正和注重實效的原則。不得有拉票等違規(guī)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

附：

學(xué)生工作部 組織部 宣傳部 團(tuán)委

二〇一二年三月二十九日篇四：微黨課評分標(biāo)準(zhǔn)

附件1 微型黨課比賽評分標(biāo)準(zhǔn) 附件2 “中國夢想·美麗慈溪”微型黨課比賽報名表

注：此表和教案文稿請于4月14日前報鎮(zhèn)宣傳辦314辦公室。

聯(lián)系人：岑淑益，聯(lián)系電話：63501645，***。附件3 各黨組織推薦參賽選手名額安排表

各黨組織推薦名額不設(shè)上限，鼓勵積極推薦選手參加。

逍林鎮(zhèn)綜合辦公室 2014年4月1日印發(fā)-3-篇五：微型黨課 微型黨課之弘揚高尚師德，建設(shè)和諧校園

教學(xué)目的：1.正確認(rèn)識新時期師德內(nèi)涵，和諧校園 2.提高認(rèn)識，促進(jìn)教師師德師風(fēng)，建設(shè)和諧校園 教學(xué)重點：1.明確新時期師德師風(fēng)，弘揚崇高師德 2.了解和諧校園，創(chuàng)建和諧學(xué)校

教學(xué)難點：提高認(rèn)識，優(yōu)化師德師風(fēng)，共建和諧校園

教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、講授法、討論法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

陶行知老先生曾經(jīng)說過“學(xué)高為師，身正為范。”教師只有德才兼?zhèn)?，才能贏得學(xué)生的尊重，家長的信任，同事的認(rèn)可和肯定。學(xué)生才更樂意親近你，愛戴你，接受你的教育。

二、新時期師德的內(nèi)涵

1.清楚理解師德的內(nèi)涵，對新時期的師德建設(shè)有著十分重要的意義。1）.新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為對社會強烈的使命感和責(zé)任感，體現(xiàn)時代賦予教師的時代特征。

2）.新時期的師德雖加入了新的內(nèi)涵，但也要傳承文化傳統(tǒng)和道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)，認(rèn)識到教師本身在時代的社會價值，不能妄自菲薄。2.師德修養(yǎng)和師德師范

一個忠誠：忠誠黨的教育事業(yè)；

兩個服從：服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)；

三個熱愛：熱愛學(xué)校，熱愛班級，熱愛學(xué)生；

四個關(guān)系：家務(wù)與工作的關(guān)系，份內(nèi)工作與份外工作的關(guān)系，吃虧與便宜的

關(guān)系，提出意見和尊重人格的關(guān)系；

五個自覺：自覺學(xué)習(xí)、自覺守紀(jì)、自覺清廉、自覺共事、自覺創(chuàng)新；

六個意識：師表為范--師表意識；德育為首--育人意識；容人為懷--胸襟意 識；教學(xué)為主--課堂意識；質(zhì)量為上--質(zhì)量意識；自省為本--自 省意識。

話題討論1.如何從自身角度努力，在教育教學(xué)工作中更好地弘揚師德？ 本話題可能涉及的內(nèi)容：

1、愛崗敬業(yè)是師德的基石

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)。

2、熱愛學(xué)生是師德的核心

教師要真正實意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重，才會事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。

3、為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行

為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。

4、不斷進(jìn)取是師德的生命

面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封，教師應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)探索的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。

三、科學(xué)發(fā)展，共建和諧校園 黨的十八大報告在多處提到教育問題，提出了“要全面貫徹黨的教育方 針，堅持育人為本、德育為先”。和諧校園，是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)，其實質(zhì)是倡導(dǎo)多元文化在發(fā)展中的和諧共處。話題討論2：在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們應(yīng)該怎么做？

本話題可能涉及的內(nèi)容：

1是堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2是堅持以人為本的辦學(xué)理念。

尊重人，營造民主和諧的工作氛圍，是辦好學(xué)校的前提；依靠人，建立平等競爭的用人機(jī)制，是辦好學(xué)校的保證；提高人，搭建人才培養(yǎng)的平臺，是辦好學(xué)校的目標(biāo)。要按照教育以人為本，以學(xué)生為主體，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體的理念，抓好學(xué)生、教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，讓學(xué)校成為學(xué)生、教師共同提高和諧發(fā)展的學(xué)園。3是堅持依法治校，公平、公正、公開的辦學(xué)原則。

