第一篇：群教第一階段工作總結(jié)大全

第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)

根據(jù)中央、省委、市委對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的工作部署，我縣圍繞“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，層層推動(dòng)，邊學(xué)邊查邊改，扎實(shí)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)如下：

一、啟動(dòng)部署情況

作為第二批開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)單位，我縣及早謀劃，不等不靠，周密部署做到高起點(diǎn)開局。

1、組建機(jī)構(gòu)，深化組織領(lǐng)導(dǎo)。年初，縣委就下發(fā)了《中共婺源縣委關(guān)于成立縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，并明確以縣委書記為組長(zhǎng)，縣長(zhǎng)為第一副組長(zhǎng)，縣委副書記為常務(wù)副組長(zhǎng)，縣紀(jì)委書記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，縣有關(guān)部門單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，內(nèi)設(shè)綜合組、材料組、宣傳組和聯(lián)絡(luò)一、二、三組共6個(gè)組，并由組織部長(zhǎng)兼任辦公室主任。同時(shí)以縣委常委、人大政協(xié)黨組書記、政府黨員副縣長(zhǎng)為第一組長(zhǎng)，組建17個(gè)縣委督導(dǎo)組，高位推進(jìn)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、全面完成縣鄉(xiāng)村三級(jí)動(dòng)員部署。2月26日，我縣召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，共有316名黨員、群眾代表，參加此次動(dòng)員大會(huì)。下午繼續(xù)召開專題工作會(huì)議，對(duì)全縣99個(gè)活動(dòng)單位進(jìn)行分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保各活動(dòng)單位思路清晰，目標(biāo)明確，動(dòng)作有序。各縣直單位、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、村（社區(qū)）按照縣委要求，均在3月15日前召開了動(dòng)員會(huì)，至此，我縣全面完成了啟動(dòng)部署工作。

二、學(xué)習(xí)教育情況

1.規(guī)定內(nèi)容嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)活動(dòng)不走樣。全縣動(dòng)員大會(huì)后，縣“活動(dòng)辦”向全縣各活動(dòng)單位發(fā)放了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—

第二篇：群教活動(dòng)總結(jié)

彭山縣第一中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

彭山縣第一中學(xué)黨總支自2014年3月31日召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞作風(fēng)建設(shè)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓落實(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，組織學(xué)校師生職工深入開展了教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)了教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作。現(xiàn)將校總支開展教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)祝軍局長(zhǎng)、第九督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，順利、有序?qū)嵤Ｒ皇钦J(rèn)真制定了實(shí)施方案。根據(jù)局黨委的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)征求意見(jiàn)，制定了《中共彭山縣第一中學(xué)黨總支關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。二是建立了組織機(jī)構(gòu)。校總支成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校總支書記王洪偉任組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。

（二）深入動(dòng)員，廣泛宣傳。3月31日，校總支組織召開了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總支書記王洪偉同志作了動(dòng)員講話，傳達(dá)了中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神和總書記以及其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話精神，對(duì)學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和布置。聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝軍作了重要講話，對(duì)學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)作出重要指示。動(dòng)員會(huì)上，還對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的作風(fēng)情況進(jìn)行了民主評(píng)議。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，校總支充分利用公告欄、櫥窗、電子顯示屏、展板等宣傳途徑，采用多種形式，大力宣傳開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容、總體要求、目標(biāo)任務(wù)，教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)和有益做法，為活動(dòng)開展?fàn)I造了良好的氛圍。學(xué)校宣傳報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)20 余篇，櫥窗宣傳2期，向第九督導(dǎo)組、黨委組織部報(bào)送教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法1篇。

（三）扎實(shí)推進(jìn)，確保成效。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展并取得實(shí)效，校總支切實(shí)了解各黨支部活動(dòng)開展情況，聆聽各黨支部的訴求，指導(dǎo)、幫助各黨支部開展工作，確保各黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)。

二、精心組織，扎實(shí)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入聽取意見(jiàn)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。在“教育實(shí)踐活動(dòng)”第一階段，校總支、各黨支部認(rèn)真按照教育實(shí)踐活動(dòng)安排，展開了自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)、接受教育，采取了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、集體討論相結(jié)合的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，保證了時(shí)間，保證了內(nèi)容，傳達(dá)了教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，討論了相關(guān)工作安排，認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)教育工作。學(xué)習(xí)的材料主要有：《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》以及總書記一系列重要講話精神、劉云山同志在部分省區(qū)市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作座談會(huì)上的講話、學(xué)校“教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)文件和學(xué)習(xí)材料及視頻資料等。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到再認(rèn)識(shí)、再提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害，為聽取師生職工意見(jiàn)、認(rèn)真查找問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還以個(gè)人學(xué)習(xí)的方式收看了9月25日《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》關(guān)于總書記9月23日至25日參加河北省委常委班子專題民主生活會(huì)有關(guān)報(bào)道，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)專題民主生活會(huì)的要求和習(xí)總書記講話的精神。

二是廣泛聽取意見(jiàn)。以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位工作，如何找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)方面、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題是關(guān)鍵。校總支堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，采取深入師生職工調(diào)研；設(shè)立意見(jiàn)箱；推進(jìn)“一幫一活動(dòng)”；發(fā)放“家訪萬(wàn)人行”活動(dòng)記錄表，教職工覆蓋全校學(xué)生開展走訪活動(dòng)；先后召開了黨支部書記座談會(huì)、師生代表座談會(huì)、各年級(jí)家長(zhǎng)代表座談會(huì)；校總支書記與多名師生進(jìn)行了談話；各副校長(zhǎng)分別與主管年級(jí)教師進(jìn)行了個(gè)別談話；發(fā)放《“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查及調(diào)查問(wèn)卷》 等多種方式廣泛聽取了各屆對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)和建議。

