第一篇：達坂城區教育局衛生工作督導檢查匯報材料

達坂城區學校衛生工作匯報

（2015年12月10日）各位領導、專家、同志們：

今天，市人民政府教育督導團中小學衛生工作專項督查組蒞臨達坂城區，對我區中小學校衛生工作進行專項督導檢查。在此，我代表區教育局、區衛生局以及全區師生員工，向督導組的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

下面，我就全區中小學校認真貫徹落實國家《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》、《中小學心理健康指導綱要》等文件精神，努力做好學校衛生工作情況，向督導組的各位領導作以下匯報：

一、基本情況

轄區共有中小學校9所(其中小學4所,九年制學校2所,十二年制學校3所)。在校學生4099人，共有專任教師400人。其中專任健康教師1人，專兼職心理健康教師22人。截止目前，全區取得教師心理輔導員資質的18人，取得國家二、三級心理咨詢師資格的6人。全區中小學校共有衛生保健室9個，設置率100%;設立隔離室9個，設置率100%;設立心理輔導室11個，設置率100%。全區學校平均教育類書籍約14

種。我區9所學校均聘有當地醫療機構醫務人員為兼職校醫，無專職校醫。專職心理健康教師配齊率11%。全區9所學校中8所學校辦有師生食堂，其中自辦1個，外包7個。所有學校均飲用公共管網水源，無使用自備水源的學校。

二、學校衛生工作的開展情況

我區按照“加強學校健康教育工作，培養學生健康意識與公共衛生意識，掌握健康知識和技能，促進學生養成健康的行為和生活方式”的工作要求，不斷加強組織管理，強化工作措施，狠抓工作落實，通過開展內容豐富、扎實有效的衛生與健康教育工作，進一步提高了學校衛生與健康教育的工作水平，使國家的《學校衛生工作條例》《中小學健康教育指導綱要》以及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件要求得到全面落實。

（一）充分認識學校衛生工作的重要意義，加強對學校衛生工作的組織管理。學校衛生工作是學校整體教育教學工作的重要組成部分，關乎學生的健康成長。培養學生健康身體、健康心理素質，甚至比單純的知識傳授更為重要。近年來，我區高度重視學校衛生工作，不斷加強對學校衛生工作的組織管理。在區委、區政府的總體部署和要求下，區教育局、各中小學校認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》以及《中小學心理健康教育指導綱要》，準確把握“一條例兩綱要”的精神實質，充分認識做好學校衛生工作的重要意義。一是區教育局、各中小學校每年都制定《學校衛生工作計劃》并認真貫徹落實。各學校均把學校衛生工作納入學校整體工作計劃之中，作為學校整體工作的重要組成部分抓緊抓好。二是各學校均成立了以校長為組長的學校衛生工作領導小組，領導小組成員有明確的職責分工和任務。三是建立目標責任制。區教育局與各學校、學校與各年級、班級均簽訂了目標責任狀，衛生工作在班級層面上得到較好 落實。區教育局每年將學校衛生工作納入對學校的綜合目標考核之中。

（二）加強制度建設。區教育局近年來相繼制訂了《達坂城區學校衛生工作制度》、《傳染病預防管理制度》、《教育系統預防和處置突發事件應急預案》《學校食品衛生中毒應急預案》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障。

（三）加強隊伍建設。目前我區9所學校均配備有心理健康老師。心理健康老師除一人專職外其余全部為兼職，承擔著全區中小學生的心理健康工作。近幾年，我區請專家教授來我區培訓心理健康老師22人次，派出去培訓心理健康老師23人次，提高了心理健康教師的專業技能和素質；各學校健全了制度，配齊了專兼職教師，為順利開展學生心理輔導奠定了基礎；另外，學校沒有專職校醫，所有學校均配有兼職保健老師，全部參加了市教育局中小學衛生保健所舉辦的培訓班并取得上崗證書。

（四）加強學校衛生設施的配置。2015年，我區投入168萬元為全區9所中小學校配置了心理輔導室，并為各學校的衛生保健室、隔離室補充了部分器材和各類消毒用品用具，基本達到了自治區和國家義務教育學校標準化建設和均衡發展驗收時順利通過。

（五）健全、落實疫情防控制度和預案。近年來，我們嚴格執行市教育局下發的疫情處理辦法。建立健全傳染病防控各項制度，包括晨檢、午檢及因病缺勤制度、停復課制度、消毒通風制度、隔離制度、傳染病防控的健康教育制度、預防接種證查驗制度、學生健康管理制度等。各項制度得到較好落實，各類原始工作記錄保存完整。2013年，我區第40中學發生1起疑似案例。40中學小學三年級（2）班在3天內，先后發現有8名學生出水痘，學校按照報告制度和流程，迅速及時逐級上報，并緊急通知全班停課兩周。2015年第55中學發生2起疑似案例。2015年11月6日至11日，55中學小學一年級（1）班在4天內，先后發現有7名學生出水痘，學校按照報告制度和流程，迅速及時逐級上報，并緊急通知全班停課。2015年11月13日至17日，55中學小學六年級（1）班在3天內，先后發現有5名學生出水痘，學校按照報告制度和流程，迅速及時逐級上報，并緊急通知全班停課。除此之外，近幾年我區學校再沒有發生全班超過5例的疫情案例。

