第一篇：興隆小學食品衛生安全及傳染病防控工作自檢報告

興隆小學食品衛生安全及傳染病防控工作

自檢報告

各級教育主管部門：

為了進一步鞏固和完善我校食品衛生安全工和及預防傳染病防控工作，通過自檢自查，我們在工作中取得了可喜的成績，但同也存在一些不足。

一、取得的成績

1、健全食品安全組織機構并責任到人，由校長任組長，教導主任擔任副組長。

2、建立《后勤工作管理制度》、《食品安全消毒制度》、《食品衛生管理制度》及《后勤人員工作職責》。

3、每學年有完整的《食品衛生安全工作計劃》，年末有工作總結。

4、學校食堂有有效《衛生訶可證》和從業人員健康證。

5、學校食堂以“公益性、服務性”為管理宗旨。

6、按時做好食品采購驗收臺賬，大米進出臺賬，食堂餐具消毒記錄，食堂清潔衛生記錄，食物24小時留樣記錄及相關檢查驗收工作。

7、做好后勤人員（食品安全烹飪技術）培訓計劃及記錄。

8、每周對學生進行食品安全教育并做好記錄。

9、建立確切可行的傳染病防控預案，成立疾控領導小組，職責明確，層層落實。強化落實晨檢制度、學生因病缺課登記制度，疫情報告等制度和相應的防控措施。

10、建立學校飲用水衛生管理制度并落實到人。食堂烹飪用的自來水經過反復過濾，師生飲用如意山泉。

11、學校食堂嚴格執行國家相關補貼政策，確保學生生活標準。

12、學校食堂獨立建帳，建立會計總帳和出納現金、日記帳。憑原始單據裝訂成冊，每周支出由校長審批，期末裝訂成冊，實行民主理財，定期公布。

二、存在的問題

1、沒有獨立的更衣室，原料存放間狹小。

2、學生用餐沒有餐廳，還待今后逐步解決。

興隆小學 2010年5月14日

第二篇：傳染病防控和食品衛生安全工作自查報告

賴坡小學傳染病防控和食品衛生安全工作自查報告

為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據南教體衛藝〔2012〕11《關于開展學校食品衛生及傳染病防控工作檢查的通知》精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛生安全進行自查,現匯報如下：

一、明確目標、責任到人

建立了傳染病防控組織機構和制度和明確報告人。學校再次確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。學校目前沒有食堂和商店，我校附設幼兒園開有幼兒食堂，學校附近100米以內均沒有攤點擺賣食品。

賴坡小學傳染病防控組織機構

總負責人：韋忠校

分管領導：陸春蓮（疫情報告人）

監測人：各班班主任

二、學習相關知識，加大防范力度。

全面落實各項預防措施、傳染病人的排查、病人隔離落實情況、室內通風、消毒藥品購置及消毒情況、晨檢和學校環境衛生等

（一）作好預防措施

1、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。

利用校內廣播、宣傳櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向學生宣傳傳染病預防知識和隔離預防措施，培養他們良好的衛生習慣，使他們成為衛生科學知識的傳播者。倡導文明科學、健康的生活方式，注意個人衛生和飲食衛生。提醒同學們要注意飲食衛生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學生養成良好個人衛生習慣。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。對全體教師進行傳染病相關知識的培訓，使各位教師了解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛生工作的順利進行。

2、學校堅持開展健康教育。

把健康教育納入到了教學計劃。健康教育開設率為100%，每周開設一節體育健康課，學校積極開展常見病、多發病、傳染病的防治工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3、學校廣泛開展愛國衛生運動。

開展了每天清理整頓校園衛生環境，不留衛生死角，保持廁所及公共場所衛生狀況良好。各班積極組織學生開展經常性的大掃除活動。注意環境的清潔，在衛生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學生講文明、愛衛生的習慣已基本養成。各班堅持室內通風換氣制，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。在傳染病高發季節，學校對教室地面進行消毒。

4、學校開展了“陽光體育運動”，保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。堅持開展每天做二次操活動，確保每天有一小時的體育活動時間。

