第一篇：小雅小學(xué)師德師風(fēng)大整頓實施方案1（模版）

小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓 工作方案

根據(jù)正教通[2015]219號《師德師風(fēng)大整頓工作方案》要求，為在小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)培養(yǎng)和造就一支黨和人民滿意的“四有”好老師隊伍，按照教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，經(jīng)中心小學(xué)校行政研究，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神以及總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實縣教育局黨委有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)要求，不搞形式，不走過場，不打折扣。教師以教書育人為己任，樹立學(xué)高為師、德高為范的精神境界，以培育良好的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德為目的，培養(yǎng)造就一支創(chuàng)新意識強、道德高尚、業(yè)務(wù)過硬、樂于奉獻、明辨是非，堅持正義的教師隊伍為指導(dǎo)，為小雅鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展提供堅強人才保障。

二、工作目標

此次師德師風(fēng)大整頓工作目標：按照教育局要求，結(jié)合學(xué)校實際，以樹小雅教師形象、促“和雅”特色為目標，以提高教師的整體素質(zhì)為核心，以解決群眾對師德建設(shè)反映的熱點問題、師德方面存在的突出問題為重點，以領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意為標準，學(xué)評結(jié)合，糾建并舉，認真做好廢、立、改工作，從而達到樹立職業(yè)新風(fēng)、提高師德修養(yǎng)、提升學(xué)校聲譽的目的。突現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，職業(yè)道德意識和法紀意識的轉(zhuǎn)變；著力解決政治素質(zhì)低下，職業(yè)厭倦，紀律松懈，不思進取四大問題，達到提高政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，提升服務(wù)意識和服務(wù)能力，提升教師隊伍形象，提升學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量為目標。

三、工作步驟

此次師德師風(fēng)大整頓工作從2015年12月至2016年8月，分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、查擺剖析、整改落實、總結(jié)表彰五個階段。

（一）宣傳發(fā)動（2015年12月—2016年元月）

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。各校(園)結(jié)合學(xué)校實際成立師德師風(fēng)大整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《師德師風(fēng)大整頓工作方案》，報中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后學(xué)校負責(zé)實施。

2、全面動員。學(xué)校組織召開師德師風(fēng)大整頓專題動員會，邀請中心小學(xué)掛幫領(lǐng)導(dǎo)、村領(lǐng)導(dǎo)參會指導(dǎo)，邀請轄區(qū)鎮(zhèn)人大代表、家長代表參與監(jiān)督。

3、加強輿論引導(dǎo)。師德師風(fēng)大整頓工作通過各種形式進行宣傳報道，積極營造師德師風(fēng)大整頓濃厚氛圍。

4、按照教育局要求，通過“四個一”方式（成立一個工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一個工作方案，召開一次動員大會，組織一次集體宣誓，固化一幅宣傳標語）廣泛動員，營造師德師風(fēng)大整頓工作的濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)教育（2016年2月-4月）

1、制定學(xué)習(xí)計劃。中心小學(xué)統(tǒng)一制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容、保證學(xué)習(xí)時間、固定參學(xué)對象、明確學(xué)習(xí)要求。

2、學(xué)習(xí)教育活動。在學(xué)習(xí)教育活動中，各學(xué)校通過集中講解學(xué)習(xí)、個人擇時學(xué)習(xí)、專題講座學(xué)等形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)階段要求參學(xué)人員做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校將教師學(xué)習(xí)過程資料載入個人繼續(xù)教育檔案。各村小校長、幼兒園園長學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會報中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓辦公室，各學(xué)校、園對全體參學(xué)人員學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得進行檢查批閱。

3、建立師德師風(fēng)責(zé)任承諾。在開展學(xué)習(xí)教育活動的基礎(chǔ)上，每位教師向?qū)W校、向所任班級學(xué)生要作出書面師德承諾。

4、舉行職業(yè)道德知識測試。學(xué)習(xí)教育階段，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容定期組織師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定及法律知識測試，測試不合格的與年度考核、評先、評優(yōu)掛鉤。

