第一篇：創(chuàng)建無邪教校園經(jīng)驗

關(guān)于開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作的新思考

我們同“法輪功”等邪教的斗爭不僅取得了決定性的勝利，而且積累了豐富的斗爭經(jīng)驗，特別是通過開展 “無邪教活動”創(chuàng)建工作，極大地擠壓了邪教的活動空間，推動了反邪防邪工作的健康發(fā)展。盡管如此，“法輪功”等邪教組織決不會甘心失敗，他們將會采取更加隱蔽和卑劣的手段與我對抗，從而使反邪教斗爭變得更加長期、尖銳和復(fù)雜。新形勢下，如何進一步深化“無邪教活動”創(chuàng)建工作，從根本上鏟除邪教賴以生存的條件和土壤，值得我們深思。本文就新形勢下如何深入開展“無邪教活動” 創(chuàng)建工作作一些探索和思考。

一、開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作的經(jīng)驗和做法

近幾月，我們狠抓“無邪教校園”創(chuàng)建工作，取得了明顯效果，積累了一些好的經(jīng)驗和做法，歸納起來有如下方面：

（一）、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)建機制，齊抓共管增合力 開展“無邪教創(chuàng)建活動”能否真正取得實效，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。為此，我們特別注重加強對無邪教創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建“無邪教學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育處主任任副組長，各級部主任和德育員為成員，學(xué)校設(shè)立創(chuàng)建活動辦公室，注重發(fā)揮各部門各單位的職能作用，采取目標管理、分級創(chuàng)建、責(zé)任包保、動態(tài)考核、獎優(yōu)罰劣等措施，促進了創(chuàng)建工作的健康發(fā)展。在基層配齊了“五員”，反邪教專管員、反邪教宣傳員、反邪教信息員、重點對象監(jiān)控員和教育轉(zhuǎn)化攻堅員。

（二）、明確創(chuàng)建目標，把握工作重點，有序推進促提高 我們根據(jù)上級“無邪教活動”創(chuàng)建工作的總要求，堅持突出重點，分層創(chuàng)建，確保了創(chuàng)建工作的有序推進。我們把創(chuàng)建“無邪教校園”作為工作的重中之重，我們確立了“六有六無”和“一個百分之百”的創(chuàng)建工作目標：即有創(chuàng)建工作班子、有創(chuàng)建活動方案、有反邪教宣傳標語和專欄、有反邪防邪宣傳員、信息員、監(jiān)控員、攻堅員和巡邏員隊伍、有創(chuàng)建工作臺帳、有創(chuàng)建活動記錄和總結(jié)；轄區(qū)內(nèi)無未轉(zhuǎn)化的“法輪功”等邪教人員、無“法輪功”等邪教地下組織串聯(lián)活動、無“法輪功”等邪教人員聚集鬧事、無“法輪功”等邪教人員上省進京滋事、無“法輪功”等邪教插播廣播電視節(jié)目和散發(fā)反宣品事件、無其它邪教組織、非法

宗教和有害功法的滋生漫延；學(xué)生受教育面達到100%。在確立創(chuàng)建工作目標的基礎(chǔ)上，明確“無邪教校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和反邪防邪“五員”職責(zé)，建立和完善了反邪教信息員報告制度和創(chuàng)建“無邪教校園”工作臺帳制度，由校防范辦統(tǒng)一印制年度“無邪教校園創(chuàng)建工作臺帳下發(fā)到每個部門使用，結(jié)合年度工作進行考核，推動了“無邪教活動”創(chuàng)建工作的平衡發(fā)展和創(chuàng)建工作水平的不斷提高。

