第一篇：在全局開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動動員大會上的講話

在全局開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動動員大會上的講話

同志們：

根據市委、市政府要求，今天召開全局開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動動員大會。今天會議的主題是：學習傳達并深入貫徹全市“轉作風、提效能、促發展”主題活動，剛才王銳副書記已宣讀了我局主題活動方案，請大家按方案要求認真貫徹執行，現在我再強調三點意見。

一、統一思想、高度重視，充分認識開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的重要性和必要性

今年是“十二五”規劃的開局之年，更是黨中央、國務院對水利的地位、作用、功能全新定位并給予全方位政策支持的第一年。如何抓住歷史機遇，推動水利改革發展，干部是第一要素，作風是第一保證。轉作風、提效能，就是要緊密結合水利工作實際，提高辦事效率，提升服務水平，加快水利改革發展，提升水務隊伍形象。開展這項活動的重要性和必要性體現在以下三個方面：

第一，開展這次主題活動是堅持發展第一、推動跨越發展的迫切需要。近年來，我局緊緊抓住國家和省加大水利基礎設施投入的重大機遇，爭取了一些項目，對一大批水利工程進行了維修和應急除險加固，但水利欠帳仍然很多。特別是今年的 “6.16”特大洪水，給我市造成重大經濟損失，群眾深受水患之苦。展望我市十二五水利發展規劃藍圖，面對市委第五次黨代會議精神、市政府工作報告對我們水利工作的具體要求，我們感到任務繁重、責任重大、使命光榮。面臨新形勢、新任務，要扎實推動水利事業發展，我們要強化三種意識：一是憂患意識。全局必須增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感。在精神上振奮起來、思想上重視起來、行動上緊張起來、工作上忙碌起來，以只爭朝夕、時不我待的精神，履行職責，積極作 為。要樹立“無功就是過、平庸就是錯”、“不進則退、慢進亦退”的思想，自覺查找自身存在的“庸懶散虛”問題，挖思想根源，制定整改措施，調動一切積極因素，強紀律、提能力、增活力、促發展。二是服務意識。全局必須形成從我做起“能辦馬上辦”、“辦就辦好”的風氣，不斷優化發展環境。認真落實“五項制度”：首問負責制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結制、責任追究制；力爭做到“八個不讓”：不讓來局辦事人員在我這里受冷落；不讓工作在我這里貽誤；不讓差錯在我這里發生；不讓優質服務在我這里打折扣；不讓不文明的行為在我這里存在；不讓群眾的利益因我受到侵害；不讓索、拿、卡、要現象在我這里呈現；不讓水務部門形象在我這里受到影響。三是紀律意識。全局必須建立誰對發展“過不去”，紀律就對誰“過不去”的制度，不斷強化抓工作促發展的機制。面對各種問題，“只打雷不下雨”不行，光靠“和風細雨”式的說服教育很難解決問題，必須堅持“問題導向”，依法依紀對妨礙水利發展的人和事采取嚴厲措施予以堅決處理，決不姑息遷就。這次開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動，就是要對“庸懶散虛”的問題動真格，認真查找、切實整改，達到“人人自警、失職自責、失職追責”的良好整治效果。

第二，開展這次主題活動是堅持服務大局、方便群眾的必然要求。牢固樹立正確的權力觀、群眾觀、政績觀是轉變作風的重要前提。要牢記我們手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。行使權力就必須為人民服務、對人民負責并自覺接受人民監督，決不能把權力變成牟取個人或少數人私利的工具。我們要圍繞為民惠民來轉作風、提效能，要檢查自身的工作哪些是符合群眾要求的，哪些是群眾有意見的，堅持好的、改掉不好的。深入基層、深入群眾、解決實際問題是這次主題活動取得成功的根本途徑。這次主題活動，我局將實施十大舉措，有很多項是要聯系群眾的，要把征求群眾的意見和建議、傾心為群眾服務、切實幫助群眾解 決灌溉和安全飲水問題，作為轉作風、提效能、促發展的根本途徑和方法。人民群眾是否滿意是評判這次主題活動是否成功的根本標準。要通過這次主題活動，切實轉變我們部分干部的不良作風，創新工作機制，優化發展環境，讓老百姓辦事方便快捷。只有真正讓群眾稱心滿意，這次主題活動才算得上取得實際成效。

