第一篇：校務公開工作實施細則0

回漳小學校務公開工作實施細則

指導思想

以黨的十七大精神為指導，通過全面推行校務公開，進一步加大對學校各職能部門權利運用的監督力度，提高辦事的透明度和公開性，切實實行學校的民主管理和民主監督。

根據《根據中小學校務公開實施意見》的精神，為進一步加強此項工作組織領導，合力推進學校校務公開工作的民主管理，促進學校持續、穩定、健康發展，結合我校實際制定本校務公開工作實施細則。

一、建立由黨組織主要負責人任組長及學年組長及教師組成的校務公開工作領導小組，負責校務公開實施的相關事宜，審定重大公開事項，研究解決實施中的問題。一般每兩周召開一次校務會議。

二、學校黨組織根據本單位實際情況，確定校務公開工作目標、內容，明確工作要求，落實主管領導和部門的具體責任，加強組織協調和工作考核。

三、行政是實行校務公開的主體，要自覺把校務公開擺到重要工作位置，切實履行校務公開工作主要責任人的職責，按照校務公開規定的內容規范運作，不斷健全、完善公開制度和相應實施細則，認真落實教職工大會職權，確保公開內容及時、準確、真實，并自覺接受教職工群眾的監督。

四、領導班子其他成員、中層管理人員及相關總務人員要根據工作分工，對職責范圍內的校務公開工作負直接責任。

五、在黨組織領導下，成立由黨、政、工等職能部門和教職工代表組成的監督小組，根據學校校務公開監督檢查辦法，負責監督檢查校務公開的內容是否真實、全面，公開是否及時，程序是否符合規定，教職工反映的意見是否得到落實，并組織教職工對校務公開工作進行評議和監督。一般每月召開一次會議。

六、本規定自民生小學九屆十二次教職工大會通過實施。

回漳小學校務公開內容

校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作，將重大校務、學校領導人的廉政勤政情況、學校管理制度以及社會普遍關心、群眾反映強烈和涉及教職工、學生家長利益的有關事項，作為公開的主要內容。主要包括以下幾個方面：

1、學校管理制度與工作規則。包括上級有關文件規定、教育教學、安全、衛生等方面的管理制度，學校改革和發展的重大事項、決策，黨風廉政建設責任制執行情況等。

2、財務收支。包括學校財務審批制度、年度事業費預決算、上級撥款、社會捐資、預算外資金管理、專項經費的安排使用情況，經濟責任審計情況，課時津貼和目標管理津貼方案，教師績效工資分配情況等。

3、涉及教職工利益的各項制度、重大決議和決定。包括中層干部任用、人事調整、職稱評聘、晉級晉職、選先評優、教師調動、獎懲、年度考核、工資調整、“五險一金”等社會保障基金繳納情況、教職工出勤等情況的有關管理制度、政策、實施方案以及結果。

