第一篇：圩上橋中心小學迎接2013年江西省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案

圩上橋中心小學迎接2013年“省 人民政府教育工作督導評估”

實施方案

為迎接省政府對我縣教育工作進行省級綜合督導評估，扎扎實實做好迎檢準備工作。根據《東鄉縣教育局迎接“省人民政府教育工作督導評估”工作方案（東教發［2012］12號）》文件要求，結合我鎮實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大精神，深入貫徹科學發展觀，樹立正確的政績觀。以迎“省檢”為契機，全面鞏固提高全鎮教育工作水平。

二、目標任務

確保我鎮教育工作順利通過省級綜合督導評估，并取得優異成績。同時以“省檢”為契機，全面理清我校教育管理體制，查漏補缺，促進我鎮小學教育工作又快又好發展。主要任務：

1、認真組織學習省政府有關文件。

2、制定迎檢方案。

3、召開學校迎檢人員培訓會議。

4、對照《評分細則》完成自查自評，統計上報有關數據。

5、收集整理檔案資料，填寫各類表冊，上報有關資料表冊。

6、完善督導評估資料，資料分門別類規范裝盒。

三、組織機構

為做好迎接江西省縣級人民政府教育工作督導評估工作，經校長辦公會議研究，決定成立圩上橋中心小學迎接江西省縣級人民政府教育工作督導評估工作領導小組。

組

長：馬鵬飛

副組長：丁勝木

吳國祥

樂志芳

李建波

成員：鄒柏民 曾飛熊 樂康旗 李賢文 洪發娥 黃英梅 李維茂及各村小校長

下設辦公室，由丁勝木同志任辦公室主任，負責材料的整理。

四、實施步驟

第一階段：宣傳動員，調查摸底（2012年12月25日-12月30日）

1、宣傳動員。學習縣教育局有關文件，成立迎“省檢”工作領導小組，召開迎“省檢”工作會議。制定圩上橋中心小學迎接《2013年江西省人民政府教育工作督導評估實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。

2、調查摸底。對照督導評估標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、圖書、音體美勞衛器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。其中，教導處負責對學校“四室”建設和實驗儀器、圖書、電教器材、音體美器材等方面的缺口進行自查并分類匯總；政教處負責校園文化建設情況自查；后勤處負責校園周邊環境治理和安全隱患的排查。第二階段：集中準備，落實提高（2013年1月1日-3月6日）

1、加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借省督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。一是要加強專用教室建設：要對照評估標準，增加專用教室數量；二是按照新的配備目錄摸清底數，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標準。此項工作由教導處、總務處負責。

2、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，栽種、修剪花草，整治校門口處的文化長廊。二是墻面文化，包括墻面文化、宣傳櫥窗、學習園地等。三是班級文化建設，豐富班級文化內涵。此項工作由政教處負責。

3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。此項工作由教導處負責。

4、加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學生評價機制。四是搞好校園衛生。此項工作由政教處、團支部負責。

5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。此項工作由法制安全組負責。

6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現檔案管理規范化。此項工作由檔案組及相關處室負責。

第三階段：自查、交流完善（2013年3月7日-4月19日）

1、完成各種文字材料、數字報表、檔案資料的匯總整理。學校各處室要高標準完成自查報告、學校簡介、2010年以來的檔案整理等工作。

檔案組：負責人：丁勝木

成員：洪發娥（干事）陳淑華

匯總各處室工作計劃、總結等常規管理材料；學校簡介等方面資料。

安全組：負責人：吳國祥

成員：樂康旗（干事）

黃英梅

負責學校各項制度匯總、學校法制教育、安全等方面資料。

教導處：負責人：丁勝木

成員：鄒柏民（干事）

洪發娥 陳淑華

李賢文

負責學校的年度工作計劃、安排、總結、學校發展規劃等；負責匯總素質教育、教學常規管理檔案；校本教研、校本課程開發資料；體育衛生檔案；藝術教育檔案；綜合實踐檔案；學籍檔案、檔案室建設；各專用教室管理檔案、使用記錄等。

