第一篇：創(chuàng)建“無邪教校園”教案

反邪教警示教育課

教學(xué)內(nèi)容：

邪教及其危害、邪教特征、介紹“法輪功”基本情況、邪教的本質(zhì)和防范抵制邪教的方法

教學(xué)目標(biāo)：

通過教育，使廣大中小學(xué)生了解“法輪功”等邪教的基本概況，認(rèn)清危害，掌握防范抵制的基本方法。

教學(xué)方式：

采取教師講課、學(xué)生問答等方式，力求簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、生動(dòng)活潑、寓教于樂，體現(xiàn)互動(dòng)性和啟發(fā)性。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、明白邪教的危害性。

2、充分認(rèn)識(shí)“法輪功”等邪教組織的危害性。

3、掌握防范和抵制邪教的方法。

4、通過引導(dǎo)互動(dòng)式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，邪教危害人類、危害社會(huì)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)有關(guān)邪教的相關(guān)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)邪教相關(guān)知識(shí)

1、什么是邪教？

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法組織。

（一）宗教與邪教的區(qū)別？

宗教：崇拜超人間的“神”，宗教的神職人員只是神的仆人； 邪教：教主是現(xiàn)世的人，卻自稱是至高無上的“神”，要求信徒絕對(duì)崇拜、絕對(duì)服從；

宗教：為人們提供善意的精神寄托和信仰支持； 邪教：對(duì)信徒灌輸歪理邪說，不擇手段地實(shí)行精神控制； 宗教：宣揚(yáng)虛幻的“末世論”，將世界末日置于遙遠(yuǎn)的未來； 邪教：渲染即將來臨的“末世論”，并以此蒙騙和恐嚇信徒； 宗教：信仰活動(dòng)相對(duì)寬容、自由，宣傳的道德多為數(shù)千年來人類社會(huì)公認(rèn)的倫理道德；

邪教：欺騙信徒，常假借神的名義強(qiáng)迫信徒對(duì)教主傾其所有，還號(hào)召女信徒對(duì)男教主“奉獻(xiàn)”身體；

宗教：活動(dòng)及其場(chǎng)所一般是公開的，宗教戒律大多與法律相符合，不危及憲法和法律賦予信徒（公民）的基本權(quán)利；

邪教：秘密結(jié)社，活動(dòng)場(chǎng)所不公開，對(duì)信徒實(shí)行隔離管制，對(duì)離教、叛徒人員采取威脅、報(bào)復(fù)等手段；

宗教：教義與現(xiàn)實(shí)世界相容，不排斥現(xiàn)實(shí)世界，在某一種程度上能勸善戒惡引導(dǎo)積極人生；

邪教：與現(xiàn)實(shí)世界對(duì)抗，教唆人們逃避和摧毀現(xiàn)世，往往導(dǎo)致偏執(zhí)狂熱的極端行為，釀成嚴(yán)重社會(huì)危害。

（二）“法輪功”等邪教的基本概況

“法輪功”是1992年起在我國出現(xiàn)的一個(gè)非法組織，于1999年7月22日被國家依法取締。其頭子李洪志和頑固追隨者叛逃到美國后，主動(dòng)投靠反華勢(shì)力和臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，干了一系列企圖敗壞國家形象、顛覆國家政權(quán)的犯罪勾當(dāng)。他們?cè)诔浞直┞冻鲂敖瘫举|(zhì)的同時(shí)，又徹底暴露出反動(dòng)政治本質(zhì)。

除了“法輪功”之外，在我國還有其它一些邪教組織，如“被立王”、“主神教”、“耶穌基督真理教會(huì)（三班仆人派）”、“曠野窄門（門徒會(huì)）”等。對(duì)此政府都予以打擊取締。