（六）高度重視衛生保健知識的宣傳工作。在做好學校衛生保健工作的制度建設、計劃落實、隊伍建設及設施配備等工作的同時，高度重視衛生保健知識的宣傳教育工作。各學校還非常重視衛生保健知識的宣傳教育工作。各學校每學期按照計劃定期不定期開展宣傳活動。尤其是在一些衛生活動日期間，如愛牙日、愛耳日、愛眼日、洗手日、預防艾滋病日、控煙日期間，各學校都開展了不同形式的宣傳教育活動。主要是利用學校的健康教育課、宣傳櫥窗、LED大屏、黑板報、學生讀報、學生征文等開展一些豐富多彩的宣傳教育活動。具不完全統計，近兩年來教育局、區屬各學校累計投入1.8萬余元制作宣傳板報54塊，有重點的在愛牙日、預防艾滋病日期間發放宣傳資料8000余冊。通過以上宣傳活動，我區先后受教育的學生達15000余人次。衛生保健知識基本得到了很好的普及，收到了良好的效果。

（七）按照規定每年對全體在校學生進行1次健康體檢。我區學校自2012年開始每學年對全區各學校學生進行體檢。體檢后由體檢醫院給區教育局出具一份體檢報告，同時將學生體檢結果信息上傳到烏魯木齊市學生健康體檢信息平臺，學生家長隨時可以從網上查看自己孩子的健康狀況。

（八）加強學校食品安全管理和提供學生營養餐工作。在加強學校食堂食品安全管理方面，區教育局制定印發了《達坂城區教育系統學校食品安全管理辦法》、《達坂城區中小學校食堂餐飲質量管理辦法》、《達坂城區中小學校食堂衛生監督管理辦法》等并得到較好落實。區教育局每年與各學校、學校與食堂承包人層層簽訂《學校食品安全工作目標責任書》并納入年底考核，區衛生局、區疾病預防控制中心定期不定期也對學校食堂的食品安全和環境衛生進行指導檢查，確保了我區學校近年來沒有發生一起食品安全事故，有效保障了師生的飲食安全，得到了廣大師生及學生家長的一致好評。

在貫徹落實國家學生營養餐有關規定以外，我區自2014年9月開始，還對全區義務教育階段中小學生和教職工免費增加營養餐，由政府每人每天補助2.5元，全區4500多師生由此受益，僅此項舉措，我區財政每年投入資金300余萬元，受得了全體師生和各族群眾的贊譽。

（九）高度重視學生健康和心理健康教育。根據上級規定，我區每所學校均根據實際情況安排了健康教師和心理健康輔導員。目前我區共培訓了22名學校心理健康輔導員，其 中有4名專職心理健康教師取得了國家二級心理健康咨詢師資質。我區還適時安排教師參與市教育局舉辦地心理健康教育講座及市教育局安排的心理健康觀摩活動。各學校均建立了心理健康輔導室，設施設備按照規定配置，健康教育課程按照規定開設，學生的心理引導工作和心理健康輔導活動也在逐步加強，如達坂城中學、第40中學、第93中學心理健康輔導室已經能夠比較全面的開展學生心理輔導，在培養學生良好心理素質方面發揮著越來越重要的作用；其他學校這方面的工作雖處于起步階段，但隨著設施逐步配齊，教師資質和水平的不斷提升，總體上也逐步提高。

（十）區衛生局、區疾病預防控制中心積極配合，對學校的衛生工作進行監督檢查。主要是開展了學校衛生監督檢查，學校飲用水監督管理，學校傳染病防控工作，教學環境、生活設施衛生管理，開展了2015年中考期間食品安全保障工作，新生入學查驗預防接種證工作，為每所學校配備一名兼職校醫，保障了學校衛生工作的順利開展。

多年來，我區按照市教育局要求，認真貫徹落實國家有關學校衛生工作的條例、綱要，扎實開展了學校衛生工作，取得了良好成效。我區學校近幾年未發生一起突發公共衛生事件和重大心理危機突發事件，學生的健康狀況呈現逐年上升趨勢。全體師生健康知識知曉率、技能掌握率基本達到規定標準，全區中小學衛生及健康教育工作取得了顯著成效。