（三）、搞好宣傳教育，營造創(chuàng)建氛圍，常抓不懈強意識 抓好全校學(xué)生反邪教宣傳教育是開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作的一項根本措施。首先是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的反邪教宣傳教育。建立黨內(nèi)情況通報制度。通過有關(guān)會議和編發(fā)《反邪教簡報》等形式向各級領(lǐng)導(dǎo)干部通報與邪教組織斗爭的形勢，將反邪教警示教育納入各級黨委學(xué)習(xí)中心組和黨校、行政學(xué)院教學(xué)計劃以及機關(guān)單位政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加強黨員干部的反邪教知識教育，增強了他們做好反邪教工作的自覺性和主動性。其次是抓好對學(xué)生反邪教宣傳教育。近幾月，我們圍繞國慶62周年慶典等重大活動開展反邪教宣傳教育，通過印發(fā)宣傳資料、制作宣傳展牌、觀看電教片、出墻報、寫標語、發(fā)廣播、看電視等多種形式，把反邪防邪知識送到每位同學(xué)中，提高了學(xué)生反邪、防邪和拒邪的能力。第三是積極推進反邪教警示教育到校園、進課堂、上講臺活動。通過反邪教知識講座、反邪教征文比賽、反邪教主題班隊會、觀看反邪教警示教育片、舉辦反邪教圖片展覽等活動，加強對中小學(xué)生反邪教知識教育，增強他們對偽科學(xué)和邪教的免疫能力，挫敗邪教組織向青少年滲透的圖謀。通過多層次多形式反邪教宣傳教育，不僅營造的反邪防邪的良好氛圍，而且增強了廣大公民自覺防范和抵御邪教的意識。

二、存在的困難與問題

近月來，開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作取得的成效是明顯的，特別是通過開展多種形式的反邪教警示教育，邪教的本質(zhì)和危害更加深入人心，廣大公民抵御和防范邪教的能力明顯增強，“法輪功”等邪教的搗亂破壞活動得到了有效遏制。盡管如此，但“無邪教活動”創(chuàng)建工作仍然還存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

一是加強基層防范邪教的長效機制建設(shè)仍是當(dāng)務(wù)之急。目前，“法輪功”等邪教的生存空間大為縮小，力量大為減弱，部

分從事反邪教的人員甚至是部分領(lǐng)導(dǎo)認為它們不會東山再起，形成不了氣候，因而產(chǎn)生輕敵厭戰(zhàn)情緒，防范邪教的領(lǐng)導(dǎo)機制、宣傳教育機制、防范控制機制和考核獎懲機制等有所削弱。

二是經(jīng)費保障仍是制約深入開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作的瓶頸。無邪教創(chuàng)建活動能否深入持久地開展下去，并取得實效，除領(lǐng)導(dǎo)重視外，與經(jīng)濟基礎(chǔ)也有一定的關(guān)系。

三是教育轉(zhuǎn)化難度越來越大是影響“無邪教活動”創(chuàng)建工作效果的一大因素。通過艱苦細致地教育轉(zhuǎn)化工作，能夠轉(zhuǎn)化的“法輪功”等邪教人員都已經(jīng)轉(zhuǎn)化了，剩下的都是些頑固不化分子，都是些難啃的骨頭，教育轉(zhuǎn)化的難度是不言而喻的。有的公開與政府對抗，有的轉(zhuǎn)入地下從事?lián)v亂破壞活動，有的甚至拒絕與他人交流。這些成份的存在，影響了基層開展“無邪教活動”創(chuàng)建工作的積極性。

三、下步工作設(shè)想和建議

我們深信：只要把“無邪教活動”創(chuàng)建工作不斷引向深入，就能奪取反邪防邪斗爭的全面勝利。為此，對今后的“無邪教活動”創(chuàng)建工作提出如下設(shè)想和建議： 一是要加強“無邪教活動”創(chuàng)建工作機制建設(shè)。首先要健校 “無邪教活動”創(chuàng)建工作班子，加強反邪防邪組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。其次要完善“無邪教活動”創(chuàng)建工作經(jīng)費保障機制，要把無邪教創(chuàng)建經(jīng)費列入學(xué)校財政預(yù)算，以保證創(chuàng)建活動的正常開展。第三要加強無邪教創(chuàng)建工作責(zé)任機制建設(shè)，對在創(chuàng)建工作和反邪教工作中做出突出成績的部門和個人要予以大力表彰獎勵，對因工作不力、責(zé)任心不強而造成工作失誤的，要嚴格追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

