第一篇：參加《重慶市普惠性民辦幼兒園教師專業技能培訓》感悟

相約在萬州，國培伴成長

—參加《重慶市普惠性民辦幼兒園教師專業技能培訓》感悟

重慶市石柱縣藍天幼兒園 馬澤瓊

幼兒教育是一項惠及千家萬戶、關系到人口素質和國家未來的光榮事業，幼兒教師擔負著重要的責任與使命。但民辦幼兒園教師能參加“國培”，這是以前想都不敢想的事情。10月17日——10月26日，民辦幼兒園的我非常有幸參加了在萬州舉行的“國培計劃（2013）”重慶市普惠性民辦幼兒園教師專業技能培訓班的學習，這次學習機會異常難得，所以我格外珍惜。

現在，緊張忙碌的培訓結束了，滿載著十天來的收獲依依不舍地告別新相識的園長老師朋友們，心中隱隱的有一絲不舍，回顧這十天來的學習，真的是應該為自己能來參加這樣的培訓感到慶幸，在此，我要對安排這個培訓學習活動的各位領導；對辛苦組織這次培訓的專家、名師、北碚區教師進修學院的所有工作人員；對幾天來共同學習共同分享的“同學們”表示最深深的感謝！

本次培訓，來自重慶市萬州、城口、石柱、巫山、奉節、巫溪等區縣的180名普惠性民辦幼兒教師齊聚一堂，共同研修。九龍坡區進修學院受重慶市國培辦委托承擔了 “國培2013普惠性民辦幼兒園教師專業技能”送培任務。他們結合學員具體需求，為我們精心打造了一系列提升幼兒教師專業技能的課程：如《通過幸福教育理念下的幼兒教育與教師心理》《 網絡時代的學前教育變革》《游戲與兒童發展》 1 《幼兒園教師職業道德規范》《幼兒園一日活動的組織與實施》《如何進行集體教學活動設計》《幼兒園教室環境布置》《如何做一名專業的幸福的幼兒教師的研討》等課程，致力于提升重慶農村幼兒園教師綜合素養，促進重慶農村學前教育發展。

十天的學習足跡中每一天都蘊含著新鮮的教育感悟，現寫在這里與大家一起共勉：

一、幼兒教師要加強學習，提升專業素養

此次培訓學習，所有授課老師都是擁有豐富教學經驗的幼教專家、教授，她們理論聯系實際，結合幼兒園實際工作，創造一種民主、和諧、融洽的教學氛圍，給予了我們這些學員發表個人意見的機會，讓我們暢所欲言去發表評論，為我們解決了實際困惑，使我們從中了解如何在幼兒園更好地進行保教保育，認識到只有不斷加強學習，讓理論提升自己的整體素質，深化自己的知識領域，讓自己做到理論聯系實際，才能做一名專業的幸福的幼兒教師。

二、幼兒教師要善于發現，吸取他人精華

1、觀看名校，慨嘆辦園特色。本次國培，安排我們實地參觀了三峽師范附屬幼兒園、北大附幼兒園陽光分園、北山幼兒園、電報路幼兒園等幾所幼兒園和重慶幼兒師范高等專科學院，在參觀學習中，我感覺到他們高瞻遠矚的辦園思想和個性化的辦園思路。都有“以人為本，為幼兒的終身發展奠基”的人本發展理念，有明確的“規范化—特色化—品牌化”辦學目標，特色鮮明。每到一所幼兒園我都要用 2 手中的相機留下環境創設、區域活動、早操活動等許多精彩的畫面，便于回來借鑒學習。