四、衛生工作專項督導迎檢準備情況

自9月30日市教育局及市人民政府教育督導室關于中小學衛生工作專項督導工作部署以來，按照有關專項督導要求，我區教育局班子及時召開會議，對此次學校衛生工作專項督導工作進行了認真研究部署。制定了工作實施方案，明確工作推進時間表，并召開了中小學衛生工作專項督導迎檢動員會，印發了《關于開展全區中小學校衛生工作專項督導及迎接市級督導檢查的通知》，對迎檢準備工作做了總體部署和階段安排：11月9日--11月18日為自查完善階段;11月20日--11月25日為區級督導檢查階段;11月25日--12月9日為整改提高階段；12月10日--12月11日為迎接檢查驗收階段。區教育局、督導室組織檢查組，依照《烏魯木齊市中小學校衛生工作專項督導檢查細則》，逐校進行了檢查，這次全覆蓋檢查，總體整改落實情況比較好，各校均按照市教育局要求和區教育局部署，自查、梳理、整改提高，通過區級檢查，我們仔細梳理了一些比較普遍的問題，如：部分學校對晨檢的及時上報和留存的記錄不夠、學校心理輔導活動中學生參與度還不高、對學校食堂室的餐具消毒、飯菜留樣等問題，對存在的這些問題一一指出并下達整改通知書，要求學校及時整改。這些問題在11月25日—12月9日整改提高階段基本得到了解決。

五、目前我區學校衛生工作存在的問題

盡管我區學校衛生工作在全體師生的共同努力下取得了一些成績，保障了師生的身心健康和正常的學習生活，但通過深入的自查自評，我們也認識到，我區學校衛生工作還存在一些問題和不足。一是全區600人以上學校有4所，尚未配備專職校醫；各校保健老師都屬兼職，導致上報晨檢信息等工作不夠及時。二是我區學校心理健康教育工作起步晚，目前剛配齊心理輔導室，學生心理輔導工作還要進一步加強和改進。三是公共衛生突發事件防控演練開展不充分，仍需加強。

今后，我們將繼續認真貫徹落實國家關于學校衛生工作的“一條例兩綱要”，更加扎實地做好學校衛生工作，爭取更大的成績，確保學生學習、生活環境的衛生和學生身心的健康。

我的匯報完了，不當之處，請各位領導和專家批評指正，謝謝大家！

第二篇：教育局秋季開學情況督導檢查匯報

縣教育局2013年秋季開學情況督導

檢 查 匯 報

根據《襄垣縣教育局關于開展2013年秋季中小學開學工作督導檢查的通知》（襄教字[2013]98號）文件精神要求，我們一行四人在李書記的帶領下，對西營中心校、下良中心校、北底中心校、故縣中學、城內一小學和開元小學六個單位

進行了開學情況督導檢查，督導檢查方式主要通過聽（聽單位一把手匯報）、看（看學校課改硬件配備、看校容、看校貌、）、查（查閱課改資料、查閱安全資料等）、訪（訪家長、訪教師）、問（問學生、問教師）等方式進行?，F將本次開學情況檢查匯報如下：

一、新課程改革工作穩步開展，課改氛圍濃厚

今年，全縣教育新課程改革工作穩中求進，扎實推進“五步三查”課堂教學模式，課改氛圍濃厚。

1、領導高度重視，新課程改革工作穩步推進。

為保障課改工作穩步實施，各校都制定了課堂教學改革工作實施方案，成了課改工作領導組，對課改工作任務進行了梳理，明確了目標，分解了任務。其中，一小在開學初進行了“高效課堂”教學觀摩研討，校長已聽了9節課；初步進行了新教師“五步三查”模式初探交流，重點做好新教師的幫扶工作，專門設立了“您的亮點，我的起點”新教師成長記錄欄；實行提前一周備學案，周一至周五集智備學案、審學案；其校園文化建設以“打造高校課堂，培養創新型人才“為主題，開展了學?！八男隆苯ㄔO，教學樓內布置一層為《三字經》，二層為《弟子規》，三層為《成語故事》，四層為《論語》，并在樓梯內分別設置了我愛家鄉，我愛山西，我愛祖國等一系列校園文化專題，激發了學生的學習興趣，加大了校園文化氛圍的創設。

開元小學也組織開展了課改先鋒示范課活動，實行“結對子、一帶一”的方式，進行集體觀摩研討，校長已聽了8節課；堅持每周分年級、分學科集智備課，注重研討實效。

下良中心校、西營中心校爭取和盟區共享學案，并在其基礎上進行修訂，研究基本上能做到節節有學案的“五步三查”課堂模式，學案式教學在完小全面推行并應用于課堂教學中。

2、課改硬件準備良好，購置了部分設施設備。

各校都建立了課改工作辦公室，出臺了課改工作制度，成立了課改工作領導組。一小學由于新教學樓的投入使用，對三、四、五年級進行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒體白板實現了班班通。西營中心校城底新建幼兒園正式開班，徹底改善了農村幼兒的就學環境，但幼兒大型玩具等配備還沒到位。下良中心校新建幼兒園，孩子們用的仍是學生桌凳。

