第一篇：農村黨員干部遠程教育先進村材料

金河鄉石橋村2010年遠程教育工作匯報

金河鄉石橋村位于寶平公路西側6.5公里處，屬鄉政府所在地。全村有五個村民小組，316戶，1266人，耕地面積2148畝，其中有退耕還林500畝，人均現有耕地1.4畝。2010年人均純收入為6565元。

村黨支部現有黨員53人，其中婦女黨員7人，下設5個黨小組。2008年6月被區委組織部命名為“五個好”村黨組織，連續多年被鄉黨委評為先進黨支部和目標責任制考核一等單位。自2009年2月安裝遠程教育網絡以來，在區、鄉黨委和區遠程辦的領導下，村黨支部高度重視，成立了遠程教育工作機構，制定了遠程教育工作方案和工作計劃，按時組織學習收看節目，學習政策理論，實用農業技術、法律法規。我村的遠程教育工作在學習實踐科學發展觀活動、爭先創優活動和社會主義新農村建設中，發揮了重要作用，取得了較為明顯的成效。

一、我們的主要做法：

1、加強領導，強化遠教播放制度。為確保遠程教育工作的順利開展，我村成立了以村黨支部書記為組長的領導小組，配備了2名懂遠教技術的站點操作員。對遠程教育工作各項任務進行具體安排部署，進一步強化了工作人員的責任意識，明確了各自工作任務。為促進遠程教育工作管理規范，硬件建設，軟件建設、管理使用同步推進，制定了一系列播放及管理制度，并做到規范上墻。通過加強對聯系點工作的指導和認真執行各項制度，有效促進了站點設備管理及教育培訓工作的開展，保證了站點學習培訓的效果。

2、加強管理，穩固遠教播放基礎。開展現代遠程教育，“管”是關鍵。我們在工作中，建立了一套科學的站點管理機制。一是對播放員的管理，播放員根據村支部每階段的工作重點提前計劃安排播放內容，播放內容突出實用性和可操作性。二是對黨員干部的管理，在組織學習科學發展觀、創先爭優等有關黨的建設方面內容時，黨員干部如有特殊情況不能參加學習的，要向領導小組主要成員請假，然后進行個別學習。三是對學習紀律的管理，要求所有黨員干部群眾在觀看學習時禁止大聲喧嘩、竊竊私語，保證學習效果。

3、加強設備維護，保證設備運行正常。站點負責人認真對設備進行登記造冊，明確產權，規范管理使用，嚴格落實防雷、防潮、防盜、防火、防塵5項制度，各項安全措施到位，定期對設備進行維護保養，確保站點設備的正常運行。

4、定時定點，確保遠教取得實效。黨支部按照《遠程教育學習制度》的要求，每月不少于2次組織黨員干部和農民群眾學習政策理論、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織個性化學習。為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。

二、取得的主要成績：

1、切實提高了農村黨員干部和群眾的綜合素質。遠程教育開通以前，村干部對黨的理論知識的學習主要是通過讀書、看報，農民要求學習、獲取信息的渠道比較窄，自從遠程教育開通以后，黨員干部學知識、學技術、求信息的積極性空前高漲，他們感慨地說：“只要打開遠程教育網，就能看到、聽到專家的講座，而且特別形象和生動，容易理解，學習起來也特有興趣”。同時，通過學習一些先進人物事跡，廣大黨員群眾的思想覺悟也不斷提高，在今年玉樹地震后廣大黨員踴躍捐款獻愛心，好多老黨員無收入，也自覺學先進、見行動，紛紛解囊捐款，為玉樹災區捐款1315.5元，為韓小靜捐款1150元，為村民李寶田捐款1576.5元。

2、切實增強了農村黨員干部和群眾的致富本領。通過觀看遠程教育中的技能培訓節目，村里勞務輸出人群的素質進一步提高，技能有了一定的改善，大大增加了他們的勞動就業機會。同時，黨支部還經常播放奶牛、生豬和家兔等養殖技術，鼓勵村民發展養殖業，例如我村五組婦女組長王石梅，入黨積極分子，本人因車禍造成終身殘疾，通過村黨支部組織婦女觀看了獺兔養殖及管理技術后，她根據自身的身體條件對市場做了調研后，決定飼養獺兔，自2010年4月投資1.5萬元引進兔種30只，現養兔場已初具規模，存欄300多只，另出售150只，半年時間已收回成本9000余元，成為我村婦女群眾的致富帶頭人。目前我村有250頭養豬場1個，30頭以上養豬場4個，年收入達31.5萬元。奶牛養殖戶2戶，年收入在6萬元以上，在全村起到了良好的模范帶頭作用。

