第一篇：八〇三發電廠敲響安全警鐘迅速開展“百日安全整治”活動

通欄：居安思危 警鐘長鳴 迅速開展百 日安全整頓

八〇三發電廠敲響安全警鐘迅速開展“百日安全整頓”活動

八〇三發電廠結合正在開展的“安全生產月”活動，為深刻吸取甘谷電廠“5?13”、“6?7”人身傷亡事故教訓，按照集團公司“四查一改”活動精神及甘肅公司“四查一改”、“百日安全大整頓”動員會議精神的相關要求，自6月14日至9月30日迅速在全廠范圍內全面開展“百日安全生產大整頓”活動。

為了確?；顒尤〉脤嵭?，該廠成立了以廠長為組長的活動領導小組，成立各專項檢查小組即：安全檢查組、隱患排查組、宣傳報道組，全面推進活動。結合該廠實際，在認真分析安全生產現狀的基礎上，確定八項具體工作措施。

一是廠部召開安委會擴大會議，該廠廠長進行“百日安全整頓”活動總體動員部署工作，及時傳達學習集團公司“關于認真吸取“5·13”“6·7”人身事故教訓開展“四查一改”活動的緊急通知”文件精神，并在第一時間制定出切實可行的“百日安全整頓活動”方案，通過辦公自動化系統將《八〇三發電廠關于開展百日安全整頓活動的通知》發布到全廠各部門和班組。使全體職工通過《關于開展百日安全整頓活動的通知》全面了解開展此項活動的目的及意義和必要性，要求全廠全體上下迅速投入到“百日安全生產大整頓”活動中。

二是各級領導深入班組，組織動員全體員工，學習集團公司、甘肅公司下發的兩起事故通報，深刻剖析事故發生的原因，進行反思和討論。針對事故暴露出的問題，進行專項反思和討論，提高職工安全生產意識，規范班組各項安全管理工作。

三是強化各級安全管理人員對集團公司、甘肅公司相關安全制度的理解和認識，做到安全生產警鐘長鳴，提高領導的安全意識和責任到位。

四是積極開展“百日安全整頓活動”電視訪談活動。思政部每周組織一名部門第一責任人進行電視訪談，暢談對“安全第一、預防為主、綜合治理”方針的認識，如何做好本部門的安全管理工作。同時也要發揮廣播、電視、網絡、板報的作用，廣泛宣傳“百日安全整頓活動” 和“四查一改”活動的要求和動態，營造全員執行規程、遵章守紀的濃厚安全文化氛圍。

五是要大力開展安全反違章工作，成立反違章工作小組，要利用曝光臺曝光違章現象，要嚴懲違章現象，多措并舉，徹底從源頭上消滅違章現象。

六是加強對外委工程和承攬工程安全管理的執行和落實工作，外委工程開工前必須完成安全教育、現場安全交底和簽字手續；工作過程中，相關部門必須派人進行現場監護，及時制止外來施工人員的違章行為和危險行為。

七是組織編寫給每個家庭的一封安全倡議書，利用宣傳日活動發給每個職工家庭，并利用通勤車輛人員集中的特點，進行宣傳報道。

八是以“四查一改”為主線，以防人身傷害和重大設備事故為重點，以安全生產隱患排查治理為主攻方向，按照集團公司“四查一改”活動，甘肅公司百日安全整頓活動要求，深刻反思本廠安全生產工作存在的薄弱環節，實施綜合治理，做到居安思危、警鐘長鳴，實現全員安全意識明顯提高，推動本質安全型企業創建，確保完成全年各項工作目標。

百日安全大整頓活動內容總體目標

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以責任落實為主題，以“四查一改”為主線，以防人身傷害和重大設備事故為重點，以安全生產隱患排查治理為主攻方向，結合正在開展的安全生產月、集團公司“四查一改”活動，甘肅公司百日安全整頓活動要求，針對責任制不完善，責任制落實不夠，現場存在的三違、麻痹、不負責任現象，深刻反思安全生產工作存在的薄弱環節，實施綜合治理，實現全員安全意識明顯提高，設備狀況明顯好轉，安全生產的基礎工作、安全管理水平得到明顯的提升，推動本質安全型企業創建，確保完成全年各項工作目標。