二、學校安全、衛生工作管理扎實進行，校容、校貌良好

開學初，各學校都進行了安全隱患排查，對發現的安全隱患進行了整改，學校都按時、平安、順利開學。開學后，各學校首先對學生進行了安全教育，層層簽定了安全目標責任書，健全了安全工作制度，基本上做到了安全工作時時有人管，事事有人抓。所到學校校園環境優雅，墻壁都粉刷一新，基本上達到窗明幾凈，不留死角。比較典型的有：西營中學宿舍衛生特別好；北底中學餐廳衛生、整潔、漂亮、規范。

三、師資隊伍管理良好，教學工作正常進行

一小學現有教職工101人，其中在職公辦教職工73人，借公辦教師2人，代教2人，代雇臨時教師19人，臨時職工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人請假，實際在崗92人。

開元小學現有教職工93人，其中公辦教師71人，代理1人，臨時代課教師8人，“三支一扶”2人，臨時職工6人。本學期請假5人（產假：2人，病假3人）。

故縣中學現有教師50人，其中公辦教師28人，民辦教師5人，代理17人。

下良中心校現有教師126人，其中公辦教師67人，民辦教師34人，自雇教師25人，督學2人，外借4人，長期病假1人。

西營中心?，F有教職工92人，其中在職公辦教職工41人，民辦教師22人，自雇教師22人，自雇職工7人，教師除1人請病假外全部到崗。

北底中心校現有教師57人，其中請產假1人，外借3人，督學2人，實際在崗51人。

四、主要存在問題

課改方面：

1、教師素質的差距，導致推進高效課堂不僅不能等齊劃一，而且模式推進效果也有明顯差異，甚至有些課堂讓人擔憂，教師心里沒底，又沒有積極的思考，對新課堂模式不懂，不學，持觀望、等待態度。

2、仍有一部分教師缺乏真正的對“五步三查”模式理解，在具體課堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不該出現的困惑困惑了，不該出現的迷茫迷茫了，這樣自然影響課改的進度。

3、所到學校硬件設施配備

第三篇：體育衛生工作督導匯報

西湖中學體育衛生工作督導匯報

身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生就沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理。我校根據上級的通知精神，結合本校實際匯報如下：

一、加強領導

我校高度重視體育衛生工作，成立了以陳玉升校長為組長，程云鵬副校長為副組長，各年級主任為組員的體育衛生工作領導小組。程云鵬兼任體衛藝教研組組長。落實責任，分工負責，確保學校體衛藝工作正常運行。制定了學校體育衛生長期發展規劃，做到目標明確、措施得力；學校體育衛生工作計劃內容詳實，任務明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位。

二、加強教育管理

學校按國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程，結合每天的大課間活動，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。開齊開足各門藝術課程，按照課程標準開展教學。

衛生教育工作通過開設專題講座，利用健康教育課、板報、手抄報等宣傳陣地，開展教育，收到了良好的效果。

三、師資保障

體育：我校共有22個教學班，900多名學生，專職體育教師4人，已取得體育教師專業培訓證書。

衛生：獨立衛生室，但我校是一所鄉鎮中學，教育經費緊張，衛生室內設施有待完善。我校配備了心理咨詢室，有兩名具備心理咨詢資格的老師。

四、教育活動 豐富多彩

體育：我校每天組織開展“四操一活動”，按要求制定好各班的課外活動計劃，并有專人負責。學校每年舉行一次春、秋季田徑運動會和冬季越野賽。做到天天有活動，確保學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間，近年來，我校在各級比賽中均取得了比較優異的成績。

藝術：每年元旦、五一組織藝體節活動。

五、設備設施 標準配置

體育：我校有300米環形跑道田徑場，并按省一類器材配備目錄配備器材，2010年新購置乒乓球臺3個，排球架1付。體育場地平整、整潔，設施布局合理。

藝術：學校非常重視藝術教育工作，我校有書畫教室一個，為學生的藝術創作提供平臺。

六、健康教育工作

1、健康管理

學校每年一次組織學生健康體檢，建立學生體制健康檔案，體檢資料有統計分析。

2、健康教育

學生充分利用宣傳畫、黑板報、手抄報等形式對學生進行有效地健康教育，注重學生養成健康的行為和習慣。

督導團領導的到來必將推動我校體育衛生工作的上一個新的臺階，真正為學生一生幸福奠定基礎。

第四篇：督導檢查匯報材料

督導檢查情況匯報總結

丁莊高級小學根據縣教育局對教育工作綜合督導評估的要求，積極開展督學，規范辦學行為，提高教育質量，培育辦學特色，營造良好教育氛圍，促進學校教育健康和諧發展。

本學期，縣教育局及丁莊鄉教官會的正確領導下，我校以提高教育教學質量為工作最終目標，狠抓學校安全工作，強化學校常規管理，深化教育改革，穩步推進素質教育，現將督導檢查A1和A2情況總結如下：

