第一篇：區教管中心關于迎接濰坊市教育綜合督導會議紀要

區教管中心關于迎接濰坊市教育綜合督導會議紀要

2010年11月15日上午，區教管中心在峽山中學科教樓四樓會議室，召開了關于迎接濰坊市教育督導會議，專門部署迎接濰坊市教育督導評估事宜。會議由盧波元主任主持，劉敬森主任、王龍清主任、吳光明主任針對迎查事宜，做了重要強調與部署，現將會議紀要整理如下：

一、王龍清主任強調事宜

1、濰坊市到峽山區督導時間：已抽簽確定，11月23日到我 區開展教育督導（為七個區的第一站）。

2、督導形式：與去年基本一致，七個開發區每個區一天。共 分六個組同時進行：經費組（主要查：B1，B6），教師隊伍組（主要查B7，B8）,辦學條件組（主要查B9），信息技術組（信息技術專項督導），驗收組（人員最多的一組，主要針對各單位申報的各種驗收項目，驗收項目學校見附表）

3、根據前段教管中心到各單位督導自查的情況看，各單位還 有大量的工作需要做，檔案材料不規范，沒有按照相關要求進行整理，包括環境衛生、室內外衛生，還有不少單位需要進一步清理。（要求各單位會后要加大力度，明確責任）。

4、督導項目分為四大塊：（1）.綜合督導；（2）.安全專項督 導（前段已查了一部分）；（3）.信息化專項督導；（4）.春節之后的財務專項督導。本次督導重點涉及綜合督導和信息化專項督導。

5、驗收項目（見附表）

6、重要決策落實及素質教育品牌項目推進有關項目：“愛心書 屋”驗收標準中對用房（愛心書屋、閱覽室）面積沒有硬性要求，只要有合適屋即可。必備條件為：要有“朝陽讀書計劃“書目的圖書達2萬冊以上（一般圖書要與“朝陽讀書”書目分開擺放，教室要有“愛心書屋”的掛牌，要了解師生圖書的使用情況，要有相關支撐材料（賬簿，師生借閱記錄—排除節假日、星期天，管理職責、管理制度，使用效果的展現等）。“兒童俱樂部”建設，硬件、軟件建設要進一步整理好。“社團建設”，要有社團章程、社團規劃、活動記錄、活動總結及效果的推廣等材料。

7、學生資助滿意度（有市級孤兒資助生的單位：岞山初中，2 人；皂角樹小學，1人），要讓師生了解上級有關資助政策（每生每月100元，發10個月）。

8、上墻的有關制度要認真查看，不能有錯別字與錯誤內容。（各單位要認真按照標準要求，積極準備，本周三、四，教管中心分工人員要深入各單位，進行自查，提出整改建議。）

二、吳光明主任說明事宜

1、重點放在檔案建設和制度建設上，許多迎查事宜與往年基 本一致。

2、新教師錄用，今年新分配教師要準備好畢業證、身份證、工資表（個人工資折）。

3、校舍安全和標準化建設主要體現數字和進度，尤其是幾年 建設的項目材料為檢查重點（如：施工現場或項目，施工圖紙、合同，項目施工監督與負責人）

4、職普比例，教育辦、學校要有檔案，能體現畢業生升學人 數及去向。

5、“五個一工程”示范校：①.納入學校年度工作計劃；②.學校要設立專項檔案（標題醒目，專人管理）；③.開展活動的相關材料（征文、運動會、體操比賽、藝術節、體育節、書法比賽、社區活動，包括開展活動的通知、專題研究會議記錄；④.活動計劃、總結等；⑤.搜集整理有關活動的影像檔案材料；⑥.對學生創作的書法、繪畫、手工作品要有專室存放（如：皂角樹、留戈莊、岞山村小學的現場會展室）；⑦.征文、演講稿等紙質材料要統一格式。

6、語言文字示范校：①.使用普通話標牌；②.領導、師生使 用情況；③.檔案材料；④.相關的校園文化氛圍情況。

三、盧波元主任強調事宜

1、各單位的校務公開欄要充實內容、規范填寫；

2、學校教代會檔案（一年一直兩次教代會，會前要有審批 報告，會后要有總結報告）。初中學校、駐地小學、中心幼兒園要于近日將學校組織召開教代會的審批報告和總結報告報教管中心審批，同時將上述材料紙質一份報教育辦韓占良老師處。（中心幼兒園召開街道幼兒系統的教代會）

四、劉敬森主任強調要求

1、領導重視，通盤考慮。

2、分管人員一定要靠上，明確責任，確保效果。

3、把要求弄清，把差距找出來，落實到人。（要重視各種 設施、場所的使用和利用情況。）

五、教育辦要求

1、高度重視，積極準備，確保迎查效果。

2、按照區教管中心的統一要求，為抓緊做好迎查準備工作，本周六、日各單位相關人員不休息。

3、本周末，教育辦將進一步對各單位迎查準備情況進行督查。岞山街道教育辦公室 2010年11月15日

第二篇：關于迎接濰坊市2010年教育督導的有關說明

岞山街道教育管理辦公室

關于迎接濰坊市2010年教育督導評估的有關說明

一、市教育督導時間及形式安排

11月12日報表抽簽，11月22日開始到縣市區進行督導評估。督 導形式與往年一致，分兩組同時進行，一組督導8個縣市，另一組督導8個區，每組到各縣市區督導評估一天，教管中心要求，各項準備工作于11月5日前要全部準備到位。（今年市級教育督導要進行正式綜合排名，要高度重視，迅速抓好落實。

