第一篇：橋頭鎮小河流村遠程教育站點建設自查報告

橋頭鎮小河流村遠程教育站點建設

自查報告

根據鎮黨委的工作部署，我村對遠程教育站點建設管理和使用情況進行了檢查，現將自查情況報告如下：

一、建設使用情況

一是站點建設質量較高。按照“凡有規范適用辦公活動場所的村，遠程教育站點必須建在村辦公活動場所”的要求，我村的站點設在了村部，活動場所面積60平方米，桌椅配備齊全，達到了“防火、防盜、防潮、防雨”的要求，設備安裝規范，運行穩定，站點信號較好，播放畫面清晰流暢。

二是站點管理到位。村支部書記高度重視村站點建設，全程參加設備的安裝調試，除自己熟練掌握操作方法外，有的還另外安排專門管理員，具有中專學歷，能夠熟練撐握操作播放節目，會打字，上傳信息和用分類管理遠程教育課件，設備管理完好。

三是使用效果較好。自遠程教育安裝以來，我村組織黨員群眾開展遠程教育活動每月不少于3次，明確規定把每月25日黨員活動日為固定學習時間。另外，根 據農村實際隨時組織黨員、群眾學習各類科技致富技術，遠程教育學習室經常開門方便群眾前來收看各類節目，計劃將經常開展活動，把村站點辦成黨員干部學習的課堂、村民技能培訓基地、文化娛樂活動的陣地。

二、存在問題及意見建議、措施

1、認識不夠。個別黨員、群眾對遠程教育認識不到位，參加活動較少。

2、有時候信號時好時差，網通管理技術人員到現場，問題也解決不好，界面進不去。

3、信息交流不及時。遠程教育內容更新后，因農忙或用別的工作，通知黨員、群眾不及時，有的內容可能錯過了也不知曉。

4遠教節目更新不快。遠教網絡是一個非常好的平臺，但部分欄目更新速度相對緩慢，不能很好地滿足黨員干部群眾的學習需求。

5利用率需進一步提升。遠程教育已成了廣大黨員干部群眾學習、教育、致富的“良師益友”。但在收看中存在收看電影、電視劇節目過多的現象。

6、記錄和制度需進一步規范。經過鎮里的培訓和 督導，目前我村能做到填寫收看記錄，做好簽到、請假，但存在記錄填寫不規范，記錄內容太過簡單和記錄不全，簽到、請假不完善等問題。

三、今后工作方向

根據我村工作現狀，我們重點從三個方面完善鞏固：一是請求技術和業務支持，把站點建設的更加完善。二是全面建立規范的管理制度和學習制度。三是強化溝通互信，及時通報告知教育內容，充分發揮利用遠程教育站點教育資源。