校總支專門召開了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)，對(duì)收集到的師生職工提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，形成了關(guān)于學(xué)校改 革發(fā)展、加強(qiáng)管理的意見(jiàn)和建議，關(guān)于學(xué)校改革發(fā)展、加強(qiáng)管理以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)和建議。

（二）仔細(xì)查擺問(wèn)題，認(rèn)真開展批評(píng)

一是仔細(xì)查擺問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在總結(jié)分析學(xué)習(xí)教育、聽取意見(jiàn)階段中師生職工提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)、聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，相互之間開展了談心交心、開展批評(píng)、互相幫助，深入查擺自身存在的問(wèn)題的活動(dòng)，本著實(shí)事求是的原則，結(jié)合思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，力求把自身存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，為撰寫對(duì)照檢查材料提供第一手資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從以下幾個(gè)方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，仔細(xì)查找問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因。首先是從思想認(rèn)識(shí)出發(fā)，看是否對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)到位，是否對(duì)“四風(fēng)”的危害有清醒的認(rèn)識(shí)；其次是從作風(fēng)表現(xiàn)出發(fā)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度等。

二是深入交心談心。校總支組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛開展了交心談心活動(dòng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)之間一對(duì)

一、背靠背地集中開展了談心交心，還分別與分管的年級(jí)負(fù)責(zé)人談心交流，與主動(dòng)約談的教職工進(jìn)行了溝通交流。在交心談心、溝通交流過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與談話對(duì)象都敞開心扉、正視問(wèn)題、溝通思想，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，主動(dòng)、勇敢地承擔(dān)工作中的問(wèn)題。通過(guò)這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都感覺(jué)到增進(jìn)了理解、加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了問(wèn)題的解決，為開好專題組織生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

三是認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員十分重視對(duì)照檢查材料的撰寫。黨總支書記王洪偉同志撰寫了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料在本人認(rèn)真撰寫后，送交校總支書記處檢查審核。

四是開好領(lǐng)導(dǎo)班子及成員專題組織生活會(huì)。校總支于 7 月 20 日組織召開了群教活動(dòng)專題組織生活會(huì)。專題民主生活會(huì)緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)、“四風(fēng)”問(wèn)題查擺問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任，查擺問(wèn)題具體實(shí)在，不講優(yōu)點(diǎn)，只講問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。黨總支書記王洪偉同志代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體做了剖析發(fā)言。在王洪偉同志認(rèn)真做了個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都相繼、逐一地認(rèn)真做了個(gè)人剖析發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互、逐一地開展了批評(píng)。督導(dǎo)組成員對(duì)此次專題 民主生活會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他說(shuō):“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的每個(gè)成員態(tài)度是端正的，按照規(guī)定和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件材料和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，廣泛聽取意見(jiàn)，收集意見(jiàn)和建議。從今天的專題民主生活會(huì)看，各位班子成員在對(duì)照檢查中將思想和工作結(jié)合得很好，既有思想，又有工作，而且都在認(rèn)真找不足、找差距。今天的專題民主生活會(huì)是一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)。”

在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校認(rèn)真組織黨員同志學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)；各黨支部結(jié)合教學(xué)科研、管理服務(wù)等主要任務(wù)的實(shí)際情況，廣泛開展了交心談心，認(rèn)真聽取了師生職工的意見(jiàn)和建議，各黨支部書記帶頭聽取了意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；在專題組織生活會(huì)上，各黨支部、每位黨員都認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)。在組織召開專題組織生活會(huì)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所聯(lián)系黨支部的專題組織生活會(huì)，熱情深入學(xué)生黨員群體。

8月31日，校總支召開了教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)。校總支書記王洪偉同志在會(huì)上通報(bào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員專題民主生活會(huì)情況。

三、教育實(shí)踐活動(dòng)的已有成效

教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，校總支高度重視、精心組織，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)政治任務(wù)、重點(diǎn)工作來(lái)抓。在活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持把開展活動(dòng)作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γc人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等中心工作結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織工作結(jié)合起來(lái)，與保持黨的先進(jìn)性、純潔性結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持辦好事、辦實(shí)事，取得了初步成效。

一是提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高了對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性、“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步解決了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問(wèn)題，增強(qiáng)了政治定力，提高了敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進(jìn)一步樹立正確的政績(jī)觀。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員都切身感受到，工學(xué)結(jié)合、工學(xué)兩不誤，以后應(yīng)進(jìn)一步注重增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性，應(yīng)進(jìn)一步健全完善中心組學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大家認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)教育才能進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，才能牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，才能進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，才能進(jìn)一步地改造主觀世界，才能進(jìn)一步地開展批評(píng)、促進(jìn)理解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

二是認(rèn)真制定整改方案。根據(jù)上級(jí)黨委文件要求和我校群教活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合第一階段聽取意見(jiàn)及第二階段專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查和開展批評(píng)環(huán)節(jié)梳理出的問(wèn)題，制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。整改方案措施具體，責(zé)任明確，期限落實(shí)并進(jìn)行公示。校總支書記王洪偉帶頭作了整改公開承諾。學(xué)校整改的內(nèi)容及主要舉措總共三大類，概括起來(lái)內(nèi)容為：進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)，牢固樹立社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，強(qiáng)化宗旨意識(shí)；守法遵紀(jì)，反腐倡廉；堅(jiān)持良好的工作作風(fēng)，切實(shí)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、克服“四風(fēng)”問(wèn)題，勤儉創(chuàng)業(yè)；邊學(xué)邊整邊改，建章立制，固化教育實(shí)踐活動(dòng)成果；強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，進(jìn)一步密切聯(lián)系師生職工、凝心聚力、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