二、對迎查項目的說明（對照《濰坊市2010年縣市區重點教育 工作督導評估自評紀實表》（綜合督導評估用））

1、A1教育經費中，B1義務教育公用經費、B2預算內教育經

費支出比例、B3城市教育費附加、B4地方教育附加、B5教育資金管理、B6教師工資由教育辦王洪濱老師負責。（與學校無關）

2、A2教育均衡發展中，B7新教師錄用一項由于順時老師負責，有新分配大學生的學校填寫好附表5—1（2010年農村學校補充新教師（大學生）情況（B7—1），與11月3日前傳至于順時老師郵箱：yss7753893@163.com。

３、B8優質教育資源共享，由陳煥宗、劉玉英負責（見教管中心下發的《關于B8?優質資源共享?情況的說明》（該項目具體事宜較多，為重點準備項目）（1）將教管中心下發的《關于建立優質教育資源共享機制，加快推進全區義務教育一體化發展的意見》（峽教字【2010】22號文件下載紙質存好檔案，近期教育辦將制定實施意見下發至各單位，一并存檔。

（2）關于干部交流的材料，暫定于治江校長、代學亮校長、陳麗麗校長填寫《峽山區優質教育資源統計》中的《學校干部交流》和《干部交流信息》，并上交近年來最好為2010年1月以來的獲獎證書（復印件）（最高）（上述三樣材料紙質2份），（10月29日上午電子檔與紙質報陳煥宗）其他人員待確定后，臨時通知。

（3）骨干教師交流材料，待確定具體人員（要達到一線教師總數的5%）后，屆時通知有關單位，按時上報有關材料（今天下午下通知，明天上午上報有關材料）。

（4）各單位認真填寫《峽山區優質教育資源統計》中的《班主任培訓統計表》（10月29日上午上報紙質2份，加蓋學校公章，電子檔傳至陳煥宗郵箱，學校及以上各級培訓均需統計），同時，組織全體班主任建立專門的班主任培訓學習筆記，并用稿紙寫出2篇學習心得體會（稿紙要統一），以上材料由各校政教處或教導處于下周內收齊紙質材料，統一存放，并做好電子檔的管理。

（5）關于組織教師參加培訓的相關材料（時段為2010年1月至今），各校（含幼兒園）查好教師培訓記錄，認真填寫《峽山區優質教育資源統計》中的《外出教師培訓統計表》、《課堂大賽統計表》、《教研活動統計表》（紙質2份，加蓋學校公章，電子檔傳至陳煥宗郵箱，于明天上午報教育辦教研室），以上活動統計包括校級開展的大型活動。幼兒園將街道及以上教師業務培訓材料及相關記錄整理好，存放在中心園，以上各表要求同中小學。

注：因上述材料，紙質與電子教育辦要做好匯總整理，于１１月１日（下周一）下午五點前報教管中心，因此各單位務必按照教育辦要求的上報時間及時上報，不得影響教育辦匯總整理。

4、Ｂ９校舍安全工程和標準化學校建設，由于順時老師負責。各校由工程進展的做好新建及改造檔案的整理，建好賬目，留好圖紙及相關合同，整理好校舍安全臺賬。

5、B10學校安全穩定，由韓占良老師負責。各校要在前段工作的基礎上，進一步整理好建好學校安全臺賬，建好細則、規范的落實支撐材料，建立預防在校生違法犯罪及預防師生傷害事故的預警機制和教育機制，留好相關過程支撐材料，如：法制副校長的有關檔案和講座材料，師生教育活動的材料、記錄等。

6、B11重點學校及骨干專業建設中?重點學校建設?和?重點專業建設?兩項與基層學校無關，?職業技能大賽?中，各校如有參加市級以上教師技能大賽獲獎教師可將獲獎復印件交教育辦教研室一份（岞山初中張海霞、黃文升獲獎證書），于下周三前上交。

7、B12實訓基地建設中的?校企合作?由于順時老師負責，岞山初中負責整理好有關材料。

8、B13職普比例，由陳煥宗負責。各初中教導處要整理好2010年初中畢業生檔案材料，尤其是升入職業學校學生的相關支撐材料要具體可查。（《畢業生備案登記表》、《去向登記表》、畢業生檔案袋要分類整理歸檔）。

9、B14教學改革由教育辦教研室按規定統計。

10、B15教育創優由教育辦教研室按規定統計。其中第三項?教育信息宣傳?由劉玉英老師負責，各單位2010年1月以來的宣傳發表稿件或獲獎證書復印件于下周四前報劉玉英老師存檔備查，各校同時留好原件與復印件。