一、主要工作：

主要成績：

（1）扎實開展了“發揮特長，群策群力”工作，全校教師一切工作奮勇爭先的意識得到加強，圓滿完成了教育教學任務，教師干勁十足，學校各項工作有了明顯提高；

（2）教學常規工作得到加強，堅持了以教學為中心，全面提高教育質量。

按上級要求開齊學科、開足了學科，對本校教學質量考核獎勵辦法、教師工作量評定等制度要進行了修改和完善，使之更能適應本校實際情況，激發了全校教師的工作積極性。

（3）各種檔案材料、照片齊全，各種方案齊全，并有回復。

二、亮點工作：

①全力打造“書香校園”，學校努力為學生營造一個濃厚的文化氛圍，墻報宣傳，讀書角，閱覽室......我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

②校務公開制度。學校不但對教學常規進行公開，而且對教師的日常工作進行公開，學生也可以利用校務公開欄“監督”老師。促進教師進步。

二、不足和今后改進措施

在肯定成績的同時，也清醒地認識到工作中存在的差距和不足，更要著眼于今后工作的開拓和創新。

1.各種檔案擺放次序欠佳，分類不是很細致。

2．加強教育科研活動，進一步深化教學改革。

3．將學生習慣培養工作落到實處，加強溝通與指導，努力發現學生特長，優化評價。

4．對于活動課程的管理與評價，如何做到科學、有效、持續，需要我們的思考和實踐，逐步建立并完善關于活動課程的管理與評價體系；如何調動學生全員參與面，特別是一些有困難的學生，如何把評價工作做得公正、全面？操作起來簡單可行？這都是我們今后要解決的問題。

以上是丁莊高級小學對于督導檢查工作的一些總結和認識。不足之處請領導指點。

第五篇：督導檢查匯報材料專題

紅古區海石灣第四小學迎接市、區 教育工作過程性督導評估自查匯報材料

一、基本情況：

我們海石灣第四小學的原系窯街煤電公司第四中學小學部，1998年投資興建，1999年正式交付使用的國企學校。2007年11月下旬，學校整體移交地方政府管理后，于2008年2月，原四中的初、高中撤并后，便被更名為紅古區海石灣第四小學。學校師資力量較強，校園綠化達標，辦學環境優美。五年來，校領導班子帶領全體教職員工艱苦創業、勵精圖治、嚴謹治學、積極進取，使教育教學工作和其它各項工作都有了長足的發展。

學?，F有16個教學班，學生839人，現有58名專任教師。其中大專以上學歷49人，中專學歷6人，中師3人，符合規定要求。目前，有中學高級教師1人，中學一級教師3人，小學高級教師41 人?？梢哉f，海石四小有一支工作敬業，開拓進取，積極向上，充滿活力的教工隊伍。

學校占地面積9288平方米，生均占地面積59.83平方米，校舍建筑面積3048平方米，生均建筑面積6.33平方米，體育活動面積3428平方米，學校綠化面積8250平方米，生均綠化面積13.68平方米。學校2008年、2009年、2010年分別投入資金4.71萬元、6.66萬元、5.27萬元進行了硬件投資，新建備課室、媒體教室各一間，并添置13臺教師使用電腦，現有普通教室14間，多功能廳、音樂教室、體育器材室、心理咨詢室、圖書室各1間。

二、工作進展和相應措施

(一)、精心培育，強化錘煉，隊伍素質不斷優化。

教師隊伍素質是辦學成敗的關鍵，也是我校積極實施和不斷推進素質教育的切入口。

1、努力建設勤政務實的領導班子。

我校領導班子成員現有9人，年齡、學歷、知識結構搭配較合理，崗位明晰，分工明確，各盡其能，日常工作努力做到三個堅持：

（1）堅持加強黨建工作。

按照上級黨委要求，深入開展“學習實踐科學發展觀”活動和“創先爭優”活動，使大家在學習中不斷完善，不斷反思，不斷提高，不斷提高政治素養，切實增強理政和服務意識。

（2）堅持深入教學一線。

三位校級領導在抓好內部管理工作的同時，經常深入課堂，督導教學。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于30節，班子其他成員每學期聽課不少于20節，從而全面、客觀掌握教學實情，堅持強化工作職責。

（3）堅持團結協作。

每位班子成員對分管工作認真負責，注重協調、合作，提高工作實效。學校領導狠抓日常管理，扎實做好值日工作，早到校、晚離校，自覺維護正常教學秩序，確保校園環境整潔和學生安全。班子成員以身作則，率先垂范。用實際行動為教師樹立了榜樣，進一步調動了全校員工的積極性，增強了全體教師的凝聚力和戰斗力，向心力。