（二）作好監控措施

1、學校建立了學生晨檢制。

執行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，具體由班主任對到校學生進行晨檢，密切關注學生出勤情況。如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，立即匯報校長。

2、執行：班主任每天詢問學生身體情況、發現符合傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結核等，了解學生患病情況，進行及時排查，立即報告、隔離，越早越好。

3、學校在傳染病多發季節沒有組織大型的學生集體活動，減少人員流動，降低感染機率。

4、班主任時時監控疫情動態，確保在第一時間內上報疫情，5、動員學生預防接種。

6、加大學校飲用水水質的監管，有固定的供水公司提供純凈水，并索要相關的票證，做好定期消毒和安全防護措施。

7.實行“封閉式上鎖”護校。

每天學生上課時，門衛便將學校大門鎖上，除特殊情況拿班主任審批過的請假條

經門衛開門，班主任電話通知家長，家長同意后方能出校外，杜絕學生在校期間外出校門，既保證了學生安全，又嚴把了防止過期、變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

（三）存在問題

仍然有少部分家長讓學生從家中帶開水來學校飲用，但是有部分學生帶來的水沒有煮開過，衛生得不到保證。

下一步我們對有關學校傳染病防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校傳染病防控與食品衛生安全工作水平。

武鳴縣甘圩鎮賴坡小學

2012年2月23日

第三篇：食品衛生安全和傳染病防控工作自查報告

古今小學食品衛生安全和傳染病防控工作

自查報告

為切實做好傳染病防治工作與學校食品衛生安全，確保師生身

心健康，保障全校師生的身體健康，維護正常的教育教學秩序，根據市、縣教育局關于對學校食品衛生安全與傳染病防控工作進行自查的通知精神，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，由學校領導帶領下，進行了全面細致的自查活動。現在對學校自查的情況匯報如下：

一、健全組織，完善制度，建立預案。

每學期，學校都成立由校長任組長的傳染病防治、食品衛生安全、周邊環境治理工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校突發公共衛生事件工作的領導、監督和檢

查。學校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、預案。

二、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健

康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生的行為習慣的養成教育。教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。

學校組織衛生監督員進行全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。利用校內廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報、等向學生宣傳衛生保健、疾病預防、飲食飲水衛生方面的知識，培養他們良好的衛生習慣。

學校還對全體教師進行了傳染病相關知識的培訓，使各位教師了

解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期，初步掌握消毒、隔離常識，增強了預防各種常見傳染病的能力，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛生工作的順利進行。通過召開班隊會，教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外攤點購物。不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

三、建立晨檢晨報制度。

學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。我校還根據上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領導隨同班主任對每個班級進行全面檢查，做到學生有病早發現，早匯報，早治療。發現學生缺課第一時間與家長取得聯系，問清情況。

同時學校要求班主任每天詢問學生身體情況、發現班級學生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，立即向學校報告，了解學生患病情況，進行及時排查，采取相應的預防措施，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。

四、廣泛開展愛國衛生運動。

學校積極組織學生開展經常性的大掃除活動。每天早、中、晚三次對教室和衛生區進行清掃，在教室衛生清掃時要求學生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，清理整頓校園衛生環境，做到不留衛生死角，保持廁所及公共場所衛生狀況良好。

各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣

新鮮。在傳染病高發季節，學校堅持用消毒液對教室地面，空氣進行消毒，并做好消毒記錄。

七、作好傳染性疾病的監控和防護措施。

學校在傳染病多發季節不組織大型的學生集體活動，減少人員流動和聚集，降低感染機率。加大學校飲用水水質的監管，做好定期消毒和安全防護措施。

八、存在的問題。

學校通過檢查發現，學校食堂小，分類食品尚待完善。

我校將以此次自查工作為契機，對學校衛生安全工作和傳染病防控工作情況進行細致地梳理，以促進和提高學校傳染病防控與食品衛生安全工作水平。

古今小學

2012年5月25日

第四篇：海寧小學食品衛生安全和傳染病防控工作自查報告

海寧小學食品衛生安全和傳染病防控工作

自查報告

為切實做好傳染病防治工作與學校食品衛生安全，確保師生身心健康，保障全校師生的身體健康，維護正常的教育教學秩序，根據新浦區教育局關于對學校食品衛生安全與傳染病防控工作進行自查的通知精神，學校在確保教育教學正常有序開展的同時，積極行動，由學校領導帶領科室管理人員，進行了全面細致的自查活動。現在對學校自查的情況匯報如下：

