第一篇：郭河中學“減負萬里行”典型經驗

郭河中學“減負萬里行”典型經驗

為響應教育部在全國范圍內開展的以“宣傳典型經驗、規范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務教育階段學校“減負萬里行”活動，貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔，在繼續采取均衡發展九年義務教育、加快招生考試制度改革和加強教師隊伍建設等治本之策的同時

積極貫徹落實好 “減負萬里行”活動，為此，我校特制訂“減 負萬里行”活動實施方案：

一、加強學習，努力提高認識

認真學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》等有關文件精神，轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識 “減負”工作的必要性和緊迫感。以《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》具體要求為指導，進一步規范辦學行為，加強教育教學管理，豐富學生生活，創新工作方式，努力減輕義務教育階段學生過重課業負擔。組織召開教師、學生代表及家長代表座談會征求“減負”意見，并根據座談會情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學習理解各級減負工作文件、規定及本校減負工作方案等，營造良好氛圍，形成思想共識。

二、精心組織，抓好自查 我校精心組織，周密部署，嚴格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項目和自查表，本著實事求是的原則，遵循國家和省市對義務教育學校管理的相關規定，針對學校基本情況、招生情況、分班情況、日常管理情況、考試評價情況等項內容，認真進行自查，并向教育局基教科上報自查報告。通過開展自查自評，對照國家和省市有關規定，對本校出臺的相關規定進行全面梳理，查找問題，通過進一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確保“減負”工作取得實效。

三、規范辦學，建立長效機制

嚴格執行《安徽省普通中小學校管理規定》，把減負工作落到實處。嚴格執行家庭作業時間的各項規定，我校學生書面家庭作業總量每天不超過90分鐘，反對依據考試成績對學生排名。嚴格執行國家規定的課時計劃，開齊開足開好各科課程。嚴格執行教學計劃，確保每天“體育大課間”的活動時間，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。規范學生在校時間，我校學生在校時間每天不超過7小時，保證學生有足夠的睡眠和休息時間。同時，嚴格控制考試次數和科目，學生作業量遵照省廳規定標準。推動行業自律，加強學生教輔材料目錄的管理，學校和教師個人不以任何理由和任何方式組織學生利用課余時間和節假日進行文化課補習。嚴格執行適齡兒童少年接受義務教育免試就近入學的規定，實行陽光平行分班制度，嚴禁舉辦任何形式的選拔生源考試，不舉辦或變相舉辦“重點班”。嚴格控制教學班學額，根據國家規定和有利于教育教學及學生身心健康的原則，我校每班學生數均在45人左右。

實行作業總量統籌化和作業難度梯級化。（1）由班主任或年級組長統籌掌控各學科的作業量，確保作業總量不超出相關規定；（2）根據學生知識基礎、能力和水平差異，分層次布置課后作業，規定必做部分和選作部分，把選作部分設計為多梯級的超市型作業，在要求學生完成必做部分的前提下，由學生根據自己的需要和能力自主選擇作業的數量、內容和形式，滿足不同層次學生的發展需要。（3）提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業，提高學生的主觀能動性和學習興趣，充分鍛煉學生創新意識、實踐能力和合作精神，提高學生的綜合素質。健全制度機制，學期初將教科書、課程教學計劃、課程表、課外文體活動、學生社團活動安排等內容在學校公示欄或發通知向社會、家長公布，并報上級教育行政部門備案，明確公示制度第一責任人及相關電話號碼，接受監督。健全義務教育階段學生“減負”工作責任追究制度。按照國家和省市有關文件規定和要求，加強學校“減負”工作的監管、督查和指導，把“減負”工作作為重點考核內容，凡查實違背“減負”工作規定的教師，視情節對責任人給予責令整改、通報批評、取消榮譽稱號等處分。

四、更新教育觀念，創新“減負”工作方式。

我校把提高課堂教學效率作為減輕學生過重負擔的重要舉措，積極推進切實轉變教學方式，通過狠抓課堂教學環節，構建教學目標得到明確、教學重點難點得到突破、學生學習積極性得到調動的課堂教學模式。通過課堂教學改革，關注每一個學生的發展。通過“家校合作促進學生學業水平提高實驗研究”促進家長和教師的共同參與學生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。“減負”與“增效”并舉，推進高效課堂建設。“減負” 不是降低對教育質量的要求，而是從根本上提升素質教育的質量和水平。因此，“減負”的關鍵在于優化教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂效率。千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學生自主學習和課堂練習時間，把學生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業量。我校重視音、體、美、信息技術和綜合實踐等學科的教學，不以“減負”名義減少應開課程或降低學科要求。

五、加強組織領導，務求取得實效

開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動是貫徹落實國家和省市教育工作會議精神，全面推進素質教育，促進教育改革和發展，提高義務教育階段教育教學質量的重要舉措。我校把“減負萬里行”活動作為當前基礎教育工作的一件大事抓緊抓好，成立了“減負萬里行”活動領導小組，負責協調日常工作，落實校長責任制，主要領導親自抓，明確職責和分工，落實各項工作要求。從而保障了“減負萬里行”活動的順利實施。