二是要持之以恒地抓好反邪教警示教育。反邪教宣傳教育要做到多層次多形式，注重在教育效果上多做文章。繼續(xù)把反邪教的內(nèi)容納入縣委學(xué)習(xí)中心組和黨校各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容，納入單位干部職工政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部時刻繃緊反邪防邪這根弦。對學(xué)生反邪教宣傳教育要做到形式多樣，如通過有線電視播放警示教育片；利用課余時間搞反邪教圖片流動展覽、開展反邪教知識咨詢、發(fā)放宣傳單等；要把反邪教警示教育納入中小學(xué)校法制教育的內(nèi)容，做到有教學(xué)計劃，有宣傳陣地，有教育效果。

四是要加強督導(dǎo)檢查，促進“無邪教活動”創(chuàng)建工作的平衡發(fā)展。

第二篇：無邪教校園創(chuàng)建

關(guān)于創(chuàng)建“無邪教校園”的工作要求

根據(jù)縣委防范辦和縣教體局黨委會聯(lián)合文件的具體要求，現(xiàn)就我鄉(xiāng)“無邪教校園”創(chuàng)建活動提出如下要求：

一、堅持五項原則：

1、預(yù)防為主，加強教育。

2、因地制宜，結(jié)合實際。

3、形式多樣，寓教于樂。

4、教學(xué)與創(chuàng)建活動并進。

5、務(wù)實求效。

二、堅持八項創(chuàng)建標準：

1、有領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，有防范工作方案措施，有專兼職工作人員。

2、制度健全，責(zé)任明確。

3、有工作檔案，資料齊全有序。

4、有活動記錄，反邪教警示教育進課堂。

5、有法制副校長定期上反邪教知識課。

6、校園內(nèi)無法輪功等邪教宣傳品出現(xiàn)。

7、學(xué)校有開展揭批法輪功等邪教組織活動。

8、學(xué)校師生無參與法輪功等邪教人員。

三、堅持靈活多樣的工作形式。

1、組織師生學(xué)習(xí)反邪教宣傳教育讀本，提高思想認識。

2、組織座談會、討論會、主題班會、國旗下講話活動。

3、利用板報、圖片、標語宣傳。

4、開展“反邪教簽名”、“小手拉大手”活動。

四、實行月報告制度。

確定每月25日向中心校報告一次創(chuàng)建活動開展情況。

宮前中心學(xué)校

2010年9月8日

第三篇：創(chuàng)建無邪教校園

我為創(chuàng)建“無邪教校園”添磚加瓦

——姜家店中心校收繳“法輪功”反宣幣主題班隊會

為更好的開展“無邪教校園”創(chuàng)建工作，使我們小學(xué)生更好的為“無邪教校園”的創(chuàng)建貢獻自己的力量，切實提高廣大小學(xué)生“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的意識，5月5日姜家店中心校組織開展了收繳“法 輪功”反宣幣主題班隊會活動。

本次活動由學(xué)校少先隊組織開展。少先隊根據(jù)上級關(guān)于《在全縣

中小學(xué)開展收繳“法輪功”反宣幣活動》的通知

精神，結(jié)合本校的實際情況開展了這次活動，全校十個教學(xué)班認真組織開展了這次班隊會活動。活動當(dāng)天共收繳“法輪功”反宣幣66張，總面值79元。

通過這次主題班隊會活動，使“崇尚科學(xué)、拒絕邪教”的思想根植于同學(xué)們的腦海，而“法輪功”反宣幣的收繳活動也使同學(xué)們以實際行動為創(chuàng)建“無邪教校園”真正貢獻了自己的一份力量。