民主法制是學(xué)校和諧的準(zhǔn)繩，公平、公正、公開是學(xué)校和諧的內(nèi)軀力和凝聚力，是民主法制的試金石。正確處理學(xué)校內(nèi)部人際關(guān)系和諧和學(xué)校外部人際關(guān)系和諧，是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。要倡導(dǎo)平等互助的師生關(guān)系，建立與學(xué)生家長的教育同伴關(guān)系，搞好與周邊鄰居的關(guān)系，理順學(xué)校與上級各領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)系，建立起目標(biāo)相同、心靈相通、相互關(guān)心、相互包容的上下級關(guān)系，才能保證學(xué)校工作在社會和諧的環(huán)境中如魚得水，快速發(fā)展。4是建設(shè)一個求真求善、和諧發(fā)展的校園文化。

建設(shè)校園文化系統(tǒng)，設(shè)立文化長廊，注重班級文化建設(shè)，提升每一個成員的人文素養(yǎng)。文明整潔是學(xué)校和諧的形象，濃厚的文化氣氛是學(xué)校充滿活力的象征，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)體現(xiàn)著學(xué)校和諧的內(nèi)涵，優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備是學(xué)校和諧發(fā)展實力的展示，是學(xué)校發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。一個優(yōu)雅的“書香校園、平安校園、綠色校園、數(shù)字校園、文化校園”必然是一個和諧的校園。

第二篇：微型黨課

微型黨課

榜樣就在我身邊

——用忠誠和奉獻(xiàn)踐行黨的群眾路線 成武縣第二中學(xué) 張明福

成武二中的校訓(xùn)是“忠誠奉獻(xiàn)，勵志成才”，“忠誠奉獻(xiàn)”是對教師的要求，以砥礪教師進(jìn)取。在我們成武二中，就有這么一群教師，他們把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和可愛的學(xué)生，他們用忠誠和奉獻(xiàn)踐行著黨的群眾路線，下面就從我身邊的幾位老師談起。曹春鵬老師，我們學(xué)校的政教主任，政教工作關(guān)系學(xué)校安全，事務(wù)繁多，他不帶課或者帶幾個理科班的歷史課完全說得過去，但他毅然承擔(dān)了A部兩個文科班的歷史課，任務(wù)之繁重，可想而知。可是，他并沒有因此而落下過一節(jié)課，有時因公事耽誤了學(xué)生的課，他也要抽空給學(xué)生補上。他的課都是在下午，這個時間段學(xué)生的精神狀態(tài)不是特別好，而且曹主任嗓子也不大好，處理了多半天政教事務(wù)的他雖然很疲勞，但是依然用他慣有的激情去感染學(xué)生，感化學(xué)生。他把激情、快樂和知識傳遞給學(xué)生，卻把疲憊留給自己。曹主任用無私和奉獻(xiàn)詮釋著一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對黨、對教育事業(yè)的無比忠誠。張海堂老師，級部主任。他以校為家，一天四晌，包括三餐幾乎都在學(xué)校，不為別的，就是為了守護(hù)他的學(xué)生們。作為級部主任，他每天早晨都是早早地到各個班級轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看各班學(xué)生的到班情況，然后帶領(lǐng)干事和班主任清查遲到或曠課學(xué)生，落實每一名不到位的學(xué)

生，天天如此，年年如此；每天晚自習(xí)結(jié)束，他都等到熄燈后，看著每個班級最后一名學(xué)生走后，他才離開。有時他有事情需要提前走，就安排級部人員堅持到最后，亦天天如此，年年如此。作為生物老師，他帶著三個班級的課，雖然是教了多年的老教師了，但他備課依然一絲不茍，輔導(dǎo)依然非常認(rèn)真，上課依然激情滿懷，深得學(xué)生愛戴。他把他所有的愛都給了學(xué)生，可是自己的家卻無法照料，自己的孩子也無法照顧，但是他無怨無悔。張主任用他的忠誠奉獻(xiàn)精神感染了每一個學(xué)生，也感染了我們每一位教師。

