第一篇：長寧區高中補習班新王牌高二數學秋季班教學計劃-楊XL

秋季班繼續暑期班的課程，主要是銜接向量，加深數列到高考難度，同時學習好直線圓橢雙拋

秋季班教學計劃（共20次課）

（第1講）向量題型分析與考試題型技巧（第2講）向量在三角形中的分解（第3講）數學歸納法（第4講）數列極限的求法

（第5講）（高考題型分塊分析熟練和提高）數列an的求法針對性提高（第6講）（高考題型分塊分析熟練和提高）數列sn的求法

（第7講）（高考題型分塊分析熟練和提高）分群數列（第8講）（高考題型分塊分析熟練和提高）數列的函數性研究（第9講）（高考題型分塊分析熟練和提高）等差數列與等比數列綜合（第10講）（高考題型分塊分析熟練和提高）直線的考試題型與方法分析（第11講）（高考題型分塊分析熟練和提高）圓的考試題型與方法分析（第12講）橢圓的定義

（第13講）橢圓的考試題型與方法分析（第14講）雙曲線的定義

（第15講）雙曲線的考試題型與方法分析（第16講）拋物線的定義

（第17講）拋物線的考試題型與方法分析（第18講）數列期末考試復習

（第19講）向量，矩陣。行列式期末考試復習（第20講）直線圓橢雙拋復習

第二篇：黃浦小升初英語補習班 新王牌培訓機構寒假教學計劃 陳YP老師

黃浦小升初補習黃浦新王牌小學培訓

五年級寒假教學計劃

授課教師：陳yp 授課校區：黃浦 一.課程簡介

本課程主要針對的是五年級上的學生，上課時間上午10:20至12:20，共8 次課。本期課程內容主要是對五年級第一學期的課程進行鞏固訓練并根據學生情況做一定的拓展，包括5年級下的語法知識點，和詞匯的學習。對英語基礎薄弱的孩子主要抓詞匯學習，基本句型，時態，英標的學習。而對基礎比較扎實的同學，在抓英標，基礎知識的同時，可適當拓展閱讀，聽力。并采用適合孩子的新概念，新世紀教材，擴大孩子的詞匯量。對于基礎非常好的同學，還可以拓展3口，4口的內容。除此之外，為提高學生的學習興趣，會增加一些趣味英語，如聽英語歌曲，填寫單詞;英語謎語等拓展內容。課程內容

本期課程相互要包含四個部分：音標，聽說、詞匯、語法，閱讀，寫作。1.英標：

對五年級孩子來說，英標似懂非懂，1至3年級主要是認讀。從4年級開始灌輸英標知識。但大部分同 學英標知識掌握很差。英標知識差，導致學生背默單詞難度增加。因此讓學生英標徹底過關很有必要，從而對初中階段的學習打下良好的基礎。2.聽力，說部分：

聽力部分主要是練習學生對英語聽的能力，需要學生聽懂聽力材料并理解，從而正確選擇。本期

課程中的聽力部分主要針對的是考卷的第二部分，聽對話并作選擇。這一部分在初中卷中雖然不是最

簡單的一部分，但難度不大，旨在讓學生熟悉初中階段聽力形式。每節課都會安排進10分鐘左右的

時間進行練習。英語基礎弱的孩子，聽力以課本內容為主，基礎好的同學，可拓展預備年級甚至初一 年級的聽力。說的部分，以daily talk的形式，每節課安排10左右分鐘時間，根據學生的情況，可適當拓展3口，4口內容。3.詞匯部分：

詞匯部分：基礎薄弱的同學主要是鞏固四年級第一學期的詞匯。基礎好的同

學，通過學習新概念，預備，初一年級的閱讀等擴充詞匯量。詞匯量的積累，為今后中考詞匯打下基礎。在講解詞匯部分時會從詞形轉換、固定搭配和句型拓展等幾個方面進行講解，讓學生了解詞的用法，并配有專項練習。

4，寫作

作文在英語考試中占有相當的比例，但很多同學缺乏寫作技巧。小學英語寫作的內容大都集中在My favourite...(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport---), 有一定的規律可循。主要從以下幾個方面指導學生寫作：

一：固定句型的套用

二：句子結構的講解（主語，謂語，賓語），讓學生掌握簡單句子的翻譯 三：寫作邏輯的訓練

第三篇：徐匯新王牌-上海徐匯寒假高中培訓班新王牌學好高二語文的訣竅

上海徐匯寒假高中培訓班新王牌學好高二語文的訣竅

對于有弱科的考生，寒假是個很好的機會。大部分差生的學習困難原因是基礎不夠扎實，都會想通過課外培訓班來補掉這個弱項。新王牌教育機構表示，90的學生都會參加課外輔導，但是由于大部分是父母催促，盲目報班的現象存在，因此報讀課外培訓班并不是孩子一個人的事情，而是需要家長和孩子的共同協商。