第二篇：時刻敲響安全警鐘

時刻敲響安全警鐘

今天服務站組織學習了春檢相關安全文件的學習。2008年1

2月5日十堰隕西縣三新農電公司在日常維護工作中，由于安全意識淡薄，導致一名員工黃某觸電身亡。這是一起典型的違章作業事故，是血的教訓。我想所有看過這個事故報告的人都會為黃某的死而心痛不已，更不用說他的親人經歷那份生離死別的悲痛了。此時我感觸頗

深，不禁從心底呼喚：為了您和家人的幸福，請時刻敲響安全警鐘。

安全生產是涉及職工生命安全的大事，也關系到企業的生存發展和穩定。一次電力事故的發生，就可能葬送寶貴的生命；可能造成大面積的停電，給正常的生產生活造成重大的影響；給電力設施造成損

害，給國家帶來重大的經濟損失。因此，我們要時刻敲響安全警鐘。

我們電力企業，工程點多、面廣，高空作業、交叉作業、等高危作業頻繁，所以安全生產對于我們這個高風險行業來說，其意義更加重要。安全生產工作如履薄冰，來不得半點疏忽和麻痹。任何一個細節上的疏忽或失誤，都可以損害人的精神、財產甚至生命。國家的財產損失，猶可亡羊補牢，但對于那些不能復蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的身心創傷則無法彌補。

生命誠可貴，安全是保障。我們必須牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，在任何時候，任何施工環節都應做到責任到位，措施到位，嚴格做到遵章守紀，從 “嚴、細、實”上下功夫。

“寧可失之以嚴，決不失之以寬”；“寧聽罵聲，不聽哭聲”似乎是對領導和從事安全管理者所講，但在我們基層班組管理上仍至關重要。如果怕得罪人，怕挨罵，不敢大膽管理，把“矛盾”上交，“不如回家賣紅薯！”因此，在帶領班員工作時，發現麻痹大意，工作時安全責任心有放松現象，就要及時批評，及時糾正。在具體的工作中堅決杜絕出現“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的惡習。

在平時工作中嚴格執行安全操作規程、安全管理制度及安全技術和班組措施，對工作的全過程實行有效控制。

“細”就是在工作中安全要做到勤檢查、細檢查，在檢查過程中要細致入微，發現問題及時處理和整改，切忌僥幸心理。班長作為班組的直接管理者、排頭兵，要搞好細致的工作必須加強和提高自身的業務素質和工作技能，同時還要不斷地強調和促進班員的業務學習，有熟練的技能以及具備處理突發事件的能力。認真學習事故通報，細致地分析事故發生的原因，吸取血的教訓，“舉一反三”。盡量做到：班前抓預防，班中抓聯防，班后多設防。

“實”就是要認真地把公司的安全會議精神真正落實到班組，做到責任明確，獎罰明確。班長作為班組第一安全責任人，要始終做一個有心人和實在人。經常對工作情況進行督促檢查，從人員、環境和電力設備入手，對各種可能發生事故隱患應及時發現，及時消除，嚴格執行“兩票三制”，一旦發生問題按照“四不放過”的原則進行處理，遵守安全生產責任制目標：班組控制異常和障礙的要求，實現“零違章”。同時，結合當前的百日安全隱患整改活動，抓好各項隱患排查整改工作。

安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓，那些觸目驚心的慘劇，無一不是違章作業，違章指揮，違反勞動紀律造成的?！扒败囍b，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事電力行業的我們，如果沒有“安全第一”的意識，就是沒有落實“遵章守法，關愛生命”的主題，就不可能實現“安全就是效益”的生產目標。

朋友們，安全就是生命，安全就是幸福。為家庭的幸福，企業的興旺，社會的和諧，讓我們積極行動起來，珍愛生命、關注安全。讓我們一起記?。簳r刻敲響安全的警鐘，安全伴你我同行!

