第一篇：本科期間出國交換總結

本科期間出國交換總結

出國留學是一個很重大的選擇，漂泊在外，遠離親朋好友，少不了還有時差。留學到底是個怎樣的一番體驗，在真正下決心留學之前，怎么才能了解真實的留學生活呢？曾經這只能靠道聽途說，靠口耳相傳；今天方方給你介紹一個成本相對低廉，時間相對短暫的方法——交換生項目，讓你有機會去真正親身體驗一下留學生活。.什么是交換生項目？

交換生項目由來已久。起初交換生項目僅限于政府行為，互相派遣青年學生到對方國家交流一段時間，以期達到加深理解，促進合作的作用。后來這一形式被很多高校加以應用以幫助本校學生形成國際化視野，增強學生競爭力。.為什么要進行交換？

參與交換項目有很多好處：首先是可以到不同地方走一走看一看，了解不同地域的文化環境；二是就是親身體驗一下留學（語言）環境，為以后的留學創造機會和條件；三是可以以交換時期的好成績彌補一些GPA上的不足；再有就是可以利用交換的機會進一步與國外的導師加強聯系并尋找表現自己的機會，功利一些講，有時甚至可以直接鎖定保底 offer。3.交換生項目有哪些種類？

交換生項目針對不同的年齡階段：主要針對中學階段（高中）、本科階段、以及研究生階段，因為高中階段和研究生階段的交換項目帶有一定的局限性，今天方方主要想和大家討論一下本科生階段交換項目的申請。4.本科生階段的交換項目有哪些？

本科生階段的交換項目一般是指高校間簽訂協議，互派學生，互認學分。這又有兩種情況，一種是公費派出，就是說學生只需要繳納本校的學費，而不用繳納多余的學費來支付交換項目，學生只要支付交換所在地的生活費和必要的簽證費用即可。這種交換項目有著很嚴格的名額限制，有多少外校學生來，才能有多少學生出去。另外一種就是國外大學專門為交換學生設置的項目，學生要支付一定的學費以及生活費和必要的簽證費用，（學校不提供獎學金）。這種項目一般不僅僅面向簽約學校的學生，有的知名大學比如哈佛等，甚至可以接受來自非簽約學校的學生交換申請。和公費派出的一樣，一經錄取，學生可以在該校進行一個學期或者一個學年的學習。這種項目有著相對寬裕的名額限制，不過對學生的經濟的條件要求也比較高。兩種情況下，接受校一方都要對學生的材料進行再審核，甚至可能組織面試等。5.如何申請交換生項目？

申請交換生項目通常分為了解和確定交流學校，準備申請材料／提出申請，參與校內及對方學校選拔，簽證，出發這幾個環節。如果直接向對方學校申請交換生項目，申請環節大同小異，只是減少了參與校內選拔的環節。.什么時候交換比較好？

一般大三或者大四上學期是一個交換的比較好的時機，一方面對方學校要求交換生在自己學校已經學習過至少一年的時間，獨立性比較好，另外一方面，如果在交換期間學習的課程沒能順利的轉換學分，大四交換回來以后也能有時間上課彌補未能轉換的學分以順利畢業。再有就是大四上學期是留學申請的高峰期，如果這個時候正在交換或者剛剛完成交換，并給國外的導師留下了很好的印象，這對留學申請是一個極大的利好。7.何時開始申請交換？

以通過學校申請的交換生項目為例，交換項目的申請可能需要10個月到一年的時間，有意向大三交換的學生最晚要在大二秋季開始進行準備。再有就是，通過學校的交換項目通常名額會比較緊張，一般學校都是按照成績和社會活動能力等綜合考慮交換項目的派出名單，因此，大一的成績還有社會活動記錄就對校內選拔有著很重要的影響。可以說，如果想要申請交換的話，一入校就已經開始著手準備相關的事宜也不算早。8.了解和確定交流學校

想要進行交換的學生首先需要了解的是本校已有的交換項目，原因有二：一是通常已經簽訂了校際交換協議學校會對交換生有特別的照顧，例如面試錄取比例通常會比較高，各種硬性條件的要求上可能都會有所降低，交換后的學分轉換方面也會方便很多。再有就是可以有往年師兄師姐交換項目的經驗教訓可以參考，這樣可以少走很多彎路。如果有特別想去的學校但本校沒有和對方簽訂協議，這個時候可以到對方網站上查一下是不是有針對國際生設置的可以直接申請的交換項目，擁有這種國際生交換項目的學校包括但不限于：哈佛、牛津大學、杜克大學、賓夕法尼亞大學、哥倫比亞大學、紐約大學、波士頓大學等 9.準備申請材料／提出申請