4、學校收費。包括收費政策、項目、依據、標準、范圍，批準收費機關及監督電話等，以及學生營養午餐費收支情況。

5、學生獎懲情況。學生“兩免一補”政策、名單及補助情況，三好學生及優秀學生干部評先評優條件、名額分配、評選程序、推薦名單、評選結果及獎勵辦法。

6、校內人事及其他。教職工招聘條件、程序和結果，招生，師生無償捐助（款、物等）及按規定需要公開的其他事項。

回漳小學校務公開形式

校務公開的形式應本著方便、實效、靈活多樣的原則，根據公開的內容采取不同形式。通過職責確定和制度建設等不斷創新公開方式，并形成長效機制。具體形式如下：

一、在學校正門口醒目位置設立固定的校務公開欄板、校務公開意見箱等，并向家長和社會公開監督電話，作為校務公開的基本形式。

二、定期召開教職工大會、黨政工聯席會、情況通報會、家長委員會（社會）聯系會、社區代表會議等，建立民主管理和校務公開的多種形式。

三、利用學校“三網”合一資源優勢，家校E聯、廣播、電視及電子屏幕等校內外媒體發布。

四、向社會公開的校務除以上形式外，還可以采用發送書面通知、信函或通過新聞媒體發布等其他便于教職工和社會知曉的形式。

五、根據公開內容的不同，實行“對比公開”、“必須公開”、“過程公開”、“點題公開”、“網上公開”等多種形式，進一步提高校務公開的時效性和針對性。

回漳小學校務公開程序

校務公開的一般程序：

一、學校各部門將其職責范圍內應該公開的事項提交學校校務公開領導小組，領導小組及時對各部門提出的公開內容進行研究、確定，并予以公開。

二、每項（次）內容公開后，校務公開監督小組要及時收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，學校要及時答復，發現問題要及時整改糾正。

三、整改意見及結果要再次公開。

學校應根據校務公開的內容確定公開的時限，分別實行長期公開、定期公開、即時公開。嚴格遵循固定性工作每學期公布一次，經常性工作每月公開一次。每月上旬公開上個月應公開的內容，每個事項公開的時間不少于15天。其他事項據實發生、及時真實公開，做到階段性工作逐段公開，臨時性工作隨時公開，預見性、決策性工作提前公開，連續性工作做到事前、事中、事后全過程公開。

回漳小學校務公開工作領導小組

組 長：苗振興（校長）。副組長：李越（副校長）。成 員：趙紅英、張玉英、杜飛。

回漳小學校務公開工作

監督小組及職責

組 長：李鳳蘭（副校長）。全面負責、及時部署學校校務公開工作；

副組長：苗振興（校長）。學校校務公開工作的領導者和直接責任人；

組 員：趙紅英、李越、常青、史金。負責校務公開工作的具體實施和監督活動。

回漳小學校務公開監督檢查與評估

監督的辦法：

一、組織監督。采取定期檢查與不定期檢查、學校自查與上級主管部門組織檢查相結合的辦法；不斷加大監督檢查力度。特別要結合開學初收費檢查和民主評議政風行風活動，對校務公開情況進行明查暗訪和專項檢查，并通報檢查情況，提高校務公開的實際效果。

二、校內監督。采取向教職工通報校務公開情況，建立各種會議制度，及時收集教職工和群眾的意見和建議，以及開展民主評議等辦法進行內部檢查監督或考核評估。

三、社會監督。采取走出去請進來的辦法，廣泛征集家長及社會各界的意見和建議，自覺接受社會監督。監督重點檢查以下內容：

一、校務公開領導機構及監督機構的建設情況；

二、校務公開制度建設及和各項工作執行情況；

三、校務公開專項公開工作情況；

四、校務公開是否及時，公開的程序是否規范。

五、教職工大會的職權是否落實。

六、對群眾反映的熱點問題及信訪事件的調查、處理情況。

七、校務公開工作是否作為學校整體工作中的一項重要內容列入年度工作計劃。

八、學校是否指定專人將校務公開的材料（校務公文、會議紀要、圖片等）按時間順序進行收集、整理歸檔，管理是否規范。

九、校務公開工作是否列入基層黨組織黨建工作責任制和學校黨政工負責人年度考核的重要內容，并作為黨支部達標創優、創建文明單位、先進集體的評選條件。監督檢查評估形式：

主要采取聽自查報告、查閱資料、現場考察、個別座談、問卷測評等方式進行。回漳小學校務公開檔案管理

學校校務公開領導小組應不斷建立健全校務公開登記制度，及時做好會議記錄，妥善保存資料，存檔以備查驗。校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。具體收集資料如下：

