第一篇：寶興縣農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目建設(shè)總結(jié)報告

寶委組[2011]102號

寶興縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 終端接收站點建設(shè)項目工作報告

市委遠(yuǎn)程辦：

現(xiàn)就寶興縣遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)項目工作開展情況報告如下：寶興縣轄9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，55個行政村，人口5.8萬，有農(nóng)村黨員3869名。為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好遠(yuǎn)程教育工作，寶興縣采取有力措施，在站點建設(shè)、管理、教學(xué)活動的開展上進(jìn)行了大膽探索，積累了一定實踐經(jīng)驗。目前，全縣已建成55個農(nóng)村站點覆蓋率達(dá)100%。

一、以機(jī)構(gòu)組建為驅(qū)動軸，確保各項保障措施全面落實到位 我縣把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入到黨建工作和新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃，同步部署、同步推進(jìn)、同步考核。一是機(jī)構(gòu)設(shè)置到位。成立了由縣委常委、組織部長李家順任組長，分管副部長明登英為副組長具體落實，縣紀(jì)委、組織部、宣傳部、財政局、教育局等部門（單位）為成員的縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，依托縣黨員電教中心開展工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記牽頭的相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)開展工作。二是人員配備到位?？h遠(yuǎn)程教育辦公室分別由縣委組織部安排了文化素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技能熟練的年輕同志負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)。同時在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也確定了1名專職工作人員，規(guī)定如有人事調(diào)轉(zhuǎn)變動，要及時報縣遠(yuǎn)程辦登記備案，確保了基層遠(yuǎn)教工作人員隊伍的相對穩(wěn)定性。三是經(jīng)費落實到位?？h級教學(xué)平臺、鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站、村接收點的基本建設(shè)經(jīng)費和運行維護(hù)經(jīng)費已全部縣財政預(yù)算，專門下發(fā)了文件，落實經(jīng)費保障。

二、以站點建設(shè)管理為突破口，高標(biāo)準(zhǔn)完成終端站點建設(shè)任務(wù) 我縣把依托站點的掛牌和開展學(xué)習(xí)教育活動作為搞好全縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)性工作，建立健全了縣、鄉(xiāng)、村三級聯(lián)管機(jī)制，明確了縣遠(yuǎn)程辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部的職責(zé)范圍，形成了分工協(xié)作、緊密配合、環(huán)環(huán)相扣的工作局面。一是全面覆蓋。縣委組織部及時與教育部門銜接，準(zhǔn)確掌握了依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋情況，目前，全縣共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教接收站9個，村接收點55個，實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育終端全覆蓋的目標(biāo)。二是聯(lián)席會議運行正常。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍建立了由鄉(xiāng)黨委書記、村黨支部書記、依托學(xué)校校長為主要責(zé)任人的聯(lián)席會議制度，定期商討遠(yuǎn)程教育工作，保證了遠(yuǎn)程教育工作有人管、管得好、用得上，保證了站點設(shè)備配置齊全，無分拆挪用借用等現(xiàn)象，有效發(fā)揮了協(xié)商溝通、自主管理、保障運行的作用。

三、以骨干隊伍建設(shè)為支撐點，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才隊伍 我縣把管理人員的崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)作為搞好全縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，在管理人員的選拔、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確定、培訓(xùn)計劃的制定等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的順利開展提供了智力支持和人才保障。一是擇優(yōu)選拔管理人員。依托站點的管理人員，由依托學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備管理員兼任，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程設(shè)備的操作管理和運行維護(hù)。另外，在依托站點所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村黨組織中，各確定一名文化程度高、綜合素質(zhì)強(qiáng)、相對年輕的黨員干部兼任協(xié)管員，具體負(fù)責(zé)平時遠(yuǎn)教工作的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)。二是合理制定培訓(xùn)計劃。按照分級管理、分層培訓(xùn)的原則，由縣委組織部組織和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)合開展培訓(xùn)，培訓(xùn)采取集中授課、上機(jī)操作和現(xiàn)場觀摩相結(jié)合的方式進(jìn)行，培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織了考試，不合格者下期繼續(xù)跟班學(xué)習(xí)，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。三是舉辦農(nóng)村黨員干部“遠(yuǎn)教之星”科技學(xué)用大比武活動。組織全縣9個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）55名村支部書記分別參加“遠(yuǎn)教之星”科技學(xué)用大比武活動。比賽采取上機(jī)操作與理論考試相結(jié)合的方法，對計算機(jī)和遠(yuǎn)程教育的基礎(chǔ)知識、電腦基礎(chǔ)操作、常見應(yīng)用軟件使用、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的應(yīng)用和管理等方面進(jìn)行綜合測試。活動設(shè)一、二、三等獎，比賽中，各選手均以扎實的理論功底和熟練的操作技能，充分展示了較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過大比武活動，有效地鍛煉和檢驗了廣大操作員的業(yè)務(wù)水平，從而提高他們對遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識，激發(fā)他們對遠(yuǎn)教工作的熱情，為我縣遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作推進(jìn)提供了堅實的人員保障。

