第一篇：個人“兩學一做”學習教育計劃

“兩學一做”學習教育自學計劃

根據崇明小學黨支部“兩學一做”學習教育要求，結合本人實際，制定了如下學習教育計劃。

一、學習內容

對照“四講四有”合格黨員要求，針對本人存在支部委員履職不夠（表現在未能定時組織黨員學習、對黨員教師中存在的一些不良現象未能及時阻止、與教師談心談話較少）、教學工作不夠細致（表現在作業未做到面批面改、單獨個別輔導也較少、不夠及時）、班務工作不夠深入（表現在與學生個人談話偏少、學生犯錯時批評多、耐心少）等問題開展學習。

1.學習黨章，重點學習黨章入黨誓詞、共產黨發展史、黨員義務、黨的紀律，熟悉黨務工作日程，把學黨章作為一項日常工作，做好學習筆記，深思熟悟，全面理解掌握，明白做合格黨員的標準。

2.學習黨規，全文通讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，學習《義務教育法》、《新時期教師職業道德規范》等內容，明白作為一名黨員教師的底線。

3.學習系列講話，周讀一篇《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《擺脫貧困》、《之江新語》等內容，深刻領會基本精神，深刻理解“五大發展理念”、“五個扎實”的指示精神。學習系列講話中關于教育、教師的重要論述，明白形勢任務和崗位目標。

根據以上內容，按時參加支部每月組織的集中學習，利用工作或工作之外時間進行個人自學，記好學習筆記，至少寫兩篇體會文章。結合存在的問題，在支部每兩月一次的討論大會上，認真準備發言提綱，積極參與專題討論。

二、做合格黨員

1、積極參加黨支部“亮身份、曬承諾、創先進、爭優秀”活動，上班 時佩戴黨徽，擺放桌牌，亮明身份；

2、個人公開承諾：(1)認真履行班主任職責，力爭做到班級安全零事故，爭創文明班集體；(2)發揮好“骨干教師示范引領作(3)關愛留守兒童，當好代理家長，關注其生活、學習、思想、情感，使他們能夠安心學習，健康成長;(4)繼續幫扶貧困留守學生，每年給予學習用品資助。

努力做好本職工作的同時，認真履行個人承諾，對照“四講四有”標準，做合格黨員。

三、整改突出問題

1.針對本人存在支部委員履職不夠（表現在未能定時組織黨員學習、對黨員教師中存在的一些不良現象未能及時阻止、與黨員教師談心談話較少）的問題，認真學習身邊榜樣，認真踐行入黨誓詞，履行黨員義務，搞好教育教學工作的同時，做好黨員的學習教育、紀律監督和與黨員的交流談心工作。

2.針對教學工作不夠細致（表現在作業未做到面批面改、單獨個別輔導也較少、不夠及時）的問題，合理安排時間，多利用課間和休息時間做到作業面批面改，及時輔導在學習上有困難的學生，全面提高學生的學習成績。

3.針對班務工作不夠深入（表現在與學生個人談話偏少、學生犯錯時批評多、耐心少）的問題，認真貫徹黨的教育方針，認真學習教師職業道德規范的基本要求，堅持德育為首，多擠時間與班級不同類型的學生談話，耐心細致的做好他們的思想工作，為他們營造積極向上、文明健康的成長環境。