政教處：負責人：樂志芳 李建波 成員：李賢文（干事）及各班班主任

負責德育、學生養成教育、班級管理、學生管理、校園衛生、校園活動、校園文化建設等方面檔案。

總務處：負責人：吳國祥

成員：曾飛雄（干事）

負責教育經費預算、報表、基建、購置、校務公開、公物維護及校園建設等方面檔案。

2、交流提高。組織各處室負責人及相關人員到其它學校參觀學習，邀請教育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習，發現并解決實際問題。

3、模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估，根據評估意見，召開各處室主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。

第四階段：接受評估（2013年4月20日-5月30日）

全面做好“迎檢”各項準備工作，迎接省教育工作督導評估驗收。第五階段：整改階段迎接省檢查組回頭看（2013年6月—10月底）根據省檢查組提出的意見和建議進行整改。

五、工作要求

1、提高認識。教育工作督導評估是本學期工作的重中之重：一要組織學習文件、研究細則，吃透精神；二要組織專門力量，分工協作，責任到人，落實督導評估責任制，做到思想高度重視，措施切實可行，自查認真細致，整改立竿見影，切實做好迎檢準備工作。

2、根據《評估細則》，以高度的責任感和求真務實的工作態度，認真開展督導評估自查和摸底工作，做好資料的收集整理、寫出收面自查報告、填寫自查評分表等工作。

3、嚴格要求。高質量準備好匯報材料；高標準整理好相關資料，做到數據準確、資料齊全、分類裝盒；切實搞好校園環境衛生等工作，確保高分通過督導評估工作。

4、強化督查。成立相應的領導小組和工作小組，指定專人負責，認真組織，精心實施。中心小學要對各村完小工作落實情況進行檢查；

圩上橋小學

二0一二年十二月二十五日

第二篇：秦橋鄉中心小學迎接督導評估

秦橋鄉中心小學迎接督導評估

匯報材料

秦橋鄉中心小學創建于上世紀初，目前擁有15個教學班級，856名學生，教職工33人，其中專任教師32人。近年來，學校以、以教科研為重點，以名師培養工程為突破口，先后創建成為邵陽市示范性學校，秦橋鄉校本教研樣本校，到本學期，已經有多位老師被評為武岡市學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀。

一、端正辦學思想，規范辦學行為

“正確的行為來自于正確的思想”，今年以來，省委、省政府、省教育廳多次發文，一再強調規范學校辦學行為，努力實施素質教育。我校及時組織全體教師認真學習領會上級文件精神，將各種文件要求教師閱讀理解，并以寫心得體會的方式加深理解。

1、依法辦學。學校貫徹黨的教育方針，實施素質教育。對外來工子女一視同仁。學校開展了各種教師職業道德教育和為人師表教育活動，不斷增強教師以身立教的責任感和使命感，樹立熱愛學生、關心學生、平等對待每一位學生。學校進一步貫徹和執行《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》以及有關教育的法律法規，認真學習胡錦濤總書記“八榮八恥”，著力提高教師的政治思想素質、道德水準和法制觀念，進一步樹立起依法治校、以德治校和依法執教的觀念，端正辦學思想，提高教書育人的自覺性。

2、抓師德師風建設。學校開展了各種教師職業道德教育和為人師表教育活動，樹立熱愛學生、關心學生、平等對待每一位學生和尊重學生人格的觀念，形成愛崗敬業、教書育人的師德風尚，努力使每一位教師在思想品質和學識上全面以身作則，自覺率先垂范，真正做到為人師表，在全校教師中樹立良好的師德師風。

3、重視校園文化和精神文明建設工作。學校堅持繼續因地制宜，整體規劃，努力營造融綠化、美化、凈化、藝術化和教育化為一體的育人環境，充分發揮校園文化全面育人功能，活躍了校園文化生活。促進了學生綜合素質的提高。受到各級領導的好評。