一般情況下，通過學校的交換項目的申請會提前10個月到1年進行，因為涉及到本校和對方學校兩輪選擇。比如學校會在9-10月份開始組織轉一年秋季入學的交換申請和審核，有交換意向的同學請留意學校的相關部門通知。如果不通過學校直接向接受校提交交換申請，一般截止日期會在開學前的4-5個月，每個學校情況都不太一樣，方方建議及早上網查看申請條件。申請材料的要求跟所在的學校不同而不同，也跟目的地學校直接相關。大致上來講包括但不限于： 個人陳述，推薦信，身份證明文件（護照等），財產證明，成績單，有的學校還需要語言成績。10.參與校內及對方學校選拔

每個學校的選拔標準都不太一樣，要具體咨詢自己學校的老師。大體上不外乎成績，社會活動，個人陳述以及推薦信等。參與對方學校的面試時（不一定會有），建議要先對對方學校的課程設置有一定的了解，對方學校也會更加樂意接受經過深思熟慮的申請。11.簽證／出發

無論是留學還是交換，到了簽證和出發的環節基本是一樣的，只是少數美國交換項目使用的是J1類簽證，而不是留學所需的F1類簽證，具體操作指南請查閱方方的關于簽證申請的微課程。小提示

建議通過自己的本科院校申請交換生項目，一方面有了學校的背書，整個申請就會順利很多。另一方面，一般簽訂交換協議的院校已經和對方學校建立了一定聯系，申請上也會盡力對自己的學生提供幫助。如果決定直接向對方院校申請，對做功課的要求就會比較高，建議提前鎖定學校或者想要交換的地域，以減小搜索范圍。

有意向留學的同學可以著重在導師和推薦信方面下功夫，比如想要讀博士的可以在交換的時候進入實驗室做科研求取推薦信。一方面，國外的導師的推薦信都是他們親自動筆，減輕了自己寫推薦信的負擔，另一方面，國外導師本身的人脈網絡也會讓你以后的申請更加方便，誰都希望能有個認識的人推薦 因為交換項目中交換學生被當作正式學生一樣對待，可以加入對方學校的校友網絡，如果以后想在國外發展，這是個很好的拓展自己人脈的機會，要知道就算是美國學生大部分也都是通過自己學校的校友網絡找到工作的。清單

查閱本校已有的交換項目 選定所要申請的交換項目 明確申請流程

準備申請材料(個人陳述，推薦信，身份證明文件（護照等），財產證明，成績單，有的學校還需要語言成績)提交申請 準備面試

拿到錄取通知后進行必要的簽證準備工作 整理行囊，出發

記錄旅程中所見所聞所思所感，珍藏這份與眾不同的回憶

第二篇：出國交換學習計劃

北京理工大學研究生外派出國學習與交流計劃實施細則

第一章 總則

第一條 為進一步鼓勵和支持我校研究生加強對外交流，加快我校研究生教育的國際化進程，根據國家留學的基本方針政策，制定本細則。

第二條 研究生外派出國學習計劃是指為推進高水平大學建設，努力把我校建設成“國內一流、國際知名”的創新型高層次人才培養基地，選拔一流的研究生，到國外一流的院校從事學術交流的活動。

第三條 該計劃堅持面向學校戰略發展需要、服務學校人才培養的宗旨，為高水平研究型大學建設和重點學科建設服務，著眼于培養一批能夠提升自主創新能力、具有國際視野的拔尖創新人才；打造國際人才培養及交流平臺，建立國內外穩定持久的學術交流渠道；促進重點支持的科研團隊及學科專業接近或達到世界先進水平。

第四條 研究生院負責該計劃的總體實施和管理，并協同國際交流合作處辦理派出手續；各學院負責按要求進行選拔；被選拔研究生負責各項材料的準備和申報。第二章 申報類型和條件

第五條 申報類型和申報時間

（一）出國（境）參加國際學術會議

具有國際會議邀請函，即可申請（暫不支持參加在國內召開的國際會議）。

（二）短期出國訪學；

出國訪學時間不得超過3個月，全年均可申請。

留學期限為6-12個月，每年3月到9月申請。

第六條 申報條件

（一）熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，身心健康，無違法違紀記錄；

（二）選派人員一般應來自“985工程”建設基地、平臺，國家重點實驗室，教育部創新團隊，國家重點學科、新型交叉學科及重點扶持學科；

（三）參加國際學術會議的研究生，本人作為第一作者或第二作者（第一作者為導師）提交的論文被高水平國際學術會議正式接收（以會議正式邀請或書面通知為準）。會議邀請報告者優先；參加會議的學生必須做口頭報告，不做報告者不予資助。（1）選派人員必須為全日制在讀研究生（委托培養和定向生除外）、申請年齡不超過35周歲；