第二篇：“兩學一做”學習教育計劃

“兩學一做”學習教育計劃

一、準備工作

（一）重點任務

1、學習文件成立組織制定方案

2、排查摸清黨員底數

3、排查黨員交納黨費情況

4、組織和參加上級業務培訓

5、召開全體黨員參加動員會議

（二）工作要求

1、依據黨支部有關文件和方案成立廬江縣幼兒園“兩學一做”協調小組。制定廬江縣幼兒園“兩學一做”學習教育工作方案。

2、列出參加“兩學一做”黨員花名冊。

3、擬出“兩學一做”學習教育計劃清單。

4、召開全體黨員“兩學一做”動員會議。

二、圍繞專題學習討論

（一）時間安排

1、每月一次

重點任務：組織學習

按照三會一課制度黨小組定期組織黨員集中學習。

2、每季度一次

重點任務：開展討論。

每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

（二）工作要求

1、黨支部書記先學先行，帶頭示范，每月參加鎮黨委組織的一月一主題讀書會活動。

2、開展“一示范四競賽”活動。

“一示范”即開展戴黨徽亮身份，爭創黨員示范崗活動。

“四競賽”即開展“學黨章黨規，學系列講話”系列比賽活動。（抄寫黨章黨規講話評比，“兩學”知識競賽，演講比賽，主題征文等。）

3、對老弱離退休黨員、流動黨員采取上門送學、QQ聯學、流動課堂、郵寄學習資料方式幫助學習。

4、分別圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”，“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”，“堅持紀律底線，培養高尚情操”3個專題集中研討。

5、每位黨員要對照“五個著力解決”，列出不少于五條的個人問題清單。

6、開展一次“兩學”知識競賽和演講比賽活動，配合上級開展各類征文競賽活動。

三、創新方式講課堂

（一）時間安排

6月前

（二）重點任務

講黨課

結合開展慶祝建黨95周年活動集中安排一次黨課。

（三）工作要求

1、教育黨總支黨員領導干部到黨校支部講黨課。

2、黨支部書記普通黨員聯系實際，講黨課。

3、運用身邊事例開展正反典型教育現身說法增強黨課的吸引力和感染力。

4、七一前后結合開展慶祝建黨95周年活動集中安排一次黨課。

5、配合上級組織黨校教師，宣講團成員，先進模范到黨支部講課。

2016年5月4日

第三篇：兩學一做學習教育計劃

兩學一做學習教育計劃

以實現四個“進一步”為目標，以做到五個“堅持”為導向，以下是小編收集的兩學一做學習教育計劃，僅供大家閱讀參考!

兩學一做學習教育計劃

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據學校黨支部在黨員中開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容（以下簡稱“兩學一做”）的集中學習教育活動方案要求，結合自身實際，為切實提高自己特色社會主義理論水平，踐行社會主義核心價值觀，教書育人，做合格黨員，特作如下學習計劃：

一、指導思想

開展“兩學一做”學習教育活動，以“基礎在學，關鍵在做”為總體要求，把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，兩學一做學習教育計劃。以實現四個“進一步”為目標，以做到五個“堅持”為導向，以解決五個“問題”為突破。增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。

二、目標任務

20xx年是實施“十三五”規劃開局之年，認真完成學校各項目標任務，就需要學校黨組織和黨員認真學黨章黨規、學總書記系列重要講話，切實增強政治意識、大局意識、看齊意識，自覺把黨的紀律和規矩挺在前面，自覺向中央基準看齊，自覺踐行“三嚴三實”要求，做合格黨員，把思想和行動統一到上級黨委的決策部署上來，體現到加快發展、追趕超越、決勝小康的各項工作中來，為辦好家長滿意學校而努力奮斗。

三、時間安排

“兩學一做”學習教育活動從5月開始，采取自學和集中學習兩種方式。

四、學習教育內容

1.學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《共產黨廉潔自律準則》、《共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2.學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3.做合格黨員，工作計劃《兩學一做學習教育計劃》。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

五、主要措施

1.圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，黨支部要定期組織黨員集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2.創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。要鼓勵和指導黨員聯系實際，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4.開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結合不同崗位實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

6.領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨支部會議，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話；要以黨支部形式組織集中研討，深化學習效果。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

7.發揮媒體宣傳作用。針對黨員多樣化學習需求，充分利用學校站、手機微信平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習，及時推送學習內容。引導黨員利用絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

兩學一做學習教育計劃

根據市委印發的《關于在全市深入開展“兩學一做”學習教育的實施方案》的通知精神，結合學校實際，現就20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，提出如下實施計劃。

一、學習教育目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持學要帶著問題學，做要針對問題改。要把思想建設放在首位，緊密圍繞學校教育改革發展中心工作，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要全員參與，有針對性地解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。重點強化黨員意識，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，推進學校各項工作健康發展提供堅強組織保證。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，體現把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把學習教育有效覆蓋到每個黨支部，落實到每名黨員。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。