趙娜老師，教科處副主任，計生辦主任。身兼兩職，還承擔(dān)了兩個高中文科班和三個初中班的地理課教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知。她曾說過，每天都累得一動也不想動，可是她一旦上了講臺，就像換了一個人似的，立刻神采飛揚，精神抖擻。她的聲帶做過息肉切除手術(shù)，做手術(shù)的初期，她是不能講話的，按說她完全可以在家休息，但是她依然堅持用手比劃著給學(xué)生上課?；謴?fù)后，更是要注意保護(hù)嗓子的，但她全然不顧這個，依然用最洪亮的聲音，最飽滿的激情給學(xué)生上課。前段時間，她因勞累過度，腿部關(guān)節(jié)疼痛的不能走路，沒想到她請假短短幾天后，又一瘸一拐地到學(xué)校上班，給學(xué)生堅持上課。趙娜老師用她對學(xué)校和學(xué)生的無私奉獻(xiàn)積極踐行著黨的群眾路線。

李冬梅老師，高二十班班主任。作為女兒的她，要經(jīng)常照顧長年有病的父親，但她沒有因此耽誤工作；作為妻子的她，丈夫工作繁忙，家里的一切家務(wù)都屬于她，但她也沒有因此耽誤工作；作為母親的她，每天早晨起來，孩子沒醒，匆匆地給孩子做好早飯，再匆匆地到學(xué)校

來，跟著學(xué)生跑操，然后自己卻在學(xué)校食堂吃飯；作為備課組長、數(shù)學(xué)老師的她，要帶領(lǐng)大家備課，做學(xué)案，出試卷，有時候為了出一套題，要忙到凌晨一點；作為班主任的她，每天要早起晚歸陪學(xué)生學(xué)習(xí)，和學(xué)生談心，處理班級事務(wù)。一個女老師，擔(dān)任那么多角色，還要處理好，特別是擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、備課組長和班主任，一定很累很累！可是她說，為了學(xué)生，值！

他們堅守自己的教室，堅守自己的使命，把自己的根深深的扎在教育的田野里，讓自己的生命真正地融入到學(xué)生的生命中去。我身邊，這樣的黨員教師還有很多很多，我們學(xué)校這樣的教師還有很多很多！

他們秉承二中“忠誠奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。他們身兼多職，卻依然能夠認(rèn)真處理好各項事務(wù)；依然認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)；依然走進(jìn)每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，愛護(hù)每一個學(xué)生；他們不計報酬，甘于清貧，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們沒有驚天動地的壯舉，沒有轟轟烈烈的偉績，也沒有蕩氣回腸的豪言壯語，有的只是日復(fù)一日的辛勤耕耘和無怨無悔的默默奉獻(xiàn)，他們用實際行動默默而又積極地踐行著黨的群眾路線。

他們就是我的榜樣，他們就在我身邊！孔子曰：見賢思齊。作為一名黨員教師的我，應(yīng)該懷著一顆謙卑的心向他們學(xué)習(xí)，像熱愛生命一樣熱愛自己的事業(yè)，像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心自己的學(xué)生，來書寫作為一名二中黨員教師的生命傳奇。

第三篇：微型黨課

黨員創(chuàng)造崗位精彩從細(xì)節(jié)做起

黨課導(dǎo)入：

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

很高興，今天我和大家在一起交流，主題是：黨員創(chuàng)造崗位精彩從細(xì)節(jié)做起。

黨員是我們企業(yè)發(fā)展的中堅力量，在變電檢修二隊，16名黨員、10名積極分子覆蓋了生產(chǎn)全部專業(yè)。多年來，在各項檢修任務(wù)中全隊黨員以高度的使命感、責(zé)任感，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，攻堅克難，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，踐行了黨員的莊嚴(yán)承諾，引領(lǐng)著廣大員工圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

沒有了過去的戰(zhàn)火紛飛，沒有了過去的生命考驗，但在原油4000萬噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)中，為油保電的責(zé)任絲毫未減。因此，如何更好地發(fā)揮黨員的作用？如何創(chuàng)造崗位的精彩？如何實現(xiàn)人生價值？值得我們大家深入思考，更值得我們?nèi)w黨員和員工用行動去詮釋。對于油田保電行業(yè)來說，注重工作細(xì)節(jié)尤其重要。

首先，細(xì)節(jié)是崗位責(zé)任心的核心，注重細(xì)節(jié)更是崗位責(zé)任心的具體體現(xiàn)。

“點點滴滴，造就非凡”。從我們在黨旗下舉起自己的右手向黨莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，我們的肩上就多了一份沉甸甸的責(zé)任。共產(chǎn)黨員要以黨性為重、以工作為重、以大局為重，勇于挑重?fù)?dān)，哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，一位黨員，就是一面旗幟。