四、以機(jī)制建設(shè)為保障線，建立健全遠(yuǎn)教工作各項規(guī)章制度 我縣把制度建設(shè)作為全縣遠(yuǎn)程教育工作順利推進(jìn)的保證措施，通過建章立制，明確了各級各單位的職責(zé)，靠實了責(zé)任，初步建立了較為科學(xué)、合理、規(guī)范的運行機(jī)制。一是建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教聯(lián)席會議制度。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和所依托學(xué)校黨組織各確定一名領(lǐng)導(dǎo)，共同負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，定期召開聯(lián)席會議，研究站點管理和學(xué)習(xí)計劃制定、實施等工作，妥善解決了工作中存在的實際困難和問題。二是建立了教學(xué)時間交叉安排制度。依托農(nóng)村中小學(xué)建立的終端接收站點，規(guī)定周一至周五的白天為學(xué)校正常教學(xué)時間，節(jié)假日、寒暑假以及法定教學(xué)時間以外可安排為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間。依托村級活動場所建立的站點，學(xué)習(xí)時間由各鄉(xiāng)、村根據(jù)實際情況確定。每個終端站點每周至少安排2小時以上的學(xué)習(xí)時間。三是建立了教學(xué)培訓(xùn)登記制度?？h遠(yuǎn)程辦向各終端接收站點統(tǒng)一制作并印發(fā)了《寶興縣遠(yuǎn)程教育下載臺賬》、《寶興縣遠(yuǎn)程教育播放臺賬》等資料，對遠(yuǎn)程教育的各個環(huán)節(jié)做到了詳細(xì)記載。四是建立和完善了站點開放日制度。每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，提供各種信息化服務(wù)，滿足了廣大黨員、干部、群眾的個性化學(xué)習(xí)需求。

五、深化教學(xué)資源建設(shè)，全面推動遠(yuǎn)教再上新臺階

突出遠(yuǎn)程教育適用課件的運用，堅持接收下載一批具有地方特色、有較強(qiáng)針對性和適用性的課件，并按創(chuàng)先爭優(yōu)、黨的政策、法律法規(guī)、實用技術(shù)、科普知識、典型案例、優(yōu)秀事跡等內(nèi)容設(shè)置7個文件夾，對課件進(jìn)行分類歸檔保存?zhèn)溆谩猿置總€站點接收的課件每周必須達(dá)到3次以上，對不能完全接收的站點，通過站點之間互相傳遞，保證下載課件內(nèi)容豐富。收錄電視臺編制的一些節(jié)目，內(nèi)容包括新技術(shù)、新品種、農(nóng)產(chǎn)品供求等知識和信息，納入統(tǒng)一播放范疇，增加節(jié)目的多樣性，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村黨員群眾喜愛的站點。