3、切實推進了新農村建設的步伐。村黨支部通過遠程教育大力宣傳和帶動，村民集體努力創建新農村，現在村民房前、屋后亂放、亂倒垃圾及三堆現象明顯好轉，新建衛生遮擋墻862平方，制作文化墻2680平方，墻面刷白27860平方，修建垃圾臺2處，垃圾屋3個，公廁2個，全村改廁248戶，建設沼氣池20戶，改廁和沼氣池建設已占全村總戶數的86%以上，村容村貌煥然一新，為村民營造了良好的生活環境。

4、為黨支部開展創先爭優活動搭建良好平臺。現代遠程教育的開展為基層黨員干部和居民進行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平臺，我們利用黨員遠程教育這一新的教學方式，組織廣大村民學習優秀黨員的先進事例，學習致富帶頭人的事跡，激發了村民積極創業、爭當模范的動力，切實地把創先爭優活動推向了新高潮。

三、存在問題：

雖然我村的遠程教育工作取得了一定的成績，但與上級的要求和群眾的期盼還有一定的差距，主要表現在：

1、由于我村黨員年齡結構和文化程度參差不齊，加之年輕黨員白天在外打工，老黨員晚上行動不便，所以黨員干部遠程教育組織觀看總有個別人員不到現象。

2、在農業產業發展方面，雖然規模養殖業類節目觀看不少，但在干部黨員中仍缺乏種養殖發展帶頭人，村經濟收入主要以進城務工為主。

四、今后努力方向：

今后，我村黨支部計劃進一步拓展遠程教育功能，促使其發揮更多作用。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能，力爭把站點辦成集農民文化學校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校和農村精神文明建設活動室多功能為一體的機構，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協會引導、項目帶動有機結合，充分調動農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

開展農村黨員遠程教育工作，是建立“黨員干部經常受教育、農民群眾長期實惠”機制的一個有效載體，使用信息化帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。我村黨員干部遠程教育站點將不斷加大努力，不斷傾注熱情，為更好地發揮遠程教育作用、為廣大村民致富創業創造更多更好的條件。

第二篇：黨員干部現代遠程教育先進村事跡材料

黨員干部現代遠程教育先進村事跡材料

孔家莊村位于萊蕪高新區東部，地處蟠龍山腳下，共有386戶，889口人，黨員41名，四個黨小組。近幾年來，在各級黨委的正確領導下，我們堅持以科學發展觀統攬全局，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”建設社會主義新農村的要求，兩委成員帶領全體黨員群眾，扎實苦干，奮力拼搏，使一個貧窮落后的小山村幾年內發生了翻天覆地的變化。

（一）利用遠程教育網絡，抓好了對黨員的宣傳教育培訓，提高了黨員干部隊伍素質。我們堅持把對黨員干部的學習教育放在首要位置來抓，以學習“三個代表”及“十七大”精神為重點，對黨員干部不斷統一思想，提高素質，發揮了黨員先鋒模范作用。

一是建立了黨員定期集中學習制度。堅持黨員每月集中學習不少于一次，每月集中觀看遠程教育不少于4次，各項學習教育活動有計劃、有目標、有總結、有記錄，黨員有筆記、有心得體會文章，提高了教育培訓的效果。

二是積極開展對黨員的教育培訓。我們緊密聯系黨員思想和工作實際，通過召開“三會一課”、黨員民主生活會、“身邊典型講、走出去看、請進來教”等形式，堅持不懈地開展黨員教育，提高了基層黨員干部的整體素質。特別黨的十七大召開以來，我村兩委帶領全體黨員，深入學習貫徹胡錦濤總書記的報告精神，深刻把握其科學內涵、精神實質和根本要求，認真學xxx省委關于深化農村改革、建設現代農業、維護農民利益、增加農民收入等有關政策規定；認真學習

1市場經濟、經營管理、農業科技等知識，進一步理清發展思路，不斷提高了黨員干部創新發展的能力。充分利用遠程教育網絡，組織黨員組織觀看優秀共產黨員的先進事跡，用身邊事教育身邊人，起到了良好的教育效果。