一、校務公開的內容。

二、校務公開領導小組會議記錄本。

三、校務公開監督小組會議記錄本。

四、教職工大會會議記錄和有關資料匯編（相關資料匯編可以為電子文檔或書面文檔）。

校務公開監督小組應通過意見箱、接待日、教職工座談會等形式，及時了解教職工需求，不斷反饋，改進工作。

第二篇：2012校務公開工作實施情況匯報材料

校務公開工作實施方案

實行校務公開，是落實我黨全心全意依靠工人階級，推進學校民主決策、民主管理、民主監督和依法治校的重要舉措，對加強學校領導班子和黨風廉政建設，完善內部監督制約機制，調動全體教職工主人翁積極性、促進學校發展具有重要意義。學校把推進科學管理和民主管理，加強校務公開作為學校辦學的重要環節，使學校管理機制上逐步形成了“依法治校，以人為本，以制度為保障”的科學法制的新型治校模式。努力使“民主參與 , 陽光管理，決策透明”成為我校管理的特色。為把各項工作得到有效地開展，我校認真做好以下幾方面工作：

一、校務公開工作的機構和人員

1、成立校務公開領導小組，負責組織實施全校的校務公開工作。由馬凱孟校長任組長，成員有鄭志偉、洪禮鑫、郭少濱、鄭吟君。

2、成立校務公開監督小組，組長：陳蘋，成員：陳曉璇、鄭丹麗、許仰娜，負責監督校務公開的內容是否真實全面、公開是否及時、程序是否合法，教工、群眾反映的問題是否得到重視和解決，并將大家的意見反饋給相關領導。

二、落實情況和制定實施校務公開工作計劃情況

1、及時舉行各類會議進行校情發布。利用每周一的升旗儀式和每周一次的全體教師例會、領導班子會議通報公示學校近期大事。

2、通過學校公文形式公開：

（1）、《茆港小學規章制度》教職工人手一冊。

（2）、學校發展規劃、學期工作計劃、工作總結、重要會議紀要、重大事項決定及時在教師例會上通報說明；

（3）、注冊收費的項目、標準、計算單位及時公告公示（4）、學校財務收支預決算狀況在校務公開專欄公示。（5）、學校教職工的計生情況在校務公開專欄公示。

3、通過校園宣傳形式公開

學校設立相對固定的校務公開專欄、宣傳專欄發布學校的通知、公告、通報和公示等。

三、校務公開的內容目錄： 向校內公開的主要事項：

1、學校領導班子工作分工情況；

2、學校制定的各項規章制度和修改完善后新的各項規章制度；

3、學校財務預決算和財務收支情況；

4、干部與教職工的聘任、考核、職稱職級評定、評優評先及獎懲的結果；

5、學校教職工實行計劃生育情況；

6、學校工作計劃及其執行情況；

7、教職工出勤情況； 向社會公開的主要事項：

1、學校的辦學宗旨；

2、學生學籍管理辦法、三好學生、優秀干部評選；

3、收費項目、標準、依據、程序、時間、繳費辦法、困難家庭學生學費減免條件。

四、校務公開工作總結

（一）健全機制 , 與教職工實行全方位聯系

學校成立了校務公開領導小組，葉業進校長擔任組長，馬凱孟、陳丹明負責處理校務公開日常事務。

（二）制度先行，規范校務公開程序

為全面貫徹執行《廣東省教育廳中小學校務公開暫行規定》文件精神，對校務公開的內容、范圍、方式和公開時間做明確要求。使校務公開有章可循。

（三）以人為本，突出重點難點熱點

建立校務公開機制以后，學校行政把校務公開當作體現民主管理、教職員工當家作主、充分調動教職員工積極性和創造性的重要工作來抓，促使全校教職員工把學校工作當成自己的工作，從而關心、支持、監督學校工作。目前我們通過行政辦公會議、教師例會和校園櫥窗專欄等渠道，努力圍繞全校教職員工關心的重點難點和熱點問題，采取各種方式公開，收到了良好效果。

