第一篇：徐匯新王牌中考 高考補(bǔ)習(xí)班 作文

2012年度感動(dòng)中國(guó)十大人物詳細(xì)事跡及其頒獎(jiǎng)詞

“感動(dòng)中國(guó)”2012年度人物頒獎(jiǎng)典禮于2013年2月19日晚8點(diǎn)在央視一套綜合頻道播出，羅陽(yáng)、林俊德、李文波、張麗莉、陳家順、陳斌強(qiáng)、周月華艾起夫婦、何玥、高秉涵、高淑珍被選為年度人物。下面請(qǐng)跟我們一起走進(jìn)愛與感動(dòng)的海洋—— “感動(dòng)中國(guó)”人物 撥動(dòng)心靈深處的弦。

總有一種力量讓人淚流滿面。在2012年度中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”人物的節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論是觀眾，還是主持人、受訪者，似乎都被一種無(wú)聲的精神力量感動(dòng)著，不經(jīng)意間熱淚盈眶。

2012年度的“感動(dòng)中國(guó)”人物，有的是從事國(guó)家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失，當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地，當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響……靜下心來聽一聽這些人物的故事吧，他們用自己的生命熱忱讓你我重拾感動(dòng)與感激之情，撥動(dòng)你我心靈深處最柔軟的那根弦。

林俊德：縱死終令汗竹香

【頒獎(jiǎng)詞】大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！

【事跡】林俊德，中國(guó)工程院院士、總裝備部某基地研究員林俊德，2012年病逝。

林俊德入伍52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

林俊德的中學(xué)和大學(xué)都是靠政府助學(xué)金完成的。大學(xué)畢業(yè)后，他被分配從事核試驗(yàn)研究。由于核爆炸具有極大的破壞性，測(cè)量?jī)x器研制一直存在很大難度。林俊德根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，獨(dú)立創(chuàng)新制作了鐘表式壓力自記儀，為測(cè)量核爆炸沖擊波參數(shù)提供了完整可靠的數(shù)據(jù)。在之后40多年的科研旅途中，他先后獲得30多項(xiàng)科技成果。

2012年5月4日，他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術(shù)和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來后，他強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房，他說：“我是搞核試驗(yàn)的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最需要的是時(shí)間。”

林俊德住院期間，整理移交了一生積累的全部科研試驗(yàn)技術(shù)資料；多次打電話到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)科研工作。5月31日上午，已極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。于是，病房中便出現(xiàn)了震撼人心的一幕：病危的林俊德，在眾人的攙抬下，向數(shù)步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……

5小時(shí)后，心電儀上波動(dòng)的生命曲線，從屏幕上永遠(yuǎn)地消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。

臨終前，林俊德交待：把我埋在馬蘭。馬蘭，一種在“死亡之海”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國(guó)核試驗(yàn)基地，就是以這種野花來命名的。

陳斌強(qiáng)：孝更絕倫足可矜

【頒獎(jiǎng)詞】小時(shí)候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長(zhǎng)大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠(yuǎn)了，但愛不會(huì)，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

【事跡】陳斌強(qiáng)，38歲，浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學(xué)校初中語(yǔ)文教師。

陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

一天，陳斌強(qiáng)的姐姐在無(wú)意中提到，媽媽最大的愿望就是和兒子住在一起。陳斌強(qiáng)回憶起多年來媽媽對(duì)自己的付出，他決定再困難也不會(huì)丟下媽媽。

那時(shí)，陳斌強(qiáng)的兒子不到兩歲，妻子建議他把媽媽送到養(yǎng)老院去，他說：“一個(gè)連兒子都不認(rèn)識(shí)的老人，送到養(yǎng)老院，被欺負(fù)了怎么辦？”為了照顧媽媽，他硬是把兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。

為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里去學(xué)校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。

照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強(qiáng)一天到晚連軸轉(zhuǎn)：晚上9時(shí)，服侍母親睡下；凌晨1時(shí)，準(zhǔn)時(shí)起床抱母親上廁所；清晨5時(shí)，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便；早上7時(shí)喂過母親吃飯后，開始學(xué)校一天的工作。

盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒落下，他教著兩個(gè)班語(yǔ)文，負(fù)責(zé)教初一學(xué)生廣播體操，總管學(xué)校體藝2+1活動(dòng)。他總說：“我是跑著走的。”

何玥：何處春江無(wú)月明

【頒獎(jiǎng)詞】正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。

【事跡】人物介紹：何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。因腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，2012年11月腦死亡。在她聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。

“雖然我們的女兒沒了，但我們幫她完成了心愿，我們很欣慰！”在演播室，何玥的父母從走上舞臺(tái)的那一刻起，就幾度泣不成聲。

去年4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤。9月初，她的病情突然復(fù)發(fā)，腫瘤擴(kuò)散至腦部組織。在聽說生命只剩3個(gè)月時(shí)，何玥做出了父母親人都難以理解的決定……

那天，何玥對(duì)剛打工回家的父親說的第一句話是，“爸爸，我想把器官捐出去，行不行？”嚇了一大跳的父親把何玥罵了一頓，因?yàn)榘垂鹆掷霞业娘L(fēng)俗，人死后尸體被剖開無(wú)異于大逆不道。何玥哭了：“我希望能盡自己的能力給別人生的希望。”最終，爸爸媽媽含淚同意了。11月17日凌晨0時(shí)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了短短12年的人生路。凌晨4時(shí)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，她的肝也救助了需要的病患。

在旁人眼里，何玥一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)有愛心的孩子。家里滿滿一面墻貼著“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。2008年汶川地震時(shí)，她曾讓父母捐出一個(gè)月的工資。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她卻要把錢捐給更需要的人……

為了給小何玥治病，何玥父母已經(jīng)欠下了10萬(wàn)元的債務(wù)。但為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，也從未主動(dòng)找過接受何玥器官救助的患者。他們想以最美的方式，實(shí)現(xiàn)女兒的“最美愿望”。

陳家順：動(dòng)人以行不以言

【頒獎(jiǎng)詞】為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰(shuí)，為了誰(shuí)。

【事跡】人物介紹：1968年出生，云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)。為保障外出務(wù)工人員的合法利益，從2007年9月起，陳家順先后深入多家用工企業(yè)，以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工。

在很多被陳家順關(guān)照過的農(nóng)民工眼里，“陳老師”好像什么都不怕。但陳家順說自己有“軟肋”，最怕的就是“老百姓說你們干部騙人”。

現(xiàn)年45歲的陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)。記者在演播室內(nèi)見到他，腰板挺直，但身材明顯單薄，臉上多少看得出知識(shí)分子氣息。雖然在舞臺(tái)上盡力放慢步伐，但他仍沒法兒掩飾平日走路頻率很快的習(xí)慣。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔(dān)任義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)。麻煩事接踵而來：此前勞務(wù)輸出由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村負(fù)責(zé)宣傳動(dòng)員，但是鄉(xiāng)親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

陳家順輾轉(zhuǎn)反側(cè)，問題出哪兒了？為把真實(shí)的用工信息傳達(dá)給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個(gè)普通農(nóng)民工的身份去求職，實(shí)地體驗(yàn)農(nóng)民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進(jìn)出工廠和農(nóng)民工子弟學(xué)校，當(dāng)過組裝工、裝卸工，看過倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)過“豬倌”。“你是農(nóng)民工嗎？”他說剛開始“臥底”時(shí)，別人常直截了當(dāng)?shù)貑査驗(yàn)樗臅鷼馀c干活手勢(shì)，看著十有八九是個(gè)“假民工”。去一家養(yǎng)殖場(chǎng)面試時(shí)，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說他不像養(yǎng)豬人，他立馬回應(yīng)“別看我像不像，要看我是不是能干得下來！”

