第一篇：省級示范性家長學校自評報告

***幼兒園申報省級示范家長學校

自

評

報

告

二零**年三月一日

在**區教育局的領導、指導下，在***幼兒園全體教職員工的支持下，在全體家長學校成員的積極配合和努力下，我園在指導家長進行家庭教育、配合學校加強家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎實、有效的工作，我園的家長學校工作得到了長足的發展。根據《**省教育系統示范家長學校評估細則》的要求，我園對近幾年來的主要工作進行了認真的自查，現將我園的基本情況及在創建省級家長示范幼兒園中的工作進行匯報：

一、明確家長學校的工作目標，規范管理促發展

1、全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長。

2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。

3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。

4、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。

5、幫助幼兒家長了解幼兒生理、心理特征，掌握科學的教育方法和技能。

6、指導幼兒家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和兒童的健康成長。

7、讓幼兒家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。

二、建立健全的家長學校組織機構

家長學校校長：（園長）全面負責家長學校工作 家長學校副校長：（副園長）負責家長學校業務管理 家長學校領導成員：（副園長）負責家長學校聯絡工作 家長學校領導成員：（保教主任）負責家長學校活動安排及組織 家長學校領導成員：（保教主任）負責家長學校課程安排

家長學校工作人員：（人事干事）、（資料員）以及全體班長具體落實家長學校各項工作

三、建立家長學工作制度

園領導和家長委員會代表一起討論家長學校的工作計劃，使家長學校工作形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了以下各項制度：

1、家長學校工作章程

2、其它形式培訓規定

3、園長職責、副院長職責、助理職責、班長職責、教師職責

4、教研制度

5、學員登記制度

6、信息反饋制度

7、考核獎懲制度

8、檔案管理制度

四、完善辦學條件，加強園務管理，提供豐富家長學校課程

我園自成立家長學校以來，不斷加大投入改善辦學條件，最大限度解決**區子女入園接受優質學前教育需求，收到了良好的成效。從**年建園至今，***幼兒園每年都在投入資金用于硬件完善和校園校舍的改造。尤其在加強家長學校建設上，先后重新裝修了多功能教室，配置了系列電教設備，購置了相關圖書和座椅，開辟了家長學校宣傳陣地，使家長學校更加現代化、科學化。

除此以外，幼兒園也定期向家長學校投入一定的經費來支持所開展的系列活動。幼兒園不同于中學和小學，我們的家長學校開課模式更加豐富多彩和多樣化，例如，知心姐姐課堂，放飛愛的翅膀---幼小銜接等。家長學校有專人負責，每學期家長學校有計劃，學期末有總結，并積極向家委會的成員匯報。在家長學校教材的選用上，我們常年郵訂《幼兒教育》（家教版）、《幼教博覽》、《家長報》《新太陽報》《親子寶貝》、《媽咪寶貝》等系列專題家長教育雜志，同時根據家長實際需求，我們也整理了相關培訓課程，如“新生焦慮家長的配合”、“不同年齡段幼兒身心發展特點”等，受到家長們的歡迎。

辦好家長學校辦學條件是保障。為保證家長學校工作的正常運轉，幼兒園每年都安排一定的專項經費，先后裝備了多媒體設備和校園內部網，校園程控廣播網，確保正常的教學活動順利進行。幼兒園有專門的辦公室，并配有辦公桌椅、電腦、專用資料柜等。針對目前復雜的家庭情況，幼兒出現的心理問題，各班班主任教師專門每月抽出時間，負責接受家長的心理咨詢和溝通。

四、多種形式豐富家長學校內涵，換位思考贏得家長認同

根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，相比學校，幼兒園更有得天獨厚的優勢把家長學校構建的豐富多彩。我們的家長學校不拘泥于課堂，更多是在活動中，在生活中創設學習實踐的機會，讓家長更加直觀和具體的學習教養孩子科學和先進的方法。

1、《致家長的一封信》、家長問卷調查，聆聽家長心聲

家長情況千差萬別,各有不同,有些家長工作時間比較緊張,不能經常到幼兒園里來,各班班長在學期初根據家長的實際情況, 把幼兒園的學期主要工作、本學期的幼兒發展指標，教師心語等內容以一封信的形式讓家長做到心中有數，配合老師工作。

在每學期末，我園進行的不記名家長問卷調查，請家長匿名評價本班教師和園部管理人員，以及后勤服務人員，食堂伙食情況，再此基礎上，總結家長的真實意見。這樣直接的調查時最能夠看出幼兒園的管理水平，有了這樣大膽的活動，家長有話直說，我們聆聽家長的心聲，更加促進了教職員工的工作質量，幼兒園的辦園質量穩步提高。想家長所想，做家長所盼，用務實，扎實的工作作風贏得家長的信任，取得家長的認同。

2、專家引領，家長受益

我園有計劃的邀請家庭教育方面的專家、學者來為家長做報告。《如何激發孩子的學習興趣和動力》為家長揭示激發孩子的學習興趣；《如何與孩子有效溝通》解讀孩子內心世界，怎樣建立孩子對家長的信任，搭建與孩子平等溝通，相互信任的橋梁；《伴隨孩子一起成長》讓家長在教育孩子的同時，享受教子成功的快樂，實現全方位成功人生。

邀請**等市教研室專家領導親臨現場進行早期教育的專題講座，邀請**市婦幼的專家為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理發展規律以及對孩子身體保健的護理等。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

我園還根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。針對小班剛入園的情況，開展家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育達到家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園之間的理解和支持。

3、與家長面對面，將工作做到100% 以班級為單位的家長會每學期必定會召開，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃，使教育更有針對性。我們教師每學期都進行家訪，新生入園家訪率達到100%。

與家長訪談是我園的一大特色，我們將家長按幼兒的不同特點分組，由班長、下午班和保育員老師每周根據家長要求進行個別約談，保證每學期每位家長單獨于老師交流時間不少于2次，不少于3小時。教師做記載，家長也帶問題帶任務思考。通過這樣深入的活動，老師與家長的感情更深了，家長對幼兒園教育教學更加了解了，我們家長學校的指導也更加個性化，具體化，收到非常好的效果。

