第一篇：三風建設活動策劃

“三風”建設活動策劃

為響應“三風”建設的開展，進一步加強我班學風、班風和舍風的建設，增強我班學生“責任感和集體榮譽感”等優良品質，營造和諧的校園氣氛，使學生精神振奮，班級正氣上升，創造人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。根據我班學生的實際情況，經班會討論決定開展“三風”建設月活動，活動如下： 一、三風建設之學風建設

活動目的：營造良好的學習氛圍，督促同學養成良好的學習習慣 活動主題：樹學風

活動時間：2011.4.10-2011.6.10 活動地點：上課教室

活動對象：通信1021班全體學生

具體活動方案：紀檢委聯合學習委及各科課代表監督班級同學上課聽課認真性和積極性及聽課效率，同學們互相監督。

1、班級考勤：紀檢委每天負責班級出勤的考核，對無故曠課、遲到、早退的情況如實記錄，上交系部并反饋個人。

2、上課的聽課狀態：紀檢委、學習委和課代表如發現有同學睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規定處理，上課時同桌間互相監督。

3、讀書活動：班級同學利用圖書館資源，多讀書，讀好書，每位同學每月要讀一本優秀的課外書，并寫一篇讀后感；上交學習委，由學習委挑選五分優秀觀后感上交輔導員處

注意事項：確保活動各環節公開、公正，讀后感及時上交。二、三風建設之班風建設

活動目的：營造良好的學習環境，增強同學對院（系）各種規章制度的認識 活動主題：正班風

活動時間：2011.4.10-2011.6.10 活動對象：通信1021班全體學生 具體活動方案：

1、定期召開班委會，對班委工作職責加以明確。對近階段班級狀態及現委工作情況做總結，同時對接下來的班級工作計劃進行討論，并以書面形式列出，做好班級下一步指導。

2、定期召開主題班會讓同學么認真學習學院各種規章制度，增強同學們的法律意識，并以這些規范約束自己，養成良好的思想品德。

3、組織班級春游，增進班級同學情感及班級團結。

注意事項：召開班委會及班會時要定時準時，并由紀檢委進行考勤；春游時確保同學安全，確保每個環節有序進行。三、三風建設之舍風建設

活動目的：營造良好的生活環境，創造和諧宿舍 活動主題：立舍風

活動時間：2011.4.10-2011.6.10 活動地點：班級各宿舍

活動對象：通信1021班全體學生 具體活動方案：

1、各宿舍選出一位代表，對本宿舍內務進行監督，并不定時檢查其他宿舍的內務情況。擇優學習，指劣改正。男生女生各選出一名代表對男生女生宿舍的內務情況總結改進，并將近期內務檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長，并提出改進意見。

2、各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對宿舍的軟文化進行裝飾整改，各宿舍可以自由發揮，各宿舍也可以交流文化建設心得。

3、爭創“星級宿舍”，對獲得“星級宿舍”等稱號的模范宿舍予以表彰 注意事項：內務責任落實到個人，監督應行之有效。

通信1021 2011-4-9 擬稿人：王書奔

第二篇：三風建設策劃

三峽電力職業學院

主辦：三峽電力職業學院承辦：三峽電力職業學院文明監察委員會三風建設

安全知識講座

策

劃

書

前沿

隨著我國高等教育的迅速發展，高校辦學規模不斷擴大，校園社會化現象日趨明顯，大學生活作為大學生進入社會開始獨立人生的第一站。大學生活對于每一位學子來說都是一段美好又難忘的時光。而這一切開始的時候，不易被同學們重視的往往是安全問題。安全是什么？安全是一個大學生完成學業的重要保證，是每一位大學生健康成長的基本條件。

針對當前普遍存在的大學生財產安全意識薄弱、輕信他人、財物保護觀念差的現象，更要加強大學生安全意識教育，提高大學生自我防范意識和能力。安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全.飲食衛生安全等等。