二、學習教育內容

(一)學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，全體黨員要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《共產黨廉潔自律準則》《共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。要結合慶祝建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。

(二)學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。認真學習《總書記系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際學習總書記關于教育工作的重要論述。要把學習總書記系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

(三)做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為推動教育改革發展的行動力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，牢記共產黨員永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系廣大師生，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從教;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進學校在全面建成小康社會中提供人才支撐做出積極貢獻。

三、措施方法

(一)開展專題學習討論

堅持好經常性學習制度。把“兩學一做”融入黨員日常學習教育，嚴格落實“三會一課”制度。把個人自學與集中學習結合起來，引導黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員干部學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在自學的基礎上，學校黨委每月組織2次集體學習，各黨支部每月組織1次集體學習，每季度進行1次研討交流，每次圍繞一個專題組織學習討論。黨員做到日讀1小時，月讀1本書。

采取靈活方式開展學習討論。采取黨課輔導、觀看專題片等形式，加強黨員學習教育。經常性開展學習交流活動，組織黨員談認識、談體會、談打算，黨組織負責人進行點評。開展正反典型教育，引導黨員見賢思齊、見不賢而自省。引導黨員利用絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。增強學習討論的實效。學習討論要緊密結合現實，緊扣“兩學一做”要求，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

第四篇：最新版“兩學一做”學習教育計劃精選

最新版“兩學一做”學習教育計劃精選匯編

第一篇：

一、開展背景及時間

●什么是“兩學一做”?

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員

●開展“兩學一做”的目的是什么?

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

●“兩學一做”學習教育對象

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

●“兩學一做”開展時間

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。

《方案》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

二、總體要求

●基礎在學，關鍵在做，實現4個“進一步”，即：

進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;

進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;

進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;

進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

●“兩學一做”針對的現實問題是什么?

即，著力解決5個問題：

著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;

著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;

著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;

著力解決一些黨員精神不振的問題;

著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

●做到“5個堅持”，即：

堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;

堅持學用結合，知行合一;

堅持問題導向，注重實效;

堅持領導帶頭，以上率下;

堅持從實際出發，分類指導。

三、學習教育內容

●具體學什么?

1、學黨章黨規

a，明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章等;

b，認真學習《準則》和《條例》等黨內法規等;

c，學習黨的歷史、革命先輩和先進典型等;

d，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話

a，學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想;

b，學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略。

《方案》指出，學習總書記系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來。

要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3、做合格黨員

a，做到“四講四有”：

講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為;

b，做到5個方面：

引導黨員強化政治意識，保持政治本色;

向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;

密切聯系群眾，全心全意為人民服務;

加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家;

保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。

四、主要措施

1、圍繞專題學習討論。

a，個人自學與集中學習相結合

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

b，學習討論要做到“5個能否”，即：

能否堅守共產黨人信仰信念宗旨;

能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;

能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式;

能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩;

能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

2、創新方式講黨課。

如何創新?

黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

《方案》提出，“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。

年底前，黨支部召開專題組織生活會：

支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題;

面向黨員和群眾征求意見，開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

4、開展民主評議黨員

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議：

對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序進行評議。

結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現確定評議等次，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，區別情況給予組織處置。

備注：黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

5、立足崗位作貢獻

針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求：

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度;

在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度;

在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;

在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度;

在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

備注：在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

6、領導機關領導干部作表率

黨員領導干部要走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。

要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和總書記系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。

民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找問題。

五、組織領導

“兩學一做”學習教育在中央政治局常委會領導下進行，由中央組織部牽頭組織實施，中央紀委機關、中央宣傳部、中央黨校配合做好相關工作。

1、層層落實責任

各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效：

省(自治區、直轄市)和部門(系統)黨委(黨組)要結合實際作出部署安排，加強具體指導。

縣級黨委要制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。

基層黨委要進行全覆蓋、全過程現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

各級黨組織書記要承擔起主體責任，要管好干部、帶好班子，管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。

2、強化組織保障

加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保有人抓、有人管。

開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系。

要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓。

3、注重分類指導

基層黨委要根據不同特點，對學習教育內容安排等提出具體要求：

對非公有制企業和社會組織，可因企、因崗制宜，靈活安排;