六、存在問題

雖然我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作在各級各部門的協(xié)調(diào)配合下，取得了一定的成績，但與市委遠(yuǎn)程辦的要求、廣大黨員干部群眾的實際需求相比，還存在著一些差距和不足。具體表現(xiàn)在：一是各站點協(xié)管員和管理人員受知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷水平等因素的影響和限制，對遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)技能的掌握和熟練程度也存在一定的差距和不平衡性；二是運行維護(hù)資金缺乏。在站點運行過程中，縣鄉(xiāng)兩級都投入了大量的建設(shè)資金，今年縣財政下?lián)?6萬元作為遠(yuǎn)程教育專項維護(hù)金費，在一定程度上緩解了資金缺乏的問題。但全縣多數(shù)的村屬經(jīng)濟(jì)空白村，在站點建設(shè)完成后用于運行維護(hù)經(jīng)費很少，長期靠縣財政輸血并非長遠(yuǎn)之計。

七、下一步打算

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，靠實工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，對出現(xiàn)的各種問題和不足認(rèn)真加以研究和解決，真正建立起一套科學(xué)合理、全面完整、符合實際的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作管理體制。

中共寶興縣委組織部

2010年11月30日

第二篇：寶興縣農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育建設(shè)項目初步驗收報告

中共寶興縣委組織部 寶委組[2011] 103 號

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寶興縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

終端接收站點初步驗收報告

市委遠(yuǎn)程辦：

寶興縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來，在市委委組織部、市遠(yuǎn)程辦的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在縣委、縣政府的關(guān)心和支持下，寶興縣搶抓機(jī)遇、明確目標(biāo)、嚴(yán)密組織、扎實工作，把遠(yuǎn)程教育做為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力、增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、提高黨員干部素質(zhì)、加快小康社會的重要工作來抓，圓滿完成了各項建設(shè)任務(wù)，并順利開展了基礎(chǔ)驗收和質(zhì)量驗收評估工作。按照省委組織部、省發(fā)改委和省財政廳《關(guān)于認(rèn)真做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施項目驗收工作的通知》（川組通?2011? 號）文件精神，現(xiàn)將初步驗收情況報告如下：現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況 寶興縣轄7鄉(xiāng)2鎮(zhèn)2個社區(qū)，55個行政村，共有基層黨組織219個，黨員3869個，按照省市遠(yuǎn)程辦關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)的有關(guān)要求，2007縣市遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)任務(wù)是10個。截止2008年5月底我縣遠(yuǎn)程教育第一批終端接收站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)全部完成，實際建設(shè)10個，占目標(biāo)的100%。2008我縣遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)任務(wù)是26個。截止2009年10月底我縣遠(yuǎn)程教育第二批終端接收站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)全部完成，實際建設(shè)26個，占目標(biāo)的100%。縣財政共計撥款116400元（其中2007年撥款21000元，2008年撥款93600元）用于站點的輔助建設(shè)資金。

二、初步驗收結(jié)果

為保證各個站點的運行質(zhì)量和效果，嚴(yán)格落實建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求，縣委遠(yuǎn)程辦會同縣發(fā)改、審計局、財政局及檔案局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)同志聯(lián)合成立質(zhì)量驗收組，于11月20日至11月23日，對全縣36個農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育站點進(jìn)行逐點驗收。驗收內(nèi)容主要包括：站點配臵、基本功能、信號傳遞接收質(zhì)量、運行環(huán)境、管理制度、人員操作等六個方面。通過認(rèn)真評估，綜合分析，基本達(dá)到設(shè)施完備、環(huán)境良好、制度完善、運行平穩(wěn)、管理規(guī)范。按基礎(chǔ)設(shè)施基本功能和信號傳輸接受情況，可分為以下兩類。第一類運行狀況良好，共有站點33個，合格率達(dá)97%；第二類網(wǎng)絡(luò)偶有異常、信號不太穩(wěn)定，共有站點3個，占3%；