2、致力打造德高能強的教師隊伍。

（1）加強學習，深化師德建設。

近年來，我校按照區委、教育局黨委的要求，深入學習實踐科學發展觀，深入開展“創先爭優”活動，以《中小學教師職業道德規范》為準則，嚴格要求全校教師，認真組織政治學習，大力開展師德教育，弘揚師德師風，不斷提高教師政治素養和理論水平。

（2）學習提高，引領專業發展。

①認真組織校本培訓。學校先后有計劃地組織全體教師圍繞《基礎教育課程改革綱要》、各學科《課程標準》，進行了新課程、信息技 2

術教育等校本培訓與學習，進一步提升了教師教育教學理念，提高了教師業務能力。為教師反思教學實踐、改進教學工作創造了良好的途徑。

②不斷選派班主任和科任教師走出去，學習教學上的先進經驗。每學期，我們都會派出一線教師參加省、市組織的教育教學觀摩學習活動，聽取專家講座，參加學術交流。教師返校后，安排與會教師為全體教師做匯報，汲取經驗、推廣方法。

③評優爭先氛圍日漸濃厚。每年教師節學校都要大力開展評優選優活動，樹立典型、推動工作。并優中選優，向上一級部門進行推薦。2009年，我校周維綱、祝力泳、趙學珍分別被評為區教育系統“先進黨務工作者”、“優秀黨員”；郭永前被省教育廳、團省委、團少工委評為“甘肅省優秀少先隊輔導員”；郭永前、劉玉英、景建萍、李香凝分別被評為紅古區“先進教育工作者”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“教學新秀”；2010年9月，我校張麗萍同志被評為蘭州市優秀教師；10月校長郭永前被中國教育學會評為第六屆全國優秀校長；王麗老師被中國教育學會評為第六屆全國優秀班主任。

（二）整合力量，加強實踐，德育實效明顯提高。

我校根據新時期對德育工作的要求，積極探索新思路，研究新問題，使我校德育工作充滿活力，卓有成效。

1、完善德育網絡，形成工作合力。

學校成立了以黨支部書記、校長為首的德育工作領導小組，形成了由校長——教導處——年級組——班主任和黨支部——少先隊大隊部——各中隊兩條縱向管理系統，學校制訂德育工作計劃，定期召開德育工作會議，研究問題、思考對策、部署安排各項德育活動。

2．夯實基礎工程，力求全方位參與。

①少先大隊部認真辦好?？鹅o聽花開》；各中隊每學期更新《學習園地》；教導處設立心健教育專欄。通過這些窗口，不斷提 3

高德育成效。

②組織好中隊主題觀摩活動，各年級中隊分別圍繞文明禮儀、傳統教育、校園安全等主題開展活動，內容豐富、形式新穎，使各項教育得到了延伸和拓展。

③努力做到學校、家庭、社會“三結合”：一方面密切學校與家庭的聯系，利用“校訊通”這一平臺，做好與家長的聯系工作。家校信息的互動，使教師和家長能及時了解了學生的家校表現情況，為共同教育好學生起到了良好的橋梁作用；另一方面密切與社會的聯系。學校建立了校外輔導員隊伍，經常和派出所、交警中隊、消防隊等聯系，扎實開展法制暨安全教育活動，創造和諧育人環境。

3、強化養成教育，注重習慣培養。

對于小學生而，言日常行為習慣的養成十分重要，也是我們小學教育的重中之重。在這方面，我們的做法是：培養訓練，檢查督促，嚴格管理，不斷強化；我們的途徑是：擺事實，講道理，多引導，重實踐。學校通過開展豐富多彩的系列活動，形式多樣的主題班會，持之以恒的常規教育，狠抓學生行為習慣的養成。與此同時與學生家長密切配合，及時溝通，通過召開家長會、簽訂責任書，四次印發“告學生家長書”等行之有效的辦法，齊抓共管、有的放矢，不斷加強對學生的教育，提高學生整體素質。

4、構建校園文化，豐富辦學內涵。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常教育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，時刻給人以奮進向上的力量。

五年來，我校不斷加強校園文化創建力度，努力創建校園文化，完善育人環境。加大資金投入。先后制作鋁合金宣傳欄6個，校園安全橫幅標語20余條，其他宣傳牌匾20余個，文化櫥窗10余塊，從而給全校學生創設了一個“時時受教育，處處受感染”的德育氛 4

圍。10月份，學校與窯街煤電公司電視臺聯合錄制的專題片《海石四小校園文化建設巡禮》也制作完成。由于我校校園文化建設工作突出、成績顯著，被蘭州市園林局評為市級 “綠化達標單位”，被紅古區環保局評為“綠色學?！?。