第三，開展這次主題活動是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。近年來，我局以深入開展創先爭優、機關效能年、創業服務年、發展提升年等活動為契機，大力加強機關作風和行政效能建設，取得了一定成效。但也要清醒地看到，干部作風建設是一項基礎性、長期性工程，必須持之以恒、常抓不懈。因此，我們要提升三種認識：一是要認識到開展這次主題活動是有效防范“四大危險”的現實需要。胡錦濤總書記在“七一”重要講話中告誡我們，“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前”。我們開展這次主題活動，就是要有針對性地解決精神懈怠的問題，激發干部的工作熱情，始終保持奮發有為的精神狀態；解決能力不足的問題，提高干部的素質，盡職盡責地干事創業；解決脫離群眾的問題，轉變干部的工作作風，提高服務群眾的水平，密切黨群干群關系；解決消極腐敗的問題，加強預警防控，深化反腐倡廉，營造廉潔從政的良好風氣。二是要認識到我們干部隊伍自身存在的問題及其原因。當前，我局干部隊伍中確實也存在工作不扎實、服務意識淡薄、執行能力和操作能力不強的問題，影響了水利發展大局，主觀上是少數干部世界觀、價值觀出現偏差，宗旨意識不強，進取精神不足；客觀上是機制不健全，制度不完善，執行不到位。對于作風的突出問題，如果聽之任之，任其發展下去，必然損害我們水利的形象，渙散我們的隊伍，最終貽誤水利事業的發展。開展這次主題活動，就是要堅決糾正和查處少數黨員干部作風漂浮、不思進取、不思全局、態度冷淡、脫離群眾等錯誤行為，增強黨員的黨 性修養和干部的公仆意識，完善體制機制，激發隊伍活力，努力建設政治堅定、紀律嚴明、真抓實干、開拓進取、勤政廉政的水利干部隊伍。三是要認識到我們所肩負的使命光榮。今年中央一號文件的頒布和各級水利工作會議的勝利召開，為水利事業指明了前進方向，為水利改革發展注入了強大動力，也為我市改變水利滯后狀況提供了難得機遇。為此，我們肩負著86萬樂平人民對加快水利建設的的期望，必須從提高自身能力素質做起，修身、勤學、敬業、自律，切實做到“境界要高、站位要穩、作為要大、作風要正、工作要實”，以實際行動貫徹落實中央一號文件精神，努力把我市水利改革發展推向新的高潮。

二、圍繞目標，突出重點，全面落實“轉作風、提效能、促發展”主題活動

我們要緊緊圍繞方案，高起點、高水平、高質量地完成好每個階段、每個環節的工作。

第一，振奮精神，凝聚智慧，樹立良好的作風。一是要大力弘揚井岡山精神和紅旗渠精神。20世紀60年代，河南林縣的十萬人民，在極其艱難的條件下，苦干10年，在太行山的懸崖峭壁上修建了1500公里的“人工天河”---紅旗渠，并孕育形成了“紅旗渠精神”。時至今日，紅旗渠精神仍然具有強烈的時代意義，是艱苦創業、開拓奮進的強大動力，是發動群眾、激發創造的光輝旗幟，是凈化思想、弘揚正氣的生動教材，是拒腐防變、保持本色的典型范例。今天，我們抓公路建管養，就是要繼承和發揚這種艱苦創業、自強不息、領導垂范、團結協作的精神。充分調動廣大干部職工的積極性和創造性，不斷推動水利事業上新臺階。二是要大力強化大局意識、責任意識、機遇意識、進取意識、發展意識。局屬各單位、機關各股室和廣大黨員干部，要把握大局，服務大局，服從大局，牢固樹立強烈的責任意識，抓住機遇、用好機遇，不斷進取，奮發有為，用發展的眼光去看待問題、用發展的思路去解決困難。三是大力倡導密切聯系群眾之 風、求真務實之風、民主決策之風、批評和自我批評之風。全局廣大黨員干部要時刻把人民群眾放在心上，出實招、辦實事、求實效上，充分尊重群眾意見、建議，提高決策的科學化、民主化水平，堅持勤儉節約，把有限資金更多地用于水利建設、改善民生上，堅持原則、敢抓敢管，勇于揭露和糾正缺點錯誤，建立健全通過民意調查等方式征求群眾意見的制度，自覺接受批評，積極進行整改，及時提出改進工作的要求和建議。