4、積極創建“平安校園”。學校重視校園的安全保衛工作，學校充分利用國旗下

講話、班隊課、講座等形式以及發揮校刊、黑板報等教育設施的功能，積極開展學校安全教育工作，使廣大師生進一步加深和了解對做好學校安全工作意義的認識，了解安全工作的基本常識以及自護自救常識。堅持對校舍、教育教學設施，設備進行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發生，強化平時常規的檢查工作和巡視制度，以便及時發現問題，及時整改。與此同時，學校堅持在全體學生中進行交通、游泳、用電、用火、飲食衛生、預防疾病、自衛自救等教育，預防突發事故的發生，并建立安全事故的處理的應急預案，與教師簽約安全工作責任書，不斷提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。

二、加強隊伍建設，打造名師隊伍

溫總理指出：“教師是教育的根本”，加強隊伍建設，是一個學校發展的根本所在，為此我校高度重視隊伍建設。

1、加強領導班子建設

領導班子要想有戰斗力，首先要團結。秦橋鄉中心小學當前的領導班子，分工明確，各司其職，每周五召開校務例會，研究安排各項工作，重大事項都要經過研究通過方能施行，因此，大家凝心聚力，團結一心。其次領導干部自身要過硬，在家教問題上，我們領導班子成員首先聲明決不搞有償家教，為大家帶了好頭；我們領導干部身先士卒，人人任教一門學科，堅持在教學一線，無論教學質量、論文發表、獲獎，校務會成員都比一般教師做得好、做得強，保證了領導班子的戰斗力、號召力。

2、加強教師隊伍建設

加強師德建設有償家教是近期熱點問題，我校用上級的政策端正大家的思想，用周邊受到處分的事例警示人，用身邊的先進事例感化人，學校在多種措施并舉下，和老師們簽訂了“拒絕有償家教”的承諾書，使這一現象在我校完全消失。促進教師專業化成長在我們學校流傳著這樣一句話：“最大的福利不是錢物，而是學習的機會”。學校舍得在業務進修上花錢，每年都選派老師到外校、外市、外省參加教學研討活動，為青年教師的成長樹立目標，提供幫助，搭建舞臺，促進他們的專業化成長。現在，進行課題研究，撰寫教學論文，已經成為老師們的自覺行動。僅上一學期有20余篇教育教學論文在武岡市級以上的論文評比中獲獎或發表，其中在武岡市組織的優秀教案評比中，有6人次的教案在省級、市級

評比中獲獎。

三、抓教育，促進學生個性的發展、提高。

1、強化學生思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人遠足野炊等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的環保意識教育。根據學校現狀，結合創建國家衛生城市的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過 美化校園、美化教室的墻室布置比賽，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

5、加強隊員的衛生意識。由于現階段的各種流行病出現頻率較多，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解各類病毒的情況，減少對流行病的恐慌，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

四、加強常規管理，提高精致管理水平

1、加強教師常規管理

（1）、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，本學期進行了備課改革，加強備課的針對性檢查。表揚了一批在教學業務上有創新的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。引導全體教師以新課程標準來指導和規范平時的教育教學，并逐步落實到教育教學實踐中去，改變因循守舊、經驗式的教學方法和模式。

（2）、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生能積極主動地參與到課堂學習。教導處盡量做到多聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，還積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

（3）、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機抽查和召開學生座談會，設立學生糾錯本了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握一手材料，不定期組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。

2、加強后勤管理

加強后勤服務工作。首先對后勤工作進行規范化管理，制定了各項管理制度，校產管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。開學初，發放教學用品和學生的課本、簿本，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中。財務主任正確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束各種帳務核算、安排好教師節假日生活。平時圍繞學校中心做好服務工作：⑴保證教育教學需要及時供應所需教師辦公用品和教學用品器具；⑵ 全方位提供服務，保證各類活動正常有序進行；⑶做好校園的安全、綠化工作，無論碰到什么事情，能做到隨叫隨到，及時處理，任勞任怨，盡量節省學校開支；⑷在本部門的職責范圍之內，做好師生的生活服務工作。總之，每年校園環境整治、課桌椅維修和添置教學用品和設備器材的購買和供應，真正做到了“兵馬未到，糧草先行”。