4、家長開放日，家長進食堂使家長零距離的了解幼兒園的教育

開放日活動是家長和老師交流教育方法的最好契機。為此，每學期我園定期和不定期對家長開放的活動課堂和家長進食堂活動，讓家長能親身了解幼兒在園一日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，以及家長最關心的幼兒膳食配比，食堂操作流程，衛生狀況，并進行家長意見反饋。這些互動調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“幼兒園的伙食讓我們放心。教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合幼兒園教育”。

5、家長志愿者在課堂，親子活動和大型活動中大展身手

幼兒園每學期會按計劃推進各項大型活動。我園的大型活動一直是幼兒園工作的一大特色，大型活動的開展不僅可以促進全體幼兒綜合能力的全面發展，并且可以增進親子之情，同時，家長可以通過大型活動了解幼兒園的教育和孩子的進步，進一步做到家園共育。如：運動會、愛心義賣會、賑災捐款、親子游等活動，活動中很多家長爭當志愿者，家長志愿者成為大型活動中一道亮麗的風景線。除了幼兒園的大型活動之外，各班級也會階段性的開展很多親子活動，家長可以通過參加不同的活動看到孩子不同領域的發展狀況，轉變教育觀念，從而配合幼兒園的各項工作。班級開展的親子活動百花齊放，如：親子手工制作、親子春游、親子才藝大比拼等等。參加了這些活動，家長們感言：學齡前兒童的學習不能是灌輸式的，而是要在游戲、活動中獲取多方面的發展，促進身心健康和諧的發展。

6、教師博客、騰訊群為家園聯系提供平臺

我園至06年起，各班利用網絡創建了騰訊群，10年部分班級更更新為班級博客，方便家長及時與教師、與園部溝通，家長通過留言或“互動平臺”和我們交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過幼兒園博客使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”班級博客發揮了年輕教師的才能，各有特色的版塊貼近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎。

7、宣傳欄、家園欄成為家長了解幼兒生活、學習的重要窗口。

為指導家長更好的科學育兒，我園戶外宣傳櫥窗等形式向家長宣傳有關衛生保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園欄，定期更換內容，及時向家長反映幼兒學習、生活及家教內容知識，使家長們既了解了孩子在園的生活學習，又無形中學到一些家教知識，從而更加理解家園共育的意義和要求。這些直觀的、為家長們隨時提供早期教育方法的宣傳教育欄目，具有一定的專題性，針對性，靈活性，是家長學校不可缺少的重要教學陣地。

五、幼兒園與家長共同成長，共同進步

家長學校開辦幾年來，取得了較好的社會效應。廣大家長熱心學校的教育與發展，家長學校的學員經常為幼兒園教育教學管理出點子，幫助解決幼兒園與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。家長學校建立了暢通的家園教育網絡，形成了教育合力暢通的教育網絡，增強了教育的合力，大大提高了教育教學的效果，我園的社會聲譽也日益提高，達到了家長與幼兒園的雙贏。

現階段我園每學期家長學校培訓家長人次達2500人以上，通過家長學校的一系列活動使越來越多的家長在逐漸轉變教育觀念，有些家庭已經成為我們家長學校教子觀念轉變的典型，家長的觀念轉變了，孩子的進步是顯而易見的。

六、自評結果

家庭教育工作是一個長期的、不可間斷的工作，辦好家長學校是搞好家庭教育的重大舉措，也是幼兒園教育教學工作中重要的一環。但是還是存在一些問題：

1、家教課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題。

2、創建學習型家庭工作還有待進一步加強。

3、由于自收自支幼兒園經費緊張，資金投入還不太充分。

我園決心在區教育局的領導支持下，進一步采取更加積極的新措施、尋求新方法、探索新手段、補充新資金，辦好***幼兒園家長學校，力爭爭創為湖北省級示范家長學校。我們認為，我園家長學校的規模條件和管理效益符合申報省級示范家長學校的標準要求，謹向市教育局申請評估。

***幼兒園

第二篇：省級示范性家長學校申請報告

###幼兒園省級示范性家長學校申請報告

###幼兒園自建園以來，堅持落實上級教育部門的精神舉辦家長學校，促進學校教育、家庭教育、社會教育三者有機結合，為培養德、智、體全面發展的新一代和實現我園“###########”的辦園宗旨做了大量工作。在教育局的領導、指導下，在###幼兒園全體教職員工的支持下，在全體家長學校成員的積極配合和努力下，我園在指導家長進行家庭教育、配合學校加強家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎實、有效的工作，我園的家長學校工作得到了長足的發展。根據《省教育系統示范家長學校評估細則》的要求，我園進行了認真的自查，現特申報####省示范性家長學校。具體申報條件如下：

一、組織管理方面

幼兒園領導高度重視，優先為家長學校提供良好的場所和設備，保證家長學校所需的經費和資料，建立了完整的教育機構。明確家長學校的工作目標，規范管理促發展。全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的幼兒家長。每學年都制定相應的家長學校工作計劃，并嚴格按計劃落實各項教學活動，做好學員的登記，考勤和評價工作，搜集家長對學校管理的建議，使家長學校工作規范化。

二、教育教學方面

1、幼兒園建立了一支由園長牽頭，全面負責家長學校工作，主任，年級組長和優秀班主任組成的具有豐富教育經驗的師資隊伍，定期組織教師學習家庭教育理論，外出觀摩和學習，不斷提高教師的理論水平，吸取新的教育成果。

2、幼兒園每學期進行多次較為系統的授課，組織家庭開展經驗交

流。成立幼兒檔案，成立家長義工等各種類型活動，努力提高家長的教育水平，使家長掌握科學的教育方法，更新教育理念。

3、開展各種有特色的家庭教育活動。促進了家長與老師之間的理解，使家長、老師與幼兒之間產生強烈的共鳴，促進了三者之間的溝通。

三、教育效果方面

由于幼兒園長期重視家長學校工作，加強家長與老師之間的溝通，促進相互之間的配合和支持，共同尋找科學的教育方法和教育契機，使幼兒園近幾年辦學質量不斷提高，社會效應不斷擴大，在家長中廣受贊譽。