第二，狠抓整改，標本兼治，著力解決突出問題。“庸懶散虛”，“庸”就是思想僵化，能力平平，業務不精，創新意識差，政策水平低；“懶”就是追求安逸，不肯動腦，不肯動手，工作推一下動一下、不推不動、甚至推而不動；“散”就是自由散漫，紀律松馳、作風渙散；“虛”就是工作上的形式主義，作風漂浮，說假話虛話，辦假事虛事。這些問題，在我們局機關及局屬各單位部分工作人員身上有不同程度地存在。如有的干部工作時間玩游戲、網聊、看電影、炒股票；有的沉迷吃喝玩樂，一上班就開始約著吃飯打麻將；有的把權力變成利益，吃拿卡要；有的不作為、慢作為、亂作為；有的對群眾冷臉相對，對工作敷衍塞責；有的有令不行，有禁不止等。雖然表面上看是個別干部個別現象，但是匯集起來就是個很大的問題，嚴重影響了水務部門的形象。要通過這次主題活動，加大治理力度，切實轉變作風，提升工作效能。要通過自我剖析、公開舉報電話、組織群眾評議、開展問卷調查、設置舉報箱等方式，開展“四查四看”：一是查工作態度、看是否端正服務意識，是否存在無所作為、作風飄浮的問題；二是查工作紀律、看是否遵守規章制度，是否存在不按制度辦事、紀律松馳、辦事不公、吃拿卡要、以權謀私等問題；三是查工作質量、看是否堅持高標準，是否存在推諉扯皮、效率低下的問題；四是查工作職責，看是否完成工作任務，是否存在工作責任不落實、該完成的工作沒有完成的問題。對查擺出來的問題要進行認真梳理、綜合 分析，有針對性地提出整改措施。對群眾投訴舉報的問題，要組織力量集中時間調查，做到事事有回音、件件有著落，以整改的實際成效取信于民。同時，對作風過便、服務質量好、工作效率高的單位和個人，進行表彰和獎勵，樹立和宣傳一批勤奮敬業、恪盡職守的正面典型，推動活動取得成效。

第三，強化責任，說到做到，切實提高工作效率。事業成敗取決于責任心。古語說：“政如農功，日夜思之，思其始而成其終”。這是古人告誡為官之人，從政就要像農夫耕作一樣，白天干事晚上想事，一日三省，殫精竭慮。當前，我們講強化責任，不光是講自覺，更要有制度和機制作保障。一是要建立健全目標責任機制。要按照“崗位責任具體化、責任主體明確化、責任層級清晰化、責任鏈接無縫化”的要求，將工作責任分解到單位、到崗位、到個人，使每一項工作都有專管之人、明確之責、限定之期，真正做到人人敬畏責任、堅守責任、盡好責任，絕不能搞空虛的責任要求。二是要建立完善“走進基層、走進百姓、走進服務對象”工作機制。要制定“三走進”的具體措施和安排。領導干部都要撲下身子，到問題多、矛盾多、局面復雜的一線去，到“重點工程、重大項目、重要工作”中去，現場指揮、現場調度、現場服務、現場辦公、真正做到工作在一線落實、問題在一線解決、成效在一線體現。三是要建立嚴格的監督評議機制。各單位要自覺接受監督，做到開門自查、開門整改。領導干部要以身作則、率先垂范，要把群眾評價、基層評價、社會評價作為檢驗這次主題活動成效的根本標準，真正做到“效果好不好、群眾說了算”，把“轉作風、提效能、促發展”主題活動打造成“人民滿意工程”。四是要建立科學的考核用人機制。要進一步完善干部績效考核機制，全面準確考核干部的德能勤績廉，進一步健全“能者上、庸者下、平者讓”的選人用人機制，旗幟鮮明地支持鼓勵那些干事熱情高、工作敢突破、發展有貢獻的干部，大膽重用那些能謀事、能干 6 事、干成事、不出事的干部，讓愿干事、真干事的多起來，讓會干事、干成事的有更好的發展舞臺。