11、B16重要決策落實及品牌項目推進，該項目設計具體分項較多，為各單位重點準備內容，其中，深入推進親子共成長、名家進校園、學生社團建設等德育課程建設及社區?兒童俱樂部?建設由姜懷淑老師負責；五個一工程、朝陽讀書、語文主題學習由劉玉英老師負責，農村小學?愛心書屋?、推進初中學生綜合素質評價、人生規劃與指導、辦學行為由陳煥宗負責，信息技術教育由王洪濱老師負責，師德建設由韓占良老師負責。注：上述項目除?推進初中學生綜合素質評價?與?人生規劃與指導?兩項僅涉及初中學校外，其余各項均涉及各中小學，幼兒園涉及?親子共成長?、?名家進校園?、?社區‘兒童俱樂部’?、師德建設等4項。各項活動內容均需準備詳實的過程支撐材料，如：實施方案、活動過程材料（紙質材料、影像圖片等）、活動成果展現、階段性總結等。農村小學?愛心書屋?今年我街道申報留戈莊小學、日戈莊小學、輝村小學三處學校，希望以上三處學校近期內創造性開展工作，配好圖書，建有專室，做好日常圖書的借閱與管理工作。各單位填寫好附表8——12，紙質一份，加蓋學校公章，電子檔傳至陳煥宗郵箱，于10月29日上午報教育辦教研室。以上項目如有不明確之處，可與教育辦負責項目人員聯系溝通。

12、B17社會滿意度，由韓占良老師負責，教管中心隨后下發評議表格，教育辦收齊保管好學校上交原始材料。（與去年基本相同）

13、J獎勵指標，由教育辦陳煥宗負責。

14、相關說明：（1）學校需填寫的表格有兩大類：一是《峽山區優質教育資源統計》表格（電子稿已下發）；二是《濰坊市2010年縣市區重點教育工作督導評估自評紀實表》（綜合督導評估用）附表中的附表5—1，附表6（有建設項目學校填寫），附表8（三處小學）附表10，附表11，附表12。

（2）有創建驗收項目學校：岞山初中的省規復評、實驗教學示范校、動漫設計示范校；岞山小學的語言文字示范校省級復評；皂角樹小學的市級圖書使用示范校；留戈莊小學的市級規范化學校驗收。希望以上學校想法設法，創造性開展工作，加大工作力度，爭取順利通過評估驗收。

（3）督導項目主要有三大項：一是綜合督導；二是教育信息專項督導（各校現研究下發方案，隨后教管中心與教育辦還要層層進行專門布臵）；三是教育經費專項督導（明年3月初）。面上重點放在綜合督導上。

（4）各校按照《濰坊市2010年縣市區重點教育工作督導評估自評紀實表》第二頁?說明?中的第6項如實寫出各單位自評報告，紙質一份，加蓋學校公章，電子檔傳至陳煥宗郵箱（上報時間：11月1日上午10:00前報教育辦教研室陳煥宗）。

（5）各校仿照區教管中心與教育辦的人員分工表，做好各督導迎查項目的科學分工，將分工聯系表（電子檔）于11月1日上午報陳煥宗。

三、幾點要求

1、高度重視，認真準備。

2、加強組織，分工負責。

3、強時間觀念，提高質量意識。

4、各類督導檔案要規范，分類清晰，入檔規范，擺放合理，取用方便，由專人負責。文字材料要表明單位和時間，用A4紙打印，左側豎排2裝訂針裝訂（便于檔案材料的翻閱），卷內目錄要準確體現卷內材料內容，入檔材料能打印的盡量打印，確需手寫的要書寫規范認真，確保材料高質量。

5、各類上報材料（紙質與電子稿）要嚴格按照上報時間與要求按時上報，不得延誤。

2010年10月27日

第三篇：東大街小學迎接區教育局綜合督導

東大街小學迎接區教育局調研督查

4月7日，在崆峒區教育局工會主席袁忠平帶領下，區教育督導室、第四責任片區各校校長一行10人在對東大街小學進行了調研督查。

本次督查工作采取深入課堂聽課、實地查看、翻閱資料、師生訪談、交流研討等方式對東大街小學各項工作進行了全面了解。多角度、多層次地對學校的的教學管理、教育教學、學生發展、辦學條件、校園環境等進行了督導評估。下午4點，崆峒區教育局副局長牛旭峰和全體督導組成員召開了學校班子成員參加的工作反饋會，由各小組對督導情況進行了反饋說明。

通過這次督導，學校將根據綜合督導反饋所反映的問題深入探討研究，解決存在的問題。提高辦學水平，提高教育教學質量。

第四篇：2010小學迎接區教育督導檢查匯報材料

首先，我代表全校師生歡迎督導組領導來我校檢查指導工作，2010小學迎接區教育督導檢查匯報材料。下面我從學校基本情況、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。

一、學校基本情況

XX市東門大街小學始建于XXXX年，XXXX年被確定為XX市首批重點小學。現在小學有教學班XX個，在校學生XXXX人。附屬幼兒園有10個班，幼兒325人。教職工117人，其中全國優質課獲獎者2人，省、市、區級優質課、基本功獲獎者50人，省、市、區級教學能手29人，市區級骨干教師17人。學校實驗室、圖書室、儀器室、語音室、勞技室、微機室、書法教室、音樂教室、舞蹈房等功能室配備齊全，普通儀器器材達到國家一類兩套配備標準。

學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“以人為本，特色發展”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，堅持在繼承中創新，在創新中發展。近年來，各方面都有了大的發展和進步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規范辦學行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強規范化管理，提高辦學質量，我校制訂了《學校章程》，使各項工作有章可循。實行陽光政務、財務公示，在校園內設立了公示欄，保證了每位教師對學校重大事項的知情權、咨詢權、監督權。嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費。認真貫徹落實省、市素質教育工作會議精神，組織教師深入學習《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》和省、市領導的講話精神，全面規范辦學行為。一是規范課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規范課外作業，嚴格執行上級關于作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業；四是規范考試，不以成績高低給學生排名次；五是規范評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，推行考試無分數評價，用好學生成長記錄袋。加強了義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。為防止學生輟學，嚴格執行學生考勤制度、請假制度和輟學報告制度，保證了義務教育的順利實施。