“最受不了難聞的氣味，開始兩天連飯都吃不下去，直到一周后才基本適應(yīng)。每天早上起來最辛苦的就是清洗豬舍，剛開始時(shí)要花3小時(shí)才清洗完，后來熟能生巧，只花1小時(shí)就能干完了。”一個(gè)月后，陳家順在重點(diǎn)收集了工作環(huán)境、生活條件、工資待遇、子女上學(xué)等“情報(bào)”后辭職，推薦了幾位鄉(xiāng)親來這里務(wù)工。

為了盡可能多地了解各行業(yè)信息，陳家順逼著自己快速學(xué)習(xí)、上手。比如，剛學(xué)會(huì)養(yǎng)豬，又得適應(yīng)工廠流水線上的作業(yè)。“臥底”打工時(shí)，但凡找到用工條件相對(duì)優(yōu)越的，總會(huì)眼前一亮。他曾應(yīng)聘到一家中等規(guī)模的飾品廠，待遇和條件很不錯(cuò)：保底工資不低，因工作需要加班，廠里會(huì)補(bǔ)發(fā)加班費(fèi)，還有免費(fèi)的工作餐。一個(gè)月后，他介紹了20多名老鄉(xiāng)過來，事先鄭重其事和老板談好條件：報(bào)銷工人過來的車費(fèi)，每月的工資按時(shí)發(fā)，盡量給工人安排技術(shù)性崗位……

有人說他這樣做太辛苦了，他卻認(rèn)個(gè)死理：“別總覺得老百姓抱怨多，其實(shí)他們講究的就是實(shí)在和信任。你提供的用工信息與實(shí)際情況相差十萬(wàn)八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當(dāng)官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍(lán)圖？”

陳家順愛給自己找麻煩，很多農(nóng)民工朋友都有他的手機(jī)號(hào)，他早已把自己當(dāng)成了他們中的一分子。“我們?cè)傩量啵K究背后是有組織依靠的，而農(nóng)民工呢？他們漂泊異鄉(xiāng)，無(wú)依無(wú)靠，那是真的辛苦！”隨著在媒體上的曝光率不斷增多，現(xiàn)在陳家順“臥底”越來越難了，但他說，只要心里裝著農(nóng)民工朋友，即便換個(gè)方式，也可以為他們做事。

高淑珍：爝火燃回春浩浩

【頒獎(jiǎng)詞】粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會(huì)生長(zhǎng)成參天大樹。

【事跡】高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。她的兒子王利國(guó)4歲得了類風(fēng)濕，落下殘疾，到上學(xué)年齡不能上學(xué)。高淑珍心疼兒子，想在家辦個(gè)小課堂。由于附近村莊也有些因肢殘不能上學(xué)的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開講。老師是女兒王國(guó)光，5個(gè)孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來的舊課本……高淑珍家里響起讀書聲。

“炕頭課堂”一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。母女二人每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車接不過來，她一咬牙買了舊面包車。有兩個(gè)肢殘嚴(yán)重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費(fèi)吃住讀書。

慕名而來的孩子越來越多，高淑珍為多掙幾個(gè)錢，每天天不亮就騎著自行車，馱著批發(fā)來的日用品趕集，一騎就是100多里地。有時(shí)下大雪沒有集市，高淑珍就走街串戶地賣。她說，“我一天出去掙十塊、二十塊，給孩子買點(diǎn)好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁。”

張麗莉：冰雪為容玉作胎

【頒獎(jiǎng)詞】別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。

【事跡】張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)任初三（3）班班主任。

2012年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時(shí)刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。

車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧！”

經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相的后果會(huì)是怎樣，但張麗莉很快接受了事實(shí)，還反過來安慰父親說：“當(dāng)時(shí)車禍的場(chǎng)景我還記得，很幸運(yùn)，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的。”

有人問張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時(shí)光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”

李文波：能受天磨為鐵漢

【頒獎(jiǎng)詞】二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對(duì)青絲白發(fā)。你也有夢(mèng)，可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國(guó)的風(fēng)帆從不曾落下。

【事跡】李文波，男，48歲，山東平度人，中國(guó)海軍南海守礁士兵。

李文波21歲畢業(yè)于中國(guó)海洋大學(xué)，當(dāng)年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。

20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，累計(jì)守礁97個(gè)月，向聯(lián)合國(guó)教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬(wàn)組，創(chuàng)造了國(guó)內(nèi)守礁次數(shù)最多、時(shí)間最長(zhǎng)、成果最豐的紀(jì)錄，受到了聯(lián)合國(guó)教科文組織的高度評(píng)價(jià)。

長(zhǎng)期惡劣環(huán)境下的生活，李文波的身體大不如從前，風(fēng)濕病越來越重，但他仍然堅(jiān)持一次不落地守礁，還經(jīng)常頂替戰(zhàn)友。除了堅(jiān)守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。他設(shè)計(jì)出了南沙第一套水文氣象月報(bào)表程序，還編撰完成了《海洋水文氣象觀測(cè)教材》。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來，與妻子真正在一起的時(shí)間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經(jīng)臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執(zhí)行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個(gè)人長(zhǎng)跪在甲板上向北方失聲痛哭。

高秉涵：悲莫悲兮生別離

【頒獎(jiǎng)詞】海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

【事跡】人物介紹：臺(tái)灣律師，老兵。1936年出生于山東菏澤。高秉涵的一生，凝聚了所有臺(tái)灣老兵經(jīng)歷的坎坷和艱辛，同時(shí)也見證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

初登央視演播廳，74歲的高秉涵顫顫巍巍。他說，腿腳還挺利落，只是實(shí)在難以抑制激動(dòng)的心情。從后臺(tái)走到舞臺(tái)中央，是一段起伏彎曲的布景橋，高秉涵卻把這看作黃河、長(zhǎng)江，是任何一切能勾連起他對(duì)故鄉(xiāng)強(qiáng)烈思念的圖景。

家是什么？高秉涵說：“家就是這個(gè)曾經(jīng)再怎么努力都回不來的地方，但我從沒有放棄過努力！”60多年生活在臺(tái)灣，鐫刻在高秉涵腦海中的卻是另一個(gè)地名：山東菏澤。他出生在菏澤，在那兒度過了年少時(shí)光，菏澤才是他的家鄉(xiāng)。高秉涵想家，但也深知，對(duì)他這樣一個(gè)大半生住在海島上的“外省人”來說，通往家鄉(xiāng)的路意味著什么。

高秉涵不愿去回憶離開母親、離開老家村莊的清晨，可那個(gè)清晨總會(huì)從記憶中清晰地跳出來。1948年，山東菏澤處于國(guó)共兩黨“拉鋸區(qū)”，高秉涵的父親高金錫被槍斃，母親宋書玉告訴他，“因?yàn)槟愀赣H是國(guó)民黨”。