創建省級家長學校是一項長期而艱巨的工作，機遇與挑戰并存，我們決心以這次申報省級家長學校為契機，不斷開拓創新，與時俱進，使我校家長學校創建工作更上一層樓。

我們認為，我園家長學校的規模條件和管理效益均符合申報省級示范家長學校的標準要求，特此申請。請上級領導進行評估，給予具體的檢查與指導。

幼兒園

二零年月

第三篇：晉升省級示范性幼兒園自查自評報告

晉升省級示范性幼兒園自查自評報告

通化縣第二幼兒園

吉林省通化縣第二幼兒園于2008年被認定為市級示范幼兒園，為不斷提升辦園水平，我園以爭創省級示范幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據《吉林省示范性幼兒園檢查評估標準》，不斷查找問題，認識存在的不足，并制定出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走向了可持續的健康軌道。現依照評估指標體系，逐條認真地進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、辦園指導思想：在教育行政部門的指導下，幾年來，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持以人為本，尊重幼兒個性發展，堅持保教結合的原則，認真組織教職工學習國家的教育法規及文件，貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（施行）》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園衛生保健制度》。為了使家園共育收到實效，同時增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監督之中。

按照《幼兒園工作規程》，我園招收3—6歲適齡幼兒入園，按照要求設置小班、中班、大班及學前班，無混齡班。共有8個班級，共240名幼兒。幼兒園班額設置完全符合小班25人、中班30人、大班35人、學前班40人的要求。

二、辦園條件：根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園建筑設計規程》以及《城市幼兒園建筑面積規定（試行）》規定的辦園要求，我園坐落在美麗的蝲蛄河畔，占地面積3020平方米，園所設置在安全區域內，具有良好的自然環境。無污染、無危險，幼兒園無危房。園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理。

幼兒園建筑面積2110平方米，設有符合標準的幼兒生活和活動用房，如：活動室、盥洗室、兒童廁所、保健室、隔離室、寢室、音體活動室等。活動室生均使用面積不少于2平方米，專用兒童廁所、盥洗池符合安全衛生標準，滿足幼兒需要。廚房單獨設置，與教學區域分開，封閉管理。保健室設置也符合《吉林省托兒所、幼兒園衛生保健管理實施細則》的有關要求。

占地面積3020平方米、生均12.58平方米，建筑面積2110平方米生均8.8平方米，活動面積1889.19平方米，生均7.8平方米，綠化種植面積632平方米生均2.63平方米。

每班配備了數量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設備。每班有開放性2個玩具柜、1個書架、5個區域活動柜等設施。全園有8臺電視、6臺微機、1臺供放等電教設備。每班備有圖書角，玩具角，圖書生均5冊、玩具5件。電鋼琴、錄音機、VCD各一臺，有足夠的、適合幼兒的桌椅、床和盥洗用具，有適合幼兒使用的洗手池、廁所、便池，有單獨的衛生室、隔離室、洗衣室。戶外大型玩具10件，室內小滑梯2個、搖搖馬4個、海洋球池1個、大型積木玩具一組、沙池一個、動物飼養角一個、種植園每班一個，供幼兒體驗飼養和種植的快樂。

本教師自制玩教具千件以上，供幼兒使用。

幼兒園設有園長辦公室、家長接待室、教師辦公室以及設備齊全的音體活動室，為了方便教師集體備課添購了6臺電腦。廚房有和面機、絞餡機、豆漿機、削皮機、消毒柜、電冰柜、蒸飯車等電炊具。

三、教職工隊伍：我園實行園長負責制及教職工聘任制。各項規章制度健全完善，實施目標管理。擁有一支穩定高素質的教職工隊伍，全部為大專以上學歷，具備教師資格證和普通話二級乙等以上標準，接受過微機培訓。冷淑珍園長大專學歷，獲得幼兒園園長崗位合格證。

我園非常重視教職工的教育培訓工作，組織教師積極參加各類各項培訓，并有保教主任具體負責。保證教師依法享受規定的權利，保證本園幼兒教師同中小學教師同等地位。

幼兒園嚴格執行財務制度，幼兒園的經費合理收支使用，財務手續健全，賬目清楚，定期公布賬目，接受家長和教職工的監督。幼兒園經費專款專用，主要用于對教育教學和師資培訓的投入。

四、家長工作：幼兒教育工作不只是幼兒園的工作，積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社區和家園聯系制度，成立了家長委員會。定期召開家長會進行法律培訓、開展家長開放日活動，了解幼兒園活動，利用接送時間及每班門口家園聯系欄宣傳育兒知識，家園聯系冊反饋幼兒在園和在家的表現，電話、QQ群等形式與家長溝通交流。為方便幼兒入托，解除家長后顧之憂，我園開通了寶寶接送車，受到家長的歡迎。

五、示范作用：2008年晉升實際示范幼兒園以來，能充分發揮示范幼兒園的示范作用，多次承擔縣級示范課和對民辦幼兒園教師培訓的任務以及開放周活動，受到同行的好評。

六、教育教學：堅持保教并重的原則，面向全體幼兒實施素質教育，促進幼兒體、智、德、美諸方面全面發展。保證幼兒身心健康和諧全面發展。全體教師都具有良好的職業道德素養，積極樹立正確的兒童觀、教育觀，愛護每一名幼兒，尊重幼兒的人格和權力，關注個別差異，無體罰或變相體罰等行為。

我園以游戲為基本活動，注重五大領域教育內容的整合，樹立以幼兒發展為本的教育觀，實施素質教育，無教授小學課本知識等違背幼兒教育規律、有損幼兒身心健康的行為。

本學期我園嘗試開展了區域活動，對于我們來說是一個新事物從沒接觸過，我們充分調動教師和家長的積極性，創設與幼兒的教育和發展相適應的和諧環境。注重環境與教育內容相配合，投放豐富的材料和玩具。充分利用家長、社區、自然環境等教育資源，擴展幼兒的學習和生活空間。

建立合理的一日生活常規，培養幼兒良好的生活、衛生習慣和行為習慣。幼兒日常生活安排合理，保證幼兒有足夠的自主游戲和自由活動的時間，注重幼兒良好的生活和學習習慣的養成教育。