（二）通過學習遠程教育，提升了基層黨建水平，增強了黨組織的戰斗力和凝聚力。在新農村建設中，黨員帶頭宣傳發動，帶頭組織實施，保證了各項工作的順利進行。近年來，我們實施舊村改造工程，變平房為樓房，搬遷263戶；對散亂的墓地進行集中，建成公墓一處；為改善人居環境，對原建設在居民樓附近的雞棚進行了搬遷；積極開展土地掛鉤試點工作，置換出土地250余畝。同時，不斷改善村級基礎設施，投資80萬元，建1800平方米的三層辦公樓；投資80萬元，在村南建設兩萬平方米的文體廣場一處（廣場分健身區、娛樂區和休閑區，內設各種健身器材、籃球場、乒乓球場、噴泉、花壇、水上樂園、老年健身房、大型舞臺等成為村民休閑健身的理想去處）；投資60萬元，完成了對水泥預制廠現有設備的改造，新上圍墻欄桿預制項目和多功能空心磚、蓋板、花磚等項目；投資10萬元，完成了自來水改造工程；投資12萬元，完成了河道治理工程。在以上各項建設工程中，黨員干部都是沖鋒在前，吃苦在前，毫無怨言，得到了群眾的極大擁護，使各項工程順利完成，形成了和諧發展的良好局面。

（三）通過遠程教育和文化信息資源共享工程，極大的促進了我村文化發展。近幾年來，我們先后成立了黨員鑼鼓隊、秧歌隊、莊戶劇團和體育代表隊等。我們經常組織莊戶劇團的演員收看文化信息資源共享工程的節目，小品相聲、快板、三句半、歌曲、舞蹈。每逢春

節、元宵節、“七一”、“九九”老年節，黨員群眾在文體廣場自發組織文體活動，演出自編自演的文藝節目，并積極組織全村人進行觀看，用身邊人演身邊事，用身邊事教育身邊人，深受群眾的歡迎，這樣既豐富了群眾的娛樂生活，又提高了精神文明建設水平。

（四）通過遠程教育網絡，拓寬了致富渠道，提高了致富能力。我們開辦農業技術學習班20多期，觀看遠程教育節目農業科技、大棚種植等知識，交流市場信息，預測市場需求，使村民掌握技術，走上了發家致富之路，深受村民歡迎。目前，通過觀看遠程教育科技節目，部分群眾辦起了養雞廠、服裝廠、養鴨廠、超市、預制廠、飯店、油坊和粉坊等20多個“家庭工廠”，年收入達100多萬元。

今后我們將繼續充分利用遠程教育這個平臺，進一步再加大對黨員干部的培訓和服務力度，以“科技致富工程”和“文化共享工程”為契機，使廣大農村黨員干部真正從中學到知識，受到教育，得到實惠。

第三篇：農村黨員干部現代遠程教育

農村黨員干部現代遠程教育

現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發《關于在全國農村開展黨員干部現代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部能力和保持農村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農村黨員干部現代遠程教育網絡體系，大規模培訓農村黨員干部和農民群眾，大幅度提高農村黨員干部和農民群眾的素質，為建設社會主義新農村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農村黨員作用充分發揮。廣大農村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發展觀的堅定性進一步增強，保持共產黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農村中充分發揮先鋒模范作用。

2.農村干部能力不斷增強。廣大農村基層干部執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農村中充分發揮骨干帶頭作用。

3.農民整體素質不斷提高。培養造就一大批掌握先進適用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民，使越來越多的農民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建設社會主義新農村中充分發揮主體作用。

4.農村基層組織得到加強。推動大多數農村基層黨組織實現領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農村的執政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統各部門現有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農村中小學現代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩步推進。堅持實事求是，從實際出發，區分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當地經濟發展水平和財政承受能力統一起來，不增加農民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農村黨員干部現代遠程教育網絡發揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農村黨員干部現代遠程教育站點，既要組織農村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農民群眾收看。

5.積極探索，勇于創新。

積極探索農村黨員干部現代遠程教育的規律，改進方式，更新內容，不斷推進農村黨員干部現代遠程教育的理論創新、實踐創新、管理創新和制度創新。主要任務：

1.建設農村黨員干部現代遠程教育教學平臺。2.建設農村黨員干部現代遠程教育終端站點。

3.開發農村黨員干部現代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農村黨員干部現代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規范的農村黨員干部現代遠程教育工作機制。