有了責(zé)任意識很好，但如何承擔(dān)起責(zé)任？我們應(yīng)該牢記責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任落實在崗位中，就是從細(xì)節(jié)做起。

我們身邊的黨員、高級技師張景濤，他被稱為“開關(guān)大拿”，20多年的工作中處處作出黨員表率，時時注重細(xì)節(jié)，才有了出色的成績。他始終工作在一線，吃苦耐勞、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，已累計檢修變電所近千座，檢修刀閘3000多臺次、開關(guān)1600多臺次，未發(fā)生一起大小責(zé)任事故。他累計參與驗收包括重要負(fù)荷在內(nèi)的變電所70多座，其中驗收110KV變電所11座，占公司110KV變電所總數(shù)的三分之一。他累計處理事故缺陷500多次，因為仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了興盛一次變母線母線T接松動、燃機(jī)電廠CT拱漲等重大缺陷。

因為細(xì)心，他在建新一次變改造中提出的以母線直接壓接的方法替代原設(shè)計方案，受到各級技術(shù)部門的認(rèn)可并采納，運行以來沒有出現(xiàn)過過熱現(xiàn)象。

注重一個個細(xì)節(jié)，讓張景濤回首過去真正無悔，讓他將黨員的責(zé)任提擔(dān)起，更讓他無比欣慰。

第二、細(xì)節(jié)是崗位創(chuàng)新的原動力，注重細(xì)節(jié)在崗位上創(chuàng)造出精彩。

“細(xì)微之處見精神”。胸有大志，從細(xì)節(jié)處做起，“創(chuàng)新存在于細(xì)節(jié)之中”。

按章操作、遵守規(guī)則是我們應(yīng)該做到的。但這并不是說讓

我們失去了自己，不需要創(chuàng)新與創(chuàng)造。作為黨員，不僅要成為把工作干好的榜樣，而且應(yīng)該成為創(chuàng)新實踐的領(lǐng)跑者。

實踐促進(jìn)創(chuàng)新，創(chuàng)新引導(dǎo)實踐。創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的動

力，創(chuàng)新能力也是檢驗學(xué)習(xí)實踐能力的最好標(biāo)尺。王永春總經(jīng)理在報告中指出：創(chuàng)新是時代發(fā)展的要求，創(chuàng)造是成長進(jìn)步的需要。不斷樹立新思維，創(chuàng)造新事物，以革故鼎新的態(tài)度投身油田發(fā)展實踐。

在崗位上創(chuàng)新、在實踐中創(chuàng)造的人，在我們這個團(tuán)隊當(dāng)中就不乏其人，黨員、油田公司技能專家、隊長楊慶就是典型代表。

如果你去油田科技館參觀，在四樓的展柜里就會看到小小的平彎檢驗器，這就是楊慶的發(fā)明創(chuàng)造。

楊慶始終立足崗位，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，積極參與科技創(chuàng)新解決生產(chǎn)難題。根據(jù)開關(guān)專業(yè)看不懂二次圖的實際情況入手，他利用更換下來的CT10A機(jī)構(gòu)制作了彈簧機(jī)構(gòu)模擬培訓(xùn)操作臺，通過現(xiàn)場檢修及缺陷處理證實了培訓(xùn)效果，模擬培訓(xùn)臺獲得了五小成果一等獎并在各級比賽中應(yīng)用。在解決六氟化硫氣體的處理及回收難題上，克服了沒有中文使用說明書的困難，設(shè)計制作了配套設(shè)備接口、改造利用回收氣瓶，將該項目開展了起來，在檢修工作中，使用該設(shè)備進(jìn)行六氟化硫氣體回收再利用12臺次，節(jié)約了檢修成本，減少了對環(huán)境的破壞。還編制了該設(shè)備的使用說明，使檢修人員按照操作圖紙就可以操作，QC活動活動了省部級一等獎。他還解決了110KV斷路器檢修人員高度不夠及無法綁扎安全帶的問題，設(shè)計制作了110KV開關(guān)檢修平臺。在馬鞍山一次變改造中，設(shè)計制作了母線平彎檢驗器，解決了有驗收標(biāo)準(zhǔn)，沒有驗收工具的難題，保證了可靠運行。

創(chuàng)新無止境，楊慶給我們作出了榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也去創(chuàng)造我們各自的精彩。