（四）認真做好校務公開資料積累工作。按省教育廳中小學校務公開的內容和要求，把公開內容按分類建檔。

隴田鎮茆港同源學校

2012年9月1日

第三篇：實施校務公開工作的匯報材料

實施校務公開工作的匯報材料

全面推行校務公開，是貫徹落實黨的十六大精神、堅持科學發展觀和實踐“三個代表”重要思想，堅持以人為本，加強基層民主政治建設，全心全意依靠廣大教職工辦學，保障和實現廣大教職工民主權利的重要途徑；是推進科學治校、民主治校、依法治校，發展社會主義民主政治，創建社會主義和諧社會的需要；是深化學校內部管理體制改革，建立現代學校制度，順利推進教育事業改革和發展的內在要求。全面推行校務公開，對充分發揮群眾的監督作用，加強學校黨風廉政建設和學校行風建設，推進領導干部隊伍建設，密切黨群、干群關系，維護學校的穩定具有重要的意義和作用。

我校根據中紀委，國家教育部、全國總工會《全國教育工會關于推進校務公開工作的意見》和教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開實施意見》以及省委教育工委、省教育廳《關于深入推進校務公開工作的意見》等文件精神，自XX年起開始實施校務公開，現將實施情況作如下總結。

一、總體情況

我校校務公開工作始于XX年3月。XX年6月我校第五屆教代會第一次會議通過了《校務公開實施方案》，標志著我校校務公開工作步入制度化、規范化軌道。經過多年的實踐和探索，XX年9月，學校在廣泛征求教職工意見和建議的基礎上，對原來的《校務公開實施方案》進行了補充完善，建立《校務公開崗位責任制度》和《校務公開責任追究制度》，初步建立起了一套較完善的校務公開工作體系，使我校的校務公開工作已全面鋪開。公開內容涉及學校發展規劃、民主評議干部、職稱評審、評優評模、工資晉升、大宗購買、收費標準、財務收支、接待費用、招生工作等項目，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，基本形成了對內和對外公開相結合，部分公開與全面公開相銜接，過程公開與結果公開相協調，校務公開與解釋說明相統一的工作格局。校務公開工作的開展，強化了廣大師生員工的民主意識，并積極主動地參與學校的各項工作中來。校務公開在促進民主政治建設，加強黨風廉政建設，從源頭上預防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校良好形象等方面的作用日益凸現。

二、主要做法

（一）健全領導機構，明確工作職責。

我校領導班子歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎性、常規性工作來抓，不斷加大領導力度。

1、健全領導機構。為了使校務公開工作落到實處，學校成立了校務公開工作領導小組，組長由學校校長擔任。領導小組下設辦公室，負責校務公開具體工作的實施。此外，還設立了由黨支部、工會、共青團成員和教職工代表代表參與的校務公開監督小組，對學校的校務公開進行監督。形成了主要領導負責，層層抓落實的領導機制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

2、明確工作職責。學校堅持校長負責，工會協調、監督，校務公開領導小組辦公室會同有關處室付諸實施，廣大教職工群眾積極參與的校務公開工作機制。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結合起來，以此作為密切干群關系、增強師生員工凝聚力的重要舉措，工會則從公開的主要載體入手，著力建設好教代會制度，通過教代會切實履行教職工的知情權、參與權、管理權、監督權等民主權利。校務公開工作領導小組辦公室主要負責校務公開工作，及時收集教職工對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，并負責材料的分類、整理歸檔。