第四篇：農村黨員干部遠程教育工作計劃

2012農村黨員干部現代遠程教育

教學計劃

為深入貫徹黨的十七屆六中全會和縣十五屆二次全委（擴大）會暨全縣三級干部會議精神，認真落實遠程教育學習培訓制度，根據省、市、縣的有關精神，我鎮2012年農村黨員干部現代遠程教育培訓工作主要以解決“三農”問題為根本著力點，積極推進社會主義新農村進程，把遠程教育辦成惠及廣大干部群眾的好事實事。為切實抓好全鎮2012年農村黨員干部現代遠程教育培訓工作，結合我鎮實際，特制定本培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，進一步統一思想，緊緊圍繞全鎮“依托項目改善條件，強化產業助農增收，改進作風促進落實，創新思維謀求發展”的工作思路，結合“基層組織建設創新年”活動，以黨建工作項目化管理為抓手，積極探索和建立遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，增強黨在農村的執政能力，為富民興鎮戰略和構建“和諧中臺”提供人才保障和智力支持，促進我鎮農村經濟社會全面協調發展。

二、培訓原則

采取分級管理和分類培訓的原則，有計劃地開展各類干部培訓；根據不同對象，緊緊圍繞解決“三農”問題和服務農村改革發展穩定大局，把提高農村黨員干部和農民群眾的科技文化素質，促進農村經濟社會全面發展，作為培訓工作的出發點和落腳點，作為檢驗培訓工作成效的根本標準；按照統籌協調，資源共享的原則，每月5、15、25日晚上用于黨員干部和農民群眾的培訓和學習，盡最大限度地發揮好遠程教育資源的作用；堅持因地制宜，重實際、講實用、求實效、以點帶面的原則，抓好“村校共建互動”和“遠程教育促進社會主義新農村”示范點培訓工作，總結成功經驗，爭創星級站點。

三、目標任務

圍繞建設一支高素質的農村黨員干部和農民群眾隊伍的目標，根據不同層次的要求，有計劃、有針對性地開展培訓，用信息化手段帶動農業產業化，推動農村經濟發展，使農村黨員干部至少掌握1-2項農業科技實用技術，建設一支新型的勞動者和管理者，建立一批服務于農村經濟發展的技術人才隊伍和遠程教育設備操作隊伍，使遠程教育設備用得上，效益好，確保遠程教育抓出特色，成效明顯。同時要進一步做好遠程教育課件和教學資源的及時利用，提高教學資源利用率。

四、培訓內容

黨的基本理論知識、十七屆六中全會精神、全國兩會及省、市、縣黨代會精神、農村先進適用技術知識、政策法規知識、市場經濟知識、科普知識、經營管理知識、市場信息等。教學資源選用一些通俗易懂、寓教于樂、緊貼農村的課件，使廣大農村黨員干部和農民群眾看得懂、學得會、用得上、干得好，推動農業生產進步和農村經濟發展。

五、培訓的具體要求

培訓時間安排在每周六和周日，盡量避免與學校教學沖突，每月鎮黨委至少舉辦2期培訓班。培訓的主要形式采取集中收看遠程教育節目、專題講座、鄉土人才和致富能手現身說法等。村級站點主要負責培訓村黨員干部、入黨積極分子、村后備干部、致富能手和一般群眾等。村級接收站或播放點利用每月5、15、25日安排農村黨員干部和農民群眾進行培訓，分期分批進行學習和培訓，每月至少培訓2期。主要采取觀看遠程教育節目、統一播放、分期播放、現場指導等形式完成培訓工作。