（五）本項目選派范圍暫不包括曾享受過其他形式資助出國留學、已獲得其他形式資助尚未執行人員、已獲外方全額獎學金資助人員以及正在境外學習、工作的人員。

第三章 選拔范圍和選拔辦法

第七條 選拔范圍

（一）通過學校與國外高校（或機構）的交流項目；

（二）通過學院與國外高校（或機構）的交流項目；

（三）通過學校的科研團隊、研究生導師與國外高等教育機構和科研單位的合作項目；

第八條 選拔程序和辦法

（一）采取“個人申請，各學院組織選拔，研究生院復核確認”的方式進行選拔，選拔應遵循“公正、公平、公開”的原則。

（二）申請人員向所在院系提交相應的申請材料： 1.《北京理工大學研究生外派出國資助申請表》 2.《北京理工大學出國留學申請推薦意見表》 3.身份證復印件

4.成績單（從本科算起）5.獲獎證書復印件（近三年內）6.外語水平證明復印件 6.正式邀請函（短期訪學或聯合培養的邀請函）或會議邀請函及論文接收函、報告邀請等復印件。

士研究生提交）8.其它資助來源的相關證明材料。學院根據人才隊伍建設規劃需要對申請人員進行初選。

（三）所在學院對研究生外派學習的內容、在所屬領域的水平等情況提出審核，并提交擬資助申請人名單。

（四）研究生院將對經過院系審核的資助申請進行復核并確定資助名單、額度和范圍。

第四章 資助方式與資助額度

第九條 資助研究生參加國際學術會議或短期出國訪學的國際旅費。資助金額根據參會國家或地區確定，最多不超過10000元人民幣/人/次。

第十條 資助聯合培養研究生往返國際旅費和在外期間的獎學金生活費，資助標準最多不超過50000元/人。

第十一條 所有資助均采取先立項后報銷的方式給予資助，即出國交流回校后，學生持出訪任務批件及相關票據報銷。

第十二條 出國期間因事需提前回國或終止交流活動的，需提前兩個月與我校研究生院聯系，批準后酌情報銷。

第十三條 出國期間因病不能完成交流活動的，需提前一個月與我校研究生院取得聯系，同時要征得國外邀請方或學校的同意，辦理或補辦國外單位相關保留手續。回國后報研究生院備案。治療后（期限為一年），可以正常學習的，出具醫療機構的體檢合格證明，可繼續派往國

外學習；不能正常學習的，按第十二條處理，另外，資助標準不變。

第十四條 受資助學生必須回國繼續完成學業，直到畢業為止。逾期不回國者，將不予報銷任何費用。

第五章 出國管理和聯系

第十五條 出國期間交流人員應與使領館和派出學院保持聯系并自覺維護祖國榮譽，遵守我國和交流所在國法律、尊重當地人民的風俗習慣，與當地人民友好交往。

（一）每學期末向派出學院報送《北京理工大學出國留學人員學習、研修情況報告表》；

（二）應當勤奮學習，提高效率，在規定留學期限內完成學業并按期回國。未經批準，不得擅自改變留學身份、留學期限、留學國家和留學院校（研究機構）。不得申請辦理有關移民國家的豁免。

第十七條 各派出學院應高度重視并積極關心交流人員在外期間的思想和學習情況，建立定期聯系制度，對于申請延長交流期限、提前回國及其他重大問題應及時與研究生院溝通并妥善處理。

第六章 其他

第十八條 受資助學生回國后應到研究生院報到并提交回國總結報告。篇三：赴臺灣交流學習計劃書

學習計劃

雖然一直都沒有機會在國外的校園學習，然而我經常聽身邊出國留學的朋友說起，在那里你將會看得更廣闊，產生各種各樣的思考，自然流暢地和來自世界各地的人交談分享。我想知道他們為什么這么說。此外，我的專業是經濟學。經過大量的搜索，我在您學校的主頁上發現了許多和我專業相關的課程。我們知道，一個國家的經濟與其他國家的經濟緊密相連。為了更好地理解經濟全球化，包括它的運行機制，分析模型，未來的發展趨勢等等問題，我非常想要得到這次nthu提供的交換機會，和其他學生一起交流討論。出境交換學習將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對自我管理的一種挑戰。這是我第一次獨立地為自己制定詳細的學習計劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學習資源，抓住各種鍛煉機會。以下就是我的具體計劃： 1.課程學習