三是加強(qiáng)聯(lián)系師生職工的主動(dòng)性，引導(dǎo)教師端正教風(fēng)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都把教育實(shí)踐活動(dòng)作為工作的新的起點(diǎn)，以后將主動(dòng)、更多地深入師生職工，加強(qiáng)聯(lián)系，密切關(guān)系，開展調(diào)研，溝通交流，真誠(chéng)服務(wù)師生職工，問(wèn)計(jì)于師生職工，促進(jìn)工作和事業(yè)發(fā)展。

實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭實(shí)行延時(shí)晚自習(xí)（晚上9：30----11：00）行政帶班，行政義務(wù)守晚自習(xí)，犧牲自己休息時(shí)間替換班主任讓其休息。在這種精神帶動(dòng)下，我校老師也紛紛開始義務(wù)補(bǔ)課，無(wú)償家教。涌現(xiàn)出了“壽鄉(xiāng)好人、壽鄉(xiāng)最美教師”李小兵等德才兼?zhèn)涞暮媒處煛Ｎ倚＿€轟轟烈烈開展了“三支隊(duì)伍活動(dòng)”，我校組建黨員先鋒隊(duì)，讓黨員教師對(duì)年輕教師進(jìn)行交流指導(dǎo)，促進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)；組織教師服務(wù)隊(duì)，我校赴金川支教的劉建中、張英老師將支教所感同學(xué)科組教師分享；我校組織教師志愿者服務(wù)隊(duì)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行義務(wù)幫扶。此外，我校還召開“走進(jìn)每一個(gè)家庭、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、培養(yǎng)孩子成才成功”高一高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)中國(guó)青少年心理教育和家庭教育專家余永紅教授做了“走進(jìn)每一個(gè)家庭、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、培養(yǎng)孩子成才成功”主題報(bào)告會(huì)。四是提高科研水平，提高教學(xué)水平。群教活動(dòng)以來(lái)，我校根據(jù)實(shí)際情況，開展了調(diào)研課題：“著力校本課程開發(fā)，加快綜合高中建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”并行課題報(bào)告。與此同時(shí)，結(jié)合群教活動(dòng)，我校繼續(xù)大力推行校本研修，促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展。學(xué)校不斷完善以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修管理小組，構(gòu)建四級(jí)圓形教研體系，即備課組（組織）?教師（研究）校外教研機(jī)構(gòu)（引領(lǐng)）?校內(nèi)職能部門（服務(wù)），初步探索出了把課題研究、教學(xué)工作相結(jié)合提升教師研究素質(zhì)和能力的方法。目前學(xué)校在研的省市級(jí)普教科研課題各有1 個(gè)，縣級(jí)課題8個(gè)，校級(jí)小課題30個(gè)，內(nèi)容涉及高中特色辦學(xué)模式、新課程背景下學(xué)科高效教學(xué)策略、考試研究等。教師們的研修論文發(fā)表在國(guó)家省市級(jí)刊物上，研修成果在校內(nèi)推廣，效果顯著。彭山一中也獲得“四川省校本研修示范校”稱號(hào)。此外，群教活動(dòng)中我校還根據(jù)群眾要求，完善學(xué)校學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)教師開展學(xué)術(shù)論壇。學(xué)校邀請(qǐng)了“金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案”編寫專家給我校教師培訓(xùn)，請(qǐng)川大鄭強(qiáng)教授給我校師生做心理健康講座。

五是強(qiáng)化校園文明建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化校園文明建設(shè)，轉(zhuǎn)變校風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“創(chuàng)建綠色示范學(xué)校”、“創(chuàng)建陽(yáng)光體育示范校”為契機(jī)，開展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)，“儉以養(yǎng)德”活動(dòng)，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，學(xué)生自主管理實(shí)踐活動(dòng)、校園文明監(jiān)督崗、青年志愿者行動(dòng)。有計(jì)劃地開展了愛(ài)國(guó)主義教育、法制安全教育，禁毒反邪教育、文明禮儀教育、感恩教育、心理健康教育、理想信念教育等活動(dòng)，通過(guò)道德講堂、校園廣播、國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、手抄報(bào)制作、溫馨教室、模范學(xué)生評(píng)比等形式切實(shí)加強(qiáng)彭山一中校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，直接帶來(lái)我校2014年高考輝煌。2014高考我校957人參考，文考本科硬上線401人，完成市教育局高線指標(biāo)的152%，重本硬上線76人，完成市教育局高線指標(biāo)的217%。尤其要指出的是，今年高考，我校2014屆在全縣中考前100名生源流失慘重的情況下，重點(diǎn)上線穩(wěn)步大幅增長(zhǎng)，創(chuàng)下4年來(lái)的最佳成績(jī)。中考前100名入學(xué) 52 人，重點(diǎn)上線率87%，本科上線率100%，這52人中有13名進(jìn)入了眉山市前100名。與此同時(shí)，我校榮膺“縣2013-2014年高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”。

六是急群眾所急，解群眾之需，不斷改善我校教育教學(xué)的軟硬件問(wèn)題。結(jié)合教育教學(xué)的時(shí)代要求，我校學(xué)校環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍：我校建立網(wǎng)評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全校各班電子白板的使用；在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校針對(duì)自己查找和師生反映的安全方面存在的隱患，在2014年7月至8月期間及時(shí)進(jìn)行整改。為確保住校學(xué)生的安全，在學(xué)生公寓處新建了夜間保安值班室，為學(xué)生公寓加裝了紅外線報(bào)警裝置和攝像監(jiān)控頭，為女生公寓安裝了防護(hù)欄，對(duì)男女生公寓破損的門窗、地面進(jìn)行了維修，在學(xué)生公寓外的圍墻上安裝了刀刺防護(hù)網(wǎng)。為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，在旭日樓、攬?jiān)聵羌友b了鋼管柵欄門。組織召開了食堂和小賣部從業(yè)人員參加的食品安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，組織開展了消防及供水供電供氣設(shè)備設(shè)施大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)。此外，我校繼續(xù)與成都七中合作，形成了有自我特色的直播教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的不足和今后努力方向