我園統一使用省編教材，積極參與上級部門組織的教研和各級各類培訓。認真開展了園本教研和課題研究《幼兒安全自我保護教育的實踐研究》。

七、衛生保健：嚴格按照國家頒發的標準做好幼兒園衛生保健工作，具有較完善的幼兒園衛生保健制度。新生入園到本縣婦幼保健站體檢合格之后方可入園。全體教職工每年秋天定期進行體檢。無患有傳染疾病及精神病。

嚴格執行晨檢及全日觀察制度。每天保健醫在門口對幼兒進行晨檢，班級教師對幼兒進行全天候觀察。認真做好各種相關記錄。飲食衛生：本園食品衛生各種證件齊全，定點采購，每周由保健醫制定食譜，葷素搭配合理，保證各種營養物質的攝入量，幼兒飲用桶裝純凈水，保證衛生、安全和及時供應。

本園幼兒養成了良好的衛生習慣，做到流水洗手，每人一巾一杯，室內外環境衛生干凈。定期對園舍、場地、玩具、圖書、毛巾等進行消毒。

本園注重幼兒戶外體育鍛煉，自制戶外游戲玩具5種以上。堅持間操、早操。每天戶外活動不少于1小時。

八、安全工作：認真貫徹落實國家有關安全工作的規范和要求。加強本園的安全管理工作，加強領導，措施到位。定期排查安全隱患，杜絕安全事故的發生，確保師生的安全。

建立以園長為組長的安全領導機構，各項安全工作規章制度完善，有應對突發事件的應急預案。本園為日托幼兒園無寄宿生。

安全防范：我園配備了2名專職校警，負責安全保衛工作。建立外來人員入園登記驗證制度，禁止無關人員和園外機動車入園。禁止攜帶一切危險品入園。

駕駛員、車輛相關證件齊全，定期進行車檢保養，發現問題及時解決。嚴格交接班制度及幼兒接送制度，做好消防安全工作，關鍵部位都設置了安全標志。疏散通道、安全出口暢通。

本園對幼兒有計劃地進行安全教育，并認真實施。將安全教育與日常教學、生活、游戲相結合，讓幼兒在日常生活、游戲中體會什么是安全，增強安全防范意識，更好掌握安全知識。我們在每樓梯起始臺階處畫上小腳印，要求其上、下樓靠右走；排隊一個跟著一個走；玩滑滑梯時不推擠、不打鬧等。提高了幼兒的安全意識。定期開展各種災害事故的緊急疏散演練活動。

對照吉林省示范性幼兒園檢查評估標準，我園認真進行了自查和自評，總體來說，經過自身努力大部分條件我園都能達到。目前急需解決的有以下兩項：

1、醫務人員不具備中等衛生學校畢業學歷，也沒有取得衛生行政部門的資格認可。此項是否定項，無論我園評估得分如何，否定指標達不到要求的一律視為不合格。

2、今年我園投入6萬元增添了區域活動柜、大型組合多功能滑梯、海洋球池等設施，但是我園戶外大型玩具數量還是不夠。缺一大型組合玩具。

此兩項不符合標準之處，我園正在積極制訂整改措施。爭取在半年之內整改完畢。

總之，近三年為了創建省級示范性幼兒園，對照《評估標準》，在縣政府和教育行政部門的關心支持下，先后投入近九十萬元用于設施改造和設備添購以及教師外出學習、培訓，使我園的環境建設得到了明顯的改善，保教質量有了明顯的提高，得到了家長和社會的認可，幼兒入園率逐年提高。

雖然我們的工作取得了一定的成績，但這并不是我們的最終目標，因為我們清醒的認識到，幼兒園面臨新的挑戰，要使辦園水平真正適應新形式發展的需要，真正辦成讓人民滿意的幼兒園，還需不斷努力，同時懇請領導和專家能給予指導，使我們在管理方面、教科研方面不斷進步，為孩子們健康成長撐起一片藍天。

2011年11月25日

第四篇：2014年省級示范家長學校自評報告

XXX幼兒園迎“省級示范家長學校“驗收

自評報告

XXX幼兒園于2011年被XX教育局和XX婦聯認定為市級示范家長學校。為了打造品牌，爭創名園，不斷提升辦園水平，多年來，我們以爭創湖南省級示范家長學校為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，根據省、市示范家長學校的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。今年以來，我們依照湖南省教育廳文件精神和《省級示范家長學校評估驗收指標體系》，對組織領導、辦學條件、教學管理、教研科研和辦學成果五項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于XX縣XX鎮XX路XX15號，創建于XX年。經過50余年的發展、歷任領導班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，我園不斷發展壯大，現有12個教學班，在園幼兒600余名，教職工50余人。幼兒園占地面積4800㎡，建筑面積4010㎡，戶外活動場地面積2000㎡，環境優美，設施齊全，保教水平高，社會影響力大，為岳陽市幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

二、自評總體情況

省級示范家長學校的創建和自評過程，是我園逐步完善提高的過程，我們不僅端正了辦園方向，改善了幼兒園的辦園條件，更重要的是轉變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項指標完成情況

（一）組織管理15分（總分15分）1、領導機構方面5分（5分）

我園成立了由園長牽頭并具體負責，教學園長、后勤園長、退休老領導、辦公室主任、工會主席、保教主任、家長委員會代表、教育局關工委領導及社區關工委領導組成的家長學校領導小組，還成立了家長學校委員會，明確了相關的工作職責。每學年不定期召開家長學校領導班子會議，由學校領導匯報工作計劃及取得的成績，聽取班子成員或家長委員會的合理化建議，并進行一些針對性討論研究，從工作到生活，成功的、失敗的教育經驗，剖析身邊典型事例，提高教師教學水平和家長的家教水平，努力形成以學校教育為主體，以家庭教育為有力補充、以社會教育為延伸的三位一體的教育模式。