在已掌握的知識的基礎上，考慮到我的學習能力和興趣，我計劃選擇如下課程：---經濟學原理(ii)這門課程將會讓我理解基礎的經濟學原理，讓我知道各種各樣的經濟學分類，幫助我用經濟學的思考角度來解釋經濟現象，讓我具備在就業時必不可少的商業和管理知識。---商業銀行學

這門課程主要介紹如何將先進的經濟學和金融學理論應用在商業貨幣市場和銀行業。我將會掌握許多與貨幣和銀行相關的理論技巧和專業知識。---文化經濟學

文化經濟學這門學科將著重思考文化（藝術）產品的生產，流通和消費等問題。隨著越來越多的文化產品的產生，這個領域非常值得我去學習。---計量經濟學

計量經濟學將數學理論、統計學方法和應用越來越普遍的計算機科學應用到經濟數據的分析中。作為經濟學的一門分支，它幫助我們將經驗型的分析轉變成經濟學的理論知識。我已經學習過許多的數學課程，包括高等代數、概率論，數學分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門學科學好。---經濟全球化

經濟全球化是指伴隨著持續快速增長的商品、服務、技術和資本的運動，全世界各個國家的經濟相互之間越來越依賴的發展狀況。作為一名交換生，我的計劃之一就是學習如何在全球的視角下看到經濟現象。---行為決策學

除了必修課程外，我還會選擇一些體育、藝術和其他有意思的學科。2.積極的學術交流

由于缺少交換經歷（我只去過一次日本），我看待問題還是不太全面的，無法從許多不同的視角上進行分析。因此，我及其渴望和臺灣的學生、學者進行關于學術的直接溝通和探討。一方面，我可以體會到我們教育上的差異，另一方面，我將會盡力學習他們的思考方式來看待各種經濟現象。

以下這些方法將會幫助我將自己的想法表達給我的同伴們和老師們：---在課上發言和進行演講展示---加入學術研討會

---參加團隊合作 3.科研&其他學術項目

具備研究課題的能力對于一個大學學生來說是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻資料、如何去寫一篇形式規范的論文、如何去分析大量的數據。因此，在臺灣交換時我將會繼續進行我的研究項目。首先，我將會向我的同學們請教，加入他們的科研活動。與此同時，我將會花費許多時間到圖書館閱讀大量的圖書。聽取講座也將會是一個非常好的機會，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴大我的眼界。之后，我計劃主要依靠自己的能力開展一些研究。當我遇到難題的時候，我將會盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項目，如果有機會，我非常希望能夠提供一些幫助。4.多彩課外活動

學術是一個非常重要的部分，然而，對于全面發展的教育來說，在常規的學術課程外還有一個多姿多彩的部分，那就是課外活動。課外活動除了給我們樂趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時間管理、壓力管理能力，提高總效率。在bnu讀書時，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會和幾個好朋友相約一起去球場練習。此外，參加課外活動還可以增強我們的學術和生活技巧，包括紀律、目標設定、團隊合作、責任和義務。總之，課堂外學習到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過程中，可以幫助我應對未來工作中的挑戰。5.建立深厚友誼