附：郭河中學“減負萬里行”活動領導小組： 組 長： 張官勤

副組長： 左申平、汪必國

成 員：周良定、樂春曉、徐敏、潘中寶、陳榮倉、葉明國及各班主任。通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有認真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。創新工作方式，深入開展“身邊的好學校”主題介紹活動，以學生、家長、親屬、教師、校長的親身經歷和感受為主宣傳學校辦學特色、理念、成果，引導家長形成“適合孩子的學校就是最好的學校”的正確觀念，理性安排子女就近入學。及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

第二篇：西河學校減負典型經驗

西河學校小學部“減負”典型經驗

為響應國家教育部辦公廳關于開展義務教育階段減負萬里行活動通知及省教育廳相關要求，貫徹落實黨的十八大精神和教育規劃綱要，切實進一步減輕學生負擔，我校遵照各級教育行政主管部門的相關指示精神，積極及時、認真組織開展了 “減負萬里行”系列活動。

一、進一步健全組織領導，進一步加強學習領會，達到認識再提高。我校為把“減負萬里行”活動抓實、抓細、抓好，及時進一步健全了以校長胡志綱為組長、分管副校長裴功華和教導主任彭瑛為副組長，各班主任為成員的校“減負萬里行”活動領導小組，負責組織安排、溝通協調等具體工作，實行校長責任制，校長為第一責任人，切實保障學校“減負萬里行”活動扎實有效、順利實施。

學校組織全體教職工認真學習《教育部辦公廳關于開展義務教育階段 “減負萬里行”活動的通知》及省、市、縣有關文件精神，進一步轉變了教育觀念、端正了教育思想、充分認識 到“減負”工作的必要性和緊迫感；認識再提高達到了思想高度統一的效果，認真制定了校活動方案；按照校活動方案，學校圍繞著進一步規范辦學行為、加強教育教學管理、豐富學生生活、創新工作方式、盡力減輕學生過重課業負擔等組織開展了針對性的活動。

二、進一步規范辦學行為，致力建立持續發展機制。學校為進一步規范辦學行為，特作了以下幾點規定：

1、嚴格執行學生家庭作業時間的各項規定，我校低年級不留家庭作業，高年級回家作業量不得超過1小時。

2、堅決反對按考試成績對學生排名，不得在班級宣讀學生的考試成績，更不得以考試成績進行分班、分座位。

3、嚴格執行國家規定的課時計劃，開齊開足開好各科課程，學校專門對音、體、美教師進行專項培訓和訓練，使他們及時了解最新的教學課程標準和如何實施課堂教學規范化，認真備好、上好每節課。

4、嚴格執行教學計劃，確保每天“大課間”的活動時間，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時，早上30分鐘進行課間操、集體操的訓練，下午30分鐘進行各班特色鍛煉活動，學生在學校既學習了文化課程，體質上又得到充分的鍛煉。

5、規范學生在校時間，保證學生有足夠的娛樂休息時間，做到放學鈴聲一響，學生離校，堅決杜絕放學后留學生在校訂正作業和輔導學生。

6、嚴格控制考試次數和科目，每學期不得組織任何形式的期中考試和平時抽測，只在學期結束時進行各科的學習考察。

7、加強對學生教輔材料目錄的管理，學校和教師個人均不得以任何理由和任何方式組織學生利用課余時間和節假日進行文化課補習；教師不得推銷或者變相推銷教學輔導書，加重學生的負擔。

8、嚴格執行適齡兒童少年接受義務教育免試就近入學的規定，實行公開平均分班制度，嚴禁舉辦任何形式的選拔生源考試，不舉辦或變相舉辦“重點班”。每班的學生控制在40人左右。

9、分層次布置學生作業：根據學生知識基礎、能力和水平差異，分層次布置課后作業，規定必做部分和選做部分，由學生根據自己的需要和能力自主選擇作業的數量、內容和形式，滿足不同層次學生的發展需要；提倡教師布置活動性、實踐性、探究性、合作性課后作業，提高學生的主觀能動性和學習興趣。

10、進行陽光公示制度，自覺接受群眾的監督。學校公示欄公示每學期的訂書數量及志愿征訂數部分，自覺接受社會、家長監督，同時報上級教育行政主管

部門備案。

三、更新教育理念，開創 “減負”新形勢。

我校把提高課堂教學效率作為減輕學生過重負擔的重要舉措，通過狠抓課堂教學環節，致力于課堂教學改革，關注每一個學生的發展。通過“素質教育開放周活動”，邀請家長到學校進行隨堂聽課，促進家長和教師共同參與學生教育，幫助家長樹立正確的教育理念，激發家長積極配合學校“減負”的積極性和主動性，形成“減負”的共識和合力。

“減負”與“增效”并舉，推進高效課堂建設。“減負” 不是降低對教育質量的要求，“減負”的關鍵在于優化教師的教學方式和學生的學習方式，提高課堂效率。千方百計用好課上時間，既要精講又要多練，增加學生自主學習和課堂練習時間，把學生的問題解決在課堂上，從而減少課后作業量。我校同樣重視音、體、美、信息技術和綜合實踐等學科的教學，不以“減負”名義減少應開課程或降低學科要求。