第二篇：村遠程教育站點管理制度

村遠程教育站點管理制度

近期，市委組織部將對我區申報的市、區級遠程教育教學示范基地進行檢查驗收，為進一步加強我區遠程教育工作，特制訂以下要求：

一、村級遠程教育站點管護人員工作職責

1、負責維護村級遠程教育點的遠程教育網絡線路，保證設備的正常運行；

2、負責保持遠程教育室內和周邊環境衛生的清潔，禁止他人隨意進入和非法操作；

3、負責定期向區遠程教育站辦公室匯報設備的使用、管理和維護情況；

4、負責做好網絡設備使用情況的記載。

二、村級遠程教育點設備安全管理制度

1、保證遠教站點都專人管護網絡設備；

2、要有防火、防雷、防磁、防盜和防塵設施；

3、嚴格遵守知識產權的有關法律法規，嚴禁單位和個人瀏覽、下載和通過網絡傳播非法的信息；

4、非正常操作，或違反規定造成損失的，按價賠償。

三、村級遠程教育點學習制度

1、要有遠程教育宣傳學習版面并上墻；

2、各站點根據鄉級黨組織制定的學習計劃，組織本村黨員群眾、種養大戶和經商能手參加學習活動并加入遠程教育QQ群（63188269）交流平臺；

3、學習內容主要是黨的路線方針政策、黨建理論、法律、行政管理和財務管理知識、農村、科技知識、農村適用技術、農業產業結構調整等；

4、學習資源包括遠程教育網絡、專用頻道電視節目、電教片和教學課件等；

5、針對部分村村民人數多、集中培訓有困難，不同村民需求不同等實際，采取“分組分類播放教育培訓”的方法。分組播放培訓，即以1至3個村民組為單位，規定播放時間，組織村民進行培訓；分類播放培訓，即根據村中致富能手、行業協會成員、種植戶、養殖戶的不同需求，選擇播放內容，進行集中培訓，并及時組織討論交流，作好討論記錄，6、要遵守學習紀律，做到不遲到、不早退、不無故缺席；

7、要建立臺帳管理制度，填寫好遠程教育工作學習記錄本、學習計劃本、教學需求登記薄；

8、認真學習遠程教育實用手冊，熟悉掌握技能知識。

第三篇：村遠程教育示范站點申報材料

XX村遠程教育示范站點

申 報 材 料

XX村黨員干部現代遠程教育接收站點在XX鎮黨委政府和村黨支部的正確領導下，堅持對上出經驗，對下求實效的原則，堅持“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的主線，不斷夯實遠程教育站點基層基礎工作，在創新爭優活動和社會主義新農村建設中，發揮了重要作用，取得了明顯的成效。

一、基本情況

XX村教育站點始建于2008年7月，三年多來，XX村緊緊抓住“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”這一主線，不斷加強組織領導，完善工作機制，以建設社會主義新農村為契機，提高農村黨員干部和農民群眾素質為重點，XX村遠程教育站點共播放100余場次，受益黨員、干部、群眾多達1300多人，基本上形成了黨員帶頭學、群眾積極學的良好氛圍。

二、措施到位、效果顯著

設施齊全、運行良好：XX村遠程教育站點嚴格按照上級要求、配備了電視機、電腦、投影儀、音響等設施設備，配備了專兼職管理員，制定了日常維護管理制度，確保了遠程教育站點的有效運行。

規范管理、建管并重：堅持學用結合的原則，建立健全了節目預告、教學培訓、學習討論、信息反饋、工作督查、設備使用管理工作職責等制度，制訂《遠程教育站點管理辦法》，建立村站點設備管理臺帳，并按照“誰管理誰負責”的原則實施。

學以致用、效果顯著：根據本村實際和黨員干部要求，以黨的方針政策、理論講座、法律法規、重大時事政治、農村實用技術為重點，有計劃、有系統地組織黨員干部人民群眾觀看學習，平均每月組織集中學習2此以上，每次不少于2個學時，在創先爭優活動中利用網絡下載學習先進典型事跡24場次，開展十七大精神專題培訓14場次，政策法規12場次，農村實用技術15場次，文化娛樂10場次，生殖保健講座3場次；近年來，通過遠程教育網絡平臺發布供求信息200余條，進一步加強了黨建工程，全村黨員、干部掌握了更多的政策理論、法律法規、農民按市場供求規律，選擇種植新型產業，利用科技創新致富，為實現“加快發展，富民強村”提供了人才保證和智力支持，通過示范站點建設，該村大力調整產業結構發展，通過“引業主，吸資金，建協會”的發展模式，引進業主5家，建立2個專業合作和，初步形成了果+蔬+畜禽為主的骨干產業，該村四組李軍在遠程教育站點學習建筑、裝修技術后利用興文新區建設為契機，將所有技術運用到實際工作中，先后承包了2個工地的鋼筋、支木等技術活，我村利用遠程教育平臺作為實用技術培訓基地，開展培訓交流帶動了中營村、紅花村、玲瓏村、獅子村等6個村，300多人學習實用技術。

三、立足實際、著眼未來 根據我村實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，努力在服務群眾上見真情，在見實效上下功夫，確保遠程教育充分發揮作用。一是抓思想認識的深化：進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。二是進一步加強對站點的管理：對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，保持站點正常運行。三是抓學習培訓活動：進一步加大宣傳力度，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。四是抓工作規律的探索：逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。