當(dāng)國(guó)民政府所屬軍隊(duì)及地方各級(jí)政府開始陸續(xù)向長(zhǎng)江以南撤退時(shí)，宋書玉將曾經(jīng)參加過“三青團(tuán)”的兒子送到國(guó)民政府在南京設(shè)立的“流亡學(xué)校”。在兒子高秉涵的印象里，一輩子都在小學(xué)教書的母親幾乎沒經(jīng)歷過團(tuán)圓：兩個(gè)女兒在抗戰(zhàn)初期外出求學(xué)沒了音信，而后丈夫死了，又決定讓兒子離開。少年高秉涵用了6個(gè)月，穿越6個(gè)省份，足足走了2000多里地，擠上了由廈門開往金門的班船。數(shù)十年后，他在圖書館翻查史料，發(fā)現(xiàn)自己乘坐的，是那年由廈門駛往臺(tái)灣的最后一班船，日期是1949年10月16日。而半個(gè)月前，在遙遠(yuǎn)的北京，新中國(guó)宣布成立。

對(duì)所有從各個(gè)港口逃至臺(tái)灣的人來說，回家是最迫切的夢(mèng)想，可他們中大部分人都未能踏上故土與親人團(tuán)聚。其中一人，甚至被高秉涵宣判了死刑——1963年，高秉涵從臺(tái)灣國(guó)防管理學(xué)院法律系畢業(yè)后，被派往金門任審判員，“金門逃兵”是他審理的第一個(gè)案子。

那個(gè)“金門逃兵”的家就在對(duì)岸廈門，他本是漁民，與偏癱的母親相依為命，在一次給母親抓藥的路上被強(qiáng)拉入伍到了臺(tái)灣。碰上天氣晴朗時(shí)，隔著并不寬闊的海峽，一眼就能看到家鄉(xiāng)，他決定利用自己的漁夫本領(lǐng)游回家。他偷偷搞到一個(gè)汽車輪胎，趁人不注意時(shí)坐輪胎下海，游了整整一夜。天快亮?xí)r，他到岸了。海水沖澀了眼睛，他尚未看清便舉手大喊：“我是從小金門逃來的，沒帶武器！”可沒想到，他游了一整夜，最終卻游回了金門海岸。一星期后，這個(gè)因“回家”獲罪的“金門逃兵”被處以極刑。高秉涵哭得難以自已，他對(duì)這份即使拼掉性命也要回家的心情感同身受。

高秉涵曾想過各種辦法聯(lián)系母親。1979年，大陸與臺(tái)灣尚無(wú)法通信，他委托美國(guó)的同學(xué)幫忙寄出第一封家書。他也不知道自己的村子是否仍在，就寫了“山東菏澤市西北35里地處高莊”，收信人是母親“宋書玉”。不長(zhǎng)的信中，他寫道：“我之所以要艱苦奮斗地活下去，就是為有朝一日能再見到我娘一面，絕不會(huì)像兩個(gè)姐姐一樣，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，就生死不明……娘，我會(huì)活著回來！”高秉涵不知道，在海峽這頭，杳無(wú)音信的兩個(gè)姐姐實(shí)際上去了延安，當(dāng)上了共產(chǎn)黨干部，在他踏上逃難路那年才第一次回家。年邁的母親找回了女兒們，卻失去了兒子的音訊。等待終于耗盡了她的全部生命，就在這封信輾轉(zhuǎn)寄達(dá)的一年前，宋書玉逝世于吉林遼源……

如今，兩岸已經(jīng)開通直航，回家不再如先前那般艱辛。200多個(gè)從菏澤一路歷經(jīng)戰(zhàn)火和逃難來到臺(tái)灣的同鄉(xiāng)，組成了“菏澤旅臺(tái)同鄉(xiāng)會(huì)”，高秉涵來臺(tái)時(shí)年齡最小，在同鄉(xiāng)會(huì)里最年輕，被推選為會(huì)長(zhǎng)。他視每一個(gè)同鄉(xiāng)為親人，雖已無(wú)法再見母親，他卻盡力幫每一個(gè)同鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。74歲高齡的他，仍堅(jiān)持每年清明或中秋陪伴想要回家的同鄉(xiāng)一起返鄉(xiāng)。

“我答應(yīng)過他們，只要還有一個(gè)人要回家，我就陪著他們一起回來。”對(duì)每一個(gè)希望魂歸故里的鄉(xiāng)親，他都會(huì)親手帶上骨灰壇，站到菏澤老家的村頭，完成骨灰主人生前的愿望。

周月華、艾起：清香傳得天心在

【頒獎(jiǎng)詞】她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個(gè)村莊。一條路，兩個(gè)人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

【事跡】周月華，女，43歲，重慶市北碚區(qū)柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起是她的丈夫。

周月華出生后8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學(xué)學(xué)業(yè)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個(gè)小時(shí)才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，她就動(dòng)了行醫(yī)的心思。

周月華將平時(shí)省吃儉用下來的200元加上家中僅有的600元儲(chǔ)蓄作為開診所的啟動(dòng)資金，又把家里堂屋修整了出來做場(chǎng)地，藥品采購(gòu)則靠?jī)蓚€(gè)弟弟用小竹筐一筐筐往回背，1990年11月，周月華的“柳蔭鎮(zhèn)西河村衛(wèi)生室”終于正式掛牌營(yíng)業(yè)了。

“我喜歡我的工作，喜歡我現(xiàn)在所做的一切。” 周月華說道，“住在偏遠(yuǎn)地方，農(nóng)民看病要走上好幾小時(shí)。所以我現(xiàn)在做多一點(diǎn)，讓鄉(xiāng)親們少跑一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，自己會(huì)感到很開心。”

最開始行醫(yī)時(shí)，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫(yī)方式直

到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。

周月華和艾起結(jié)婚之后，無(wú)論上山涉水，刮風(fēng)下雨，只要有出診，艾起便會(huì)攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無(wú)怨無(wú)悔！”這個(gè)男人用20年的行動(dòng)，默默支持著妻子的事業(yè)。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。

“沒有他，這么多年，我做不到的。”周月華說道，“他是我這輩子的第二條左腿。”“我背著她走了18年。我說過要背她一輩子，就要實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，永遠(yuǎn)都不放棄。”周月華的丈夫艾起說。

羅陽(yáng)：長(zhǎng)使英雄淚滿襟

【頒獎(jiǎng)詞】如果你沒有離開，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！

【事跡】羅陽(yáng)，沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司原董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。

羅陽(yáng)1982年畢業(yè)于北京航天航空大學(xué)高空設(shè)計(jì)專業(yè)。他所在的沈飛集團(tuán)是中國(guó)重要的殲擊機(jī)研制生產(chǎn)基地。在他擔(dān)任中航工業(yè)沈飛董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的5年，是沈飛新型號(hào)飛機(jī)任務(wù)最多、最重的5年。他采取多種措施推動(dòng)研制進(jìn)度，創(chuàng)造了新機(jī)研制提前18天總裝下線，從設(shè)計(jì)發(fā)圖到成功首飛僅用10個(gè)半月的奇跡。

2012年1月，羅陽(yáng)擔(dān)任中國(guó)第一艘航空母艦艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮。沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒，航空制造大國(guó)對(duì)技術(shù)的封鎖，留給航空人的只有自主創(chuàng)新一條路可走。在航母上，羅陽(yáng)堅(jiān)持親力親為，與科研人員一起整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機(jī)狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫(yī)護(hù)人員檢查，直至人生最后一刻。

湄公河“10·5慘案”專案組：抓獲糯康（特別致敬獎(jiǎng)）

劉躍進(jìn)，男，53歲。現(xiàn)任國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室常務(wù)副主任、公安部禁毒局局長(zhǎng)，湄公河“105案”專案組組長(zhǎng)。