六、培訓方式

一是要按照教學大綱，結合農村黨員干部群眾的實際需求制定切實可行的培訓計劃，計劃要實事求是、有針對性和可操作性。二是對培訓學員要進行分類，學員大致可分兩類：一類是黨員干部及后備干部類，該類別應注重政治理論，黨-3-的路線、方針、政策、法律、法規，市場經濟知識和管理知識的培訓；另一類是為農業生產生活實用需求類，該類別的主要對象是農村黨員、科技示范戶、致富帶頭人及農民群眾，培訓的重點是農村先進實用技術、農業經營管理知識、農村衛生、科普知識、農產品市場信息和外出打工的基本常識等方面。三是在培訓過程中各級站點要深入開展調查研究，掌握各類需求情況，做到有的放矢，提高培訓效果。要堅持“學習形式隨著村情走，學習內容緊跟項目走，學習培訓緊貼群眾走，學習效果趕上發展走”的四學方式，把教學培訓與產業結構調整有機的結合起來。四是要循序漸進，先易后難，由淺入深，特別要逐步引導培養農民群眾廣泛的學習興趣，使對農民群眾的培訓由“要我學”逐步轉變為“我要學”。五是要邊培訓邊實踐，要把室內培訓與室外發展產業結合起來，要把農業科技知識方面的培訓與推動農業產業化有機地結合起來，與具體的項目實施結合起來，幫助群眾學以致用；讓他們在實際的生產中提高技能，獲得效益，增強“學、用”的實效性。六是要搞好跟蹤服務。要結合農民群眾學習培訓、實際運用的困難和問題，做好跟蹤服務工作。要在人力、物力、資金、項目上做好服務，跟蹤服務要特別注意發揮各級領導小組成員單位的技術和資金優勢，確保實施的項目取得成功。跟蹤服務責任要明確到單位，明確到人。七是要抓好教學計劃的落實，搞好教學培訓的評估，提高學用的轉化率。-4-

七、主要措施

1.按照要求，切實提高對遠程教育工作重要性的認識，明確職責，把遠程教育培訓工作落到實處。

2.加強培訓師資及管理隊伍建設，逐步建立素質優良的師資和管理隊伍，選一些實踐經驗豐富的黨政領導干部和有關專家、科技人員、致富能手、鄉土人才充實“三支隊伍”。

3.加大培訓力度，發揮好我鎮遠程教育網絡的作用，積極探索培訓工作的方法和路子，總結出經驗。使我鎮遠程教育圓滿完成培訓任務，為促進農村經濟發展發揮應有作用。

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育

關于開展農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動的實施意見

各鄉鎮黨委，縣農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組成員單位：

為了認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育工作在提升農村黨員干部素質、服務產業發展、傳播先進文化、推進新農村建設方面的作用，結合我縣實際，決定從2009年至2012年在全縣開展農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動，現提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提升農村黨員干部素質和促進農民增收為重點，按照中央和省市關于開展現代遠程教育工作的總體部署，圍繞推進全縣新農村建設大局，以開展“創建素質提升示范點、創建科技致富促增收示范點、創建先進文化傳播示范點”活動為載體，使全縣農村黨員干部現代遠程教育站點在經常性培訓農村黨員干部和農民群眾，有效提高農村黨員干部和農民群眾素質，傳播現代農業科技知識，服務產業發展，傳播先進文化，活躍農村文化生活等方面發揮更大作用，為加快推進全縣社會主義新農村建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務及活動內容

目標任務：通過開展“三創建”活動，使全縣農村黨員干部現代遠程教育教學組織方式進一步改進，教學活動管理 1

進一步加強，教學成果轉化進一步加快，教學組織管理機制進一步完善，黨員干部現代遠程教育的功能和效果進一步顯現，在加強農村黨的建設、提高黨員干部隊伍素質、促進和諧社會建設及服務新農村建設等方面取得新的成效。從今年起，用三年時間，在全縣創建50個左右的“三創建”示范點，使全縣示范站點數達站點總數的30％以上，每年創建比例為村級站點的10％左右。各鄉鎮黨委要圍繞“三創建”活動的目標任務和要求，把農村黨員干部現代遠程教育與黨員電化教育結合起來，認真組織開展“三創建”活動，每年按照村級站點10％左右的比例進行創建，村數較少的鄉鎮每年至少創建1個示范村，以示范點創建帶動整體工作上水平。

活動內容：“創建素質提升示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點的先進理論教育功能，加強對農村黨員干部政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識等方面的教育和培訓，大力提升農村黨員干部的思想政治素質和崗位業務素質，提高新形勢下做好農村工作的能力和方法。

“創建科技致富促增收示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點的先進技術輻射功能，組織農村黨員干部結合本村主導產業發展實際，收看學習國內外農業先進經驗介紹、農村實用技術、農村勞動力轉移就業技能、市場信息、致富信息等內容的節目，通過科技示范帶動，促進農村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農村經濟快速發展。