2、名師課堂，教學的“真諦”。培訓期間，我們觀摩學習了幾節優秀教師示范課。如九龍坡區袁家崗幼兒園陳亞玲老師組織的語言活動《半小時爸爸》，整個活動給孩子創設了一個想說、敢說的活動氣氛，讓孩子們在動靜交替中快樂的學習；萬州雞公嶺幼兒園李財勝老師組織的健康體育活動——《跳房子》，讓在座的同行們贊不絕口，活動中以游戲為主，通過循序漸進，采用多種形式練習近平衡控制，促進了幼兒的體能發展；楊紅老師上的美術課《點點線線來跳舞》生動形象的運用彩帶跳舞讓幼兒理解了畫畫的來源和畫畫的方式方法,讓幼兒自己去發現線條是怎樣形成的,從而讓幼兒利用彩帶跳舞的畫面,發現線條的形成，伴隨音樂讓孩子在溫馨的環境中作畫。觀摩的這些示范課都體現了執教教師不同的教學特點，展示了每位教師不同的教學風采，凸顯了幼教改革“以人為本，以幼兒發展為本”的教育理念，也讓我們領略了名師們教育無痕、潤物無聲的獨特教學魅力。他們的課堂演繹得風生水起,高潮不斷,孩子們在活動中靈動自信,智慧成長,感悟生命的本真.我們體驗著的“震顫”的美感,沉浸于“欣賞”的狀態。

三、幼兒教師要實踐反思，提高育人質量

實踐、反思是幼兒教師提高教學水平的重要途徑。作為一名幼兒園教師，要切實樹立為家長服務、為幼兒服務的觀念，經常深入幼兒家長中，切實解決問題，充分發揮團隊精神，同心同德促進幼兒園科 3 學發展，借鑒先進的幼兒教育理念，反思在實際中存在的不足，從反思中提升自己的保育保教水平，發揮表率作用，提高教育人質量。

總之，通過此次幼兒園教師專業技能培訓學習，使我的教育教學、保教能力得到了進一步的提高，也使我更深刻地理解了《幼兒園教育指導綱要》精神和《3—6歲兒童生活與發展指南》實質。

不出來多看看，不知道幼教世界的繽紛多彩；不出來多學習，不知道幼兒教育的博大精彩；不與各地同仁多交流，不知道自己的差距在哪里。為此，我一定要以此次培訓學習為契機，好好總結，好好反思，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去，用到教育保教工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階，讓自己的專業技能，管理水平得到質的飛躍。

第二篇：普惠性民辦幼兒園自查報告

普惠性民辦幼兒園自查報告

平羅縣教體局: 接寧夏回族自治區教育廳關于申報普惠性民辦幼兒園的通知，我園針對行政管理、園舍建設、設備配置、人員條件、保育教育、收費管理六個方面做了認真的自查，現就自查情況作如下匯報：

一、行政管理：

我園于2009年經教育行政部門批準、取得了《民辦學校辦學許可證》。自辦園以來嚴格按照國家、自治區相關規定開展保教工作。并且主動、積極接受教育部門的指導、監督、檢查，年檢合格。我園現有10個教學班，并且每班人數符合當地教育部門的規定，并未超額。安全工作到位，建立健全各項安全制度，自2006年辦園以來無重大安全事故。

二、園舍建設

我園設置在崇崗鎮崇崗村五隊，屬于居民集聚區，園舍封閉、安全。由于崇崗地處煤炭集散地，幼兒園周圍的粉塵相對城市略大些。我園園舍條件較好，房屋采用鋼架結構堅固安全，所有校舍都采用玻璃幕墻，光線充足，干燥通風，有疏散的安全通道，布局基本合理，無危房。我園于2012年7月對校舍進行了改擴建，活動室及寢室的總面積達到1000平左右，基本符合要求。戶外活動場地達到700多平米基本符合要求。采暖設備齊全安裝合理，確保冬季室內溫度達到20度以上。我園的廁所屬于舊房改造，在結構上和設備的配置上和要求有一定的距離。廚房經改造后面積達到70平米以上，而且區域劃分合理，符合衛生部門的要求并取得了衛生許可證。

三、設備配置

全園10個教學班，每個班級的桌椅、臥具數量足夠，堅固安全。并且配備有錄音機，活動室配有投影儀。班級配備桌面玩具，并配有室外大中型組合玩具三套。每個班級均配有飲水機，確保開水及時供應，配有杯架、毛巾架，確保一人一杯一巾，并按要求及時消毒。廚房有各種不銹鋼廚具，并配有消毒柜、冰柜、和面機、壓面機。目前我園的圖書數量達不到生均5冊，還需進一步購置并及時投入使用。