2、學年工作計劃和總結及領導班子工作方面5分（5分）

我園每學年根據幼兒園實際情況，結合學校辦學特色，制定詳細的園學年工作計劃，集體制定相關的教學計劃，并針對包括家長學校

工作在內的各項工作的實施情況寫好總結。由分管家長學校工作的副校長、部門負責人組織實施，匯報小結工作安排，校長進行檢查督導。家長學校的領導班子成員每學期不定期至少對家長學校的工作進行一次專門研究，集思廣益，總結成績，改進不足。這種層層深入的管理體系、扎實有效的領導作風是落實家長學校工作的有力保障。

3、班主任工作方面5分（5分）

家長學校的班主任是對家長學員進行管理的主要力量，班主任工作一直以來受到我園領導的高度重視。為了便于管理和考核，我園家長學校以每個幼兒自然班為家長學校的對應班級，每班都配備相應的班主任，每學年初進行聘任，授予班主任聘書。各班班主任在家長學校的工作中，恪盡責守，不但認真進行集體備課，鉆研教材，努力上好每一節面對本班家長學員的課，而且對學員的考勤情況進行詳細記載，并綜合學員的考勤和學習情況，在每學年末初選出本班的優秀家長和優秀學員。在平時的日常工作中，班主任及時對幼兒在園情況進行觀察記錄、撰寫教育反思，還不定期對幼兒進行家訪，不但做到了對幼兒成長和發展的關心，更是把提高家長的家教素養當作了日常工作的重要組成部分。

（二）辦學條件（總分25分）

4、教師隊伍方面5分（5分）

我園家長學校擁有一支穩定、高素質的專兼職教師隊伍。我校特聘請縣關工委主任XX同志和本園園長擔任長期專職教師，此外每學年還聘請本園班主任為家長學校兼職教師。專職教師XX同志、XX同志和XX同志均從事教育一線和領導工作多年，有豐富的實踐經驗和較高的理論水平，并編撰過理論著述或主持過多項教研課題。XX同志和XX同志還是XX縣家庭教育講師團的專職講師。此處，家長學校的所有兼職教師均持有教師資格證，學歷均為大專或本科，多年從事一線教育工作，有著豐富的家長工作經驗。我園家長學校每學年都認真遴選、考核兼職教師，并在學年的家長學校教學計劃中加以明確。正是有一支專業水平高，素質過得硬的專兼職教師隊伍，保障了我園家長學校工作得以順利開展和進行。

5、辦學經費及保障方面10分（10分）

充足的經費是家長學校運行的有力保證。我校通過家長捐獻、社會集資和家長學員購買教材等渠道，多方籌措資金，改進辦學條件，保證辦學質量。在實際運行中，每年六次以上的家長學校活動，學習資料的訂購、復印，招待家長的支出，教師工資的發放，設備、場所的購買和維護，活動材料的準備等等，都是不小的開支。因此，每年還根據實際辦學需要，我園為家長學校撥出一筆資金，充分補足收支缺口部分。

6、學習資料方面4分（4分）

家長家教水平的有效提高有賴于優質、豐富的學習資源。我校特選了鄒卓鵬老師主編的《幼兒家長必讀》作為主要學習資料，該書按幼兒年齡層次從幼兒入園準備和適應，習慣、性格、智力

等的培養，再到如何做好入學準備等多個方面，進行了詳盡的闡述，內容生動而樸實，貼近家庭教育的實際需要。此外，我們還訂購了《3~6歲兒童學習與發展指南》、自編了教材《做快樂人 建幸福家》并自選和印發了不少學習資料，進一步充實了家長的學習資源，讓他們在集體授課和自由學習中掌握科學的家教方法。家長的反響證明，他們從這些資源中收獲良多，能夠將所學知識很好地運用到家庭教育中。

7、校牌、場所設備方面6分（6分）

作為我園辦學的一項重要的榮譽，我校將“XX幼兒園家長學校”的校牌公示在園大門的左側。而場所設備方面，由于我園目前所使用的建筑主體部分建成于1996年，至今有將近二十年的歷史，顯然已無法滿足當前快速發展的幼教事業的需要。因此，除了每個幼兒活動室作為家長分班學習、開會及活動的需要，為了給家長創設一個更好的學習環境，我園還曾將家長學習活動安排在本縣可容納近兩千人的XX縣大劇院進行，由此甚至吸引了眾多外校家長慕名前來學習；近年考慮到安全、方便的需要，將本園教學樓四樓的大型舞蹈教室改善為專門的家長活動室，可容納本園所有家長學員同時進行學習活動。此外，我校還花費巨資專門購買了數套多媒體設備、廣播音響設備、手提電腦、照相機、攝像機、電視機、一體復印機、建成了全縣最大的風雨舞臺、鋪設了1200平的室外塑膠坪，供家長學習、開會和親子活動等，極大地改善了辦學條件，提高了講座效果和質量，增強了活動的實

效性。

（三）教學管理

8、開班及教學工作計劃和活動方面8分（8分）

每學年九月入園初，我校都及時召開全園家長會暨家長學校開班儀式，以每個幼兒的自然班為家長學校的一個獨立班級（目前我校有十二個家長學員班），班主任為直接管理者，園長暨校長宣布開班。教學園長暨副校長制定學年教學工作計劃，組織實施，匯報小結工作安排，校長進行檢查督導，全園各分班的教學活動嚴格按照計劃進行，每學期的教學活動均在兩次以上。領導班子的重視和督導，計劃制定的科學合理，每位教師的敬業認真，使我園家長學校工作得到了家長的一致認可和好評。

9、教師教案方面6分（6分）

根據我校每學年制定的家長學校教學工作計劃，每學期至少要進行兩次以上的家庭教育培訓學習，并不定期邀請家庭教育方面專家來校進行講座。每次給家長進行培訓學習前，教師們都會集體商定主題，認真鉆研教材，積極討論，一絲不茍地寫好教案，力求將課上細上精，讓家長喜聞樂見。專職教師或專家的講座也是精心準備，每次的教案都能在講座前的頭一天交校方存檔。總的來看，家長學校的所有教師都能盡職盡責，具有高度的教育教學責任心。