（二）強化安全，打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領導和管理力度，實行安全工作責任制，堅持定期檢查和不定期巡查，發現問題及時解決。積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式，切實加強對學生的安全教育。嚴格執行安全事故報告制度和學生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執行意外事故報告制、事故責任追究制、班主任接崗制等制度，實行安全工作一票否決。每學期初，校長與分管校長、分管校長與班主任及教師層層簽訂安全責任書。開展“我是安全小衛士”系列活動，利用“學校安全月”，對全體少先隊員集中進行系列安全教育活動，舉行了“安全伴我行”百米長絹簽名活動；舉行了全區安全教育巡回課堂啟動儀式，請專業人員到校為師生進行安全消防知識講座，每學期都進行兩次安全逃生演練；組織專業人員對全校消防設施維修及更換。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學管理，打造和諧校園

我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務。現代學校管理不再只是對學生與教師的考核或控制，而更趨向于精細化的服務。為此，我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發展。學校做師生發展的“服務器”，把創造還給教師，把主動權還給學生，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內部關系的和諧和外部環境的和諧。一是內部關系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，大家在一起工作就是一個緣分，每一個人都應該珍惜這種緣分。充分地尊重、關心、團結每一個人。在工作上當戰友，生活上做朋友，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍，讓學校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環境的和諧。引導干部教師，重視協調處理好與社會各界、關系單位和家長的關系，主動溝通交流，用教育教學的高質量和優質的服務，贏得各界的理解與支持，創設一個好的外部環境。

三個引領：即理念引領、目標引領和文化引領。管理實質上就是精神文化的引領。所以，我們領導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。做了三個方面：一是理念引領。通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發揮自身的引領作用。不僅讓大家知道先進的理念、充滿前進的信心，而且引導大家真正把教育當成事業，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態，去感受工作的快樂，體驗生命的樂趣。二是目標引領。通過全體老師的反復討論，制定了學校的十年發展規劃，進一步明確了學校的校風、校訓、教風、學風、校歌、校徽，引導師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空；三是文化引領。建設了特色的校園文化。分了四個層面：第一個層面是綠化美化校園，將校風、校訓、教風、學風、校歌，以及教師承諾、文明公約、行為規范等做成版面掛在校園，引領師生奮勇向前；第二個層面是走廊文化布置。教學樓內，每樓層一個符合學生年齡特點的主題，延伸開來的是一條條文化長廊；辦公樓內，突出了“為師之德、為師之學、為師之藝”三大主題。而位于校長室廊前的“學校無小事，事事皆精心”牌匾，體現了領導班子扎實的工作作風。第三個層面是班級和特色中隊文化布置，各班本著“育人、美觀、實效”的原則，建設了特色的班級文化；第四個層面是辦公室文化。老師們根據學科特點，充分發揮自己的才藝與個性，建設了各具特色的辦公室和教研組文化。通過這些措施，真正做到了讓每一面墻壁會說話。

另外，為了更好地傳承學校的優良傳統和文化底蘊,并從實際出發，塑造和鑄就蘊含獨特個性，又與時代發展相適應的校園精神文化，我們開展了“校情知多少”活動。

第一，深入學習。下發了圖文并茂的《學校簡介》，各班學唱校歌，組織學習了解學校的校旗、校徽的名稱與含義，背誦校風、校訓、教風、學風、教育目標等，同時了解學校有多少班級，共有多少學生；有哪些功能室，儀器設施怎樣配備，獲得了哪些榮譽等學校的基本情況。

第二，測試比賽。在學習、理解、背誦的基礎上，先出了專門試卷，組織全體師生進行書面測試。然后各班選出代表，分年級進行了校情知識競賽，還開展了學生全員參與的校歌合唱比賽。通過各種形式的測試比賽活動，使學校的基本情況和校風、校訓等知識深深扎根于廣大師生心中。

第三，加強宣傳。不僅通過新聞媒體宣傳學校的文化建設情況，而且引導全體師生把自己知道的校情，到家庭、社會上多宣傳，給家長、親戚、朋友去介紹，讓每一個師生在社會上都是學校的宣傳員，讓學校的文化更好地在社會上流動起來。

第四，付諸行動。要求全體師生不僅要學習、熟知、宣傳，更要落實到行動中去。讓大家明確，所了解的校情知識，如校風、校訓、教風、學風、“三高三健三創”的教育目標等，都是我們學校寶貴的精神財富，無論是在校內，還是在校外，甚至今后離開學校到其他地方去學習、生活，都要按照這些要求去做，充分享受學校精神財富的成果，從而受益終生，工作匯報《2010小學迎接區教育督導檢查匯報材料》。

通過“校情知多少”活動，進一步加強了學校精神文化建設，豐富了學校的文化內涵，提升了學校的辦學品位。

四項管理：一是加強制度管理。根據老師們的意見和建議，對學校規章制度進行了適當修改、調整，印刷成冊，在此基礎上嚴格執行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學校召開了教代會，對老師們的提案經認真研究后，逐條答復；購買了體育活動器材，把每周五下午放學后定為教師體育活動時間，提倡教師鍛煉身體；為全體老師安排了一次免費查體，并形成制度，每年一次。還定期開展一些集體性的文體活動，比如，舉行了全體教師的冬季小型運動會、元旦聯歡活動、“三八”節演講比賽和拔河比賽等，豐富了教師生活；三是堅持常態管理。逐步把養成教育、衛生管理等各項工作常態化；四是堅持精細化管理。用更高的標準，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環節都精細，讓每一項工作都是精品。