邪教在世界上由來已久，并不是中國的“專利”。當(dāng)今世界邪教有2萬多種，美國因有2000多種邪教而被稱為“邪教王國”。邪教不是合法宗教，更不是健身體育運(yùn)動(dòng)。各種邪教具有共同特征：一是打著宗教旗號(hào)從事非法勾當(dāng)；二是教主自我神話，搞教主崇拜；三是散布“世界末日”論；四是建立非法組織，從精神上、組織上控制成員。我國的“法輪功”、美國的“大衛(wèi)教”、日本的“奧姆真理教”等就是非常典型的邪教。懲治邪教違法犯罪活動(dòng)，是各國政府和人民的共識(shí)。

（三）邪教“法輪功”的嚴(yán)重危害

1.殘害生命。在李洪志精神控制下，1700多名“法輪功”練習(xí)者聽信有病不用吃藥的歪理邪說，拒醫(yī)拒藥而死；幾百名練習(xí)者自殘、自殺，30多人無辜被“法輪功”癡迷者殺害。2001年除夕下午，“法輪功”制造了震驚中外的天安門廣場(chǎng)自焚事件，其中就有“琵琶才女”之稱的中央音樂學(xué)院年僅19歲的學(xué)生陳果。

2.擾亂社會(huì)秩序。“法輪功”于1999年4月圍攻黨中央和國務(wù)院所在地──中南海；無視國際公約頻繁攻擊我電視衛(wèi)星、插播有線電視，干擾我廣播電視節(jié)目的正常播出；不擇手段地對(duì)我國電話用戶進(jìn)行騷擾、恐嚇；在互聯(lián)網(wǎng)上群發(fā)垃圾郵件等。

3.侵犯公民的言論自由權(quán)利。早在邪教“法輪功”被政府取締前，中國的新聞界、科學(xué)界、教育界、宗教界人士就不斷披露“法輪功”練習(xí)者因受精神控制而導(dǎo)致死亡、精神失常、家庭破裂等事實(shí)，反對(duì)“法輪功”。“法輪功”惱羞成怒，搞了數(shù)百次圍攻威脅的活動(dòng)。

4.以邪教方式進(jìn)行政治活動(dòng)。近年來，境外“法輪功”竭力從事反政府活動(dòng)，煽動(dòng)顛覆政權(quán)，損害中國形象。就連舉辦北京奧運(yùn)會(huì)這一千載難逢的盛事，“法輪功”也極力阻撓破壞。

（四）邪教是怎樣騙人的？ ⑴打著宗教或氣功的幌子蒙騙人。⑵用治病、免災(zāi)誘惑人。

⑶用看相算命、裝神弄鬼、玩符讖（讀“趁”音，迷信的預(yù)言、預(yù)兆）等各種把戲嚇唬人。

⑷套近乎拉攏人。⑸小恩小惠收買人。⑹用暴力手段脅迫人。

（五）防范抵制邪教的基本方法和要求

1.要提高自我防范能力。大力加強(qiáng)科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，自覺抵御迷信、偽科學(xué)和反科學(xué)的侵襲；增強(qiáng)法制觀念，自覺做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

2.要智慧地抵制邪教。對(duì)邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。遇到邪教違法犯罪活動(dòng)，要及時(shí)向老師報(bào)告，或者迅速撥打110報(bào)警。遇到有人介紹加入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點(diǎn)，因?yàn)閼B(tài)度曖昧?xí)顾麄儗?duì)你糾纏不休。

3.帶動(dòng)親人朋友遠(yuǎn)離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時(shí)給予關(guān)愛，不要歧視他；積極爭(zhēng)取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo)；給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的活動(dòng)；

崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教

科學(xué)知識(shí)是人類進(jìn) 步的階梯，科學(xué)思想是文明世界的導(dǎo)航。普及科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)精神，是戰(zhàn)勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學(xué)、邪教的根本方法。只有掌握了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法，理解了科學(xué)精神，接受了科學(xué)思想之后，人們才能夠正確認(rèn)識(shí)和解釋自然和社會(huì)現(xiàn)象，才能提高對(duì)反科學(xué)、偽科學(xué)和邪教的鑒別能力。徹底鏟除其賴以生存的土壤，把同李洪志及其“法輪功”邪教的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。