5、中心小學(xué)組織開展一次優(yōu)秀教師先進事跡巡回報告會，唱響愛崗敬業(yè)，無私奉獻主旋律。

（三）查擺剖析（2016年5月—6月）

每位同志都要嚴肅認真的按照縣局文件要求，一是要圍繞《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，全面查擺問題。一查是否認真貫徹教育方針；二查是否愛崗敬業(yè)；三查否愛護學(xué)生；四查是否刻苦鉆研業(yè)務(wù)；五查是否團結(jié)協(xié)作；六查是否尊重家長；七查是否廉潔從教；八查是否為人師表。并通過對照檢查，認真分析原因，找準問題和差距，認真撰寫自查報告。二是召開師德師風(fēng)大整頓專題民主生活會，組織全體教師廣泛開展批評與自我批評，通過自我查找、同事指點、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點評等形式達到查找問題準確全面；三是開展師德師風(fēng)民意綜合測評，評選出師德師風(fēng)優(yōu)秀、合格和不合格教師，對不合格教師，學(xué)校提出處理意見，報中心小學(xué)研究處理或報縣教育局研究處理。

（四）整改落實（2016年7月）

學(xué)校對整改問題定目標、定措施、訂責(zé)任，確保師德師風(fēng)大整頓工作實效。

1、制定整改方案。學(xué)校針對師德師風(fēng)存在的問題，制定整改方案。學(xué)校整改方案經(jīng)全體教師討論通過。教師個人整改方案由學(xué)校審查存檔。各村小學(xué)、幼兒園整改方案報中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組審批后學(xué)校負責(zé)實施。

2、建立長效機制。為保證師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化，各學(xué)校根據(jù)本校實際，針對師德師風(fēng)大整頓查擺問題，完善學(xué)校管理制度，認真做好廢、改、立工作，建立工作機制，鞏固整頓成果。

（五）總結(jié)表彰（2016年8月）

中心小學(xué)組織召開總結(jié)大會，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步深化認識，強化制度管理，鞏固工作成果，切實踐行社會主義核心價值觀，按照習(xí)總書記的四有好老師標準，嚴格要求，全面樹立全鎮(zhèn)教師隊伍良好形象。同時對師德師風(fēng)大整頓活動中，評選出來的師德標兵進行表彰。在表彰大會期間，組織開展一次師德師風(fēng)演講比賽，鞏固大整頓活動取得的成果。

四、強化督查，確保實效

師德師風(fēng)大整頓工作，既要確保不走過場，又要保證不出格，使整頓工作有利促進學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量提升，中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全鎮(zhèn)師德師風(fēng)大整頓工作進行全面督查，邀請教育局督查組對黃渡等學(xué)校進行重點督查，公開表彰一批師德標兵，對違反師德師風(fēng)的教師，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。

五、資料報送

各校師德師風(fēng)大整頓工作各階段工作情況在小雅教育群上公布，并以簡報形式按月報中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馮健（中心小學(xué)校長）副組長：駱銳（中心小學(xué)副校長）李永波（中心小學(xué)副校長）陳長福（教育支部書記）成員：

鄒小學(xué)鄭周文羅致蹇廣林 吳廷超包峰龍中濤趙飛梁暉

羅銀強鄭維慶包義科李娜娜盧紅琴 工作職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)大整頓工作研究部署和具體指導(dǎo)，統(tǒng)籌推進各學(xué)校師德師風(fēng)大整頓工作，中心小學(xué)校長、村小校長、幼兒園園長為所在學(xué)校（幼兒園）直接負責(zé)人，具體負責(zé)所在學(xué)校師德師風(fēng)大整頓工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在中心小學(xué)，陳長福兼任辦公室主任，鄒小學(xué)兼任辦公室副主任具體負責(zé)日常工作。

工作職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)大整頓工作巡視檢查并形成檢查報告，對大整頓工作中發(fā)現(xiàn)、群眾舉報的問題，較大的不能解決的中心小學(xué)報上級紀檢監(jiān)察機關(guān)轉(zhuǎn)辦案件依法調(diào)查處理。正安縣小雅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年12月28日

附件：正安縣小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓學(xué)習(xí)法律法規(guī)及文件參考目錄

附件1 正安縣小雅鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)大整頓 學(xué)習(xí)法律法規(guī)及文件參考目錄

一、全體教師集中學(xué)習(xí)目錄

1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》 2.《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》 3.《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》

4.《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定〉的通知》 5.《中華人民共和國教師法》 6.《中華人民共和國教育法》 7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

8.《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》 9.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 10.《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》

11.《中國共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準則》 12.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》 13.《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》 14.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

二、校長（園長）、教師自學(xué)目錄

1.《關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的意見》（各中小學(xué)、幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)）