由于一些歷史因素，臺灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會了解他們是如何看待我們的社會狀況，更為重要的是，我將會盡我最大的努力向他們展示一個客觀、真實的大陸社會畫面，讓他們更好地了解我們，增強我們之間的聯系。我保證，我將會嚴格要求自己，樹立良好的形象，遵守nthu的校規校紀，鞏固兩校之間的合作關系，加強大陸和臺灣之間的聯系。my study plan world more skillfully.i really want to figure out whether these are true or not.besides, my major is economics.fortunately, after searching a lot in your websites, i found many relative subjects.it’s universally considered that one country’s economy is closely associated with others.in order to have a better understanding of global economy, including operation mechanism, analyze models, development trend in the future, i want to catch this opportunities to share ideas with foreign students.studying at your university is not only a honor but also a great challenge of self-betterment.this would be the first time for me to schedule a elaborate study plan all by myself.i will spare no efforts to make full use of the resources and opportunities available.my plan is as follows: 1.curriculum in terms of my abilities and interests as well as the basis of knowledge acquired, i plan to choose those courses:---principles of economics(ii)---money and banking methodological skills and appropriate specialized knowledge relevant for money and banking.---culture and economy---introduction to econometrics many mathematic courses, including advanced algebra, the theory of probability, mathematical analysis, and differential equations, i have the confidence to learn this course well.---economic globalization economic globalization is the increasing economic interdependence of national goods, service, technology, and capital.as an exchange student, learning how to view the economic phenomenon globally is one of my aims.---behavioral decision making least partially conflicting interests whose decisions affect each other.game theory is one of my current classes, so i’m willing to study more about this.2.active exchanges of academic views because of the lack of foreign experiences(i only have been to japan), my analysis is severely limited, which means i couldn’t think from different perspectives.therefore, i feel a strong incentive to have direct contact and discussions with taiwan scholars and students on academics.on one hand, i will know the differences in our education.on the other hand, i will try my best to understand their ways of thinking to view the mainland’s social circumstances.---attending seminars---take part in teamwork 3.research & other academic programs having the ability to study issues is essential for college students, and i have already acquired some knowledge of how to search for academic materials, how to write a standard paper, and how to handle the massive data.so, i plan to continue research program in taiwan.firstly, i will ask my classmates for some advice and participate in their academic activities.at the same time , i would spare much time in the library to read relevant books.attending lectures is also a great opportunity for me to find out my interested fields, and i will broaden my horizon.then, i will conduct some research mainly on my own.when i faced with difficulties, i will try my best to deal with them.if my professor are doing some projects, i am willing to provide my assistance to him if possible.4.colorful extracurricular activities 5.building deep relationships mainland is not sufficient.i will know how they view our social situations, and more importantly, i could do my best to describe a more objective, real picture to them, to make them know better about us and reinforce our relation.i promise i will behave myself well to consolidate the cooperation between bnu and your university, between the mainland and the taiwan.篇四：交換生學習項目實施方案

附件1：

山東理工大學與韓國成均館大學等10所高校聯合開展 2016年春季“交換生學習項目”實施方案

一、項目宗旨

“交換生學習項目”是我校與韓國成均館大學等10所高校（具體名單 見下表）開展的針對我校在籍全日制本科、專科學生的合作項目。該項目對于開拓學生的國際視野，提升學生的國際競爭力，促進學生今后的學業發展與職業發展具有非常重要的意義。

二、項目優勢

1.友好學校簽證通過率高，教育資源優秀； 2.留學條件優厚，免交國外學費或免交國外學費和住宿費，可有效減輕 出國留學的經濟負擔；

3.留學時間長，可以充分體驗韓國校園生活與文化； 4.海外留學背景有助于開闊視野，增加就業附加值。

三、項目簡介 2 3 備注：根據中外合作辦學項目校際交流協議，中外合作辦學本科項目學生僅限參加中外合作辦學項

目合作學校的相關校際交流項目。

四、報名條件

1.品行端正，專業成績優良，gpa（平均成績績點）≥2.7。對于海外學習有良好的適應能力和經濟負擔能力。2.同等條件下，參加我校國際教育學院留學生合宿項目的學生優先推薦。

績點--成績對應關系表

五、報名材料 1.《山東理工大學交換生項目申請表》。2.申請成均館大學經營系的學生，需要提交以下任意一項證書復印件： topik3級、托福80分、雅思6.0分、cet-4合格及以上成績。申請其他大

學的學生如有外語水平證明請提交。3.最近一學年成績單（附專業平均分）。4

六、費用

1.根據學校相關規定，對于出國（境）參加各種校際交流項目的學生（含

中外合作辦學項目學生），在外學習期間的國內學費、住宿費，根據合作協議，按照對等條件，依據國家收費標準和不重復收費的原則，繳納有關費用。2.在外學習期間的國外學費、住宿費按照兩校協議減免或繳納。3.國外生活費用根據學校所在地區不同存在一定差異。以消費水平最高的首爾地區為例，一學年的住宿費約合人民幣12000元左右，生活費約為人民幣15000元左右，其他地區偏低。

4.護照辦理費用和簽證費、國際旅費及其他費用自理。

七、選拔程序及時間安排

1.有意參加交換生學習項目的學生請于2015年10月26日前，根據國

際合作與交流處下達的通知填寫《山東理工大學交換生項目申請表》，電子版報至國際合作與交流處郵箱：oice@sdut.edu.cn。2.國際合作與交流處于2015年10月底審核材料后，正式通知學生根據

各學校具體要求準備入學申請材料，最終錄取結果由韓國學校確定。3.國際合作與交流處于2015年11月初通知被錄取學生準備簽證申請材

料，簽證手續由學生本人辦理。4.學生在出國之前應根據學校相關規定辦理學籍保留和其他離校手續，離校手續未辦妥的，不能出國。

八、專業選擇與學分認證

學生可根據各學校的實際情況選擇入讀與本人所學專業相同或相近的專業，完成韓方學校學習計劃，通過考試并取得相應學分的，我校教務處予以認證。5篇五：2015留學學習計劃書范文 2015留學學習計劃書范文