（二）健全和完善公開制度，發揮民主監督的作用。

全面推行校務公開，需要有完善的制度作保障。幾年來，我們加強了校務公開工作的制度化、規范化建設，先后制訂和完善了下列有關制度：

1、加強和完善校務公開程序制度

（1）由校務公開領導小組確定公開的內容和形式；

（2）由校務公開工作小組整理出公開的內容，交校務公開監督小組進行審核，然后予以公開；

（3）校務公開監督小組組織教職工參校政、監校事，廣泛聽取教職工意見，并將情況反饋給校務公開領導小組；

（4）對群眾合理的意見建議，校務公開領導小組責成工作小組制定措施，予以整改。通過教代會公開的內容，依照教代會有關規定執行。

2、校務公開的內容及時間制度

（1）學校的辦學目標、發展規劃、計劃、總結等，決定后定期向全體教職工或社會公開。

（2）重要活動、領導分工和責任目標，隨時向全體教職工公開。

（3）教職工聘任、獎懲、職稱評定、晉級、評優評模等的文件、辦法、程序、結果及上報情況等，隨時向全體教職工公開。

（4）教職工的獎金、福利、津貼及其它涉及教職工切身利益的事項，隨時向教職工公開。

（5）學校每的預算、結算向教代會公開。

（6）學校收費項目、標準、依據、程序、時間和代辦代管的項目、結果，隨時向社會公開。

（7）學校招生的計劃、條件、程序等有關政策，及時向社會公開。

（8）貧困學生助學情況向全體教職工公開。

（9）學校接待費用在學期結束前向全體教職工公開。

（10）學校大宗購買的教學設備隨時向教職工公開。

（11）其它教職工要求公開且經學校校務公開領導小組確認應該公開的事項，視具體情況而定。

3、堅持教職工代表大會制度，健全民主管理學校的機制。

教代會是學校民主管理的基本形式，也是全心全意依靠教職工辦好學校的基本制度。我們在辦學過程中，始終重視教代會組織的自身建設，不斷健全和完善教代會制度，使之發揮應有的作用，實現學校管理的民主化。我校教代會組織健全、機構落實，按照教代會工作規程，認真履行民主管理、民主監督的職責，堅持每學年定期召開一次教職工代表大會。會前印發《教職工提案》發放到每位教職工手中，僅以XX年10月召開的教職工代表大會為例，共印發提案86份，回收83份，校長親自閱批每份提案，對代表們提出的焦點、熱點問題都給予解決和答復。

學校教代會對學校的重大決策、對校長負責制、教師聘任制、事關教職工切身利益的重大事項等認真審議討論。在每學年教職工代表大會上，代表們認真審議《校長工作報告》，校長工作報告的主要內容包括一年工作總結，提出新學年工作的指導思想、目標、任務和要求，提出加強管理，提高辦學效益的措施。《校長工作報告》經教代會代表們的審議、修訂、表決，形成決議，以此加強教職工的主人翁意識，集思廣益，統一認識，動員全校師生齊心協力推進學校改革與發展。適時審議學校重大工作事項，使校務公開工作提升到新的水平，而且對于依法治校，民主監督起了重要作用

4、加強財務監督，收支管理詳實透明。

搞好對學校財務工作的民主監督是民主管理的一項重要內容。增加學校財務工作的透明度有利于促使學校領導廉潔從政，密切干群關系。因此，我校財務管理，收費項目、收費標準嚴格按照有關文件規定公開亮牌收費工作，接受群眾監督。學校財務收入及開支情況每年定期向教職工代表大會公布，接收代表們的咨詢。

對學校重大項目開支，例如學校為改善辦學條件所添置的教學設施（如添置電腦、辦公桌椅等），所進行的修繕再建工程（校園綠化工程、其他維修等），承包情況全面公開，全部接受教職工監督。教師如對財務收支情況有疑問，允許教師質詢、查帳甚至舉報。

學校還規定XX元以上的購買必須經校長行政會議討論，1000元以上的購買必須有一個行政領導參與。物品購買回來后，要有驗收人簽字方可報銷。

（三）拓寬公開載體，增強校務公開的透明度。

校務公開載體建設是推進校務公開工作的重要環節。幾年來，我校在積極發揮教代會主要載體作用的同時，不斷地豐富其他有利于公開的載體形式，拓寬校務公開的渠道。

1、教代會是校務公開的主要載體。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發展規劃、改革方案等重大事項及教職工關注的一些問題如學校經費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發展規劃、學校工作計劃、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等問題，不斷完善的教代會制度正在校務公開中發揮著主渠道的作用。

2、公開欄是校務公開的主要渠道。公開的內容涉及考核評優、財務收支、職稱評定、重要規章制度、獎勵方案、大宗校產購買、重大校產處理等方方面面，這樣廣大教職工就能隨時了解學校行政活動的真實情況，增加行政活動的透明度，從而也容易取得教職工的理解與支持。

