第一篇：洋河中學杜絕亂辦班

洋河中學杜絕亂辦班、亂補課責任狀

當前，我縣教育行風存在的最為突出的問題是，個別教師頂風而行，組織參與課外地下高收費大面積的亂補課活動，嚴重影響了教育形象，擾亂了教育秩序，為了認真貫徹教育局會議精神，凈化教育環境，有效整治亂辦班亂補課現象，我校經研究決定，在集中整治亂辦班、亂補課行動中，特制定如下措施：

1、未經上級部門許可，本校絕不組織學生在校補課。

2、教師參與由學生家長及其它部門組織的校外補課的，將給予行政記大過，延緩教師職務評聘三年的處分，并在五年內不準評選任何先進。

3、教師在學校對學生進行收費補課的，將給予解除教師聘任合同二年處分。

4、杜絕教師本人出面，組織在校和外校教師成立補課班，否則取消其教師資格，解除聘任合同。

5、鼓勵教師義務為學困生補課。

學校將根據以上條款監督并檢查本校教師的亂辦班、亂補課行為，一經發現，嚴肅處理。

責任教師簽字：

校長簽字： 2014.7.1

第二篇：亂辦班自查報告

新發鄉中心學校

嚴禁教師“亂辦班、亂補課”自查報告

根據五大連池市教育局轉發省教育廳《關于進一步落實全省教育工作會議精神制止和解決中小學“亂辦班、亂補課”問題的緊急通知》的要求，我們嚴格按照文件精神抓了落實，嚴肅對待此項工作，組織召開了全體教師大會，把文件精神傳達到每一位教職員工，對整治內容做好認真自查，本校教師嚴格依法執教無課外有償補課行為，現做自查報告如下：

一、成立嚴禁教師“亂辦班、亂補課”工作領導小組 組 長：潘萬林 副組長：溫桂梅 吳洪峰

組 員：呂慶仁 吳東霞 王長利 蔡樹義

二、加強思想教育，從源頭上杜絕

學校校長在接到文件后，第一時間召開了班子會議，及時傳達了會議精神，而后又召開全體教師大會，傳達五大連池市教育局轉發省教育廳《關于進一步落實全省教育工作會議精神制止和解決中小學“亂辦班、亂補課”問題的緊急通知》精神，讓每名教師都明確上級禁止私自辦班補課的具體要求，嚴禁班主任及其他教師以任何借口、在任何地點補課、私自辦班及強迫學生到指定的補習班補課，嚴禁任課教師以任何理由到校外兼職上課，堅決杜絕教師為社會辦學招生拿回扣行為。

三、認真開展自查自糾

學校和教師在本次自查自糾工作中的重點是：

1、學校自查 在我們接到文件后，校長馬上召開了班子會，傳達了上級文件精神，而后召開全體教師大會，把文件精神的具體要求及時讓每一名教師知曉。讓教師知道問題的嚴重性。要時刻提高警惕，不要有僥幸心理，千萬不能為了一己之私而給教育系統抹黑。學校班級不準集體給學生進行有償補課。

2、教師自查

學校傳達文件后，每位教師要進行自查，是否存在參與社會力量辦學機構或其他個人組織的面向中小學的有償補課行為。是否存在動員、誘導、暗示或強迫學生參加社會機構和個人組織的補習班、輔導班行為。

3、學校與教師簽訂責任狀，從行動上約束

認真開展師德教育，結合教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽訂禁止亂辦班亂補課工作責任狀，組織教師認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《黑河市貫徹落實<中小學教師職業道德規范>實施細則》和《黑河市師德師風建設“十不準”》等教育法律法規，在校樹立“愛生如子”的典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關系，切實加強教師職業道德建設。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，在市教育局和黨委的正確領導下，全力做好此次整治亂辦班亂補課工作，使我校無一例亂辦班亂補課行為發生。

新發鄉中心學校 二○一二年二月二十六日

第三篇：亂辦班問卷調查

希望中學治理亂辦班、有償補課等問題

問卷調查

1、你是否利用雙休日、節假日在補課？補什么課？你是自愿、任課教師還是父母所迫？

2、你在哪個培訓機構上課？該機構是否有你班任課老師教課？哪一科老師？老師是誰？

3、你是否在你們班任課教師的培訓班學習？任課教師是誰？任課教師是否組織引導？

4、據你了解你們班是否有任課教師補課？如果有在什么地點補課？老師是誰？所教學科是什么？

第四篇：中學治理亂辦班亂補課工作匯報

##中學治理亂辦班亂補課工作匯報

按照《大慶市公辦中小學及在職教師亂辦班亂補課治理工作方案》的文件精神，我校結合學校實際，圍繞“治理亂辦班亂補課、塑造教師良好形象”這一主題，制定了詳細的治理方案，并進行了認真全面的自查整改工作，收到了良好的效果，現將學校治理亂辦班亂補課工作情況匯報如下：

一是建立組織，明確分工

為確保此項工作的順利開展，樹立景園中學教師的良好形象，按照中心統一安排部署，我校成立了工作領導小組，由劉桂英書記、趙民權校長擔任組長，校領導班子其他成員為副組長，相關職能處辦負責人為成員的組織機構，并制定了《景園中學關于禁止在職教師補課辦班實施方案》，切實保證此項工作的開展和落實。

二是召開會議，加強宣傳

按照治理工作方案，學校組織召開了全校教職工大會，學年部又組織召開了組務會，傳達文件精神，做到人人知曉。學校還為每名教師印發了《大慶市公辦中小學及在職教師亂辦班亂補課治理工作方案》和《大慶市教育局關于治理亂辦班亂補課問題的一封公開信》，組織教師學習，切實領會文件精神，并且把治理亂辦班亂補課問題的公開信傳達到每名家長和學生，堅決制止教師亂辦班亂補課的行為，使此項工作在全校上下形成了在思想上抓保證，在落實上抓態度的良好局面。

三是落實責任，整體推進

按照學校扁平化管理細則，學校堅持“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，一級對一級負責，學校與學年部和教師層層簽訂承諾書，哪一個學年出現問題就追究其主管學年領導和學年部主任的責任，各部門密切配合，各司其職，各負其責，形成了上下聯動，齊抓共管的治理工作格局。

四是加大力度，完善制度

圍繞治理方案，學校設立了舉辦電話，認真開展自查、自糾、自處，防微杜漸，抓好預防工作。學校還根據治理亂辦班亂補課文件精神，結合學校實際，重新完善了各項管理制度，對教師提出了更高的要求，明確規定對于教師亂辦班亂補課現象，除執行市、中心處罰條例外，學校將取消教師評選“先優?！钡囊磺袡嗬粜２炜?。切實通過加強教師隊伍建設，樹立學校的良好形象。

在今后的工作中，我校將按照突出重點，規范管理，標本兼治，狠抓落實的方針，建立和完善治理亂辦班亂補課的長效機制，不斷規范教師從教行為，加強師德建設，創辦人民滿意學校。

第五篇：新蔡縣實驗中學 禁止教師亂辦班

實驗中學舉行“禁止教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料”簽字儀式

5月19日實驗中學舉行“禁止教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料”簽字儀式。

為切實加強學校教育行風建設，建立健全教育管理規章制度，不斷規范教師職業道德行為，促進教育工作健康發展，樹立教育良好形象，根據相關法律法規和有關文件精神，結合學校實際情況，實驗中學5月19日舉行了“禁止教師亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料”簽字儀式活動。