學校通過此次“減負萬里行”活動的組織開展，使我們更清、更深地認識到，減輕學生負擔尤其是過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有實在的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。以學生、家長、教師為主體進行合力共創共建工作，深入挖掘、找出不足，加以改正。采用多種形式，努力把“減負”的各項要求落到實處，辦各方滿意的合格學校。

西河學校小學部 2014年5月26日

第三篇：減負萬里行

太仆寺旗第三小學

“減負萬里行·第2季”學校規范辦學行為自

查 報 告

為了更好地貫徹落實自治區教育廳印發的《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行· 第2季”活動的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10號）和《關于轉發<教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見>的通知》（太教基字〔2014〕9號）文件的精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校首先召開校委會,成立了學校專項行動領導小組，積極開展了義務教育階段學校規范辦學行為專項督查自查活動。現將我校減負萬里行活動情況自查情況作如下總結：

一、指導思想：

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步加大力度治理違背教育教學規律、加重學生課業負擔的不規范辦學行為，全面推進素質教育，保護小學生健康和諧地發展，結合學校實際情況，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長。

二、領導小組：

組

長：

何曉昱（校長）

副組長：

李文海（書記）

踐活動課程的情況。

（三）規范學生作息時間和作業量安排。

我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。在校時間:上午8:00上課，11:40放學；下午3:00上課，17:20放學，在校時間不多于8小時。確保學生每天在校至少1小時的體育活動時間。

嚴格控制作業量。我校一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級作業量超過半小時，五、六年級不超過40分鐘。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。全面杜絕了教師布置大量機械重復作業和以做大量作業懲罰學生的現象。

（四）規范考試科目和次數及教育評價。

我校嚴格規范日常考試。未組織參加沒經教育局批準的各種考試、競賽活動，對平時的檢測也予以規范，按新課程標準確定考試題型，做到難易適度，每學期舉行一次期末測試。沒有進行學生按成績排列名次，更沒有按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

（五）規范教師行為。

1．加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。本學期學校重新制定了教師考評細則，規范教師的教學行為。

開展校級和組級教研活動，通過集體備課、說課、聽課、評課活動，集體研究，共同提高。

開展教師之間的教學觀摩、評優交流活動，利用集體備課時間進行交流、學習，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了許多，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，需要加大改革步伐。

六、工作設想

通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，要有足夠的耐心，要有嚴格的管理措施，平時要進行嚴格的督查，理性安排子女就近入學。更重要的是要長期堅持。

及時總結經驗，全面推廣典型。學校做好“減負”經驗的收集、整理工作，深入挖掘、及時總結，采用多種形式，開展先進經驗的總結交流和推廣工作，以點帶面，努力把“減負”的各項要求落實到實處。

七、存在的問題及整改措施。

（一）減輕學生課業負擔，還需要進一步做好家長工作。

不少家長望子成龍，總覺得教師作業布置得很少，有不少意見，同時自行想方設法增加孩子作業量，有的家長仍然放棄一些娛樂活動，每天陪孩子學習到深夜。甚至家長給孩子買了多本輔導資料，目的是做的越多越好，越難越好。學校減負，家長加壓的現象還沒有實質性的改變。

第四篇：減負萬里行

“減負萬里行”活動資料

1.河北省教育廳關于轉發《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知》的通知

2.教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行·第2季”活動的通知

3.義務教育學校規范辦學行為專項督查項目

4.《河北省教育廳關于進一步規范義務教育階段學校辦學行為，切實減輕中小學生過重課業負擔的意見》

5.通知

6.學校減負活動方案

7.義務教育學校規范辦學行為專項督查自查參考表（學校）

8.學校減負活動總結

第五篇：畢河小學減負萬里行工作總結

畢河小學減負萬里行工作總結

鄭州市管城回族區畢河小學：侯勝舉

根據鄭教電〔2014〕157號文件要求，我校認真開展了“減負萬里行”自查自糾工作，現將我校開展減負萬里行活動總結如下：

1、開學初，學校要求教師按中心學校規定每天的各科作業，并由學生簽字。并向家長發送每天的家庭作業，接受社會的監督。嚴格做到一二年級不留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量不超過1小時。

2、嚴格保證學生的休息和鍛煉時間。我校嚴格按照“小學生在校上課時間不超過6小時”的要求制定作息時間。學生在校上課時間上午8：35——11：00，下午14：05——16：30。每天保證大課活動正常開展，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

3、深入開展“讀經典，做好人”的讀書活動。以創建書香校園為抓手，制定切實可行的讀書方案，開展好書共讀、師生共讀、親子共讀的活動。組織紅色經典誦讀大賽、讀書征文展評。營造書香氛圍。

4、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“考核方案”“教師考核方案”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

5、學校制定了教師備課、上課、聽課、評課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每兩周開展一次“校本教研”活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。學校教研組按時進行常規檢查，特 別是對 老師作業批改要求做到“精選、先做、全批、及時反饋”。

6、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。

7、對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

8、豐富學生的課外活動，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

畢河小學

2014年5月8日