2011年10月，東南亞緬泰邊境的“糯康集團(tuán)”制造“湄公河105慘案”，殺害13名中國(guó)船員，震驚世界。公安部禁毒局局長(zhǎng)劉躍進(jìn)帶領(lǐng)專案組成員，深入案發(fā)地，經(jīng)過6個(gè)多月的努力，將策劃實(shí)施“105”的特大武裝販毒集團(tuán)首犯糯康抓獲。

湄公河“105案”密謀策劃于境外、組織實(shí)施于境外、犯罪后又逃匿藏身于境外，中國(guó)公安機(jī)關(guān)的偵查、調(diào)查、取證、抓捕等工作主要在境外開展，犯罪首領(lǐng)糯康與地方勢(shì)力關(guān)系良好。這都給案件的偵破帶來了極大難度。

糯康的大本營(yíng)主要是在湄公河的緬甸一側(cè)，他和他手下骨干分子多數(shù)時(shí)間待在緬甸。被警方追捕后，糯康逃走杳無(wú)音訊。今年2到4月間，專案組的調(diào)查進(jìn)入了低潮，東南亞各國(guó)警方都認(rèn)為，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

劉躍進(jìn)帶領(lǐng)干警不斷搜集新線索，并據(jù)此調(diào)整策略。為了把糯康擠到老撾，劉躍進(jìn)積極和緬甸的軍方警方加強(qiáng)聯(lián)系，督促他們加強(qiáng)對(duì)糯康的清剿。終于，經(jīng)過六個(gè)月的努力，糯康在老撾被抓獲。

2012年9月20日，“105案”開庭審理，11月6日首犯糯康被判處死刑。

湄公河“105”案成功偵破，告慰了逝者及家屬，維護(hù)了我國(guó)法律的尊嚴(yán)，彰顯了我國(guó)政府保護(hù)公民生命財(cái)產(chǎn)安全的決心和能力，也樹立了國(guó)際警務(wù)和司法合作的典范，有力打擊了跨國(guó)犯罪活動(dòng)，有效維護(hù)了湄公河流域安全。

第二篇：廣州暑假補(bǔ)習(xí)班新王牌教育 作文專題

米老師

新王牌補(bǔ)習(xí)社：

雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時(shí)代的奶牛”，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了。”

不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點(diǎn)像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)），顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”

老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無(wú)話不談，經(jīng)常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計(jì)是座荒山。

爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個(gè)大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個(gè)東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。

老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”

我也跟著笑了起來。米老師

新王牌補(bǔ)習(xí)社：

小升初的那次硝煙彌漫的考試，著實(shí)讓我喘不過氣來。不過，那段小升初的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記。

記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，燃燒著怒火的時(shí)光把大地炙烤得如可以燙著手的火爐一般，讓每個(gè)人望而卻步。我滿頭大汗地走進(jìn)考場(chǎng)。第一考的是語(yǔ)文，必須用鋼筆，米老師

新王牌補(bǔ)習(xí)社：www.tmdps.cn 拿著鋼筆，便如得到了多么好用的武器，我不禁信心十足，雄赳赳氣昂昂的準(zhǔn)備考試。隨著那如警報(bào)般的發(fā)卷哨聲，我的額頭滲出絲絲汗珠，趕緊“一級(jí)戒備”去試試鋼筆有無(wú)墨水，這不試不知道，我親愛的鋼筆不知是怎么了，寫在紙上沒有留下一點(diǎn)痕跡，我急了，頓時(shí)手腳無(wú)措，氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬，鋼筆謝天謝地，終于可以寫出一行行娟秀的鋼筆字了，看著鋼筆畫出的一條條線條，我松了一口氣。

不經(jīng)意間，我朝前面瞅了一眼，那多刺眼的美化一下子便映入了我的眼簾——怎么回事？一定是剛才……我懊惱的敲了一下頭，表示對(duì)自己的抱怨。怎么辦？前面的琳一定會(huì)生氣的。

經(jīng)過忐忑不安的心里掙扎之后，我輕輕拍了拍琳的背，琳轉(zhuǎn)過身來，我吞吞吐吐地說著：“琳……我把墨水……滴到了你的襯衫上。”“哦，是呀？”她笑著檢查了一下襯衫，又不介意的說了聲：“這幾朵梅花開得真美！”

是啊！好美！好美的笑容，好美的心靈，如同一股甘甜的露汁，悄然溜進(jìn)我的心里，我緊張的心一下子放松了下來，考出了優(yōu)異的成績(jī)。

原來的琳是個(gè)很小氣的人，怎么會(huì)……我持著懷疑的態(tài)度去找她，她卻笑著反問我：“改變了小氣的我不好嗎？”不是如此吧？改變一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)是會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。

上中學(xué)后，我們還在繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，電話里，我聽到改變了一點(diǎn)點(diǎn)的她，時(shí)常充斥著銀鈴般的笑聲。

這篇記敘文記敘了“我”與同學(xué)琳發(fā)生矛盾，因?yàn)榱兆兊脤捜荽蠖榷淇旌徒獾氖虑椤Ｎ闹械诙芜\(yùn)用環(huán)境描寫，烘托出煩悶、焦躁的心境。文章語(yǔ)言親切而富有感染力。

寫景范文：聽雨 米老師

新王牌補(bǔ)習(xí)社：www.tmdps.cn

不知道你是否讀懂了我——雨的心曲

去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……！

去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當(dāng)你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤(rùn)，是春的使節(jié)，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚(yáng)起你的臉讓我親一親，跟著我走，踩著我腳步的拍子一起……。

你們?nèi)ヂ牐业穆曇舸笞匀坏陌殡S著我。當(dāng)我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場(chǎng)的牛羊伴隨著我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最后小溪跟著我一起合唱的聲音

我來了，我走的很輕，溫聲細(xì)語(yǔ)的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對(duì)于你們未見得很熟悉，因?yàn)槟銈兛赡軟]有練就一對(duì)善于聆聽自然的耳朵還沒有習(xí)慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請(qǐng)你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長(zhǎng)寂寞的小巷，聽我纖細(xì)的足音。

本文運(yùn)用充滿了詩(shī)性的細(xì)膩語(yǔ)言勾勒了雨的心曲。風(fēng)格并不華麗炫彩，卻在清新平淡中蘊(yùn)含了質(zhì)樸而熟悉的生活氣息，雨滴纖弱的美感和自然的溫柔，仿佛能讓人身臨其境的去感受。非常好！

聆聽自然

那是一首和諧的、動(dòng)人心魄的交響樂，請(qǐng)用你的心來聆聽……

——題記 米老師

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清晨的山林，云霧繚繞，馥郁著童話般的神秘；那樹林間活躍著的小精靈們，煥發(fā)出沉寂中的活力，仰起頭來，卻找不到這聲音的來源，它們隱藏在這大自然的云裳中，時(shí)而溫婉，時(shí)而活潑，是什么聲音呢？我仔細(xì)傾聽著，也許是它們自己的森林和弦吧！

我在林間信步而行，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去發(fā)出輕微的沙沙聲。一只金絲雀撲棱著翅膀在我頭頂飛過，不知是我驚醒了她還是她那美妙的歌聲把我引來。山風(fēng)吹過，松濤聲聲，是那么雄渾、博大。放眼前方，重巒疊嶂，偶有農(nóng)舍點(diǎn)綴其間，隱約聞到幾聲狗吠，忽兒幾聲雞鳴。這時(shí)傳來陣陣流水聲，那種靈動(dòng)的聲音，牽引著我去追尋。穿過一片竹林，一條小溪便展現(xiàn)在了眼前，溪不寬，不深。很多鵝卵石散布其間，偶爾也會(huì)有些大個(gè)的露出水面。溪水嘩嘩流過，跳躍著、追打著，在石頭間嬉戲。然后，又匯集在一起唱著歡快的歌兒，在林間蜿蜒前行……