當(dāng)看到年僅12歲的劉思影在她親生母親的教唆下自焚后那面目全非的樣子，當(dāng)聽到那稚嫩的聲音，深切、痛苦地呼喊“媽媽”，我心中無比痛苦。當(dāng)擱在雪白床單上燒得黑炭般不能彎曲的手掌映入眼簾，我的心撕成碎片。12歲的年齡，是花的年齡；12歲的女孩，快樂而單純。可她那受“法輪功”毒害的母親，卻把她往火坑里推，卻把她往死路上引，這個(gè)癡迷“法輪功”的母親，不僅斷送了自己的生命，而且葬送了女兒的一生。奉勸天下的人們，反對(duì)邪教，珍愛生命吧!奉勸天下的父母親們，反對(duì)邪教，給孩子們一個(gè)純凈的環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)吧!

我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，凡是中國的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段，凡是人民生活正在穩(wěn)步提高時(shí)期，西方某些敵視中國的反華勢(shì)力，總是要千方百計(jì)地進(jìn)行搗亂和破壞。李洪志及其“法輪功”邪教組織正是這些反華勢(shì)力用來破壞中國社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)政治工具。我們要進(jìn)一步認(rèn)清李洪志的險(xiǎn)惡政治用心和“法輪功”的邪教本質(zhì)，與“法輪功”邪教作斗爭(zhēng)，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我們要在本職的工作崗位上，積極開展各種形式的科普宣傳活動(dòng)，做一個(gè)揭穿邪教本質(zhì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的斗士。

讓我們崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教吧！

2016年4月26日

第二篇：無邪教校園創(chuàng)建

關(guān)于創(chuàng)建“無邪教校園”的工作要求

根據(jù)縣委防范辦和縣教體局黨委會(huì)聯(lián)合文件的具體要求，現(xiàn)就我鄉(xiāng)“無邪教校園”創(chuàng)建活動(dòng)提出如下要求：

一、堅(jiān)持五項(xiàng)原則：

1、預(yù)防為主，加強(qiáng)教育。

2、因地制宜，結(jié)合實(shí)際。

3、形式多樣，寓教于樂。

4、教學(xué)與創(chuàng)建活動(dòng)并進(jìn)。

5、務(wù)實(shí)求效。

二、堅(jiān)持八項(xiàng)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：

1、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有防范工作方案措施，有專兼職工作人員。

2、制度健全，責(zé)任明確。

3、有工作檔案，資料齊全有序。

4、有活動(dòng)記錄，反邪教警示教育進(jìn)課堂。

5、有法制副校長(zhǎng)定期上反邪教知識(shí)課。

6、校園內(nèi)無法輪功等邪教宣傳品出現(xiàn)。

7、學(xué)校有開展揭批法輪功等邪教組織活動(dòng)。

8、學(xué)校師生無參與法輪功等邪教人員。

三、堅(jiān)持靈活多樣的工作形式。

1、組織師生學(xué)習(xí)反邪教宣傳教育讀本，提高思想認(rèn)識(shí)。

2、組織座談會(huì)、討論會(huì)、主題班會(huì)、國旗下講話活動(dòng)。

3、利用板報(bào)、圖片、標(biāo)語宣傳。

4、開展“反邪教簽名”、“小手拉大手”活動(dòng)。

四、實(shí)行月報(bào)告制度。

確定每月25日向中心校報(bào)告一次創(chuàng)建活動(dòng)開展情況。

宮前中心學(xué)校

2010年9月8日

第三篇：創(chuàng)建無邪教校園

我為創(chuàng)建“無邪教校園”添磚加瓦

——姜家店中心校收繳“法輪功”反宣幣主題班隊(duì)會(huì)

為更好的開展“無邪教校園”創(chuàng)建工作，使我們小學(xué)生更好的為“無邪教校園”的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量，切實(shí)提高廣大小學(xué)生“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的意識(shí)，5月5日姜家店中心校組織開展了收繳“法 輪功”反宣幣主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