第1篇：留學學習計劃書范文

我叫***，出生于****年**月**日，是2015年高中應屆畢業生并參加2015年全國統一高考，并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。被錄取后雖然成為了一名大學生，但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且現在進入了信息化時代，使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市，而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。

我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育，培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制，但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言，去適應新的學習環境，以及適應法國的文化。

在做出留學法國的決定前，我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持，這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃： 首先，要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化，努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。

其次，學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規，并在預算的3-4年的時間內順利完成學業，學成回國。

完成學業回到中國后，我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中，我相信法國將是我人生的另一起點，我會在這個美麗的國家完成學業，為以后的成功奠定基礎。

第2篇：出國留學學習計劃書

1、簡單說明自己的學習履歷，專業配景及事情履歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國，該大學與該專業；

3、詳細的留學時間擺設；

4、介紹留學所需資金及來歷；

5、對于將來生業目標的論述，留學后回國的理由。

出國留學學習計劃書書寫技巧

留學學習規劃書的行文風格日文章布局與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是布局清晰簡單，邏輯嚴緊，論述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要很是充實，而且絕對于不能和聲請人的其他材料發生矛盾。關于學習規劃書等留學文件的寫作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學學習規劃書切不可寫的過長，一般不應超過800字，而且說明一個需要別人解答的題目最佳只用一個段落，段落前加上標題，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada，mycareerobjective等，以便使館的事情人員對于您一段內容的中心思惟一目明了。您的論述應該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中挖掘您潛在內容。留學學習規劃書的重點部分是將來的生業規劃和留學后回國的理由，路程經過過程這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實可以或許對于您的生業成長有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學成返國。雖則要求學習規劃書的國家往往是移平易近國家，但是由于您聲請出國證件的理由是留學，是以路程經過過程學習規劃書肯定是要消除您任何移平易近傾向。

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；

3、詳細的留學時間安排；

4、介紹留學所需資金及來源；

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

第3篇：出國學習計劃范文

我叫xx男女籍貫xx市19xx年x月x日出生于xx市xx區xx莊，身份證號碼xx，我于xx年x月高中畢業于xx市xx區xx中學，我從兒時便開始對韓國的各個方面產生了濃厚的興趣，在對它深入了解的過程中，我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞，并且同樣具有重要的地位，通過我從各方面的了解，我發現韓國是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，無論是在語言，文字上還是在傳統的建筑，服飾飲食體育上等都蘊含著獨特的民族色彩，并且與此同時，現代的韓國也在飛速的發展著，在科技方面。例如在電子，汽車等領域的成績在世界上占有重要的地位，在文化方面，韓國的教育水平具有世界級的水準，可以給留學生提供學習先進文化的機會，在藝術方面，韓國的電影，音樂等現代藝術。也對亞洲及世界的青年人產生了巨大的影響，此外更加令我欣賞 的是韓國人所特有的民族感及道德觀念，韓國人堅韌和團結的品德獲得了全世界的認可和敬佩，韓國人規范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動，我認為學習這些待人處事的優秀品德，是和學習知識同樣重要的事情，韓國作為將傳統與現代很好結合的國家，在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學習空間。

為了適應經濟日趨發展，技術復合人才的需要，自費出國留學已經成為眾多青年人所選擇的捷徑，韓國是我留學的最佳選擇，我決定申請韓國xx大學的韓國語課程。

在韓國留學，我將投入最大的熱情，積極地面對未來的學習和生活，為今后報效祖國貢獻自己的一份微薄之力，我的父親在xx工作，母親在xx工作，他們非常支持我赴韓留學。

無論在精神上還是物質經濟上都將全力支持我我計劃在x年內學習韓國語，作到聽、說、讀、寫、譯全面發展，為今后進入韓國xx大學打下一個良好的語言基礎和開端學習期間我將遵守韓國法律，團結同學尊重老師在語言過關后，我誠懇請求導師推薦我讀本科生，完成本科學位后我將按時回國，從事相關的工作。

為中韓兩國的交流和進一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發展貢獻自己的知識和力量，在這里懇請韓國xx大學，韓國法務部的簽證官給我一個完成兒時夢想、赴韓留學機會，我將會不惜余力的珍惜與感激在此我向您保證會嚴格遵守貴國法律，好好學習。