3、通過發工作行事周歷、召開各類座談會、情況通報會、學校廣播、政府協同網等輔助形式，將面向社會公開的內容進行公開，收到了良好的社會效益，確保了廣大師生和社會各界及時了解有關情況。

（四）強化民主監督，加強制約機制。

強化民主監督，加強制約機制是校務公開工作取得良好成效的保證。為確保公開工作的真實性和有效性，我們建立健全了監督機制，加強對校務公開進行監督。

1、樹立主人翁意識，提高監督自覺性。通過與教職工交流，我們發現有的教職工認為學校決策是領導的事，即使提了好的建議領導也不會考慮，更不要說采納；也有教職工擔心提了意見后會被“穿小鞋”。了解這一情況后，我們想法消除群眾疑慮，采取激勵措施積極引導廣大教職工參政議政，鼓勵教職工積極行使監督權。

2、完善監督機制，增強監督力度。在充分發揮黨組織、職工大會、教代會民主監督作用的基礎上，我們建立了校務公開監督小組，對校務公開進行全方位監督，保證公開的真實性和有效性，專門負責對學校財務收支和重大經濟活動的審查和監督，收集對公開內容的意見。對涉及社會、家庭的問題如學校收費等對外公開，自覺接受社會監督。

（五）突出公開重點，注重工作實效。

如何保證校務公開是真公開，出實效，這是師生員工最普遍關心的問題，也是校務公開的根本。為使校務公開真正達到預期的目的，除了一般性事務隨時通過教師會議進行通報外，對關系重大的問題進行重點公開：一是重大決策；二是財務收支，特別是接待費用和重大經濟活動的開支情況；三是考核評優、職稱評定、工資晉升等情況。在具體操作上我們堅持做到：

1、決策過程公開化。通過讓廣大教師參與決策，從而增加決策的透明度，使決策過程公開化。學校每一項重大決策的制訂，首先由校務會議提出初步方案后，然后在全體教職工中聽取各種意見和建議的基礎上，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度和各種責任追究制等都是經教代會多次討論修改才最后定下來的。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執行打下了堅實的群眾基礎。

2、公開內容細致化。實行校務公開，我們不單單是公布結果，而是將一些重要的具體細節一起公開。如考核評優、工資晉升要公開解決問題的原則，在原則面前人人平等；財務公開做到月月清，項項明；收費方面公開收費的政策、文件依據，收費項目、數額等。通過具體細致的公開，使教職工看得清清楚楚，想得明明白白。

3、公開時間及時化。每當做出一項決策、解決一個重大問題等都及時地公開，讓教職工早知道。

三、工作成效

1、校務公開促進了校園的和諧發展。實行校務公開，為我校的發展注入了新的活力，促進了學校的發展。學校中的大小事情都公開了，教職工心里明白了，學校領導心里坦然了，學校領導理解與支持加強了，極大地改善了干群關系。增強了領導干部廉潔自律意識，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了學校班子團結，得到了廣大教職工的信任，這樣在全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了校園的和諧發展。

2、校務公開促進了教育教學質量提高。實行校務公開，有力地推動了學校民主管校的發展，全校形成了一種寬松、和諧、奮進的氛圍,營造起一個人盡其才、才盡其用的大舞臺，廣大教職工心情愉快地投入到教學工作中去，學校教育教學質量穩定提高。XX、XX、XX連續三年全縣統一測試中，我校學生成績均穩定提高.3、校務公開促進了學校的文化建設。實行校務公開，有力地促進了學校的文化建設，校務公開欄成為廣大師生員工經常光顧的一道亮麗的風景線。學校被評為全省首批現代民族文化、民族體育進校園實驗學校。

4、校務公開提高了學校的知名度。自我校實行校務公開以來，多次接受了上級相關部門的檢查，由于我校校務公開工作真實、全面、規范，文字檔案收集全面，多次得上級領導的肯定和表揚，也使上級領導對我校的各項工作有了較全面的了解，從而提高了學校的知名度。并于XX年、XX年分別獲得省“校務公開先進單位”稱號。