第三、細(xì)節(jié)是崗位安全的命脈，注重細(xì)節(jié)會讓我們的企業(yè)更安全。安全是企業(yè)管理的永恒主題，安全就是效益。作為電力行業(yè)，安全的重要不言而喻。

多年來的檢修工作，使我們深刻體會到細(xì)節(jié)決定成敗，“1%的錯誤會帶來100%的失敗”。失去細(xì)節(jié)便是失去了安全，任何對細(xì)節(jié)的麻痹和忽視都可能會帶來難以想象的危害和后果，這是無數(shù)企業(yè)用血的代價換來的。

在供電特殊行業(yè)中，黨員要首當(dāng)其沖，時刻牢記安全，時刻繃緊安全弦，從每個細(xì)節(jié)做起，才會讓企業(yè)有更大的發(fā)展。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中有這樣一句話“我們不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行”。

電網(wǎng)發(fā)展到今天，科技含量不斷提高，制度不斷完善，能夠控制各類大事故，制約安全的就是細(xì)節(jié)。我是94年參加工作的，從事過變電運行、生產(chǎn)調(diào)度、電網(wǎng)檢修等專業(yè)，這10多年里，電網(wǎng)發(fā)生的事故有的造成油井停電，有的還造成了人身傷亡，但追究原因，都是簡單的不能再簡單的低級錯誤，細(xì)小的不能在細(xì)小的行為。

在我們的團(tuán)隊中，黨員、技師、高壓班班長袁寶才在注重細(xì)節(jié)保安全上做得非常好。

他從事高壓試驗專業(yè)已經(jīng)快30年了，88年開始擔(dān)任組長，93年到現(xiàn)在一直擔(dān)任班長，每年的電網(wǎng)檢修季節(jié)，都把最艱巨的工作留給自己，帶出10多名徒弟。技術(shù)好、責(zé)任心強，累計預(yù)

試變電設(shè)備近萬次，為電網(wǎng)的安全平穩(wěn)運行做出了努力。

讓我們不會想到的是，這樣一個認(rèn)真的人，也同樣犯過低級錯誤，直到發(fā)生后2年的今天，他自己都不相信一個老高壓核相錯誤的事發(fā)生在他身上，他說：干了大半輩子，沒想到犯這種低級錯誤，08年的北三核相事故，是我工作生涯里最大的恥辱，我想還是沒有注意細(xì)節(jié)，給全隊抹了黑?！比缃竦母邏喊?，嚴(yán)格執(zhí)行“呼唱制”設(shè)備擺放條例清晰，數(shù)量準(zhǔn)確，全隊以此為戒，2009年實現(xiàn)了保護(hù)正動100%、接點零過熱的好成績。

這說明了什么？說明了千百次的認(rèn)真也會有疏漏。袁班長的注重細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)，同樣，他的失誤也給我們敲響了警鐘，給我們安全警示。

牢記安全，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，讓安全常駐心中。

思考題：怎么在崗位上發(fā)揮黨員作用？如何注重細(xì)節(jié)？

好，讓我們再回顧一下剛才講過的內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)是每個黨員和員工實現(xiàn)責(zé)任的核心，是崗位創(chuàng)新的動力，是讓企業(yè)更安全的命脈，讓我們牢記，更要在工作中大力實踐。

黨員張景濤、楊慶等就在我們身邊，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愿我們團(tuán)隊中涌現(xiàn)出更多他們這樣的人。

主動關(guān)注細(xì)節(jié)，從點滴做起，讓注重細(xì)節(jié)成為習(xí)慣，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每一個細(xì)節(jié)，就會創(chuàng)造出崗位上的精彩，就會發(fā)揮黨員的作用，就會實現(xiàn)精彩的人生。

以上就是這次微型黨課的全部內(nèi)容，請各位領(lǐng)導(dǎo)指正，

第四篇：微型黨課a

黨

課

教

案

教學(xué)名稱：始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園 教學(xué)對象：全體黨員

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員對“善洲精神”有深刻的理解和認(rèn)識，從而恪守共產(chǎn)黨人的精神家園，保持清正廉潔，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

教學(xué)方法：多媒體演示

理論聯(lián)系實際講解

教學(xué)形式：集中講課學(xué)習(xí)教學(xué)時間：10分鐘 教學(xué)主講：

始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園

——向楊善洲同志學(xué)習(xí)