第4篇：留學學習計劃

在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書（studyplan），學習計劃和個人陳述（personalstatement）是有區別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

學習計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發放簽證。學習計劃書的內容提綱：

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因；

3、詳細的留學時間安排（注意要和自己的背景以及學力相符）；

4、介紹所需資金及來源；

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1、學習計劃不要超過800字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反）；

2、根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書；

3、語言闡述清晰易讀；

4、段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；

5、學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6、重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由；

學習計劃書的行文風格和文章結構要求： 學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

第5篇：大學生國外留學學習計劃書

我于1989年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學教育信息技術學院在讀二年級本科生，現在就讀教育技術學專業。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上，還是在傳統的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊含著獨特的民族色彩，更令人向往的是，現代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術等都飛速發展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我希望能到韓國學習，并選擇了漢陽大學師范學院中的計算機教育學科專業，此專業與教育技術學相近，經過了大學兩年的學習，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業，望學校能給我一個機會讓我到韓國繼續深造。假如我有幸到韓國學習，我將按照下面的計劃學習、生活。

（一）明確學習目標。近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。

（二）九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。了解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作，通過網絡資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。

（三）十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認，韓國各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此，在這三個月里，我會勤工儉學，在學校里當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，通過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力，培養自己的經濟意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。

（四）十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優異的成績。

（五）2015年一、二月，這是學校的寒假時間。對于這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

（六）三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。

（七）五、六、七月，全面發展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排后期的學習。

（八）八月，回國階段。總結這一年的交換生活，并且構思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。

當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以通過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業知識和能力，爭取早日報效祖國。

第三篇：赴美國SPSU交換學習出國總結報告

赴美國SPSU交換學習出國總結報告

孟夏 建學05A-2班 05103010220 感謝學校給我們創造了如此難得的條件赴美國交換學習。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學習和生活經歷，哪怕只是短短四個月，轉眼即逝。從我知道學校有交換學生交流項目的那天開始，就期待著能夠成為其中一員，去體驗西方的生活環境和最成熟的教育體系。在申報、等待、準備、學習等一系列緊張的準備過程結束之后，我的夢想得以實現了。在08年的始端，我同和我揣懷著同樣目標和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。

在飛機上顛簸了十幾個小時之后,我終于來到了亞特蘭大這個異國城市。雖然它不及紐約的繁華，不如舊金山的恬靜，卻是個把城市與小鎮風貌融合得恰到好處的地方。來到了佐治亞南方州立理工大學，從春寒料峭到四月櫻花，這幾個月，SPSU帶給了我帶異常豐富的人生體驗和思想上的迅速成長蛻變，學習上、思想上、生活上。

在學習上，首先美國的學制和中國的完全不同，美國是完全成熟的學分制度，修滿了學分就可以畢業，不管你是大三還是大五。中國雖然說的是學分制度但是其實還是以傳統學期制度為基礎，限制每學期的學分數，最后還是四年或五年制度。在美國一學期只用修三到五門課就很充實了，每門課的次數和作業量都很大，需要有大量的課下時間去預習和復習。課程相對研究的也更有難度、詳細和深入，通過大量的動手動腦動嘴相結合的模式，讓你以自身經歷為前提深刻的記住所學到的知識。這不同于應試教育中泛泛的教學，為了考試而死記硬背，考過之后不僅沒有掌握到應該有知識，而且隨著時間的流逝背過的東西也會逐漸得忘記了。美國的考試形式也和中國的完全不同，在中國經常是只重視期末考試，導致學生不重視平日學習，一到期末就加班加點的應付考試。美國無論那時日常的出勤、平時的小作業期末論文演講還是期中期末考試都是一樣重要的。不用一次考試的成敗而定英雄，這種教學方式才是更人性化、更素質教育的。

在生活上，對我們中國學生來說多多少少都會有些問題。首先我們都是獨生子女居多，平時享受慣了衣來伸手飯來張口的生活，在生活自理能力上都有一定欠缺。到了這邊無論是生活起居、作息時間、洗衣做飯還是日常用品都不在有人監督你或為你設想妥當，一切全要靠自己打理。對上過四年寄宿學校的我雖然基本沒有太大問題，但是也經常會出現早上起不來床、該吃飯沒有東西可吃的情況。重要的是到了美國需要去適應他們的快速生活節奏和垃圾食品。這對于我們漫長的二十年所形成的中國人營養均衡、低油少糖的飲食習慣是莫大的挑戰。一開始是抱著新鮮的態度去吃美國的食物，但是幾周以后就已經無法適應每天炸薯條的日子了，于是我們經常試圖自己做一些中國菜來吃，這也鍛煉了我們的烹飪能力。總而言之，在生活上我們還是更易依戀祖國的順圖和習慣的，所有交換學生都深刻的認識到了對祖國的熱愛，這也是生活帶給我們很重要的一課。