學校德育目標明確，各項制度健全且執行較好，因此德育工作取得了較好的成績，優良的校風、教風、學風已經形成，學生的文明素養也得到了進一步的提高。

（三）優化管理，逐步推進，教學質量穩中有升。

素質教育的最終目的是提高全體學生的整體素質，在長期的教學實踐中，我校始終以“輕負擔、高質量”為主題，以教育創新為動力，嚴格執行教育法規，突出過程管理，強調目標落實，注重課堂延伸，全面扎實地推進了學校素質教育，確保學校教學質量的穩中有升。

1、強化教學管理，規范教學常規。

強化管理體系，不斷完善各項管理制度，從而使教學管理工作制度化、程序化、規范化。我們要求“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布。備課做到備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，鼓勵為主，讓每個學生都充滿信心，讓每個學生都能愉快學到知識，健康成長。

2、狠抓教學研究，促進教學質量。

教育科研是促進教學質量的根本保證。因此，學校在落實好備、教、改、導、批、輔、考常規管理環節的同時，還加大了教研工作的力度。今年五月份，我校組建的教研室提出了教科研工作的新思路，5

制定了實施教研興教的新計劃，開展了一系列扎實有效的教研活動。我們以教研組為單位，找到學科研討的切入口，充分發揮集體的智慧，全力打造“優質課”、“示范課”。校領導帶頭參加教研活動，堅持實行“推門聽課”，掌握教學的前沿信息，了解教學的最新動態，不走過場，講求實效。為了及時了解學生的學習動態，發現存在的問題，我們每學期都要進行一次“問卷評教”活動。具體辦法是：各班派出不同層面的學生代表，填寫書面表格，對本班科任老師進行客觀評價；他們就教學的實際情況提出自己的看法和建議，供老師們研討；教導處匯總梳理后，有針對性地提出整改方案，反饋給班主任和科任教師，效果較好。

近年來，共有20多位教師的60余篇論文，先后于國家、省、市不同教育刊物發表并獲獎。學校對此及時獎勵，予以肯定。

08年在全區學業水平測試中，我校101名學生參加考試。語文及格率100%、平均分88.90；數學及格率99.01%、平均分88.21。這個成績比前幾年提高了一大步；

09年的學業水平考試中，語文及格率100%，優秀率83%，平均分88；數學及格率97.26%，優秀率47.95%，平均分82.65。其中語文成績排名全區第一；在全區抽考中，我校的語文、數學、英語成績良好，總體水平呈上升趨勢，其中語文成績名列前茅。

2010年的學業水平測試中成績更是不俗：雙科及格率99.41%，優秀率62.72 %，其中，14名學生成績優異，數學取得了100分高分。劉恒、曹志琪等6名學生更是名列前茅，跨入了17中考區前十名。

“三年三級跳，三年三大步”。教育質量不斷提高，取得了可喜的成績，贏得了廣大學生家長的贊譽和社會各界的好評。

（四）、依法治校，持續發展，學校管理漸趨規范。

我校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”，構建和諧校園的目標，充分發揮工會職能，充分調動廣大教職員工的積極性，全心 6

全意依靠教職員工辦好學校；大力實施依法治校，全面推進校務公開，實現決策民主化、科學化，進一步完善了民主管理機制，進一步密切了黨群關系，促進了海石四小的和諧和可持續發展。

1、建立例會制度。學校成立了工會委員會，委員分工合理，職責明確，定期組織召開工作會議。學校工會堅決服從學校黨支部和行政的正確領導，積極協助學校行政做好相關工作，引導廣大教職員工落實“創先爭優”活動的工作目標，為師生員工做好服務工作。

2、健全教代會制度。今年，學校組建了教代會籌備領導小組及工作小組，制定了相關制度，選舉產生了21名教代會代表，計劃在年底召開海石四小第一屆教代會第一次會議。

3、完善校務公開。學校及時制定校務公開計劃，確定校務公開制度。對學校重大改革和關系教師切身利益的大事如評優、評先、職務晉升等，我們總是先召開教師會議傳達精神、公開條件、公開述職、集體票決，最后由評選領導小組商討決定人選并進行公示。

（五）、健全制度，加強管理，后勤工作日益完善。

1、抓好財產管理。校產管理歷來是后勤管理中的重點，針對我校的特點，制定了有關校產管理的各種規章制度。各部門的設備，儀器設施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產校具進行登記造冊，對固定資產進行清理，做到帳物相符，倉庫物品定期清理，物品擺放整齊，師生領物隨到隨領，服務熱情周到。同時嚴格校產維護和損壞賠償制度，做到有措施、有檢查、有落實，發現問題，及時整改，切實解除師生的后顧之憂。

2、嚴格財務管理。①、堅持收費公示制。公開收費標準，規范收費程序，嚴格管理，接受社會監督，杜絕了亂收費、搭車收費的現象。②、堅持開源節流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用 7