姜家店中心校

2014年5月6日

信息員:楊景鑫

第四篇：2009—2010學(xué)無邪教校園創(chuàng)建工作總結(jié)

永興小學(xué)

2009—2010學(xué)創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

在廣大中小學(xué)生中深入開展反邪教警示教育活動是當(dāng)前學(xué)校思想政治建設(shè)的一項重要內(nèi)容。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我們在全校范圍內(nèi)開展無邪教創(chuàng)建活動。緊緊圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，在學(xué)生中間開展反邪教基本知識教育，引導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)，遠離邪教，引導(dǎo)廣大學(xué)生向其家庭成員宣傳反邪教知識，以擴大教育效果。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳，充分認識反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

我校對全校師生進行廣泛的宣傳發(fā)動，特別是對全校各班的班主任和全校各班的班干部進行專門培訓(xùn)，向他們講清邪教對國家政權(quán)和社會穩(wěn)定的危害程度，說明了邪教是當(dāng)前影響社會穩(wěn)定，社會生產(chǎn)，群眾生活，毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學(xué)生容易接受的方式方法，引導(dǎo)他們認清邪教的本質(zhì)和危害，增強識別和自覺抵制能力。通過板報、宣傳欄等形式的宣傳，全校基本上做到人人皆知。

學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學(xué)任務(wù)。組織思品課老師，精心備課，固定課時對學(xué)生宣傳科學(xué)知識，收到良好效果。

在校園宣傳窗內(nèi)張貼反邪教宣傳畫，通過開展教育活動使學(xué)生旗幟鮮明地反對邪教組織，做到“四不”（不聽、不信、不傳、不入），自覺防范和堅決抵制邪教，敢于和善于揭發(fā)邪教的違法活動，破除迷信，增強追求美好生活的勇氣和信心，努力學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，把自己培養(yǎng)成“四有”新人，形成全社會共同反邪教、反封建迷信的氛圍。學(xué)校團委組織和發(fā)動了“崇尚科學(xué)，反對邪教”學(xué)生簽名活動。各班以“認識邪教危害”為主題召開了班會課，學(xué)生中廣泛開展了“崇尚科學(xué)、反對邪教”為主題的黑板報比賽。通過活動，使師生對邪教的本質(zhì)和危害有更充分的認識，進一步提高他們防范和抵制邪教活動的自覺性。

在工作中，我們一邊宣傳反邪教工作，一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策，緊密結(jié)合學(xué)校日常思想教育工作，民主評議黨員、干部等活動，把此項工作作為主要內(nèi)容之一。同時還要求各班進一步加強對青少年學(xué)生進行思想政治教育，利用晨會、集會等，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生與邪教作斗爭，樹立起科學(xué)的人生觀、世界觀。將無邪教校園創(chuàng)建活動與黨的十七大精神教育活動及精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，提高師生政治素質(zhì)和文明修養(yǎng)，通過教育活動切實轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、精心組織，確保此項工作落到實處。

加強領(lǐng)導(dǎo)，強化警示意識，是搞好無邪教教育活動的關(guān)鍵。近年來，學(xué)校把崇尚科學(xué)、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學(xué)任務(wù)，納入學(xué)校的工作計劃，并始終堅持把“三落實”措施貫穿于反邪教警示教育活動的全過程，從而，有效地推動了反邪教警示教育活動的開展。“三落實”的具體內(nèi)容是：

組織領(lǐng)導(dǎo)落實。領(lǐng)導(dǎo)對無邪教校園創(chuàng)建工作高度重視，專門成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有具體辦事機構(gòu)負責(zé)日常工作，切實加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，同時制定無邪教創(chuàng)建活動實施方案。各班級都能根據(jù)方案的要求，認真研究，統(tǒng)籌部署，做到有記錄、有總結(jié)。