10、花名冊及考勤方面5分（5分）

每學期期初的家長會上，我校都會請家長逐一核對個人及幼

兒信息，在會上宣讀家長學校學員相關的各項規章制度，嚴明學習紀律，并于會后正式造學員花名冊、編班入學。每學期的每次家長學校學習活動，班主任都會做好學員的考勤和記錄工作，不能如期前來學習的學員一一電話落實，做到“一個都不能少”。正是班主任認真的工作態度和嚴謹的工作作風，使我校每期的學員參學率始終保持在95%以上，在有的班甚至基本能達到全員全到。

11、考核制度、答卷和心得方面6分（6分）

制度管理是規范辦學的必要條件。因此我校特制定了嚴明的學員考核制度，于每學年開班之際向學員宣讀解釋，并將制度公示在家長活動室的墻面，從嚴辦校辦學，使家長自始至終有一個良好、端正的學習態度。每學年不定期對家長學員進行一次問卷調查，除了從中了解家長家庭教育中存在的問題，家長學習的效果，更是為了了解家長對幼兒園、對教師等方面的評價，檢查本園各方面工作情況；此外，我們還在每學年或學期末對家長進行一次測試，測查家長學習效果，改進家長學校教學工作；并要求學員每學年每人寫一篇學習心得，擇優評獎，激勵學員，鞏固學習效果。從答卷和心得及問卷情況來看，學員反響良好，家長學校工作取得了預期的成效。

12、評比表彰制度及表彰名單方面5分（5分）

除了考核制度，我校每學年還制定了相關的評比和表彰制度，和考核制度一并上墻，學年末各班班主任綜合一年來學員出

勤、答卷、心得及家庭教育的實踐等多方面情況，提出表彰名單，再交由家長委員會及學校領導班子討論審查，評選出“優秀家長”和“優秀學員”。每次的評優活動都對家長學員是一個極大的促進，學員的學習熱情一年比一年高，越來越多的家長愿意投入更多的時間和精力學習家教新理念、新方法，家長學校工作呈現出可喜的新局面。

（四）教研科研10分（總分10分）

13、教研活動記錄方面5分（5分）

教育教學研究是提高教師教育教學水平的重要途徑。每學期我們除了針對幼兒教育的業務研討、觀摩活動，更會認真組織家長學校的任課教師，專門針對家長學校教學、家庭教育、家園互動中等方面存在的問題，進行集中研討，并做好詳細記錄，力爭一次教研激起多方思想的碰撞，碰撞出新思路，新方法，切實解決實際問題和困惑，因此，我校兼職教師一直采用集體備課，分班授課的形式開展教學工作。每學年至少一次的專職教師講座統一在家長活動室進行，所有的學員集體進行教學觀摩學習，此外，我們還每學年至少舉辦一次親子活動，在家長的親自參與中，切身了解和掌握幼兒心理、生理和思維等的發展特點，觀摩和學習科學幼兒教育的方式、方法。

14、研究課題及論文等方面5分（5分）

一個幼兒園要想在激烈的市場競爭中站穩腳根，在開放的市場上求得生存和發展，關鍵在于幼兒園要辦出質量、辦出特色，要重視教育科研工作，堅持科研教研相結合，以教育科研為先導，用教育科研的實際成果指導教育教學工作。去年我校成功申報了家庭教育相關課題：省級課題《XX研究》，目前正著力研究，已收集有大量研究資料和成果，并有相關論文待發表。（五）辦學成果20分（總分20分）

15、教研科研獎方面4分（4分）

全校教職工堅持不懈的努力，使我校喜迎收獲。XX同志撰寫的省級科研課題獲湖南省第六屆家庭教育科研成果系列評選壹等獎；全園國家級、省級、市級獲獎論文20余篇。我校多次參加省級以上的教育科研活動，是湖南省國際教科院的學習型湖南常務理事單位。在學習型湖南第一次親子教育大會和幼教精英大會中我校共8篇獲獎論文。近年來我園加強教研科研的研究，全園上下共同努力取得了優秀的成果??。

16、家長反響方面5分（5分）

我園家長學校自2007年創辦至今，不斷受到家長的好評。每學年的學習心得，家長學員都要附上感謝家長學校、感謝老師的心里話；教師平時出去家訪電訪，總能聽到對我校家長工作的由衷贊譽；在一年一度的測評中，能反映出學員們的思想認識、家教水平在切實提高，每年的測試合格率至少在90%以上。我校家長工作的成效，從學員的各種反饋中，得到了最真實的反映。

17、社區反響方面6分（6分）

家長學校是一個正能量發光體，我們的能量至少要輻射到本

社區甚至本縣，這是本校領導班子的一致認識。他們以實際行動，積極響應黨的號召，參與和帶動所在社區的精神文明建設活動。每年我校領導班子成員都會到所在先鋒社區，組織與社區負責人座談，救助特困幼兒家庭，起到了社區精神文明建設的模范示范作風，得到了社區的一致肯定，并因此在2013年元月被先鋒社區授予“精神文明建設先進單位”。

18、行政表彰方面5分（5分）

在2011末，我園有數位家長榮獲由湖南國際教育科學院聯合學習型家庭教育聯合會和中國親子教育高峰論壇頒發的學習型湖南“家園共育示范家庭”“學習楷模家庭”榮譽獎項。2012年末，我園獲頒學習型湖南教育大會“優秀家長學校”榮譽。2013年10月，我校被XX市教育局、XX縣教育局同時授予“家庭教育工作先進單位”。這些，都是對我校工作的高度肯定，成績和榮譽將激勵我們將工作做得更好。

四、留守幼兒家長工作情況

（一）家長學校工作：

1、不定期邀請留守幼兒監護人（爺爺奶奶或外公外婆）來園參加親子活動，觀摩班級的教學活動，讓祖輩感受和走近幼兒教育的方法和內容，使留守幼兒祖輩監護人懂得應從情感上呵護和照顧幼兒，給留守幼兒足夠的安全感，并主動加強與留守幼兒父母的聯系。

2、每學期放寒暑假前，我園家長學校都會發放《給家長朋友的一封信》，該通知主要面向幼兒父母，告知他們在與幼兒團聚的假期里，應該有針對性地對幼兒進行哪些方面的教育，怎樣進行教育，包括如何進行親子溝通，如何更好地增進親子感情等。