三、主要經(jīng)驗和做法

1、積極籌備，精心組織。寶興縣委對遠(yuǎn)程教育初步驗收工作高度重視，專題召開聯(lián)席會議進(jìn)行研究部署，成立了寶興縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育初步驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。由縣委組織部長任組長，組織部分管副部長任副組長，組織部長兼任辦公室主任，組織部分管副部長兼任副主任。成員單位由縣委組織部牽頭，包括縣紀(jì)委、財政局、文新廣局、審計局、檔案局等多家部門。領(lǐng)導(dǎo)小組在縣委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮縣直有關(guān)部門的作用，整合資源，形成合力，共同抓好全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育初步驗收工作。為嚴(yán)格落實市遠(yuǎn)程辦的指示，切實抓好第一批站點的質(zhì)量驗收工作?？h遠(yuǎn)程辦會同本級財政、發(fā)改、審計、檔案等相關(guān)單位召開會議，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，制訂了切實可行的措施，成立評估驗收小組，指定了負(fù)責(zé)人，下發(fā)了通知：《關(guān)于進(jìn)一步完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點建設(shè)的工作通知》和《關(guān)于做好終端接收站點質(zhì)量驗收工作的通知》，并對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處提出了明確的要求，對質(zhì)量驗收評估工作中的各個環(huán)節(jié)，做了詳細(xì)的規(guī)定。另外縣遠(yuǎn)程辦召集各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨務(wù)副書記進(jìn)行聯(lián)席會議，廣泛宣傳和指導(dǎo)此次初檢的相關(guān)事項和準(zhǔn)備工作。這些措施為初檢評估工作提供了有力的保障。

2、多方溝通，提高效率。年終工作頭緒多，加上我縣正進(jìn)行人大選舉工作，為提高工作效率，避免工作沖突，加快驗收進(jìn)度，縣遠(yuǎn)程辦積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)溝通協(xié)調(diào)、主動和遠(yuǎn)程教育簽約維護(hù)公司聯(lián)系，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和遠(yuǎn)程教育簽約維護(hù)公司做好準(zhǔn)備工作，首先要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處進(jìn)行自查自糾，有問題及時整改，有情況及時上報。其次要求遠(yuǎn)程教育簽約維護(hù)公司主動介入，做好事先準(zhǔn)備工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)不流暢，聲音不同步等問題，維護(hù)公司能解決的就當(dāng)場解決；對暫時不能解決的，如信號覆蓋不到位的問題，維護(hù)公司要有一個明確的答復(fù)和明確的處理時間。爭取做到小問題能當(dāng)場解決，大問題能限期整改。

3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，扎實評估。驗收前，驗收組的全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了省遠(yuǎn)程辦關(guān)于質(zhì)量驗收的文件精神，縣遠(yuǎn)程辦要求，驗收組必須掌握驗收的標(biāo)準(zhǔn)、方法和步驟。在驗收過程中，必須嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不能走過場流于形式。為設(shè)備信號傳輸能力，驗收時要求必須將轄區(qū)內(nèi)所有站點全部打開，并有管理操作人員在場，防止出現(xiàn)單個站點打開沒問題，所有打開而無法觀看的現(xiàn)象。驗收中我們采取了自己觀看和站點負(fù)責(zé)人匯報結(jié)合的辦法，防止出現(xiàn)檢查時沒問題，檢查后有問題的現(xiàn)象發(fā)生。?

4、詳細(xì)登記，如實上報。根據(jù)檢查情況，縣遠(yuǎn)程辦驗收組如實填寫填寫匯總驗收表，對視頻點播圖像不清晰、直播聲音不流暢、無信號等問題進(jìn)行了詳細(xì)登記。堅決杜絕瞞報、誤報、漏報的現(xiàn)象發(fā)生。

四、存在問題及整改情況

總得來看，我縣遠(yuǎn)程教育終端接收站點是平原好于山區(qū)，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)好于經(jīng)濟(jì)弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。存在的問題主要有：一是個別站點視頻點播和直播節(jié)目的圖象不夠清晰，聲音不夠流暢，圖文網(wǎng)站瀏覽速度較慢，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)異常；二是部分站點管理員不能進(jìn)行簡單的設(shè)備調(diào)試和維修；三是受地域條件等客觀因素影響，有個別站點信號覆蓋不到位；四是有極少數(shù)村線路出現(xiàn)老化，影響到信號傳輸。

針對上述問題，我們主要采取以下措施進(jìn)行整改：一是加強(qiáng)與簽約維護(hù)公司溝通，分析問題，指定專人督促維護(hù)公司技術(shù)人員到信號不穩(wěn)定的站點重新調(diào)試，盡可能使其能正常運行；二是召開專題會議對站點管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；指派縣委遠(yuǎn)程辦一人進(jìn)行維護(hù)修理等方面的相關(guān)培訓(xùn)，以點帶面帶動全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的相關(guān)人員熟悉簡單的維護(hù)修理工作。做到遇見問題不等不靠。三是積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各站點聯(lián)系，努力提高相關(guān)從業(yè)人員的工作積極性。自主建立科學(xué)適用的學(xué)用機(jī)制。