學生，先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。

三風建設的主題：

創建安全、文明校園

一、活動的目的及意義：

（1）提高同學安全意識；

（2）豐富同學的課余生活；

（3）掌握安全防范知識，加強自我安全保護意識。

（4）學習作為大學生怎樣將安全教育滲透到實際行動中去，并怎樣去延伸擴展到每個人；

（5）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個了解互動交流和學習的機會。

二、主辦方：三峽電力職業學院

教育對象：本校所有學生

活動地點：待定

活動時間：待定

三、前期準備

（1）前期宣傳，宣傳部出板子，以文件形式各個班級通知。

（2）聯系廣播站工作人員在待定活動時間進行宣傳。

（3）出兩張安全知識講座海報于教學樓和食堂門口進行宣傳。

（4）物品的準備：

宣傳海報，條幅，水，一次性杯，話筒，音響，安全教育視頻，輕音樂備用。

制作簡單PPT介紹本次安全講座。

四、后期的工作

講座后全校的各班級都要開展以安全文明為主題的班會并寫一份班會后同學們得到的反響。

五、具體活動流程。

（1）、布置會場：

1.掛條幅。

2.在講桌上擺上鮮花。

3.提前調好燈光，話筒，音響，投影，（2）、同學們入場期間播放安全講座介紹的PPT（3）、開始講座、由主持人演說開場白

2、介紹嘉賓老師

3、請領導講話并且講座開始；

4、由專業老師開始講座，并插放安全視頻。

六、答疑環節

為吸引更多同學參加此次講座和提高同學們的積極性，設置些小獎品，有獎提問

，以防冷場。（問題應事先準備）

七、講座結束

由主持人說結束語

并由講座的領導、老師帶頭在所“安全文明”橫幅上簽字

八、會場收拾整理

物品收拾：由男生負責收好條幅

衛生打掃：全體成員

九、經費預算

報、條幅：150元；次性紙杯：5元；答疑階段禮品：20—30元；

共預計：185元

十、注意事項

1.各學院學生會干部帶領各班的班長、團支書等參加和各社團負責人參加

2.講座過程中不允許大聲喧嘩，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機。

3.學生到場后，依次入座，維持會場紀律。

4.講座完畢后，由成部署下依次退場。

5到場成員應注意言談舉止文雅禮貌。

第三篇：三風建設活動總結

“三風”建設活動總結

——通信1021班

“三風”建設的開展圓滿舉行了，進一步地加強我班學風、班風和舍風的建設，增強了我班學生“責任感和集體榮譽感”等優良品質，營造和諧的校園氣氛，使學生精神振奮，班級正氣上升，創造了人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。以下是相關的活動總結：

1、營造了良好的班級學習氛圍，督促同學養成了良好的學習習慣。紀檢委聯合學習委及各科課代表監督班級同學上課聽課認真性和積極性及聽課效率，同學們互相監督。同時，紀檢委每天負責班級出勤的考核，對無故曠課、遲到、早退的情況如實記錄，上交系部并反饋個人。紀檢委、學習委和課代表如發現有同學睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規定處理，上課時同桌間互相監督。班級同學利用圖書館資源，多讀書，讀好書，每位同學每月要讀一本優秀的課外書，并寫一篇讀后感；上交學習委，由學習委挑選五分優秀觀后感上交輔導員處。通過這樣嚴格的督促，同學們本著對班級、對自己負責人的態度，認真學習，追求上進。營造了良好的學習氛圍。

2、營造了良好的學習環境，增強了同學們對院（系）各種規章制度的認識。

定期召開班委會，對班委工作職責加以明確。對近階段班級狀態及現委工作情況做總結，同時對接下來的班級工作計劃進行討論，并以書面形式列出，做好班級下一步指導。定期召開主題班會讓同學么認真學習學院各種規章制度，增強同學們的法律意識，并以這些規范約束自己，養成良好的思想品德。組織班級春游，增進了班級同學情感及班級團結。我們班委能夠起到很好的帶頭作用，認真遵守班級班規。很同學們相處融洽。