2.《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（各中小學(xué)、幼兒園中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)）3.《特殊教育教師專業(yè)標準（試行）》（特校教師必學(xué)）4.《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》（義務(wù)教育學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部必學(xué)）5.《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》（義務(wù)教育學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)必學(xué)）6.《幼兒園教師專業(yè)標準》（幼兒園教師必學(xué)）7.《小學(xué)教師專業(yè)標準》（小學(xué)教師必學(xué)）8.《中學(xué)教師專業(yè)標準》（中學(xué)教師必學(xué)）9.《幼兒園管理條例》（幼兒園副園長以上必學(xué)）10.《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準（試行）》（職校教師必學(xué)）

第二篇：作風(fēng)紀律和師德師風(fēng)大整頓

作風(fēng)紀律和師德師風(fēng)大整頓

自查報告-

通過教育局組織的師德學(xué)習(xí)，我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教以來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。堅持與學(xué)生家長的聯(lián)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本人還存在的問題：

工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。

對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進方向：

要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

了解學(xué)生的心靈以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，學(xué)生的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合學(xué)生身心實際的教育，又首先是建立在對學(xué)生年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。

掌握教育的方式與藝術(shù)，掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，作風(fēng)紀律和師德師風(fēng)大整頓

自查報告

鄭州高新區(qū)大謝小學(xué)

張福妮

2010年11月16日

第三篇：小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動實施方案

新安縣實驗小學(xué)

關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動實施方案

為全面貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推動我校師德師風(fēng)建設(shè)，真正轉(zhuǎn)變在少數(shù)教師中存在的不良師德行為，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師積極主動和自主創(chuàng)新的工作熱情，造就一支適應(yīng)新安教育要求的高素質(zhì)教師隊伍，特制訂本方案。

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：政教處、教務(wù)處、后勤處、校務(wù)辦主任，人事專干。

三、活動內(nèi)容及時間安排：

(一)宣傳發(fā)動階段（元月4日—元月31日）

組織全體教師傳達教育局2011年1月8日動員大會精神，認真學(xué)習(xí)新教【2011】1號文件，研究制訂本校師德師風(fēng)教育系列活動實施方案，并于1月10日前上報教育局辦公室和人事股。

以級段為單位成立活動小組，明確組長和活動人員；給全體教師發(fā)放活動專題筆記。

向全體教師明確主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和主要活動方式。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：？。主要活動方式為學(xué)習(xí)、討論、反思、交流，學(xué)習(xí)采取個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

（二）學(xué)習(xí)提高階段（2月1日——3月31日）

圍繞規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)活動，每周一次集體學(xué)習(xí)。校務(wù)辦負責(zé)集體學(xué)習(xí)的通知和視聽設(shè)備的準備，政教處負責(zé)學(xué)習(xí)考勤和檢查，教務(wù)處負責(zé)學(xué)習(xí)活動涉及的教學(xué)工作協(xié)調(diào)，人事專干負責(zé)學(xué)習(xí)內(nèi)容的準備、印發(fā)、集體學(xué)習(xí)領(lǐng)學(xué)人等。要求人人都要積極參加學(xué)習(xí)，一般情況下不得缺勤。學(xué)習(xí)時要認真做筆記，認真思考，真正領(lǐng)會所學(xué)內(nèi)容，每周撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，通過學(xué)習(xí)真正提高師德認識和師德修養(yǎng)。

（三）討論反思階段（4月1日——4月30日）

圍繞教育局為此次師德師風(fēng)大討論活動列出的十個問題和學(xué)校自定的？個問題，組織全體教師通過不同形式、不同層次的會議展開廣泛討論，認真開展批評和自我批評，每一位教師對自查自糾中找出的問題，要進行深入細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的原因及其危害性，制定出整改方案，并寫成書面材料。

大討論活動過程中堅持實事求是的原則，對存在的問題不遮掩，不護短，同時對查出來的問題，重在自我教育和整改，堅持正面引導(dǎo)，不抓辮子，不扣帽子，不搞秋后算賬，通過討論反思，使廣大教師思想上有認識，師德上有提高，工作上有改進。