四、人員條件

由于地域的原因我園的教師配備目前達不到兩教一保，只達到了一教一保。所有的教師和保育員均參加了園本培訓，百分之八十的教師均參加了縣教育局的培訓，但專業合格率和學歷達標率均未達標。作為園長我已從事學前教育工作6年多，學歷合格，目前還沒有取得園長資格證。我園沒有配備專職醫務人員，此項工作一直由有醫學嘗試的教師兼任，我園的保育員均持有高中以上學歷并且接受過幼兒保育知識培訓。我園為孩子提供三餐一點，現有廚師三名并且每位廚師均已辦理了健康證，按照要求我園的廚師數量還有缺口。我園配備專職保安1名。我園配有兼職財務人員一名。

五、保育教育

近年來我們深入學習，轉變教育理念，遵循幼兒身心發展特點，保教并重，面向全體幼兒實施教育，教師全部使用普通話進行教學。使用自治區教育廳規定的教學用書，各項活動設置科學合理符合幼兒特點。教育內容符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》，不教授小學課程及其他違規內容，基本不布置家庭作業。我園近年來鼓勵教師組織孩子利用各種廢棄物制作玩具，并在區域活動中充分利用。組織孩子進行音樂游戲、體育游戲、區域游戲等形式多樣，內容豐富。按照局里的要求我們積極向平羅二幼學習，科學合理安排一日活動，認真執行一日生活制度，保證幼兒進餐、午休、游戲時間，幼兒每天戶外活動時間在2小時以上。嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健制度》，有效的控制常見的傳染病，6年來我園的常見傳染病病例不超過2%。每年我園教職工均參加一次體檢，并未發現有傳染病的教職工。

六、收費管理

我園嚴格執行物價部門的收費標準，不亂收費，收費標準不高于同類公辦園的1.5倍。完善財務管理制度，賬目清晰，并逐年接受物價部門的檢查。我園所收的伙食費完全用于幼兒飲食，科學合理安排膳食，保證伙食質量，絕無克扣幼兒伙食的現象。

以上是我園的自查情況，如有不到之處請有關領導批評指正。

平羅縣崇崗鎮中心幼兒園

2012年3月23日

第三篇：海珠區普惠性民辦幼兒園管理辦法

海珠區普惠性民辦幼兒園管理辦法

(修訂稿)為加快海珠區學前教育的發展,加強政府主導，建立“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務體系，切實解決入園難、入園貴的問題，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發?2010?41號）和省、市有關文件的精神，結合我區實際，制定本辦法。

第一條 普惠性民辦幼兒園是指辦學規范、收費合理、面向大眾的民辦幼兒園。

第二條 普惠性民辦幼兒園的基本條件

（一）取得辦園許可證并開辦一年以上，當年年檢結果為合格或以上。

（二）被評定為海珠區規范化幼兒園。

（三）保教費標準在1200元/月以下（含1200元/月），并已報區教育局、物價局備案。

（四）兩年內未收到有效投訴和行政處罰。

（五）園舍場地屬于自有或租期2年以上（含2年），租用我區國資園舍的不計年限。

第三條 普惠性民辦幼兒園的申報程序

（一）對符合本辦法第二條規定的幼兒園須在每年的3月31日前向區教育局提出書面申請。

（二）申請普惠性幼兒園需提供以下資料： 1.申請報告。

2.規范化幼兒園認定通知。3.上一年檢情況證明資料。4.收費備案登記表。

5、場地租約合同。

（三）區教育局對提出申請的民辦幼兒園進行審查，資質審查結果將通過海珠教育信息網向社會公示3天。公示無異議后報局長辦公會議研究審核。審核后的普惠性民辦幼兒園名單通過海珠教育信息網向社會公示3天。公示無異議后，每年6月底前通過海珠教育信息網向社會公布。