對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，利用開放式組織生活等方式組織黨員學習。

對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習。

對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既體現從嚴要求又考慮實際，以適當方式組織他們學習。

4、發揮媒體作用

利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作學習資源，推送學習內容。

引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。

運用各類媒體，宣傳做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。第二篇：

“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育是十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央抓思想建黨的系列舉措，也是作為一名合格黨員向黨中央看齊、向組織看齊，加強自身建設的必由之路。各級黨組織要以高度的政治責任感，謀劃制定學習計劃，精心組織，抓好落實。

一要及早做好宣傳動員。“兩學一做”學習教育不是一場運動，也不是一項活動，是面對全體黨員開展的經常性和黨的最新理論成果教育的進一步措施。各級黨組織要在開年開好局、上好第一課，充分做好黨員思想發動工作，做到先學先知、先學先曉。把學習教育貫穿日常工作始終，以嚴的標準、嚴的過程、嚴的結果做好學習教育，防止流于形式，防止為完任務而學，真正把“兩學一做”作為提升黨員黨性修養的有力抓手。

二要及早制定學習計劃。當前，中央及省市的學習教育具體方案還沒有下發，但“兩學一做”學習教育的方向和目的很明確。各級黨組織要主動超前謀劃，完善學習制度，更新電化教育設備，把學習抓在前邊，及早制定全年學習計劃，以黨章和習總書記系列講話精神為核心內容，通過學習教育鞏固“三嚴三實”專題教育成果，推動當前精準脫貧、市縣鄉換屆等重點工作高效開展。

三是要及早研究推動辦法。抓好“兩學一做”學習教育，關鍵在于黨員怎么“學”，根本目的在于黨員怎么“做”。各級黨組織負責人切實要主動作為、以上率下，帶頭學、經常學、示范學，把所在支部打造成學習型黨組織。中央及省市學習教育方案下發之后，要及時跟進，制定具體學習教育方案，認真組織全體黨員學原文、究原理，分析查找自身存在的差距和問題，及時有效開展整改，切實把黨支部、黨員的行動與中央和省市的要求相統一，以實際行動踐行黨員義務。

第三篇：

按照中央和省委、市委統一部署，今年要在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，“兩學一做”學習教育被確定為今年黨建工作的首要任務。

武漢市委要求，各級黨組織和廣大黨員要始終堅持問題導向，把端正思想作風、解決突出問題作為學習教育的重點。黨員要主動把自己擺進去，對照黨員標準檢視和改進自己，著力解決“不在組織、不守規矩、不起作用、不像黨員”，以及履行崗位職責中“不敢為、不善為、不會為、不作為”等問題。黨組織要找準自身“痛點”，著力解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題。

嚴守換屆紀律“九嚴禁”要求

領導班子集中換屆突出選優配強“一把手”

今年是市區鄉領導班子換屆年。我市將通過換屆，大力選拔經過艱苦復雜環境考驗和關鍵崗位鍛煉的優秀干部。突出選優配強黨政正職這個核心，換屆重點是選優配強區、鄉(鎮)黨政領導班子，優化市、區政府組成部門領導班子，重中之重是選優配強班子的“一把手”。

昨日會議就嚴肅換屆紀律作出強調，要求嚴格落實中紀委機關、中組部加強換屆風氣監督《通知》中提出的“九嚴禁”要求，把紀律和規矩挺在前面，堅持抓早抓小抓現行。凡是違反換屆紀律的，發現一起，查處一起。對風氣不正、監督查處不力、造成惡劣影響的，嚴肅追究黨委和有關部門主要領導責任，情節特別嚴重的，追究上級黨委和有關部門責任。

深化“年輕干部成長工程”

“四個一批”突破性培養選拔年輕干部

深化“年輕干部成長工程”，我市將著力實施“四個一批”計劃，力爭在年輕干部培養選拔工作上取得新突破，更好地適應國家中心城市建設需要。

積極儲備一批，讓源頭活起來。當前重點要從三個方面拓寬干部來源：擴大招錄公務員、選調生和選聘大學生村官規模;繼續保持適度規模招錄專項選聘生;充分發揮國有企事業單位培養后備人才的功能，著力打通“三支隊伍”間的流動渠道，大膽選拔優秀企事業單位人員和技術骨干，充實黨政干部隊伍。