（二）家長學校班主任工作

1、班主任經常與留守幼兒父母通電話、發信息，告知幼兒在園生活和各方面發展情況。讓留守幼兒家長能夠及時得到第一手真實、詳細的子女成長信息，使他們能夠在外安心工作的同時，隨時了解子女的成長動態。

2、班主任主動關聯留守幼兒父母的手機號加入微信群或QQ好友，通過微信、QQ空間等平臺，經常發布有關幼兒教育方面的知識，極大地拓寬了家長學校對家長的教育渠道，讓家長隨時隨地得到便捷有效的家庭教育方面的指導。

3、對于留守幼兒，班主任及帶班老師做到生活和學習優先，尤其是情感上得到特別的關注。平時生活和學習中對留守幼兒多加留意，經常貼心交談，隨時了解他們內心的真實感受，進行有針對性的關懷和幫助。

五、主要經驗和體會

幼兒園的發展經歷，特別是在創建省級示范家長學校的過程中，我們總結了以下幾點主要經驗和體會：

1、堅持與時俱進，不斷更新辦學理念，堅持以幼兒的發展、家長的成長為本，積極倡導先進的理念和科學的方法，是辦好幼兒園家長學校的向導。

2、上級領導和社會各界對學前兒童的關懷和支持，切實可行的發展規劃和明確的奮斗目標，是做好家長學校工作的不竭動力。

3、加強領導班子和師資隊伍建設，千方百計調動班子成員和教師的工作積極性，是提高教學質量和辦學成效的決定性因素。

4、想方設法籌措資金，不斷改善辦學辦園條件，給教師和幼兒創造一個優良的工作、生活、教育環境，是幼兒園和家長學校發展壯大的物質基礎。

5、多種方式引導和幫助家長提高思想認識，調動和鼓勵家長參與幼兒園有關工作和活動、積極投身幼兒家庭教育，是家長學校工作和幼兒教育工作成功的關鍵所在。

總之，通過這次迎接省級示范家長學校的評估工作，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態，發揚優點，整改問題，不斷創新，以更加優異的辦學效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業的發展做出新的貢獻。

以上報告，敬請評估。

XX縣XX幼兒園

2014年8月

第五篇：示范性幼兒園自評報告

示范性幼兒園自評報告

新密市市直第二幼兒園于1998年被鄭州市教育委員會認定為一級幼兒園。為了打造品牌，爭創名園，不斷提升辦園水平，十年來，我們以爭創鄭州市示范性幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據示范性幼兒園的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。今年以來，我們依照鄭州市人民政府教育督導室文件精神和《鄭州市幼兒園評估細則》，對辦園條件、行政管理、教育工作、衛生保健、辦園效益等項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、幼兒園概況：

我園位于新密市東大街71號，創建于1994年8月。經過十余年的發展、歷任三屆領導班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不斷發展壯大，現有23個教學班，在園幼兒880名，教職工106人。幼兒園占地面積14914.07㎡，建筑面積6600.92㎡，戶外活動場地面積8313.15㎡，環境優美，設施齊全，保教水平較高，在社會上有一定影響力，為新密市幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

二、自評情況

我園于XX年就曾確立過爭創鄭州市示范性幼兒園的五年發展規劃，但由于種種原因沒有如期實現。XX年，新任領導班子上任后，又制定了該項目標。為了確保目標的如期實現，我們首先是建立了創建領導小組，園長馬素梅同志任組長，書記申流水同志任副組長，其他班子領導為成員，研究制定了創建方案、實施步驟，嚴格按照辦園條件、領導與管理、師資隊伍、衛生保健、教育教學、幼兒發展評估、社會效益七項一級指標劃分了具體責任人，使分工更加細致，責任更加明確。其次是建立了自查自評工作制度，學期初和學期結束，都要對照35項二級指標和80條三級指標進行自查自評，找出差距和不足，馬上進行整改和完善。第三是重視有關檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項工作都有據可查，有章可尋。2010年六月，我們對照評估細則逐項打分，自評得分為492.3分，自認達到了示范性幼兒園的標準，于是向新密市人民政府教育督導室提出了評估申請并順利通過，今特向鄭州市人民政府教育督導室申報示范性幼兒園評估。

示范性幼兒園創建和自評過程，是我們逐步完善提高的過程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規范了幼兒園的教育教學管理，而且也深化了幼兒園的教育教學改革，轉變了教職工的思想觀念，增強了為幼兒、家長和社會服務的意識，達到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各項指標完成情況

（一）辦園條件

1.環境。我園位于新密市東大街東段，地處城鄉結合部，具有良好的自然環境條件，周圍沒有污染，園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區分明確，疏密適當。教學樓體、圍墻和防護欄色彩柔和，美觀。園區綠化面積2493.9㎡，占總面積的30%，無有毒植物，帶刺植物有防護設施，達到了凈化、美化、兒童化和教育化的標準。

2.場地。幼兒園占地14914.07㎡，生均16.95㎡；戶外活動場地面積8313.15，人均9.45㎡。園內設有沙坑3處，戲水池和飼養園地各1處，各班均有種植角，有30米跑道。

3.用房。園內建筑面積6600.92㎡，人均約7.5㎡。有符合標準的幼兒生活、活動用房，如音體室、保健室、隔離室、資料室、教師備課室、園長辦公室、幼兒活動室等。

4.設施與設備。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施。幼兒伙房配置齊全，包括和面機、切菜機、蒸箱、冰柜、、電餅鐺等現代化炊事工具和機械設備，每班配有小型消毒柜。每棟樓均有安全消防設施，并能經常檢查、便于使用。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設備齊全。園內有電腦、vcd、照相機，每班配有鋼琴、電視機、錄音機、投影儀等。

5.玩教具。我園玩教具達到了原國家教委印發的《幼兒園教玩具配備目錄》規定的一類標準。大中型活動器械能滿足幼兒活動的需要，XX余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛生、實用，體現了多功能性和可變性。

6.圖書資料。我園教學掛圖、音像光盤、教學卡片、幻燈片、動植物標本等種類齊全，幼兒園資料室有專人負責，堅持為教育教育教學服務，為幼兒的成長和發展服務，各類教學資料豐富齊全，利用率高。現有教師業務用書1542冊，人均10冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業雜志人均2種以上，幼兒讀物現有4176冊，生均4冊以上，為孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境提供了優越條件。