一、健全組織，完善制度，建立預案。

每學期，學校都成立由校長任組長的傳染病防治、食品衛生安全、周邊環境治理工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校突發公共衛生事件工作的領導、監督和檢查。學校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、預案。如《海寧小學傳染病預防控制應急預案》、《海寧小學預防傳染病晨檢、午檢制度》、《傳染病報告流程》、《傳染病防治工作制度》、《海寧小學食品衛生安全應急預案》、《海寧小學衛生檢查制度》、《學生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》、《來訪人員登記制度》、《學生出入門登記制度》等。

二、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時學校還狠抓學生的行為習慣的養成教育。教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。

政教處、少隊組織衛生監督員進行全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。利用校內廣播、宣傳櫥窗、國旗下講話、黑板報、等向學生宣傳衛生保健、疾病預防、飲食飲水衛生方面的知識，培養他們良好的衛生習慣。

學校還對全體教師進行了傳染病相關知識的培訓，使各位教師了解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期，初步掌握消毒、隔離常識，增強了預防各種常見傳染病的能力，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛生工作的順利進行。通過召開班隊會，教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物，遠離小攤點。不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

三、建立晨檢晨報制度。

學校確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。我校還根據上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，由分管副校長每天及時向區教育局匯報晨檢結果，做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。每天早晨，值班領導隨同班主任對每個班級進行全面檢查，做到學生有病早發現，早匯報，早治療。發現學生缺課第一時間與家長取得聯系，問清情況。

同時學校要求班主任每天詢問學生身體情況、發現班級學生中有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，立即向學校報告，了解學生患病情況，進行及時排查，采取相應的預防措施，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。

四、廣泛開展愛國衛生運動。學校積極組織學生開展經常性的大掃除活動。每天早、中、晚三次對教室和衛生區進行清掃，在教室衛生清掃時要求學生一定先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，清理整頓校園衛生環境，做到不留衛生死角，保持廁所及公共場所衛生狀況良好。

各班堅持室內通風換氣，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。在傳染病高發季節，學校堅持用消毒液對教室地面，空氣進行消毒，并做好消毒記錄。

五、認真做好周邊商鋪的宣傳教育工作。

為了從源頭上抓好學生的食品衛生安全工作，學校校領導帶領總務處、政教處對周邊商鋪開展定期檢查及宣傳活動。在活動中，學校督促周邊商鋪經營者做好食品衛生安全工作，要求從正規渠道購進食品，對袋裝食品要求有QS等標志。同時還要求將從業人員健康證等在墻壁顯眼位置懸掛。對無正規渠道來源的食品，學校檢查人員堅決要求經營者撤柜，從根本上確保學生的食品安全。

六、深入開展 “陽光體育運動”。

學校體育組堅持做好學生的大課間活動組織工作，保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。科學的安排學生在校的作息時間，堅持開展每天做兩操活動，確保每天有一小時的體育活動時間。

七、作好傳染性疾病的監控和防護措施。

學校在傳染病多發季節不組織大型的學生集體活動，減少人員流動和聚集，降低感染機率。為有效預防傳染病的發生，由區疾控中心來校給學生接種流感、麻疹等疫苗。加大學校飲用水水質的監管，做好定期消毒和安全防護措施。

八、存在的問題。

學校通過檢查發現，學校周邊的商鋪還比較好管理，但是流動攤販在管理上存在很大的困難，而且這些流動攤販所販賣的食品在衛生安全上無法保證。另外有部分流動商販存在一定的安全隱患，需要進行清理。