（四）對確認的普惠性幼兒園實行動態管理，有效期為三年。三年后將按本規定重新審核認定。

第四條 認定為普惠性的民辦幼兒園將獲得市、區的專項資助資金，資助資金必須按要求專款專項，年檢時進行專項審計。

第五條 普惠性幼兒園如出現以下行為，區教育局將取消該園的普惠性幼兒園資格，并收回資助資金；情節嚴重的，將依法追究相關人員責任。

（一）未經區教育局同意，擅自變更舉辦者的；

（二）不按收費標準收費的；

（三）教育教學中出現嚴重損害幼兒身心健康的行為，嚴重違背學前教育規律，且整改達不到要求的；

（四）園所設施出現重大安全隱患，且整改達不到要求的；

（五）財務管理混亂，補助資金挪作他用的。第六條 本辦法自公布之日起實行。

海珠區教育局

二〇一四年二月二十七日

第四篇：普惠性民辦幼兒園扶持措施

淄博市普惠性民辦幼兒園扶持措施

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》、山東省教育廳《山東省學前教育普及計劃》、《淄博市學前教育三年行動計劃（2011—2013年）》要求，為了堅持學前教育公益性和普惠性發展方向，有效促進普惠性民辦幼兒園和諧發展，特制定扶持普惠性民辦幼兒園措施如下：

（一）以獎代補。被認定為普惠性民辦幼兒園的，每園所每學年進行獎勵，獎勵標準根據《淄博市學前教育三年計劃以獎代補措施》標準執行。

（二）加強教師培訓。普惠性民辦幼兒園教師培訓統一納入淄博市中小學幼兒園教師培訓計劃。

（三）派駐專業副園長。各區縣教育行政部門從公辦幼兒園專業教師中挑選業務能力強、責任心強的教師，到缺專業園長和副園長的普惠性民辦幼兒園擔任副園長，任期一年進行崗位指導。

（四）結對幫扶。每所省市級一類幼兒園、農村示范幼兒園至少結對幫扶一所普惠性民辦幼兒園。

（五）加強教師交流。安排普惠性民辦幼兒園教師與公辦幼兒園教師掛職互換學習，支持民辦幼兒園不斷提升師資隊伍水平。

（六）維護教師合法權益。依法保障教師的工資、福利待遇，學校要為教師繳納社會保險費；建立起普惠性幼兒園教師檔案，使其工齡、教齡、職稱等納入正常軌道管理，在其成為公辦教師或在普惠性民辦幼兒園之間換崗時，保證其工齡、教齡、職稱以及工資待遇的延續性，促使普惠性民辦幼兒園教師隊伍保持相對穩定。

第五篇：黃埔區普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法

黃埔區普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法

為貫徹落實《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、省、市、區學前教育三年行動計劃精神，堅持學前教育的公益性和普惠性發展方向，進一步加強我區普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，結合我區實際，制定本辦法。

一、普惠性民辦幼兒園的界定標準

（一）普惠性民辦幼兒園是指具有辦園資質，除公辦幼兒園、高收費民辦幼兒園外，面向大眾、收費較低、辦園規范、質量穩定的民辦幼兒園。

（二）普惠性民辦幼兒園應具備條件

1．辦園資質合格。經教育行政部門審批、批文和辦學證件（辦學許可證、民辦非企業單位法人登記證、組織機構代碼證、收費許可證、衛生保健合格證、餐飲服務許可證、稅務登記證、消防驗收合格意見書）合格有效。原則上應有1年以上的辦園歷史。

2．幼兒園實行政府指導性收費標準，應相當或略高于區域內同類型、同等級公辦園收費標準，其高出部分原則上控制在同等級公辦幼兒園收費標準的30%限額內。財務管理規范，無亂收費現象。

3.條件達標。原則上達到《廣東省城市規范化幼兒園辦園標準（試行）》，幼兒園需大、中、小班設置齊全，配全工作人員，依法保證合格幼兒教師享受基本待遇要求、繳納社會保障金。