（二）領導與管理

7.辦園理念。科學的管理，先進的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。管理就如同整個單位的電腦、潤滑劑，它滲透一切、制約一切，管理水平表現在外，管理動力深藏在內，管理的根本在人，管理的真諦是塑造人。馬素梅園長具有以幼兒發展為本的教育觀，教育理念先進，視野開闊，經常派教師到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法，辦園思路具有前瞻性、實用性和創新性。在她的帶領下，我園通過一系列科學的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中，落實到每個職工的具體行動上的。

馬素梅園長所帶領的領導班子認為，一個高效的工作團隊，要有科學的管理方法作保障，并建立競爭激勵機制。XX年我園實行了定崗定編、雙向選擇、競爭上崗的實施方案。按照《規程》要求以及工作需要設置崗位，并制定了聘任方案。我們采取民主推薦的辦法推薦中層領導，根據她們的竟崗演說，領導班子集體研究后，聘任了保教主任和辦公室主任。全體教職工按個人意愿填寫意向書，個人進行竟崗演說，園領導與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員，最后發放聘書。我們對有特殊情況的同志也有所照顧，如：婦女孕期和哺乳期不參加應聘，由園領導統一分配工作；落聘人員另行分配，并扣除有關福利及自籌工資部分。這樣，按照各項規章制度及各類人員的崗位責任，實行目標管理，做到層層有計劃，有總結。聘任制的實施，極大地調動了廣大教職工的積極性，大家紛紛以高昂的斗志、激情的演說、真摯的語言表達了自己愛崗敬業、教育好幼兒、服務好家長的決心。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協調進取、團結高效的工作集體。

8.辦園規劃。我園有明確的辦園目標和三年、五年發展規劃，各部門、學期計劃完備，措施具體，可行性強，對幼兒園各項工作起到了指導性作用。

9.職責與制度。在管理上，我們實行園長負責制，注重目標管理，圍繞著提高人的素質而定出管理辦法，管理科學、高效。引入競爭激勵機制的同時，我們在定崗定編、競爭上崗、雙向選擇實行聘任制的基礎上，制定了各項規章制度30多項，推行百分制考核制度。要搞好量化考核，就必須有一支有能力、責任心強的中層干部來協助園領導搞好這一工作。我園班子成員分工合理，各部門人員崗位職責十分明確、具體，并形成書面文字上墻。要求領導定期檢查與經常性抽查相結合，各班組自查與互查相結合，充分發揮各層次領導的管理作用，使目標管理與檢查落實同步進行，從而形成目標——計劃——檢查——落實——評價——再制定完善目標的良性循環，責任落實到每個人，加強了科學化管理的程度，為達到“一流”的服務奠定了基礎，為幼兒一日活動質量的提高和幼兒健康全面的發展提供了有力的保障。

10.財務管理。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務各項手續齊全，賬目清楚，所收各項款項全部上繳財政，辦公經費及教師工資等開支按要求先申請批復，再劃撥使用。幼兒園大門口設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。在經費的使用上，我們注重對教育教學和師資培訓的投入，每學期都購置教學用具、幼兒玩具等設施，經常采用“老師走出去”或“專家請進來”的方式對教職工進行培訓，更新了大家的教育觀念，提高了專業技術水平。幾年來，我們從沒有以開辦實驗班、特色班和興趣班為由另外收費和收取贊助費、支教費等行為，得到了家長的好評。

11.檔案管理。我園有專門的檔案資料室，有兼職人員負責檔案管理工作，教學類、政務類、安全類等檔案資料齊全，按督導評估要求對檔案進行分卷，管理規范，較好地發揮了參考、指導的作用。

12.安全防護。以安全保穩定，以穩定促發展，這是數年來我園安全工作的心得與體會。針對此，我們完善了安全工作規章制度，平時重視對教職工和幼兒進行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責任追究制、重大事故工作預案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進行安全隱患排查。由于重視了安全防護工作，幾年來沒有意外事故發生。

13.職工待遇。幼兒園全體教職工工資能按時發放，對每位在編教師落實醫療保險和社會保險有關規定。從XX年起實行了教職工大會制度，至今已舉行過三次全體教職工會議，會前大家能根據工作實際進行提案，充分落實了大家的民主權利，民主氣氛非常濃厚，教職工真正參與了幼兒園各項管理，成為了幼兒園的主人，工作積極性高漲。

（三）師資隊伍

14.機構編制。我園共有教職工106人，在園幼兒880人，師生比例為1:8；領導班子由6人組成，年齡較大的49歲，最小的37歲，平均年齡34歲。園務委員會、保教組、后勤組、教研組、黨支部、工會等機構健全，結構合理。各類工作人員均符合國家規定的任職資格標準。保育員都是高中或中專學歷，并受過專業培訓。兩名保健醫均是大專學歷。炊事后勤人員都受過專業培訓，并持有健康證和上崗證。

15.干部條件和素質。領導班子6人中，本科畢業的2人，專科畢業的4人。均有五年以上幼教工作經驗，有任職資格證書。在長期的合作過程中，領導班子形成了默契，作風民族，廉潔奉公，在歷次市教體局對領導的考核以及幼兒園內部民主評議工作中，我園領導班子以95%以上的滿意率贏得了教職工的好

示范性幼兒園自評報告的延伸閱讀——自查報告的寫作方法

（單位）自查報告

固定資產清查小組：

根據我校資產清查工作的相關制度、政策，我單位已按時完成資產清查的主體工作，并提請小組對我單位的固定資產進行檢查，現將有關資產自查的工作情況報告如下：

1、資產自查工作總體狀況分析；

（1）資產清查工作基準日

（2）資產清查范圍

（3）資產清查工作具體實施情況

（4）資產清查工作取得的成效及存在的問題

2、資產清查結果

（1）單位清查出的資產損失情況

（2）單位申報核銷損失的處理預案

3、對資產清查暴露出來的單位資產中存在的問題、原因進行分析并提出改進措施等。

（1）存在的實際問題

（2）原因分析

（3）改進措施