在學校發展的刀刃上。③、結合校產管理，進一步完善物資的采購、領用、借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經驗收、登記后入庫。④、嚴格財會制度。管理用好每一筆經費，自覺接受教職工的監督和物價部門的檢查及有關部門的審計。

3、強化安全管理?！鞍踩环潘?，質量一場空”。學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”的原則，校長、各職能部門負責人、班主任、教師、學生家長層層簽定《安全工作目標責任書》，真正做到責任到人，落實到位。平時注重師生的安全管理和防火、防盜、交通安全意識的培養，落實各種安全工作問責制，取得了良好的辦學績效。

三、近年來取得的主要成績

五年來，海石四小全體師生奮發努力，認真工作，教育教學及各項工作取得了顯著成績，受到了上級的褒獎和社會各界的一致認同。

2004年、2005年連續兩年獲得蘭州市“初中教學質量”優秀獎； 2005年6月蘭州市“百所小學優秀自編操”評選活動中三等獎； 2005年11月蘭州市第二屆少年兒童書畫大賽中“優秀組織”獎； 2006年5月第六屆“新華杯”中小學生手抄報大賽“先進集體”獎 ；

2006年7月蘭州市中小學生健身月活動“先進單位”； 2007年5月第十五屆中小學生現場作文比賽“先進集體”； 2007年6月中小學生“走進陽光世界”主題征文活動優秀組織獎；

2008年4月，我校榮獲蘭州市少年兒童“七彩畫筆炫世界”書畫大賽先進集體組織獎；

5月我校在蘭州市第十六屆中小學生現場作文大賽中榮獲先進集體。同月在紅古區第二屆運動會上我校連拿“體育道德風尚”獎、百人團體操二等獎、小學組乒乓球比賽團體第二名、小學組田徑比賽團 8

體總分第三名、小學組金牌總數第三名等五個獎項；

9月在紅古區文化藝術周活動中，我校編排的舞蹈《舞動北京》榮獲優秀獎。

2009年3月，在教育部基礎教育司、共青團中央少年部、中國兒童中心舉辦的全國“心中有祖國、心中有他人”主題活動中榮獲優秀集體獎；

4月在團區委、區教育局組織的“清明節少兒詩歌朗誦會”比賽活動中我校榮獲三等獎；

5月我校在蘭州市第三屆“大課間評選活動”中獲小學組二等獎； 6月，獲紅古區建國六十周年書畫展覽優秀組織獎； 7月份我校黨支部被區教育局黨委評為“先進黨支部”； 9月份我校被評為全區教育系統“先進集體”，受到了區委、區政府的表彰；

12月份我校被評為蘭州市“小學教育質量優秀獎”。2010年5月榮獲蘭州市第十屆少先隊手抄報比賽先進集體； 6月，在蘭州市中小學生乒乓球比賽中獲得團體總分第六名的好成績；同月，分別榮獲紅古區和蘭州市少先隊組織優秀集體獎。

四、目前存在的主要問題及計劃、建議：

五年來，雖說我校的教育教學及各項管理工作有了長足的發展，但實事求是地說，還存在很多困難和問題。主要有：

1.校舍緊張，辦學壓力大。

自2007年11月移交地方管理后學校形成了“一院兩校，隔網而治”的格局，使得校舍十分緊張。加之周邊小區連連落成，職工家屬陸續入住。很多礦區職工子女想就近入學，但學校又不能充分滿足各小區職工子女的入學愿望。由于校舍緊張，班級人數過大，因而不利于教學工作的開展和在校學生安全的維護。

2.資金短缺，辦學困難多。

現在，學校的運轉僅靠“兩免一補”有限的資金，遇上校舍維修，水電費支出、辦公及教學用品的添置等，使得學校的日常運轉舉步維艱。現在學校擬粉刷教學樓，門窗要維修，桌凳不僅破舊，而且十分短缺，暖氣管道要更新，學生要上微機課但無電腦室等諸多問題，苦于缺乏資金，學校無力解決。這在一定程度上嚴重制約了學校的向前發展。

3.師資緊缺有待強化。

我校教師隊伍總體而言在數量和質量上依然不能滿足家長對優質教師資源的需求。由于教師年齡結構偏大，深入推進新課程實施存在一定難度；另外，語、數、音、體、美、信息技術等學科有專長的專任教師太少，對培養學生全面素質有較大的影響。因此，教師隊伍建設仍然任重道遠。

盡管困難重重，壓力多多，但解困的辦法總是多于困難。機遇與挑戰并存，發展與希望同在。我們會不斷奮進，追求卓越，以本次教育督導評估為契機，內抓管理，外樹形象，狠抓質量，科學發展，努力提升辦學品位，努力提高辦學質量，在生存中發展，在發展中壯大，為把海石四小辦成學生喜歡、家長滿意、社會認可的品牌學校而做出不懈的努力！

二○一○年十一月十二日