（四）總結(jié)整改階段（5月1日——6月1日）

把師德師風(fēng)大討論活動與加強學(xué)校管理有機結(jié)合起來，通過此次專題討論活動，認真總結(jié)師德建設(shè)工作的好經(jīng)驗、好做法，充分發(fā)現(xiàn)發(fā)掘本校教師在愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生等方面的好經(jīng)驗和好典型，引導(dǎo)教師聯(lián)系自身工作實際，查找個人在思想上、方法上存在的差距，提出改進措施，形成相互學(xué)習(xí)，共同進步的良好局面，推動我校師德建設(shè)工作再上新臺階。

新 安 縣 實 驗 小 學(xué)0 1 1 年 1 月 9 日

附件：

師德師風(fēng)大討論問題

1、是否忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有無職業(yè)倦怠的現(xiàn)象？

2、是否有居功自傲、驕傲自滿，因為取得一定成績就

沾沾自喜現(xiàn)象？

3、是否有個人利益至上，個人私利無法滿足，就怨聲載道、牢騷滿腹現(xiàn)象？

4、是否有大局意識和集體觀念，是否熱愛學(xué)校，有無不服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，拉幫結(jié)派，搞團團伙伙現(xiàn)象？

5、是否遵規(guī)守紀，依法執(zhí)教，有無違背國家教育方針政策的言行？

6、是否尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，是否完成了規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，有無不備課上課、批改作業(yè)不認真、教學(xué)敷衍塞責(zé)等誤人子弟的現(xiàn)象？

7、是否有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生等有損教師形象的行為？

8、是否有接受學(xué)生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費、違規(guī)補課、從事有償家教等不良行為？

9、是否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、不造謠、不傳謠？

10、是否有打牌賭博、酗酒鬧事、作風(fēng)不正、行為不檢點等違法違紀和違背社會公德的現(xiàn)象？

11、是否有違反規(guī)定加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為？

12、是否有私自向?qū)W生推銷資料甚至從中謀利行為？

13、是否有因履行職責(zé)不到位致使發(fā)生安全事故的現(xiàn)象？

第四篇：教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大整治實施方案

教育系統(tǒng)師德師風(fēng)大整治實施方案

根據(jù)懷教通文件精神，為進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，縱深推進全面從嚴治黨，全面提高教師職業(yè)道德水平，決定在全縣教育系統(tǒng)開展為期三個月的師德師風(fēng)大整治行動。具體實施方案如下。

一、總體要求

按照“學(xué)習(xí)反思、觸及靈魂，聚焦問題、鐵腕整治，社會監(jiān)督、嚴格評估，分類指導(dǎo)、分片負責(zé)”要求，對全縣廣大教職工進行一次深刻的思想洗禮，從嚴整治違背師德師風(fēng)的行為，切實規(guī)范教師從教行為，推動教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，竭力營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境。

二、參加范圍

全縣教育行政部門、各中小學(xué)校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。

三、活動時間

20xx年9月至11月

四、整治重點

1.在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策言行的；

2.損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的；

3.通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息；違反國家民族宗教法規(guī)和政策，造成不良后果的；

4.無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校工作安排，無故調(diào)課、缺課、停課，經(jīng)常性遲到、早退、中途離崗，酒后上課，課堂上吸煙的；

5.巧立名目，違規(guī)收費的，組織、參與有償補課，或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息，擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為（含從事微商等）的；租賃服裝、道具從中謀利的；

6.給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)造成身心傷害的；歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生的；與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為的；

7.在教學(xué)時間內(nèi)出現(xiàn)責(zé)任性安全事故的；在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離的；

8.索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險等商業(yè)服務(wù)或利用家長資源謀取私利的；

9.在招生、招聘、考試、推優(yōu)及績效考核、職稱評定、崗位聘用、評獎評優(yōu)等工作中弄虛作假、徇私舞弊，或打擊報復(fù)他人的；侵占、剽竊、抄襲他人學(xué)術(shù)論文和科研成果的；

10.隨意剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)和參加活動的權(quán)利的；組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；強迫、誘導(dǎo)、替代學(xué)生填報志愿或故意屏蔽陽光招生信息的；在中職招生、高中招生、高校單招，以及其他社會類學(xué)校招生過程中買賣生源收取推薦費的；

11.酒后駕駛、吸食毒品、組織或參與聚眾賭博、網(wǎng)絡(luò)賭博、涉黃、涉黑涉惡活動的；不按規(guī)定程序上訪，或非正常上訪的；利用職務(wù)上的影響違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的；

12.在職教職工上班期間飲酒、炒股、看電影、玩游戲，上課時擅離崗位等做與教學(xué)無關(guān)事情的；

13.習(xí)慣以考試分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，按照名次安排座位，產(chǎn)生不良后果的；