本次活動(dòng)由學(xué)校少先隊(duì)組織開展。少先隊(duì)根據(jù)上級(jí)關(guān)于《在全縣

中小學(xué)開展收繳“法輪功”反宣幣活動(dòng)》的通知

精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況開展了這次活動(dòng)，全校十個(gè)教學(xué)班認(rèn)真組織開展了這次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天共收繳“法輪功”反宣幣66張，總面值79元。

通過這次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的思想根植于同學(xué)們的腦海，而“法輪功”反宣幣的收繳活動(dòng)也使同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建“無邪教校園”真正貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

姜家店中心校

2014年5月6日

信息員:楊景鑫

第四篇：2009—2010學(xué)無邪教校園創(chuàng)建工作總結(jié)

永興小學(xué)

2009—2010學(xué)創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

在廣大中小學(xué)生中深入開展反邪教警示教育活動(dòng)是當(dāng)前學(xué)校思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開展無邪教創(chuàng)建活動(dòng)。緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”這一主題，在學(xué)生中間開展反邪教基本知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，引導(dǎo)廣大學(xué)生向其家庭成員宣傳反邪教知識(shí)，以擴(kuò)大教育效果。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，充分認(rèn)識(shí)反邪教警示教育活動(dòng)的必要性和緊迫性。

我校對(duì)全校師生進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，特別是對(duì)全校各班的班主任和全校各班的班干部進(jìn)行專門培訓(xùn)，向他們講清邪教對(duì)國家政權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定的危害程度，說明了邪教是當(dāng)前影響社會(huì)穩(wěn)定，社會(huì)生產(chǎn)，群眾生活，毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學(xué)生容易接受的方式方法，引導(dǎo)他們認(rèn)清邪教的本質(zhì)和危害，增強(qiáng)識(shí)別和自覺抵制能力。通過板報(bào)、宣傳欄等形式的宣傳，全校基本上做到人人皆知。

學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信，反對(duì)邪教、珍愛生命作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)。組織思品課老師，精心備課，固定課時(shí)對(duì)學(xué)生宣傳科學(xué)知識(shí)，收到良好效果。

在校園宣傳窗內(nèi)張貼反邪教宣傳畫，通過開展教育活動(dòng)使學(xué)生旗幟鮮明地反對(duì)邪教組織，做到“四不”（不聽、不信、不傳、不入），自覺防范和堅(jiān)決抵制邪教，敢于和善于揭發(fā)邪教的違法活動(dòng)，破除迷信，增強(qiáng)追求美好生活的勇氣和信心，努力學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，把自己培養(yǎng)成“四有”新人，形成全社會(huì)共同反邪教、反封建迷信的氛圍。學(xué)校團(tuán)委組織和發(fā)動(dòng)了“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”學(xué)生簽名活動(dòng)。各班以“認(rèn)識(shí)邪教危害”為主題召開了班會(huì)課，學(xué)生中廣泛開展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”為主題的黑板報(bào)比賽。通過活動(dòng)，使師生對(duì)邪教的本質(zhì)和危害有更充分的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高他們防范和抵制邪教活動(dòng)的自覺性。

在工作中，我們一邊宣傳反邪教工作，一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策，緊密結(jié)合學(xué)校日常思想教育工作，民主評(píng)議黨員、干部等活動(dòng)，把此項(xiàng)工作作為主要內(nèi)容之一。同時(shí)還要求各班進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，利用晨會(huì)、集會(huì)等，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生與邪教作斗爭(zhēng)，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀。將無邪教校園創(chuàng)建活動(dòng)與黨的十七大精神教育活動(dòng)及精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，提高師生政治素質(zhì)和文明修養(yǎng)，通過教育活動(dòng)切實(shí)轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、精心組織，確保此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化警示意識(shí)，是搞好無邪教教育活動(dòng)的關(guān)鍵。近年來，學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信，反對(duì)邪教、珍愛生命作為一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)，納入學(xué)校的工作計(jì)劃，并始終堅(jiān)持把“三落實(shí)”措施貫穿于反邪教警示教育活動(dòng)的全過程，從而，有效地推動(dòng)了反邪教警示教育活動(dòng)的開展。“三落實(shí)”的具體內(nèi)容是：