4．幼兒園辦園行為規范。平均班額在35人左右，園務管理規范，遵循幼兒身心發展規律，無“小學化”教學傾向，近年來無重大安全責任事故。

5．普惠性民辦幼兒園需在當地面向社會招生，無人、財、物贊助門檻設置。

二、普惠性民辦幼兒園認定程序

（一）幼兒園申請。具備條件的幼兒園于每年2月份向區教育局提出書面申請。

（二）區教育局認定。教育局成立普惠性民辦幼兒園認定工作領導小組，根據本區普惠性民辦幼兒園布局規劃要求，組織評審組對申報的民辦幼兒園進行審核、實地考察和評審，初步認定普惠性民辦幼兒園名單。

（三）公示公告。通過官方網站或新聞媒體向社會公示初步認定普惠性民辦幼兒園名單，公示期10天，接受家長和社會監督，無異議后向社會公布普惠性民辦幼兒園名單、收費標準等，并授予“普惠性民辦幼兒園”牌匾。

三、普惠性民辦幼兒園支持政策

（一）支持民辦幼兒園發展。中央、省和市級財政支持民辦幼兒園發展獎補資金，重點對普惠性民辦幼兒園給予適當獎勵性補助。

（二）派駐公辦教師。對經過認定的普惠性民辦幼兒園，將根據實際情況，由區教育局從公辦幼兒園專業教師中挑選業務水平高、責任心強的教師，到普惠性民辦幼兒園支教。

（三）開展師資培訓。對經過認定的普惠性民辦幼兒園，要與公辦幼兒園園長、骨干教師享受同等的培訓政策。

（四）結對幫扶。每所省市級示范幼兒園至少結對幫扶一所普惠性民辦幼兒園。

（五）其它政策扶持。在保證合理用地、減免租金等方面提供政策扶持。

四、普惠性民辦幼兒園管理辦法

（一）完善管理制度。普惠性民辦幼兒園每兩年核定一次，普

惠性民辦幼兒園在有效期內自愿退出的，應當于當年7月1日前以書面形式向區教育主管部提出申請；退出后，在園幼兒保育教育費收費標準實行老生老辦法、新生新辦法。區教育局根據辦園條件、在園幼兒數量、幼兒園等級、辦園質量等因素，對普惠性幼兒園進行獎補，引導普惠性民辦幼兒園自覺自律，不斷改善辦園條件，提高保教質量，增強公益性責任。

（二）加強收費管理。對普惠性民辦幼兒園可由當地教育、財政、物價等部門以合同約定方式確定保育教育費最高收費標準。各普惠性民辦幼兒園在最高標準范圍內制定具體收費標準，報當地物價、教育、財政部門備案后執行。幼兒園應當設立收費公示欄，每學期張榜公布各項收費，自覺接受幼兒家長和社會各界的監督。

（三）加強財務審計。教育、財政、物價等部門要加強對普惠性民辦幼兒園的監督檢查。普惠性民辦幼兒園應實行財務公開，定期公開經費收支情況，接受政府部門財務審計。普惠性民辦幼兒園獎補資金須用于園所維修改造，補充玩教具、保教和生活設施設備及教師培訓等方面。

（四）加強社會監督。區教育局建立幼兒園保教質量評估監測體系，加強對民辦幼兒園保教質量的監督和指導。普惠性民辦幼兒園名單、財政補助補貼情況等在區教育信息網等媒體上集中予以公布，接受家長和社會監督。

（五）加強過程性監管。區有關部門要通過暗訪、檢查、調研、舉報核查等措施對普惠性民辦幼兒園進行過程性監管。對出現辦園行為不規范、嚴重違背學前教育規律、保教質量嚴重下滑、財務管理混亂、違規亂收費、出現重大安全事故問題的，一經查實，取消其普惠性民辦幼兒園資格，停止享受政府對普惠性民辦幼兒園的扶持政策，并在三年內不得再申報普惠性民辦幼兒園。對惡意套取、挪用獎補資金的，要取消或收回當年獎補資金，并依法追究其法律責任。

五、本辦法自公布之日起施行，有效期四年。

二〇一二年十二月二十八日