在思想上，我認為無論是我還是大家都改變最多的地方。去美國之前，我們都是被家里捧在手心上的嬌氣孩子。到了美國以后既要適應沒有人照顧的異鄉生活，還要承受比國內國內大很多很多的學習壓力，最重要的是，“交換生還是申請2+X?”，這個問題逼迫我們要在短時間之內，對自己的未來三五年甚至更一輩子的方向作出一個思考和規劃。每個人內心的天平都不短的左右搖擺和掙扎，無形的砝碼在我們心中越來越有分量。在那四個月間的每一個決定和選擇都將把人生推向另一個軌道，這是我們敏感而脆弱的精神上承受了巨大的壓力。沒有了父母的指導，一切都有點空洞無力。但是轉念思考，我們也確實到了該自己決定自己人生的年紀了，自己要開始對自己的選擇負責，無論結果是好的還是壞的。在精神年齡上，我們蛻變成了得體勇敢的大人，不再是逃避現實的不成熟的孩子。

這只是我部分的體驗心得，如果要細細道來恐怕需要很久的時間。更多的，是讓我們銘記于心且無法表達的感受和感激。感謝我的學校和學員給我我這樣難能可貴的機會，讓我有所體驗并對自己的未來人生有了新的定位。也讓先前有些茫然的我重新找回了對學科的目標和熱愛。更重要的是我對自己的國家更加的眷戀和熱愛，我將把自己從國外學到的用之在生活上，為祖國盡賞我一份綿薄之力。

第四篇：出國總結

大一上學期自我總結

大學的第一個學期結束了，看到成績單，我感觸良多。

還記得剛進入大學校園的我，又激動，又有點失落。激動是因為終于成為了一個大學生，而失落的則是沒有報考到想學的專業院校。在整個學期，我的失落感一直沒有消除，導致我學習一直沒有保持一個良好的精神狀態，甚至有時候會表現出反感和焦慮。在一個學期的學習之后，我拿到了大學的第一張成績單，他令我大跌眼鏡。學期初，我的目標是班級前三，現在看來，為了實現我的目標，我沒有付出相應的努力。經過我幾天的思想斗爭，我明白了我自身的問題：不能安于現狀。記的那次《開講了》中鄭強校長的話：“凡是付出過的都是愛的，太容易的得到的反而不會愛。“我讀大學不一定是為了我喜歡什么而讀，更多的是培養我的能力，讓我愛上我所學習的專業，讓我因為我所學習的專業知識而驕傲，既然讀了，與其在埋怨中墮落，不如在享受中提高。

本次考試讓我明白了一個道理，千萬不要因為自己的擅長而自大。計算機是我一直擅長的學科，可期末分數的87并不如人意。雖然計算機課上我在同學的電腦上認真的幫他們，或解答問題，但是最終的成績卻并不理想。學習還是要腳踏實地，不能因為自己擅長而疏忽，這次是一個教訓和警告，我要在之后的學習中規避這些問題，讓自己擅長的學科走在前端。

在大學學習中，我還欠缺許多，缺少必要的體育鍛煉，空閑時間沒有充分利用到有意義的事情上去等等，在之后的學期中，我要努力改變自己，從渺小的自我走向龐大的社會，在學習上，放正心態，踏實夯實基礎；在社會上，積極參加社會活動，提高我的社交能力。希望在下學期在各方面都能夠取得更大的進步。

第五篇：交換生 本科美國申請清單

美國大學申請文件清單

1.初三和高一中英文成績單，用學校信紙打印并加蓋教務處紅色印章;

2.高二交換學年的成績單

3.在讀證明中英文，上面標明預計的畢業時間,并加蓋教務處紅色印章;

4.成績單和在讀證明一起裝入學校的信封，信封封口蓋騎縫章;

5.國內高中學校信紙和空白信封一打;

6.本人或資助人（父母）的銀行存款證明，金額一般為40萬人民幣，存定期1年，開的時候注意存款人的漢語拼音和凍結到明年6月底；

7.如有，請提供獲獎證書復印件；

8.護照復印件以及身份證復印件(正反復印);

9.如收到原件，請提供雅思，托福,SAT等英語成績單復印件;

以上材料請按照實際申請學校數量多準備2-3套，如：申請10所學校。材料準備13份