（四）籌措資金，改善辦學條件

學校克服困難，想方設法籌措資金，不斷改善辦學條件。先后實現了全部空調化、班班多媒體和所有老師每人一臺電腦，為所有辦公室配備了個人物品櫥和作業櫥，為所有教室配齊了書櫥、鐘表和窗簾等物品，完善了信息技術配套設施，新上了網絡服務器，對網站進行了改版等。通過這些措施，進一步改善了辦學條件，保證了教育教學的需要。

（五）突出中心，扎實做好教育教學工作

1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量

通過嚴格教學常規管理，抓好“備、教、批、輔、評”等過程，不斷提高教育教學質量。同時全面抓好教學質量監控，通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式對各年級學生學習成績和狀況進行了監測。期末結束，對全體任課教師的課堂教學、教案、作業、理論筆記進行全面評價。在區教研室對我校學生實踐技能操作測試和條裝科對學生科學實驗等抽測中，我校學生都得到了很高評價。

2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外，堅持常規教研與即時教研相結合，圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如領導干部下水課、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等，充分發揮了名師的帶動作用。

3、加強校本培訓。除利用教研時間進行學科培訓外，還開展了電教系列培訓。通過培訓，不斷提高廣大教師的信息技術水平。教師個人、各教研組、各班級均建立了教育博客，充分發揮了現代信息技術手段的作用。

4、以品牌教研組創建為抓手，全面提升教師素質

學校成立了由校長任組長的“品牌教研組”創建領導小組，制定了創建方案，明確了任務和目標，將創建任務層層分解，狠抓落實。目前，全校16個教研組中有5個區級“品牌教研組”，1個先進教研組。品牌教研組創建工作為促進教師專業發展、提高教學質量提供了保障。6月5日，全區小學校長幼兒園園長專題論壇活動在我校舉行，陳衛華校長做了《加強教研組建設，促進教師專業化發展》的經驗介紹，劉金枝校長在全區品牌教研組表彰會上做了《打造“品牌教研組”的溫暖記憶》的經驗介紹。

5、認真做好教育科研工作。制定了學校《科研課題管理辦法》，采取會議培訓等措施，進一步提高實驗教師對教育科研的認識，明確了教育科研工作的操作方法，增強了教師科研工作的主動性和針對性。積極倡導以“問題即課題，教育即研究，成長即成果”為特點的教育行動研究方式，積極推進課改實驗，有效解決新課程實施過程中遇到的新情況、新問題，促進學生、教師成長和學校發展。《小學創新性科技教育模式的研究》等26項省、市級課題已結題，各種層次、各種學科的課題研究成果，為學校教育工作的穩步提升做了堅實的鋪墊。

（六）德育為首，建設優良校風

我校優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結合，切實加強了學生思想道德教育。

四條主線：

一是愛國教育。開展“熱愛祖國，做有志隊員”、“我與奧運同行”、“大運河畔話XX”等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。

二是養成教育。讓學生養成良好的學習、生活等習慣。

三是感恩教育。結合“感恩節、母親節、教師節”等重大節日，開展“學會感恩，做快樂隊員”等系列活動。

四是法制教育。開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查，受到好評。

三個載體：

一是發揮課堂教學主渠道作用。充分利用和整合各種德育資源，把愛國主義、集體主義、傳統美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學之中。

二是以文化建設為載體，優化學校育人環境。

三是開展豐富多彩的德育活動，融德育于活動之中。（1）深入扎實地開展了“小手拉大手，共創文明城”活動。全體少先隊員從我做起，爭當文明小市民，與家長一起小手牽大手，共育文明花。學校組織全體教師和部分同學到東門社區參加創城義務勞動，贏得了社區居委和市民的高度贊揚。（2）積極開展“爭當文明小衛士”活動。強化了全校少先隊員的文明言行，同時監督、制止了不文明行為，形成了人人“爭當文明小衛士”的高潮。積極響應團區委、教育局團委的號召，舉行了“弘揚運河文化，做文明小衛士”征文系列活動。在全校范圍內舉行征文演講的基礎上，選拔出蔡文雅等12位小選手代表學校到文化廣場進行演講，得到團區委和局領導的好評。（3）每年都舉行慶“六一”大型文藝演出，今年我校聘請了市委副書記張術平同志擔任我們的校外輔導員，演出非常成功，受到師生和家長的一致稱贊。（4）以開展中華經典誦讀活動為突破口，全面深入實施

“陽光讀書”活動。充分發揮語文課堂教學的主渠道作用和語文教師的指導、引領作用，根據學生特點和年段特點，各年級制定切實可行的讀書計劃，上好閱讀課，用好閱讀摘抄本，開展好“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”課題實驗，將讀書貫穿于各年級、各學科之中，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，讓書香浸染學生心靈。組織學生參加了市讀書征文比賽，多名同學獲獎。今年“六一”期間，學校表彰了首屆百名“書香學生”