第三篇：安全警鐘 時時敲響

安全警鐘，時時敲響

儂世民

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家早上好！

今天，我講話的題目是《安全警鐘 時時敲響》。安全是維系個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

2006年10月25日晚上8點，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學學生晚自習下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學生怪叫“鬼來了”引起學生恐慌，大家爭相往樓下奔跑，部分學生被擠倒，被后面涌上來的學生踩踏，造成10名學生死亡，27名學生受傷，其中重傷7人。而此次安全事故只是眾多校園安全事故中的一個個例。根據國家統計局有關數據顯示，每年中小學生非正常死亡的人數約有1.6萬人：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天約有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家方能幸福；生命至上，安全為天；生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；

認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全?？晌艺J為，這決不是安全的全部。安全不僅包括健壯的體格，更應該有健康的思想。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

同學們，危險總會在不知不覺中不約而至，我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系網當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，我們必須警于思，合于規、慎于行，共同構建起生命的長城，思想的大堤。

謝謝大家！

第四篇：敲響幼兒園安全警鐘文檔

敲響幼兒園安全警鐘 新馬路幼兒園 王曉艷

隨著社會的進步，社會把對生命的重視已經放在了學校工作的首位！可是老師們，當我們翻開報紙雜志，搜索一下互聯網新聞時，幼兒園里的幼兒因校園設施及教師看護不當頻發生傷亡事故：如幼兒在火災中喪生、集體食物中毒、暴力傷害事件等等。我們怎樣做才能在幼兒園拉起一條安全的防線，怎樣才能盡可能的減少對弱小生命的意外傷害呢？今天我就從幼兒園安全隱患的分析到對幼兒園安全工作的內容和具體措施以及老師們對安全事故發生后的一些責權方面疑惑和老師們進行一次探討交流。

一、幼兒園安全隱患案例分析

1、園舍安全。幼兒園園舍安全主要是指要幼兒園的房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用等是否安全。

案例 一幼兒園園金魚滑梯鐵的，滑梯腳下有小塊生銹的鐵皮，一女孩摔下臉正好碰在滑梯生銹的鐵皮邊，臉被劃傷，到醫院臉上逢了7針，經過及時救治還是留下了永久的疤痕，孩子也因此留下永久的陰影。如果當時幼兒園定期檢查與隨時察看玩具是否安全，并及時維修，我想這個事故是可以避免的。所以幼兒園做到定期檢查與隨時察看幼兒園房舍、玩具、場地、運動器械是否安全，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷以及火災等重大事故的發生。

2、看護不當。指因看護人責任心不強或缺乏安全防護知識造成幼兒安全事故的發生。仔細分析各類事件中，因看護不當發生事故的比率是最高的，此類事故起因多為幼兒園看護人責任心不強或缺乏安全防護知識造成的。案例1 ：2001年 6月4日晚上9時左右，江西省南昌市廣播電視發展中心幼兒園發生了嚴重的火災，造成13名幼兒死亡、1名幼兒受傷的嚴重后果。這是一個全日寄宿制幼兒園，當時是晚上9點左右，小班的班主任在宿舍內的過道上點了三盤蚊香。正好床上的被子掉落在點燃的蚊香上引起了燃燒。這是一起典型的責任心嚴重缺失案例。當時火災發生時，值班人員在哪里？警方調查有人舉報說老師打麻將去了，但教師說是自己沒有打麻將，有的說是去洗衣服了。不管干什么，如果當時有人在幼兒園，至少孩子們的哭鬧聲應該聽得見，煙霧是看得見，嗆鼻的味道是聞得見。為什么他們都沒有聞到看見聽到？責任心的缺乏，對分內的工作不負責任，對顯而易見的隱患視而不見；對可能發生的事故肯定是想也不想。在這樣的一種工作狀態下，事故的發生是遲早的事。南昌市人民檢察院以涉嫌重大責任事故罪，對該園園長和有關人員進行了逮捕。如果幼兒園用的是安全系數較高的電蚊香；如果值班人員身處現場；如果房間里裝了煙霧報警器，如果有如果的話，所有的災難，無論是天災還是人禍，都不會發生了。責任心是最起碼的職業道德，責任心的缺失，才是最大的安全隱患。

案例2：某幼兒園一位反聘任回幼兒園當保育員的退休老教師把開水放在幼兒園的壩子里，再去提冷水倒在開水桶里，這時開水旁邊沒有人，有兩位孩子去上廁所回教室時瘋玩，一個孩子把另一個孩子推進桶里，又是冬天，孩子穿得多，造成孩子大面積嚴重燙傷，當時幼兒園賠了7萬元左右的錢，幼兒快樂人生將從此徹底改變。這是一起典型的缺乏安全防護知識案例。如果該教師有一點安全意識，先提冷水再提熱水這個事故就不會發生。措施：牢固樹立“責任重于泰山”思想，把幼兒安全放在所有工作的首位；對顯而易見的隱患及時發現和處理；對可能發生的事故要有預防措施。.3、暴力傷害事件：指因幼兒園管理缺陷，給暴徒以可乘之機，引發幼兒園內暴力事件。