三、加強領導，精心組織，確保“轉作風、提效能、促發展”主題活動取得實效

開展治理“庸懶散虛”工作既是一場攻堅戰，也是一場持久戰。我們必須將其作為推進水利事業又好又快發展的重要工程來抓，持之以恒，一抓到底。

一是加強領導，落實責任。為保障這次主題活動順利進行，我局成立了開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動領導小組（已發文），各單位也要組建相應工作機構。實行主要領導親自抓、分管領導直接抓、其他領導配合抓、領導小組辦公室具體抓，確保這項工作落實到每一個層次、每一個崗位、每一個干部，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。同時，對活動開展不力、效果不好的要按照黨風廉政建設責任制的有關規定進行責任追究。要強化表率作風，堅持從局機關做起，從領導干部抓起，凡是要求下屬做到的，局機關首先要做到；凡是要求廣大黨員干部做到的，領導干部首先要做到；凡是要求領導班子成員做到的，主要領導首先要做到。

二是嚴格要求，做好統籌安排。各單位要周密部署，精心安排，每項要求都要認真落到實處，真正做到思想認識到位，查找問題到位，原因分析到位，明確方向到位，落實整改到位。要在執行制度上更嚴格，查擺問題上更嚴肅，查處不正之風上更嚴厲。領導小組辦公室要對各單位的活動進展情況特別是對群眾反映普遍的問題進行跟蹤，抓住不放，推動整改取得實效。同時要把“轉作風、提效能、促發展”主題活動融入到我局的具體工作之中，精心謀劃，科學安排，相互促進，以主題活動工作的扎實開展推動水務各項工作的全面落實，以各項工作的實績檢驗主題活動的成效。

三是抓好督促檢查，運用考核結果。要按照“強化五大意識，大興五大作風，解決四方面問題”要求，強化督促檢 查。要采取明查暗訪、設立舉報電話、舉報信箱等方式，強化督促檢查。要把在重點工程、重大項目、重要工作中的表現作為重點，強化督促檢查。要把問責追責作為重要手段，強化督促檢查，對發現和查實的問題，嚴格責任追究，進行嚴肅查處。該誡勉談話的要誡勉談話、該通報批評的要通報批評、該調整崗位的要調整崗位、該降職免職的要降職免職、該紀律處分的要紀律處分。同時，要對各單位開展“轉作風、提效能、促發展”活動情況進行考核，依據考核結果進行排名，并獎優罰劣。把開展“轉作風、提效能、促發展”活動考核結果，與黨風廉政責任制、領導干部述職述謙等年度考核掛鉤，作為各單位業績評定、獎勵懲處、干部選拔任用的重要依據。

四是加強宣傳，營造濃厚氛圍。要加強宣傳工作，營造全局上下、廣大干部職工積極參與“轉作風、提效能、促發展”的濃厚氛圍。運用報刊、宣傳欄、橫幅、簡報等多種形式，及時宣傳各單位在主題活動中的新思路、新舉措、新成效以及先進典型，同時，也要大膽揭露存在的“庸懶散虛”方面的問題，形成強大的輿論監督氛圍，激勵先進，鞭策后進。

同志們，開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動，意義重大，十分必要。我們一定要以高度的政治敏銳性和高度的政治責任感投入到這項活動中來，從自身做起，從現在做起，把作風和效能提高到一個新水平，推動全市水利事業持續、健康、快速發展，為建設勢力雄厚、生態宜居、社會和諧新樂平做出更大的貢獻！

第二篇：轉作風 促發展 提效能

轉作風 促發展 提效能（人員素質是一個單位的軟環境。作為行政機關，工作人員的綜合素質與政府息息相關。工作人員素質高低，直接影響政府在人民群眾中形象，從而影響政府的公信力。如何加強作風建設，改進作風建設，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作風建設必提的問題。

轉作風，促發展，提效能，加強作風建設，牢固樹立服務意識。機關工作人員絕大部分是管理人員，在日積月累的工作中，難免形成一種管理者的思維定勢。我們要適應時代需要，切實轉變思想觀念，變管理者為服務者，想問題、辦事情、定政策都要從人民群眾的視角出發，以人民群眾滿意為最高標準。切實做到以民為先，服務至上。大力弘揚“五辦”作風（服務對象亟待解決的問題“立即辦”、老大難問題“主動辦”、普遍性問題“上門辦”、一時難以解決的問題“跟蹤辦”、涉及面廣政策性強的問題“公開辦”）；積極推行“五個零距離”：即“零距離”指導、“零停留”辦公、“零差錯”辦理、“零關系”辦事、“零利益”服務；使機關干部切實做到“五個不讓”:即不讓布置的工作在我這里延誤，不讓需要辦理的事項在我這里積壓，不讓各種差錯在我這里發生，不讓來辦事的群眾在我這里受到冷落，不讓單位形象在我這里受到影響。