和“書香家庭”。

我校還組隊參加了市、區級各項比賽活動，取得了優異成績。在2008年的教師節演出中，我校音樂老師輔導的《詩韻丹青》受到了各級領導的好評。這個節目還參加了全市紀念改革開放30周年青年文化藝術節展演，獲得了優秀創作獎。

三個結合是構建“學校—家庭—社會”相結合的德育工作機制，共同做好學生德育工作。定期舉辦家長會、家長評教、親子運動會等活動，贏得了家長的配合與支持。還注意聯系社會力量開展了很多有益的活動。比如，邀請了教育專家陳忠聯教授給家長作《將成功傳給下一代》家庭教育專題講座，2008年10月，請了中央電視臺主持人金龜子和隊員們一起開展活動等。這些措施，溝通了學校、家庭、社會之間的聯系，形成了教育合力。

（七）勇于創新，突出辦學特色

如何使學校有更大的發展？必須在確保常規和基礎的前提下，勇于創新，突出特色，這樣，才能形成品牌。通過學習，我校引領全體干部教師在工作中自覺貫徹創新的理念，逐步形成自己的特色與風格。在此基礎上，我們整合學校的優勢，形成了“三育齊飛”的辦學特色，即陽光體育強身體，養成教育促習慣，藝術教育展特長。

開展了豐富多彩的陽光體育活動。除上好“兩操一課”外，我校體育隊常年進行訓練；全校學生每天利用大課間和下午的體育活動時間開展全員踢毽子、跳繩等活動；體育教師將太極拳和自創的五禽戲納入教學范圍，堅持訓練；開展了冬季長跑運動；定期召開以田徑為主的小型運動會；定期舉辦“陽光體育節”，每個年級比賽一項主題運動等。豐富多彩的陽光體育活動，不僅增強了學生體質，也得到了家長和社會的好評。

深入開展養成教育。結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，對于學校的上學隊、放學隊、上下樓梯、課間活動、課堂常規等進行嚴格訓練。通過訓練，使學生養成了良好的紀律、衛生、生活和學習等良好的習慣。在此基礎上，我校開展“行為規范促成長，爭做文明好隊員”活動，召開了教師、家長、學生參加的學習習慣培養交流會，匯總編輯了《行為•習慣•性格•命運》和《身有良習氣自華》兩本專集，并于2008年承辦了全區小學生學習習慣培養現場會，學校領導和教師、學生代表分別介紹了經驗，我校學生良好的學習和行為習慣受到了與會領導和教師的高度評價,為學校贏得了榮譽。

在高質量上好音樂、美術課的基礎上，根據老師特長，吸引家長志愿者，組建了管樂、合唱、書法、國畫、剪紙等多個藝術社團，加強了學生的藝術教育。

學校的發展不僅需要干部師生自身的努力，也離不開領導的關心與厚愛。近年來，各級領導多次到學校親臨指導，給了學校很大的支持與幫助，促進了學校的發展。2007年以來，學校先后獲得山東省校本研究先進單位、XX市雛鷹大隊、XX市語言文字規范化示范學校、市實驗室建設與實驗教學工作先進集體、市紅十字模范學校、市校歌電視大賽一等獎、市青年藝術節優秀創作獎、區管理規范化學校、區三八紅旗集體、區十佳德育學校、學校辦學水平督導評估優秀獎、教育信息和宣傳工作先進單位等，在世界華人學生語文大賽XX賽區活動、全市“感恩父母”書信活動、城區中小學田徑運動會等活動中分別榮獲優秀組織獎。今年5月，學校被確定為全國中小學整體改革實驗基地。

三、存在問題及努力方向

雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校操場太小，無法滿足學生活動和學生發展的需要，骨干教師和名師的數量還相對較少等。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，不懈努力，總會找到解決的辦法。所以，下一步，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質；想盡一切辦法，盡快開出操場，滿足學生成長和學校發展的需要。

第五篇：鄉鎮迎接省教育綜合督導匯報

尊敬的各位領導：

一、認真落實教育優先發展是實施素質教育的前提

一年來，鎮黨委政府以十六大精神為指導，認真貫徹三個代表重要思想和全國基礎教育工作會議精神，大力實施“科教興鎮”戰略，把教育事業的發展納入黨政工作的重要日程，列入社會經濟發展的總體規劃目標，為實施素質教育奠定了堅實的基礎。

健全領導機構，成立了以鎮長為組長的教育工作領導小組，研究制定了《****鎮教育發展總體規劃》《****鎮關于實施義務教育的規定》《****鎮創建和諧教育園區和百姓滿意學校實施方案》《創建校園文化aaa級學校實施方案》《2007年教育工作計劃及實施意見》等，確立了黨委會定期研究教育工作制度，重大問題及時研究制度，領導干部包學校制度，人大政協視察教育制度，義務教育工作報告制度，并且得到了很好的落實。實行目標責任制，圍繞教育的投入和發展，鎮政府與各管區、村委簽定了目標責任書，并把目標完成情況，作為村鎮各級主要領導干部政績考核的主要內容，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的良好局面。

二、努力改善辦學條件是實施素質教育的基礎

近年來，我鎮不斷加大教育資金的投入，泰安*中、****二中、中心小學等九處學校的專用教室和內部設施齊全，各類實驗儀器，多媒體等電教器材，圖書、音體美器材等，均達國家一類標準，其它各校均達國家二類標準，各儀器設備利用率達98%以上。實驗教學、電化教學開設率100%，實驗考試優秀率99%，各校都建立了校園網，教育工作指導中心建立了教育網站、設立教師博客，各中小學均可及時查看教育工作指導中心的通知，并進行在線交流。