擇優掌握一批，把隊伍建起來。堅持五湖四海，拓寬選人視野，及時發現、動態掌握一批優秀年輕干部。

培養鍛煉一批，使素質強起來。選派優秀年輕干部到各級黨校和國內外高校進行培訓，派優秀年輕干部到基層一線和艱苦困難地區掛職鍛煉。

選拔任用一批，將導向樹起來。抓住今年換屆的有利契機，大膽選拔使用一批優秀年輕干部。

干部能上能下細則今年出臺

每年“下”了多少干部要盤點報賬

貫徹落實中央去年下發的《推進領導干部能上能下若干規定》，我市今年將制定《武漢市推進領導干部能上能下實施細則》，進一步強化“下”的擔當、細化“下”的情形、明確“下”的標準，通過平時考核、考核、換屆考察等，確定和及時調整不適應擔任現職的干部。每年“下”了多少干部，不作為的是誰，全市各級組織人事部門都要盤點報賬。

除了干部能上能下具體辦法，我市今年還將研究制定實施干事創業正向激勵、改革創新容錯免責的兩個具體辦法，為干事創業的干部撐腰壯膽、保駕護航，讓為官不正、為官不為、為官不實的干部及時受到懲戒。

“三個清單”深化履職盡責管理

領導干部將建突出業績清單和負面清單

進一步創新和完善干部履職盡責管理辦法，我市將推行“三個清單”管理模式：建立領導干部工作項目清單，并通過日常跟蹤管理、定期分析研判，建立領導干部突出業績清單和負面清單，讓干部的成績和問題一目了然，為干部教育培養、選拔任用、監督管理提供依據。

強化考評結果運用，每年評選表彰一批履職盡責、干事創業先進個人，提醒誡勉一批存在不嚴不實問題的干部，調整一批不適宜擔任現職的干部。

持續整頓軟弱渙散基層黨組織

按5%—10%的比例倒排確定后進基層黨組織

持續整頓軟弱渙散基層黨組織，全市按照5%—10%的比例倒排確定后進基層黨組織名單，嚴格落實各級領導包保聯系責任，層層建立臺賬，掛牌督辦、分類施策、持續整頓，使每個基層黨組織都真正強起來。

“城市合伙人”聚焦三大新興產業

今年力爭引進2—3名世界級頂尖人才

今年，深入推進“城市合伙人”計劃，我市將把產業領軍人才作為引才重點。重點圍繞信息技術、生命健康、智能制造等戰略性新興產業領域，建立人才需求庫和緊缺人才信息庫，力爭引進2—3名能夠推動產業從“0”到“1”躍升的世界級頂尖人才、200名產業高端人才。

改進引才方式，發揮企業的引才用才主體地位，我市還將啟動實施“千企萬人”支持計劃，建立引才主體獎勵機制，支持企業引進培育各類產業領軍人才和經營管理人才。據了解，在深圳，3萬家科技型企業在創新中唱主角，34%的中央“千人計劃”專家、82%的高層次人才都在企業。

第四篇：

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

這次深化黨內教育的重要實踐，面向全體黨員，在浙江省黨員中引起了強烈反響。圍繞為什么學、學什么、怎么學這些熱點問題，大家展開了熱議。

找病癥

針對問題整改

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。那么，“兩學一做”學習教育針對的現實問題是什么?