我校將以此次自查工作為契機，對學校衛生安全工作和傳染病防控工作情況進行細致地梳理，以促進和提高學校傳染病防控與食品衛生安全工作水平。

連云港市海寧小學 2010年3月15日

第五篇：高田中心小學傳染病防控和食品衛生安全工作

高田中心小學傳染病防控和食品衛生安全工作

自查報告

為認真落實、及時做好傳染病防治工作與學校食品衛生安全，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，根據省教育廳《關于2012年學校突發公共衛生事件防控工作第一次預警通知》文件精神，學校領導和各部門，在正常有序開展各項工作的同時，對學校傳染病防控與食品衛生安全進行自查,現匯報如下：

一、明確目標、責任到人

建立了傳染病防控組織機構和制度和明確報告人。學校再次確立傳染病防控小組，明確了小組負責人和疫情報告人。

做好應急處置措施，堅持早發現、早報告、早隔離、早治療、不緩報，不漏報、不瞞報。

學校目前沒有食堂和商店。

二、學習相關知識，加大防范力度，全面落實各項預防措施、傳染病人的排查、病人隔離落實情況、室內通風、消毒藥品購置及消毒情況、晨檢和學校環境衛生等

（一）作好預防措施

1、加強了預防傳染病的宣傳和教育工作。

學校通過各種方式，對學生集中開展了多次傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；同時教育學生養成良好的衛生習慣，提高自我保護能力。利用校內廣播、電視櫥窗、黑板報、健康教育等多種形式向學生宣傳傳染病預防知識和隔離預防措施，培養他們良好的衛生習慣，使他們成為衛生科學知識的傳播者。

倡導文明科學、健康的生活方式，注意個人衛生和飲食衛生。提醒同學們要注意飲食衛生，重點是肝炎和腸道傳染病的防病知識，教育學生養成良好個人衛生習慣。教育學生不吃“三無”食品和生冷食品，不到校外流動攤點購物；不喝生水，生吃瓜果要洗凈。

對全體教師進行傳染病相關知識的培訓，使各位教師了解了學生常見傳染病的特點、癥狀、潛伏期、消毒等常識，增強了預防各種常見傳染病的意識，明確了自己的職責和工作意義，保障了學校衛生工作的順利進行。

2、學校堅持開展健康教育。

把健康教育納入到了教學計劃。健康教育開設率為100%，做到有計劃、有教材、有考核、有總結，健康檔案齊全，學校校醫室定期做好學生健康檢查。學校積極開展常見病、多發病、傳染病的防治工作，積極做好預防傳染病的應急措施。

3、學校廣泛開展愛國衛生運動。開展了春季、秋季 “滅四害”活動。

開展了每天清理整頓校園衛生環境，不留衛生死角，保持廁所及公共場所衛生狀況良好。各班積極組織學生開展經常性的大掃除活動。注意環境的清潔，在衛生清掃時一定要注意先灑水后掃地然后再拖地。避免清掃時造成塵土飛揚，學生講文明、愛衛生的習慣已基本養成。

各班堅持室內通風換氣制，教室每天堅持開窗通風，保證室內空氣新鮮。

在傳染病高發季節，學校堅持用紫外線和84—消毒液對教室地面，空氣進行消毒。

4、學校開展了“陽光體育運動”，保證學生每天有一小時的體育活動時間。讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”健康理念落實在行動上。

科學的安排學生在校的作息時間，堅持開展每天做二次操活動，確保每天有一小時的體育活動時間。學校9月29-31日召開了秋季運動會，學校以年級為單位組織學生鍛煉身體，增強體質，提高抗病能力。

（二）作好監控措施

1、學校建立了學生晨檢制。

執行學生晨檢、因病缺勤、病因追查與登記制度，校醫每天要了解學生身體情況，具體由班主任對到校學生進行晨檢，密切關注學生出勤情況。如在班級中發現學生不明原因病情異常增多，亦立即與校醫室聯系，校醫室將異常情況在1小時內上報校長室、市疾控中心及市教育局。

2、執行：班主任每天詢問學生身體情況、發現符合《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范（試行）》規定的情況時學校疫情報告人按規定的時限，電話匯報區疾控中心的報告制度，如在“非典”易發季節要了解學生體溫情況，超過38度者要立即送其到醫院檢查。如班級學生中發現發現有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，如水痘、腮腺炎、流感、乙腦、肺結核等立即報告給校醫，了解學生患病情況，進行及時排查，校醫采取相應的預防措施，即發現一例立即報告、隔離，越早越好。