第四篇：村遠程教育終端站點典型材料

發展遠程教育 給力新農村建設

---克山縣北聯鎮新興村黨支部開展遠程教育工作記實

走進克山縣北聯鎮新興村，很多人都會被這里的嶄新面貌所吸引，平坦干凈的水泥路面、整齊美麗的樟子松樹墻、錯落有致的別墅式民居和寬闊優雅的休閑廣場鑲嵌在廣闊的綠色田野上，讓人心曠神怡。與新興村的黨員干部農民群眾交談，更會切身感受到這里民風的純樸、村風的和諧，以及黨風政風的務實、高效和清廉。兩個文明建設的碩果助推著新興村在社會主義新農村建設的大路上闊步前進。談起這些喜人的變化，用新興村黨支部書記宋金貴的話說，是遠程教育幫了村里大忙。

“新興村有耕地21300畝，926戶，3926口人，黨員75名，村“兩委”成員14名，自農村黨員干部現代遠程教育終端站點建成以來，村黨支部以提高黨員群眾思想政治素質、提升群眾就業創業技能為抓手，加大投入、規范管理，努力打造高標準的農村黨員活動陣地，在全村營造了黨員干部了解遠程教育、關心遠程教育、利用遠程教育的濃厚氛圍，極大地促進了全村經濟社會發展。”宋書記說，其實在遠程教育工作開展之前，新興村就已是省級新農村建設試點村，省、市、縣對新興村在資金和項目方面給予了全力的支持，全村道路全部硬化，組建了現代化的農機合作社，改建了舊式民居，建成了休閑廣場，安裝了太陽能路燈，農村基礎設施建設得到了很大程度的改善。但是，在物質文明不斷豐富的同時，如何提高黨員群眾的精神生活質量，成為讓新興村黨支部頭疼的事：新修的路面常被弄得臟亂不堪，休閑設施屢遭破壞，民主議事難議難行……加強對黨員群眾的教育迫在眉睫。正當村黨支部為此困惑的時候，遠程教育工作的開展讓他們找到 了解決問題的密匙。在縣委組織部和鎮黨委的幫助下，村黨支部將遠程教育工作作為加強農村黨員干部和農民群眾教育管理，促進農村經濟社會發展的創新載體和平臺，精心謀劃，穩步實施。

一是建強“新載體”。新興村原辦公室不但房屋簡陋、空間陜小，功能弱化，而且沒有黨員活動場所，嚴重影響黨組織和黨員群眾各種活動正常開展。遠程教育工作開展后，村黨支部廣開渠道，群策群力，多方籌集資金300余萬元，建成了建筑面積1100平米的村級活動場所，專門設置了150平方米的黨員群眾活動室，作為遠程教育專用活動室，投資近10萬元購置了50套辦公桌椅和成套的電視機、電腦、功放、投影儀等多媒體設備，配備了滅火器等設備，開通互聯網，為遠程教育工作開展奠定了充分的物質基礎。

二是用好“管家人”。基礎設施完善后，村黨支部成立了黨員干部遠程教育領導小組，由村黨支部書記宋金貴任組長，大學生村官及村黨建員擔任管理員，明確崗位職責，制定獎罰措施，請縣委組織部及鎮黨委對管理員專門進行培訓后上崗，全面負責對遠程教育站點設備的調試、維護與使用。完善了《遠程教育站點管理制度》，嚴格執行“五防”制度，執行“每周必學”的播放計劃，每次收看都要做好收看記錄，將收看內容、參加人員進行一一登記，保證黨員干部對規定科目的學習，滿足農民群眾對自選科目的學習。