我踏著溪流的歌聲，向前追尋，追尋更多的旋律……

溪流最后匯入一個(gè)湖泊——我第一次見到這樣美麗的圖畫——湖面縈繞著裊裊青煙，是魚兒們?cè)谠绱叮恳嗷蜻@原本就是天上瑤池？蒼山、森林、天空……如鏡的湖水包容著它們，我沉浸在這唯美的畫面中……“咕咚~”一聲輕響勾起圈圈漣漪，滌蕩著這畫中的山，山中的樹……是誰(shuí)在頑皮？抬頭望去，原來是兩只小松鼠在湖邊的樹上嬉戲，它們的快樂呀，感染了傲慢的松樹，它也在微微顫動(dòng)呢！那枝頭的松果落下，“咕咚~”

天漸漸亮了起來，晨霧開始消散，鳥兒依然很歡躍，同時(shí)，各種各樣的聲音也開始彌漫森林。我索性坐在一塊青石上，靜靜地陶醉：百靈鳥們比賽的歌聲、螞蟻爬過枯葉的沙沙聲、種子發(fā)芽時(shí)破殼而出的嘎嘎聲……大自然的交響，這是森林深處?kù)`魂的吟唱……思緒如水般流淌，才發(fā)現(xiàn)，原來心也會(huì)聆聽，聽到和諧的音符，指尖也會(huì)顫動(dòng)…… 米老師

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登上山頂，陽(yáng)光灑滿大地，山巒在腳下臣服。醉人的森林交響隨著浮云在身旁飄蕩：鳥兒的歡鳴、溪水的婉轉(zhuǎn)、蟲兒的歌聲、植物的吟唱……我踩著腳下的土地，感受著來自大自然那生機(jī)盎然的脈動(dòng)，有如金色大廳中飄出的旋律。是那么的優(yōu)雅、和諧，我們?cè)谶@和諧中成長(zhǎng)，如腳下森林芬芳……

這篇寫景抒情的散文以題記的形式開頭，正文描寫了清晨林間美麗的景色，抒發(fā)了對(duì)大自然的喜愛之情。文章運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將描寫、抒情、議論結(jié)合起來，使人如臨其境。

第三篇：徐匯最好的恒高高考補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

2013秋季高一學(xué)生輔導(dǎo)

（十二）2013、11、23

【常見名句積累】

1、《醉翁亭記》中描寫朝暮之景的句子是：_________________，___________________。

2、學(xué)無(wú)常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：____________，________________________。

3、子在川上曰：“______________，不舍晝夜。”（《論語(yǔ)·子罕》

4、_____________，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪紗》）

5、剪不斷，理還亂，是離愁。_____________。(李煜《相見歡》)【虛詞檢測(cè)】

一、解釋下列加點(diǎn)虛詞。1．始皇既沒，余威震于殊俗。（《過秦論》）．．2．于其身也．則恥師焉。（《師說》）．3．爾其無(wú)忘乃父之志。《伶官傳序》)．4．曷不委心任去留。（《歸去來兮辭》）．5．曾不知老之將至。（《蘭亭集序》）．6．以夭梅病梅為業(yè)以求錢也。(《病梅館記》)．7．青麻頭伏焉。（《促織》）．8．于是余有嘆焉 ．．

二、解釋下列句中“而”的意義和用法

1、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（）

2、驪山北構(gòu)而西折。（）

3、逐而得之。（）

4、恍驚起而長(zhǎng)嗟。（）

5、已去而復(fù)顧。（）

6、余聞而愈悲。（）

7、后人哀之而不鑒之。（）

8、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧（）

9、掩口胡盧而笑。（）

10、鳴鼓而聚之，擊木而召之（）

11、河曲智叟笑而止之曰。（）

12、諸君而有意，瞻予馬首可也（）

13、事不目見耳聞而臆斷其有無(wú)，可乎？（）

14、而翁歸，自與汝復(fù)算耳（）

15、字而幼孩，遂而雞豚。（）

文言文高分對(duì)策——文言虛詞

請(qǐng)同學(xué)完成下面兩段練習(xí)。

語(yǔ)段①

狐謂狼曰：“羊肉其鮮乎！君其有意，叼其一而啖之，得飽其口福。”狼曰：“其如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其言不堪入耳，君乃無(wú)所怒，其無(wú)聞邪，其畏主人邪？及其嬉逐，愿為一雪其恥。君其許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其無(wú)辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。這個(gè)語(yǔ)段中12個(gè)“其”的含義和用法是什么？ 總結(jié)“其”的用法：

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了

——伊索 語(yǔ)段②

孫子以兵法見于吳王。吳王曰：“寡人無(wú)以戰(zhàn)勝于天下，而觀子之十三篇，左右皆以美于它法，可以小試?yán)毡?可試以婦人乎?”曰：“可。”是以吳王許之，出宮中美女，孫子分二隊(duì)以訓(xùn)之；以王之寵姬二人各為隊(duì)長(zhǎng)，皆令持戟，婦人不從命，遂以未時(shí)斬隊(duì)長(zhǎng)二人以徇。吳王曰：“日以盡矣，將軍以下罷休就舍。”孫子曰：“可嘆，忠不必用兮，賢不必以。”

這個(gè)語(yǔ)段中12個(gè)“以”的含義和用法是什么？ 總結(jié)“以”的用法：

【巧用記憶方法 提高學(xué)習(xí)效率】

虛詞中的代詞有： ； 第三人稱代詞有： ；

近指代詞有： ； 疑問代詞有： ；

副詞表否定有： ；

副詞表范圍全部的有： ；

副詞表范圍部分的有：。

【即時(shí)突破】

樂羊?yàn)槲簩⒁怨ブ猩剑渥釉谥猩健Ｖ猩街肫渥佣z之羹，樂羊坐于幕下而啜之，盡．一杯。文侯謂堵師贊曰：“樂羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且誰(shuí)不食？”．．樂羊罷中山，文侯賞其功而疑其心。

孟孫獵，得麑，使秦西巴持之歸，其母隨之而啼。秦西巴弗忍而與之。孟孫歸，至而求麑。答曰：“余弗忍而與其母。”孟孫大怒，逐之。居三月，復(fù)召以為其子傅。其御曰：“曩將罪之，今召以為子傅，何也？”孟孫曰：“夫不忍麑，又且忍吾子乎？”故曰：“巧詐不如拙誠(chéng)。”．樂羊以有功見疑，秦古巴以有罪益信。．

1、依次說明加點(diǎn)詞的用法和意思

（1）于（）（2）以()(3)且（）（4）故（）（5）以（）

2、下列句中“而”字的用法不同于其他三項(xiàng)的是（）A.中山之君烹其子而遺之羹 B.樂羊坐于幕下而啜之 C.文侯賞其功而疑其心 D.孟孫歸，至而求麑

3、本文敘述了兩件事，一是 ；

二是 表達(dá)了。

【現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練】閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

馬褲先生 老 舍

火車在北平東站還沒開，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問：“你也是從北平上車?”很和氣的。

火車還沒動(dòng)呢，不從北平上車，由哪兒呢?我只好反攻了：“你從哪兒上車?”他沒言語(yǔ)。看了看鋪位，用盡全身的力氣喊了聲：“茶房!”