五、意見和建議

1、建議增加網(wǎng)點建設(shè)，使信號能夠覆蓋所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實保證“村村通，鎮(zhèn)鎮(zhèn)連”，為2011年全面落實遠(yuǎn)程教育終端站點建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，2、建議相關(guān)部門相在選擇設(shè)備時，能充分考慮各地復(fù)雜的地理條件和天氣因素，徹底解決信號不穩(wěn)定的站點。

3、建議對我縣所有站點盡可能接入互聯(lián)網(wǎng)，一方面能讓廣大黨員干部開闊視野，學(xué)習(xí)新知。另一方面也能加強(qiáng)各村組間以及同各級負(fù)責(zé)人的交流，無形中形成一種鞭策競爭機(jī)制。

4、建議多上載一些貼近基層和農(nóng)村實際的節(jié)目。使遠(yuǎn)程教育實實在在能成為廣大農(nóng)民群眾致富的指路明燈。

中共寶興縣委組織部

2011年11月23日

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中排查總結(jié)報告

xx鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

集中排查總結(jié)報告

按照縣委組織部2012年2號文件要求，我鄉(xiāng)黨委政府立即組織相關(guān)人員對全鄉(xiāng)各站點遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行了檢查和整修?，F(xiàn)將排查整治結(jié)果匯報如下：

一、基本情況

xx鄉(xiāng)轄8個行政村，共有黨員269人。目前有6個村建立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收點，另在鄉(xiāng)政府建立衛(wèi)星模式站點1個。各站點都配備了專兼職人員負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。

二、開展工作情況

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，集中力量投入遠(yuǎn)程教育工作。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級安排，把遠(yuǎn)程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作。首先成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉(xiāng)有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，及時召開包村干部會議，精心布署，各駐村指導(dǎo)組深入各站點協(xié)助自查、及時規(guī)范和整改，扎扎實實開展工作。

（二）加強(qiáng)管理，逐步完善遠(yuǎn)程教育管理機(jī)制。為加強(qiáng)對遠(yuǎn)教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效，本鄉(xiāng)結(jié)合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎(chǔ)上先后進(jìn)行了修改、補充，并要求各站點嚴(yán)格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作能正常、有序地開展。在完善制度建設(shè)的同時，xx鄉(xiāng)黨委、政府組織各站點操作管理員進(jìn)行集中培訓(xùn)，從而提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放工作外，還能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)，強(qiáng)化黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、存在的主要問題

（一）部分遠(yuǎn)教站點設(shè)備出現(xiàn)故障，影響了工作正常開展（1）管理員隊伍不穩(wěn)定與上級較高的工作要求之間存在矛盾。受村級班子調(diào)整，部分村級管理員進(jìn)行新老交替，導(dǎo)致工作銜接不暢，極易造成工作被動。此外部分站點機(jī)頂盒、電源適配器、遙控器、電腦等都有一定程度損壞。其中豆坪村遠(yuǎn)程教育電腦就直接打不開，出現(xiàn)問題比較多。還有一種情況是雖然設(shè)備完好，但是接收不到節(jié)目或節(jié)目的聲像不同步，這種情況普遍存在。（2）設(shè)備老化、接收系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定與日常維護(hù)之間存在矛盾。遠(yuǎn)程教育設(shè)備逐漸老化，增加了日常維護(hù)的工作量，遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，增加了維護(hù)難度，部分管理員受技術(shù)能力限制，難以全面排除故障，影響了設(shè)備的正常運行。