2004年2月14日上午9點35分北京大學第一醫院幼兒園51歲的門衛徐和平因面臨“下崗”的問題用一把菜刀砍傷15名兒童和3名教師，共有18名受傷人員。重傷者為2名兒童和1名教師，其中1人經搶救無效已死亡。犯罪嫌疑人是該幼兒園聘用的臨時工，其曾因精神分裂癥偏執型住院治療。人們紛紛質疑兇手有精神病史為何被聘為門衛？徐和平在幼兒園任門衛期間有沒有發生過??？幼兒園領導是否知道他有精神病史？如果不知道，依照警方在短短幾小時就掌握到他有精神病史一事上看，醫院對錄用人員方面為何沒有嚴格把關？這是一起嚴重的具有幼兒園管理缺陷造成的暴力事件。

4、接送安全：主要指幼兒園接送孩子過程的安全（校車接送、教師接送）。

案例：佛山三水幼兒園校車悶死男童事件。白坭鎮三水幼兒園從8月20日起放假至9月2日，由于部分家長要上班，小孩子在家沒有人照顧，該幼兒園應20多名幼兒家長的要求回園繼續上課。當日上午9時左右，幼兒園的接送車停在幼兒園門口后，李泳如(其中一名園長)和朱峰霞老師就帶著學生下車上樓，下車時兩個跟車老師沒有對學生點名。司機陸紹輝(男，28歲)收車時也沒有對車輛進行檢查，直到中午12時許朱峰霞才發現3歲的唐崇書悶死在車上。下午2時30分左右唐崇書搶救無效死亡。幼兒園發生幼兒被遺車內死亡的事件，直接原因是由于接送車老師和司機疏忽大意造成，歸根結底是幼兒園的內部管理問題。教育局一直要求各級學校必須設立接送車考勤表，清點學生上下車人數，但各校在執行上存在問題，這也是造成該事故的主要原因。

幼兒園安全工作還包括食品衛生安全、保健安全、財物安全、自然災害等。幼兒園安全工作無處不在。

二、如何拉起幼兒園安全防線（措施）（幼兒園的完善體制和老師的職業精神才是保障幼兒安全的最好良方。）

（一）構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行。（如我園安全工作，制定安全制度、簽訂安全責任書、嚴格執行安全工作條例，無安全事故。）在南昌特大火災事故中，該園園長劉越南如果認真履行領導職責，制定消防安全制度、確定消防安全責任人，針對本單位特點對職工進行安全教育，不擅自同意未經培訓的人上崗擔任保育員，我想這個嚴重的后果是可以避免的。

（二）健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平。在5.12汶川大地震中最感人的一幕是安縣桑棗中學，在地震發生時，全校師生按照平時的緊急疏散的演習的方法，２２００多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中井然有序迅速沖到操場，以班級為組織站好，用時１分３６秒。校長葉志平在外辦事，當他從綿陽瘋了似地沖進學校，看到的是這樣的情景：８棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓。他的學生們，都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。他最為擔心的那棟只用了十幾萬修建但他主持花四十多萬修固的實驗教學危樓，沒有塌。老師們迎著他報告：學生沒事，老師們都沒事。５５歲的他，哭了。學校的墻上寫著：“責任高于一切，成就源于付出?！彼褪呛蟊蝗藗冏鸱Q為“史上最牛的安縣桑棗中學校長葉志平”。他以強烈的責任心，健全的學校安全預警機制，完善的事故預防措施，及時排除安全隱患及常年堅持的突發事件應急演練在大災中書寫了最讓世人敬佩的華章。

（三）建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全；

（四）加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力；安全宣傳教育工作的對象包括教師、家長的培訓及幼兒的安全教育。（今秋開學到現在江陽區已失蹤4名兒童，至今下落不明。）幼兒安全教育，我們不能只簡單的告訴孩子“不要接受陌生人的糖果”“遇到火災時不要驚慌”“受傷時打120”等等模糊的、籠統的方法。我們必須向孩子清楚的描述可能遇到的情況，然后告訴他正確的做法。如：

1.當你回家時，發現有個成年人在后面跟著你??