14.其他嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

五、工作步驟

本次專項整治行動分學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改落實三個階段進行。每階段須通過評估合格后方可轉(zhuǎn)入下一階段。

1.學(xué)習(xí)教育階段（9月底前完成）。9月初結(jié)合開學(xué)工作召開全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項整治行動部署會，對專項整治工作進行總體部署。各學(xué)校要根據(jù)縣教育局安排，擬訂方案，層層發(fā)動，集中開展“四個一”活動，認真學(xué)習(xí)，深刻反思，觸及靈魂。一是組織開展一次師德規(guī)范專題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德建設(shè)的系列重要講話，學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《關(guān)于加強和改進新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件，《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法（試行）》《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)有效預(yù)防中小學(xué)生遭受侵害的指導(dǎo)意見》（x教工委發(fā)〔20xx〕1號）等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識。二是開展一次師德警示專題教育。收集身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過組織問題通報會、以案說法警示教育等方式，進行警示教育，深入剖析，吸取教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守法律底線，不觸師德紅線。三是開展一次以德育德“師德講堂”活動。大力組織學(xué)習(xí)全國、全省以及市、縣教育系統(tǒng)師德標兵先進典型事跡，評選一批師德標兵，組織師德巡回講堂，引導(dǎo)廣大教師崇德修身、潛心教書育人。四是開展一次師德師風(fēng)大討論活動。以“鑄師德、守師道、立師表”為主題，以學(xué)科組或年級組為單位，組織全體教職工圍繞新時代師德要求進行討論，把自身擺進去。每一位教職工在學(xué)習(xí)教育階段結(jié)束前應(yīng)撰寫一份質(zhì)量較高的心得體會或發(fā)言材料交學(xué)校存檔。每位教職工須簽訂師德師風(fēng)承諾書。

2.自查自糾階段（10月底前完成）。要認真對照此次專項整治重點，對學(xué)校教師師德師風(fēng)突出問題進行全面自查自糾。一是建立問題線索收集平臺。縣教育局、各學(xué)校均要設(shè)立師德師風(fēng)專項整治行動投訴舉報電話、舉報電子郵箱等,并通過新聞媒體向社會公開。要在各學(xué)校大門外顯著位置設(shè)置舉報箱，自覺接受社會監(jiān)督。二是組織教師對照自查。組織教師逐條對照整治重點和《行為準則》，通過“自己找、學(xué)生和家長提、同事互相評”等方式，認真查擺個人在師德師風(fēng)方面存在的問題，深刻剖析原因，填寫《教師師德師風(fēng)自查問題清單、整改清單、責(zé)任清單》，20xx年10月15日前送交學(xué)校存檔。三是深入排查存在問題。各學(xué)校根據(jù)教師自查情況，結(jié)合學(xué)生、家長和群眾反映或舉報的師德師風(fēng)問題，對近年來師德師風(fēng)建設(shè)工作再梳理、再排查，摸清找準存在的普遍問題、突出問題，建立《縣學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)問題清單、整改清單、責(zé)任清單臺賬》，各學(xué)校要在10月25日前，報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。四是堅持邊查邊糾。各學(xué)校對排查出來的問題，要建立臺賬、立行立改、對賬銷號，要以群眾滿意為標準，以“釘釘子”的精神抓好整改落實。五是注重發(fā)揮問責(zé)震懾作用。堅持自查自糾與組織調(diào)查處理相結(jié)合，以“自查從寬、被查從嚴”為導(dǎo)向，本著有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行相關(guān)的調(diào)查取證工作；對于違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿的，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，切實起到整綱肅紀，從嚴治教的作用；對自糾不到位的學(xué)校要進行重點督查；對活動開展不積極，師德師風(fēng)問題沒有從根本上得到解決的單位，實行責(zé)任倒查，追查學(xué)校負責(zé)人的管理責(zé)任，并嚴肅追責(zé)。

3.整改落實階段（11月底前完成）。一是建立整改臺賬，實行銷號管理，確保問題清倉見底，整改落實到位。切實做到問題整改不到位不放過、該追責(zé)的沒追責(zé)不放過、建章立制達不到久久為功不放過。并通過明察暗訪、重點抽查、舉報突查、社會監(jiān)督等形式，對整改結(jié)果進行核查。二是整章建制，建立健全長效機制。各學(xué)校要在解決突出問題的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索規(guī)律，對現(xiàn)行的規(guī)章制度按照新要求進行修訂完善，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的長效機制。三是加強評估驗收，確保整治效果。要采取學(xué)生家長、社會多方參與的評價方式，對各學(xué)校專項整治情況進行評估，以工作成效和群眾滿意度檢驗整治成效。