3、營造了良好的生活環境，創造了和諧宿舍。

各宿舍選出一位代表，對本宿舍內務進行監督，并不定時檢查其他宿舍的內務情況。擇優學習，指劣改正。男生女生各選出一名代表對男生女生宿舍的內務情況總結改進，并將近期內務檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長，并提出改進意見。各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對宿舍的軟文化進行裝飾整改，各宿舍可以自由發揮，各宿舍也可以交流文化建設心得。爭創“星級宿舍”，對獲得“星級宿舍”等稱號的模范宿舍予以表彰，內務責任落實到個人，監督應行之有效。通過對宿舍的衛生獎勵，同學們積極參與其中，為各項活動的成功舉行奠定了基礎。

以上是關于本次活動的相關總結，我們班級的同學有很強的班級榮譽感、責任感，在班級活動中，每一位同學都能夠積極參與其中，為我們班級每一項作出了一定的貢獻。我們還會再接再厲，希望取得更大的進步。

寫稿人：胡響榮 2011年6月2號

第四篇：三風建設活動總結

營小學三風建設活動總結

這學期以來，我校按照上級的通知精神，開展了三風建設活動。充分認識了一個學校的校風也是師資隊伍的關鍵，每一個教師都應真正做到為人師表，教書育人。加強校風、教風、學風的建設，是教育的關鍵，質量的關鍵。“傳授、解惑、釋疑”這是小學以抓教風、促學風、興校風建設作為突破口，狠抓校風、教風、學風建設，進一步加強教師隊伍建設，組織開展教學常規管理評比，著力改進班主任的管理水平。學校重視以榜樣推動校風、教風、學風建設。要求組織開展以“抓教風，促學風，興校風”為主題的學風校風建設系列活動。開展班風評比大賽，在全校各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，打造班級文化和特色，加強班級榮譽感和歸屬感，又能促進形成良性競爭，在競爭中取得進步。以班風建設帶動良好的學風、校風形成，營造優良的學習氛圍，相信在學校領導和老師們的努力建設

加強“三風”建設，是學校本學期的重點工作，其總體目標是：通過整治和建設，使學校的學風、教風和校風得到明顯的改進。為此學校提出并實施了一系列“三風”建設工作措施，這些措施包括：

1、成立了由校長掛帥的學校”三風”建設領導小組和工作小組，成立了學校”三風”建設小組，對學校的課堂秩序、校園環境每天進行巡查和整治。

2、增加教研活動時間，以確保教研活動及學校各類其他活動的正常開展；教研組還制定了具體的教研活動計劃。

3、調整課時，確保教師參加教研活動和集體備課活動，確保教師能夠參教研活動學習。

4、召開全體教師會，使廣大教師進一步了解當前的教育形式，當前的課改要求及做法，當前學校學生的狀況、想法和要求，使教師能更好地投入到當前的課改，和“三風”建設中來。同時還在開展了教學交流和示范；對部分差班、亂班進行了重點整治；加強了對班主任的培訓和班級管理。通過實施上述一系列措施和工作，一學期下來，學校的”三風”面貌有了明顯改進，取得了實質性的成果，這些改進和成果主要表現在以下這些方面：

1.學校課堂總體面貌有了初步改觀，學生的行為規范、班級課堂紀律明顯改善；教師的教研活動和集體備課活動趨于正常，活動質量明顯提高；學生在校園中的行為進一步規范，學生的一些不文明行為明顯減少；.開展課外活動，學生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小組參加中心校的元旦節目表演。組建籃球隊參加中心校的比賽。3.組織教師開展三風建設專題演講，王玲娟參加中心校“校風、教風、學風”建設演講。4.每班開展三風建設征文比賽，選送四名學生作品參加中心校參賽。經過全校師生的共同努力，“三風”建設取得了階段性成果，教學秩序、課堂紀律明顯改觀，教學、學生等各線條工作取得可喜成績，經過全校教師的共同努力，“三風”建設取得了初步的成效，學校的校風、班風、學風有了明顯的改觀。但“三風”建設是一項長期的工作，要持之以恒地堅持下去，最終實現學校“三風”的根本性好轉。學校下一步“三風”建設工作的設想：