總體而言，學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視、認(rèn)真組織、深入動(dòng)員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作。黨員、師生職工積極參加，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)、接受教育，思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也認(rèn)真進(jìn)行了研討，達(dá)成了一定要鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果的共識(shí)。但是，還存在一些不足，主要有：有的黨員對(duì)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和反復(fù)性認(rèn)識(shí)還不太足；對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化；各黨支部開展教育實(shí)踐活動(dòng)的情況還不夠平衡；個(gè)別黨支部對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)抓得還不夠深入；少數(shù)黨員同志在專題組織生活會(huì)上開展批評(píng)還沒(méi)有完全放開，還有所顧慮，不夠深刻；整改落實(shí)、建章立制還未完全到位。

今后，校總支將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和校總支的決策部署，組織學(xué)習(xí)好習(xí)總書記系列講話精神和十八屆三中全會(huì)精神，總結(jié)、借鑒好教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和鞏固好教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，繼續(xù)狠抓整改落實(shí)、建章立制工作，擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成效，將教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、成效運(yùn)用到黨建工作中，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，充分發(fā)揮師生職工的熱情和智慧，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

彭山縣第一中學(xué)黨總支

2014年9月27日

第三篇：群教活動(dòng)總結(jié)

濛陽(yáng)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，我鎮(zhèn)提前預(yù)熱，堅(jiān)決貫徹落實(shí)?中央八項(xiàng)規(guī)定?和?省委十項(xiàng)規(guī)定?等一系列新規(guī)，整治鋪張浪費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)使用辦公用房等突出問(wèn)題取得一定成效；深入開展了?走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生?活動(dòng)，建立了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作?三本臺(tái)賬?，聯(lián)系服務(wù)群眾工作取得一定成效；鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子以?剖析‘四風(fēng)’突出問(wèn)題、爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)清廉干部?為主題，召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)取得一定成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、扎實(shí)搞好第一階段活動(dòng)，探索建立干部學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制

做好教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作，是開展后兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)。在做好這一階段工作時(shí)，我們不但把學(xué)了多少篇目、寫了多少心得體會(huì)、提了多少突出問(wèn)題、訪了多少困難群眾、定了多少整改措施作為評(píng)判學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)之一，我們更加注重領(lǐng)導(dǎo)干部在靈魂深處的真正?覺(jué)悟?，在靈魂深處真正接受群眾路線的?洗禮?，反映到面上來(lái)，那就是真正的要?紅紅臉??出出汗?，要有發(fā)自內(nèi)心的感情表現(xiàn)，有從?心里?到?外表?的?生理情感反映?。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)帶頭做，自上而下開展活動(dòng)。在開展活動(dòng)中，我們堅(jiān)持

1自上而下開展學(xué)習(xí)教育，由鎮(zhèn)黨委書記親自部署活動(dòng)、親自主持重要會(huì)議、親自領(lǐng)學(xué)文件精神，單位?一把手?不但要組織好、監(jiān)督好教育實(shí)踐活動(dòng)開展，而且首先是自己先一步學(xué)習(xí)、先一步找問(wèn)題。在實(shí)際操作中，特別是查找問(wèn)題當(dāng)中，我們一改單位?一把手?最后發(fā)言的做法，先由書記發(fā)言、再由鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)言，依次推進(jìn)，避免?叫別人學(xué)當(dāng)成自己學(xué)??叫別人做當(dāng)成自己做??叫別人查找問(wèn)題當(dāng)成自己查找問(wèn)題?，總之一點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)干部自己的事兒，別人無(wú)法代替。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)入心入腦，避免新的形勢(shì)主義。在面上講，我們通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、干部自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中央及省委、成都市委、彭州市委相關(guān)精神，也做好了學(xué)習(xí)記錄。三是注重典型案例教育，真正警醒黨員干部。學(xué)習(xí)教育中，我們很注重典型案例教育，正面典型、反面典型都要學(xué)，而且，選擇的典型主要是和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)）工作、學(xué)習(xí)、生活相似的典型，特別注重選擇學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)方式，真正讓我們的干部在學(xué)習(xí)中?動(dòng)情?，甚至?流淚?。比如，我們組織干部觀看了《焦裕祿》《生命線》《用生命書寫忠誠(chéng)》《吳仁寶》等影片，其中的動(dòng)人情節(jié)，確有不少干部為之?動(dòng)情流淚?。

二、繼續(xù)開展“走基層”活動(dòng)，探索建立聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制

2013年12月底開始，我鎮(zhèn)認(rèn)真開展了?走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生?活動(dòng)，這項(xiàng)工作，在?學(xué)習(xí)教育、聽

取意見(jiàn)?階段得到了深化和完善。我們的主要做法是，通過(guò)借鑒楊灣社區(qū)?走基層?經(jīng)驗(yàn)，最終摸索出了臺(tái)賬管理?六步法?這樣的固定操作模式，探索建立了領(lǐng)導(dǎo)掛包幫、干部走基層等服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制。一是干部帶頭走基層，探索掛幫包機(jī)制。在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，選取了情況最復(fù)雜、困難最多的楊灣社區(qū)作為?走基層?試點(diǎn)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭走、帶頭問(wèn)、帶頭幫，在楊灣率先建立起了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作?三本臺(tái)賬?，成功解決該社區(qū)自來(lái)水、路燈、綠化等實(shí)實(shí)在在的民生問(wèn)題。以此為契機(jī)，在全鎮(zhèn)范圍了建立了以干部包戶、包事項(xiàng)為基礎(chǔ)的?三本臺(tái)賬?。二是動(dòng)態(tài)管理三本帳，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。在楊灣社區(qū)三本臺(tái)賬的基礎(chǔ)上，XXXX進(jìn)一步規(guī)范了建賬、議賬、銷賬、曬賬、結(jié)賬、查賬六個(gè)環(huán)節(jié)，探索實(shí)施了臺(tái)賬管理?六步法?,做到了每一個(gè)民生訴求有人應(yīng)、每一名困難群眾有人幫、每一個(gè)穩(wěn)定工作有人管。