進一步加強黨員干部作風建設，徹底治理“懶、散、庸、滿、玩”等問題，努力營造“善學、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作風。懶是不思進取、好逸惡勞的表現，干部的懶突出表現在，懶于學習、懶于動腦、懶于干事，不深入一線，不靠前指揮，沉不下去、走不出去、干不起來。雁塔區通過開展作風與效能檢查，促使廣大職工干部切實轉變工作作風，認真履行崗位職責，積極參與以“三實三比三服務”為主題的“三問三解”活動，真正做到干部沉下去，問題帶上來，難題解決好，形象樹起來。做到在“問”中轉作風顯真情，在“解”中辦實事惠民生。推進廉政文化進機關活動，充分利用正反兩個方面的素材，教育警示干部職工廉潔自律，激發干部職工愛崗敬業、講求奉獻的工作熱情——毫無疑問，用廉政教育杜絕懶人思想與貪婪思想，真正做到轉作風、促發展、提效能。

“大會開始前，我先講講會風問題。”在近日舉行的浙江省寧波市委十一屆十一次全會上，浙江省委常委、寧波市委書記王輝忠把糾正會風作為開場白，并要求全市嚴肅會風會紀。

“有的遲到早退，有的讓人代會，有的無故缺席，有的隨意進出會場，影響很不好。”王輝忠以此前的全省教育工作電視電話會議寧波分會場為例指出，會風不正，怎么貫徹落實會議精神、怎么部署工作？事后，市委辦專門就這次電視電話會議會風情況發出通報，對沒有派人參加會議的３家單位和提前退場的２８家單位給予通報批評，責令其分別向市委作出書面檢查和書面說明。

近期，寧波市著力整治會風、改進文風、轉變作風，大興求真務實之風、弘揚真抓實干精神，大力倡導“服務大局、創先爭優，敢于擔責、直面矛盾，勇于實踐、敢于創新，服務群眾、依靠群眾”的優良風氣。市委明確要求改進文風，精簡文件，力戒空話套話，能夠三言兩語說清楚的事不要拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理不要繞彎子。對領導活動和會議的新聞報道，文章要短、標題要活、內容要新。現在《寧波日報》的領導活動和會議新聞報道，篇幅明顯縮短，連全市經濟工作會這樣重要的會議，新聞報道只有１３００余字。取而代之的是關注低收入群體、經濟適用房建設、城區道路改造等有關民生的報道大篇幅增加。

在加強正面引導、提倡良好作風的同時，寧波市紀委監察局加大監督檢查力度。他們通過網絡終端對市直機關干部上網情況進行檢查，并在當地新聞媒體點名曝光３２家單位工作人員上班時間網上炒股、玩網絡游戲等違規行為。同時在機關干部年終考評時，舉行現場述職，邀請服務對象打分，加大群眾評議的權重，嚴厲遏制機關干部“上班沒狀態”、“出工不出力”等不良作風。目前，寧波市越來越多的機關干部走出辦公室，到基層蹲點調研，與群眾面對面打交道、交朋友，領導在一線指揮、干部在一線創業、問題在一線解決、矛盾在一線化解等“一線工作法”蔚然成風

第三篇：轉作風、提效能、促發展”主題活動情況匯報

“轉作風、提效能、促發展”主題活動

制度建設組工作情況匯報

自“轉作風、提效能、促發展”主題活動開展以來，我們制度建設組按照活動辦公室的工作安排，及時制定了工作方案，落實了每位成員的工作職責，并開展了一系列行之有效主題活動，取得了一定的成效。現將制度建設組開展情況匯報如下：

