第一篇：孝德主要事跡

孝德事跡

我叫梁紫軒，今年10歲，是桂平市逸夫實驗小學四（6）班的學生，是班級的學習委員，是父母的好孩子，爺爺、奶奶的好孫子，老師的好幫手，同學們的好榜樣。

從小我在父母以身作則、言傳身教指引了我，懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入一年級我就已經開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受小區居民的喜愛。

爸爸、媽媽為了工作，他們每天都很忙，所以在家里我有空就幫他們做些力所能及的活，我經常幫他們做飯、洗碗、拖地……在家我虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助媽媽收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時爺爺奶奶身體不舒服，我總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，并照顧好爺爺奶奶。

在學校，我對工作認真負責，是老師得力的小助手。學習上認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優秀。是老師心目中的好學生。有的題同學不會做，我樂于一遍又一遍不厭其煩給他們講解。在公交車上每次看到老人都會主動讓出自己的座位。

但凡認識我的人都為我的誠實、善良、認真、勤快、懂禮貌的優良品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

第二篇：“孝德之星”事跡 )

馬慧琳“孝德之星”事跡

東大小學

三年級

推薦教師 任國霞

她叫馬慧琳，今年9歲，在東大小學三年級讀書，她活潑、伶俐、漂亮、充滿靈性，身兼班長和文藝委員兩職，又愛畫善舞，她是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學們的好榜樣，她從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好。在校她是個尊敬老師、積極向上的好學生，百善孝為先，學校推行的孝敬教育讓她充分認識到了孝敬父母和長輩是中華民族的一種美德。雖然她沒有驚天動地的事跡，但是點點滴滴中也體現了她對父母長輩那份真切的孝敬之心。

每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到她甜甜的叫聲，看到胡同的小妹妹，她總是開心地逗她玩玩。認識她的人們說起她，都會豎起大拇指：有靈性、有禮貌的好孩子。有時跟爸爸媽媽一起外出游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是撿起丟到垃圾桶中；有好吃的，她總是分給爸爸一份，媽媽一份，再自己一份；有時，和爸爸媽媽一起回家，她總是主動地幫他們拿東西；爸媽燒菜時她總是積極幫忙。如果家里來客人，有時她還會小試一手，總會得到客人夸獎??

最值得夸獎的還是一次最難忘的事。那次爺爺去集市的路上，在拐彎處被一輛疾馳的轎車給撞昏迷了，爸媽都不在家，馬慧琳跟奶奶趕到現場，看到嚇人的一幕奶奶只知道哭已經手足無措了，她卻很鎮靜，流著淚走向爺爺呼喚爺爺，并對到現場的交警叔叔、120醫生護士阿姨們主動匯報爺爺的個人情況和現場傷勢情況。她那么小的一個孩子，陪同一起去了醫院，在醫院一直跟隨。幫助爺爺去做各種檢查，在病房幫爺爺飲食起居，換衣服、喂藥等等。待到爺爺意識清醒，媽媽也趕到了。孩子真摯的孝心之舉感動了在場的人：爺爺流淚了，媽媽也哭了。

她在學校里是老師的小幫手，她總能幫老師做一些力所能及的事，比如：收發作業，排練節目。雖然任務很簡單但想到能減輕老師的負擔，她總是積極主動毫無怨言。就是這樣一位普通的學生，樂于助人，工作負責，積極參與學校組織的各項活動，為班級乃至學校爭光。她自上學以來，一直勤奮好學，加上伶俐才智，因此取得了一些成績和榮譽：全縣歌詠大賽中，她的一曲《櫻桃紅》榮獲二等獎。在2013年店子鎮“消夏文藝晚會”上她被推薦為主持人。她的沉穩健談隨機應變的主持風格得到了廣泛贊譽。在這次“孝德之星”的推選中，她在我們學校全票通過，獲得了“孝德之星”榮譽稱號。