今年，****學生公寓也已經破土動工，預計投入170萬元，8月份竣工啟用。

在加大投入上硬件的同時，我鎮還注重校園文化建設，根據《校園環境管理評估細則》的標準要求提出了“把學校建成花園式校園”的具體要求，各中小學校園環境有了很大的改觀：****二中的園林式學校，山陽小學的石刻景點，石樓小學的花園式校園，西****小學的凈化管理，突顯特色；****還啟動了“保護民俗文化遺產”的校園文化構建工程，建起了民俗文化展室。鎮指導中心每學期兩次對學校評估，納入學校的量化考核，有力的促進了各校辦學水平的不斷提高。我鎮有8處學校被評為市“校園文化建設aaa級單位”，9處學校被評為區“百姓滿意學校”。

三、建設高素質教師隊伍是實施素質教育的保證

（一）以制度為標尺，加強教師隊伍建設。

認真貫徹市委市政府兩辦《關于進一步深化中小學人事制度改革的意見》，按照區《中小學人事制度改革方案》，出臺了《****鎮2007年教職工聘任實施方案》，由鎮教代會通過并實施。嚴格落實校長競聘制、校長負責制和教師聘任制。全面落實《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，出臺了《****鎮教職工隊伍管理意見》，確立了《教師向學生宣誓制度》《教師評價方案》等一系列制度，規范教師隊伍，充分地調動了廣大教職工的積極性。

（二）以活動為載體，強化師德作風建設。

1、在教師隊伍中開展“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記社會主義榮辱觀教育，認真落實了“教師行為十不準”，嚴格執行“一票否決制”，認真開展師德民主評議活動和百姓滿意教師考評活動，建立了科學高效的師德評價體系和運行機制，實行學生評教制度、家長評教制度、教師互評制度等，使廣大教師真正樹立了“育人為本”“為學生終身發展服務”的理念，為人師表，教書育人。

2、各校開展了轟轟烈烈的“思想、作風、紀律”三整頓活動，圍繞“校榮我榮”展開大討論，讓廣大教師明確認識到——教師的職責就是“教書育人”，教師的行為就是“為人師表”，教師的偉大在于“關愛學生”，讓我鎮教師升華自己，有力的加強了全鎮教職工思想作風建設。

3、在全鎮范圍內開展了“十佳師德標兵”評選和“第六個師德建設教育月活動”，制定了《****鎮第六個師德建設教育月活動實施方案》，要求各校深入開展這項活動，并在去年10月份，由教育工會發起，組成師德報告巡講團，到全鎮各校進行巡回演講，使廣大教師從“廉潔從教、為人師表、愛崗敬業、關愛學生、尊重家長”等方面提高了認識，促進了我鎮師德水平的不斷提高。

4、我們經常開展“參觀身邊名校，開設校長論壇”活動，組織全體校長，到****、十中、十五中等學校實地參觀學習，就“如何加強學校管理，創建和諧校園”做了深入的交流，開闊了校長的管理視野，強化了創建品牌化學校的意識。

5、我們結合全市開展的“繼續解放思想，推進科學發展”教育活動，組織全鎮教師認真學習、查擺問題，為教育提出合理化建議，進一步增強廣大干部職工的責任感和緊迫感，努力形成樹正氣、求上進、干事業、促發展的良好局面。

（三）以培訓為手段，促進師資水平提高。

以上措施的貫徹執行，我們的目的只有一個：建立一支“目標統一、團結一心、一身正氣、一股干勁”的干部隊伍和一支“敬業愛校、精業愛生、樂業愛崗”的教師隊伍，以保證我鎮教育教學質量全面提高。

四、不斷強化安全意識，細化安全管理，為實施素質教育保駕護航

1、嚴格落實學校安全工作制度，鎮教育工作指導中心與各中小學、幼兒園簽訂了《安全工作目標責任書》，全鎮中小學都完善了安全制度、檢查制度、匯報制度，建立了應急預案機制，健全了安全檔案，責任明確，落實到人，堅持做到安全工作“細抓、實抓、嚴抓、常抓”。

2、要求各校配備必要的安全器材，不斷檢查，及時更換，定期對整個校園進行徹底檢查，發現安全隱患，限時整改，不留死角。

3、充分利用壁報欄、黑板報、廣播等手段，對學生進行安全常識教育，定期進行安全逃生演練和艾滋病“換水游戲實驗”，讓廣大師生牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的古訓。

4、07年11月30日，全鎮中小學校長、成教中心校長、幼兒園園長和指導中心全體成員在省級規范化學校石樓小學召開安全教育現場會，通過學習石樓小學的安全教育創新課題、檔案材料管理和安全自救逃生演練，有效的提高了學校領導的安全教育意識。

5、不斷完善學校安全保衛工作。****和鎮二中，專門從保安公司聘請保安員，對門衛、校院輪流值班、巡邏，并積極與派出所聯系，設立校園警務室，有效的凈化了校園環境。

五、努力提高教育管理水平和教育教學質量是實施素質教育的歸宿

（一）依法規范辦學行為，提高教育管理水平

1、認真貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》40條和各級素質教育工作會議精神，做到了“五個堅決杜絕”：堅決杜絕體罰和變相體罰；堅決杜絕雙休日、節假日加班加點補習文化課；堅決杜絕隨意增減課程、增減課時；堅決杜絕不按教育規律和學生身心發展特點，增加學生課業負擔；堅決杜絕說做不一，弄虛作假，嚴重違犯辦學規律和有關法律法規的功利主義思想。