教育方案中指出，開展“兩學一做”學習教育，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。對此，基層黨員深有感觸。

初春時節，慶元縣嶺頭鄉大池洋村一片春意盎然，千鐘粟農業專業合作社負責人黃立高早早就開始準備新一年的耕耘。已有31年黨齡的他是慶元縣菊隆供銷社黨支部書記。“現在農村里有些黨員不講紀律、不學習、不關心群眾，做出一些出格的事情，這要不得。群眾都看在眼里呢!”黃立高說，在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，正是解決這些問題的好時機。

“以前出門在外一心想著賺錢，容易忘了自己的黨員身份，開展‘兩學一做’學習教育對我們觸動很大。”衢州市xx區周家鄉流動黨員xx在電話一頭說。

對于長年在外的流動黨員，開展“兩學一做”學習教育更有現實意義。xx區是衢州的勞務輸出大區，全區像xx這樣長期出門在外的流動黨員達xx多人，約占農村黨員的三分之一。大部分農村黨員離開家鄉后，就成了“斷線的風箏”，有的流動黨員長期不參加組織生活;有的不講社會道德，行為沒有準則，黨員不像黨員的問題表現得尤為突出。

“接下來，我們將加強與流入地黨組織的協調配合，讓流動黨員及時參與到‘兩學一做’學習教育活動中。”xx區委組織部相關負責人說。

省委黨校公共管理教研部副主任cc：“兩學一做”學習教育是在新的歷史條件下黨內教育的再動員、再深化。具體來說，前階段的反腐敗斗爭成效顯著，黨要管黨、從嚴治黨在全黨上下達成了廣泛共識，黨的政治建設、組織建設、作風建設等煥然一新。在此基礎上，面向全體黨員深化黨內教育，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，必將進一步統一思想認識、凝聚黨心民心、凈化強化隊伍，為慶祝建黨95周年、推進“四個全面”戰略布局在浙江的實踐、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織保證。

開良方

提升理想信念

“我們醫院黨委有10個黨支部。‘兩學一做’學習教育可以促使黨員增強‘四個意識’，在崗位上充分發揮黨員的先鋒模范作用。”cc市cc醫院黨委書記cc說，接下來醫院將以靈活多樣的方式，安排學習教育，在現在的“三會一課”基礎上，進一步加強對黨章黨規、總書記系列重要講話精神的學習。

“兩學一做”學習教育學什么?對照中央的要求，浙江省黨員也有自己的感受。

“三尺講臺很小，但我會時刻銘記，我是一名黨員老師。”站在講臺上，xx市cc街道cc小學老師cc時刻不忘自己肩上的重任。“我要認真溫讀黨章黨規，深入理解黨章黨規的精神內涵，提升自己的理想信念。我更要認真學習總書記系列重要講話，深入領會其中的豐富內涵和核心要義，并努力將學習活動與做一名合格黨員、做一名人民滿意的教師結合起來。”金萍說。

xx是xx省一家省級媒體的時政記者，結合“兩學一做”學習教育，xx覺得要加強對黨章黨規、黨的新聞輿論工作和總書記系列重要講話精神的學習，學習如何在新聞理念、內容、體裁等方面進行創新。“作為一名黨的新聞輿論工作者，我們要從黨的要求、從人民群眾的需求出發，寫好每一篇新聞報道。”她說。

省委黨校公共管理教研部副主任xx：重視黨內教育是我黨的優良傳統。在不同的歷史時期，黨中央根據黨員干部中存在的突出問題和社會形勢發展的需要，在全黨中開展主題突出、針對性強的政治思想教育。“兩學一做”學習教育的三塊主要內容是有機整體，缺一不可。重溫黨章黨規是基本要求，學習系列講話是根本任務，身體力行是關鍵。

除頑疾

爭做合格黨員

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。

“‘兩學一做’學習教育面向的是全體黨員，社區作為基層黨建的主陣地、黨員不可分離的‘生活圈’，勢必要在‘兩學一做’學習教育中發揮更重要的作用。”杭州市拱墅區米市巷街道夾城巷社區黨委書記徐云麗在看了教育方案后，很快將學習結合到自己社區的工作中。

xx社區是全國服務型黨組織建設示范社區，這次將以“兩學一做”學習教育為契機，緊緊圍繞“服務保障G20共產黨員爭先鋒”要求，營造“人人參與服務保障G20”氛圍。“我們會組織好社區黨員學習，通過優化遠教平臺資源、建立黨建導師庫等，強化黨性日常教育。讓黨員在學習中查找自己的不足，及時改正。”徐云麗說。