一是開展了“建言獻策”活動

開展活動以來，我們采取了形式多樣方法的征求意見。一是召開征求意見座談會。12月2日組織召開部分黨代表、人大代表、政協委員座談會，12月7日組織召開了民主黨派、工商聯、無黨派、老干部代表、非公有制經濟人士代表座談會，共收到意見建議150條。二是發放征求意見函。向市委、市人大、市政府、市政協四套班子領導；市委委員、候補委員；部分市委部門、市直單位主要負責人；部分民主黨派、工商聯和無黨派人士；部分離退休老干部發放征求意見函共30余份，收到意見建議30余條。三是電話征求意見。通過打電話，向個人征求詢問十五人次，收集了一些對改進工作有益的意見建議；四是廣泛利用各種媒體征求意見。在樂平市政府網、樂平黨建網、《景德鎮市日報〃樂平新聞》等開辟“轉作風、提效能、促發展”建言獻策專欄，請網民和群眾建言獻策，廣泛征求意見。共收到意見建議380余條。二是指導各單位（部門）召開了民主生活會

為使民主生活會有效開展不走過場，市紀委、市委組織部抽調有關工作人員下到各單位指導并列席民主生活會，一是下發有關文件。制定下發關于召開“轉作風、提效能、促發展”專題民主生活會和組織生活會的通知，要求相關單位在12月中旬召開專題民主生活會。二是審查各單位民主生活會會前準備的情況。各單位在民主生活會召開前5天將《召開領導班子民主生活會報告單》、領導班子成員發言提綱（包括自我批評內容和對班子及班子成員的意見建議）和征求群眾意見情況匯報一并報送市委組織部，經審查同意后，方可召開。三是指導各單位召開民主生活會。市紀委、市委組織部相關工作人員到會指導并列席會議。日前，各單位民主生活會正在有條不系的開展。

三是積極開展崗位職責承諾活動

通過明確承諾內容，公開實施承諾等方式，使干部真正為群眾辦實事、辦好事。

一是明確承諾內容。各單位圍繞市第五次黨代會提出的目標任務，對照群眾意見，認真查找思想觀念、工作措施、制度機制、服務意識、服務水平、效能作風等方面的問題和不足，結合自身實際，完善崗位職責，提出承諾事項。承諾事項有落實時限、工作目標、責任主體、監督電話等具體內容，符合實際，力所能及，具有可操作性。二是公開實施承

2諾。主要分三個層次進行承諾活動。部門、單位負責人，通過電視錄播的形式向社會作出公開承諾；各單位主要通過網絡、報紙、板報、會議、承諾專欄等形式在一定范圍內將承諾內容向社會公開；相關窗口和服務行業的業務科室和崗位責任人通過崗位承諾牌、承諾服務名片、承諾書等形式向群眾作出承諾。三是抓好承諾事項的落實。各承諾單位和承諾個人針對承諾事項，制定履諾計劃書，落實具體措施和階段性任務目標。

下一步，我們將繼續落實市委“轉作風、提效能、促發展”主題教育領導小組辦公室的具體工作部署，及時將制度建設組開展的工作向市委“轉作風、提效能、促發展”主題教育領導小組辦公室匯報。

1、督促各單位按時召開領導班子民主生活會，并抓好民主生活會滿意度測評。

2、對社會各界“建言獻策”活動進行梳理和匯總，并組織有關人員對“建言獻策”活動進行評獎。

3、結合省委“民情家訪”制度及景德鎮、樂平市委《關于開展“轉作風、提效能、促發展”主題活動的實施方案》的工作部署，深化拓展“百姓檔案”活動，4、要求各單位在元旦春節期間，開展走訪慰問活動，深入基層，深入群眾，為群眾辦實事、辦好事。

5、結合黨的公開承諾，進一步抓好崗位職責承諾的落實，6、進一步完善崗位責任機制、考核評價機制、干部選拔任用機制、干部教育培訓機制、獎勤罰懶機制。

2011年12月11日4

第四篇：轉作風、 提效能、促發展”主題教育

“轉作風、提效能、促發展”主題教育

學習心得體會

我校響應縣教育局的號召，組織教師進行了“轉作風、提效能、促發展”主題教育。作為一名中學教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次學習后的心得體會總結如下：

我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作為一名好的體育教師，要知道如何教會學生增強體質。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的 不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處.都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”

因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。作為大田教育界的一名成員，我感到大田教育的發展需要我們努力，振興大田教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高教育教學質量，做出自己應有的貢獻。

第五篇：“轉作風、提效能、促發展”心得體會

“轉作風，提效能，促發展”學習心得體會

近日，我校響應淇濱區的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名小學語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結如下：

我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。

作為淇濱區教育界的一名成員，我感到淇濱區教育的發展需要我們努力，振興淇濱區教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高福源的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。