三是點亮“指明燈”。工作中注重突出針對性。黨支部結合新興村黨員干部群眾不同需求，安排多樣化的學習內容，做到有的放矢。針對黨員干部，在黨的路線、方針、政策、法律法規等方面采取集中學習；針對種植大戶，根據不同的農戶所需的技術類別，采取分組分時進行學習；針對婦女、村民代表分別安排了 計劃生育、實用技術、科普知識等個性化學習；針對老年人安排曲藝、養生等節目，同時實行月結季評年匯總，定期走訪農民群眾，征求他們的意見，不斷改進工作方法，讓每個人都學有所得，收到真正的實惠。黨支部成員帶頭參加每周固定學習，為黨員群眾做出表率。自2010年12月遠程教育終端站點建成以來，共組織黨員干部和群眾集中收看遠程教育節目30余次，參加培訓的黨員干部和群眾800余人次，為農民提供各類致富信息260余條。今年，村里還適時舉辦“聽紅歌”活動及紅色經典電影專場，為群眾送去豐富的文化大餐。7月1日黨的生日那天，縣委褚書記受邀來到新興村，通過遠程教育系統為全縣廣大黨員群眾講黨課。現在，村里的黨員群眾尤其是老年人，只要沒事就彼此串連到村遠程教育活動室學習娛樂，遠程教育站點已成為他們學習充電和娛樂身心的好去處。

四是培植領頭雁。針對很多農民群眾重學習，更重實效的心理特點，黨支部高度重視典型的發現和培樹。黨支部篩選種、養、加的典型代表，在項目、資金、技術和管理方面進行全方位的全力扶持，實行責任掛鉤制度，每名支部成員分包一個大戶典型，村黨支部書記宋金貴自己承擔了3名典型的扶持任務。同時，黨支部也要求支部成員要身體力行，作創先爭優的表率，作發家致富的先鋒，力爭通過領頭雁的示范作用，引領更多的農民群眾積極投身到發家致富的實踐中去。村民耿國良和葛文升在黨支部幫助下，發展連片種植，每戶種植面積在1000畝以上，今年，黨支部將縣農業中心的專家請到田間地頭，現場為作物把脈診病，并協調他們與專家建立熱線聯系，隨時可通過遠程教育視頻系統溝通，今年他們的收入均超過了50萬元。村民尚均華開辦了塑窗廠，管理員在網上為其發布銷售信息，吸引了臨近鄉村的用戶前來采 購產品，預計今年銷售額將突破20萬元，可獲純利8萬元。這些人富起來后，不忘幫助他人，目前，共吸納21名村民到企業務工，每人每年可增加收入近2萬元。

談到遠程教育在促進農村黨建方面取得的成績時，宋書記說：通過村黨支部的大力宣傳和積極引導，遠程教育已經成為推動我村新農村建設的新亮點。通過開展豐富多彩的教育活動，廣大黨員干部群眾的政治民主意識不斷提高，在全村精神文明和物質文明建設中發揮了良好的導向作用，促進了和諧村莊、文明村莊、富裕村莊建設。

民主管理氛圍不斷濃厚。受遠程教育節目中黨的各項理論、方針、政策的影響，村內事務民主監督、民主管理蔚然成風，群眾對村里的工作心明眼亮，還干部一個清白，黨群、干群關系更加融洽。此外，村里任何決策制定之前，村民代表都要走家串戶收集群眾意見和建議，了解他們的需求，贏得了群眾的信任和支持。

文明和諧之風不斷盛行。通過參加遠程教育，廣大黨員干部群眾的思想道德水平不斷提高。針對村內留守老人兒童較多的情況，黨員群眾提議，將各戶登記電話號碼編印成通訊錄，方便彼此照應。以前的新興村，紅白喜事互相攀比、大操大辦，鋪張浪費，通過群議，村里制定了《紅白喜事新制度》，要求紅白喜事一律從簡，形成了科學、文明、健康、節約的良好社會風氣。村黨支部還開展了“新時期好兒媳評比”、“新農村新風尚評比”、“村莊衛生優秀個人”等活動，倡導了文明健康向上的新風。

農村經濟不斷發展。由于有了遠程教育這個良好的信息平臺，黨員群眾把學到的實用技能轉化為了致富本領。通過整村土地規模經營調劑，目前全村有1570名勞動力在沈陽、大連，天津等地外出務工，有530人實現就地轉移，從事二、三產業和養殖業的 人數占勞動力總數的95%，僅勞務經濟收入一項可達到2700萬元。2011年預計農民人均收入達到8646元，集體積累達到5200萬元，在遠程教育的影響下，新興村呈現出村風文明、群眾富足的良好風貌，收到了“農村得發展、農民得實惠、黨政得民心”的成效。村黨支部相繼被評全省勞動模范先進集體、省級文明村標兵、省、市優秀基層黨支部等榮譽稱號。