碧波蕩漾中，xx邊防所官兵在守衛著祖國的東大門。“我們要充分發揮支部戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，把‘兩學一做’學習教育落實到崗位中，立足崗位作貢獻。”邊防所教導員陳伯軍說，他們將以習總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在艱苦的條件中錘煉黨性。

省委黨校公共管理教研部副主任xx：我們每一位黨員，應該深刻認識到“兩學一做”學習教育的極端重要性，在各級黨組織、所在支部的統一部署下，端正態度，積極主動，學有所成，學有所獲;必須對照黨章黨規認真尋找自身存在的差距和不足，擬訂改進提高的計劃，一步一步提升自身修養和政治素質;必須向模范黨員看齊，向黨中央看齊，以榜樣的力量激勵自己;必須把學習總書記系列重要講話精神和提升實踐能力、注重責任擔當相結合，做一個名副其實的、人民群眾滿意的共產黨員。

第五篇：“兩學一做”學習教育計劃方案

“兩學一做”學習教育計劃方案

為扎實推進“兩學一做”學習教育，打牢學的基礎，把握做的關鍵，結合長治市委組織部《關于扎實推進“四講四有”專題研討實施“五步工作法”的通知》和《關于在全市開展“學先進典型、講身邊故事、傳遞正能量”主題黨日活動的實施方案》精神，現就“兩學一做”學習教育計劃安排如下。

一、學習教育對象

全體黨員

二、學習重點、《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》；

2、《習近平談治國理政》《總書記系列重要講話讀本（XX年版）》；

3、總書記在第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的講話；

4、《“兩學一做”學習教育問答》；

5、“九個嚴禁、九個一律”換屆紀律要求等。

三、學習教育方法

“兩學一做”學習教育方法：“五步工作法”。

第一步，學。

在局黨總支的領導下，充分發揮黨支部的主體作用，以支委會、黨員活動日、“三會一課”、民主生活會和組織生活會為載體，以黨支部為單位，每周進行一次集中學習，黨員每天抽出1小時左右時間進行自學。每名黨員每月寫一篇1000字左右的心得體會。要把學黨章黨規、學系列講話貫穿專題學習始終，堅持帶著問題學，結合實際學，以上率下學，互動交流學，增強學習的針對性和實效性。

第二步，講。

發揮不同群體的作用，從不同側面講黨的理論，講切身體會，講身邊好事，弘揚社會主義核心價值觀，深刻領會“四講四有”的豐富內涵和核心要義。結合一季度一次黨總支全體會議，具體做到：局班子成員講黨課，聘請專家學者講理論，邀請先進人物講事跡，普通黨員講故事，黨務工作者講政策。

第三步，看。

通過組織黨員觀看專題欄目、參觀紅色教育基地、薦讀紅色經典書籍、觀看教育影片等方式，拓展學習教育渠道，提升“兩學一做”學習教育效果。

第四步，談。

在每一個專題研討中，都要圍繞主題，區分對象，對標黨章黨規，對照先進人物，通過談，查擺問題，剖析根源，列出清單，立行立改。結合一月一次集體討論，以“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”為主題，談差距、挖根源、立行立改。

第五步，做。

“兩學一做”關鍵在做。要通過學習教育，切實增強“四個意識”，自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神、清正廉潔上向黨中央看齊，堅持以上率下、以知促行、立行立改、立足本職崗位做“四講四有”的合格共產黨員。同時，要在“七一”前后，各黨支部組織開展以“學先進典型、講身邊故事、傳遞正能量”為主題的黨日活動，要求黨員人人講故事、個個談體會。

四、學習要求

結合我局實際，特制定學習教育“6個一”。具體是：一個黨支部一本專題會議記錄；一個黨員一本專題學習筆記；黨支部一周一次集中學習；一月一次集體討論；每人每月一篇學習心得；三月一次黨總支全體會議。

“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的重點工作，各基層黨支部要高度重視，統籌安排，精心準備。局黨總支將定期對個人學習筆記、支部會議記錄和學習教育“五步法”各步落實情況進行檢查。要做到學習教育與業務工作兩不誤、兩促進。對組織不到位、工作不認真、學習進度不達標的，要提出批評，督促整改，真正使“兩學一做”學習教育深入開展，取得實效。

XX年5月16日