3、學校在傳染病多發季節沒有組織大型的學生集體活動，減少人員流動，降低感染機率。

4、校醫時時監控疫情動態，確保在第一時間內上報疫情，5、做好了學生預防接種工作。

6、加大學校飲用水水質的監管，做好定期消毒和安全防護措施。我們將以此次自查及迎檢工作為契機，對有關學校傳染病防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校傳染病防控與食品衛生安全工作水平。

2007年11月8日

永康小學衛生安全和春季傳染病防治工作自查報告

為進一步加強學校安全和春季傳染病防治工作，有效遏制學校突發公共衛生事件的發生，保障學校師生的身體健康，根據教育局的安排部署，我校積極行動，于2009年5月14日，成立了由校長為組長、大隊輔導員、各班主任等為成員的自查小組，在全校范圍內開展了對學校傳染病防治、食品衛生、周邊環境衛生工作進行了自查自驗。對學校各個方面的工作進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校工作開展得細致扎實，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現將本次自查情況總結如下：

一、學校有預防、安全管理工作組織機構，工作踏實

學校成立了由一把手任組長的預防傳染病防治、食品衛生、周邊環境治理工作領導小組，定期、不定期地組織人員對學校突發公共衛生事件工作進行檢查，加強了對學校突發公共衛生事件工作的領導、監督和檢查。學校“預防”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度，安全教育制度等。如《學校安全工作預案》《學校防控傳染病工作預案》、《預防傳染病晨檢制度》、《傳染病報告流程》、《預防傳染病管理制度》、《傳染病防治工作制度》、《衛生宣傳制度》、《衛生保持制度》、《衛生檢查制度》、《衛生打掃制度》、《學生因病缺課登記制度》、《健康教育制度》等。

二、加強學校傳染病防治、食品衛生工作

1、抓好健康教育，促進學生身心健康成長

學校衛生工作是學校工作不可缺少的一個重要組成部分，它的工作對象是少年兒童，而少年兒童正處在生長發育時期，因此，學校衛生工作的任務是非常繁重和艱巨的。為了使學生能夠順利完成小學的學業并健康成長，我校根據國家教育部的規定，對各年級開設健康教育課，把健康教育的內容有機地結合在學校素質教育的各項活動中。

另外，我們還對學生進行個人行為習慣方面的教育。大隊部組織大隊干部及領導進行全校個人衛生大檢查，通過教育、督導，學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，人人以講衛生為榮，不講衛生為恥。為了使健康教育更好地落實到實處，我們還針對學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生方面的知識。我校還根據上級要求建立健全重大疾病晨檢晨報制度，樹立學校教育“健康第一”的指導思想，努力營造良好的學校健康教育氛圍，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。

心理健康教育也是學校教育中不可缺少的一個重要組成部分，根據學生生理、心理發展的需要，我校在近一年來還開設了心理健康課，使學生的生理和心理同時得到發展。

2、我校堅持教室、辦公室、經常打開窗門，保持室內通風、透氣。

3、嚴格落實晨檢制度及因病缺課學生病因追蹤登記制度。每天早晨，班主任對每一位學生進行全面檢查，做到學生有病早發現，早匯報，早治療。

4、實行“封閉式上鎖”護校，杜絕 學生在校期間外出校門，及保證了學生安全，又嚴把了防止過期、變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。我們堅持預防教育為主，保持校園的優良環境，保證學校安全、師生健康，同時又切實抓好教學工作。全校師生在干凈、優良的校園環境中，以良好的精神狀態投入工作和學習。

三、存在的問題

1、我校近期發現發熱病例十幾名學生。（已被送到醫院治療）

2、在檢查中我們發現了一些問題，如學生上學路上喜歡購買校外路邊攤點上的零食，帶來衛生上的隱患。

3、教師無法對傳染病前兆做出準確的判斷

總之，學校無論是領導還是普通教師，對學校傳染病防治、食品衛生、周邊環境衛生、安全工作重視程度較高，教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做到盡善盡美。