報名課外培訓班有三點要注意：

1.孩子有意向請家教。如果孩子不想請就不要強求，如果孩子感覺家教老師不適合自己的情況，也要即時停止。

2.要找一定要早找。好的老師日程都很滿，找的晚了就會很難找到好老師。

3.要有針對性的培訓。不同的學生有不同的原因，要先對孩子做分析，找出其中原因對癥下藥才可能有效果。所以，找的老師一定要有足夠的經驗，令孩子信服才能達到培訓的效果。基礎差的學生如何利用寒假呢？

基礎差的學生，首先要解決的一個問題是心態。“高考就像是一次長跑比賽，已經跑了這么長的距離，一定要堅持到最后。”特別是高考，影響最后結果的因素很大，不到最后一定不能放棄。

和中等生相比，要更加重視基礎知識的鞏固。在做訓練時，要回顧該題涉及的考點有哪些，這些考點屬于哪些章節，哪個知識結構框架。同時，要把這個知識框梳理一遍，看看有沒有自己沒鞏固掉的其他知識點。

經過這樣不停的梳理后，對知識點的掌握程度就會越來越清晰，心理上也會越來越輕松。要追上中等生做到“基礎題爭取滿分、中檔題不失分”自然要拿出更多的時間學習，做更多的題。為了避免題海，新王牌教育的老師建議多做真題！真題有詳細的解題步驟，對每到題涉及的考點，考察的能力都有詳細分析。這能節約的很大的精力。

第四篇：浦東南匯最好的補習班新王牌教育高中生物肖M老師教學計劃

浦東南匯最好的補習班高中生物肖M老師教學計劃

高二（等級考）秋季班生物學習提綱2018 6.1 遺傳物質

6.2 DNA復制和蛋白質合成 6.3 基因工程 以上大概3次課

7.1 生殖 7.2 有絲分裂 7.3 減數分裂

7.4 細胞分化與植物細胞的全能性 7.5 克隆技術

以上大概3-4次課

之后學習拓展性教材新課的生物工程內容 拓展4.1 生物工程概述 拓展4.2 細胞工程 拓展4.3 酶工程 以上大概2-3次課

8.1.1 分離定律 8.1.2 自由組合定律 8.2 伴性遺傳

之后學習拓展性教材新課的遺傳部分 拓展3.1 連鎖與交換定律

拓展3.2 孟德爾遺傳定律的擴展 8.3 變異 8.4 遺傳病

以上大概7次課

最后復習進化與多樣性的內容 9.1 生物的進化 9.2 生物進化理論 10 生物多樣性 以上大概2-3次課

爭取一輪復習完成！

第五篇：小學2013年秋季新人教版一年級上冊數學教學計劃(第1冊)

小學2013年秋季新人教版一年級上冊數學教學計劃（第1冊）

學設計及反思

小學一年級數學上冊教學計劃

一、學生情況分析

一年級23人。雖然大部分入學前，接受過學前教育，但學生的基礎參差不齊，特別有少數幾個學生的數學成績較差。而且學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養成不好。剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心。

二、教學內容：

這一冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，1—10的認識和加減法 認識物體和圖形，分類，11—20的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，數學樂園，我們的校園，總復習。

1、熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫1~20各數。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。

3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”、“”、“”,會使用這些符號表示數的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7、初步認識鐘表，會人士證實和半時。

8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

三、教材分析

1每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。

2、數學樂園很好的體現主體性原則，能最大限度的調動學生的積極性，培養學生對數學的興趣

3、重視學生的經驗和體驗，根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材

4、認數與計算相結合、穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練

5、重視學生對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，初步建立數感

6、計算教學體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算

7、直觀認識立體和平面圖形，發展學生的空間觀念

8、安排“用數學”的內容，培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力

9、體現教學方法的開放性、創造性，為教師組織教學提供豐富的資源

四、本學期教學的指導思想

本學期教學的指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。認真學習《數學課程標準》。

1、根據兒童發展的生理和心理特征培養學生自主探索的能力。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數學知識。

2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的“奇思妙語錄”等。

五、本學期教學的主要目的要求

（一）、知識和技能方面

1、使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數，能區分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數字。

2、使學生認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。

3、使學生初步認識=、、三種符號，會使用這些符號表示數的大小。

4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結合主題圖和插圖及有關數據，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。

（二）、數學思考方面

1、能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）、解決問題方面

1、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活 的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

（四）、情感與態度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

6、使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的良好習慣。

六、本學期提高教學質量的具體措施

1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。

2、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。幫助學生建立學好數學的信心。

3、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。

4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。