監(jiān)督檢查落實。學(xué)校把貫徹反一項教育工作情況列入檢查、監(jiān)督的重要內(nèi)容，并堅持定期檢查和評比，對成績突出和進步明顯班級及個人給予表彰和獎勵。

指導(dǎo)工作落實。領(lǐng)導(dǎo)小組對反邪教教育工作不斷提出新的要求，對班級如何搞好反邪教警示教育活動，經(jīng)常給予指導(dǎo)并幫助解決實際困難。

總之，通過無邪教校園創(chuàng)建活動的開展，我校廣大師生在反邪教教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不僅提高各處室、各班級的戰(zhàn)斗力，還引導(dǎo)廣大師生樹立科學(xué)健康的生活方式，增強了全校師生和農(nóng)民群眾識別、抵制邪教的能力，為我校教育質(zhì)量的提高和各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的社會環(huán)境。

永興小學(xué)

2009—2010學(xué)

創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

第五篇：創(chuàng)建“無邪教校園”工作總結(jié)

創(chuàng)建“無邪教校園”工作成果

岳池縣紅星小學(xué)

學(xué)校是培育社會主義事業(yè)接班人的地方，開展“熱愛科學(xué)，拒絕邪教”是一項長期而又艱巨的政治任務(wù)，我校為創(chuàng)建“無邪教校園”展開了一系列的活動，具體工作開展如下：

（一）建立健全機制

學(xué)校建立了“無邪教校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本校創(chuàng)建活動的組織、指導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組成員任務(wù)明確，分工合理，職責(zé)清晰，相互配合。每學(xué)期研究一次“無邪教校園”工作。

（二）加強培訓(xùn)指導(dǎo)

我校黨支部結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，制訂了學(xué)校創(chuàng)建“無邪教校園”的實施方案，號召全體師生牢固樹立“用科學(xué)的頭腦拒絕邪教，用健康的身體抵御邪教”的理念，積極推進“安全、科學(xué)、和諧、無邪”校園工作的開展。

（三）廣泛宣傳

我校通過張貼防邪警示標語，宣傳畫報及圖片等形式對學(xué)生進行警示教育；并利用周一晨會的時間，教育學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的頭腦樹立正確的世界觀，用科學(xué)的知識解釋生老病死的自然規(guī)律，用科學(xué)的方法強身健體，切實把各種邪教拒之于校門之外，構(gòu)建了健康、文明的校園環(huán)境。

以創(chuàng)建“無邪教班級”為突破口，努力把各班建成“無邪教校園”示范基地。學(xué)校先后開展了“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的主題班會活動，“無邪教班級”黑板報比賽等活動，確保創(chuàng)建“無邪教校園”理念深入到班級、進教室、上課堂、入腦入心。

深入開展“小手拉大手”活動，形成學(xué)生帶動家長，家長帶動社會的良好氛圍，學(xué)校通過全校性的家長會，向家長作了廣泛的宣傳教育活動，讓家長充分認識“法輪功”邪教組織的反動本質(zhì)。

（四）建立長效機制

我校制訂了切實可行的工作制度，確保“無邪教校園”健康發(fā)展。

1、宣傳常態(tài)機制。學(xué)校設(shè)立了“無邪教校園”專欄，并及時更新宣傳資料，深化警示教育內(nèi)容，擴大宣傳成果，保持宣傳教育工作不松懈營造良好的校園氛圍。

2、防控預(yù)警機制。要經(jīng)常排查，摸清底細，掌握工作動向，做到渠道暢通，研究判斷及時準確，主動有效地控制邪教活動態(tài)勢，搞好警校共育工作，確保重大案情能得到有效預(yù)警和及時處置。

3、獎懲激勵機制。學(xué)校每學(xué)期進行自查。對成效顯著班級、個人予以表彰獎勵，對工作不力，措施不力的將采取批評，并責(zé)令改之。