茶房跑來了。“拿毯子!”馬褲先生喊。

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了

——伊索 “請(qǐng)少待一會(huì)兒，先生。”茶房很和氣地說。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無(wú)動(dòng)作。荼房剛走開兩步。

“茶房!”這次連火車好似都震得直動(dòng)。茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過身來。“拿枕頭!” “先生，您等我忙過這會(huì)兒去，毯子和枕頭就一齊全到。”茶房說得很快，可依然是很和氣。茶房看馬褲先生沒任何表示，剛轉(zhuǎn)過身去要走，這次火車確是嘩啦了半天，“茶房!”茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，趕緊轉(zhuǎn)回身來。

“拿茶!”

“先生請(qǐng)略微等一等，一開車茶水就來。”

馬褲先生沒任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭訕著慢慢地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房!”

茶房不是假裝沒聽見，便是耳朵已經(jīng)震聾，競(jìng)自快步走開。

“茶房!茶房!茶房!”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺(tái)上送客的跑過一群來，以為 車上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。“你坐二等?”這是問我呢。我又毛了，我確是買的二等，難道上錯(cuò)了車? “你呢?”我問。

“二等。快開車了吧?荼房!”

他站起來，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說了話，“你的行李呢?”“我沒有行李。”

“嘔？！”他確是嚇了一跳，好像坐車不帶行李是大逆不道似的。“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了!”

茶房從門前走過。“茶房!拿手巾把!”“等等。”茶房似乎下了抵抗的決心。

馬褲先生把領(lǐng)帶解開，摘下領(lǐng)子來，分別掛在鐵鉤上：所有的鉤子都被占了，他的帽子，大衣，已占了兩個(gè)。

車開了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱，車還沒到永定門，他睡著了。

我心中安坦了許多。

到了豐臺(tái)，車還沒停住，上面出了聲，“茶房!”沒等茶房答應(yīng)，他又睡著了；大概這次是夢(mèng)話。過了豐臺(tái)，大概還沒到廊坊，上面又打了雷，“茶房!”

茶房來了，眉毛擰得好像要把誰(shuí)吃了才痛快。“干嗎?先—生—” “拿茶!”

“好吧!”茶房的眉毛擰得直往下落毛。“不要茶，要一壺開水!” “好啦!”

馬褲先生又入了夢(mèng)鄉(xiāng)，呼聲只比“荼房”小一點(diǎn)。有時(shí)呼聲低一點(diǎn)，用咬牙來補(bǔ)上。有趣!到了天津。又上來些旅客。

馬褲先生出去，呆呆地立在走廊中間，專為阻礙來往的旅客與腳夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了車，看看梨，沒買；看看報(bào)，沒買。又上來了，向我招呼了聲，“天津，唉?”我沒言語(yǔ)。他向自己說：“問問茶房，”緊跟著一個(gè)雷，“茶房!”我后悔了，趕緊地說：“是天津，沒錯(cuò)兒。”

“總得問問茶房。茶房!”我笑了，沒法再忍住。車好容易又從天津開走。

剛一開車，茶房給馬褲先生拿來頭一份毯子枕頭和手巾把。馬褲先生用手巾把耳孔鼻孔全鉆得到家，這一把手巾擦了至少有一刻鐘，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。

我給他數(shù)著，從老站到總站的十來分鐘之間，他又喊了四五十聲茶房。茶房只來了一次，他的問題是火車向哪面走呢?茶房的回答是不知道；于是又引起他的建議，車上總該有人知道，許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了

——伊索 茶房應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)去問。茶房說，連駛車的也不曉得東西南北。于是他幾乎變了顏色，萬(wàn)一車走迷了路?!茶房沒再回答，可是又掉了幾根眉毛。

他又睡了，這次是在頭上摔了摔襪子，可是一口痰并沒往下唾，而是照顧了車項(xiàng)。我的目的地是德州，天將亮就到了。謝天謝地!我雇好車，進(jìn)了城，還清清楚楚地聽見：“茶房!” 一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。

(有刪改)(1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（）

A．這篇小說以戲謔、夸張的漫畫式手法，描寫了馬褲先生在火車上的經(jīng)歷，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。

B.小說善于運(yùn)用生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物內(nèi)心的情感，茶房對(duì)馬褲先生的不滿，就是通過茶房眉毛的細(xì)微變化表現(xiàn)出來的。

C．馬褲先生一上火車就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻鐘，是因?yàn)轳R褲先生作為一名知識(shí)分子，比較講究衛(wèi)生。

D．“一個(gè)多禮拜了，我還惦記著茶房的眉毛呢。”這樣結(jié)尾既表達(dá)了“我”對(duì)茶房的同情，也為小說畫上了一個(gè)幽默的句號(hào)。

E．強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比是這篇小說最突出的特色，馬褲先生看起來不合常理的言行，就是通過“我”的言行反襯出來的。

(2)小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行，這樣寫的意圖是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)馬褲先生有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

【作文指導(dǎo)】 命題作文的審題立意

作文命題方式有：

認(rèn)識(shí)命題作文

（一）從形式上來說，命題作文有兩種類型： 1．完全式命題作文 2．材料式命題作文

這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。如2006年江蘇卷作文《人與路》：

有人說，世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒有了路。還有人說……

請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。

（二）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型： 1．詞語(yǔ)式命題

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了

——伊索

2．短語(yǔ)式命題

3．句子式命題

（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有四種類型： 1．觀點(diǎn)型命題作文

2．論題型命題作文

3．寓意型命題作文

4．關(guān)系型命題作文

審題立意的基本方法

思考一：“底線”這個(gè)題目可以添加哪些語(yǔ)素？怎樣化虛為實(shí)？

思考

二、請(qǐng)對(duì)命題作文《學(xué)會(huì)傾聽》進(jìn)行審題立意。

許多人因?yàn)榱w慕別人，不覺連自己的東西也丟掉了

——伊索 5

第四篇：徐匯最好的恒高高考補(bǔ)習(xí)班 實(shí)用教案

【作文素材推薦】

凡人善舉 照亮人間

記者 王逸吟 殷 泓《 光明日?qǐng)?bào) 》（2013年01月05日 01 版）

一個(gè)人的力量有多大？

從“航空工業(yè)英模”羅陽(yáng)到“最美女教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌；從“良心油條哥”劉洪安到衡陽(yáng)“道德名片”唐備戰(zhàn)、“中國(guó)好人”余竹云，再到23年堅(jiān)持不懈尋找恩人還錢的王子云……剛剛過去的2012年，經(jīng)過新聞媒體的報(bào)道，一批批“最美中國(guó)人”、平民英雄不斷涌現(xiàn)，為社會(huì)增添了正能量，讓世人備感溫暖。

面對(duì)不時(shí)發(fā)生的道德追問和質(zhì)疑，他們沒有抱怨，沒有遲疑，而是用平凡善舉點(diǎn)燃燈火，照亮人間，以行動(dòng)詮釋愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他們是一盞盞明燈，讓人們看到，崇德向善依然是時(shí)代主流。

愛國(guó)先從愛崗做起

殲—15近乎完美地降落在“遼寧艦”上，又精彩地滑躍起飛。然而，造飛機(jī)的領(lǐng)頭人卻永遠(yuǎn)離開了。

2012年冬天，國(guó)人關(guān)切的目光聚焦到航空英模羅陽(yáng)身上。前20年研究設(shè)計(jì)飛機(jī)，后10年生產(chǎn)制造飛機(jī)，他將畢生心血獻(xiàn)給了航空事業(yè)，用生命踐行了“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的錚錚誓言。家國(guó)情懷和職業(yè)操守，使羅陽(yáng)成為人們眼中“最美的中國(guó)人”。