與新興村班子成員溝通，能感受他們的努力拼搏，感受到他們的堅忍不拔，更能感受到他們與時俱進、不斷開拓創新的思想意識和對遠程教育工作的高度重視，用宋書記的話說：“做好遠程教育工作任重道遠，我們將不斷創新工作方法、規范管理措施，推動遠程教育工作不斷再上新臺階，真正使黨員干部群眾學出成果、用出效益、得到實惠”。

第五篇：小學站點現代遠程教育自查報告（本站推薦）

XX小學站點現代遠程教育

自 查 報 告

XX小學現有教學班7個，在校學生261人，在職教師15人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校站點的農遠設施已正常運行也有五年了，并真正投入到學校的教育教學為AA村的服務工作中，農遠工程在我校和村的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。

按上級主管部門要求，AA村領導與學校領導高度重視，認真對照農村遠程教育考評細則，對我站點的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：

一、明確任務、提高認識、認真落實

我站點對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

2004年12月，對遠程教育設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數字接收機、電視機、電腦等），2005年初，遠程教育項目培訓啟動，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為學校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用，同時，站點為村里的農民的遠程教育培訓提供了良好的服務平臺。根據學校自身發展規劃，結合學校的實際情況，把遠程室變成了小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問題。遠程教室原來只有1臺微機，不能滿足平時教學工作的需要，后來，學校又新購了一臺，緩解了遠教設備不足的狀況。

二、健全組織、完善制度、明細管理

經學校和AA村聯席會議研究決定，成立了以村支書為組長、學校校長為副組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組員由村委與學校中層領導干部與專職管理人員，具體負責管理全校現代遠程教育工作。

為了更好地運用遠程教育設備，發揮遠程教育項目的優勢，我站點還成立了教學應用組織機構，組員由各科教研組組長擔任。

同時依據上級的標準和我校的實際情況制定了《遠程教育項目設備管理制度》，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。

三、拓寬途徑、認真整合、大膽運用

首先給予充分的時間做保證，讓學校每位教師能利用課余時間去學習電腦，并納入到我校的遠程教育教學計劃當中。

充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，學校能夠利用教研活動時間，組織廣大教師觀他人教學課堂，優秀課案例。從而促進廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。直觀、生動課堂大大激發了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。

在與村的聯系上，我站點充分發揮一站兩用的功效，不僅為學校服務，也為村里服務，讓AA村的廣大黨員干部充分利用遠程教育設備進行農科技培訓，真正讓站點發揮出其應有的作用。

在運用遠程資源上，站點要求每位教師學會利用農遠設備和資源進行教學，每學期有用利用現有設備，開展課程整合，課程研究的活動。在每次都的活動中要在相應的表格做好記錄，資料存檔。

在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養成教育的資料，還有一些歷史資料，教導處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養了學生的創新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。

在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。及時清理、定期除塵、精心維護

在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我站點的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保站點農遠設備的完好。站點已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。今年，由于教育布局的調整，我們對農遠設備情況進行了詳細的登記。同時學校站點每學期都要從學校有限的辦公經費中抽出一部分用于遠教設備的運轉和維護。

五、結合實際、實事求是、合理規劃

我站點在遠程教育設備開始運行以來，村委與學校給予了足夠的重視。從村校領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，學校課堂教學與農民培訓工作效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，村民參與培訓的積極性也極大地提高了。

總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，也受到了村民的好評，師生、廣大群眾都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我站點的遠程教育與城鎮之間的遠程教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。

六、存在的問題

1、沒有對避雷天線進行防銹處理。

2、部分項目點的管理人員操作熟悉程度達不到要求。

3、有的學校由于財力緊張，防盜設施沒有安裝。

七、整改措施

1、要求對避雷設備進行防銹處理。

2、對部分管理人員再次進行專門培訓。

3、督促學校擠出一定資金安裝防盜設施。

在各級領導與教育部門大力支持下，我站點遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發揮遠程教育在學校教學與村民學習培訓中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學與培訓中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于村校更好地工作。

XX小學站點 2013年12月21日