六、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立由局黨委書記、局長任組長，為副組長，各股室負責(zé)人、各學(xué)校校長為成員的全縣師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，設(shè)人事股，由丁天平同志任辦公室主任。各學(xué)校要成立相應(yīng)機構(gòu)，明確工作專干。各學(xué)校校長、黨組織書記是第一責(zé)任人，對本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作負全責(zé)，要帶頭組織推動，帶頭查找問題，帶頭整改提高。縣教育局班子成員包學(xué)校，學(xué)校班子成員包年級、包班級，層層傳導(dǎo)壓力。各學(xué)校要參照本方案成立相應(yīng)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制定本學(xué)校的師德師風(fēng)專項整治活動方案。

2.加強結(jié)果運用。本次整治行動評估結(jié)果作為黨風(fēng)廉政建設(shè)重要考核依據(jù)，納入對各學(xué)校目標考核內(nèi)容。對學(xué)校履行主體責(zé)任不力、行動不積極、排查不徹底、整改不到位、監(jiān)管不落實，師德師風(fēng)問題沒有從根本上得到解決的，根據(jù)舉報線索，依據(jù)黨紀法規(guī)，實行倒查問責(zé)，嚴肅追究黨組織書記、校長的責(zé)任。對教師違反師德行為，嚴格按照《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實施辦法》嚴肅處理，視情形按程序給予處分或其他處理；對違反師德行為危害嚴重、影響惡劣的，堅決清除出教師隊伍；涉嫌違紀犯罪的，及時移送司法機關(guān)、紀委監(jiān)委依法處理。對擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)教師的處理，按照干部人事管理權(quán)限，由有關(guān)單位作出決定。堅決查處一批，問責(zé)一批，通報一批。

3.堅持正面教育引導(dǎo)。各學(xué)校要充分利用電子屏、宣傳欄、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體大力弘揚師德師風(fēng)正能量的先進典型，表彰一批典型，樹立一批榜樣，開展師德巡回講堂，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。各學(xué)校要積極宣傳正面引導(dǎo)，積極開展有影響的主題活動，展示師德建設(shè)和教書育人優(yōu)秀成果，發(fā)揮師德師風(fēng)典型人物的榜樣引領(lǐng)作用。

各學(xué)校要根據(jù)專項整治工作的總體部署，分階段部署安排、分階段調(diào)度推進、分階段報告情況。重大事項和典型案例隨時報告，并且做到內(nèi)容實、數(shù)字準、情況明。

第五篇：師德師風(fēng)大討論活動實施方案

一米一米一，三加一，三面小紅旗，走向臺灣，三個芝麻棍，咱倆換個位！

車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論活動實施方案

為進一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面增強廣大教育工作者忠誠人民教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻的光榮感、責(zé)任感和使命感，鑄就一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定活動方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為宗旨，以“學(xué)為人師、身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為目的，引領(lǐng)廣大教職工堅守職業(yè)道德，弘揚師德風(fēng)范，提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標

通過開展師德師風(fēng)大討論活動，實現(xiàn)“四個顯著提高”：一是切實轉(zhuǎn)變思想觀念，師德修養(yǎng)意識顯著提高；二是大力加強師德教育，師德作風(fēng)表現(xiàn)顯著提高；三是著力解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，教師職業(yè)形象顯著提高；四是不斷加強制度建設(shè)，師德建設(shè)效果顯著提高。

三、參加對象

我鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。

四、活動安排

本次活動從2012年5月4日起，到2012年7月10日結(jié)束，分四個階段進行。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2012年5月4日—6月4日）

本階段重點是：制定方案，做好宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、任務(wù)和具體方法步驟，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、相關(guān)文件和師德典型材料等。

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“師德師風(fēng)大討論”活動實施方案。組長： 劉洪蘭 副組長：高先忠 劉洪才

成員： 馬存利 孟德勝 王炳德 趙云城 鮑宗正 高勝池 王佩云 崔吉環(huán) 胡長群 李瑞府

2、廣泛宣傳我?guī)煹聨燂L(fēng)大討論活動開展情況，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