（二）依托站點管理困難 依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，是整合資源、避免重復(fù)建設(shè)的具體體現(xiàn)。目前，全鄉(xiāng)有4的終端接收站點建在農(nóng)村中小學(xué)，雖然建立了“村校結(jié)合”、“村校共用”的工作機(jī)制，但學(xué)校站點依然是全鄉(xiāng)終端站點建設(shè)的難點。一方面，村黨組織和依托站點聯(lián)系溝通、協(xié)調(diào)配合不夠，站點管理員積極性不高，普遍存在接收下載學(xué)習(xí)資料不及時、安排學(xué)習(xí)收看時間不合理、對學(xué)習(xí)內(nèi)容不提前預(yù)告的問題。另一方面，部分依托站點遠(yuǎn)程教育設(shè)備配置較低，再加上因自然磨損或人為的損壞設(shè)備發(fā)生故障后，得不到及時維修，有些設(shè)備成了擺設(shè)，導(dǎo)致學(xué)用活動流于形式。

另外，之前是依托學(xué)校的石馬和土峰村遠(yuǎn)程教育站點因為學(xué)校撤銷的原因不能正常開展遠(yuǎn)程教育工作。

（三）組織農(nóng)村黨員群眾集中學(xué)習(xí)收看存在一定的難度 一是人員難組織。大部分農(nóng)村黨員群眾白天忙于農(nóng)活，不愿把更多的精力放在收看遠(yuǎn)教節(jié)目；二是個別自然村離村播放地點較遠(yuǎn)，晚上學(xué)習(xí)收看不方便；三是外出務(wù)工黨員不斷擴(kuò)大，增加了集中組織學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)教節(jié)目的難度，收看人數(shù)和次數(shù)難以保證。此外，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項技術(shù)性很強(qiáng)的工作，沒有專業(yè)的設(shè)備管理、技術(shù)維護(hù)人員，如果設(shè)備（特別是電腦軟件）發(fā)生問題，不能及時處理，影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。目前全鄉(xiāng)大多數(shù)站點管理人員身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠(yuǎn)教工作，工作開展有一定難度，存在著黨員群眾參學(xué)率不高、收看時長不夠和收看內(nèi)容有偏差現(xiàn)象。

（四）教學(xué)資源的本地特色和適用性不強(qiáng)

一是目前供給與需求對不上“口”，遠(yuǎn)程教育平臺的教學(xué)資源雖然比較豐富，但真正符合農(nóng)村實際的節(jié)目比較匱乏，難以滿足農(nóng)村黨員干部對實用技術(shù)多樣性的需求。如xx村、靈官村提出了白皮松育苗知識和桃園管護(hù)知識等節(jié)目少，不能滿足農(nóng)民實際要求。二是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)過了事，不能應(yīng)用到生產(chǎn)、生活中去。遠(yuǎn)教在推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收方面發(fā)揮作用不明顯。還有部分群眾反映，遠(yuǎn)教節(jié)目中的致富經(jīng)驗、技術(shù)是挺好，可就是投資太大，標(biāo)準(zhǔn)太高學(xué)不了。

四、今后工作的努力方向

遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是工程建設(shè)的目的所在，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步做好以下工作

（一）加大教學(xué)管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。

（二）加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)。要堅持有系統(tǒng)的、有計劃的、定期的辦班培訓(xùn)，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導(dǎo)等方法，對他們進(jìn)行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使村級技術(shù)管理人員能勝任遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。

（三）學(xué)用結(jié)合，服務(wù)群眾。各村由黨支部負(fù)責(zé)，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠(yuǎn)程教育站點學(xué)習(xí)，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行實用技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學(xué)以致用，把學(xué)到的技術(shù)早日應(yīng)用于實際，為增加家庭收入和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

中共xx鄉(xiāng)委員會 2012年3月5日

第四篇：XX鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)總結(jié)報告

XX鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)總結(jié)報告

近年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣遠(yuǎn)程辦的精心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管位抓手、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓黨員干部受教育、使人民群眾得實惠”的工作目標(biāo)，精心組織，周密部署，大膽探索、敢于創(chuàng)新、狠抓落實，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性結(jié)合起來，與貫徹落實黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動了我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會中的積極作用，促進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的又好又快發(fā)展，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