同時，加強學校的財務和財產管理，這是關系到學校工作任務的順利完成和整個教育事業的健康發展。

五、學校發展思路與努力方向

秦橋鄉中心小學是一所有著優良傳統的鄉村小學，我們將以打造一批名師為突破口，促進教科研水平，提升課堂教學效率，規范辦學行為，全面提高學生綜合素養。

1、嚴格教學常規，重視管理創新，一是完善教學管理制度，改革教師評價制度，二是狠抓教學過程管理，三是強化備課組建設，創新集體備課。

2、加強校本培訓，推進教科研，提升教學意識，深化教學改革，一是樹立“科研興校”的意識，真正實現“以科研促教研，以教研促教學，以教學促質量”的辦學思想，二是完善科研管理制度，營造教師參與研究的氛圍，三是進一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、要進一步增強質量意識，爭先進位促發展。教師要進一步加強學習，要提高自身的專業素質，要提高課堂教學的效率，要加強考試研究，加強學生研究，爭取在新學年學校教學質量有一個新的發展。

秦橋鄉中心小學

2011.4.1

第三篇：迎接省級教育督導評估實施方案

湖塘小學2015年迎接省級教育工作綜合督導評估

實施方案

為認真做好我校迎接省級教育工作綜合督導工作，根據《桐木鎮校委會2015年迎接省級教育工作綜合督導評估實施方案》的精神，特制定本工作方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入貫徹科學發展觀，樹立正確的教育觀，以迎接“省檢”為契機，全面鞏固提高教育工作水平。

二、目標任務

確保我校教育教學工作順利通過省級綜合督導評估，并取得優異成績。同時以“省檢” 為契機，全面規范我校教育管理體制，查漏補缺，促進我校教育教學工作又好又快發展。

三、組織領導

成立以校長為組長的領導機構。

組 長：曾敏（負責學校綠化、美化、校園文化建設）副組長：熊本林、肖沐玲（負責學校軟件資料整理、上報）

成 員：張敏（協助校長分管學校綠化丶美化丶校園文化建 設，負責學生兩免一補、圖書、儀器、校產資料整理）

曾珊（負責整理學校安全資料及宣傳）

各班主任：（負責班級布置）

四、主要內容

主要評估內容有關部門領導職責、經費投入與管理、辦學條件、教學發展水平等方面，督導評估重點是近三年（2012-2013學年、2013-2014學年、2014-2015學年）及檢查時（2015年5月）學校辦學情況。

五、工作步驟

（一）宣傳動員階段（2014年11月1日-12月31日）

1、認真組織教師學習省政府督導評估文件和《桐木鎮校委會2015年迎接省級教育工作綜合督導評估實施方案》，理解吃透評估細則和方案的精神。

2、成立機構，制定學校迎檢方案，確立正確的工作思路、工作任務和工作方法，確保迎檢工作科學有序有效進行。

3、召開學校迎檢業務培訓會，組織教師學習省政府、縣政府、教育育局、鎮政府和校委會的相關文件，深刻領會文件精神。

4、開展0-17周歲文化戶口簿調查統計工作。

5、自查摸底。

（二）自查自評階段（2015年1月1日—3月10日）

1、認真組織學習領會省教育工作綜合督導評估細則，分（2012年、2013年、2014年）總結教育工作成果，查找問題，明確目標，整改到位。

2、切實做好2015年春季開學保學控流工作。

3、啟動校園文化建設、綠化、美化工作。

4、進一步完善文化戶口簿的數據整理，確保無誤。

5、做好學校周邊環境治理工作。

6、與校委會核準數據，填寫數據匯總表。

7、寫好匯報材料、工作總結、自查報告。

（三）查漏補缺階段（2015年3月11日—4月10日）

1、落實上級督導組提出的整改意見。

2、對照《評估細則》各項指標查漏補缺，爭取各項指標達到省定標準。

3、完善匯報材料、特色材料、自查報告的撰寫和各類表冊的填寫。

（四）迎接檢查階段（2015年5月11日—5月30日）

1、制定迎檢方案。

2、做好迎檢接待工作。全方位做好各項工作，迎接督導評估。

六、工作要求

1、提高認識，落實責任。教育工作督導評估是近一時期學校工作的重中之重，各位教師要重視學習文件、研究細則、吃透精神。要集中專門力量，加強分工協作，責任到人，建立督導評估責任制與責任追究制，落實工作責任，做到思想上高度重視，措施果斷有力，自查認真細致，整改立竿見影，切實做好迎檢準備工作。