2、充分發揮教代會作用，進一步加強學校民主建設，成立了教育工會，建立健全了學校工會組織，學校每學期召開一次教代會，鎮教育工會每年召開一次教代會。進一步完善了工會網絡組織，細化了工會職能，完善了《****鎮教育工會崗位目標責任制度》，并逐級簽定工會工作目標責任書，重大問題由教代會或全體教職工討論通過。

3、我鎮按照義務教育保障機制改革的要求，全部免除義務教育階段學生雜費和部分課本費，嚴格落實“一免一補”，嚴格執行山東省一費制收費標準，規范收費行為。07年下半年，免除了所有在校生的課本費，貧困學生救助面積達到上級標準，義務教育經費全部納入“區教育財務管理中心”管理，確保到戶到校，專款專用，分別核算，各學校都及時公布校務、財務狀況，接受社會的監督。同時鎮教委人員實行包保責任制，專人負責，每學期兩次檢查學校財務，學校的民主建設得到了進一步的發展。

（二）狠抓過程性管理，全面提高教學質量

鎮指導中心不斷完善教學管理制度，制定了《****鎮中小學評估方案》并把管理制度落到實處，切切實實地抓好教學管理工作。

1、建章立制，確立了《例會制度》《升國旗制度》《學生跑操宣誓制度》等，為規范學校管理提供了統一的尺度。

2、鎮教研室每月對各校進行一次教學視導，各校實行“日查周評月匯總”制度。要求各校每周檢查一次教案、作業，做到有檢查，有記錄、有總結。要求教師備課要規范，上課求實效；作業批改要認真及時，善于在批改中發現教學上存在的問題，及時改進；認真抓好聽課、評課活動。

3、加強教研教改力度，向課堂要質量。我鎮中小學成立了教研會，制定了《教研會職責》，充分發揮骨干教師的帶動作用，結合教師讀書成長計劃，開展了多種形式的校本教研活動，通過讀書學習、設立課題、聽課評課、外出考察、撰寫論文等各種教研活動，讓教師認識到了教改的重要性和必然性，并在教學教研中不斷進行教學改革。積極爭取了“德育教育學科化”區級實驗課題，成功的召開了現場會，市教研室和泰山區教研室的領導對本課題給予了高度評價,現已正式立項為省級課題；八中開展的“語文主導式教學模式”成效顯著；教委制定的“主導、自學、檢測式教學模式”已經立項為省級課題,取得了階段性成果。

4、為加強薄弱學科的教學，促進學生的全面發展，鎮指導中心加大調配力度，認真落實新課程計劃，開全課程、開足課時，全鎮小學在開全音、體、美等課程的基礎上，為英語、計算機課配備了專職教師。

5、積極開展豐富多彩的文體活動，制定大課間活動方案，認真實施區教研室提出的“十個好”、“五個一”和“興趣小組”活動，保證無體育課的當天，學生集體體育鍛煉不少于1小時，全面提高學生的綜合素質。

6、各校利用“六一”、“十一”、“老人節”等重大、傳統節日，開展多種形式的慶祝活動和德育教育活動，舉行家長聯誼會，建立了社會、家庭、學校三維一體的教育網絡。在去年十月份結束的區校園文化藝術體育節活動中，我鎮總評第四名，并獲得優秀獎；在區慶“七一”藝術展演中，參賽作品分獲一、二等獎；在區拔河比賽中，獲男子組第一名，女子組第二名；在泰安市中學生第十六屆運動會上，高飛、徐杰分獲800米和1500米銀牌，為****增光添彩。

8、教育質量進一步提高，去年中考升入重點高中349人，升學率為95%。去年高考，我鎮有198名同學金榜題名，進入大學深造，其中李運猛、禇昌鵬等60余人考入清華、中國海洋等全國名牌重點大學。這與我鎮的義務教育基礎是分不開的。

六、抓好幼教，發展成教，做好素質教育的準備和延伸

在中小學教育教學質量穩中有升的良好態勢下，我鎮的成教、幼教事業也有了長足的發展。

2、認真貫徹市區關于學前教育改革與發展的意見，在深入調研的基礎上，我鎮制定了《****鎮關于學前教育改革與發展的實施方案》，相繼出臺了《****鎮幼兒園督導評估方案》《****鎮幼兒園常規管理要求》，每學期兩次對幼兒園進行綜合督導評估；在全鎮范圍內公開競聘園長，狠抓幼兒教師的培訓工作，利用暑假，聘請專家，進行了為期兩周的業務培訓。

總之，我鎮教育正朝教育四化的軌道，改革與創新的發展著，不斷在學校管理、教學管理、規范化學校建設、教育科研等方面滲透新的管理理念，采取制度引導與人文管理相結合，強化內部管理。學校領導班子精誠團結、銳意改革，廣大教師愛崗敬業、默默耕耘，全鎮學生心懷理想、勇于進取，全鎮上下形成了良好的教風和學風，具有了強勁的發展勢頭。

各位領導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領導的要求還有差距，我們將在十七大精神的鼓舞下，落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，繼續改善辦學條件，不斷強化學校管理，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，促進我鎮教育事業又好又快的發展！

******人民政府

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