（1）利用5月21日升旗儀式時間，由教師代表向?qū)W生和家長作師德承諾，并將師德承諾書印發(fā)給每個學(xué)生及家長，將學(xué)校師德師風(fēng)舉報電話公布給家長，接受家長監(jiān)督。

（2）通過校園廣播、一封信等形式向?qū)W生及家長宣傳我校師德師風(fēng)活動開展情況。

（3）懸掛師德師風(fēng)大討論活動固定性標語。

3、組織全體教職工認真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《車王鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動的實施方案。

（1）根據(jù)我校實際選定學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；《公民道德建設(shè)實施綱要》、《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”汪金權(quán)等同志先進事跡；學(xué)習(xí)身邊的“優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“首席學(xué)科教師”的先進教育理念和教學(xué)方法；學(xué)習(xí)師德師風(fēng)典型案例；從網(wǎng)上下載符合我校校情的材料??（2）規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)采取集中講座與個人自學(xué)相結(jié)合的方式結(jié)合。組織教師集中學(xué)習(xí)的時間為每周至少一天的放學(xué)后四十分鐘，每次學(xué)習(xí)規(guī)定一個主題。教師自學(xué)時間不少于5學(xué)時。要求做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇心得體會（一律手寫，不得從網(wǎng)上下載，要求符合個人實際）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)筆記不少于6000字,教師學(xué)習(xí)筆記不少于3000字。

（二）討論查擺階段（2012年6月4日—6月20日）

本階段重點是：針對本校師德師風(fēng)存在的問題開展討論、自查、反思活動，讓教師和學(xué)校認識自身存在的問題，明確今后努力的方向。

本階段工作要求：全體教職工個個參與，人人發(fā)言；查擺形式多樣：個人查、相互幫、群眾評、領(lǐng)導(dǎo)點等；認真填寫四表《車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論查擺記錄表（個人查）》；學(xué)校撰寫一份自查報告，在教職工大會上宣讀，并組織教職工進行評價，征求教職工意見和建議，認真填寫《車王鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)大討論查擺問題記錄表》；開展一次社會評議活動：向?qū)W生及家長發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，廣泛征求群眾意見和社會反映。

1、討論的主要內(nèi)容是：

1人民教師“學(xué)為人師、行為世范”的內(nèi)涵是什么？ 2怎樣做到內(nèi)提素質(zhì)，外樹形象？

3學(xué)校如何構(gòu)建教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督機制、評價機制和考核機制？

4男教師怎樣恰當(dāng)處理與女學(xué)生之間的關(guān)系？

5“庸、懶、散、奢”的影響和危害是什么？討論的主要形式是：小組討論、專家講座（見教育信息網(wǎng)博客引領(lǐng)）、分組辯論、集中交流。

2、查擺的主要問題：1體罰和變相體罰學(xué)生、驅(qū)趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生（特別是學(xué)困生、問題生）；2隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課；3遲到、早退、消極怠工、不服從學(xué)校安排、有令不行、有禁不止、工作時間做與教育教學(xué)無關(guān)的事；4上課吸煙和接打手機，用手機上網(wǎng)讀書、報、玩游戲；5在考試、職評和評優(yōu)中弄虛作假；6酗酒鬧事或酒后上課；7向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品；8隨意中傷詆毀領(lǐng)導(dǎo)和同事；9工作談條件講要求；10以自我為中心，拉幫結(jié)派鬧不團結(jié)，當(dāng)面不說背后亂說。11隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當(dāng)言論等。12教學(xué)質(zhì)量低，教師不反思等情況。3.查擺的主要形式包括：

一是個人查。每個教師都要聯(lián)系自己的思想實際、工作實際和生活實際，認真進行自我檢查，寫出能反映自身真實情況的自查報告。

二是相互幫。以辦公室為單位，通過民主生活會的形式，開展批評與自我批評，不遮掩，不護短，不搞形式，不走過場，重在實效。

三是群眾評。通過向?qū)W生、家長、家長代表發(fā)放調(diào)查問卷和設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)舉報箱、舉報電話等形式，廣泛征求群眾意見和社會反映。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校據(jù)實寫出自查報告。四是領(lǐng)導(dǎo)點。對個人自查不敢暴漏，相互幫助沒有涉及，群眾評議沒有反映，但又明擺著的自己不愿講、群眾不想說、領(lǐng)導(dǎo)不敢碰的問題，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須嚴肅指出，消除影響，不留隱患。