這一年，羅陽(yáng)這樣的“最美中國(guó)人”還有很多，愛崗敬業(yè)是他們共同的品質(zhì)。

“最美女教師”張麗莉，黑龍江佳木斯第十九中學(xué)一位80后女教師，面對(duì)失控的汽車，她推開學(xué)生把危險(xiǎn)留給自己，在危難時(shí)刻展現(xiàn)出師德大愛。

“最美司機(jī)”吳斌，浙江杭州一位優(yōu)秀的客車駕駛員，“平凡48年、偉大76秒”，在肝臟幾近破裂時(shí)依然操縱汽車劃出筆直的剎車線。他靠的是毅力，更是日積月累的職業(yè)素養(yǎng)。

“最美護(hù)士”何遙，湖南株洲的白衣天使，她被失去理智的病人打暈，蘇醒后第一時(shí)間出手拉住跳樓的病人。支撐她的是善良，也是救死扶傷的職業(yè)操守。

2012年，由光明日?qǐng)?bào)社和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)中，盡管最終獲選“最美鄉(xiāng)村教師”的只有10位，但被推薦的2000多位鄉(xiāng)村教師作為一個(gè)群體，感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)人。

活動(dòng)期間，通過媒體“原汁原味”的影像展現(xiàn)和描述，中國(guó)鄉(xiāng)村教師的生存現(xiàn)狀和道德情懷得以真實(shí)展現(xiàn)，人們更加關(guān)注鄉(xiāng)村教師，更加關(guān)注鄉(xiāng)村教育，更加關(guān)注中國(guó)鄉(xiāng)村。正能量從鄉(xiāng)村傳遞到城市，再?gòu)某鞘袀鞯礁喔赖泥l(xiāng)村。

這一年，還有許多的“最美”人物、平民英雄經(jīng)人民日?qǐng)?bào)、新華社、中國(guó)青年報(bào)等眾多媒體的深入報(bào)道，通過網(wǎng)絡(luò)媒體的持續(xù)傳播，被廣為傳頌。全社會(huì)掀起了學(xué)習(xí)英雄、立足本職作貢獻(xiàn)的熱潮。

網(wǎng)友“允兒”留言說，一個(gè)個(gè)“最美”人物都是“平民英雄”，他們的職業(yè)操守令人敬佩。愛國(guó)首先要從立足本職、愛崗敬業(yè)做起，這樣每個(gè)人都能成為“最美”。

誠(chéng)信是一種資本

2012年冬天，上海人王子云23年執(zhí)著還錢的故事，溫暖了許多人。

1989年，在三峽游玩的王子云丟了錢包，孤單無(wú)助。就在犯難之時(shí)，旅館服務(wù)員冉啟鳳掏出300元錢，解了他的燃眉之急。23年間，王子云三赴重慶萬(wàn)州尋找恩人，但冉啟鳳早已離開，當(dāng)年的“車站飯館”也不見蹤影。

你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。——泰戈?duì)?/p>

2012年11月，在媒體的幫助下，王子云終于找到了在江蘇無(wú)錫打工的冉啟鳳，當(dāng)面歸還了300元錢。

還了錢，王子云說：“當(dāng)年我就和冉啟鳳說過，我會(huì)還錢，不能食言。”

冉啟鳳則表示：“23年的信用，情義無(wú)價(jià)，王子云做的一切讓我很感動(dòng)。”

這個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事不僅在上海、重慶、無(wú)錫等地受到關(guān)注，在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道播出后，引起了網(wǎng)友的熱烈反響。“23年的尋找畫上了圓滿的句號(hào)，我看到了誠(chéng)信的光輝。”網(wǎng)友“寂寞沙洲冷”寫道。

同樣因?yàn)檎\(chéng)信，在河北保定賣早點(diǎn)的劉洪安被網(wǎng)友稱為“良心油條哥”。

“我沒那么高尚，無(wú)非就是三點(diǎn)：從正規(guī)油料、原材料公司購(gòu)買原料；保證每天都用新油炸油條；廢油倒進(jìn)專業(yè)回收桶里。我做的只是一件普通正常的小事，那就是用良心經(jīng)營(yíng)。”2012年6月，在北京舉行的食品安全論壇上，劉洪安的發(fā)言受到熱捧。

最初，劉洪安也擔(dān)心“用好油會(huì)增加成本”。但現(xiàn)在，他的小店最多時(shí)三四十個(gè)人同時(shí)排隊(duì)，盈利也比原來多了1/4。

“誠(chéng)信是一種美德，更是一種個(gè)人資本。就如中國(guó)古代的諺語(yǔ)所說：好人一定有好報(bào)！”中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)教授萬(wàn)俊人如是說。

有網(wǎng)友評(píng)論道：“向行動(dòng)派致敬。如果你想不誠(chéng)信的現(xiàn)象得到改變，就從改變自己開始。”

如今，保定成立了“良心油條聯(lián)盟”，7家油條經(jīng)營(yíng)點(diǎn)已正式掛牌。在石家莊、寧波等地，也出現(xiàn)了拒用復(fù)炸油的“油條哥”。

公益是一種生活方式

2012年3月的一天，湖南衡陽(yáng)蓮湖廣場(chǎng)、岳屏公園東門、雁峰公園等鬧市區(qū)，來了一群賣水果的“特殊商人”，他們不是果農(nóng)，卻比果農(nóng)吆喝得更起勁兒。原來，他們都是“備戰(zhàn)學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)總隊(duì)”的隊(duì)員。他們擺起“愛心攤”，幫果農(nóng)們義賣找不到銷路的甜橙。

這個(gè)志愿服務(wù)總隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，就是被譽(yù)為衡陽(yáng)“道德名片”的唐備戰(zhàn)。唐備戰(zhàn)是廣鐵集團(tuán)株洲鐵路車輛段一名普通的工人，從小就以雷鋒為楷模。當(dāng)兵的時(shí)候他就喜歡幫助別人，轉(zhuǎn)業(yè)回到地方，他更是走到哪里好事就做到哪里。

唐備戰(zhàn)先后4次從湘江中救起4人，在2次車禍中搶救傷員5人。后來，他牽頭成立了志愿者服務(wù)隊(duì)，10年來吸收志愿者20多萬(wàn)人，多次開展扶貧、支教、文明創(chuàng)建、維權(quán)反扒、愛心捐助、禁毒防艾、交通勸導(dǎo)等公益活動(dòng)。

“一個(gè)人的力量終歸是有限的，兒時(shí)我獨(dú)自做，上學(xué)時(shí)帶著同學(xué)做，長(zhǎng)大以后帶動(dòng)社會(huì)做。”唐備戰(zhàn)說，只有把全社會(huì)的力量調(diào)動(dòng)起來，學(xué)雷鋒、做好事才有聲勢(shì)、成氣候。

像唐備戰(zhàn)一樣，“中國(guó)好人”余竹云也熱心公益。這位民營(yíng)企業(yè)家給農(nóng)民工修圖書室、建培訓(xùn)學(xué)校，為服刑人員子女設(shè)立助學(xué)基金，幫助城市特困家庭……創(chuàng)業(yè)以來，余竹云親身實(shí)踐67件公益事件，捐贈(zèng)善款2300多萬(wàn)元。

“做公益就是我的一種生活方式，我獲得了內(nèi)心的安寧與幸福。”余竹云說，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，難免出現(xiàn)社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。“企業(yè)家應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)道德力量。