今天這節(jié)黨課的題目是《始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園》，這個題目聽起來仿佛很大很空，但我覺得它離我們并不遙遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是身處農(nóng)村基層一線的共產(chǎn)黨員，我們與群眾聯(lián)系的最緊密，群眾看共產(chǎn)黨好不好，就是從身邊黨員的形象去看的。全心全意為人民服務(wù)，全心全意做人民公仆，是我們黨的全部追求，是共產(chǎn)黨人永恒的精神家園?；鶎狱h員要發(fā)揮先鋒模范作用，在工作中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在群眾中樹立黨的威信。

今天我想結(jié)合全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是感動中國十大人物之一的楊善洲同志的先進(jìn)事跡，具體闡述這個題目。

在云南施甸有一首廣為傳唱的民謠：“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當(dāng)官一場手空空，退休又鉆山溝溝??”樸素的語言唱出了楊善洲一生為黨的事業(yè)殫精竭慮、為百姓福祉嘔心瀝血的事跡。2012感動中國頒獎晚會是這樣總結(jié)楊善洲的一生的：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

堅守信念，綠染荒山；窮盡一生，為民服務(wù)，楊善洲用平凡而偉大的行動告訴我們這樣一個道理：大公無私、堅守信念、一生奉獻(xiàn)依然是黨員干部的根本。他的模范事跡和崇高精神，生動詮釋了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為我們樹立了一面光輝的旗幟。榜樣的力量是無窮的，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要認(rèn)真向楊善洲同志學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他堅定信念、對黨忠誠的政治品格。

從加入黨組織的那一刻起，我們就宣誓要堅定理想信念，為共產(chǎn)主義奮斗終身。理想信念是一個思想認(rèn)識問題，更是一個實踐問題。楊善洲用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，以自己的實際行動，忠實履行了共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，給我們樹立了光輝典范。

作為基層黨員我們更要嚴(yán)格要求自己，時刻不能放松黨性修養(yǎng)的加強，不僅在組織上，更要在思想上、行動上入黨，把黨和群眾的需要作為第一選擇，把黨和群眾的利益作為第一考慮，把黨和群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，在群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的光輝形象。

二、學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷

共產(chǎn)黨員與人民群眾的關(guān)系，是公仆與主人、代表與被代表的關(guān)系，而不是其他任何關(guān)系。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先必須解決好為了人民、代表人民、造福人民這個根本的出發(fā)點和落腳點問題。楊善洲同志始終牢記黨的宗旨，全心想著群眾，一切為了群眾，甘做人民的公仆。他一直保持著淳樸的農(nóng)民本色，被百姓親切地喚作“草鞋書記”，當(dāng)?shù)氐拿總€鄉(xiāng)、村都留下了他的足跡。

身處基層一線，我們更要在工作中堅持群眾觀點，站穩(wěn)群眾立場，踐行群眾路線，真正“身”入基層，“心”入百姓，從那些符合農(nóng)民意愿、帶給農(nóng)民實惠、得到農(nóng)民擁護(hù)的實事好事入手，著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中的實際問題，讓農(nóng)民真正分享新農(nóng)村建設(shè)的成果。

三、學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。

“共產(chǎn)黨員的身份永不退休” 楊善洲是這樣說的，也是這樣做的。他幾十年如一日，至死不渝地帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展，把有限的生命融入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。1988年退休后，他放棄城市優(yōu)越的生活條件，扎根荒山，帶領(lǐng)家人和群眾義務(wù)植樹造林20多年。而所做這一切不為別的，用楊善洲自己的話說“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實事?！?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一千古流傳的名句，是楊善洲精神的生動寫照。我們要向楊善洲同志學(xué)習(xí)，永葆鍥而不舍的奮斗精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。

四、學(xué)習(xí)他大公無私、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

楊善洲同志無論什么時候都把無私奉獻(xiàn)作為行為準(zhǔn)則，始終堅持黨和人民的利益高于一切。他一輩子生活簡樸，身居簡陋的住所，工作在寂寞的深山，從不以職務(wù)之便為家人和身邊的工作人員謀取任何私利。“我死后，不接禮、不待客、不浪費、不鋪張、悄悄地來，悄悄地走”。這是楊善洲的最后遺言。他用自己的一言一行鼓舞和感召著我們每一個共產(chǎn)黨員不懈奮斗。

身處社會轉(zhuǎn)軌變型的大環(huán)境，黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以楊善洲為標(biāo)桿，恪盡職守、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，始終堅持把實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和做好本職工作統(tǒng)一起來，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實干事，永葆共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格。