2、摸清家底，準確定位。要以高度的責任感和務實的態度開展督導評估自查和摸底工作，要分塊整理、逐項對照，層層分

解工作任務，全面做好資料的收集整理、自查報告的撰寫、數據表冊的填寫等工作，對自查摸底中發現的問題要設法解決，迅速整改，做到以評促建，以評促改，以評促發展。

3、精心布置，嚴格要求。具體做到以下幾點：一要高質量準備好匯報材料；二要高標準整理好相關資料，做到數據準確、資料齊全、分類裝盒；三要切實抓好校園環境衛生、校園文化布置、學校特色宣傳等工作，努力營造良好的迎檢氛圍，要借迎省檢之機，加強學校各項建設，提升學校辦學品位。

桐木鎮湖塘小學 2015.1.12

第四篇：大莊小學迎接2015年甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案

大莊小學迎接2015年甘肅省 縣級人民政府教育工作督導評估

實施方案

為迎接省政府對我縣教育工作進行省級綜合督導評估，扎扎實實做好迎檢準備工作。根據《和政縣人民政府迎接2015年甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案（和政發［2015］94號）》文件要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，深入貫徹科學發展觀，樹立正確的政績觀。以迎“省檢”為契機，全面鞏固提高全鎮教育工作水平。

二、目標任務

確保我縣教育工作順利通過省級綜合督導評估，并取得優異成績。同時以“省檢”為契機，全面理清我校教育管理體制，查漏補缺，促進我校教育工作又快又好發展。主要任務：

1、認真組織學習省政府有關文件。

2、制定迎檢方案。

3、召開學校迎檢人員培訓會議。

4、對照《評分細則》完成自查自評，統計上報有關數據。

5、收集整理檔案資料，填寫各類表冊，上報有關資料表冊。

6、完善督導評估資料，資料分門別類規范裝盒。

三、組織機構

為做好迎接甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估工作，經校委會議研究，決定成立大莊小學迎接甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估工作領導小組。

組長：李文海

副組長：馬忠國 馬英芳

成員：潘鳳蓮 祁小華 王萍 趙萬芳 馬淑珍

四、實施步驟

第一階段：準備階段，2015年5月15日－5月20日

1、成立迎“省檢”工作領導小組，召開迎“省檢”工作會議。

2、制定大莊小學迎接《2015年甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施方案》

第二階段：自查自評階段（2015年5月21日－6月20日）

1、對照《評分細則》完成自查自評，統計上報有關數據，填報《教育工作綜合督導評估情況登記表》

2、收集整理檔案資料，填寫各類表冊，上報有關資料、表冊。

3、完善督導評估資料，資料分門別類規范裝盒。第三階段：檢查督導階段（2015年6月21日－7月30日）

1、上交迎“省檢”工作匯報材料

2、整理迎“省檢”必備資料

3、接受教育局模擬驗收

五、工作要求

1、提高認識。教育工作督導評估是本學期工作的重中之重：一要組織學習文件、研究細則，吃透精神；二要組織專門力量，分工協作，責任到人，落實督導評估責任制，做到思想高度重視，措施切實可行，自查認真細致，整改立竿見影，切實做好迎檢準備工作。