現在她還是一名三年級的小學生，漫漫長路才剛剛開始，但我們堅信，她一定會走的更遠更好，一定會做好“孝德之星”模范，把中華民族傳統美德發揚光大！

第三篇：孝德先進典型事跡 陳

孝德先進典型事跡

七年級十四班

孝德先進典型事跡

她的名字叫陳股份，她是實驗中學七年級十四班的一名學生，小時候，媽媽常給她講“二十四孝”的故事。什么“臥冰求鯉”, “ 陸績六歲懷橘孝母”，她都百聽不厭。或許是父母的言傳身教，以身作則，也或許是這些故事對她的啟發，使她成為了一個孝敬長輩的孩子。在學校里，她是老師的“小幫手 ”在家里，她是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女。在日常生活中，她常常幫媽媽做家務，做一些像擦桌子，洗碗，掃地等力所能及的家務事。聽從爸爸媽媽的教導，關心長輩的身體健康，自己的事情自己做，早晨整理好自己的床鋪，平時打掃自己的房間，從不給爸爸媽媽添亂，懂得體諒爸爸媽媽的辛苦，分擔家人的憂慮。周六周天，她常常去爺爺奶奶家看望爺爺奶奶，幫爺爺奶奶捶捶背，陪他們聊聊天，散散步。平常經常打電話問候爺爺奶奶，每逢爸爸媽媽，爺爺奶奶的生日和重陽節，她總是送他們禮物或賀卡表達自己的心意。家中的長輩生病時，她總是 端茶送水，噓寒問暖。爸爸媽媽回家后，她能主動給他們開門，遞鞋。明白父母的錢來之不易，從不亂花一分錢。

其實,今天，對她們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，要做一番驚天動地的事情。她們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到她們對父母的孝敬之心。在她以后的生活中，她還要繼續把孝敬長輩這樣的優秀品德繼續保持發揚，繼續做一個孝敬長輩的人。

第四篇：孝德日記

踐行孝道

從我們呱呱落地到現在父母給了我們很多，他們為我們的每一次成功而開心，卻從不為我們的失敗而失望。父母是孕育了我們生命的人，沒有他們就沒有我們。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。踐行孝道，是我們無時無刻都應該謹記的。

孝德，可以從身邊很多的小事體現出來。微小的行動卻可以給父母帶來無限的幸福。就拿上周末的一件事來說吧。那天早上，我被一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲驚醒了，睜開眼望向窗外，發現窗外正下著蒙蒙細雨。這時我腦海中忽然閃過一個念頭“今天要讓爸爸媽媽好好睡一覺，我要幫他們去買早餐。”于是我就一骨碌地從床上爬了起來，快速地穿戴完畢。我小心翼翼地從儲蓄罐里拿了10個硬幣，撐開小傘迫不及待地沖出了家門，往早餐店跑。早餐店的叔叔見我來買早餐，很是驚訝，直夸我是好孩子。那天早上當我拿著早餐來到爸爸媽媽床前時，爸爸媽媽開心地笑了，我也笑了，我們一家笑得是如此的甜。

讓我們一起趕緊行孝吧，百善孝為先，行孝不能等啊！

第五篇：孝德之星

“孝德之星”發言稿

----聽障五年級顏華

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，能夠站在這里，代表全體學生發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體學生對校領導和老師們對我們辛勤的培養表示衷心的感謝！同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我常常問自己，我能為他們做些什么呢？哪怕是為他們垂垂肩、洗洗腳，幫他們做些家務，和他們聊聊天，陪他們逛逛街，散散步，他們也會感到很高興。通過這學期我們學校的“學會感恩,成長不忘父母恩”活動,我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓父母為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓父母能多休息一會兒；我經常陪父母聊天,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,同學們，讓我們學會感恩父母吧！出門上學的你不要頭也不回的離去，記住轉身向父母揮揮手，那是對父母的致敬；父母牽掛你時要常常與他們聊天，向他們傾訴學習、生活的感受，讓他們不會感到孤獨，那是給父母的欣慰；父母生病時，你為他們端的一杯水，說的一句話，那是對父母的最大的感恩。總之，能讓父母高興就是一種感恩的方法。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！！