老書記雖然離開了我們，但他的精神猶在，我們要把他的精神永遠(yuǎn)傳承下去。作為身處基層一線工作的共產(chǎn)黨員，我們要把向善洲同志學(xué)習(xí)的活動貫穿到黨課學(xué)習(xí)、支部生活的方方面面，要把學(xué)習(xí)取得的成果帶到工作崗位，加以模范地踐行，同時要帶動身邊的人去學(xué)習(xí)，使善洲精神成為每一個共產(chǎn)黨員自覺的精神追求、基本的價值理念、切實的實際行動，永遠(yuǎn)堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。

課后思考題：

一、結(jié)合楊善洲的事跡，談?wù)剬Α吧浦蘧瘛钡睦斫狻?/p>

二、結(jié)合自身實際，談?wù)勛约涸诠ぷ髦腥绾污`行“善洲精神”。

第五篇：微型黨課

我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員！我知道，作為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該把塑造好新時期的共產(chǎn)黨員形象看作自己光榮的責(zé)任。所以，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇。我選擇，我熱愛。

懷揣著最初的夢想，揮手學(xué)生時代，2008年9月，我踏上了夢寐以求的教師崗位，走上了三尺講臺。作為一名大學(xué)生黨員，我在學(xué)生時代就時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。上第一堂課時，面對一雙雙充滿希望、富有生命力的眼睛，我的心情異常激動和緊張，我會給孩子們帶來什么？能肩負(fù)起肩上的責(zé)任嗎？

開學(xué)后的工作是繁忙的，四個班級的英語教學(xué)讓我這個新老師有點手忙腳亂。我悉心觀察，不禁心生疑惑，是什么讓辦公室的老師們辛勤耕耘卻不失微笑？是什么讓她們頻遇難題卻充滿智慧？啊，我看到了，看到了她們孜孜以求的身影，聽到了她們與學(xué)生交流時的綿綿細(xì)語，更學(xué)到了汪金權(quán)、于漪、文建明等同志奉獻(xiàn)教育事業(yè)的感人事跡，我震撼了。原來在那歡聲笑語的樹林下，是滿滿的愛在灌溉；在朗朗的書聲背后，是全心全意的心在傾注。這一切讓我感悟到：當(dāng)你對職業(yè)的熱愛根深蒂固時，那些看起來甚至令人費解的行為與話語都會變得那么尋常！于是，作為一名年輕的黨員，我的心中豎起一面“愛”的旗幟，它指引著我循著這些“勇士”的足跡認(rèn)真探索……

在外實的校園，在我的身邊，有著無數(shù)的黨員在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。她們官可以不當(dāng)，學(xué)校制度不能不執(zhí)行；家不可不顧，可工作必須擺在第一位，獎金福利可以不要，可黨性原則永遠(yuǎn)最重要。如果說我們學(xué)校的種種榮譽是高高的金字塔的塔尖，那么，我們每一個黨員教師，就是塔座上的一塊塊基石。盡心盡職盡責(zé)地工作著，與世無爭地做好自己的本職工作他們仿佛總有做不完的工作，總有應(yīng)付不完的事務(wù)，總有停不下來的身影，總有一本本批不完的作業(yè)，而在這些司空見慣的場景背后，往往就是家人長久的等待，愛人失落的嘆息，孩子無奈的呼喚……然而，正是這些倦怠與快樂，這些忙碌與充實，這些得到與失去，成功地鑄就了我們外實北黨員的堅強意志和優(yōu)秀品行。

如果說“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備，那么“愛崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向：熱愛自己的崗位，并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。祖國的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的創(chuàng)新靠教師。未來教育的挑戰(zhàn)不僅對學(xué)生，更重要的是對教師。黨員教師更應(yīng)先行一步，做加強學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識來對待，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做教育改革的先鋒。只有這樣，我們才能從容地面對一雙雙求知的眼睛，我們才能真正在三尺講臺這個特殊的舞臺上盡情揮灑自己的才華，創(chuàng)造出更多更好的社會需要的藝術(shù)品。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明；發(fā)展是對學(xué)術(shù)的追求，是對人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時的豪言壯語，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。雖然我們依然清貧，但我們因為充實而快樂。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片藍(lán)天下，我們用愛播撒希望。拼搏吧，戰(zhàn)友們，為了我們的夢想與希望！奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無尚榮光！