一、項目建設(shè)基本情況

我鄉(xiāng)共有行政村12個，黨員410人，截至2011年底，全鄉(xiāng)共建立終端接收站點13個，其中電信站點6個、衛(wèi)星站點6個、依托站點1個，建站率為100%，實現(xiàn)了全覆蓋。各站點都設(shè)立了黨員集中活動室，做到桌椅設(shè)施齊全、三防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項記錄完備。同時，依托包村干部和村兩委成員成立了站點管理員隊伍13人，定期組織開展管理員培訓(xùn)交流活動，提高了站點管理員操作水平和站點運行水平。每年組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點播節(jié)目達(dá)8000多人次，受到了廣大農(nóng) 村黨員干部群眾的歡迎。

二、項目建設(shè)主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度措施。鄉(xiāng)黨委高度重視遠(yuǎn)程教育工作，成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各站點運行維護(hù)及督促檢查工作。明確各村支部書記為遠(yuǎn)程教育工作第一責(zé)任人，指定一名文化水平較高、責(zé)任心較強(qiáng)的村干部為站點管理員，負(fù)責(zé)站點日常運行維護(hù)。同時，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺了終端接收站點播放制度、設(shè)備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責(zé)等基礎(chǔ)性站點管理制度并上墻，配備《設(shè)備登記簿》、《播放收看討論記錄簿》、《信息反饋簿》、《下載課件登記簿》、《點名冊》等，形成了以制度管人、管設(shè)備、管學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，初步實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育規(guī)范化管理。

（二）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升管理水平。我們按照“分級管理、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)”的原則，整合各方面的人力資源，依托包村干部和村兩委成員建立了站點管理員隊伍，切實解決了站點“有專人管理”、“經(jīng)常培訓(xùn)黨員群眾”的問題。堅持以集中培訓(xùn)與實地指導(dǎo)相結(jié)合方式，著力加強(qiáng)隊伍建設(shè)，加大對各村遠(yuǎn)程教育站點管理員的培訓(xùn)力度，使管理員都能夠熟練操作終端接收站點設(shè)備，提高工作能力和服務(wù)水平，進(jìn)而提升學(xué)用能力。

（三）抓好督促檢查，形成考核機(jī)制。我鄉(xiāng)將遠(yuǎn)程教育工作納入基層黨建工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和部署，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，充分發(fā)揮黨員干部在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的先鋒模范作用。采取定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、明查 與暗訪相結(jié)合等方式，對站點學(xué)用工作進(jìn)行適時抽查、督查和考核。直接深入到各站點和黨員干部群眾中，了解學(xué)用情況，確保學(xué)用成效。

（四）科學(xué)制定教學(xué)方案，不斷豐富學(xué)習(xí)形式。依據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的教學(xué)安排，結(jié)合實際制定好教學(xué)培訓(xùn)計劃，重點學(xué)習(xí)黨的方針政策、農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)村適用技術(shù)、計生法律法規(guī)等方面知識，保證了每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次不少于2小時，黨員參學(xué)率不低于90%。建立黨員群眾需求調(diào)查制度和節(jié)目預(yù)告制度，通過宣傳欄、墻報、村務(wù)公開欄公布于眾。一是堅持集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)相結(jié)合。在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關(guān)文件等知識采用集中學(xué)習(xí)；在農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、經(jīng)營管理、科普知識等個性需求的學(xué)習(xí)上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足個性化的要求。二是堅持集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合。在開展集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對黨員群眾個人的特殊需求，采取黨員群眾自學(xué)的方式進(jìn)行，開展個性化教學(xué)。堅持理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合，探索“遠(yuǎn)教+示范點”、“遠(yuǎn)教+示范戶”等教學(xué)模式，現(xiàn)基本形成中坪村二、三社日光溫室種植、南坪村一社現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)等一批設(shè)施農(nóng)牧業(yè)示范點，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平得到明顯提升，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系逐步完善。三是堅持遠(yuǎn)程教學(xué)與現(xiàn)場輔導(dǎo)相結(jié)合。由于農(nóng)村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學(xué)習(xí)時，站點管理員在現(xiàn)場及時進(jìn)行講解，盡量使每個接受遠(yuǎn)程教育的干部群眾在觀看完遠(yuǎn)程教育節(jié)目后都有所收獲，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助農(nóng)民解決實際難題。