正確的做法：應穿過馬路或者走另一條路，避免與尾隨者接觸。如果這個人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走。你要大聲尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。向警察、保安或路人求助。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子可能是空的；如果這時家里沒人，也不要往家里跑。

2.夜間，突然你發現家里失火了??

正確的做法：大叫“失火了！失火了！”來叫醒其他家庭成員，然后沿安全通道迅速離開房子，到達戶外的安全地帶。如果房間里充滿了煙，應盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發現臥室的門是熱的，說明火源在客廳。因此，不要打開臥室的門。如果住在樓上，不能從窗戶逃生，那么就打開窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發信號，然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。

（五）事故發生后啟動應急預案、對傷亡人員實施及時救治和責任追究等；

（六）幼兒園應積極鼓勵和提倡監護人自愿為學生購買保險。

三、幼兒園事故中教師們責權方面的疑惑 幼兒園對在園幼兒是否具有委托監護權呢？

監護職責是基于親權產生的一種法定職責，幼兒園對幼兒的教養職責是基于教養機構的設置產生的一種工作職責，兩者性質不同。

兩者相比，幼兒園是完全不能等同于幼兒監護人的特殊民事主體。既然幼兒園不是幼兒法定意義上的監護人，那么幼兒園就不能履行幼兒的法定監護職責。

事故發生后幼兒園的責權問題。

對此，最高人民法院《關于貫徹執行<中華人民共和國民法通則>若干問題的意見》第160條作了明確具體的司法解釋：“在幼兒園、學校生活、學習的無民事行為能力人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償。” 這就是說，幼兒園在賠償問題上實行的是“過錯原則”，即有過錯應適當賠償，沒有過錯就不予賠償?！坝袩o過錯”是確定幼兒園承擔事故責任的前提條件。關于如何確定幼兒園有無過錯的問題，要看教師在履行職責中有無故意和過失的過錯。對于不履行職責或錯誤地履行職責，無論是以作為的形式還是以不作為的形式，根據都應承擔民事責任。

第五篇：小小焊渣敲響的安全警鐘

小小焊渣敲響的安全警鐘

2009年6月12日，安化公司在檢修過程中由于沒有做好安全措施，焊接時因焊渣掉入有煤氣的脫硫槽中引起爆炸致使兩人死亡，在認真學習了集團公司和公司下發的安全學習文件后，我對本次事故的教訓有了深刻的理解，并寫出心得體會。

質量是企業的生命，安全生產更是企業的第一生命。尤其是我們石油企業安全生產更是重中之重,如何正確處理好安全與生產、安全與質量、安全與效益、安全與速度是企業管理水平的高度體現，所以說安全是“天”、是“政治”、是最大的“效益”，是職工的“票子”，是領導的“帽子”、生命與健康高與一切，保障員工生命安全和企業生產經營的順利進行。因此，作好安全環保工作是我們龍宇煤化工每一位成員的第一要務。

“安全第一，預防為主”是黨和國家的一貫方針，自新中國成立以來，黨中央、國務院便提出了“安全第一，預防為主”的安全生產方針。隨著改革開放和經濟的高速發展，安全生產越來越受到重視。黨中央、國務院高度重視安全生產工作，要求各級黨委和政府及企業把安全生產擺到重要日程上，加強領導，采取有力措施，預防和遏制重大、特大事故，減少人民群眾生命安全和財產損失，促進經濟發展，維護社會穩定?！栋踩a法》第三條明確規定“安全生產管理，堅持安全第一，預防為主的方針”。

一、解析職工的不安全心理，增強員工的安全意識

人的行為是受意識支配的，意識又是人的心理反應。因此，事故與人的心理意識和行為有著密切的關系，也就是說，人有什么樣的心理都會在行動中體現。如果每個人都以正常的心理，在主觀意識和思想上重視安全，熟悉本崗位的操作技能，明確本崗位的安全生產責任和事故危害，遵守各項規章制度和“安全生產八必須”，堅持日常的風險識別和平估，就能有效的控制、減少、甚至是杜絕事故的發生。下面從幾個方面討論違章的因素：