三、深刻剖析三個(gè)突出問(wèn)題，探索建立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制

在教育實(shí)踐活動(dòng)籌備階段，我們即把找準(zhǔn)突出問(wèn)題放在首位，堅(jiān)持問(wèn)題找不準(zhǔn)、找不全、找不深，決不開動(dòng)員大會(huì)。在?學(xué)習(xí)教育、聽取意見(jiàn)?階段，我們進(jìn)一步深挖存在的問(wèn)題。基本考慮是?找準(zhǔn)病癥??辯證施治??治病救人??長(zhǎng)養(yǎng)正氣?，把找準(zhǔn)?病癥?作為?下藥?的先決條件。基本方法是，一方面采取自上而下的方式，黨委書記帶頭剖析，鎮(zhèn)長(zhǎng)等其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次逐個(gè)剖析，重點(diǎn)查找個(gè)人存在的?四風(fēng)?方面的問(wèn)題；另一方面采取自下而上的方式，干

部與群眾面對(duì)面征求群眾意見(jiàn)，重點(diǎn)查找關(guān)系群眾切身利益方面問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題。一是深刻剖析存在的突出問(wèn)題。在?四風(fēng)?問(wèn)題方面，我們查找了鎮(zhèn)村干部存在的當(dāng)甩手掌柜、態(tài)度消極等XX個(gè)方面的問(wèn)題，查找了領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的群眾觀、政績(jī)觀等XX個(gè)方面的問(wèn)題，查找了?三大工作平臺(tái)?、村（社區(qū)）、兩新組織黨組織存在的問(wèn)題。在解決關(guān)系群眾切身利益方面，我們查找了與群眾利益密切相關(guān)的?九類問(wèn)題?、損害群眾利益和與民爭(zhēng)利的?五類問(wèn)題?。在解決聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題方面，我們查找了基礎(chǔ)黨建、干部隊(duì)伍等六方面的問(wèn)題。二是探索轉(zhuǎn)變作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合在走基層活動(dòng)中建立的?三本臺(tái)賬?，建立?改進(jìn)作風(fēng)?臺(tái)賬。將?四風(fēng)?問(wèn)題、關(guān)系群眾切實(shí)利益問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題全部納入?四本臺(tái)賬?管理，同樣以?建賬、議賬、曬賬、結(jié)賬?方式，做好?改進(jìn)作風(fēng)?臺(tái)賬的銷賬及動(dòng)態(tài)管理工作，以期建立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。截止目前，針對(duì)干部作風(fēng)問(wèn)題，立規(guī)矩、建制度，制定了《XXX工作規(guī)定》，該?規(guī)定?囊括了首位責(zé)任制、值班制等共計(jì)XXXX章。

四、堅(jiān)持不懈踐行黨的群眾路線，探索建立群眾工作長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)總書記說(shuō)，?教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒(méi)有休止符?，我們的想法是，要以開展教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把群眾路線作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的生命線和根本工作路線，學(xué)會(huì)運(yùn)用?三視三問(wèn)?群眾工作方法，贏得民心，凝聚

群眾智慧和力量，探索建立運(yùn)用群眾工作方法，推動(dòng)發(fā)展、做好工作的長(zhǎng)效機(jī)制。最終，我們要實(shí)現(xiàn)?動(dòng)員群眾-組織群眾-為了群眾-助力組織群眾?這樣一個(gè)?良性循環(huán)?的目標(biāo)，即：通過(guò)運(yùn)用群眾工作方法，達(dá)到把群眾組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，朝著建設(shè)美好XXXX這個(gè)大方向上共同努力，而努力的成果又惠及人民群眾，進(jìn)而把組織群眾變得更加容易。我們深知，要把群眾工作方法真正落到實(shí)處，需要群眾參與的平臺(tái)，需要具體工作的實(shí)踐，還需要群眾工作方法的制度約束。目前，我們正朝著這個(gè)方向努力。一是搭建干群“連心橋”，打好“組織群眾”的基礎(chǔ)。在議事會(huì)等群眾參與決策、監(jiān)督事務(wù)的平臺(tái)基礎(chǔ)上，讓群眾的訴求、群眾的意愿通過(guò)民主協(xié)商平臺(tái)反映到村務(wù)、政務(wù)上來(lái)。進(jìn)一步建設(shè)好、運(yùn)用好重大公共公共建設(shè)項(xiàng)目理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，搭建群眾參與全鎮(zhèn)重大公共建設(shè)項(xiàng)目決策、監(jiān)督的平臺(tái)。這些平臺(tái)，都是很好的平臺(tái)，但作用發(fā)揮還不夠充分，我們的想法是，繼續(xù)把這些和群眾之間的?連心橋?搭建好、利用好，為我們?組織群眾?打好基礎(chǔ)。二是依托新農(nóng)村建設(shè)，搞好“組織群眾”的實(shí)踐。在?走基層?中，經(jīng)過(guò)分析，我們決定一改過(guò)去政府大包大攬，把群眾撇在一邊的做法，而是注重發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾參與新農(nóng)村建設(shè)，在這個(gè)過(guò)程中，政府守住服務(wù)本位，組織群眾外出考察，把新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在老百姓眼前；修通XXX大道，把新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)配套延伸到老百姓腳下；牽線集體建設(shè)用地整理公司，把新農(nóng)村建設(shè)的方式方法交到老百姓手中。通過(guò)運(yùn)用群眾工作方法，引導(dǎo)群

眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾建設(shè)新農(nóng)村，并取得了初步成果。三是堅(jiān)持踐行群眾路線，讓“組織群眾”成為常態(tài)。關(guān)于?把組織群眾成為工作常態(tài)?這一點(diǎn)，我們不能說(shuō)已經(jīng)取得了多好的成果，但我們正在朝著這個(gè)方面努力，我們深知，這是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。令人欣慰的一點(diǎn)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)?組織群眾?有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)，這也源于我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的干部放低身子、放下架子，不分年齡大小、層級(jí)高低參與到XXX護(hù)岸搶險(xiǎn)中，這樣的場(chǎng)景把周邊村的群眾感動(dòng)了，最終1000余名群眾參與到這次行動(dòng)中。

第四篇：xxx學(xué)群教總結(jié)

xxx家鄉(xiāng)小學(xué)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

自我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我校支部對(duì)此高度重視，依照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，我們結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體工作情況匯報(bào)如下：

一、全校黨員干部積極參與，我校教育實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效。按照縣教育局黨委的統(tǒng)一部署，我校于2014年3月21日召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，正式啟動(dòng)了我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在半年多的實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)诮逃值谖宥綄?dǎo)組的指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)《黨章》和總書記系列重要講話為切入點(diǎn)，不斷增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，堅(jiān)持教育和實(shí)踐并重，打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)，抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)鍵，緊密結(jié)合教育實(shí)際和學(xué)校中心工作，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生的原因，以釘釘子的精神狠抓整改落實(shí)，教育實(shí)踐活動(dòng)取得明顯成效。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升個(gè)人素養(yǎng)。

1.組織集中學(xué)習(xí)。為真正貫徹黨的群眾教育活動(dòng)精神，3月下旬至4月底，我校共安排了10余次集中學(xué)習(xí)，每名黨

員都全程參與學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)討論。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：（1）“學(xué)黨章、強(qiáng)黨性”主題，由黨支部書記xxx主講，工會(huì)主席xxx作中心發(fā)言；（2）“學(xué)黨史、銘黨恩”，由支部組織委員xxx主講，教導(dǎo)主任xxx作中心發(fā)言；（3）“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)黨性”，由支部宣傳委員xxx主講，少隊(duì)輔導(dǎo)員xxx作中心發(fā)言；學(xué)校支部成員圍繞各自負(fù)責(zé)的主題，搜集了《永恒的信念》、《力量》、《時(shí)代楷模朱彥夫》、《最美教師張麗莉》等電視紀(jì)錄片供教職工觀看。同時(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)簽到制，嚴(yán)格考勤，并把整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)納入黨員和教職工的考核。

2.針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容展開討論。根據(jù)集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)校黨支部選定了兩個(gè)主題進(jìn)行了廣泛的討論。黨員干部和全體行政成員圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)怎么辦”這一主題進(jìn)行討論交流，其余教職工圍繞“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。在本次教育思想大討論活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭抓學(xué)習(xí)、帶頭上黨課、帶頭談學(xué)習(xí)心得體會(huì)、帶頭在討論中發(fā)言，在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)中，班子成員分工協(xié)作，每人負(fù)責(zé)一個(gè)主題，分別為全體教職工作了“當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)”、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)觀”、“黨的政策法規(guī)”、“新黨章”等專題的學(xué)習(xí)報(bào)告，每一個(gè)主題都安排至少有一名行政班子成員作中心發(fā)言，之后就采取年級(jí)分組的形式開展大討論，干部職工從不同角度闡述了自己的觀點(diǎn)，思想在這里交流、感情在這里升華、人心在這里凝聚、行動(dòng)在這里統(tǒng)一，使黨員干部轉(zhuǎn)變了觀念，群眾受到了教育。

3.撰寫心得體會(huì)。學(xué)校規(guī)定，行政人員圍繞“轉(zhuǎn)變作風(fēng)

怎么辦”，普通教職工圍繞“為人師表怎么做”撰寫心得體會(huì)，通過(guò)暢談自己學(xué)習(xí)體會(huì)，引導(dǎo)黨員、職工深入學(xué)習(xí)思考、提高意識(shí)。討論活動(dòng)讓教職工明確了幾個(gè)問(wèn)題：一是如何認(rèn)識(shí)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義；二是在新形勢(shì)下如何更好地開展教育教學(xué)工；三是如何按照黨章要求，踐行黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，加強(qiáng)為民務(wù)實(shí)清廉的作風(fēng)建設(shè)；四是黨員干部自身還存在哪些問(wèn)題，如何改進(jìn)。

4.我校教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開后，全校黨員干部按照“干部自學(xué)夯基礎(chǔ)、集中互學(xué)談體會(huì)、專家講學(xué)強(qiáng)理論、群眾幫學(xué)提境界”的要求，圍繞打開世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”，以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式就黨章、黨的十八大報(bào)告、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)---重要論述摘編》、《論群眾路線—--重要論述摘編》等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得20余篇。學(xué)校還組織黨員干部觀看了《踐行群眾路線的好干部---蘭輝》、《焦裕祿》等多部教育影片，組織黨員干部圍繞“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)該怎么辦”等問(wèn)題進(jìn)行了專題討論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)了黨員干部的黨性鍛煉，提高了政治敏銳性和辨別力，強(qiáng)化了政治紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)定了理想信念，讓全校黨員干部受到了教育，政治素養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)得到了明顯的提高，上班聊天、玩手機(jī)、閑暇時(shí)打麻將等現(xiàn)象少了，備課、深入教改教研的多了，工作節(jié)奏進(jìn)一步得到了加快。

三、開門納諫，真心服務(wù)師生。

按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案要求，我們以虛心誠(chéng)懇的態(tài)度，擴(kuò)大征求意見(jiàn)范圍，提高征求意見(jiàn)活動(dòng)質(zhì)量，分別采用了如下方式廣泛征求意見(jiàn)：

1.召開座談會(huì)。5月23號(hào)，學(xué)校支部組織全校黨員教師召開了征求意見(jiàn)大會(huì)。會(huì)前先分組征求教師們的意見(jiàn)，與會(huì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，集思廣益，各抒己見(jiàn)，就專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、辦公環(huán)境改善、青年教師培養(yǎng)等問(wèn)題提出了許多意見(jiàn)和建議。會(huì)上，袁奎同志首先感謝教師們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持；其次對(duì)表示意見(jiàn)中肯、可行的，學(xué)校將跟進(jìn)研討；對(duì)部分不能及時(shí)解決的問(wèn)題，做了解釋工作。很受教職工歡迎，反響很好。

2.在校園設(shè)立群眾路線征求意見(jiàn)箱。為了方便黨內(nèi)外群眾對(duì)服務(wù)學(xué)校班子成員在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對(duì)“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步暢通渠道。

3.組織發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。學(xué)校共計(jì)發(fā)放《付家鄉(xiāng)小學(xué)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查（教師卷）》20份，回收20份；《付家鄉(xiāng)小學(xué)的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生家長(zhǎng)卷》327份，收回327份。收回建議和意見(jiàn)13條，解決回復(fù)13條。

4.交心談心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展黨員教師“下農(nóng)村搞家訪、解民憂、釋政策”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入到自己所分管的年級(jí)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)或個(gè)別談話，聽取廣大家長(zhǎng)朋友的意見(jiàn)，借此機(jī)會(huì)，開展問(wèn)政于教職工、問(wèn)需于學(xué)生，從行動(dòng)上貫徹黨 的群眾路線。

四、班子成員深刻剖析，找準(zhǔn)問(wèn)題，認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。

領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)找出的問(wèn)題，對(duì)照《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”、生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”等要求，認(rèn)真進(jìn)行剖析檢查，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問(wèn)題及其具體表現(xiàn)，提出整改落實(shí)思路和措施。

1．深挖思想根源，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真進(jìn)行了剖析檢查，上不推、下不卸，不轉(zhuǎn)移目標(biāo)。對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行、廉潔自律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源。

2.明確整改措施。針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真提出務(wù)實(shí)管用的整改措施，抓好專項(xiàng)治理工作，做到邊學(xué)邊改，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果。

3．撰寫對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”問(wèn)題和具體表現(xiàn)，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫對(duì)照檢查材料，做到了“四個(gè)寫清楚”，即：把遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的情況寫清楚；把“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、具體表現(xiàn)、具體事例寫清楚；把存在問(wèn)題的思想根源寫清楚；把對(duì)存在問(wèn)題的整改措施寫清楚。

五、召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)。

按照教育局《第二階段教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開展批評(píng)和自我批評(píng)》的要求，8月22日我校召開了一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)精神開展了批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)做到觸動(dòng)思想、觸及靈魂，解決問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。專題民主生活會(huì)緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，在會(huì)上，班子成員坦率發(fā)言、勇于開展了批評(píng)與自我批評(píng)、真誠(chéng)客觀地相互給予點(diǎn)評(píng)，學(xué)校班子表示將在在教學(xué)、教研等方面努力提高服務(wù)水平和能力，在今后的工作中，相互幫助和共同進(jìn)步，為提高學(xué)校的教學(xué)水平和提高服務(wù)師生質(zhì)量等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六、認(rèn)真研究專項(xiàng)整治方案，嚴(yán)格落實(shí)整改責(zé)任制。根據(jù)教育局《關(guān)于做好黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)兩方案、一計(jì)劃、一清單》通知精神，學(xué)校班子認(rèn)真清理統(tǒng)計(jì)并歸納梳理了征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)中收集到的意見(jiàn)和建議，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查出來(lái)的突出問(wèn)題，開展民主生活會(huì)上大家的批評(píng)意見(jiàn)及上級(jí)督導(dǎo)組點(diǎn)明的問(wèn)題，提出了整改措施，特制定《南江縣付家小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專項(xiàng)整治方案》、《南江縣付家小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查辦問(wèn)題整改方案》《南江縣付家小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)制度建設(shè)計(jì)劃》、<南江縣付家小學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人整改清單>。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“整改落實(shí)、建章立制”的環(huán)節(jié)，事關(guān)活動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn)和鞏固，事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，必須切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，抓出成效。為了確保整改方案的落實(shí)，班子成員分工負(fù)責(zé)，各辦公室具體落實(shí)的整改落實(shí)責(zé)任制，確定了整改落實(shí)的監(jiān)督保障機(jī)制，對(duì)每一項(xiàng)整改事項(xiàng)，都明確了具體整改措施、完成時(shí)限，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

七.制度建設(shè)明顯加強(qiáng)，反對(duì)“四風(fēng)”機(jī)制進(jìn)一步完善。作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，我們?cè)诮逃龑?shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，一方面，通過(guò)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，讓群眾看到活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)實(shí)在在的變化。另一方面，把制度建設(shè)作為解決“四風(fēng)”問(wèn)題的治本之策，本著務(wù)實(shí)管用、簡(jiǎn)便易行的原則，不斷完善各種具體的為民務(wù)實(shí)制度，對(duì)群眾認(rèn)可、行之有效的制度繼續(xù)堅(jiān)持，對(duì)不適應(yīng)勢(shì)新任務(wù)要求的制度進(jìn)行了修訂完善，編印了《付家鄉(xiāng)小學(xué)制度匯編》，對(duì)于不適用的制度堅(jiān)決廢止。例如，后勤管理制度，完善了學(xué)校的公物管理和使用制度，明確了公物管理的責(zé)任主體；完善了發(fā)展青年黨員制度，拓寬黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑，密切了黨組織和師生的血肉聯(lián)系；建立了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、教師廉潔從教的約談制度和問(wèn)責(zé)機(jī)制，給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工設(shè)置了“高壓線”等等。通過(guò)加強(qiáng)制度建設(shè)，使制度成為黨員干部聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的硬性要求，成為遏制不良作風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)的剛性約束。

八、正確面對(duì)成績(jī)、牢記“為民務(wù)實(shí)清廉”，始終保持清醒頭腦，繼續(xù)奮力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)階段性任務(wù)已經(jīng)順利完成，但這并不意味著作風(fēng)整治的結(jié)束，我們將繼續(xù)從如下兩個(gè)方面進(jìn)行努力：

1.要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的有益啟示。踐行群眾路線是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的迫切需要，也是推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力。這次為期8個(gè)月的教育實(shí)踐活動(dòng)，給了我們五大有益啟示：一是必須突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭這個(gè)重點(diǎn)。明確“一把手”責(zé)任，通過(guò)上級(jí)帶下級(jí)、班子成員，帶頭參加活動(dòng)，以身作則發(fā)揮表率作用。二是必須突出從嚴(yán)從實(shí)這個(gè)要求。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，狠抓工作落實(shí)，確保活動(dòng)不變形、不走樣。三是必須突出整改落實(shí)這個(gè)關(guān)鍵。始終堅(jiān)持以師生滿意為標(biāo)準(zhǔn)，整改內(nèi)容向師生公布，整改過(guò)程接受師生監(jiān)督，整改效果請(qǐng)師生評(píng)判。四是必須突出建章立制這個(gè)根本。按照“于法周嚴(yán)、于事簡(jiǎn)便”的原則，做好規(guī)章制度廢改立工作，建立健全作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2.繼續(xù)深入地查擺教育實(shí)踐活動(dòng)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題。雖然我校教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，并取得了較為明顯的成效，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到與廣大師生員工的要求相比，還存在四個(gè)比較突出的差距。一是學(xué)校班子與學(xué)校管理隊(duì)伍中還存在責(zé)任感不強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不夠、服務(wù)意識(shí)有些淡薄等問(wèn)題；二是學(xué)校班子及個(gè)別班子成員還存在結(jié)合實(shí)際不夠，查擺問(wèn)題不深入、分析原因不透徹、解決問(wèn)題不徹底等問(wèn)題；三是學(xué)校班子在聯(lián)系實(shí)際、解決群眾反映較大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上，工作力度還不夠大，成效還不明顯的問(wèn)題。

總之：我們會(huì)以黨的十八大精神為指南，以全面落實(shí)素

質(zhì)教育要求、辦人民滿意教育為目標(biāo)，振奮精神，積極進(jìn)取，不斷打造學(xué)校新品牌，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)工作；與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，努力開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。

年

月 日 9

第五篇：群教自查報(bào)告

“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)自查報(bào)告

龔建波

在這次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”中，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真剖析自己，確實(shí)在四風(fēng)方面還存在著許多不足。現(xiàn)將剖析內(nèi)容羅列如下：

一是服務(wù)教育的意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。在自己的工作中，只注重了自己的本質(zhì)工作，認(rèn)為搞好了自己的本質(zhì)工作就是好事。其實(shí)不然，我們作為人民教師，不光要搞好自己的本質(zhì)工作，還得在“教育怎樣更好地為人民服務(wù)？”、“怎樣辦人民期待的教育”等方面進(jìn)行深一步的思考。不能只滿足于現(xiàn)狀。

二是工作狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。貫徹落實(shí)“辦人民期待的教育”、“做百姓滿意的工作”的要求還不夠。特別是在對(duì)待個(gè)別老百姓的重復(fù)啰嗦時(shí)，自己對(duì)情緒的控制還不夠好，不能做到耐心解釋，給老百姓留下了不好的影響，這是工作中致命的缺點(diǎn)。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、學(xué)不進(jìn)去。即使有了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的行動(dòng)，也是形式的應(yīng)付。特別是在學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)深化方面還不夠，比如一些常規(guī)的語(yǔ)文知識(shí)自己都不知其意。有待加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷鞏固知識(shí)功底。同時(shí)，作為中心校班子成員，也沒(méi)能在自我學(xué)習(xí)方面給老師們做表率。

五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策、創(chuàng)造性地開展工作。工作中只注重了當(dāng)前工作的完成，在許多工作的實(shí)施過(guò)程中，不善于動(dòng)腦筋，方法存舊。因此，工作效率不高。

六是在訪民情、解民憂、辦實(shí)事方面還做得不夠好。由于平時(shí)工作時(shí)間的緊迫，針對(duì)自己分管的工作，深入基層的時(shí)間不夠。比如：對(duì)各校的安全資料的監(jiān)督還有待加強(qiáng)，針對(duì)學(xué)校一些新的安全管理員應(yīng)該多作一些培訓(xùn)和指導(dǎo)。應(yīng)該時(shí)時(shí)地了解各校安全具體情況，幫助及時(shí)解決，不能解決的要做好協(xié)調(diào)、上報(bào)工作。在搞好自己本職工作的同時(shí)，還得多與群眾接觸，了解他們對(duì)教育的希望。認(rèn)真聽取他們給教育提出的意見(jiàn)和建議。

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委、總支的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定克服自身存在的不足，制定切實(shí)可行的整改方案，不斷完善自己。以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為老師們做好表率。