（五）多措并舉，強(qiáng)化項目運行維護(hù)經(jīng)費保障。為保障遠(yuǎn)教站點的正常運行，鄉(xiāng)黨委、政府不斷開拓新思路，研究新方法，在遠(yuǎn)教站點建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，將遠(yuǎn)程教育經(jīng)費納入財政預(yù)算，設(shè)立專門的戶頭，實行專款專戶，并積極探索直接補貼或以獎代投站點的方式，為遠(yuǎn)教站點解決一些運行和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費，確保了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)教活動的順利開展。

三、項目建設(shè)存在的主要問題

一是部分終端站點場所建設(shè)存在問題。我鄉(xiāng)已建成的13個遠(yuǎn)程教育終端站點中有9個都設(shè)在學(xué)校里，由于大部分學(xué)校都修建于上世紀(jì)八九十年代，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，一定程度上影響了遠(yuǎn)教活動的正常開展。

二是部分衛(wèi)星站點建設(shè)較早，設(shè)備維修保養(yǎng)不到位，衛(wèi)星接收天線等部件容易出現(xiàn)問題，影響節(jié)目的正常接收和學(xué)習(xí)。

三是新建電信站點帶寬不足、信號不穩(wěn)定，在播放過程中經(jīng)常出現(xiàn)卡、停、頓等現(xiàn)象，影響了收看的積極性。

四、遠(yuǎn)程教育工作取得的成效

（一）通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。一是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育方便、易學(xué)、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員日常教育學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實用技術(shù)學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程教育平臺，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到進(jìn)一步拓寬，使黨員干部隊伍素質(zhì)得到明 顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強(qiáng)，農(nóng)村各項工作得以順利推進(jìn)，實現(xiàn)了農(nóng)村社會的和諧健康發(fā)展。二是通過黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術(shù)和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，加快農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠(yuǎn)程教育站點學(xué)用工作，積極組織開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)活動，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施，在網(wǎng)上及時收集傳遞設(shè)施農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性，增強(qiáng)了農(nóng)民的市場意識和致富能力。通過對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中學(xué)會了許多發(fā)家致富的本領(lǐng)，從而思想得到解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。

（三）通過學(xué)習(xí)，不斷提高廣大黨員干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和服務(wù)水平，提升了黨員干部生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部把握科學(xué)發(fā)展的思想要素，積極總結(jié)和加強(qiáng)服務(wù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整的綜合素能。由于遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求，通過對教學(xué)計劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，向群眾傳播積極健康的先進(jìn)文化，大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀，倡導(dǎo)新的健康生活方式。

五、下一步工作打算

一是以干部群眾需求為導(dǎo)向，制定切合實際的教學(xué)計劃，讓廣大黨員干部和群眾愿意看、學(xué)得懂、用得上，進(jìn)一步增強(qiáng)遠(yuǎn)教學(xué)用轉(zhuǎn)化實效。

二是切實加大對站點管理員培訓(xùn)工作。制定出臺站點管理員培訓(xùn)計劃，分類別、全方位、有針對性地開展培訓(xùn)工作，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制定站點管理員激勵約束機(jī)制，增強(qiáng)站點管理員的責(zé)任意識和服務(wù)意識。

三是整合資源，加快原有依托站點的改造，提升站點服務(wù)能力，帶動更多群眾積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)牧業(yè)和特色林果業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展目標(biāo)。

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央著眼于加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進(jìn)性為重點，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標(biāo)要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅定性進(jìn)一步增強(qiáng)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強(qiáng)。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問題的能力進(jìn)一步提高，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強(qiáng)。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進(jìn)一步鞏固。指導(dǎo)原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復(fù)建設(shè)。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進(jìn)，把工作的力度、推進(jìn)的速度與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

3.建管并重，學(xué)用結(jié)合。把教學(xué)平臺建設(shè)、終端站點建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)組織管理結(jié)合起來，把教育培訓(xùn)與實際運用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務(wù)實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改進(jìn)方式，更新內(nèi)容，不斷推進(jìn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)：

1.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺。2.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多種媒體教學(xué)資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干隊伍。

5.建立科學(xué)規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。