人的不安全心理狀態分為：

1、僥幸心理：僥幸心理是支持違章作業的主要心理原因。有這種心態的人，不是不懂安全操作規程，缺乏安全知識，也不是技術水平的高低，大多數是“明知故犯”。在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人”。例如本次安化爆炸事故就令人痛心。施工前公司主要領導組織召開專題安全會，制訂安全措施，分專人負責，配備專職現場安全監督員，但事故還是未能避免。糾其原因，違章操作所致。一是外雇工屬內退老職工，自以為經驗豐富，技術熟練，不按規定在高空作業系好保險帶，抱著僥幸心理違章操作，現場人員安全提示時還滿不在乎。二是專職負責人未履行好安全職責。三是現場安全監督員未盡到監督責任。結果是因責任性不強，違章作業導致該同志終身殘廢。在作業現場操作中，員工的違章操作干慣啦，領導對現場的違章看慣啦，對違章制止不力，聽之任之，是對操作者安全的不負責任。

2、麻痹大意，盲目自信：麻痹大意是造成違章的主要心理因素之一。這種人，在行為上多表現為操作時不認真，馬馬虎虎，大大咧咧，對安全工作的重要性是清楚的，但時間久了，安全就只掛在嘴邊，講起來重要，干起來不要，心里放松警惕，覺的無所謂。

3、惰性心理：一些人在工作中總想省點事，偷點懶，而忽視了安全。對現場操作中的小缺陷、小隱患視而不見，唯恐讓自己去處理，現場巡回檢查中，聽、摸、聞、比、看不認真，看是檢查實是在走過場，這種現象在我們身邊最為常見。

4、個人英雄主義和從眾心理：有一些人為了顯示自己能耐，往往會頭腦發熱，不遵守客觀規律，不講科學態度，干一些愚蠢和冒險的事。還有一些人，看見別人違章作業，或者

見別人那樣做，明知不對，自己偏要照著做。例如，在防爆區打手機，安全帽不系帶就隨意穿行于裝置區等等，這種心理是形成習慣性違章的主要原因之一。

5、逆反心理：這種心理常表現為，“你要我這樣做，我偏要哪樣做”，你說主要危險，我就不信，逆風而行。例如，看見檢查人員來了，馬上穿戴好勞保用品，檢查人員一走，馬上原形畢露。

影響人的心理行為因素

1、受企業管理的影響：如果企業的管理水平高、技術及裝備精、勞動組織和環境舒適、員工待遇好就會吸引員工對工作和本崗位產生興趣和熱情，激發員工對工作的熱愛，對事業的信心，工作起來就舒心從而增加安全責任感，這對嚴格執行安全操作規程和各項規章制度，提高工作效率有很大的激勵和推動作用。

2、受習慣因素的影響：工作中的傳統習慣，集體內工作氣氛對職工的心理有很大的影響。在一個小的集體內往往容易形成一些不成文的固有習慣，也就是我們常講的從眾心理，這是人們適應群體生活的一種本能反應。在這種心理的推動下，不安全行為極易被效仿。隨著企業設備機具更新換代，生產勞動工具不斷改進，使得生產不斷向機械化方向推進，給那些懷有惰性心理的職工創造了機會，有些職工在工作中因嫌麻煩，怕費事，就會省去一些必要的操作和不使用必要的安全防護設施和勞動防護用品，導致違章而引發事故。

二、健全制度強化學習培訓

1、從安全意識和個人素質上加強職工的心理誘導。堅持不懈的開展技能教育、素質教育、理想教育、崗位安全知識教育、特種作業教育、崗位操作規程、工藝技術規程、安全技術規程的教育；以及關鍵裝置、崗位、重點要害部位的安全檢查教育、事故按案例教育、法律法規和標準教育、反事故預案的教育。

2、從職業道德事業心和發展上進行心理誘導。對職工要求做到四懂三會，熟練掌握本崗位的應知應會，作到安全操作。用企業良好的前景鼓舞職工，用良好的道德培養職工，用先進的機制激發職工，用安全生產、高效獎勵嘉獎員工，促使員工自覺的遵守紀律，愛崗敬業。

3、在行為準則上加以規范，在健全的制度下進行約束。要求管理者組織員工學習法律法規，落實技術標準、規范和管理制度、崗位操作規程、工藝技術規程、安全技術監察規程，簽訂安全生產合同和承諾書，并組織反事故演練和應急預演等。