1、繼續以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；

2、繼續聚焦課堂，抓學風班風建設，確保課堂基本秩序和規范，同時抓“將課改落實到課堂”的工作，通過課改來提高學生的學習熱情，提高課堂教學效果。

3、總結學校”三風”建設的經驗和多年管理的經驗，將很多行之有效的做法形成制度，形成長效機制；

4、重點加強教師隊伍、班主任隊伍建設。我校校風正，教師工作盡心盡力，有奉獻精神，原有的校風、教風不必改，學風建設則要注意把健康向上、勤勉精神體現出來，使“獨立思考、創新意識的培養”成為學校的特色。學校把學風改為“勤學、好思、求真、務實”，校風改為“成人、成才、成名、成家”，希望學校通過各種途徑，使學生成為小作家、小書法家、小畫家??使教師成為教育家，在全校形成一種“不求最好、但求更好”的競爭風氣。

第五篇：三風建設

三風建設

高等職業教育擔負著為生產、管理和服務一線培養高等技術應用性人才的重任，我們要在激烈的市場競爭中創出一片天地，樹立自身的品牌，走可持續發展之路。目前，我院的校風、教風、學風建設還有待提高，教風、學風方面存在的問題影響了學院整個風氣，影響學校的發展，我們要從學校持續發展的高度充分認識加強校風、教風和學 風建設的重要性。根據學院的實際，抓好校風、教風和學風建設，提高教育教學質量，辦出高等職業和交通行業特色，服務社會主義市場經濟，才能真正樹立和落實科學發展觀，為學院的發展提供不竭的動力。教風建設：

教風是校風的一部分，主要是指教師嚴謹治學，從嚴治教的作風。擁有一批具有一流師德師風的高水平師資隊伍是提高教學質量的根本保證，教師的思想、語言行為會直接影響和感染學生，起到潛移默化的示范作用。全體教師要樹立良好的職業道德形象，做到敬業愛崗，為人師表，轉變教育教學觀念，樹立全面素質教育和以學生為主體的教育理念，做到教書育人。教師要依據教學大綱要求和課程授課計劃編好教案，嚴格遵守教學規范，抓好每一個教學環節，保證保證質量。深入學習課程標準，積極推進課改，通過實踐—反思同伴互助、課例研究、課程開放、信息技術與學校整合等校本研修形式，積極形成踏實、創新的教風。

具體措施：

1、在仔細調查摸底、搞清學校教師教育教學現狀的基礎上，認真制定教師培養計劃，采取務實有效的方法途徑，對不同層次教師進行分層培訓、分類指導，為形成良好的教風奠定基礎。

2、關注市場經濟和多元文化背景下功利化價值趨向對教師隊伍建設所帶來的負面影響，以新課改的精神實質和本質要求，通過宣傳、培訓重新建構教師的職業道德和行為規范框架。

3、發揮骨干教師優良教風的示范引領作用，凝結和提煉校本優勢教學資源，放大其示范輻射功能。

4、認真落實教育工作會議精神，規范學校辦學行為，開展“輕負擔，高質量”要求的策略研討行動研究，努力向“低耗高效”的目標前進。

5、以發展性評價為基點，改革教師評價體制，營造一種以評價促發展的人文環境，針對不同的學科特點，設計不同類別具有共性與個性相統一的評價標準，促進學校教風的優化。學風建設：

注重學生的學法指導，關注學生的健全人格塑造和良好品行、健康心理的培訓，促進學生個性充分而和諧地主動發展，為學生的多元智能開發，多種學力的提升，豐富學生的學習經歷和精神世界，提升生命質量，從而創建規范、活潑的學風。

具體措施：

1、研究學生的學習規律，有效開展學法指導，幫助學生掌握科學的學習方法，提高他們的學習主動性和學習有效性。

2、減輕學生過重課業負擔，做到精講、精練，讓學生有更多的空余時間自主發展。

3、堅持一月一重點的行為規范訓練，按要求評選行為規范示范員、行為規范示范班，以通過檢查評比提高學校良好學風的形成。

4、開展豐富多彩的校園文化活動和法制教育、安全教育、健康教育、心理教育等專題教育活動，以提升學生生命質量。

5、健全家長學校制度，定期開展家校聯系，通過家庭教育的力量促進學生學風的提高。

趙農