四、今后的努力方向。

我校校務公開工作雖然取得一定成績，但仍然還存在著一些不足和問題，首先是公開機制有的過于靈活，給人造成一種隨意性的感覺，其次是日常監督檢查的力度有待于進一步加大；第三是公開的渠道有待進一步拓寬，載體需進一步創新。

根據存在的問題，我校將進一步健全和完善公開機制，建立健全、科學、合理，操作性強的公開機制，將公開項目和內容、途徑和辦法、范圍和時間、責任單位等項目以一一對應的方式加以規定，以使校務公開更加規范化、制度化；進一步加強公開載體的建設，加大對公開工作監督檢查的力度。

我們將積極探索實行校務公開的好形式，努力探索民主管理學校的新思路，促進學校民主建設和法制建設，把我校建設成為一所團結、奮進、和諧、充滿活力的示范性學校。

第四篇：校務公開工作的實施意見

中心學校校務公開工作的實　施　意　見

為了更好地貫徹黨的十六大的各項方針、政策。深入實踐“三個代表”重要思想，認真學習和落實中國工會十四大精神，擴大基礎民主，努力維護廣大教職工的政治權益，經濟權益和文化權益。推進、鞏固、深化和規范校務公開。促進龍坪、農場教育的改革、發展與穩定，根據教育部《中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》特提出如下實施意見。

一、校務公開的本期原則

1、必須堅持以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”的要求，認真學習貫徹黨的十六大和中國工會和十六大精神，堅定不移地貫徹落實全心全意依靠工作階級的指導方針。

2、必須遵循新頒布的《工會法》，實事求是，注重實效，堅持有利于維護教育改革，發展與穩定的方針。

3、必須堅持統一領導，共同參與，齊抓共管學校各界廣泛的方針。提高廣大教職工參政議政水平。

4、堅持推進校務公開與學校黨的建設。領導班子建設和教工隊伍建設相結合的方針。

二、校務公開的主要內容

1、學校的重大決策問題。

2、學校教育教學管理問題。

3、教職工的合法權益問題。

4、廉政建設的問題。

三、校務公開的實現形式

1、學校的教代會。

2、校務公開欄，校園網、校報、校刊、意見箱、接待日、座談會、舉報電話。

四、校務公開的組織領導

為確保校務公開工作的順利進行，切實維護教職工的合法權益，特成立校務公開領導小組。

組　長：

副組長：

成　員：

第五篇：校務公開工作自查報告

校務公開工作自查報告

幾年來，學校始終把校務公開作為加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『2006』122號《關于印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規范化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，并創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導干部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規范化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組： 組長：校長 副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級干部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分干部思想上存在著四種偏差：一是產生了滿足感，認為抓了三年差不多了；二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦；三是干部的認識滯后于群眾，公開向寬度和深度拓展難；四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，采取“三抓－推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作為第一依靠，把教職工呼聲作為第一信號，把教職工的需求作為第一選擇，促使領導干部自覺成為校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門干部的思想提高。通過每周一次的中層以上干部例會,采取以會代訓的形式解決部門工作的銜接；組織工作人員經常深入群眾搞調研，吸收采納教職工合理化建議，各級干部深受觸動，都自覺地把部門工作置于陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啟迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，扎扎實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛征求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、干部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導干部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規范化的關鍵在于健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上干部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行干部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是為內容服務的，我們已經建立起以職代會為主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會為主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會為主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們采用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工群眾公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示；咨詢式公示；通報公告式公示；請上級組織干部門參加民主生活會公示；教職工對校兩級班子和干部測評情況公示；嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示；還有不定期考核公示，利用中干會、科務會、班主任會、學生干部會、廣播、簡報、墻報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答復群眾咨詢及投訴

凡是涉及群眾不明白的問題，學校紀檢部門及時為群眾排憂解難，根據群眾提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給群眾滿意的答復。

六、校務公開的監督到位

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。為了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每周一次黨政班子、中干會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡；二是教職工群眾監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發布、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了干群關系，學校先后榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好