“我常在想，一個(gè)人究竟能有多大力量？這些做出不平凡事跡的平凡人，給了我啟示。”網(wǎng)友“微笑”說，“他們每個(gè)人都是一盞燈，照亮了別人，也回?fù)袅四切┎坏赖碌男袨椤Ｖ灰覀兠總€(gè)人都點(diǎn)燃燈火，世界就會(huì)很明亮。”

你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。——泰戈?duì)?/p>

第五篇：虹口小學(xué)補(bǔ)習(xí)班新王牌補(bǔ)習(xí)班四下閱讀

傘 花

酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬(wàn)戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向機(jī)關(guān)、工廠、宿舍、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的打扮，在傘海里變成了一朵醒目的花兒。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們饒有興趣地把傘簇?fù)碓谝黄穑奂t襯蕊黃，映天藍(lán)，變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘放在肩上，用紅潤(rùn)白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)，飄移而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動(dòng)傘慢慢地走在傘流里……

我仿佛置身在無(wú)邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰(shuí)繪就了雨中奇景 是誰(shuí)引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤(rùn)人們心田的春雨 是這造就色彩的時(shí)代

1．先給帶點(diǎn)的字注音，然后聯(lián)系詞語(yǔ)解釋字意。

此起彼（）伏 饒（）有興趣 置（）身 2．根據(jù)下面的意思在文中選出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（）

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）3．歸納文章第一自然段段意。

4．根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。

在這個(gè)自然段里，作者一共寫了___________種顏色的傘。它們是___________的傘，___________的傘，___________的傘，___________的傘。其中詳寫了___________的傘。5．給文章第三自然段中無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，這是 句。

6、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

公交車上的愛

上車時(shí)，我就注意到了她。一個(gè)衣著艷俗的女售票員，臉上有著似乎打了一夜通霄麻將的疲倦。她的嗓音沙啞，面無(wú)表情地嚷著“上車買票了。”在她擠過我的身邊時(shí)，我厭惡地躲閃了一下。

上來一位抱小孩的鄉(xiāng)下女人，枯干的頭發(fā)胡亂用舊格子圍巾扎著，過時(shí)的衣服綴著補(bǔ)丁。沒誰(shuí)多瞟她一眼，都盯著窗外--有家“海鮮樓”開張，請(qǐng)了鼓樂隊(duì)吹打著，好不熱鬧。女售票員叫到“哪位同志請(qǐng)給這位抱小孩的讓個(gè)座”，沒人有反應(yīng)，看窗外的，低頭看BP機(jī)的，對(duì)著鏡子補(bǔ)妝的，就連鄉(xiāng)下女人也木然著，她也許還沒意識(shí)到這與她有關(guān)。女售票員又叫了一遍，鄉(xiāng)下女人倒明白是為了她，臉上有窘羞的神情，仿佛為驚擾了他人而抱歉。

一個(gè)剎車，慌張的鄉(xiāng)下女人險(xiǎn)些跌倒，女售票員倒處變不驚地賣著票，一邊固執(zhí)地叫著“哪位同志請(qǐng)給這位抱小孩的讓個(gè)座。”仍未有回應(yīng)。女售票員擠到一個(gè)染栗色短發(fā)的女孩身邊，示意她起來讓個(gè)座。仍是不帶什么表情。女孩很不情愿地起了身，鄉(xiāng)下女人終于摟著孩子坐下了。

下車時(shí)，我已對(duì)那位衣著艷俗的女售票員完全改變了印象。因?yàn)椋骸澳奈煌菊?qǐng)給這位抱小孩的讓個(gè)座”這句話她固執(zhí)地重復(fù)了11次。為一個(gè)衣衫陳舊的鄉(xiāng)下女人。

1、第一節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字。

2、第三節(jié)中的“剎”是多音字，它的另一個(gè)讀音是。

3、第二節(jié)劃線句是對(duì)乘客們的 描寫，表現(xiàn)出。

4、第五節(jié)劃線句表現(xiàn)了售票員 的精神品質(zhì)，第三節(jié)中也有一個(gè)詞能體現(xiàn)這一點(diǎn)。

打傘的女孩

南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲 雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。

我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。”

我希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號(hào)。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）興（xīng xìng）旺

2、從文中找出一個(gè)成語(yǔ)寫下來： 這個(gè)成語(yǔ)的意思是。

3、從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字，改正過來。改。

4、從文中找出一個(gè)比喻句，畫上“～～”線。在這個(gè)句子中，作者把 比成。

5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為。

7、從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？ 8.清明節(jié)下雨時(shí)古今最常見的自然現(xiàn)象，唐代詩(shī)人杜牧就寫過一首清明下雨，路人斷魂的詩(shī)句，請(qǐng)寫出來。

爸爸,醒來

他是位單親父親，帶著個(gè)有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學(xué)。班主任一次次讓他到學(xué)校來，訴說孩子的不守紀(jì)律、貪玩和不服管教。他此時(shí)就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。孩子聽了，眼淚嘩嘩地往下流。

于是，他辭去原先的工作，找了一份物流公司里的搬運(yùn)工作，每天下午五點(diǎn)上班，凌晨?jī)扇c(diǎn)下班。這樣，他早晨可以送孩子去學(xué)校，傍晚又可以接孩子回家。他還做了一份踩三輪的兼職，他每天的睡眠時(shí)間只有四個(gè)小時(shí)了。年近四十的他，但看上去就像一個(gè)五十多歲的小老頭。

老師還是經(jīng)常打電話來，說孩子這也不是，那也不是。他已疲憊至極，每天早晨，總是無(wú)法醒來。他買了鬧鐘，放在枕頭邊，但鬧鐘也驚醒不了他。

有一天早晨，他覺得有人在推他，睜開眼，朦朦朧朧看到孩子臉上掛著淚，在喊：“爸爸，醒來；爸爸，醒來。”

他忽地從床上坐起，看看時(shí)間已是早晨八點(diǎn)多了，孩子已錯(cuò)過了上學(xué)的時(shí)間。孩子說：“爸爸，我推了你十多分鐘，你總是不肯醒，我好怕啊，要是你醒不過來了，我可怎么辦？”孩子放聲大哭。

他這十年，受盡苦難，從來沒有掉過淚。但當(dāng)孩子說完這句話，他哭了，哭得一塌糊涂。那天，他陪著孩子去了學(xué)校，找到了老校長(zhǎng)。他希望校長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆舆t到罰班級(jí)的分?jǐn)?shù)。

老校長(zhǎng)聽完他的故事，有些激動(dòng)地說：“你們放心，我不會(huì)扣孩子班級(jí)的分?jǐn)?shù)。一個(gè)心里裝著愛的父親，一個(gè)心里同樣也裝著愛的孩子，值得所有人尊重。一個(gè)得到‘尊重’的心靈，必然有所回饋。”

一個(gè)星期后，他成了孩子學(xué)校的校工，食堂后面的一間雜物房成為了他們的家。他和孩子非常開心，臉上總是掛著笑容。

1、下面句子中引號(hào)的作用是什么？（1）、他是位單親父親，帶著個(gè)有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學(xué)。（）（2）、他此時(shí)就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。（）

2、給文章分成三段，并在每段后面用“//”表示。

3、認(rèn)真讀第1小節(jié)，找出對(duì)小孩描述的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。

4、此文題目，上學(xué)期哪篇課文用人物語(yǔ)言為題，請(qǐng)寫出篇名。

5、校長(zhǎng)說完話之后的一個(gè)星期，他會(huì)怎樣安置這對(duì)父子？寫一段80字左右的話，注意動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫。