第一篇：2015福建莆田市科技館招聘編外人員16人公告-福建莆田事業單位招聘

2015福建莆田市科技館招聘編外人員16人公告-福建莆田事業單位招聘

中公事業單位招聘網（http://www.tmdps.cn/）為你提供福建莆田事業單位招聘考試最新考試信息。

根據工作需要,經市委編辦審批同意，決定公開招聘一批莆田市科技館編外聘用人員。現將有關事項公告如下:

一、招聘名額 各類專業共16名

二、招聘條件(一)報名資格

1.遵守國家法律法規，具有敬業奉獻精神，思想品德好，身體健康;2.具有報名崗位所需要的條件與要求，報名時須提供學歷證書;3.因受過治安、刑事處罰或被開除公職的人員，以及法律法規規定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報名。

(二)具體招聘崗位、招聘人數、崗位所需條件

1、在莆田城區有住房或能夠在城區自行解決居住問題;

2、具體招聘崗位、人數和條件詳見附件《莆田市科技館編外聘用臨時工作人員崗位和條件要求一覽表》(見附件1)。

三、報名方式

符合條件的應聘人員，應如實填寫《莆田市科技館編外聘用人員報名登記表》(見附件2)，并貼上本人2寸彩色照片;提交畢業證書、身份證原件及復印件一式一份，有條件的還可提交學位證書、上崗資格證、榮譽證書及相關工作經歷證明等材料的原件及復印件。

應聘人員提供的身份證明和應聘崗位所需的資格材料應真實有效，如發現弄虛作假，取消其應聘資格。

四、招聘程序

本次招聘的基本程序為：報名—資格審查—面試—體檢—公示、聘用。1.報名時間及地點：

報名時間：自本公告發布之日起至2015年7月31日(正常上班時間)止，逾期恕不受理。報名地點：莆田市科技館(荔城南大道503號);2.資格審查：招聘領導小組根據招聘條件對報名人員進行資格審查，并向符合條件人員發布面試通知。

3.面試內容：各崗位要求的專業知識、綜合素養。面試時間和地點另行通知(將提前一周在莆田市科協科普網站上公布。

4.體檢：根據招聘計劃，按面試成績1:1的比例，確定參加體檢人選。應聘人員對體檢結果有異議的，可在接到體檢結果通知單后的七天內向招聘單位提出復檢申請，允許申請復檢一次，并以復檢結果為準。體檢缺席者，取消聘用資格。

5.公示、聘用

市科協黨組按規定的條件、程序、標準以及面試體檢的結果，研究確定擬聘用人選，在市科協科普網站進行5個工作日的公示，公示無異議的，原則上在一個月內辦理聘用手續。

因體檢不合格出現缺額的，在應聘人員中，按面試總成績從高分到低分依次等額遞補。

五、聘用待遇

聘用人員按事業單位編外合同制管理。按規定簽訂勞動合同，試用期3個月。試用期滿，經考核合格的，正式聘用為編外人員。聘期內月工資按財政核定標準發放，養老保險、醫療保險和住房公積金按規定比例繳納。

第二篇：2018莆田事業單位招聘：莆田市圖書館、博物館招聘90人

莆田市圖書館、博物館事業單位招聘90人

莆田市圖書館、博物館新館已建成投入使用，成為我市重要的公共文化場所和城市地標。根據工作需要,決定面向社會公開招聘市圖書館、博物館事業單位編外合同制聘用人員共90名。現將有關事項公告如下:

一、招聘崗位

市圖書館計劃招聘55名，主要從事文秘、圖書采編、圖書借閱、數字資源管理、閱讀推廣、宣傳教育、圖書發展規劃等專業技術崗位和管理崗位；市博物館計劃招聘35名，主要從事文秘、藏品保管、文物修復與復制、展覽策劃、宣傳教育、文物數字化、文博文創開發、文物講解等專業技術崗位和管理崗位。

二、招聘條件

（一）遵守國家法律法規,愛崗敬業，作風正派，身體健康；

（二）全日制普通院校大學本科及以上學歷，文博、歷史、圖書專業和新媒體技術應用和展覽策劃等特殊專長者優先；

（三）1983年1月1日以后出生；

（四）學歷及相關證件須在報名截止日之前提供；

（五）受過治安、刑事處罰或被開除公職的人員，以及法律等相關規定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報名。

三、招聘程序

（一）現場報名。免收報名費。報名隨帶資料：報名表一式三份，附三張近期一寸彩照；戶口本、身份證、畢業證書、其他相關證書原件及復印件（一式三份）；應聘人員提供的材料應真實有效，如發現弄虛作假，取消其應聘資格。報名時間：自公告之日起至2018年1月21日下午5:30止，逾期恕不受理。報名地點：福建省人力資源服務有限公司莆田分公司，地址：莆田市城廂區龍橋北磨雙興路389號，咨詢電話：0594-6998222，聯系人：林女士，手機號碼：***。

（二）資格預審。對符合條件的報名人員進行資格預審。預審所需材料包括戶口本、身份證、畢業證書、學位證書及獲獎證書等材料。

（三）筆試。筆試采取閉卷考試，時間為120分鐘，滿分為100分。不指定考試參考用書，主要測試考生的綜合知識水平，內容包括：法律法規、公文寫作、時事政治、政治理論、人文歷史和行政管理等基本知識，筆試成績按50%計入總成績。筆試時間和地點另行通知。

（四）面試。面試人選根據筆試成績確定，面試成績按50%計入總成績。面試內容：各崗位要求的專業知識、綜合素養等知識。面試時間和地點另行通知。

（五）體檢。體檢人選按1:1比例從高分到低分確定。體檢標準參照原人事部、衛生部頒發的《公務員錄用體檢通用標準（試行）》和《關于進一步規范入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》實行（行業、部門有規定的從其規定）。體檢報告必須為縣級以上醫院出具。考生對體檢結果有疑問的，可在得知體檢結論的三天內提出復檢，允許申請復檢一次，并以復檢結果為準。體檢缺席者，取消聘用資格。

（六）考核。由用人單位組織對經體檢合格者進行考核。考核內容包括核實報考者是否符合規定的報考條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確，重點考核應聘人員的思想政治表現、道德品質、業務能力、工作實績、計劃生育以及是否需要回避等方面的情況。

四、薪酬待遇

聘用人員按規定簽訂勞動合同，合同期三年,試用期3個月,月工資2600元，試用期不合格的取消聘用資格。聘用期內平均薪酬不低于3200元/月，養老保險、醫療保險、生育保險、工傷保險、失業保險、住房公積金、工會經費按規定繳納，經費由市財政核撥。職稱評聘參

照編內人員評聘條件執行。

五、其他事項

（一）招聘公告、報名表下載和筆試、面試具體時間、地點等相關事項請登錄莆田市文化廣電新聞出版局網站（網址：www.tmdps.cn）查看。

（二）本公告未盡事項由莆田市文化廣電新聞出版局辦公室負責解釋。

（三）招聘工作監督電話： 0594-2689939，聯系人：鄭女士。

第三篇：2018年福建泉州教師招聘公告

2018年福建泉州教師招聘公告

3月18日-3月24日報名，4月15日全省統一筆試。

公開招聘范圍和對象

全省公辦中小學、幼兒園（指普通中學、小學、特殊教育學校和教育部門主管的幼兒園）補充新任教師原則上均應參加全省統一筆試。

各地招聘鄉村教學點教師、具有碩士學位人員、教育部直屬高校免費師范畢業生、我省當畢業的免費師范生以及到省外招聘引進優秀高校畢業生或高層次急需緊缺人才可通過專項公開招聘確定人選，不參加全省統一筆試。

公開招聘程序

2018年中小學幼兒園新任教師公開招聘，由全省統一筆試，各地組織面試、考核聘用，市、縣（區）招聘崗位有空缺的繼續實行補充招聘。

（一）各市、縣（區）教育局在機構編制部門核準使用的編制限額和人員結構內，制定當地中小學、幼兒園新任教師公開招聘方案，經設區市人社局或平潭綜合實驗區黨工委黨群工作部核準后，向社會公布。各地應以縣（市、區）為單位實施公開招聘，同一縣（市、區）同一學段同一學科崗位條件應一致。

（二）省教育廳統一組織全省中小學、幼兒園新任教師公開招聘筆試工作，筆試科目、內容及成績計算方法等按閩教人〔2010〕7號文件有關規定執行。全省統一筆試報名以縣（市、區）為單位進行，每位應聘者報考1個崗位（即1個市、縣<區>）。

省教育廳委托福建省教育考試院承擔網絡報名、筆試命題、考試組織管理及評卷等考務工作，有關考務工作的具體事宜由福建省教育考試院另行通知。

（三）各市、縣（區）負責中小學、幼兒園新任教師公開招聘資格初審、復核、面試、考核、體檢、擬聘用人選公示，并按規定辦理聘用核準手續等。面試內容和方法要符合教育教學規律與教師職業特點，對非師范類畢業的人員除應具備相應教師資格外，面試時應側重考查其教育教學基本素養。各地應按照筆試成績從高分到低分，以擬聘人數與進入面試人數1：3的比例確定面試人選；達不到規定比例的，按實有人數確定面試人選；棄權面試的空

額按筆試成績從高分到低分順序依次遞補。各市、縣（區）應及時將聘用人員情況報省教育廳、省人力資源和社會保障廳及省教育考試院。

（四）第一輪公開招聘結束后，各市、縣（區）應及時將未完成招聘的空缺崗位向社會公布。參加今年全省統一筆試但未被聘用的應聘者，可登錄中小學新任教師公開招聘報名系統進行補充招聘報名，每位應聘者可報考1個崗位（即1個市、縣<區>），已被聘用或擬聘用的不得參加補充招聘。各市、縣（區）根據補充招聘應聘者筆試成績從高到低，按照擬聘人數與進入面試人數1：3的比例確定面試人選，開展面試、體檢、考核、公示、聘用等工作。

時間安排

3月10日前，各市、縣（區）發布中小學、幼兒園新任教師公開招聘方案；各設區市教育局、人社局匯總所轄縣（市、區）中小學、幼兒園新任教師公開招聘方案，分別報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案。

3月18日-3月24日，應聘人員進行網上報名和網上繳費；各市、縣（區）教育局及時對網上報名者進行資格初審。

4月15日，全省統一筆試。

5月13日前，福建省教育考試院向市、縣（區）反饋筆試成績，并向社會公布筆試成績。

6月，各市、縣（區）開展面試、體檢、考核、公示及聘用工作。

6月底，各市、縣（區）向省教育廳、省人力資源和社會保障廳及省教育考試院報送聘用人員名單；向社會發布中小學、幼兒園補充招聘崗位。

7月上旬，參加補充招聘人員進行網上報名。

7月-8月，市、縣（區）開展補充招聘面試、體檢、考核和聘用工作。

8月下旬，各設區市教育局、人社局匯總所轄縣（市、區）中小學、幼兒園新任教師聘用人員名單，分別報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案。

中小學幼兒園新任教師公開招聘筆試科目類別

第四篇：2017年編外人員招聘考試大綱-福建特種設備檢驗研究院

福建省特種設備檢驗研究院 特種設備檢驗檢測人員（機電-機械類）

筆試考試大綱

一、考試大綱

1.理論力學（重點：靜力學部分）

2.材料力學（重點：拉、壓、彎、扭）

3.機械原理（重點：機構的結構分析、機械的效率和自鎖、平面機構、齒輪機構、凸輪機構等常用機構）

4.機械設計（重點：總論、聯接、傳動）

5.機械制圖、公差與配合 6.金屬工藝學

6.1金屬材料與熱處理

6.2焊接基礎知識

7.液壓傳動（常用液壓元件與基本回路）

二、參考資料

1、《理論力學（Ⅰ）》第7版，哈爾濱工業大學理論力學教研室 編；高等教育出版社出版。

2、《材料力學（Ⅰ）》第5版，劉鴻文主編；高等教育出版社出版。

3、《機械原理》第七版，西北工業大學機械原理及機械零件教研室編，主編 孫恒、陳作模、葛文杰；高等教育出版社出版。

4、《機械設計》第八版，西北工業大學機械原理及機械零件教研室編，主編 濮良貴、紀名剛、副主編 陳國定、吳立言；高等教育出版社出版。

5、《互換性與測量技術基礎》第3版，主編 王伯平；機械工業出版社出版。

6、《工程材料及成形技術》，主編 林建榕；高等教育出版社出版。

7、《液壓與氣壓傳動》第2版，主編 王積偉、章宏甲、黃誼。機械工業出版社出版。

特種設備檢驗檢測人員（機電-電氣類）筆試考試大綱

一、考試大綱

1.電工及電工儀表基礎知識

1.1交、直流電路參數（電勢、電位、電壓、電流、電阻、電抗、功率等）的基本概念和單位制；

1.2電路計算的基本定律；

1.3交流電的基本要素（幅值、有效值、平均值、瞬時值等）及它們的相互關系；

1.4交、直流簡單電路的計算； 1.5電磁場的基本原理；

1.6常用電工儀表的使用（電壓表、電流表、互感器、萬用表、兆歐表、示波器等）

2.電子基礎知識

2.1常用電子器件（二極管、三極管、場效應管、晶閘管等）基本工作原理；

2.2常用電子電路（整流電路、放大電路等）工作原理； 3.電機基礎知識

3.1直流電動機的基本工作原理； 3.2三相交流電動機的基本工作原理；

3.3交、直流電動機的起動、制動、調速原理和方法； 3.4異步電動機基本參數（同步轉速、轉差率、磁極數、額定功率、額定轉速、額定轉矩、起動轉矩等）基本概念；

3.5異步電動機的運行狀態及能量傳遞； 3.6單相異步電動機的基本工作原理；

4.電氣控制基礎知識

4.1電力拖動的種類及特點 4.2橋式整流技術 4.3變頻技術

4.4交流調速原理及技術 4.5電氣安全的基礎知識 4.6電氣保護的形式及含義 4.7電氣安全觸點的含義 4.8接觸器及繼電器的安全要求 4.9熔斷器及斷路器的安全要求 4.10各種接地和接零的方式和含義 4.11電氣絕緣的安全要求

4.12漏電保護器的工作原理及安全要求 4.13隔離開關的要求

二、參考資料： 1.電工基礎

2.電工與電子技術基礎 3.電機與電力拖動基礎

與以上教材內容相類似的教材（中專、大專、高職教材）均適用。

特種設備檢驗檢測人員（承壓-<熱能>鍋爐專業）

筆試考試大綱

一、考試大綱：

1、鍋爐基礎知識

1.1鍋爐參數、分類、型號及性能指標。1.2 鍋爐燃料及燃燒計算。1.3鍋爐熱平衡。1.4燃燒基本理論。1.5鍋爐的結構及其特點。1.6自然循環基本原理。1.7鍋爐水處理及蒸汽凈化。1.8鍋爐熱力計算及設計布置。1.9鍋爐運行及事故處理。1.10鍋爐安全附件與輔機。

2、鍋爐檢驗相關基礎知識。

3、鍋爐安全技術相關基礎知識。

4、鍋爐節能技術相關基礎知識。

二、參考資料：

1、《鍋爐安全技術》，池作和主編，中國計量出版社，2009年

2、《電廠鍋爐原理及設備》（第二版），葉江明主編，中國電力出版社，2007年

3、《鍋爐安全技術監察規程》（TSG G0001-2012）及其修改單

4、《鍋爐節能技術監督管理規程》(TSG G0002-2010)及其修改單

特種設備檢驗檢測人員

（承壓-過程裝備控制<化工機械>專業）

筆試考試大綱

一、考試大綱

1、金屬學、熱處理與壓力容器、壓力管道材料的基礎知識；

2、壓力容器的定義與分類，壓力容器基礎知識；

3、壓力容器制造、焊接、腐蝕的基礎知識；

4、壓力容器檢測試驗、無損檢測的基礎知識；

5、壓力容器檢驗與失效分析的基礎知識；

6、壓力容器安全裝置的分類與選用原則；

7、《壓力容器》GB150.1~150.4—2011的基礎知識；

8、《管殼式換熱器》GB151-1999的基礎知識；

9、壓力容器相關法規、規范的相關內容；

10、壓力管道的定義與分類，壓力管道基礎知識；

11、壓力管道組成（壓力管道組成件及附屬設施），常用壓力管道組成件的選用原則；

12、壓力管道安裝的基礎知識，壓力管道的常用焊接方法，常見的壓力管道焊接缺陷及缺陷的產生原因，如何防止；

13、壓力管道檢驗及安全評定的基礎知識；

14、壓力管道相關法規、規范的相關內容。

二、參考資料

1、《壓力容器檢驗》

主編：強天鵬

出版：新華出版社

2、《壓力管道安全技術（基礎知識）》 主編：沈松泉等

出版：東南大學出版社

3、《壓力容器》GB150.1~150.4—2011

4、《熱交換器》GB/T151-2014

5、壓力容器相關法規、規范

6、壓力管道相關法規、規范

特種設備檢驗檢測人員（承壓-金屬材料和焊接專業）

筆試考試大綱

一、考試大綱：

1.金屬材料、熱處理及焊接基本知識 1.1金屬材料力學性能基本知識

1.1.1 金屬材料的力學性能指標：強度、塑性、硬度、沖擊韌性的定義；抗拉強度、屈服強度的意義；拉伸曲線的解釋；評價材料塑性的指標；硬度試驗常用方法；沖擊吸收功指標及沖擊試驗方法，材料沖擊韌性影響因素；屈強比概念等。

1.1.2 拉應力、壓應力、剪切應力、彎曲應力、交變應力的特點；應力集中的概念等。

1.1.3 金屬斷裂類型、斷口分析技術等。鋼材脆化與斷裂韌度：斷裂韌度指標的意義，相關因素；鋼材脆化種類及現象描述；鋼材冷脆性及評價指標；熱脆性發生條件。

1.2金屬學及熱處理基本知識

1.2.1 金屬及合金的晶體結構，晶體、晶界、結晶等概念；合金元素在鋼中的作用；常用金屬材料的熱處理方法、工藝條件及其應用；Fe-Fe3C相圖分析；合金的力學性能與相圖的關系；鋼的熱處理：鋼在加熱時的組織轉變；鋼在冷卻時的組織轉變；退火、正火、淬火與回火。

1.2.2金屬的常見晶體結構種類；常見晶格缺陷種類及其對材料力學性能的影響；鐵碳合金的基本相結構及其特性；鐵和鋼的區別，合金元素對相圖的影響；不銹鋼概念及其特性和用途；金屬腐蝕及防護方法。

1.2.3金屬晶體的缺陷，位錯的基本概念，位錯的運動。固體金屬中的擴散，影響擴散的因素等。金屬的凝固，晶體的形核與長大。鋼的熱處理：鋼的熱處理的一般過程；鋼的冷卻時的轉變——奧氏體分解過程的描述；鋼中碳和合金元素對C曲線的影響；

1.3 焊接基本知識 1.3.1常用的焊接方法

了解以下內容：手工電弧焊特點；手工電弧焊電源種類；焊條組成，藥皮作用，焊條種類；堿性焊條和酸性焊條特性；手工電弧焊焊接位置分類。

埋弧自動焊特點；焊絲保管使用注意事項；焊劑作用；埋弧自動焊焊接規范主要內容及影響。

二氧化碳氣體保護焊特點及適用范圍。1.3.2焊接接頭

重點掌握以下內容：常見的焊接接頭形式分類及特點；焊接接頭組成；焊接接頭的薄弱部位；余高對焊接接頭強度的影響。

1.3.3焊接應力與變形

了解以下內容：焊接應力的不利影響；焊接變形與應力的關系，影響焊接變形與應力的因素；焊接應力的控制措施；焊接應力的消除方法。

1.3.4常用鋼材的焊接

熟悉以下內容：鋼材的焊接性定義；工藝焊接性和使用焊接性；焊接性試驗的主要內容與方法；焊接工藝評定的作用與過程。

焊條烘烤的目的和溫度范圍；坡口清潔的意義。低碳鋼的焊接性：淬硬傾向、裂紋傾向、預熱要求。1.3.5焊接缺陷 重點掌握以下內容：

外觀缺陷：外觀缺陷的種類，缺陷的定義、產生原因、危害和防

止措施。

氣孔和夾渣：缺陷的定義、產生原因、危害和防止措施。裂紋：缺陷的定義、產生原因、危害和防止措施。

未焊透與未熔合及其他缺陷：缺陷的定義、產生原因、危害和防止措施。焊接缺陷的檢驗、檢測方法的一般常識。1.3.6 鍋爐壓力容器焊接要求

熟悉以下內容：鍋爐壓力容器壓力管道制造許可與安裝許可（焊接部分）；鍋爐焊接技術要求；壓力容器焊接技術要求；壓力管道焊接技術。

二、參考資料：

參考當前高等院校所使用的教材《金屬材料及熱處理》，《材料科學基礎》，《金屬熱處理工藝學》《金屬材料焊接》以及NDT全國特種設備無損檢測人員資格考核統編教材：《承壓類特種設備無損檢測相關知識》。

《鍋爐壓力容器制造許可條件》、《鍋爐安全技術監察規程》、《固定式壓力容器安全技術監察規程》、《壓力管道安全技術監察規程_工業管道》中與焊接相關的技術要求及規定。

特種設備檢驗檢測人員（無損檢測類）筆試考試大綱

一、考試大綱 1無損檢測概論

熟悉以下內容：無損檢測定義；無損檢測技術進展三個階段；無損檢測的目的；無損檢測的應用特點；承壓類特種設備無損檢測標準及其組成部分。

2焊接缺陷種類及產生原因

熟悉以下內容：外觀缺陷種類、形成原因及危害；氣孔缺陷種類、形成原因、危害及防止措施；夾渣種類、形成原因、危害及防止措施； 裂紋種類、形態、發生部位、形成原因、危害及防止措施；未焊透種類、形成原因、危害及防止措施；未熔合種類、形成原因、危害及防止措施；其他焊接缺陷種類、形成原因、無損檢測方法適用性。

了解以下內容：鑄件中缺陷種類及產生原因；鍛件缺陷種類及產生原因；軋材中缺陷種類及產生原因；使用件中缺陷種類及產生原因。

3射線檢測基礎知識

重點掌握以下內容：射線照相法的定義；射線照相的基本原理；射線照相法的優點和局限性。

熟悉以下內容：射線通過物質強度減弱原因和公式；衰減系數μ的影響因素；黑度定義和計算；射線照相操作步驟；透照方式及其適用性；射線照相對比度的定義及其影響因素；對比度公式的意義；射線照相不清晰度的組成，幾何不清晰度的定義及其影響因素；幾何不清晰度公式的意義；透照厚度比K的意義；透照厚度比K、橫向裂紋檢出角θ和一次透照長度的關系；射線源和能量選擇的基本原則； 焦距選擇的基本原則；平方反比定律應用；曝光量與黑度、靈敏度的關系；增感屏的作用；像質計的用途；像質指數的概念；絕對靈敏度和相對靈敏度的概念；對底片的質量要求；射線對人體的危害性；輻射劑量單位和職業放射工作人員劑量當量限值；射線主要防護措施。

了解以下內容：X射線和γ射線的本質；X射線的產生方法；管電壓、管電流、最短波長、線質、強度、連續譜的概念;γ射線的產生機理；半衰期、線狀譜的概念；鈷60、銥192、硒75的平均能量、半衰期、適用厚度范圍；膠片特性曲線、梯度定義、梯度與黑度關系；感光度、梯度顆粒度、梯噪比關系；射線照相設備分類；攜帶式X射線機管電壓和最大穿透厚度；移動式X射線機管電壓和最大穿透厚度；高能射線探傷設備最大穿透厚度；γ射線機特點。

4超聲波檢測基礎知識

重點掌握以下內容：超聲波的種類及性質；縱波、橫波、表面波、聲速、波長的概念；斜入射時反射和折射描述；折射角計算；第一臨界角、第二臨界角的概念；K值的計算；近場和遠場的概念；近場長度的影響因素及計算；超聲波檢測的優點和局限性。

熟悉以下內容：超聲波的定義和特點；超聲波的發生；聲束指向性概念；指向角的影響因素；不同形狀、尺寸、傾角的反射體對超聲波反射的描述；A型顯示脈沖反射探傷法的定義；垂直探傷法和斜射探傷法原理；斜射探傷法缺陷定位計算；斜射探傷法掃描線調節方法和應用場合；試塊的用途、種類；超聲波探傷基本過程的描述；探傷時機、方法、探傷方向和掃查面、頻率、晶片直徑選擇的一般規定；探傷靈敏度調節方法。

了解以下內容：超聲場的特征量；聲壓、聲強、聲阻抗的定義；回波高度與聲壓關系；不同聲壓、不同波高分貝差計算；垂直入射時聲壓反射率和聲壓透射率計算。5磁粉檢測基礎知識

重點掌握以下內容：漏磁場概念及其影響因素；磁粉檢測原理；磁粉檢測的優點和局限性。

熟悉以下內容：磁場、磁極、磁化、磁力線、鐵磁材料的概念；通電導體周圍磁場；螺管線圈磁場；右手定則；靈敏度試片結構、用途與使用方法；磁粉種類；熒光磁粉使用特點；磁懸液配置濃度；常用磁化方法分類，周向磁化、縱向磁化、復合磁化方法；連續法和剩磁法的定義和使用范圍；交流法和直流法的特點；濕法和干法的適用

性；磁粉探傷的一般程序。

了解以下內容：磁場強度、磁感應強度、磁導率的概念及有關計算；鐵磁材料的磁化曲線和磁滯回線的解釋；磁力探傷機分類；電磁軛磁力探傷機結構和磁化強度指標。

6滲透檢測基礎知識

重點掌握以下內容：滲透檢測的基本原理和基本操作步驟；滲透檢測的優點和局限性。

熟悉以下內容：各種滲透探傷方法的優缺點和應用選擇；滲透探傷注意事項；正常的滲透溫度和時間；溶劑去除的正確操作方法；滲透探傷的安全管理。

了解以下內容：滲透檢測方法分類；根據滲透液染料分類；根據滲透液去除方法分類；顯象方法分類；濕式顯象法、干式顯象法、快式顯象法特點和適用性；水洗型滲透檢測的操作步驟；后乳化型滲透檢測的操作步驟；溶劑去除型滲透檢測的操作步驟。

7無損檢測方法的應用選擇

重點掌握以下內容：承壓類特種設備制造過程中無損檢測方法的選擇；檢測方法和檢測對象的適應性。

8.應用以上應重點掌握知識進行實際案例的分析。9.語言表達和寫作

9.1語言表達和邏輯思維的正確性。9.2文字材料的總結概括和寫作。

10.初步了解特種設備相關的法律、法規和標準。

備注：“掌握”部分知識點為考試重點，要求考生全面掌握并能靈活應用；“熟悉”部分知識點雖不作為考試重點，但要求考生掌握其重點；“了解”部分知識占僅要求考生初步了解。

二、參考資料

1.基礎知識和專業基礎知識參考資料

NDT全國特種設備無損檢測人員資格考核統編教材：《承壓類特種設備無損檢測相關知識》，王曉雷主編；《射線檢測》，強天鵬主編；《超聲檢測》，鄭暉 林樹青主編；《磁粉檢測》宋志哲主編；

《滲透檢測》，胡學知主編；(購書聯系方式:福建省技術監督研究所 林晃0591-87575700 87576514)重點掌握承壓類特種設備無損檢測相關知識。2.要求應考人員初步了解下列法規標準： 《特種設備安全監察條例》

《特種設備無損檢測人員考核與監督管理規則》

GB/T 19000-2016《質量管理體系 基礎和術語》（ISO 9000）GB/T 19001-2016《質量管理體系要求》（ISO 9001）

招聘化學檢測員 筆試考試大綱

一、考試大綱

（一）化學基礎知識

1、掌握物質的組成及其性能；元素符號、相對原子質量，分子式常見的化學反應及反應方程式有關計算；

2、摩爾質量、物質的量的定義及計算；

3、掌握酸、堿、鹽、氧化物、絡合物及其一般性質；

4、掌握化學速度、化學平衡；鹽類的水解;緩沖溶液、溶解度、溶度積；

5、掌握電解質及其電離;pH值的概念。

（二）分析化學

1、常用玻璃器皿；標準物質的分類、保存；標準溶液的制備、數據修約

2、實驗室的常規知識；掌握常用的定性、定量、容量法；水質檢測常用指示劑的變色范圍

3、分光光度法，電化學法。

（三）煤質分析

煤質分析儀器及指標檢測方法。

（四）鍋爐基礎知識:

了解鍋爐的定義與分類，型號的命名規則，水汽循環系統。

（五）鍋爐的腐蝕與保護

腐蝕的基本概念及產生電化學腐蝕、氧腐蝕腐蝕的原因。

（六）鍋爐內加藥及鍋爐排污

重點掌握鍋內加藥的藥劑、方法及目的；了解鍋爐的排污目的和意義。

（七）水的預處理

了解水的預處理的一般工藝、常用藥劑。

（八）鍋外離子交換水處理

掌握陰、陽離子交換劑樹脂的性能及再生原理；了解常用離子交換器的的特點。

（九）有機熱載體

導熱油的分類和命名及檢測指標、含義。

（十）鍋爐化學清洗、水垢的形成與防止

1、了解工業鍋爐化學清洗的藥劑；

2、了解水垢的特性、水垢的分類、水垢的形成、水垢的防止；

3、化學清洗的實施及監督檢驗。

二、參考資料

1、GB1576-2008《工業鍋爐水質》

《工業鍋爐水處理技術》主編：郝景泰、于萍、周英

2、GB24747《有機熱載體安全技術條件》及有機熱載體教材

3、《煤的工業分析方法》GB/T212—2008、《煤的發熱量測定方法》GB/T213—2008及煤的硫、碳、氫、氮的測定標準。

4、《工業鍋爐熱工性能試驗規程》GB/T 10180-2017

其他崗位

一、安全閥校驗員、特種設備作業人員考試項目負責人，考生根據專業特長自行選擇專業參考以上大綱。

二、閥門檢驗員崗位考試內容：閥門設計、制造、維修、密封、檢驗檢測，流體力學、金屬材料的性能等相關理論知識及案例分析、實操技能。

三、黨辦監察工作人員崗位考試內容：與專業相關理論知識、案例分析、實操技能和公文寫作。

四、HR專員崗位考試內容：與人力資源專業相關理論知識、案例分析、實操技能。

五、軟件開發人員、物聯網研發人員、網絡安全與信息維護員崗位考試內容：與專業相關理論知識、案例分析、實操技能。

第五篇：2012福建教師招聘幼兒園

2012福建教師招聘幼兒園《教育綜合知識》

模擬卷

一、單項選擇題

1．中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議，于2011年10月15日至18日在北京舉行。全會審議通過了（A）。

Ａ．《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》 Ｂ．《關于深化行政管理體制改革的意見》

Ｃ．《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》

Ｄ．《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》

2．2011年諾貝爾化學獎授予以色列科學家達尼埃爾·謝赫特曼，以表彰他的突出貢獻是（C）。Ａ．硝化甘油炸藥 Ｂ．人工放射性元素 Ｃ．發現了準晶 Ｄ．胰島素分子結構

3．2012年2月，國務院正式批復同意國家發展改革委組織編制的《西部大開發“十二五”規劃》。該規劃根據全國主體功能區規劃要求，按照因地制宜、分類指導、突出重點、穩步推進的區域開發指導方針，對“十二五”時期西部地區空間開發格局進行了統籌規劃。關于該規劃內容，下列不正確的是（）。

A．支持成渝經濟區、關中―天水、廣西北部灣等11個重點經濟區率先發展 B．支持西北草原荒漠化防治區等5個重點區可持續發展 C．支持沿邊艱苦地區跨越發展

D．支持攀西―六盤水等8個資源富集區集約發展 4．我國保護少年兒童權益的專項法律是（D）。

A．《中華人民共和國憲法》

B．《中華人民共和國義務教育法》 C．《中華人民共和國刑法》

D．《中華人民共和國未成年人保護法》

5．《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）。

Ａ．民事責任 Ｂ．刑事責任 Ｃ．一般責任 Ｄ．行政責任

6．《教育法》第十條規定：“國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區發展教育事業。國家扶持邊遠貧困地區發展教育事業。國家扶持和發展殘疾人教育事業。”這體現了教育法的（B）原則。

A．方向性 Ｂ．平等性 Ｃ．公益性

Ｄ．全面性

7．《幼兒園工作規程》規定：在幼兒園，幼兒每日的戶外活動時間不得少于（C）。

A．1小時 B．1．5小時 C．2小時 D．2．5小時

8．教師與幼兒溝通時，不正確的做法是（B）。A．注意傾聽

B．言語專業化

C．注意蹲下去與孩子平等對話 D．用點頭、撫摸鼓勵幼兒

9．我國幼兒園是對（C）周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。A．6

B．2

C．3

D．4

10．我國幼兒教師資格制度從何時開始實行（C）。A．1995年1月1日

B．1996年7月1日

C．1994年1月1日

D．1993年7月1日

11．“我生活中最主要的東西是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。”這句話出自（A）。A．蘇霍姆林斯基

B．杜威

C．陶行知

D．蒙臺梭利 12．促進幼兒心理發展最好的活動形式是（A）。A．游戲 B．學習C．勞動 D．交往

13．職業要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節、控制自己的不良情緒。這是由于（A）。

A．幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B．孩子也喜歡美好的形象

C．一般園長都要求教師這樣做

D．幼兒教師大多是女性

14．以敏銳、穩重、體驗深刻、外表溫柔、怯懦、孤獨、行動緩慢為特征的氣質類型是（D）。A．粘液質

B．多血質

C．膽汁質

D．抑郁質

15．兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象是（C）。A．探究性注意

B．定向性注意

C．選擇性注意

D．狀態性注意

16．下列屬于新生兒條件反射的是（C）。A．抓握反射

B．驚跳反射 C．對喂奶姿勢的吸吮反射

D．游泳反射 17．親子關系是一種（D）。A．血緣關系

B．心理關系 C．情感關系

D．家庭關系

18．下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（D）。A．長方形

B．三角形 C．梯形

D．半圓形

19．在《幼兒園工作規程》所提出的教育目標中，“培養兒童活潑開朗的性格”屬于（D）目標范疇。A．智育

B．體育

C．德育

D．美育

20．蒙臺梭利教育原理是以（A）為出發點的。A．兒童中心 B．兒童生命 C．適應自然 D．反對成人化

21．抽象能力明顯萌發的年齡段是（D）。A．3歲前兒童

B．小班幼兒 C．中班幼兒

D．大班幼兒

22．兒童學習書面語的最佳時期是（C）。A．1～2歲

B．2～4歲 C．4～5歲

D．5～6歲

23．（C）是我國學前教育所特有的一條原則。A．獨立自主性原則 B．發展適宜性原則 C．保教結合原則 D．綜合性原則

24．兒童受教育的第一個場所是（A）。A．家庭 B．托兒所 C．幼兒園 D．學前班 25．幼兒園的環境創設主要是指（C）。A．購買大型玩具

B．安裝塑膠地板

C．合格的物質條件和良好的精神環境

D．選擇較清靜的場所

26．在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識、發展智力的唯一途徑，不注意利用各環節的教育價值，這種做法違反了（A）。

A．發揮一日生活的整體功能原則

B．重視年齡特點和個體差異原則

C．尊重兒童原則

D．實踐性原則

27．學前教育的實質就是（B）。A．綜合教育 B．啟蒙教育 C．獨立性教育 D．適宜性教育

28．3歲前兒童的言語主要是（C）。A．連貫言語

B．邏輯言語 C．情境言語

D．復合言語

29．當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是（C）。A．刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B．與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意 C．在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意 D．利用活動引起幼兒的有意注意

30．幼兒園教育的任務是（D）。

A．為兒童將來的職業做準備 B．培養兒童成為專家

C．培養特長兒童 D．培養全面發展的兒童 31．我國幼兒園的教學是（C）。A．幼兒的活動 B．教師的活動

C．幼兒與教師的活動 D．個別活動

32．教師通過實物引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了（D）。A．觀察法

B．演示法

C．示范法

D．范例法

33．兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結果導致不良品德的形成。為了避免影視片的消極影響，根據班杜拉社會學習理論，適當的做法是（A）。

A．避免學生觀看這類影視片 B．對有模仿行為的兒童進行說理教育 C．影片中盡量少描寫反面人物

D．影視片應使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”

34．在羅馬貧民區創辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是（B）。

A．福祿貝爾

B．蒙臺梭利

C．德可樂利

D．凱米

35．與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動的特點是（B）。A．無意性 B．自主性

C．隨意性

D．被動性

二、填空題

36．2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣校車事故造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。對此國務院高度重視，隨后工業和信息化部對校車安全4項強制性國家標準公開征求意見，此次征求意見稿的最大亮點是__校車_____首次進入國家標準的制定行列，可以說填補了一項空白。

37．中國商務部于2012年3月13日晚間證實，美國、歐盟、日本將對世貿組織就中國______鎢、鉬等原材料出口限制提起訴訟，中國已收到來自三方的磋商請求。

38．心理學家_______ 根據著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發展的成熟決定論。

39．對學前兒童實施____全面發展___教育是我國學前教育的基本出發點，也是我國學前教育法規所規定的學前兒童教育的任務。

40．教育心理學作為一門獨立的學科誕生于_______年，以桑代克出版的《_______》作為主要標志。41．美國威斯康星大學實驗幼兒園的_______方案，是以認知學習理論為基礎的幼兒教育方案的代表。42．激發幼兒學習動機的主要因素有_______、_______、誘因。

43．嬰兒學習的發展表現出三個不同層次：_______、經典或操作條件反射、_______。44．福祿貝爾編寫的_______標志著學前教育學成為一門獨立的學科。45．我國幼兒園具有為_______服務和為_______服務的“雙重任務”。46．_______前兒童的注意基本上屬于無意注意。

47．兒童心理學家皮亞杰將兒童的言語歸為兩大類：_______和_______。48．形式訓練說以_______為理論基礎。

49．社會能力的構成主要有三個維度：_______、親社會交往能力、_______。50．幼兒注意的選擇性有賴于_______、_______以及幼兒的需要、興趣和經驗等。

三、簡答題

51．簡述福祿貝爾的“教學即生活”。

52．學前兒童高級情感發展表現在哪幾個方面？ 53．簡述我國幼兒園教育的目標。

四、案例分析題

54．在一次語言活動中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節，一邊演示活動的教具，同時伴隨相關的輕音樂。

假如你旁聽了這節課，請用感知覺規律理論對這次活動進行分析、評價。

55．某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由于感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，后來實在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來準備去廁所。結果由于匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫院救治。

兩個月后，江海痊愈出院了，江海的家長同時將幼兒園和柳陶一并告上法庭。要求賠償經濟損失。本案中。到底誰應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任？應承擔哪些法律責任? 56．區域活動開始了，孩子們根據自己的喜好自由的選擇了不同的區域開始玩游戲，我發現創想區一個人也沒有。于是，我說：“創想區誰愿意去玩啊？”可是沒有人理睬。也許是幼兒光顧著玩游戲沒有聽見吧，于是我耐心地提高了嗓門：“今天誰愿意去玩紙箱啊？”這時，孔妍舉手說：“我去吧。”后來有幾個幼兒也陸續的響應了，要去創想區玩。

創想區“紙箱加工廠”的游戲開始了，從窗口望去，孔妍等幾名幼兒都在玩，可是一會兒游戲就結束了。見此情況我就從頭到尾把整個游戲的過程和玩法講給了她們聽，并給她們幾個人分配了不同的角色，在我的輔導下創想區里的“紙箱加工廠”總算順利的開展起來了。在區域活動進行到一半的時候，我發現創想區里亂成一團，跑過去一看，正在玩開“小汽車”的游戲呢。看到我來又趕緊玩起了紙箱，嘴里卻不停的說一點都不好玩。請根據孩子的反應對這位教師的游戲區設置是否合理進行分析，并提出建議。

五、論述題

57．試述幼兒注意容易出現的問題以及如何采取相應的教育措施。

教師招聘考試押題試卷

（一）二、幼兒園課程內容的范圍

1、滿足幼兒全面發展的整體需要，有效地發揮各領域的教育作用。

2、符合幼兒的年齡特點，是幼兒必要的和有效的學習內容。

3、聯系幼兒的世紀生活經驗與興趣，內容具有時代性、豐富性。

4、適合幼兒的能力與發展需要，對幼兒的進一步學習具有挑戰性。

一、單項選擇題(每題2分，共30分)

1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A．《愛彌爾》

B．《教育漫話》

c．《人的教育》

D．《母親讀物》

2．()提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。

A．夸美紐斯

B．盧梭

c．洛克

D．福祿倍爾

3．批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（）。

A．陶行知

B．張雪門

C．陳鶴琴

D．張宗麟

4．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是()。

A．體育、藝術、語言、常識、社會

B．健康、語言、社會、科學、藝術

C．體育、德育、藝術、科學、社會

D．健康、計算、社會、科學、藝術

5．規定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是()。

A．《幼兒園教育綱要》

B．《幼兒園工作規程》

c．《幼兒園工作暫行管理條例》

D．《未成年人保護法》

6．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是()。

A．環境

B．鄰居

C．母親

D．成熟

7．促進幼兒全面發展的首要條件是()。

A．良好的智力品質

B．良好的道德素質

c．良好的身體素質

D．良好的個性品質

8．“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了（）。

A．個別教育原則

B．因材施教原則

c．保教結合原則

D．集體教育原則

9．根據我國《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責?()

A．學期(或學年)初做好本班收費工作

B．觀察、分析、記錄幼兒發展情況

c．與家長保持經常聯系

D．定期向園長匯報工作

10．教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于()。

A．按規定不能用

B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

c．說否定句有損教師形象

D．容易造成幼兒的逆反心理

11．對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A．家庭生活方式

B．家庭經濟狀況

C．家庭結構

D．家庭主要成員的文化程度

12．對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍

B．在安全的前提下按課程的要求活動

C．為兒童舒展筋骨而進行活動

D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

13．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A．啟蒙性

B．發展適宜性

c．活動性

D．綜合性

14．在幼兒教師的專業素質中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

A．愛心

B．觀察力

C．組織能力

D．與兒童溝通的能力

15．()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A．開放日制度

B．家長接待日

c．家訪

D．電話聯系

二、名詞解釋(每題3分，共1 5分)

1．蒙臺梭利教學法

2．發展適宜性原則

3．幼兒智育

4．結構游戲

5．保育員

三、判斷題(每題1分，共9分)

1．世界上第一所幼兒教育機構是由德國教育家福祿倍爾建立的。

2．幼兒教育的全部意義在于能開發幼兒智力。

3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導與主體的關系。

4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應小學的文化學習。

5．幼兒的學習是否有意義，關鍵在于幼兒采用哪種學習方式。

6．幼兒園經濟條件差，創設環境時必須考慮經濟性原則。

7．教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。

8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。．

9．幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。

四、簡答題(每題5分，共20分)

1．簡述我國幼兒園教育的目標。

B．2．簡要敘述幼兒體育的內容。

3．簡述幼兒園與小學不銜接的原因。

4．簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學”之間的關系。

五、論述題(每題8分，共1 6分)

1．教師應如何對待幼兒間的沖突?

2．為什么說幼兒園全面發展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關系?

六、案例分析題(共1 0分)

在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應；說話的語速和語調要恰當，最好能引發幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態度要友善，比如：

“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能、有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師如何與幼兒實現有效的溝通。