組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)無邪教校園創(chuàng)建工作高度重視，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有具體辦事機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)日常工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)制定無邪教創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。各班級(jí)都能根據(jù)方案的要求，認(rèn)真研究，統(tǒng)籌部署，做到有記錄、有總結(jié)。

監(jiān)督檢查落實(shí)。學(xué)校把貫徹反一項(xiàng)教育工作情況列入檢查、監(jiān)督的重要內(nèi)容，并堅(jiān)持定期檢查和評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出和進(jìn)步明顯班級(jí)及個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

指導(dǎo)工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)反邪教教育工作不斷提出新的要求，對(duì)班級(jí)如何搞好反邪教警示教育活動(dòng)，經(jīng)常給予指導(dǎo)并幫助解決實(shí)際困難。

總之，通過無邪教校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，我校廣大師生在反邪教教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不僅提高各處室、各班級(jí)的戰(zhàn)斗力，還引導(dǎo)廣大師生樹立科學(xué)健康的生活方式，增強(qiáng)了全校師生和農(nóng)民群眾識(shí)別、抵制邪教的能力，為我校教育質(zhì)量的提高和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

永興小學(xué)

2009—2010學(xué)

創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

第五篇：創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

創(chuàng)建“無邪教校園”工作成果

岳池縣紅星小學(xué)

學(xué)校是培育社會(huì)主義事業(yè)接班人的地方，開展“熱愛科學(xué)，拒絕邪教”是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的政治任務(wù)，我校為創(chuàng)建“無邪教校園”展開了一系列的活動(dòng)，具體工作開展如下：

（一）建立健全機(jī)制

學(xué)校建立了“無邪教校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本校創(chuàng)建活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組成員任務(wù)明確，分工合理，職責(zé)清晰，相互配合。每學(xué)期研究一次“無邪教校園”工作。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)

我校黨支部結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，制訂了學(xué)校創(chuàng)建“無邪教校園”的實(shí)施方案，號(hào)召全體師生牢固樹立“用科學(xué)的頭腦拒絕邪教，用健康的身體抵御邪教”的理念，積極推進(jìn)“安全、科學(xué)、和諧、無邪”校園工作的開展。

（三）廣泛宣傳

我校通過張貼防邪警示標(biāo)語，宣傳畫報(bào)及圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育；并利用周一晨會(huì)的時(shí)間，教育學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的頭腦樹立正確的世界觀，用科學(xué)的知識(shí)解釋生老病死的自然規(guī)律，用科學(xué)的方法強(qiáng)身健體，切實(shí)把各種邪教拒之于校門之外，構(gòu)建了健康、文明的校園環(huán)境。

以創(chuàng)建“無邪教班級(jí)”為突破口，努力把各班建成“無邪教校園”示范基地。學(xué)校先后開展了“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的主題班會(huì)活動(dòng)，“無邪教班級(jí)”黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，確保創(chuàng)建“無邪教校園”理念深入到班級(jí)、進(jìn)教室、上課堂、入腦入心。

深入開展“小手拉大手”活動(dòng)，形成學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)的良好氛圍，學(xué)校通過全校性的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)作了廣泛的宣傳教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)“法輪功”邪教組織的反動(dòng)本質(zhì)。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制

我校制訂了切實(shí)可行的工作制度，確保“無邪教校園”健康發(fā)展。

1、宣傳常態(tài)機(jī)制。學(xué)校設(shè)立了“無邪教校園”專欄，并及時(shí)更新宣傳資料，深化警示教育內(nèi)容，擴(kuò)大宣傳成果，保持宣傳教育工作不松懈營(yíng)造良好的校園氛圍。

2、防控預(yù)警機(jī)制。要經(jīng)常排查，摸清底細(xì)，掌握工作動(dòng)向，做到渠道暢通，研究判斷及時(shí)準(zhǔn)確，主動(dòng)有效地控制邪教活動(dòng)態(tài)勢(shì)，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預(yù)警和及時(shí)處置。

3、獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行自查。對(duì)成效顯著班級(jí)、個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，措施不力的將采取批評(píng)，并責(zé)令改之。