（三）整改提高階段（2012年6月21日—6月30日）

本階段重點是：針對討論查擺出的問題，要深入剖析根源，認真分析危害。教師個人和學(xué)校制定整改方案，拿出整改措施，最終達到整改目標。本階段工作要點：

1、嚴肅整改。對在查擺中存在的問題，進行分類處理。屬于集體的，學(xué)校制定整改方案，提出解決辦法和整改目標；屬于教師個人的，學(xué)校一一書面告知到教師個人，責(zé)令寫出整改計劃，規(guī)劃今后努力的方向（手寫）。對屢教不改、無動于衷的，要進行批評教育，情節(jié)嚴重的上報教育總支。

2、莊嚴承諾。通過整改，學(xué)校和教師個人都要向?qū)W生、家長及社會各界公開進行承諾，自覺接受家長監(jiān)督。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要對教師履行承諾情況進行專項考核，并將考核結(jié)果計入考評。

3、嚴格監(jiān)管。一是建立目標管理責(zé)任制。把師德師風(fēng)建設(shè)納入工作目標管理，層層簽訂責(zé)任狀，落實目標責(zé)任制。對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師，進行

嚴肅處理，與此同時，還要嚴格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。學(xué)校向社會公布師德師風(fēng)舉報電話，聘請師德督查員，建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，定期召開家長、學(xué)生與家長委員會成員參加的座談會，了解掌握教師師德師風(fēng)情況，并通過問卷形式對教師師德表現(xiàn)情況作出客觀公正評價。三是建立調(diào)查處理機制。建立師德師風(fēng)查處機制，嚴格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

（四）總結(jié)表彰階段（2012年7月1日—7月10日）

本階段重點是：全面總結(jié)活動開展情況，進一步完善師德師風(fēng)教育和管理制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的常規(guī)化、制度化。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、討論、評議、整改的基礎(chǔ)上，學(xué)校撰寫一份師德師風(fēng)討論活動總結(jié)；教職工每人撰寫一份師德師風(fēng)討論活動總結(jié)（手寫）。

2、推優(yōu)評先。每學(xué)區(qū)組織學(xué)生、家長、教職工開展評選活動，評選一名“師德標兵”和一名“我心目中的好老師”。（蘆郭小學(xué)推薦一名師德標兵）。

3、規(guī)范整理。進一步規(guī)范整理好學(xué)校、教師個人師德檔案材料。

五、工作要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為保證我校師德師風(fēng)大討論活動順利開展并取得良好效果，成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認真制訂切實可行的活動方案和詳實的活動計劃，安排具體的學(xué)習(xí)討論時間、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、規(guī)定我校學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)要求，逐步有序落實。

（二）突出重點，狠抓落實

本次師德師風(fēng)大討論活動的主要環(huán)節(jié)就是查擺問題、進行整改和建章立制。學(xué)校將按照縣局要求，結(jié)合我校實際分階段逐一落實。做到查擺問題全面，進行整改實在，建章立制規(guī)范。通過開展師德師風(fēng)大討論活動，真正煥發(fā)廣大教師的青春與活力。

（三）廣泛宣傳，強化監(jiān)督

學(xué)校將大力宣傳師德師風(fēng)大討論活動中的成果和亮點，充分挖掘和宣傳身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)好的經(jīng)驗與作法，形成良好的輿論氛圍。一是通過校園信息平臺向家長匯報我校師德師風(fēng)建設(shè)成果，二是將我校師德師風(fēng)大討論工作情況在全鎮(zhèn)小學(xué)通報，自覺接受群眾監(jiān)督及上級教育部門的督查。（四)嚴格考核，建章立制

嚴格按照《車王鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德考評細則》對廣大教職工進行師德考核，并將考核結(jié)果存入教師個人師德檔案。師德考核不合格者在考核、評先晉級、職稱評聘等方面實行“一票否決”。同時建立和完善教師行為規(guī)范督查制度、師德師風(fēng)民主評議制度和師德建設(shè)責(zé)任追究制度，探索出師德師風(fēng)考核評價的有效辦法，把師德師風(fēng)建設(shè)納入常態(tài)化、制度化軌道，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。附：舉報電話：學(xué)校辦公室：6301060

劉校長：***

車王鎮(zhèn)小學(xué)

2012-5-4