“創建先進文化傳播示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農村黨員干部收看學習農村衛生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內容的節目，向農村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農村精神文明建設。

三、主要措施

（一）抓好站點建設。我縣把2009年定位為“農村黨員干部現代遠程教育網絡建設年”，把終端接收站點建設作為“三創建”活動的基礎工程，本著先易后難的原則，分2批組織實施。今年年初，全縣完成了第一批155個終端接收站點建設任務，第二批4個站點（曹家鎮秦鳴村；故郡鄉澇川村、祝家河村；安樂鎮雞坡村）將于年底前建成。堅持邊建設邊規范，建立健全規章制度，落實工作責任制，確保站點正常運轉，并順利通過省市驗收。

（二）抓好管理員教育培訓。縣遠程教育中心要采取統一學習培訓、上門專題輔導等形式，加強對管理員的教育和培訓。各鄉鎮也要采取多種形式，對管理員進行經常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學資源開發和引進。縣遠程教育中心按照省市的教學計劃，緊扣“三創建”活動內容，結合我縣產業結構特點，整合各方面力量，開發制作一批貼近農業，農民喜聞樂見的“鄉土教材”。同時根據基層站點的需要，積極引進適用對路的電化教育片，服務基層創建活動。各鄉鎮黨委和縣農村黨員干部現代遠程教育協調小組成員單位要積

極配合，為縣農村黨員干部現代遠程教育中心提供相關素材，由縣遠程教育中心每年制作1—2部高質量的課件，參加省市開展的優秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓指導。各鄉鎮黨委要本著服務農村的原則，分別制定遠程教育教學計劃，根據農時季節和農民生產生活特點，利用農村黨員活動日等多種形式，有計劃地組織農村黨員干部收看學習遠程教育節目。保證每個站點每月集中收看學習不少于2次。按照《岐山縣農村黨員干部現代遠程教育工作實施意見》文件要求，農業、科技等部門的專業人才及當地農村實用人才要有計劃地深入到農村、田間地頭，經常性開展教學輔導活動，使農民群眾達到學以致用。同時建立“三簿一冊”（《設備運行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學習名冊》），落實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設一批遠程教育“三創建”活動典型，提升全縣遠程教育站點整體工作水平，力爭使每個農村黨員干部至少學會、應用一項新技術，帶頭搞出一塊示范田或一個致富項目，至少帶富一個困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點要求

（一）加強組織領導。各鄉鎮黨委要建立健全農村黨員干部現代遠程教育工作領導責任制，形成一級抓一級，層層

抓落實的工作局面。同時要加大工作協調力度，調動各方面的積極性，形成上下聯動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強化督查考核。為了使“三創建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構人員、基礎設施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結合等七個方面的考核評價體系，各鄉鎮黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設，又要推動整體工作上水平。縣委組織部將不定期對“三創建”活動進行檢查。

（三）注意搞好結合。要把“三創建”活動與學習實踐科學發展觀教育活動相結合，與“三級聯創”相結合，與“升級晉檔，科學發展”相結合，使農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動開展得扎扎實實、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉鎮黨委每年要根據“三創建”活動內容的開展，結合取得的實效以及農民人均純收入的硬件指標，認真組織考核評價。縣委組織部將在年底對創建情況進行逐點檢查驗收，并將創建結果在全縣通報。對創建驗收達標的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。

農村黨員現代遠程教育領導協調小組成員單位職能分工

縣委組織部：負責領導協調小組的牽頭工作和領導協調小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農村黨員干部現代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創出先進經驗。

縣委基層辦：負責制定農村黨員干部現代遠程教育基層組織建設方面的學習計劃，組織開發有關課件；協助縣遠程教育中心做好農村黨員干部現代遠程教育相關工作。

縣委農工部、縣科協、科技局、經貿局、農業局、林業局、水利局、農發辦、鄉企局：結合全縣經濟發展的實際，在農村實用技術推廣應用方面為全縣農村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學資料，組織選派人員參與教學輔導隊伍，進行實地輔導。

各鄉鎮黨委：負責本鄉鎮、村終端站點的前期準備和組織實施工作；充分發揮遠程教育的資源優勢，及時組織黨員干部進行培訓，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設備和播放收看情況進行檢查指導；負責組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎好的村建成示范點，帶動面上工作。