2、根據《評估細則》，以高度的責任感和求真務實的工作態度，認真開展督導評估自查和摸底工作，做好資料的收集整理、寫出收面自查報告、填寫自查評分表等工作。

3、嚴格要求。高質量準備好匯報材料；高標準整理好相關資料，做到數據準確、資料齊全、分類裝盒；切實搞好校園環境衛生等工作，確保高分通過督導評估工作。

4、強化督查。成立相應的領導小組和工作小組，指定專人負責，認真組織，精心實施。

大莊小學 二0一五年五月十五日

第五篇：迎接河北省政府教育工作督導評估實施方案

清河學區

迎接河北省政府教育工作督導評估實施方案

根據《贊皇縣教育局關于2013年省政府對我縣教育工作督導評估的實施方案》和河北省教育督導評估標準，2013年我縣將迎接省級教育督導評估檢查，為確保迎檢工作順利進行，現結合實際情況定出本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為目標，重視學前教育，鞏固完善義務教育成果，提高教育教學質量。加大區域內教育均衡和各類教育協調發展，努力形成鮮明的辦學特色，推動管理區教育事業向前發展。

二、工作目標

1、順利通過督導評估，爭創教育督導評估先進單位。

2、加大義務教育階段專用教室的建設和相關裝備器材圖書的配備，使辦學條件進一步提升。

3、繼續加大對學前教育的投入，努力提高辦園水平。

4、加強職業教育和成人教育整合力度，和當地企業和村鎮聯合，開展農村勞動力的培訓。

5、通過迎檢，使各校校園文化建設形成自己鮮明特色。

三、組織建設

領導機構

組長：杜立國

副組長：陳新義范建武郭俊琦蘭保文李淑君 成員：劉李鵬梁慶文郭景珍郭立偉王楓

殷建民劉吉東殷緒辰劉振朝趙進群

四、迎檢工作安排

第一階段：明確目標，摸清底數（2012年6月到7月）

學區制定方案，召開動員大會，學習相關文件和標準。各校也定出相應方案，根據標準開展自查。完成教育局相關數據的統計和上報。

第二階段：抓住重點，進行基礎建設。（2012年8月到2013年4月）

利用暑假期間，進行基礎建設。制定校園文化建設方案，力爭做到美化、硬化、凈化和亮化。突出體現辦學理念和文化特色，重視迎檢氛圍建設，使假期內發生大的變化。

加大專用教室的建設，對內外環境、規章制度、使用管理方面進行強化。制度要上墻，墻面就行裝飾，把使用記錄整理到位。根據標準對圖書、儀器、設備進行必要補充。

各學校對本單位的檔案資料用進行歸納整理，做到分類合理，規范精細。要做好學生綜合素質評價手冊、學生成長檔案的整理工作。

假期內學區將對各校進行督導督促。開學后學區結合教育局對各校進行檢查評比，對動作迅速變化巨大的學校提出表揚。

第三階段：查漏補缺，交流提高。（2013年5月到8月）各單位針對實際中存在的問題，要認真梳理，自己能解決的立即解決，不能解決的通過學區向教育局反映，力爭解決。

各單位要對校園外部環境進行治理，確保校園環境和諧安定。學區組織聯查，參加教育局的互查交流，進而共同提高，完成任務。

第四階段：接受省檢，督導評估。（2013年9月到12月）按照要求提交自查報告和督導評估申請，接受省檢。

四、工作要求

1、高度重視，加強領導。

各單位要充分認識這次迎檢，把他作為展示形象，提高水平的重要機會。統一師生的思想，形成齊抓共管的形勢。各校建立領導機構，分工合作，責任到人，強化職能。

2、態度端正，精益求精。

要求領導和教師要端正態度，吃苦耐勞，嚴格要求自己，盡職盡責，熟悉本職工作，做到盡善盡美。

3、精心組織，獎優罰劣。

各單位要認識到任務的艱巨性，找到自己的不足和優勢，找準重點工作，分類推進。領導小組要統一協調，各部門互相配合，對問題要認真研究加以解決。做到早謀劃，早動手，認真實施，有條不紊的開展工作。

學區對學校工作進行檢查督促，對認識不足，行動遲緩的行為作出批評。對行動高效，做出貢獻的人和事要進行表彰。