三、落實管理安全責任做好班組安全工作

安全工作是一項事關企業生存的大事。因此安全管理是全員、全方位、全過程的管理。因此，必須強化安全管理制度的落實，必須強化安全責任的落實，必須強化班組安全監管的落實。安全管理是由上至下的一種縱向深入和由外到內的一種遞增強化。最終的落腳點還是生產經營活動的前沿陣地—班組。班組是企業的細胞，也是安全管里的最終目標，因為班組成員大多數處于生產第一線，接觸危險、危害的概率也最高，因此抓好班組的安全就可能從源上預防甚至切斷事故的發生。我們在基層建設工作中強化“四好班子”建設，更注重了“五型班組”創建，就是要培育“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”的班組，促進班組開展安全教育活動，培育班組安全文化，不斷提高員工安全操作技能和安全意識，引導班組成員樹立正確的安全理念和安全生產觀。自覺抵制“三違”現象，實現員工由“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”轉變。培養員工自覺嚴格執行作業程序文件，落實崗位責任制，嚴格執行企業的各項技術標準、工作程序及操作規程，班組員工崗位分工明確，崗位操作標準、規范，實現生產過程全面受控。做倒班組員工無拖崗、睡崗及酒后上崗現象。班組成員持有效操作證上崗率100%。嚴格班前安全講話、風險識別、風險削減、設備巡檢措施等執行到位，交接班記錄填寫及時、準確、齊全。

班組安全管理必須做到四點：

1、一定要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，明確教育在班組工作中的重要性。

2、制度是執行規程的保證，抓執行制度要一絲不茍，不講私情。對違章違紀的員工要嚴格管理，嚴厲處罰。

3、抓安全學習要有計劃，有檢查，有考核，要真抓實干，持之一恒。對發現預防事故的員工要加以重獎，調動員工預防事故的主動性。

4、應采取多種形式的安全教育，各種輿論一起上，上下齊動員，形式多樣，花樣翻新，如：運用案例分析，現場演習以及對比教育的方法來提高員工的安全意識。

四、把握人的安全行為貫徹安全制度和事故隱患整改力度

隨著安全生產工作的不斷深入，企業應對生產安全加大投入力度。石油行業應在設備配套、技術改造時應充分考慮安全設施的配備。對生產過程中有發生燃爆危險并可能造成特大傷亡事故的環節，應加大實施安全技術改造，使本質安全有較大幅度提升，確保安全生產狀況得到明顯改善。盡管近年石油企業安全生產工作有了較大改進和提高，但也應當清醒地看到，當前還是有大量影響安全生產的不利因素存在，安全生產形勢依然十分嚴峻，切不可松懈麻痹，必須按照科學發展觀和構建和諧社會的要求，不斷提高干部職工的認識水平,將安全生產發展納入行業發展戰略和規劃的整體布局，同步規劃、同步實施、同步發展；發揮安全生產保障體系、監督體系和應急救援體系的作用，建立安全生產的長效機制,確保安全生產各項工作順利進行。

總之，安全生產是企業的頭等大事，安全生產是企業生存之本。而企業的管理者圍繞“安全生產”的主題應做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患。每個職工更要認真學習國家安全生產有關的法律法規并且按照安全生產標準化強制生產。做到以企業為主體，以控制重大危險源，治理事故隱患為主線，以科技進步為動力，積極采用高新技術和先進適用技術裝備改造提升企業安全技術裝備水平，逐步淘汰落后工藝和技術裝備，優化安全技術裝備籌資結構。在我們基層日常管理工作中，重視基層建設工作，抓好“五型”班組的創建活動。對于管理工作中的薄弱環節，及時提出對策，制訂措施。對于受到批評或處分的職工積極主動地關心他們，和他們一起總結教訓，讓他們從內心深處認識到自己所犯錯誤的根源，認識不安全行為對企業和個人帶來的嚴重危害。經過深刻的檢討和反省更進一步地體會到安全警鐘長鳴的現實意義。同時也要積極的鼓勵和引導他們不氣餒，勇敢地面對現實。只有勇于汲取事故教訓，才能及時掌握安全生產的主動權，最終實現安全生產。