第一篇：爭做陽光好少年

爭做陽光好少年

九二班：趙森

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

努力爭當好少年。要熱愛祖國，熱愛人民，立志高遠；要刻苦學習，積極實踐，掌握本領；要遵守法律，團結友愛，互相幫助；要強身健體，勞逸結合，活潑開朗。

從小樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。同學們，你們的小腦袋中，有沒有問問自己，將來你想做什么呢？但不論今后你們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。

從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！

紀律是做好一切事情的保障，我們要從自己做起，從小事做起、從現在做起。

祖國強大的未來要靠我們這一代繼續建設，讓我們共同努力吧。時刻準備著，為建設我們偉大的祖國。

第二篇：爭做陽光好少年演講稿

“最美陽光少年”演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是七年級十八班的XXX。我為大家演講的題目是：爭做陽光好少年。

小時候我曾經問過媽媽：盲人晚上走路，為什么要點燈籠？媽媽告訴我：燈籠可以照亮別人。我明白了一個道理，燈籠是盲人心中的陽光！陽光就是太陽，照亮自己，溫暖別人。我心中的陽光少年是一位有著良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，熱情樂觀，積極向上，德智體全面發展的好學生。陽光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭當的目標。

我有一顆正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬長輩，乖巧懂事。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如洗碗，打掃衛生，是個讓家長引以為榮的孩子；對待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友，深得鄰居的喜愛；在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，關心他人。對于有困難的同學，我樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。有的同學上課忘了帶學習用具，我豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有的同學遇到難題，我熱情耐心地幫助解決，從不計較個人得失。愛護環境，我不會隨意亂扔垃圾，看到垃圾便撿起；公交車上我總是把位置讓給比我更需要的老人和小朋友；在學校的捐資活動中，我積極捐出自己的壓歲錢。

我有一顆上進的心。我勤奮好學，爭當學習標兵；我工作努力，做好老師的好助手。良好的興趣，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。課堂上，我認真聽講，積極發言，不懂就問，課后按時完成作業。我從不向任何難題低頭，我是一個有恒心有毅力的孩子。“功夫不負有心人”，每學期我都被學校評為“三好學生”、“優秀學員”，我還多次獲得學校各科競賽獎。我的作文還發表在縣級、國家級刊物上。在班上我曾做過班長、學習委員、紀律委員等，對老師交給的任務總是積極認真地完成，雖然忙得不可開交，但我任勞任怨，經常是“早出晚歸”，因此被評為“優秀干部”。

我追求全面發展，興趣廣泛，喜歡體育運動。我喜歡跳舞，參加過學校主辦的大型舞蹈“百年京張”。我還組織過同學練習舞蹈，參加學校的主辦的舞蹈大賽，榮獲一等獎，為班級集體爭光。我有良好的口才，多次參加演講比賽，獲得過一等獎。今年“六一”兒童節，我被選為節目主持人，得到了大家的好評。我熱愛體育活動，關心國家體育事業的發展。我多次參加學校舉辦的體育運動會，曾經獲得過跑步、拍球項目獎。我積極參加社會實踐活動，在實踐中學到了許多知識。

“金無赤足，人無完人。”過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美，我要走的路還很長。我要再接再厲，更上一層樓，使自己成為一名陽光少年！希望大家也都能成為陽光少年。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：八爭做陽光好少年演講稿

陽光文明好少年

八（1）班 陳新

陽光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭當的目標。

在家里，孝敬長輩，乖巧懂事。對待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友，深得鄰居的喜愛。

在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，關心他人。我勤奮好學，爭當學習標兵；我工作努力，做好老師的好助手。

我追求全面發展，興趣廣泛，喜歡體育運動。我有良好的口才，多次參加演講比賽，獲得過一等獎。

“金無赤足，人無完人。”我要再接再厲，更上一層樓，使自己成為一名陽光少年！希望大家也都能成為陽光少年。

第四篇：爭做陽光少年

爭做陽光少年

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫康睿。我愛看書，喜歡在書的海洋里遨游；我愛唱歌，喜歡用歌聲傳達我的快樂；我愛跳舞，喜歡用舞蹈舞出生命的活力。

當朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯系在一起，稱之為——陽光少年。

在學校，我是老師的小助手，同學的好伙伴，我對世界上所有的事物都非常好奇。在班級里，我和大家一起快樂學習、幸福成長。上課了，我認真聽講，積極動腦，還勇于發表自己的看法。下課后，我文明游戲，既玩得開心又讓大腦得到充分的休息。回到家里，我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的事自己做，我還幫父母干家務。客人來了，端茶倒水我會主動上前。平時爸爸、媽媽要我做什么，我也會及時、盡力做好。

每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕松，我簡單，我誠實，我有夢想，我有理想。我珍惜現在真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。我會說：“看，太陽在朝我微笑，我永遠是個充滿陽光的少年。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁，這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧！謝謝大家！

第五篇：爭做陽光少年

爭做陽光少年

----讀《周恩來的故事》有感

王宇琴 七（4）班 指導老師：付爾銀

在一個陽光明媚的早晨，而我的心情無比低沉。仿佛有種厭倦讀書的情緒彌漫在心頭。渾身懶懶的，無精打采，我的同桌見此，為我推薦了一本關于周恩來的故事書《為中華之崛起而讀書》。

閱讀后，我的內心十分慚愧，因為一個僅有十二三歲的周恩來竟想著為中華崛起、為中華復興而讀書。而我現在比他當時還大兩歲，卻從來沒有想過要為自己的國家出一份力，這讓我真的無地自容。我又想如果有人現在問我:“為什么要讀書？”我一定會說為自己以后的工作而讀書，為自己以后更好的生活而讀書……一些膚淺的話。而讀了周恩來的故事，我想為那句“為中華之崛起而讀書”改變今后的生活，改變對未來的看法。我是生活在新時代的少年，我也應讓自己成為陽光、有抱負、有真才實學、為國家作出貢獻的人。我要成為一個陽光少年。

我雖然不能像周恩來那樣，那么小就能夠為國家著想，為中華之崛起而讀書。而我卻愿意學習他那么愛國，報國的精神，愿意將自己的一生貢獻給國家，為國家做出我應盡的責任。雖不能做一個像他一樣的偉人，但可以成為一個建設祖國的有用者。回首歲月，我們永遠也不會忘記鴉片戰爭的失敗、在別的國家標有中文“不隨地吐痰”、“不亂扔垃圾”的標語，日本稱我們為：“東亞病夫”、這些是對中國的羞辱，對中國的不尊重。這一件件往事將永遠烙印在上千萬中國同胞的心上，一樁樁的烙印在周恩來的心炊上，“國家興亡，匹夫有責”周恩來沒日沒夜的學習，廢寢忘食的學習，早已不知疲倦。

回到現在，學生們整天叫苦連天，放學回家不溫習功課，放假時游手好閑，這與少年周恩來真是天壤之別。

人，當志存高遠，只要有了崇高的理想、巨大的精神動力、遠大的理想和恒久的精神動力。我們一定會成為下一個少年周恩來，成為一個為中國之富強而讀書的人，讓我們的國家更加強大，走向新的更廣闊的世界。

讓我們成為陽光少年，一起為祖國努力吧！